气压带和风带(公开课)

气压带和风带(36张PPT)

交通出行
01
航空运输
气压带和风带对飞机航行的时间和路线有直接影响。航空公司需要了解
这些因素，以制定安全、高效的飞行计划。
02
海上运输
在海上，风是主要动力来源之一。了解风带的特点对于船舶航行和货物
运输至关重要。
03
公路和铁路运输
在长途运输中，天气条件（如风暴）可能会影响交通工具的正常运行和
安全性。了解气压带和风带的活动有助于预测这些天气事件并采取相应
对人类的意义与价值
提高灾害预警能力
对气压带和风带的深入研究有助于提高气象灾害预警的准确性和时效性，减少灾害对人类生命财产的损失。
指导气候变化应对策略
了解气压带和风带的变化趋势和规律，有助于制定更有效的气候变化应对策略，保护生态环境和促进可持续发展。
促进相关领域的研究与发展
对气压带和风带的研究涉及到多个学科领域，如气象学、地理学、环境科学等，其研究成果可以促进这些学科的发展和创新。
的预防措施。
06
未来研究与展望
当前研究的不足之处
数据获取的局限性
目前的气象观测站分布不均，导致某些地区的气压带和风带数据缺失或不足，影响研究的准确性。
模型预测的精度
现有的气象模型在预测气压带和风带的移动和变化方面仍存在一定的误差，需要进一步提高模型的精度和准确性。
对非线性过程的理解不足
气压带和风带的形成和变化涉及到复杂的非线性过程，目前的研究对其理解仍不够深入。
未来研究方向
1 2 3
增强观测能力
通过建设更多的气象观测站和利用卫星遥感技术，提高对气压带和风带的观测精度和覆盖范围。
改进模型预测
研发更精确的气象模型，提高对气压带和风带变化的预测能力，为气候变化研究和灾害预警提供更可靠的依据。

《气压带和风带》-完整版课件

（二）不同气压带和风带控制下的地区形成不同的气候
1.受单一的气压带控制下形成的气候
（１）热带雨林气候（南北纬１００之间）：赤道低压带控制；
（２）热带沙漠气候（南北回归线至南北纬３０度之间大陆内部或西岸）：主要是受副高控制；
２、受单一的风带控制下形成的气候
（３）温带海洋性气候（南北纬４０度至６０度大陆的西岸）：全年受西风带控制；
７、地势高、地形起伏大形成的气候：高原和高山气候。
（三）、影响气候的主要因素
太阳辐射
地面状况人类活动大气环流
离海远近地形
植被覆盖率洋流
气温气候成因
降水
注意：各气候因子是相
蓝本P46 互关联的，共同影响气
候的形成
指出影响下列各地气候的主要因素
（1）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江北部冬季
漫长，多冰雪。纬度位置
（2）两极地区降水稀少。气压带、风带
(3)新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比
较湿润。海陆位置
（4）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷；地形
(5)摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却是终年不冻港。
北大西洋暖流
(四)气候类型的判读
气温：
下面是不同地区气温变化曲线和降水量柱状图，观
四、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压高压
低压
副热带高压
赤道低压
副热带高压
副极地低压
冬季：大陆冷却快于海洋
夏季
夏季，大陆会形成高压还是低压？阐述理由。低压同一纬度上，大陆气温高，空气暖而轻；
副极地低压
副热带高压低压
高压
赤道低压副热带高压副极地低压
夏季：大陆增温快于海洋

【公开课】气压带和风带对气候的影响(课件)(人教版2019选择性必修1)

降水
探究
请根据马达加斯加岛的纬度位置，推测东部的气候类型
向岸风（从海洋吹向陆地）：水汽充足，降水多离岸风（从陆地吹向海洋）：水汽较少，降水较少
探究
欧洲西部，多雨多雾，盛产多汁牧草，水分含量在75%以上，该地乳畜业发达。但因为阳光不足，导致该地的谷物种植业产量不高。据图描述当地的气候特征。
全年温和湿润→ 温带海洋性气候
→→ ①纬度低，全年高温
②受副热带高压或信风控制
形成全年炎热干燥→ 热带沙漠气候
探究 1.说出热带沙漠气候的分布特征南北纬20-30°大陆西岸内部
【总结】单一气压带、风带对气候的影响（主要影响大陆西岸）
纬度位置 0°—10°
海陆位置
20°—30° 大陆西岸和内部
40°—60° 大陆西岸
气压带、风带对降水的影响
地中海气候
总结
西部
90°
70°
60°
大陆内部
极地气候亚寒带针叶林气候
东部
90° 70° 60°
50°
温带海性气候
55°
40°
地中海气候
35°
30°
热带沙漠气候
20°
25°
热带草原气候
10°
10°
热带雨林气候
0°
说出①——⑤的气候类型
3.(2013课标Ⅱ,11,4分)夏季,S市主要受 ( ) A.季风影响 B.西风带影响 C.低压控制 D.高压控制
气压带和风带对气候的影响
第三章大气的运动第三节
课标要求
运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。
学习目标

气压带与风带教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案

气压带与风带教学设计导言气压带和风带是地球大气环流系统中的重要概念。

了解气压带和风带的形成原因以及它们对全球气候和气象现象的影响，对于理解地球的大气循环和气候变化具有重要意义。

本文将介绍一个针对中学生的气压带与风带教学设计，旨在帮助学生全面理解这两个概念及其关系，并加深他们对气候变化的认识。

一、教学目标1. 理解气压带和风带的概念和形成原因；2. 掌握气压带和风带在全球大气循环中的作用；3. 了解气候带与植被类型、动植物适应和人类活动的关系；4. 培养学生的观察能力、分析能力和问题解决能力。

二、教学内容1. 气候与气候因素的基本概念；2. 气压带的概念和形成原因；3. 风带的概念和形成原因；4. 气候带与植被类型、动植物适应和人类活动的关系；5. 全球气候变化的影响。

三、教学步骤1. 引入（5分钟）向学生介绍地球的大气环流系统，引起学生对气候变化的兴趣。

可以通过展示一些有关气候变化的图片或气象现象的视频来吸引学生的注意。

2. 概念讲解（15分钟）学生通过讲解和示意图的方式，介绍气压带和风带的基本概念和形成原因。

在讲解过程中，可以结合实例和实际情况，让学生更好地理解这两个概念。

3. 教学活动（20分钟）设置小组活动，让学生根据所学知识进行讨论和研究。

每个小组选择一个气候带进行深入研究，并用PPT或海报展示相关的植被类型、动植物适应和人类活动。

教师可以指导学生以问题和答案的形式进行展示，并鼓励学生互相提问和回答。

4. 讨论与总结（15分钟）每个小组分享他们的研究成果，并进行讨论。

教师引导学生总结各气候带的特点和关系，帮助学生形成对气候变化的整体认识。

5. 拓展与应用（15分钟）提出与全球气候变化相关的问题，鼓励学生进行思考和讨论。

例如，为什么全球气候变暖会导致极端天气事件增加？如何应对气候变化的挑战？四、教学评价根据教学目标，采用多种评价方法进行综合评价。

如学生的小组展示、讨论时的发言和讨论质量、以及后续的练习和作业成绩等。

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►信息升华 (1)气压带、风带的形成、分布和季节移动规律。第一步：“冷热不均使其动。”地表性质均一，地球不自转
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下图为某季节沿60°N纬线海平面气压变化柱状图(单位： hPa)。读图完成(1)～(2)题。
第二步：“地球自转使其偏。”地表性质均一，地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图：
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(2)分布：气压带和风带在不同的角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型：
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人教版必修一气压带和风带公开课课件1

海陆分布对大气环流的影响
海陆分布对气压带的影响
60°N
高压
低压副极地低气压带
30°N
副热带高气压带
0°
赤道低气压带
30°S
副热带高气压带
冬季(1月）：大陆冷却快于海洋
海陆分布对气压带的影响
亚洲高压（蒙古-西伯利亚高压）
阿留申低压
冬季：大陆上形成的高压，切断了副极地低气压带
海陆分布对气压带的影响
例如，在长江中下游及其以南地区，由于高温多雨，农作物以水稻为主，一年两到三熟。
（2）A处气压中心名称__________ 冬季(1月）：大陆冷却快于海洋
什么时候出发，什么时候返回可以顺风推舟？
；被A切断的气压带是降水量大小和雨期长短存在明显差异，呈现出由东南部向北、西北部逐渐减少的趋势，因而对农业生产有重大影响。
一月七月
大西洋
副蒙极古-地-西伯低利亚气高压压带亚欧大陆
副亚热洲（带印度高）气低压压带
阿留申低压
太
平
洋
夏威夷高压
60N 30°N
思考
为什么北半球气压带被切断，呈块状分布，而南半球气压带保留相对较为完整？
北半球陆地和海洋相间分布，且北半球陆地面积广大，而南半球则是以海洋为主。
海陆热力差异和海陆分布状况决定了大气环流的变化，导致气压带和风带的分布变得更加复杂化。由于这种影响使得海陆之间在不同季节出现了气压差异，从而导致海陆之间出现了随季节转变风向的风。
4、海陆分布对大气环流的影响（北半球冬夏季气压中心的形成）
_____________，D点风向多为为什么北半球气压带被切断，呈块状分布，而南半球气压带保留相对较为完整？
夏季：大陆上形成的低压，切断了副热带高气压带

3.2气压带和风带(第1课时)(教学课件)

现在，我们来总结归纳一下，各个气压带风带的分布规律和特点。尝试回答下列问题：（1）全球共形成多少气压带和风带？
全球共形成七个气压带和六个风带
（2）高低气压带是如何分布的？
相间分布
（3）气压带与风带是如何分布的？
南北对称，相间分布
现在，我们要探究一下各气压带和风带的冷暖与干湿性质，请你根据所学知识回答：【问题4】
A．甲气压带 B．乙气压带 C．丙气压带 D．②风带
完成气压带风带性质表格。
风带名称
位置
风向
北半球南半球
冷暖干湿性质
信风带
副热带高气压和赤道低气压之间
东北
东南
从内陆吹来的性质干热，从海洋吹来的性质湿热。
西风带
副极地低气压和副热带高气压之间
西南
西北
温湿
极地东风带
副极地低气压和极地高气压之间
东北
东南
冷干
注意：风带性质的判断一定要考虑其位置。一般而言，高纬向低纬的
去程路线大致处于副热带高气压带地区，而回程有一段处于西风带，受西风影响，顺风而行因此所花时间短。
小
结
随堂巩固
下图为“全球三圈环流局部示意图”。读图，完成下列小题。
D 1．若乙气压带的成因是热力原因，则②处盛行（）
A．西北风
B．西南风
C．东北风
D．东南风
D 2．若乙位于北半球且有极锋存在，下列说法正确的是（）
A．丙为极地高压带
B．甲为副热带高压带
C．②风带为信风带
D．①风带为极地东风带
下图为某半球大气环流示意图，甲、乙、丙示意气压带，①②示意风带。读图，完成下面小题。
C 3．图中乙气压带是（）