人教版六年级语文下册专项复习(课文内容填空)
人教版六年级语文下册专项复习（课文内容填空）第一单元1.《学奕》＿＿奕秋，通国之善奕者也。
使其悔二人弈，其一人专心致志，唯奕秋之为听，；人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之以，为是其智弗愚？曰：“非然也。
写“之”在句子中的意思。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（鸿鹄）②虽与之俱学，弗若之矣。
（他，指一个人）（2）《学奕》选自《孟子•告子》文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个专心致志，一个三心二意，告诉我们学习要专心致志。
句子意思：思∕援弓缴∕而射之∕想着拉弓射天鹅(号“／”）为是其智弗若与？曰：非然也。
是因他的智商不如前者，回答说不是这样的。
两小儿辩日：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日使出时去人进，而日中时远也。
”＿＿＿＿＿＿＿＿（1）找出文中的3对反义词，写下来。
近―远大―小热―凉＿＿（3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚升起的时候离人近，中午离人远。
孰为汝多知乎？谁说你知识渊博呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，故事体现了两小儿勤学好问和孔子实事求是。
3填空（1）洗手的时候，日子从水盆里里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里里过去；默默时，便从凝然的双眼前前过去。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？这两段话选自课文《匆匆》，作者朱自清，我知道他的代表作有《背影》，《踪迹》（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者对时光流逝的惋惜与无奈。
_________________________（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，能体会到对时间流逝的惋惜_____________________b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作大海，请你联系生活实际，说说自己的感受时间来去匆匆，让人捉摸不透（4）《明日歌》作者钱鹤滩明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事曾蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
4．（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自《桃花心木》，作者林清玄，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是来的没有规律；二是浇水的量也不一定。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心，学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
对于树来说，“不确定”指的是自身所需的养料与水分；对于人来说，“不确定”指的是在生活中遇到的未知的困难与坎坷。
树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中锻炼出一颗独立自主的心这是一种借物喻人的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？桃花心木学会了独立汲水生长，把很少的养分转化为一种巨大的能量，努力生长______________________________ 5.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》表达人生道理；《匆匆》《顶碗少年》感慨第二单元1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________读课文，填写以下表格。
时间风俗习惯详略安排腊月初旬～年底除夕正月初一正月初六正月十五元宵节2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。
藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是__________________________3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
“奇葩”的意思是，在这个句子中，“奇葩”指的是。
从“数以千计”这个词语可以看出。
4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
“多起竹楼，傍水而居”可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因为。
5.（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
句子运用了的修辞方法，表现出。
（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。
句子运用了的修辞方法，把比作。
（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
这句话与课文中“”这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。
第三单元1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。
给我印象最深的是_______发生的事，因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是__________________________，文章中还多次运用了对比描写，如___________________________________（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？从中你体会到什么？（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明。
（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着”？_______________________________________________________ _________2《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。
文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——，文中引用了古代文学家的一句话：人固有一死，或，或。
这里“固”的意思是“或”的意思是（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，（）不怕别人批评指出。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法对人民有好处，我们（）照你的办。
这段话共有3句话，第一句是讲第二句是讲第三句是讲句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标准只有一个，就是接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
3．《一夜的工作》主要从_______________________________________________________ _和_______________________________________________________ _____________________两个方面来表现周总理崇高品质。
第四单元1.《卖火柴的小女孩》是（国）作家写的，他被称为，课外我还读过他的、等童话作品。
这篇童话中和交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了次火柴，分别看到了、、、，说明她渴望、、、最后一次擦了一大把火柴，是为了（1）她俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（），没有（），也没有（）的地方去了。
这句话是什么意思？（2）谁也不知道她曾经看到过多么（）的东西，她曾经多么（），跟着她奶奶一起走向新年的（）中去。
你怎样理解这句话？2.《凡卡》是国作家写的，他的主要作品还有、文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将、和三部分内容穿插起来，互相映衬。
凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子，这样形成了鲜明的诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________3.《鲁滨孙漂流记》作者是国作家写的，他的作品还有梗概中的内容是按顺序写的，表现了鲁滨孙的的特点。
“我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
”读读这句话，说说你从中得到什么启示。
______________________________________________________ _________________________4.《汤姆•索亚历险记》作者是国作家写的，他的作品还有，他语言的特点是课文围绕“历险”，写了汤姆的五次历险，我知道了他是一个第五单元1.《跨越百年的美丽》采用了的写法，以为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是她，更重要的是和玛丽•居里穿着，白净端庄的脸庞显出神情，那双的大眼睛，让你觉得，。
著名科学家爱因斯坦说过：“，。
”这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是_____________________说它融入了“美丽的生命”是因为___________________________________这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
人教版六年级下册语文课文内容填空专项全能知识点练习题册
人教版六年级下册语文课文内容填空专项全能知识点练习题册班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文内容回顾。
1.《匆匆》是________写的一篇散文，课文先写__________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了____________。
作者最后发出内心的感叹“___________”，流露出作者对时光匆匆流逝的__________以及要________的决心。
2.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________而一次次爽约的往事，表现了孩子____________的心理过程，也表现了母亲从早到晚________的辛劳。
二、根据课文内容填空。
1.在默默里算着，八千多日子已经______，像___________，我的日子__________，没有声音，也_____________。
2.《十五夜望月》中描绘月光皎洁的诗句是：“_________，___________ 。
”3.《北京的春节》作者是_______ ，全文是按照____顺序来写的，重点写了腊八、____、正月初一和 ______。
4.同学们都很喜欢读外国名著，也很喜欢里面的人物。
王刚说“我喜欢汤姆•索亚，因为我觉得______”李倩却不认同．．．王刚的说法，她说：“_________________。
”三、回忆课文内容填空。
1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。
一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。
”2.《为人民服务》的作者是____________。
文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。
”3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。
六年级人教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案
六年级人教版语文下册课文内容填空知识点巩固练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.《丁香结》中，作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花，并由此展开联想。
“结”在文中指的是____________。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面，课文在描写这些场面时，都运用了________的方法。
3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________。
”4.“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。
二、根据课文内容填空。
1．通过本学期的学习，我看到了___笔下的《草原》，感受到了开国大典的_______；我认识了_______的狼牙山五壮士；______国作家_______笔下的穷人桑娜和她的丈夫用他们的_______教会了我怎样对待弱者；从《我的伯父鲁迅先生》中我看到了一个________的鲁迅先生。
2．________，清风半夜鸣蝉。
3．一水护田将绿绕，__________________。
4．“五谷杂粮”中的”五谷”指___________________；“五音不辨”中的“五音”指_____________________。
5．《七律·长征》中表现诗人乐观主义精神的诗句是：____________________ 6．《春日》中描写春天美丽景色的诗句是_______________________________三、根据课本内容填空。
1．《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是____________________。
人教版六年级下学期语文课文内容填空过关专项练习含答案
人教版六年级下学期语文课文内容填空过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容或自己的积累填空。
1．古今中外，优美的乐曲总是让人浮想联翩。
贝多芬弹琴时：皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，_______________________________。
微波粼粼的海面上，__________________________月亮越升越高，_______________________________________。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，__________________________……伯牙弹琴时：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“______________，_____________。
”2．读散文，要体会作者写景时融入的情感。
老舍描写“那些小丘的线条是____________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，_______________，轻轻流入云际”的美景，表达了_____________________。
读小说，可以通过环境描写感受人物形象。
《穷人》开头描写了“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这样的描写表现了___________________________。
3．名著中的人物总会让我们记忆深刻：她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿……这段话中的“她”是小说《_________》中的______________，“她”是一个______________的人。
二、根据课文内容填。
1.《两小儿辩日》中两小儿各自提出自己的观点，他们的依据是一儿认为_______________；一儿认为______________。
部编人教版六年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)
部编人教版六年级下册语文课文内容填空专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、知识回顾1．鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，__________。
”是啊，只有去实践，去奋斗，才会有希望。
2．本学期我们学习了许多写景的诗。
“卷地风来忽吹散，_____________”带我们到望湖楼观赏了那水天一色的美丽风光；“_________________，水村山郭酒旗风”带我们领略了江南春景的丰富多彩。
3．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是_______________。
4．我们要学习《桥》中老支书的__________________。
二、根据课文内容填空。
本学期，我们与很多名人进行了心灵的对话——在《月光曲》中，我们认识了________国音乐家______；诸葛亮用“鞠躬尽瘁，____________”来表达他的忠君爱国之情；______________的狼牙山五壮士，我要为他们的壮举高歌；走近文学家、思想家、________家鲁迅，我们知道了“其实地上本没有路，______________，也便成了路”；读《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。
”伯牙鼓琴志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________。
”三、根据课文内容填一填。
1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想____。
2．月光下白的________，紫的_______，还有淡淡的________，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3．结，_____________；人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？4．我总是仰望高空，对光明__________；我从不_________，也不__________。
小学六年级部编人教版语文下册课文内容填空专题练习题含答案
小学六年级部编人教版语文下册课文内容填空专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、回忆课文内容填空。
1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟_________________。
一人虽听之，一心以为有_________________，思援_________________。
”2.《为人民服务》的作者是____________。
文中引用了古时候的文学家__________说过的话“人固有一死，_________________，_________________。
”3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。
诗句“_____________浑不怕，要留清白_________________。
”写出了诗人决不与世俗同流合污的誓言。
二、积累运用。
1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：____________，___________。
2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：____________，___________。
3．_______________，水村山郭酒旗风。
4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。
三、根据要求填空。
1．《有的人》是诗人_____为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。
我还知道鲁迅先生《自嘲》中表明自己对待敌人和对待人民截然不同的态度的诗句，是______________。
2．《最后一头战象》的作者是我国著名作家_____。
我们还知道擅长动物文学的作家还有日本的_____（他的作品有《孤岛野犬》《山大王》）和美国的_____（他的作品有《荒野的呼唤》）。
3．《伯牙绝弦》讲述的是春秋时期俞伯牙和_____二人成为知音的传说。
四、日积月累1．《江南春》中，___________，__________表达了作者对唐王朝统治者委婉的劝诫。
人教版六年级语文下学期专项课文内容填空知识点针对训练题精编(含答案)
人教版六年级语文下学期专项课文内容填空知识点针对训练题精编（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、古诗文积累运用。
1．“月”是自然界的一道绚丽风景，中国古诗词中借月抒怀的诗句不胜枚举，如“_______，________”衬托出孟浩然孤身一人夜宿建德江的孤寂之情；而辛弃疾笔下的“___________，清风半夜鸣蝉”，让我们感受到的是他夜行黄沙道时轻松愉悦的心情；李白则在“_________，___________”中将妻子对丈夫的思念之情流泻到千家万户的捣衣声里，这不禁让我们再次想起了《春江花月夜》中的那句“玉户帘中卷不去，______________。
”2．锺子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，以为________________。
其中“复”的意思是_____________，你如何看待“伯牙终身不复鼓琴”的行为？支持还是反对？请分两点说明理由。
______________________二、课文回顾与积累填空。
1.在《七律·长征》中，___________把乌蒙山比作__________，在最后翻越岷山时发出了“________________”的感叹。
长征的意义是____________________。
2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家_________在_________河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因__________________而无法参加演奏会，于是为_____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了__________。
三、按照课文内容填空。
1.少小离家老大回,________________。
儿童相见不相识，________________。
2.人固有一死, __________________，_________________。
3.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
六年级语文下册人教版专项课文内容填空知识点针对训练题精编(含答案)
六年级语文下册人教版专项课文内容填空知识点针对训练题精编（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说，作品主要描写了____和他的妻子_______ ，____________的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴，_______会听，___________死了以后，_______终身不复鼓琴。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
二、积累运用。
1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。
2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________，_______________。
”3．当我们遇到困难，不知道前方的路该如何走下去时，就会想起鲁迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。
4．春天，我来到郊外，看见到处姹紫嫣红，繁花似锦。
不禁吟诵起朱熹的诗句：“_______________，_______________。
”5．回忆《伯牙鼓琴》完成练习。
（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。
人教版六年级下学期语文课文内容填空知识点专项练习
人教版六年级下学期语文课文内容填空知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________一、根据所学内容填空。
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课。
这句话是___________描写，写出了__________。
请运用所学的方法，写一个类似的情景。
______________________2．他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。
_______的海面上，霎时间_________了银光。
这是皮鞋匠听贝多芬弹奏_______时产生的_______，从中我们可以感受到乐曲的旋律是___________的，贝多芬之所以弹奏这首曲子是因为_____________________3．《桥》和《穷人》都是________（体载），读这一类的文章要关注________、___________，感受人物形象。
这一学期我读过这一体裁的书籍有_____________（作者）的《______________》。
二、根据课内外积累填空。
1．我们形容一个人唱歌跑调时，经常说“五音不全”，“五音指___、___、___、___、___。
农民伯伯都希望年年风调雨顺，五谷丰登，其中的“五谷”指的是____、_____、____、______、______。
2．皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从_________的地方升起来。
______的海面上，_______洒满了银光。
月亮______，穿过_____轻纱似的微云。
这是皮鞋匠在听贝多芬演奏《_____》时产生的______。
3．读了朱熹的《观书有感》，我明白了“问渠哪得清如许，_________”的道理。
三、按课文内容填空。
这学期的语文学习收获很大，在《草原》一课通过优美生动的语言，赞美了________；通过《狼牙山五壮士》的学习，我体会到了__________；在《穷人》的学习中，我体会到渔夫的妻子桑娜是一个___________的人；《只有一个地球》一文呼吁人类__________；《少年闰土》的作者________，他笔下的闰土是一个___________的少年。
人教版六年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案
人教版六年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文理解填空。
1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家________的代表作品。
小说按照鲁滨逊历险的______顺序记叙，写了_______、_______、________、_______、________等事情，表现了他_________、________、_________的特点。
2.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇_____，课文主要讲述了主人公尼尔斯变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后_____________的故事。
3.《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是____国作家________，课文主要写的是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是_______的经过，塑造了汤姆________、_______和有点虚荣心同时又讲义气的“顽童”形象。
二、根据课文内容填空。
1.经过前半学期的学习，我们认识了__________的桑娜夫妇，_______的老支书，__________的狼牙山五壮士，__________的郝副营长；我们随着作者的如花妙笔，参观了__________的草原，观看了__________的开国大典，见到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是：__________，__________。
3.__________，三军过后尽开颜。
4.《丁香结》一文从颜色、__________、__________三个方面描写了丁香花，表达了作者的生活______态度。
三、根据所学内容填空。
1．你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习, 你会用《长歌行》中的“___________，____________”来劝他。
2．《腊八粥》一文的作者是________，课文主要写了八儿__________和__________两部分的内容。
2023-2024学年语文六年级下册期末真题按课文内容填空专项练(有答案)
六年级语文下册期末真题按课文内容填空专项练1．（2023六下·河源期末）填空题（1） ，万物生光辉。
（2）百啭无人能解， 。
（3）祖宗疆土， ， 。
（4）刘禹锡在《浪淘沙》一诗中写出黄河汹涌澎湃特点的两句诗是： ， 。
（5）“ ， ”这句名言是在劝诫我们要及时孝敬、陪伴父母。
（6）《十五夜望月》中不带一个“月”字，却写出了月色空明皎洁的两句诗是： ， 。
（7）《春夜喜雨》中常用来形容老师对学生默默培养、熏陶的诗句是： ， 。
2．（2023六下·台州期末）按课文内容或提示填空。
（1）“珍惜”一词饱含深情。
“终日不成章， ”，这是织女与牛郎之间的惜情之思；“过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳 了。
”这是朱自清的惜时之叹；“ ，西出阳关无故人”，足见王维的同袍之谊；“ ，子欲养而亲不待”，流露出多少儿女的失亲之痛。
（2）中国文字是有精神内涵的。
有人心系国家的兴衰荣辱，“剑外忽传收蓟北， ”；有人讲究读书的认真态度，“ ，一字值千金”；有人保持做人的珍贵节操，“洛阳亲友如相问， ”；有人汲取外物的可贵品质，“千磨万击还坚劲， ”；有人诠释生命的无限价值，“人固有一死， ， ”；有人歌颂民族的不朽灵魂，“ 惟有他发扬起来，中国才有真进步”。
3．（2023六下·无为期末）根据课文内容填空。
（1）在默默里算着， 已经从我手中溜去， 滴在大海里，我的日子滴在时间的流里， ， 。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
” ，就比泰山还重：替法西斯卖力， 和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
（3）借景抒情和托物言志是古诗常用的两种表达方式。
中秋月圆，皎洁的月光下，王建发出了“今夜月明人尽望， “的感叹；面对险恶的政治环境，明代于谦在《石灰吟》一诗中则有“ ，要留清白在人间”的铮铮誓言。
（4）《两小儿辩日》中，一儿以为“日始出时去人近，而日中时远”，他的根据是“ ，及日中则如盘盂”；一儿以为“日初出远，而日中时近”，他的根据是“日初出沧沧凉凉， ”。