高中历史人教版必修一《辛亥革命》优质优质课件ppt

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人民版高中历史必修一3.2 辛亥革命(共22张PPT)历史精品公开课

人民版高中历史必修一3.2 辛亥革命(共22张PPT)历史精品公开课
(1)时间:1911年10月10日(辛亥年)
5.武昌起义
(2)结果: 成立湖北军政府 黎元洪为都督
5.武昌起义
国号:
(3)影响: 全国十几个省相继脱离清政府而独立,清朝统治土崩瓦解。
二、中华民国的建立
1、南京临时政府的成立
时间: 1912年1月1日 纪元: 民国纪年
二、中华民国的建立
1、南京临时政府的成立
3.中国第一个全国规模的统一的资 产阶级革命政党是( )
A.兴中会 B.中国同盟会
B C.光复会 D.华兴会
时间: 1912年1月1日 总统: 孙中山
二、中华民国的建立
1、南京临时政府的成立
国旗: 五色旗
以革命派为主体的政府
(有部分旧官僚的混入)
国都: 南 京
五色即代表汉、满、蒙、回、 藏五个民族,象征“五族共 和”
2、南京临时政府的法令和措施:
民主政治
提倡以“自由、平等、博爱” 为纲的“公民道德”;禁用 清政府颁布的教科书,新编 的教科书必须合乎“共和民 国”宗旨。
课堂练习:
1、下列关于辛亥革命的评述不正确的( D )
A.使民主共和的观念深入人心 B.建立了资产阶级民主共和国 C.民族资本主义发展创造了有利条件 D.推翻了统治中国2000多年的封建统治
2、孙中山颁布的《中华民国临时 约法》规定,中华民国的主权属于 ( D)
A、总统
B、议会
C、内阁
D、全体国民
②按照立法、行政、司法 三权分立的原则构建政治 体制
从根本上否定君 主专制,强调主 权在民
限制总统的权利
(3)评价:
①是中国第一部资产阶级宪法; ②从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和 民主共和政体的确立; ③成为近代中国民主化进程的一座丰碑。

2024年高中历史《第19课辛亥革命》课件

2024年高中历史《第19课辛亥革命》课件

2024年高中历史《第19课辛亥革命》课件一、教学内容本节课选自人教版高中历史必修一《第19课辛亥革命》,教学内容主要包括:辛亥革命的背景、过程、结果及影响。

具体章节内容涉及:武昌起义、中华民国的建立、临时约法、辛亥革命的成果和局限性等。

二、教学目标1. 让学生了解辛亥革命的背景、过程、结果及影响,掌握相关历史知识。

2. 培养学生分析历史事件、提炼关键信息的能力,提高历史思维。

3. 通过辛亥革命的学习,使学生认识到革命是推动历史前进的重要动力,培养他们的爱国情怀。

三、教学难点与重点教学难点:辛亥革命的过程、结果及影响。

教学重点:武昌起义、中华民国的建立、临时约法。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示辛亥革命相关图片,引出本节课的主题,激发学生兴趣。

2. 讲解:详细讲解辛亥革命的背景、过程、结果及影响,强调重点、难点。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生扮演辛亥革命时期的革命党人,讨论如何推动革命的发展。

4. 例题讲解:分析辛亥革命相关题目,指导解题方法。

5. 随堂练习:布置相关习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 辛亥革命背景2. 辛亥革命过程武昌起义中华民国的建立临时约法3. 辛亥革命结果及影响七、作业设计1. 作业题目:(1)简述辛亥革命的背景。

(2)列举辛亥革命的主要过程,分析其历史意义。

(3)谈谈你对辛亥革命成果和局限性的认识。

答案:1. 辛亥革命的背景:清朝末年,民族危机加深,社会矛盾激化,民众疾苦,革命形势逐渐成熟。

2. 辛亥革命的主要过程及历史意义:武昌起义——推翻清朝统治,开启民国时期;中华民国的建立——结束封建君主制,建立民主共和国;临时约法——确立民主政治制度。

辛亥革命的历史意义在于:推翻了清朝统治,结束了几千年的封建君主制,为民主共和制度的建立奠定了基础。

3. 辛亥革命的成果和局限性:成果——推翻清朝统治,建立中华民国,推动民主政治发展;局限性——革命果实被篡夺,民主制度未真正实现。

高中历史人教版必修一 第13课 辛亥革命(共20张PPT)

高中历史人教版必修一 第13课 辛亥革命(共20张PPT)
七十二健儿酣战春云湛碧血,
6、有利条件: (1)武汉成为民主革命的摇篮
革命党人深入湖北新军,做 了宣传组织工作,争取了许 多新军参加革命团体。
(2)四川爆发保路运动
若无四川保路起义,武昌起义
起义后成立了湖北军政府
起义后全国的形势
起义后列强的态度
他凯北到
——
是必京了我
德 国 驻 华
稳须政。认 定得府如为 的到瘫果, 保支痪列行
封建君主制,使民主共和的观念深入人心
1、袁世凯窃取革命果实
(1)原因
①袁世凯玩弄两面手法
②列强替袁世凯撑腰
③立宪派和旧官僚的破坏 ④革命党人的妥协退让
(2)标志:袁世凯在北京就职(1912.3)
(3)影响: 建立起北洋军阀黑暗统治,中华民国名存
2、没有完成反帝反封建的历史任务,
1、性质
中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级
2、历史意义
(1)政治上: 推翻了清王朝,结束了中国两千多年的 制度(即封建帝制),建立起资产阶级 民获得了一些民主和自由的权利。
(2)经济上: 为中国民族资本主义的发展创造了条件 (3)思想上: 使民主共和观念逐渐深入人心。
如何评价辛亥革命
有人说,辛亥革命有成功的一面,也有失败 你认为这种说法有道理吗?为什么?

5、组织基础: (1)资产阶级民主革命团体纷纷建立
中国第一个资产阶级民主革命团体: 兴中会(1894年;孙中山;檀香山)
(2)孙中山创立中国同盟会(1905年;日本东京) ①政治纲领: “十六字纲领”(后发展为三民主义 ②主要领导人:孙中山(总理)、黄兴(执行部庶
6、军事基础: 一系列武装起义的开展
规模最大、影响最深的是:黄花岗起义

高中历史人教必修一第四单元辛亥革命(共32张PPT)

高中历史人教必修一第四单元辛亥革命(共32张PPT)

这朝廷,原是个,机空前加
深,清政府已经成为洋人的朝廷。
一、背景之二:经济、阶级
材料二:
1895—1913年,资本在10万元以上的新建工矿企 业全国有549家。1894—1913年,民族资本工业发展的
速度为15% — —高中历史必修二(人民版)
经济基础: 民族资本主义进一步发展,资产阶
级力量壮大。
高中历史人教必修一第四单元辛亥革 命(共32 张PPT)
一、背景之三:团体、政党
材料三:
成立时间 1894年 1904年 1904年 1906年
名称
兴中会
华兴会 光复会 日知会
领导人 孙中山
黄兴、宋教仁
蔡元培 刘静庵
高中历史人教必修一第四单元辛亥革 命(共32 张PPT)
高中历史人教必修一第四单元辛亥革 命(共32 张PPT)
思评思考考::第它第五直是五章接中章规:国规定限历定的制史中直袁上国接世第实目凯一行的部什和权资么根利产制本阶度目级?的民都主是宪什法么,? 价: 具根有本反:对保封护建、专巩制固制民度主的共进和步意义。
高中历史人教必修一第四单元辛亥革 命(共32 张PPT)
高中历史人教必修一第四单元辛亥革 命(共32 张PPT)
高中历史人教必修一第四单元辛亥革 命(共32 张PPT)
一、背景之六:天赐良机
1911年,清政府宣布“铁路国有”政策,收回已经准
许商办的铁路干线,将铁路修筑权出让给帝国主义,但已募 集的修路股银,概不退还。于是全国掀起了群众性的保路运 动。清政府急调湖北新军入川镇压。鉴于湖北防务空虚,湖 北革命党人趁机策划起义。
颁布《中华民国临时约法》 ---第一部资产阶级民主宪法
高中历史人教必修一第四单元辛亥革 命(共32 张PPT)

人民版高中历史必修一专题三-第2课 辛亥革命【课件】(共39张PPT)

人民版高中历史必修一专题三-第2课 辛亥革命【课件】(共39张PPT)
1.袁世凯窃取革命果实 (1)原因: ①袁世凯掌握北洋军权 ②袁世凯得到帝国主义的支持 ③ 立宪派旧官僚的支持 ④ 孙中山为代表的革命派的妥协退让 (资产阶级的软弱性和妥协性)
(2)经过:
问题探究三:你如何看待孙中山让出大总
1.性质:中国历史上第一部资产阶级宪法 2.内容: ①主权在民
②国民权利 ③三权分立 ④责任内阁制
3.目的:限制袁世凯独裁,维护共和制度
4.意义: (1)是中国第一部资产阶级宪法(性质)。 (2)从法律上宣告君主专制制度灭亡和民 主共和政体确立,成为近代中国民主化进程 的一座丰碑。
五、辛亥革命的结果
黄花岗起义烈 士——林觉民
吾至爱汝!即此爱汝一念,使 吾勇于就死也。吾遇汝以来, 常愿天下有情人都成眷属,然 遍地腥云,满街狼犬,称心快 意,几家能彀?司马青衫,吾 不能学太上之忘情也。语云: 仁者“老吾老以及人之老,幼 吾幼以及人之幼”。吾充吾爱 汝之心,助天下人爱其所爱, 所以敢先汝而死,不顾汝也。 汝体吾此心,于啼泣之余,亦 以天下人为念,当亦乐牺牲吾 身与吾之福利,为天下人谋永 福也。汝其勿悲。……
18951900
100
190l1911
340
4500 5600
16.7
750
31
510
经济基础-民族资本主义进一步发展
阶级基础-资产阶级力量得到一定壮大
一、辛亥革命的背景 传播了民主革命思想
陈天华《猛回头》《警世钟》 邹容1903《革命军》
一、辛亥革命的背景
1.中华民族危机空前严重,中国完全沦为半殖民 地半封建社会。 2.《辛丑条约》的签订,清政府反动卖国的本质 逐渐暴露无疑。 3.清末“新政”和“预备立宪”破产。
—必要性

高中历史《第19课辛亥革命》课件

高中历史《第19课辛亥革命》课件

高中历史《第19课辛亥革命》课件一、教学内容本课教学内容选自高中历史教材《第19课辛亥革命》,详细内容包括:辛亥革命的背景、过程、成果及影响。

具体章节为:1. 辛亥革命的背景;2. 辛亥革命的过程;3. 辛亥革命的成果;4. 辛亥革命的影响。

二、教学目标1. 掌握辛亥革命的背景、过程、成果及影响;2. 了解辛亥革命在中国近代史上的地位,认识到辛亥革命对国家、民族发展的深远意义;3. 培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。

三、教学难点与重点教学难点:辛亥革命的过程、成果及影响。

教学重点:辛亥革命的背景、成果及影响。

四、教具与学具准备1. 教具:课件、黑板、粉笔;2. 学具:教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入:通过展示辛亥革命相关图片,引导学生了解辛亥革命的历史背景,激发学生兴趣。

2. 讲解:(1)辛亥革命的背景:政治、经济、思想等方面的原因;等;(3)辛亥革命的成果:推翻清朝统治、建立民主共和国、颁布《中华民国临时约法》等;(4)辛亥革命的影响:政治、经济、思想等方面的变革。

3. 实践情景引入:让学生扮演辛亥革命时期的角色,进行情景再现,加深对辛亥革命的理解。

4. 例题讲解:分析辛亥革命的意义,解释相关概念。

5. 随堂练习:针对教学内容,设计相关习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 辛亥革命2. 内容:(1)背景:政治、经济、思想等方面的原因;(2)过程:武昌起义、南京临时政府成立、南北议和等;(3)成果:推翻清朝统治、建立民主共和国、颁布《中华民国临时约法》等;(4)影响:政治、经济、思想等方面的变革。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述辛亥革命的背景;(2)列举辛亥革命的主要过程;(3)分析辛亥革命的历史意义。

2. 答案:(1)辛亥革命的背景:政治腐败、经济落后、思想启蒙等;议和等;(3)辛亥革命的历史意义:推翻清朝统治,结束封建君主专制,开启民主共和新纪元,为民族复兴奠定基础。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生课后查阅相关资料,深入了解辛亥革命的历史背景、过程、成果及影响,提高历史素养。

人民版高中历史必修一专题三第2课 辛亥革命 课件(共35张PPT)

人民版高中历史必修一专题三第2课 辛亥革命  课件(共35张PPT)
布命令时,须副署之;
《中华民国临时约法》
目的:防止袁世凯专制独裁,维护共和制度
性质:中国第一部资产阶级宪法
意义:否定封建专制,从法律上宣告君主专制 制度灭亡和民主共和政体确立,成为近代中 国民主化进程的一座丰碑
辛亥革命的结果
这是清朝 最后一个皇 帝—
辫子的“革命”
革除了一些封建风俗和陋习,促进社会风俗的变化
第四讲 丰碑永铸:中山伟业传千秋
缠足与天足
服饰的改变
《中华民国临时约法》
中国第一部资产阶级宪法
第一章“总纲”:中华民国之主权属于国民全
体;
主权在民
第二章“人民”:中华民国人民一律平等,无 种族、阶级、宗教之区别;人民有保有财产及 营业之自由;人民得享有人身、居住、财产、 言论、出版、集会、结社、通信自、由信平仰等等自由。
袁世凯实力强大,最终窃取了革命果实
辛亥革命的失败
革命果实被袁世凯窃取;
表 现
反帝反封建的革命任务没有完成;
半殖民地半封建社会的性质没有改变
教 训
资产阶级的软弱性、妥协性,在半殖民地 半封建的中国,资产阶级共和国的方案行 不通
感悟辛亥革命给我们留下的精神财 富
一百周年
感悟辛亥革命给我们留下的精神财富
汉 满 蒙 回 藏
2、南京临时政府的内外政策
(1)颁布一系列移风易俗、发展民族资本 主义的法令、措施
(2)颁布参议院制定的《中华民国临 时约法》
(3)承认清朝与列强所签订的不平等条约 继续有效
目的何在?说明了什么 实质问题?
清朝推翻,各地大力劝禁足
民国初,颁布了《剪 辫通令》、《服饰条 例》
第四讲 丰碑永铸:中山伟业传千秋
《中华民国临时约法》

人教版历史必修1《辛亥革命》ppt

人教版历史必修1《辛亥革命》ppt
变乱以来,一切新党竞袭洋 夷之皮毛,不但遵行外洋之政治 ,改阴历为阳历,既服色亦效洋 式,而外洋各国之蚕食鲸吞,日 甚一日。 ……
来拜年者五十余人,皆系便衣 便帽,无一顶戴之人,间有洋帽 之人,较上年之情形迥然不同。
——某乡村知识分子 1913年日记
无量金钱无量血,可怜换得假共·和。 ——蔡民
机 关 刊 物:民报
——孙中山《建国方略》
性 质:近代中国第一个统一的资产阶级革命政党
革命军在各地的起义
徐锡麟
秋瑾
《与妻书》:意映卿卿如 晤……吾自遇汝以来,常愿天 下有情人终成眷属,然遍地 腥云,满街狼犬,称心快 意,几家能够……吾充吾爱汝 之心,助天下人爱其所爱, 所以敢先汝而死,不顾汝 也……汝体吾此心,于啼泣之 余,亦以天下人为念,当亦 乐牺牲吾身与汝身之福利, 为天下人谋永福也。……
大清朝国歌
帝国苍穹保, 天高高, 海滔滔。
序言
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一、辛亥革命的背景
戊戌变政既不成,越二年即庚子岁而有义和团之 变,群乃知政府不足与图治,顿有掊击之意也。
——鲁迅
资产阶级民主思想的传播
我中国今日欲脱满洲人之羁 缚,不可不革命;我中国欲 独立,不可不革命;
…… ——《革命军》
邹容
各资产阶级民主革命团体的建立
成立时间 1894年 1904年 1904年 1906年
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高 中 历 史 人 教版必 修一第 13课《 辛亥革 命》优 质PPT课 件 3 8 ppt)
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积极性: 1、一部比较完整的资产阶级民主革命纲领。 2、表现了资产阶级在政治和经济上的利益和要求。 3、反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共
镇南关起义 1907年12月 孙中山.黄兴
浙皖起义 黄花岗起义
然是役也,碧血横飞,浩
气四塞,草木为之含悲,风
云因而变色,全国久蛰之人
政治基础:革心值命乃, 大直党兴可 奋惊人天… 地…的则 ,武斯泣 役鬼装之神 价, 起义以及在湖与北武昌所革命做之役的并—寿—宣。孙中传山 工黄花作岗七,十二烈使士墓武汉成为革命之摇 篮。 吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇就死也。吾自遇汝以来,
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政党基础:中国同盟会的成立
时间、地点:1905年,东京; 目的:加强革命力量的联合; 总理:孙中山; 机关刊物:《民报》; 性质:中国第一个资产阶级革命政党。
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同盟会纲领即孙中 山之“三民主义”。 请思考:
1、纲领中哪句各体现了民族主义、民权主义和 民生主义?
2、纲领反映之民族主义、民权主义、民生主义 各有何含义?
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一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
从19世纪70年代到甲午战争前,民族资本 新开设的资本在1万元以上的工矿企业有50余家, 即平均每年新设厂约为2家,投资总额合计470 万元,每年新增投资额平均约20万元。
辛亥革命
——酝酿和爆发
辛亥革命
——酝酿
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革 命 形
革 命
势之
的酝
出酿




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1901年《辛丑条约》签订
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一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
兴中会: 1894年在檀香山
成立,首次提出 “振兴中华”
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一个世纪以来,பைடு நூலகம்国人民在前进道路上经 历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在 时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。 第一次是 辛亥革命 … …
——中共十五大报告
辛亥革命的概念
广义的辛亥革命是指以孙中山为代表 的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制,建 立资产阶级民主共和国的全过程。
狭义的辛亥革命就指武昌起义。
1895—1913年,资本在10万元以上的新建 工矿企业全国有549家。1894—1913年,民族资 本工业发展的速度为15%。
经济、阶级基础:民族资本主义初步发 展,资产阶级壮大
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社会基础:民族危机加剧,清朝反
动本质日益暴露
辛亥革命前,500 多个不平等条
约中,仅从《南京条约》到《辛丑条
约》的8次主要赔款,就被勒索 19 亿
多银元,相当于1901年清政府全年财
政收入的16 倍。
——《人民日报》 2001年10月9日
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“创立民国”(民权主义),即通过政治革命推翻封 建帝制,建立资产阶级共和国。它是三民主义之核心, 是政治革命之根本。它从理论上解决当时革命派迫切 需要解决的问题——由哪个阶级掌权的问题。
“平均地权”(民生主义),主张核定地价,现有地 价归原主所有,革命后因社会进步增涨之地价归国家 所有,国民共享。(土地纲领)
一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
我中国欲独立,不可不革命。我
中国欲与世界列强并雄,不可不革命。 我中国欲长存于二十世纪世界上,不 可不革命。我中国欲为地球上名国, 地球上主人翁,不可不革命。
——邹容《革命军》
思想基础:资产阶级革命思想的形成与传播
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“驱除鞑虏,恢复中华”(民族 主义),用革命手段推翻清朝统 治,把矛头指向清王朝,也打击 了外侵势力。(革命之前提)

1904 1904

组织基础: 资产阶级革命团体的建立
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一、革命之酝酿
革命形势的出现和发展
吴玉章回忆说:“无论光复 会也好,华兴会也好,都缺乏明 确而完备的纲领,更没有严密的组 织,而且都受地方性的局限,不 足以领导全国日益高涨的革命运 动。”
同愿望。 4、推动了资产阶级民主革命运动的发展。
局限性: 三民主义无明确的反帝纲领和彻底的土地纲领,
决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的 民主革命任务。
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革革
命命
形的
势 的 出
酝 酿




萍浏醴 起义
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