部编人教版小学四年级语文下册第二单元每课课后作业及答案汇编(含五套课后题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第5课《琥珀》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音，并看拼音写字词。
1. 水把森林淹没．（méi mò）了，波浪不断chōng shuā（）着树干．（gān gàn）。
2. 小苍蝇嗡．（wēng wōng）嗡地飞着，还不知道自己即将成为蜘蛛的měi cān（）。
3. 窗外狂风nù hǒu（），汹涌澎湃．（pài bài）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
4. 老松树 shèn （）出的松脂．（zhī zhǐ）积成松脂球，并最终变成琥珀．（bō pò）。
二、按要求完成词语练习。
1. “前俯后仰”这个词语中，有两对反义词： -- ，-- 。
我能用“前俯后仰”这个词语写一句话：。
2. 用一个词形容右图中落水的小蚂蚁的动作：。
3. “它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。
”这句话中的“拂拭”是指小苍蝇（）A.用腿擦去脑袋上的尘土B.扇动翅膀C.揉揉眼睛D.转转脑袋4. “约莫算来，总有几千万年了。
”这句话中的“约莫”可以替换成。
我能写出两个含有“莫”字的成语：、。
三、先按琥珀形成的过程给下面的句子排序，然后针对这个过程提出不懂的问题，并试着解决。
（）一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂滴下来，将它们一齐包在里面。
（）很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。
（）松脂球埋在泥沙里，渐渐成了化石。
（）松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
（）陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。
提出问题：解决问题：四、读句子，按要求完成练习。
1. 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
“成千上万只”强调。
2. 蜘蛛小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
此时，蜘蛛心里可能在想：。
3. 两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。
句中“黄色的泪珠”实际上指。
这样的句子我也会写：他刚睡醒，顶着（指乱糟糟的头发）走出了卧室。
五、阅读文段，完成练习。
①海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
②有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
③“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”④他爸爸接过来，仔细看了看。
⑤“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”⑥在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测．．发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.第①-⑤自然段写（），第⑥自然段写（）。
A. 琥珀的形成过程B. 琥珀的发现过程C. 琥珀的价值D. 故事发生的时间2.第⑤自然段通过对父亲语言、神态的描写，表现了他发现琥珀时的之情，从中我们可以感受到这块琥珀。
3.第⑥自然段的画线句不仅说明琥珀中的“两个小东西”，也说明琥珀。
4.文段中加点的“推测”能不能换成“猜测”？为什么？5.请将下列“推测”与相应的“依据”连在一起。
事情发生在几千万年前炎热的松树林中琥珀是在海滩上被发现的苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同苍蝇、蜘蛛的腿四周有好几圈黑时出现在一个地方色圆环苍蝇、蜘蛛曾用力地挣扎琥珀由松脂球历经漫长岁月形成松树林最后被大海淹没了琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物六、看图选一选，说一说。
根据课文描述，课文中提到的琥珀应该是上边两块琥珀中的第（）块。
请认真观察另一块，推测它形成的过程并用自己的话说一说。
参考答案一、1. mò冲刷 gàn 2. wēng 美餐 3. 怒吼 pài 4. 渗zhī pò二、1. 前后俯仰示例：听了爸爸讲的笑话，我笑得前俯后仰 2. 挣扎3. A4.示例：大约莫名其妙望尘莫及三、②①⑤③④示例：为什么会发生陆地沉下去、海水漫上来这样的事情？因为地球内部会发生长期缓慢的构造运动（地壳运动）。
四、1. 示例：经过此地的苍蝇和蜘蛛数量非常多2. 示例：哈哈！小苍蝇，这回你跑不了了，你就要成为我的美餐了3. 松树的松脂一头乱草五、1.C B2.惊喜十分少见且珍贵3.完好无损晶莹透亮4.不能，因为“推测”一般是有依据的，“猜测”一般没有依据。
5.六、一（或1）示例：几千万年前，松树林中的一棵老松树上住着蜘蛛妈妈和它的两个孩子。
一个夏日正午，热辣辣的太阳照射着整个松树林，蜘蛛妈妈正在教孩子们如何捕猎，孩子们认认真真地听着。
突然，可怕的事情发生了，一大滴松脂从树上落下来，刚好落在树干上，把一家三口一齐包在里头。
它们挣扎了几下，最终都不动了。
松脂继续滴下来，积成一个松脂球，把三只蜘蛛重重地包裹在里面。
后来，远方的海水漫过来，淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，历经漫长岁月形成了化石，就是我们现在看到的这块琥珀。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第6课《飞向蓝天的恐龙》课后作业及答案一、读句子，用“√”在括号中选出恰当的汉字。
注意：“未”和“末”这一组形近字一定要注意区分哦！1. 小猴子喜欢伸长前（枝肢）抓住树（枝肢）荡来荡去。
2. 老师说，这次期（末未）考试，小明（末未）必考不出好成绩。
3. 我刚才看到两个小朋友互相追（逐隧）着，跑进了那条（逐隧）道。
二、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.不仅．尽．管B.繁衍．延．长C.栖．息西．方D.开辟．躲避．三、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。
五彩（）斓（）喜若狂茹毛（）血（）不相干点（）之笔天之（）子1. “春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊！（）2. 原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。
（）3. 只要有闲暇时间，即使是和本业一点不相干、一点没联系的书，也要泛览。
（）四、读句子，按要求完成练习。
1. ①一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
②与鸟类亲缘关系较近的恐龙长有羽毛。
以上两句话表达的意思相同吗？哪一句表达更严谨？为什么？2. 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
句中的“一支”说明，“漫长的演化”说明。
这体现了本文语言的特点。
3.亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
以下说法正确的有（）（多选）A. 句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。
B. “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
C. 这句话是说科学家希望能找到恐龙长羽毛的证据。
D. 这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。
五、走近恐龙大家族。
1.连一连。
三角龙伶盗龙霸王龙始祖鸟2.关于恐龙灭绝的原因有很多种假设，请查资料了解相关知识，自己提出一种假设，并说明原因。
六、阅读文段，完成练习。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。
有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
1.给文段加个小标题，可以是（）A.庞大的恐龙家族B.科学家们的美好心愿C.恐龙变成鸟类的演化过程2.文段中画“”的句子，交代了“第一种恐龙”的、体型等。
介绍体型的时候运用了的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。
3.阅读文段后，把自己不懂的问题写下来，并通过查资料的方法解决。
4.读文段中画“”的部分，再照样子写一段话。
5.根据文段内容完成下图，并试着用自己的话简明扼要地向同学介绍这一演化过程。
参考答案一、 1. 肢枝 2. 末未 3. 逐隧二、A三、斑欣饮毫睛骄1. 点睛之笔2. 茹毛饮血3. 毫不相干四、1. 不同。
第①句表达更严谨，因为第①句比第②句多了“一些”和“应该”，“一些”表示并不是所有的，“应该”表示推测，说明在没有找到确切证据之前，不能确定。
2. 演化成鸟儿的只有恐龙的某一分支，而不是全部这种演化经历了很长的过程，不是突如其来的变化准确3.ABD五、1.2.示例：地球上的恐龙可能是因为一场大瘟疫而灭绝的。
那时候的生物免疫能力比较差，一旦发生瘟疫，情况便很难控制，恐龙因此而灭绝。
（合理即可）六、1.C2.出现时间对比3.示例：为什么有些恐龙从两足奔跑变成了四足行走？曾经，所有的恐龙都用两条腿行走。
不过，为了增加稳定性，有些恐龙偶尔会在休息或奔跑时四条腿全用上。
这样，经过漫长的进化，就渐渐变成了四足行走。
4.示例：海底生物的活动方法多种多样。
有的向前游动，有的向前喷水靠水的反推力迅速后退。
有的靠肌肉伸缩缓慢爬行，有的靠鱼鳍拨水飞速穿梭。
有的每小时只能前进几米，有的每小时能游几十千米。
有的靠自己的力量移动，有的自己不动却能趴在轮船底下被带往世界各地。
5.中空膨大越来越长，能像鸟翼一样拍打长出羽毛树上滑翔主动飞行地面上奔跑过程介绍演化过程略部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、照样子，写一写。
示例：匡框（画框）（门框）才______（）（）方______（）（） ______（）（） ______（）（）建______（）（）包______（）（） ______（）（） ______（）（）二、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
1. 纳米技术可以让我们更加jiàn kāng（）。
如果在只有几个癌细胞．（bāo pāo）的时候就能发现的话，死亡率．（lù lǜ）会大大降低，实现疾．（jī jí）病的早期检测和yù fáng（）。
2023-2024学年小学语文人教部编版四年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列词语填入句子中最合适的一项是（）遇到问题我们不能人云亦云做个________ 我们应该有自己的思考A. 变色龙B. 百灵鸟C. 应声虫D. 哈巴狗【答案】C【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别然后结合具体语境填空变色龙比喻在政治上善于变化和伪装的人百灵鸟鸟名像麻雀但稍大羽毛上有白色斑点叫声很好听应声虫比喻别人怎么说就跟着怎么说的人哈巴狗也叫巴儿狗、狮子狗一种体小、腿短、毛长供玩赏的狗常用来喻指温顺的奴才结合题干句意故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.（1）我总是一面溜开一面摆手 ________2.（2）经过长时间的把玩这颗核桃变得很滑溜 ________2.（3）小朋友一个接一个地从滑梯上溜下来 ________规矩①一定的标准\法则或习惯②（行为）端正老实③合乎标准或常理2.（4）他的字方方正正写得很规矩 ________2.（5）奶奶每逢要求我干什么她就得给我讲个故事这是我们的规矩 ________【答案】②【解析】溜开溜走的意思“溜”偷偷地走开或进入故选②【答案】③【解析】滑溜光滑不粗糙“溜”光滑平滑故选③【答案】①【解析】溜下来滑下来“滑”滑行故选①【答案】③【解析】规矩指字写得很合乎标准故选③【答案】①【解析】规矩习惯的意思故选①故答案为（1）② （2）③ （3）① （4）③ （5）①3.黄继光的英雄故事发生在________年________月“这是朝鲜战场上________ ”这句话交代了这场战役的残酷性为下文黄继光________埋下了伏笔【答案】1952, 10, 最激烈的一次阵地战, 牺牲【解析】三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）“不自由”本来指受到约束与限制 \underset\cdot在\underset\cdot文\underset\cdot中具体是指（）4.（2）“运用具体事例说明观点”是本文表达的基本特点联系选文完成题目本文的观点是（）A．为了到达理想的彼岸为了想要的自由我们必须穿越沙漠 B．当人生遭遇不自由时我们要乐观旷达勇敢面对4.（3）根据短文内容用简洁的语言概括两位人物在遭遇“不自由”时的表现4.（4）如果要给本文再增加一个具体事例说明观点下列\underset\cdot不\underset\cdot合\underset\cdot适的一项是（）4.（5）疫情期间我们也曾遭遇“不自由” 围绕这个话题我们举行一场辩论赛请你作为反方辩手根据提示通过摆事实、讲道理来说明自己的观点正方遭遇“不自由” 是坏事疫情期间“不自由”让我们的生活无聊乏味原本热闹的春节变得毫无生趣不能旅游不能聚餐不能串门整个假期毫无收获反方遭遇“不自由” 是好事 ________________________A. 喜欢守旧不懂创新B. 孤独寂寞不会与人交往C. 不能说出想说的话D. 遭受挫折陷入困境【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】（3）乐观旷达纵笔抒怀勇敢面对坚持写作【解析】【答案】C【解析】【答案】（5）我们极快地遏制了疫情的传播避免了更大的伤亡对于稳定社会起到很大作用我们还学会了团结互助约束自己关爱他人增强了社会凝聚力【解析】5.（1）本文约900余字你用了________方法进行了速读5.（2）写出描写小姑娘外貌的句子为什么这些句子在文章的最后出现？________________5.（3）用“________”画出短文中表示季节的词语作者写四个季节的变化想告诉读者________5.（4）用“﹏﹏﹏”画出短文中描写雨点、月亮和星星的语句作者为什么要写雨点、月亮和星星？这种环境的描写有什么好处？________5.（5）本文赞美的是弹琴的小姑娘但是作者却一直在说“我”的感受而且只是说琴声的美妙一点都没提到小姑娘练琴的场景作者这样写的原因是_________【答案】（1）通读（或带着问题读）【解析】【答案】（2）一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘为了表明这个小姑娘正是作者在前文一场音乐会上见过的小姑娘也, 就是说小姑娘的勤奋好学有了好的结果【解析】【答案】（3）春天、夏天、秋天、冬天小姑娘刻苦练琴无论春夏秋冬气候寒暑从不间断【解析】【答案】（4）春天的日子多雨常常淅沥淅沥地下着只要琴声一响雨点就轻松活泼起来轻轻细细地洒在树叶上洒在马路上洒在行人的雨伞上也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿耀出一片亮光来它们多么淘气啊跳着快乐的集体舞跟着琴声的节拍—叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……晴朗的夜里月牙儿分外清明它悄悄地挂在树梢静静地倾听着悠扬的琴声顽皮的星孩子们一刻不停地眨着眼睛逗着那个弹琴的人这样的环境描写渲染了欢快、活泼的气氛侧面烘托琴声的美妙和小姑娘学琴的刻苦认真让文章更形象、动人【解析】【答案】（5）文章运用了侧面描写通过“我”的感受从“我”的角度以他人为线索突出小姑娘的勤学苦练【解析】四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.按要求写句子1．哥哥嫂子既然这样对待他他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）________2．在下列词语中选择一个你喜欢的造句心旷神怡一知半解津津有味索然无味________3．刺猬缩成一团（扩句至少扩两处）________4．这是我第一次真正心酸的哭与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样是人生道路中品尝到的新滋味了（照样子写句子）这是我第一次________ 与________都大不一样是________5．尽管我费了九牛二虎之力飞机模型而且没做成（修改病句）________【答案】哥哥嫂子既然这样对待他他不必恋恋不舍 , 我们围在老师身边津津有味地听他讲诸葛亮“三气周喻”的故事 , 浑身长满硬刺的刺猬紧紧地缩成一团 , 发自内心的笑, 不知所以的傻笑、面带嘲讽的讥笑妄自尊大的狂笑, 人生道路中感受到了实实在在的喜悦, 尽管我费了九牛二虎之力飞机模型还是没做成【解析】本题考查学生按要求改句子1．本题考查反问句与陈述句的转换反问句变陈述句方法如下首先去掉反问词其次肯定词变否定词否定词变肯定词再次去掉语气词最后问号变句号句子改为前半句不变后半句首先“何必”改为“不必” 然后去掉语气词“呢” 最后问号变句号整理句子为哥哥嫂子既然这样对待他他不必恋恋不舍2．本题考查成语造句首先要了解成语的意思根据意思创造符合语境的句子心旷神怡心境开阔精神愉快例如登上长城眺望塞外令我心旷神怡一知半解知道得不全面理解得也不透彻例如对任何事情都一知半解就等于一无所知津津有味指吃得很有味道或谈得很有兴趣例如大熊猫拿着嫩竹叶吃得津津有味索然无味形容事物枯燥无味（多指文章）例如李丽把原本很有趣的事情讲得索然无味3．本题考查学生扩写句子的能力学生需要按照题目要求进行扩写扩写时要注意语法正确不能够改变原句的意思还要注意在修饰词后面加上正确的”的”、“地”、“得”分析句子可在“刺猬”前加上形容刺猬外貌的词语在“缩成一团”的前面加上缩的程度的形容词4．本题考查学生仿写句子的能力作答仿写类题目时一定要看清题目的具体要求分析透彻例句的特征所仿写的句子定要与例句主题相关格式相同修辞一样分析句子可知出现了4次“……的哭” 确定是排比句在仿写时注意使用排比句式还要符合原句的格式5．本题考查病句的辨析常见的病句类型有（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）词序混乱（5）重复啰唆（6）前后矛盾（7）不符事理（8）归类不当（9）指代不明分析句子本题属于关联词不当尽管……而且．……不是关联词正确的关联词是“尽管……还…”7.句子练习1． 1纳米等于十亿分之一米（用相同的说明方法写句子）________2．海在很远的地方翻腾怒吼（用相同的修辞手法写句子）________3．人类的生活将给纳米技术带来深刻的变化（修改病句）________【答案】这座塔高15米占地300平方米, 冬姑娘穿着雪白的晚礼服在大地上欢舞, 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化【解析】1．本题考查了说明方法常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种“1纳米等于十亿分之一米”运用了列数字的说明方法示例岳禹碑高1.7米宽1.4米碑文分9行每行9字计77字末行空四字2．本题考查修辞方法的解析和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法“翻腾怒吼”是人的行为用来写海是拟人修辞示例小鸟在树上唱着欢快的歌谣3．这道题考查学生修改病句的能力首先从语法入手找出句子的主干看成分是否残缺搭配是否得当语序是否合理意思有无重复其次语言表达合不合事理最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲逐一分析常见的病句有以下几种类型语序不当、搭配不当、成分残缺或整余、结构混乱、表意不明、不合逻辑本题“人类的生活”和“纳米技术”结构混乱应该改为“人类的生活将给纳米技术带来深刻的变化”8.按要求写句子1．我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢？（改成陈述句）________________________2．不同的植物开花的时间不同植物开花的时间与温度、光照有着密切的关系（用关联词联成一句话）_________________________3．吃饱了的小虾十分特别自在（修改病句）________________________4．昙花悄悄绽开花蕾向人们展示美丽的笑脸（缩句）________________________5．一位植物学把不同时间开放的花种在一起（改成“被”字句）________________________【答案】我们还是和睦相处吧没有什么可吵的之所以不同的植物开花的时间不同是因为植物开花的时间与温度、光照有密切的的关系吃饱了的小虾十分自在昙花展示笑脸不同时间开放的花被一位植物学家种在了一起【解析】本题考查的是句型变化按照题干的要求进行相应的变化即可1．本题考查的是反问句改为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道……吗？”和“怎能……呢？”等第三步否定改为肯定肯定改为否定所以本句话可以改为我们还是和睦相处吧没有什么可吵的2．本题考查的是用关联词语连接两句话仔细分析前后句之间的关系是因果关系用因为所以连接所以本句话可以写成之所以不同的植物开花的时间不同是因为植物开花的时间与温度、光照有密切的的关系B．本题考查的是修改病句仔细分析这句话可以得出问题在于词语重复“十分”和“特别”语义重复去掉一个即可4．本题考查的是缩句缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短保留其原始的主谓宾结构即可所以本句话可以缩写为昙花展示笑脸5．本题考查的是陈述句改为被字句要把主谓宾结构颠倒过来宾语在前被主语怎么了所以本句话可以改为不同时间开放的花被一位植物学家种在了一起9.看拼音写词语注意写得正确、端正xióng māo gù shi píng jiǎn wú biān wú jì（________）（________）（________）（________）lì yòng kè rén fāng xiàng shén qì huó xiàn（________）（________）（________）（________）【答案】熊猫故事评奖无边无际利用害人方向神气活现【解析】略。
2020春部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案
2020春部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案2020春部编版语文四年级下册课本课后习题参考答案为帮助孩子预习新课，老师精心整理了统编版四年级语文下册课后习题参考答案，各位家长可以打印给孩子寒假学习使用！第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案〕7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
2023-2024学年小学语文人教部编版四年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子有语病的一项是（）A. 这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性B. 救援工作进行得井然有序几乎好像没有发生什么争执或殴斗C. 发明这天窗的大人们是应得感谢的D. 现在我明白为什么春天不肯到这儿来了【答案】B【解析】本题考病句的辨析常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言螯余等先通读全句凭语感判断正误如果不能判断的可以压缩句子看搭配是否得当找出病因B项属于词语重复将“几乎”“好像”去掉一个即可2.下列句子中没有语病的一项是（）A. 随着电子阅读已逐步成为年轻一代的主要阅读方式使传统书店举步维艰B. 凌晨四点的街道空旷而安静这种状态持续了至少一个半小时左右C. 青少年学生正是迷恋书籍对百科知识孜孜以求的阶段D. 无论我走到哪里每逢春夜我都会想起我的母亲【答案】D【解析】D（A项缺少主语应去掉“随着”或“使” B项前后矛盾应去掉“至少”或“左右” C 项搭配不当应在“青少年学生”后加上“时期” ）3.下列说法不正确的一项是（）A. 水手在《跳水》这篇文章中起到了推动情节发展、渲染气氛、与船长形象形成鲜明对比的作用B. 《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中的有关情节改写的这个故事发生在东汉末年C. 《手指》是季羡林先生写的一篇散文全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写运用多种表达方法刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指D. 《刷子李》这篇课文主要通过曹小三的所见所感证实了师父“刷子李”的技艺高超【答案】C【解析】本题考查课文内容理解错误的更正如下 C《手指》是丰子恺先生写的一篇散文全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写运用多种表达方法刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指4.爷爷常用（）教育我们如果吃的、穿的不如人家用不着忧愁悲伤A. 若衣服若饮食不如人勿生戚B. 置冠服有定位勿乱顿致污秽C. 冠必正纽必结袜与履俱紧切D. 唯德学唯才艺不如人当自砺【答案】A【解析】略5.下列词语中字形全部正确的一组是（）A. 榆树破绽包伏放肆B. 绷带脚腕堂皇海欧C. 眷恋斩新搔痒秽物D. 惩罚衔接船艄摔跤【答案】D【解析】本题考查字形辨析所选词语均是生活中常用又极易出错的词语解答此题要注意平时正确练写尤其是同音字和形似字A．有误“包伏”的“伏”应为“袱”全部正确B．有误“海欧”的“欧”应为“鸥”C．有误“斩新”的“斩”应为“崭”D．全部正确二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）6.（1）四瓣儿四瓣儿还是四瓣儿……________（6.（2））这个时候你就可以对自己说“我是一个幸运的人”________6.（3）我一时竟感到很茫然________【答案】从这句话可以看出“我”看的花很多看得也很仔细一朵一朵地在寻找同时“我”的心情也在失望与希望中起起落落【解析】四瓣儿四瓣儿还是四瓣儿……从这句话可以看出“我”看的花很多看得也很仔细一朵一朵地在寻找同时“我”的心情也在失望与希望中起起落落【答案】幸运的机会好像是银河它们作为个体的存在是不明显的但作为整体的出现却光辉灿烂同样一个人如果具备了许多细小的必要元素最终都能成为带来幸运的条件【解析】这个时候你就可以对自己说“我是一个幸运的人”幸运的机会好像是银河它们作为个体的存在是不明显的但作为整体的出现却光辉灿烂同样一个人如果具备了许多细小的必要元素最终都能成为带来幸运的条件【答案】“茫然” 完全不知道或失意的样子同学告诉“我” 谁要是能找到五个花瓣儿的丁香谁就会得到幸运可是正当“我”找到了五瓣儿丁香后对于“我”将得到什么样的幸运而茫然并进而引起了“我”对“幸运”的深思【解析】我一时竟感到很茫然“茫然” 完全不知道或失意的样子同学告诉“我” 谁要是能找到五个花瓣儿的丁香谁就会得到幸运可是正当“我”找到了五瓣儿丁香后对于“我”将得到什么样的幸运而茫然并进而引起了“我”对“幸运”的深思7.（1）地球之外的太空中是否有生命存在 ________是一个吸引人的问题7.（2）对于小麻雀来说猎狗就是一个________大物7.（3）一个寒冷的冬夜太和殿西侧的御膳房________起火大火一路蔓延两小时后烧着了太和殿7.（4）这里的建筑布局环境气氛和前几部分________不同【答案】（1）仍然【解析】（1）本题考查词语的积累与运用”地球之外的太空中是否有生命存在“这个问题从开始讨论一直到现在都是一个吸引人的问题在“吸引人”这一方面一直没有变化仍然表示情况没有变化或恢复原状【答案】（2）庞然【解析】（2）猎狗对于小麻雀来说是非常大的那么庞然大物（指高大笨重的东西）这个成语用在这里非常合适【答案】（3）突然【解析】（3）“太和殿西侧的御膳房起火”是始料未及的事情突然表示事情发生得很急促【答案】（4）迥然【解析】（4）“这里”和“前几个“不同迥然不同（相距很远或差别很大的样子）这个成语用在这里非常合适8.古诗文填空①两岸青山相对出 ________ 《望天门山》②________ 理不辩不明③秋天在诗人的眼中是“停车坐爱枫林晚________”的枫林美景也是“一年好景君须记________”的丰收景象还是“________ 夜深篱落一灯明”的思乡之情④________ 歌声振林樾意欲捕鸣蝉 ________ 《所见》⑤《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是“________ ________ ”【答案】孤帆一片日边来, 灯不拨不亮, 霜叶红于二月花, 最是橙黄橘绿时, 知有儿童挑促织, 牧童骑黄牛, 忽然闭口立, 仁者爱人, 有礼者敬人【解析】本题考查诗歌名言的识记学生平时要注意积累①唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来②句子出自出自《冀鲁春秋》灯不拨不亮理不辩不明意思是灯油不经过木棒拨一下是不会明亮的道理不经过辩论是不会被人所明悟的③第一句出自唐代杜牧的《山行》远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花第二句出自北宋苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝一年好景君须记最是橙黄橘绿时第三句出自宋代叶绍翁的《夜书所见》萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明④清代袁枚的《所见》牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕呜蝉忽然闭口立⑤结合”《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人”可以想到“仁者爱人有礼者敬人”9.给加点的字选择正确的解释（填序号）1．东\underset\cdot张西望（________）①分开放开②看望③陈设铺排④姓2．\underset\cdot扬长避短（________）①高举往上升②飘动飘荡③发扬④传播3．香客如\underset\cdot流（________）①江河的流水②流传传播③运转不停④等级【答案】②, ③, ①【解析】本题考查多义字一个字具体取哪个字义应该把字放到具体的语境中看看哪一个解释最合乎语境1．“东张西望”意思是形容这里那里地到处看“张”和“望”都是看的意思2．“扬长避短”意思是发挥或发扬优点或有利条件克服或回避缺点或不利条件“扬”是发扬的意思3．“看客如流”形容寺院很繁华进庙上香的人很多犹如流水反映了寺庙香火鼎盛“流”是指流水这个词运用了比喻的修辞手法三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）“籍”字是结构,共画,部首是10.（2）给第三自然段加上标点符号10.（3）“那年春天”是指________的春天这年春天父亲的行为比较异常,体现在:________10.（4）“含糊”的意思是________;文中指________10.（5）文中的第五自然段运用了什么写作手法,其作用是什么?________【答案】（1）上下20竹【解析】【答案】（2）”？【解析】【答案】（3）1927年（1）每天早出晚归（2）烧掉一些书籍和纸片（3）含糊地回答我的问题【解析】【答案】（4）不确定不清晰父亲不向“我”说明烧掉书籍和有字的纸片的原因【解析】【答案】（5）运用了对比的写作手法通过父亲对“我”态度的前后对比写出了李大钊同志对待亲人的慈爱和善以及对待工作的严肃认真【解析】11.（1）根据“百果飘香”填写① □□□□ 根据“夏锄夏灌”填写② □□□□ 根据秋天填写③□□11.（2）填空（1）文中的“红领巾”指________________（2）秋天走进稻田谷地会引起我们的思考这丰硕的成果得来不易它离不开________、________、________和________ （填词语）（3）秋天走进果园看到硕果满枝会引起我们的思考这“硕果满枝”是靠“园丁们”的________、________得来的11.（3）品读句子回答问题画线句子中的“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”各指什么？这句话表现了“园丁们”的什么精神？________________________（2）“愿大家在思考中成长在成长中思考一步步走向秋天走向成熟……”作者希望少年在成长中思考什么？________________________________11.（4）联系短文内容和生活实际想一想我们少年的责任是什么然后写下来________________________________【答案】（1）五谷丰登·春耕春播春天【解析】【答案】（2）少年春耕春播夏锄夏灌间苗除草施肥杀虫汗水和智慧恒心和毅力【解析】【答案】（3）分别指种植果树和树上结出的果子表现了园丁们无私奉献的精神思考怎样才能让自己成长为一个有才能、能为社会作贡献的人【解析】【答案】（4）现在努力学习将来用自己的知识为社会作贡献【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.按要求写句子1．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过缩句 ________________2．教室里真安静改成夸张句 ________________3．父亲坚决地对母亲说“我是不能轻易离开北京的”改为转述句 ________________4．他只有22岁他已经立下了赫赫战功用关联词连成一句话 ________________5．在老师的教育下他明确了学习态度修改病句 ________________【答案】影儿闪过教室里静得能听见针掉在地上的声音父亲坚决地对母亲说他是不能轻易离开北京的他虽然只有22岁但是已经立下了赫赫战功在老师的教育下他明确了学习目标【解析】1．本题考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短保留其原始的主谓宾结构即可去掉修饰词“新来的”“日子的”“又开始在叹息里” 即可得出答案影儿闪过2．本题考查学生将陈述句改为夸张句的能力夸张是为了达到某种表达效果的需要对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式本题可以通过说明教室里连一根针落地都听得见来反衬出教室里的安静3．此题考查直述句改转述句的能力直述句改为转述句的方法是①改变人称代词把“你、我”改为“他（她）” “我们”改为“他们” ②把冒号改为逗号③删去引号④可适当调整语序知道了这个方法即可准确改写句子据此把冒号改为逗号去掉双引号把“我”改为“他”即可得出答案父亲坚决地对母亲说他是不能轻易离开北京的4．此题考查对关联词的运用要明确关联词的正确用法在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系然后选用正确的关联词语就可以了句子“他只有22岁”和“他已经立下了赫赫战功”是转折关系故用“虽然……但是……” 得出答案他虽然只有22岁但是已经立下了赫赫战功5．本题考查学生病句辨析能力需要认真读原句弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方病句常见病因用词不当搭配不当成分残缺词序混乱重复啰唆前后矛盾不符事理归类不当指代不明等句子搭配不当“明确”和“态度”搭配不当应改为在老师的教育下他明确了学习目标2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.我会把下列的句子补充完整1．远看（________）有色近听（________）无声2．（________）（________）明（________）（________）男3．（________）星红旗（________）（________）的国旗4．小鸡画（________）叶小狗画梅（________）小鸭画枫叶小（________）画月牙【答案】山, 水, 日, 月, 田, 力, 五, 我, 们, 竹, 花, 马【解析】略2.给下列词语中的加点字注音【答案】pèi, jiāng, hōng, chéng, rǎo, mèi, jì, pǔ【解析】3.（1）请写出与古人读书求学有关的成语 ________ ________3.（2）形容颜色多的词语 ________ ________3.（3）填近义词或反义词补全词语（________）虚（________）假左（________）右（________）（________）惊（________）怪（________）应（________）合无（________）无（________）日（________）月（________）【答案】（1）囊萤夜读, 是梁刺股【解析】（1）考查成语积累答案不唯一写出“古人读书求学有关的成语”即可穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰夏热握火、钝学累功、顿学累功、攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少等【答案】（2）五颜六色, 五彩缤纷【解析】（2）考查词语积累按照要求写出“形容颜色多”的词语即可比如五彩斑斓、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、色彩斑斓、绚丽多彩等【答案】（3）弄, 作, 顾, 盼, 大, 小, 里, 外, 忧, 点, 积, 累【解析】（3）考查补全词语平时学习多积累注意不要书写错误弄虚作假意思是耍花招欺骗人左顾右盼指向左右两边看形容得意、犹豫等神态大惊小怪意思是形容对没有什么了不起的事情过分惊讶里应外合指的是外面攻打里面接应无忧无虑没有一点忧愁和顾虑日积月累指一天天地不断积累4.根据所学知识填空1．书中有美丽的风景春天篱笆旁小路深深枝叶新长还未成荫那是杨万里的诗句“________ ________” 初夏房前麦花如雪屋后梅黄杏肥那是范成大的诗句“________ ________”2．书中还有大爱“母亲啊！天上的风雨来了 ________ 心中的风雨来了________”这是母爱《母鸡》以作者________变化为线索由对母鸡的________转变为________ 前后形成了鲜明的对比也赞颂了________【答案】篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴, 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀, 鸟儿躲到它的巢里, 我只躲到你的怀里, 情感, 讨厌, 喜爱, 伟大的母爱【解析】（1）此题考查诗句的识记能力诗句“篱落疏疏一径深树头花落未成阴”出自杨万里的《宿新市徐公店》意思是篱笆稀稀落落一条小路通向远方树上的花瓣纷纷飘落却还尚未形成树阴诗句“梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴·其二》意思是一树树梅子变得金黄杏子也越长越大了养麦花一片雪白油菜花倒显得稀稀落落（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力解答本题需要回顾课文的内容然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可在平时的学习中我们一定要熟练掌握课文内容这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案5.按课文内容填空这学期我们去了富饶的西沙群岛那里________ ________ 是个可爱的地方去了美丽的小兴安岭那是一座________ 也是一座________ 还去了广东的海滨城市那里又________又________【答案】风景优美, 物产丰富, 美丽的大花园, 巨大的宝库, 干净, 整洁【解析】本题考查对课文内容的理解与填空解答此类问题要熟悉课文内容并进行理解《富饶的西沙群岛》用词非常优美生动鲜明作者按照“海水” “海底” “海滩” “海岛”的顺序说明西沙群岛的风景优美物产丰富表达了作者对祖国大好河山的热爱全文围绕“富饶”展开思路条理清晰结构严谨《美丽的小兴安岭》是一篇语言美、情感美的课文先总讲小兴安岭的树多“像绿色的海洋” 再按四季分别讲小兴安岭的景色最后总结小兴安岭是一个美丽的大花园也是一座宝库达了作者对祖国山河无属比热爱的思想感情《海滨小城》讲的是“我”的家乡在广东的一座海滨小城里那里有浩瀚的大海漂亮的景观海上还经常有出海捕鱼的船队回来家家户户种满了美丽清香的树木公园里还有数不清的榕树街道上除了沥青路还有细沙路十分干净整洁6.（1）描写城市生活 ________________6.（2）五彩斑斓（颜色） ________________写话 ________________________【答案】（1）灯红酒绿高楼林立车水马龙【解析】（1）考察对词语的积累且描写城市生活的词语学生要对此多进行积累如华灯璀璨川流不息醉织金迷等【答案】（2）五颜六色姹紫嫣红万紫千红, 春天的花园里万紫千红百花争艳【解析】（2）考察对词语的积累且描写颜色的词语学生要对此多进行积累如青山绿水青黄不接黑白分明银装素裹等同时还考察学生对于词语的造句能力在答这类题除了对词语进行积累以外还要对词语进行理解然后才能对其进行造句如冬天到了窗外飘起了雪花原本车水马龙的城市立刻变得银装素裹二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）“踩”字用部首查字法查（________）旁再查（________）画组词（踩到）7.（2）照样子选一选小溪（④ ）小鸟（________）小狗（________）小猫（________）①汪汪汪②喵喵喵③叽叽喳喳④叮叮咚咚7.（3）啊在春雨走过的地方种子醒了花儿________ 小溪________7.（4）想一想仿照第3小题写一写在春雨走过的地方柳条________ 青蛙________ 小朋友们________【答案】（1）足8【解析】（1）略【答案】（2）③①☉【解析】【答案】（3）笑了乐了【解析】【答案】（4）醉了乐了笑了【解析】8.（1）选文中画横线的语句“各种”一词出现三次强调了________ “不是……而是……”表达了作者________之情而“农业产品展览会”则运用________的修辞手法传递出腊八粥带给作者________的感受8.（2）“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿”这句话中“零七八碎儿”改为“零食”好不好？为什么？________________8.（3）读读选文的第2自然段写出自己的阅读体会________________【答案】（1）腊八粥食材的丰富多样对腊八粥的赞赏比喻富足美好【解析】【答案】（2）“零七八碎儿”是北京话特指零食换了不好因为作者用北京人的口语词表现出一种浓郁的生活气息和地域特色, 也表达出作者的喜爱之情如果改用普通话中的一般词语就缺少了“京味儿” 不符合老舍的语言风格【解析】【答案】（3）这一自然段主要介绍了孩子们过年的准备从中我体会到孩子们对春节的期盼与喜爱之情以及他们春节生活的热闹, 非凡与丰富多彩【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.看拼音写词语shì yí duò xìnɡniú lánɡdiē niánɡhuǐ mièyōu xiù línɡ lánɡténɡ tònɡjiǔ xí jiào huì【答案】适宜惰性牛郎掌娘毁灭优秀玲琅疼痛酒席教诲【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“惰、爹娘、毁、琅、疼痛、酒席”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观10.按要求完成下列各题1.黄黄的叶子像一把把小扇子这个句子中把________比作________ 请你再写一个这样的句子________2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭 (仿写拟人句)________3.照样子,用加点的词语写句子小兴安岭一年四季景色诱人,\underset\cdot是一座美丽的大花园,\underset\cdot也\underset\cdot是一座巨大的宝库________4.古丽穿着红色的外套和黑色的帽子 (修改病句)________【答案】黄黄的叶子, 小扇子, 北极星像路灯一样挂在天空 , 花儿在风中笑弯了腰 , 父母是我们的启蒙老师也是我们的朋友 , 古丽穿着红色的外套和戴着黑色的帽子【解析】略11.根据要求写句子1．诸葛亮对鲁肃说“三天之内要造十万支箭得请你帮帮我的忙”（改为转述句）__________2．这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？（改为陈述句）__________3．他熟练地解开病人右眼上的绷带（缩句）__________4．通过老师的介绍使我对京剧产生了极大的兴趣（修改病句）________________5．对少数同学不守纪律的现象我们要过问（改为双重否定句）________________【答案】诸葛亮对鲁肃说三天之内要造十万支箭得请鲁肃帮帮他的忙这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀他解开绷带通过老师的介绍我对京剧产生了极大的兴趣对少数同学不守纪律的现象我们不能不过问【解析】本题主要考查句子练习1．考查陈述句改转述句陈述句改转述句可以利用口诀一找人称二去冒、引改为逗三看句前谁对谁四改人称你我他五改之后读又读“我”是提示语中第一人“我“改“他” “你”是提示语中第二人原句中“鲁肃”要写明此题在解答时根据口诀可把“你“改“鲁肃” 冒号改成逗号2．考查反问句改陈述句反问句改成陈述句可分为四步①将反问句中的否定词改为肯定词②将反问句中的反问语气词去掉③将句末的疑问助词怎么去掉问号改为句号④最后将句子梳理通顺B．考查缩句缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶” 保留使句子意思完整的“主干”部分把句子缩写成一个最简单的句子去掉两个“熟练地” “病人右眼”上的限定和修饰成分保留下来的主要成分就是“他解开绷带”4．考查病句“通过……．使……”掩盖了主语所以删去“使”即可5．本题考查双重否定在句中适当位置加上两个否定词例如“不得不”“不能不”、”难道”……”不”……“不可能不“”不会不””怎么会……不””不是不”等就变成双重否定句了而且意思跟原句一样根据句子意思选择“不得不”的双重否定词替换或删去原句中“要” 则可以得到正确的双重否定句。
部编版)四年级语文下册课后练习参考答案
部编版)四年级语文下册课后练习参考答案我眼中的乡村景致是一片青翠欲滴的田野，金黄色的麦浪随风摇曳，远处的山峦如同一幅画卷般绵延不绝。
田间的农民辛勤耕耘，牛羊悠闲地吃着青草。
路边的村庄别有一番风味，小溪潺潺流过，桥上的老人们天南地北地聊天，孩子们在草地上嬉戏玩耍。
夜幕降临，星空下的乡村格外宁静，偶尔传来犬吠声和蛙鸣声，让人感受到一种深沉的安逸。
这就是我眼中的乡村景致，简单而美好。
琥珀是由树脂形成的，当树木受伤或感染病菌时，会分泌出树脂来保护自己。
这些树脂会流到树干表面，形成一层透明的薄膜，经过数百万年的压力和化学反应，最终形成了琥珀。
在这个过程中，树脂会将周围的物质固定在自己内部，形成了包裹在琥珀中的生物化石。
很久以前,在一片松树林中,一只小苍蝇正在掸着翅膀。
突然一大滴松脂滴落下来,将它和一只蜘蛛包在里面。
越来越多的松脂滴落下来,形成了松脂球。
数百万年过去了,这个松脂球成了化石,也就是我们所说的琥珀。
解说员可以这样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程：两亿四千万年前,第一种恐龙用两条后腿支撑身体。
数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。
在树上跳跃、降落后,有了滑翔能力,后来就能飞行了。
地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。
“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。
科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
大约”说明恐龙出现的时间是科学家推算出来的,所以句子不能用肯定的词语,“大约”一词用得恰到好处。
有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
”这是科学家根据化石状态推测而来的,再一次让我们感受到文章语言的准确性。
色的力量绿色是一种非常特殊的颜色，它代表着生命、希望和自然。
部编版四年级语文下册作业参考答案
部编版四年级语文下册作业参考答案第一单元一、知识回顾1. 选自《小英雄雨来》。
2. 晋察冀边区、雨来、游泳本领高。
3. 有志不在年高。
4. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
6. 鸟宿池边树，僧敲月下门。
7. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
二、课堂作业1. 雨来游泳本领高。
2. 雨来上夜校念书。
3. 雨来宁死不屈。
4. 雨来机智逃生。
第二单元一、知识回顾1. 选自《芙蓉楼送辛渐》。
2. 洛阳亲友、一片冰心在玉壶。
3. 春风不度玉门关。
4. 近墨者黑。
5. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
6. 海内存知己，天涯若比邻。
7. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
8. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
二、课堂作业1. 近墨者黑。
2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
3. 海内存知己，天涯若比邻。
第三单元一、知识回顾1. 选自《囊萤夜读》。
2. 车胤、博学多才。
3. 博学多才、车胤。
4. 铁杵成针。
5. 为有源头活水来。
6. 问渠那得清如许。
7. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
8. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
二、课堂作业1. 车胤博学多才。
2. 车胤勤奋好学。
第四单元一、知识回顾1. 选自《文房四宝》。
2. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
3. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
4. 笔、墨、纸、砚。
5. 笔、墨、纸、砚。
6. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
二、课堂作业1. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
2. 湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
第五单元一、知识回顾1. 选自《纳米技术就在我们身边》。
2. 纳米、纳米技术。
3. 纳米技术、纳米材料。
4. 纳米技术、纳米材料。
二、课堂作业1. 纳米技术、纳米材料。
2. 纳米技术、纳米材料。
第六单元一、知识回顾1. 选自《宝葫芦的秘密》。
2. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
3. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
4. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
二、课堂作业1. 种下、得到、得到一个宝葫芦。
小学语文人教部编版四年级下册第二单元练习卷
部编版四年级语文下册第二单元练习题（含答案）1. 看拼音，写词语。
hǒu jiào zǎo cān xiáng xì lú gǔsuì dào jiàn kāng jí bìng miáo xiě【答案】吼叫早餐详细颅骨隧道健康疾病描写【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“吼、餐、详、颅、隧、健、疾”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案：吼叫；早餐；详细；颅骨；隧道；健康；疾病；描写。
2. 写出下列词的反义词。
拥挤（）规矩（）幸福（）拆除（）增添（）破损（）允许（）荒凉（）昏暗（）混乱（）【答案】(1). 宽松(2). 放肆(3). 痛苦(4). 修建(5). 减少(6). 完好(7). 禁止(8). 繁华(9). 光明(10). 有序【解析】【详解】本题考查反义词。
反义词指的是意义相对或相反的词。
它与近义词正好相反。
解答此题要求生注重平时的积累。
3. 比一比，再组词。
隐（）需（）胞（）健（）防（）稳（）耍（）抱（）键（）仿（）【答案】(1). 隐形(2). 需要(3). 细胞(4). 健康(5). 防止(6). 安稳(7). 玩耍(8). 拥抱(9). 踢毽(10). 仿照【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
隐和稳：音不同，义不同，都是左右结构。
隐：藏匿，不显露。
组词：隐形。
稳：固；平稳。
组词：安稳。
需和耍：音不同，义不同，都是上下结构。
需：要求。
组词：需要。
耍：玩；玩耍。
组词：玩耍。
胞和抱：音不同，义不同，都是左右结构。
2020最新部编统编版四年级下册语文课后习题参考答案
统编版语文四年级下册教材课后题参考答案第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
〔答案大家找〕“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
”大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
〔答案大家找〕 7幅,屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
〔答案大家找〕描写门前五颜六色的花和雨后春笋的景致我最感兴趣,本来是朴素的乡下,可是门前这些五彩缤纷的花朵、雨后的春笋又给本来朴素的乡下带来了勃勃生机,读完以后让我也向往乡下这样恬静安逸的生活。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
〔答案大家找〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
〔答案大家找〕大树也绿,小草也茂盛,花朵也艳丽,田园的风光真是美。
近处,一棵棵大杨树挺直身板,抬起头,密密麻麻的绿叶里闪过一丝丝日影。
远远地看去,这些杨树就像一名名威武的保卫者。
小草又嫩又绿,茂密的草地就像一大块碧绿的地毯,躺在软软的绿地上,比躺在沙发上还要舒服。
2023-2024学年小学语文人教部编版四年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.在正确读音后面的括号里打“√”\underset\cdot蚯蚓qiū（）quī（）帮\underset\cdot助zù（） zhù（）大\underset\cdot雾mù（） wù（） \underset\cdot盛满chéng（）shèng（）哥\underset\cdot俩liǎ（）liǎng（）野\underset\cdot猪zū（）zhū（）\underset\cdot难过nán（） nàn（） \underset\cdot甚至 sèn（）shèn（）上\underset\cdot当dāng（） dàng（）【答案】qiū zhùwù chéngliǎzhūnán shèndàng【解析】略2.古诗默写1．________ 疑是地上霜2．________ 处处闻啼鸟夜来风雨声 ________3．小荷才露尖尖角 ________4．平生不敢轻言语 ________【答案】床前明月光, 春眠不觉晓, 花落知多少, 早有蜻蜓立上头, 一叫千门万户开【解析】略3.（1）赵州桥坚固赵州桥美观（用关联词语连成一句话）________3.（2）我们要虚心帮助同学（修改病句）________3.（3）宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）________3.（4）桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案（缩句）________【答案】赵州桥不但坚固而且美观【解析】【答案】我们要耐心帮助同学【解析】【答案】赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产【解析】【答案】栏板上雕刻着图案【解析】4.按要求完成句子练习1．音乐这门课对我很感兴趣（修改病句）________________________2．山洪咆哮着从山谷里狂奔而来势不可当（改为比喻句）______________________________3．将下面的句子补充完整注意用不同的词代替“说”（1）妈妈________ “别过来危险！”（2）“请让我自己试一试吧！”弟弟________4．桑娜脸色发白说“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶真叫人害怕”（改为转述句）________________【答案】我对音乐这门课很感兴趣 , 山洪咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来势不可当 , 大喊一声, 请求道, 桑娜脸色发白说她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶真叫人害怕【解析】1．本题考查对病句的理解和辨析本句主客颠倒应改为“我对音乐这门课很感兴趣”2．本题考查改写句子比喻就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物解答本题找出合适的本体、喻体和比喻词即可3．本题考查补充句子要根据语境在横线上填上合适的表示“说”的词语注意所填词语要符合人物的性格和当时的环境4．本题考查将引述句改为转述句引述句和转述句之间的转换①标点符号的改变引述句改转述句冒号和引号要改为逗号②人称的变化引述句改转述句时说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她” 当引述内容涉及第二人称在改为转述句时就应改为第一人称应注意冒号和引号前的内容不变5.（1）描述乡村景象的成语 ________、________、________5.（2）用恰当的含有动物名的词语来形容下列人物形象①爷爷做事勤勤恳恳再脏再累的活他从来不抱怨（________）②小沙没有自己的主见别人说什么他就跟着说什么（________）【答案】（1）鸡犬相闻, 依山傍水, 炊烟袅袅【解析】（1）本题考查成语的归类学生要注意平时对成语的积累描述乡村景象的成语鸡犬相闻、鸡犬桑麻、连阡累陌、田连阡陌、桃花流水等等【答案】（2）老黄牛, 应声虫【解析】（2）本题考查对动物形象的了解老黄牛比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人应声虫比喻自己胸无主张随声附和他人的人6.一字组多词我最棒（不会写的字写拼音）华才华（________）（________）味（________）（________）（________）【答案】华夏, 中华, 味道, 味觉, 口味【解析】略7.（1）火神把普罗米修斯押到高加索山上（改为“被”字句）________7.（2）梅兰芳先生的民族气节令人敬佩（改为反问句）7.（3）鹅走开了（把句子写生动、具体）________7.（4）西门豹站了很久面对着漳河（修改病句）________【答案】普罗米修斯被火神押到高加索山上【解析】【答案】难道梅兰芳先生的民族气节不令人敬佩吗？【解析】【答案】鹅大摇大摆地走开了【解析】【答案】西门豹面对着漳河站了很久【解析】8.（1）在月光下我们听爷爷讲故事（扩句不少于两处）________8.（2）小溪哗哗地向东流去（改为拟人句）________8.（3）20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？（改为陈述句）________8.（4）人类的老祖宗盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙（缩句）________8.（5）武汉的夏天是个炎热的地方（修改病句）________【答案】在皎洁的月光下我们认真地听爷爷讲故事【解析】【答案】小溪唱着歌向东跑去【解析】【答案】20世纪是一个呼风唤雨的世纪【解析】【答案】盘古创造了宇宙【解析】【答案】夏天的武汉是个炎热的地方【解析】9.句子加工厂①《嫦娥》这首诗的作者是唐代诗人李商隐写的（使用修改符号修改病句）②这只陀螺远不如我想象中的那么漂亮我极高兴地接受了这只陀螺（使用关联词合并成一句话）________③请从“期盼、着急、害怕、生气”中选一个词语用动作描写来表现它________【答案】虽然这只陀螺远不如我想象中的那么漂亮但是我极高兴地接受了这只陀螺 , 着急她站在公车站旁不时地踱着步子走来走去不时地眉头紧皱不时地看看手表显然在等待着什么但偏偏这时候天空中下起了雨她踱步越来越快眉头一直紧皱着把手表举起来一直盯着看显得更加焦急了这时远处的公车驶入人们视线那女士方才舒展了眉头快步上了车二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）学校开设的课外兴趣小组有________小组、________小组、________小组和________小组10.（2）正在上四年级的小明可能无法参加________小组10.（3）四（1）班的王亮同学只有周五有空他能参加的小组有（）10.（4）小齐没有学过围棋周二、周五也有时间她想参加围棋小组请问她可以参加吗？为什么？________________________【答案】（1）围棋小组游泳小组足球小组科技小组【解析】【答案】（2）科技小组【解析】【答案】B【解析】【答案】（4）不可以因为围棋小组要求参与者必须有一定的围棋基础小齐没有学习过围棋不符合条件【解析】。