窦娥冤PPT教学课件
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部编版高中语文必修下册4.《窦娥冤》课件40张
思考4：窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛 盾冲突表现了什么？
①张驴儿自己误把父亲毒死，却诬陷清白的 窦娥——强欺弱、恶欺善的社会现实。 ②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却反 而被判以死罪——吏治的黑暗，官吏的昏聩， 贪赃枉法。 ③窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆， 自己心甘情愿担当死罪——孝顺和善良。
课 外
（3）角色： 扮演的角色有末、旦、净、杂等。 元杂剧每本戏只有一个主角。男主角
知 称正末，女主角称正旦。正末主唱的剧
识 本叫末本，正旦主唱的叫旦本。
补
男角色称末，分正末（男主角）、副
充 末（又叫冲末，男配角）、外末（老年
男子）、小末（少年）等。
女角色称旦，分正旦（女主角）、副
旦（女配角）、外旦、小旦等。
最后思考： 造成窦娥悲剧命运的根本原因是什么?
“官吏每无心正 法,使百姓有口难 言。”
法制黑暗, 官吏昏聩 。
春 燕分 归至 来
章 课
外 知
节
识 补 充
肆THE PA R T 04
肆 关于作者关汉卿：
课
关汉卿是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的戏剧家“戏剧
外 之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1838年《窦娥冤》就
02
课堂角色扮演：
窦娥人物形象总结：
①善良，孝顺； ②不甘屈辱，不畏强暴，不甘于命运的 摆布； ③对亲人细致体贴，对多舛命运勇敢抗 争。总结：在窦娥身上，既有封建思想 的烙印，又有反抗性格的影子。
当堂作业： 请你用一幅对联，概括窦娥形象。
示例1： 上联：贞洁敬孝，哀怨感天雪飞六月 下联：刚烈争抗，悲愤动地旱亢三年 示例2： 上联：千秋奇冤窦娥死 下联：六月大雪天地悲。
高中语文《窦娥冤》PPT课件
请简要概括窦娥临刑时发出的三桩誓愿。
三
桩
血溅白练
誓
六月飞雪
愿
亢旱三年
分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，运用了什么典故？说明她 所希望的是什么？每桩誓愿表现了她怎样的性格？
誓愿
所用典故
誓愿实质
血溅白练
苌弘化碧 望帝啼鹃
六月飞雪 飞霜六月因邹衍
亢旱三年
东海孝妇
她希望刑场上的人们 能立刻了解她的冤屈。
她希望自己的冤屈会 在上天得到反应。
第四折
窦天章一举及第，官授两淮 提刑肃政廉访使，为窦娥洗涮 冤屈，报仇雪恨。（结局）
把唱词去掉，重组宾白和科介，故事基本完整。那么为何要唱词？
唱词重在抒情，渲染气氛；宾白重在叙事，交代情节。
三
赏析第三折
根据10个曲牌和故事情节，可以分成几个场景？每个场 景写了什么？表达了窦娥怎样的情感？
第三折 场景及情感
本
的
白
白 是“宾白”，是剧中人的说白部分。” 宾白又分四种：对白：人物对话；
构
独白：人物自叙；
旁白：背过别的人物自叙心理话；
成
带白：唱词中的插话。
旦
旦是女角，包括正旦（女主角）、副旦（女配角）、 外旦（老年女角色）、小旦（少年女角色）
末 末是男角，包括正末、副末、外末、小末。 元
杂 剧
净 净俗称“花脸”“花面”，多扮刚勇人物或喜剧角色
究
作者采用了什么手法？有什么艺术效果？
3.“抗旱三年”是否有损窦娥善良的人设？
4.谁造成了窦娥身首异处的悲剧？
恰恰是因为窦娥诅咒官吏、诅咒自然，乃至诅咒同胞，才更 具有艺术的感染力，也更真实。因为不论这悲剧究竟是出于官 吏的腐败、无能还是其他，我们都不可能，也不应当知网指望 一个旧时代的、童养媳出身的弱女子在这种生死关头有着，并 始终保持着，苏格拉底死亡前的那种高度理性、冷静和博爱。 在这种时刻，一个受了冤的普通人，一个急于求生的却找不到 任何求助对象的人，更可能受当时流行的民间观念及民间因果 律的影响，指责一切她认为应当为自己的冤屈承担责任的人和 物，包括指责这个社会。
《窦娥冤》ppt课件
情节结构
第一层 【端正好】【滚绣球】
第二层 【倘秀才】至【鲍老儿】
第三层 【耍孩儿】至【煞尾】
任务一：谁识窦娥女
➢ 表现一：窦娥斥责天地鬼神【滚绣球】
有日月朝暮悬，有鬼神掌著生
死权，天地也，只合把清浊分 辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？ 为善的受贫穷更命短，造恶的 享富贵又寿延。天地也，做得 个怕硬欺软，却原来也这般顺 水推船。地也，你不分好歹何 为地？天也，你错勘贤愚枉做 天！哎，只落得两泪涟涟。
元杂剧剧本
①唱：按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的韵文。
元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子。
②科：关于动作、表情和舞台效果的舞台指示，又称科范、科介。
③白：“宾白”，是剧中人的说白部分。宾白又分以下四种：
对白：人物之间对话；
独白：人物自叙；
旁白：背过别的人物,自叙心理话； 带白：唱词中的插话。
誓愿内容 血溅白练 六月飞雪 抗旱三年
时间
瞬间 一段时间 三年 时间越来越长
地点
法场
荒野
山阳 范围越来越广
监斩官态度 答应
不信
怒喝 态度越来越强烈
誓愿目的
希望在场的人 希望上天了解 希望上天惩治
了解她的冤屈 她的冤屈
坏人
任务一：谁识窦娥女
➢ 表现三：窦娥发下三大誓愿
思考：窦娥之前斥责上天的行为与现在求助上天的行为是
否矛盾？谈谈你的看法。
这是矛盾的，这是时代的局限性造成的。 1.表明窦娥的反抗不彻底。她对上天的斥责、怀疑实质是对封建社会神权 的质疑，但窦娥在最后求助的对象仍然是上天，体现了她的局限性。 2.表明社会黑暗、官场的腐败、百姓求助无门的社会现实。现实中无法实 现找到真正的解决办法，只能借助于上天的力量的无奈。 3.升华悲剧内涵。正是因为现实生活中不可能实现，善良美好的窦娥无法 洗清冤屈，说明这是一个无法昭雪的注定的悲剧。
《窦娥冤》ppt课件
人物形象（预习反馈3）
窦娥是一个淳朴、善良、孝顺、坚强的，且饱受封建 压迫与摧残的充满反抗精神的封建社会劳动妇女形象。
场景二、三桩誓愿 天从人愿
6、向天地发誓愿与第一场景中骂天地的情形是否 自相矛盾？
是自相矛盾。窦娥诉冤过程中对天的怀疑和 依赖是始终交织在一起的，这正反映了作家的历 史和阶级的局限性。
昏官不察定娥罪 第三折： 窦娥刑场发誓愿
张父食毒归西天 张驴情节：窦天章考取进士，官至肃 政廉访使，到山阴考察吏治。窦娥的鬼魂 向她父亲诉冤，窦天章查明事实，为窦娥 昭雪了冤案。（结局）
品读第三折
在第三折中，窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中
被塑造的感人至深，催人泪下，请思考：本折
文章主题
讨论：窦娥的冤是由什么造成的？本文悲剧的根源 是什么？
戏剧一般是通过矛盾冲突来塑造人物形 象表达主题的，而戏剧冲突一般有三类：人 物之间的冲突，人与环境的冲突，人物内心 的冲突。那么本剧的主要矛盾冲突属于什么 类型的？
文章主题
窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，却反而被判以死 罪；
反映了当时吏治的黑暗，官吏的昏庸，贪赃 枉法；
预设问题： 1.在古代人的意识里，天地是被看做是能够主宰世间 万物包括人的命运的、是最神圣的东西是不容侵犯的， 但窦娥为何斥骂天地？ 2.作者在表现窦娥的“怨恨”时用了什么艺术手法？ 3.文章表现了窦娥什么样的性格特征？
元代杂剧
散曲 元曲
小令 （一宫调一曲子） 唱
套曲 （一宫调数曲子）
杂剧（散曲＋“科”＋“白”）唱＋演
一方面，她通过窦娥指天斥地从根本上批判 封建统治阶级，表达自己变革现实的愿望；
另一方面，又不能从根本上提出救民于水火 的办法，只能靠天地动容来昭雪窦娥的冤案。
《窦娥冤》PPT优秀课件
《窦娥冤》PPT优秀课件contents •作品背景与作者简介•剧情梳理与角色分析•艺术特色与表现手法•主题思想探讨与价值意义•知识拓展：相关文化现象解读•思考题与课堂互动环节目录01作品背景与作者简介关汉卿，元代著名杂剧作家，被誉为“元曲四大家”之首。
生于金末元初，一生历经多个朝代更迭，具有丰富的生活阅历和深刻的社会洞察力。
创作了大量脍炙人口的杂剧作品，题材广泛，涉及社会各个层面，对后世戏剧发展产生了深远影响。
关汉卿生平及成就《窦娥冤》创作背景《窦娥冤》是关汉卿的代表作之一，创作于元代。
作品取材于民间传说，通过窦娥的悲惨遭遇，揭示了封建社会的黑暗和腐败。
反映了当时社会尖锐的阶级矛盾和民族矛盾，表达了作者对受压迫者的深切同情和对封建统治者的强烈控诉。
作品以其深刻的思想内涵、精湛的艺术表现和广泛的社会影响，成为了中国戏剧史上的里程碑之作。
对后世的文学创作和戏剧表演产生了深远的影响，被多次改编和演出，成为中国戏剧艺术的瑰宝之一。
《窦娥冤》是中国文学史上的经典之作，被誉为“元杂剧之冠”。
文学地位及影响02剧情梳理与角色分析窦娥蔡婆婆张驴儿桃杌主要人物角色介绍本剧的女主角，一个美丽、善良、孝顺的少妇，因受冤屈而悲惨死去，成为千古传颂的冤案代表。
蔡婆婆的儿子，一个无赖、恶霸，企图霸占窦娥为妻，是窦娥冤案的直接制造者。
窦娥的婆婆，一个贪财、势力、狠心的老太婆，是窦娥冤屈的源头。
当地的贪官污吏代表，收受贿赂，草菅人命，是造成窦娥冤案的社会根源。
第四折窦娥的父亲窦天章巡查此地，重审此案，为窦娥平反昭雪。
窦娥在刑场上发下三桩誓愿，血溅白练、六月飞雪、大旱三年，以证明自己的冤屈。
第二折桃杌收受张驴儿的贿赂，将窦娥屈打成招，定为死罪。
楔子介绍窦娥的家庭背景和蔡婆婆的贪财行为，为后续的情节发展埋下伏笔。
第一折张驴儿企图霸占窦娥为妻，被窦娥拒绝后，恼羞成怒，将蔡婆婆毒死并嫁祸给窦娥。
故事情节梳理戏剧冲突与高潮呈现戏剧冲突本剧的冲突主要表现为窦娥与张驴儿、桃杌之间的斗争，以及窦娥内心的挣扎与抗争。
【教育教学】《窦娥冤》优秀PPT课件
【问题探究】
1、在课文第三折中共出现了多少曲牌？都属什 么宫调？ 2、根据10个曲牌和故事情节，可以把课文分 成几个层次？各层大意是什么？
共出现10个曲牌，都属于正宫调。
10个曲牌，可以分成3个层次。
第1层（［端正好］［滚绣球］两个曲牌） 窦娥指斥天地鬼神。
第2层（[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌） 窦娥告别婆婆。
【中国十大古典喜剧】
《救风尘》元·关汉卿 《西厢记》元·王实甫 《看钱奴》元·郑延玉 《墙头马上》元·白 朴 《李逵负荆》元·康进之《中山狼》明·康 海 《绿牡丹》明·吴 濂 《幽闺记》元·施君美 《玉簪记》明·高 濂 《风筝误》清·李 渔
元曲四大家：关 郑 朴 马
四大 《西厢记》－－王实甫《李逵负荆》－－康进之
希望：自己的冤屈能在天上得到反应
性格：坚强不屈、宁折不弯的性格
第三桩：亢旱三年 希望：上天能惩治邪恶
不屈的窦娥
性格：勇于反抗的坚强性格
4、窦娥所发的三桩誓愿都能应验，问：在现实生活中 这是否可能？作者为什么要这样写？
在现实生活中，这三桩誓愿都不可能实现。
这是作者运用积极浪漫主义手法，显示了正义抗争 的强大力量，并寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸 张正义、惩治邪恶的愿望。这也是本剧最成功的地方， 是全剧刻画主人公形象最着力的一笔，使悲剧气氛更浓 烈，人物形象更突出，故事情节更生动，主题思想更深 刻。既洋溢着浓郁的生活气息，又充满着奇异的浪漫色 彩，具有震撼人心的艺术力量，把现实主义和浪漫主义 完美地结合在一起了。
8、合作探究：读剧本，看戏曲，要注意其矛盾冲突。 问：本折戏中冲突双方是谁？本剧的主题是什么？
从表面上看，冲突的双方是窦娥和桃杌太守、张 驴儿等人。其实，从窦娥的曲词和宾白来看，受冤的 不仅仅是窦娥一个人，而是整个生活在黑暗社会中的 劳动人民；屈打成招、滥施刑罚、草菅人命、贪赃枉 法的也不仅仅是桃杌等人，而是整个社会的腐败吏治。
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么关系？可否调整次序？用典对写三桩誓愿有什 么作用？
血溅白练：昭示冤情 （长弘化碧、望帝啼鹃） 六月飞雪：伸张正义 （飞霜六月） 亢旱三年：惩治邪恶 （东海孝妇） 千古奇冤 层层递进
第10页
思索： 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系？在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾，该怎样了解？
第5页
思索： 1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”？
【正宫·端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪， 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不 将天地也生埋怨。
冤，即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招，可恨 是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情 理剖析，严刑逼供，草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？
第15页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
点评一：
含有抒情性和音韵美特点：
1、指天斥地场面高亢激越，担心急促，《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵；
2、诀别婆婆场面则曲白相间，如泣如诉，哀婉低回。（“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容，说白与唱词
相互补充。）
3、三桩誓愿场面，则激情如火，慷慨激昂。
点评二：
含有抒情性和音韵美特点：
《滚绣球》曲词直抒胸臆，高亢激越，酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨，表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等，不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发，而且句式整
齐，节奏鲜明，含有强烈表示效果。
第16页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里，有
这么一些奇女子：“举身赴清池”刘
血溅白练：昭示冤情 （长弘化碧、望帝啼鹃） 六月飞雪：伸张正义 （飞霜六月） 亢旱三年：惩治邪恶 （东海孝妇） 千古奇冤 层层递进
第10页
思索： 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系？在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾，该怎样了解？
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思索： 1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”？
【正宫·端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪， 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不 将天地也生埋怨。
冤，即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招，可恨 是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情 理剖析，严刑逼供，草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？
第15页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
点评一：
含有抒情性和音韵美特点：
1、指天斥地场面高亢激越，担心急促，《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵；
2、诀别婆婆场面则曲白相间，如泣如诉，哀婉低回。（“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容，说白与唱词
相互补充。）
3、三桩誓愿场面，则激情如火，慷慨激昂。
点评二：
含有抒情性和音韵美特点：
《滚绣球》曲词直抒胸臆，高亢激越，酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨，表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等，不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发，而且句式整
齐，节奏鲜明，含有强烈表示效果。
第16页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里，有
这么一些奇女子：“举身赴清池”刘
人教版高一语文必修下册《窦娥冤》PPT教学课件
洁郎（和尚）。
元杂剧
• 7、音乐：每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令。 • 宫调，即调式，相当于现代音乐的C调D调等。 • 曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。 • 8、艺术性：现实主义成为时代的主流，少数优秀作品呈现了现实主义和浪漫主
义相结合的特色。语言质朴、通俗、口语化。
• 4.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（ ）
• ①望帝啼鹃 ②苌弘化碧 ③六月飞霜 ④亢旱三年
• A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇
• B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥
• C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇
4C
• D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥
【故事梗概】
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆 婆二十两银子（本息四十两）无法偿还,便把窦娥卖给蔡家 做童养媳。不料窦娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，她勤俭 操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害 命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她 婆媳俩。
元杂剧
• 1、形成：是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国 北方，是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的，形成了歌唱、说 白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的、结构 完整的文学剧本。
• 2、元曲分类： 散曲 （小令和套曲）、杂剧
• 3、剧本类型：旦本戏（女角色主唱）、末本戏（男角色主唱）。
元杂剧
• 9、著名作家及作品：
• 元曲四大家：关汉卿《窦娥冤》 、郑光祖《倩女离 魂》、马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马上》 《梧桐 雨》 ；
• 元曲四大悲剧：《窦娥冤》关汉卿；《汉宫秋》马致远； 《梧桐雨》白朴；《赵氏孤儿》纪君祥
元杂剧
• 7、音乐：每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令。 • 宫调，即调式，相当于现代音乐的C调D调等。 • 曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。 • 8、艺术性：现实主义成为时代的主流，少数优秀作品呈现了现实主义和浪漫主
义相结合的特色。语言质朴、通俗、口语化。
• 4.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是（ ）
• ①望帝啼鹃 ②苌弘化碧 ③六月飞霜 ④亢旱三年
• A.①邹衍②苌弘③燕惠王④东海孝妇
• B.①邹衍②庄周③燕惠王④窦娥
• C.①杜宇②苌弘③邹衍④东海孝妇
4C
• D.①杜宇②庄周③邹衍④窦娥
【故事梗概】
窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆 婆二十两银子（本息四十两）无法偿还,便把窦娥卖给蔡家 做童养媳。不料窦娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，她勤俭 操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害 命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她 婆媳俩。
元杂剧
• 1、形成：是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国 北方，是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的，形成了歌唱、说 白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形式，并且产生了韵文和散文结合的、结构 完整的文学剧本。
• 2、元曲分类： 散曲 （小令和套曲）、杂剧
• 3、剧本类型：旦本戏（女角色主唱）、末本戏（男角色主唱）。
元杂剧
• 9、著名作家及作品：
• 元曲四大家：关汉卿《窦娥冤》 、郑光祖《倩女离 魂》、马致远《汉宫秋》、白朴《墙头马上》 《梧桐 雨》 ；
• 元曲四大悲剧：《窦娥冤》关汉卿；《汉宫秋》马致远； 《梧桐雨》白朴；《赵氏孤儿》纪君祥