【三年级阅读理解】白居易
【写人类】
白居易求教
当时，长安有一个文学家顾况，很有点才气，但是脾气高傲，遇到后生晚辈，
常常倚老卖老。白居易听到顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。
顾况听说白居易也是个官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名
帖和诗卷。
顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖．（tiè tiě）,看到“居易”两个字，
皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”
白居易被顾况莫名其妙地数（shǔ shù）落了几句，也不在意，恭恭敬敬地
站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着翻着，他的手忽然停了下来， 眼睛
盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：
“离离原上草，一岁一枯荣；
野火烧不尽，春风吹又生……”
顾况读到这里，脸上显露出兴（xīnɡ xìnɡ）奋的神色，马上站起来，紧紧
拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。
刚才跟你开个玩笑，你别往心里去。”
打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸说白家的孩子怎么
了不起。一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。
【课后练习】
1.
请选出文中加点字的正确读音，用√标出。
2.
请根据文章内容，解释下列词语。
（1）莫名其妙：
（2）倚老卖老：
3.
顾况对白居易的态度发生了怎样的变化？（用原文回答）
读诗前：
读诗后：
4.
顾况的态度为什么发生了这么大的变化呢？
5.
这篇文章体现了白居易具有怎样的品质呢？
6.
请默写一首白居易的诗作。
♦写人类
★《白居易求教》
1.帖 tiě ,数 shǔ ,兴xīnɡ；
2.莫名其妙：没有人能明白它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白，
文中 指白居易不明白自己为什么受到顾况的数落。
倚老卖老：凭靠年纪长、卖弄资格，看不起人，文中指顾况经常因为自己的年
纪长而看不起他人。
3.读诗前：顾况瞅了瞅这个小伙子，........... “近来长安米价很贵，只怕居住很不容
易呢！“”
读诗后：顾况读到这里， ............. 刚才跟你开个玩笑，你别往心里去。"
4.白居易的诗写得好，顾况佩服他的才华。 "
5.谦虚、尊敬师长。
6.《江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江
南？
部编版语文三年级下册 第一单元单元测试卷(含答案)
部编版三年级下册第一单元单元测评卷(测试时间：90分钟，满分：100分)一、书写（10分）1．（2021·全国三年级课时练习）认真拼读，规范书写。
xiān xì chuī fú gǎn jǐ chūn rì sǎ luòzhān shī jù lǒng wū hēi húmiàn huó pō二、信息匹配（4分）1．（2020·全国三年级课时练习）选词填空。
A．灵敏B．灵活C．机灵D．灵巧（1）妈妈总是用她（_____）的双手帮我补衣服。
（2）他从不死板地学习，思维总是很（______）。
（3）小鼹鼠的视力一点都不（______）。
（4）我家的小狗可（______）了，好像总能看懂我的心事。
三、填空题（23分）1．（2021·全国三年级课时练习）按课文内容填空。
(8分)（1）我忽然觉得_________，穿着________，站在________里。
一阵微风吹来，我就_________，__________随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在_____。
风过了，我__________，_______在那儿。
____飞过来，告诉我__________。
_________在脚下游过，告诉我____________……（2）《忆江南》唐代白居易________________，________________。
________________，________________如蓝，能不____江南？2．（2020·全国三年级课时练习）填空。
(8分)1）．《绝句》作者是______代诗人____________，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的_____________之情。
2）．《惠崇春江晚景》的作者是________代诗人______________，诗中静的景物有_______、________、（江水）、_______、_______，动的景物有______、______，诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人______的思想感情。
三年级上册语文部编人教版古诗词阅读理解周末巩固训练专项题完美版
三年级上册语文部编人教版古诗词阅读理解周末巩固训练专项题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
_____________，_____________。
泥融飞燕子，_____________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的题目是_____________，作者是__________代诗人_____________，描写的是__________（季节）的景色。
［3］诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了__________ （填季节）的美景。
［4］后两句中的动词“______”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。
［5］读了这首诗，我想到了这两个四字词语: ____________ 、______________。
2. 阅读诗歌，完成练习。
真想变成大大的荷叶夏天来了，夏天是位小姐姐。
她热情地问我：想变点儿什么？我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。
最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。
小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……［1］这首诗共有（________）个小节。
［2］文中“我”想变的事物有7种，请用“○”在文中有序圈出。
［3］从诗中找出合适的词语填在括号里。
（____________）的雨滴清凌凌的（____________）眨眼的（____________）（____________）的荷塘［4］最后，“我”为什么想变成大大的荷叶？__________________________［5］夏天来了，你想变成什么呢？为什么？_______________________3. 阅读寓言诗，完成练习。
部编版三年级语文上学期古诗阅读理解考题
部编版三年级语文上学期古诗阅读理解考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，回答问题。
游园不值______________,______________。
______________,______________。
［1］默写古诗。
［2］这首古诗的作者是___代诗人______。
［3］说说下列词语的意思怜:苍苔:小扣:［4］诗的后两句意思是_____________________。
2. 课外阅读。
登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
［1］这首诗中正面写飞来峰高的诗句是“”；侧面写飞来峰高的诗句是“”。
（）A.闻说鸡鸣见日升、飞来山上千寻塔B.飞来山上千寻塔、闻说鸡鸣见日升［2］这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻。
（）A.千寻塔的最高层、政治上的最高决策层B.千寻塔的最高层、山的最高处［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）A.为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。
B.心中有着愤怒和不甘的情绪。
3. 读诗歌，回答问题。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？4. 古诗文赏析。
清明作者：（）代（）________________________，________________________。
________________________，________________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗写的是（_______）这个传统节日，写了（____）的节日情景。
5. 阅读古诗，完成练习。
滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
______________，野渡无人舟自横。
［1］补全古诗。
［2］第一句中“怜”的意思是（）。
A.可怜、怜悯B.喜爱［3］“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。
部编版语文三年级下册 诗歌鉴赏暑假作业(含答案)
部编版语文三年级下诗歌鉴赏暑假作业姓名：__________ 班级：__________考号：__________1.课内阅读垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（1）选文选自《________》。
（2）选文把“溪水”比喻成________，写出了它________的特点。
（3）通过联系上下文我们知道，人影是被________染绿的。
（4）最后一句话表现了孩子怎样的心情？2.课内阅读松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松树林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1）选文选自《________》，作者是________。
（2）仿写词语清爽清清爽爽________ ________。
（3）钻出土的小蘑菇像________，还像________。
（4）选文中“谁”指的是________，“________”写出了他们的快乐。
（5）这段话描写了怎样的画面？3.默写古诗，按要求填空。
（1）默写《惠崇春江晚景》。
惠崇春江晚景竹外________三两枝，________鸭先知。
蒌蒿________，正是________。
（2）这首诗写的是________季的景色。
（3）这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、________和________。
动态的景物有________和________。
（4）前两句诗的意思是________4.课外阅读（一）。
清明[唐]杜牧清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。
【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。
②酒家：酒店。
③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。
（1）解释加下划线的字词。
①清明时节雨纷纷。
部编版三年级下期末诗歌鉴赏及默写专项复习(带答案)
部编版三年级下期末诗歌鉴赏专项复习(一)古诗阅读三衢道中曾几〔宋代〕梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
1．“梅子黄时”指_____。
梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，这样的好心情代表着诗人的_____心情。
2．这首诗是记作者一次平平常常的行程，次句写出行路线。
请你用自己的话说说作者的行程轨迹？________________________3．本诗最大的特点，就是通过对比融入感情。
品读古诗，找出诗中哪些和哪些进行对比？________________________阅读题古诗阅读惠崇春江晚景苏轼〔宋代〕竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
4．这首诗一首____诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南______景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。
5．诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______，说明了________的道理。
6．《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物，这三句的取景有什么不同？又与最后一句描写内容上有何不同？_________________________阅读下面这首古诗，回答问题。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
7．背一背，填一填。
在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。
人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。
此情此景，你想到的诗句是：________，_______。
这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。
8．前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？_________________9．“总把新桃换旧符”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。
_______________阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
10．解释下列词的意思。
异乡：_______为异客____________逢：_________倍：_____11．这首诗表达了诗人怎样的感情？______________12．试分析“独”和“异”字的表达效果。
部编版2021年三年级上学期语文古诗词阅读理解专项调研题
部编版2021年三年级上学期语文古诗词阅读理解专项调研题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面古代诗歌，回答问题。
忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？［1］.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。
［2］下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（）A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美。
B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。
C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。
D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。
2. 阅读诗歌，回答问题。
嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（1）给生字注音。
屏烛晓偷（2）根据内容填写诗句。
①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
（3）从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？3. 阅读。
暮江吟①[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。
（注释）①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
吟，古代的一种诗体。
②瑟瑟：碧绿色。
③可怜：可爱。
④真珠：珍珠。
［1］“残阳”的意思是（）A.破旧的太阳。
B.朝阳。
C.夕阳。
［2］这首古诗描写了两幅美丽的画，第一幅是__________，第二幅是____________。
［3］用自己的话说说第一、二句诗的意思。
_____________________________________________________________________ ___________［4］诗人描写的景物中，像珍珠的是_________，像弓的是_________．4. 课内阅读。
三年级语文上学期古诗阅读理解专项基础练习苏教版
三年级语文上学期古诗阅读理解专项基础练习苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗并回答问题。
赠花卿锦城丝管日纷纷,。
,人间能得几回闻。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是代诗人。
（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?2. 阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
［1］给带点的字选择正确的读音。
枫（fēn fēng）桥夜泊(bópō)月落乌啼（dìtí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín mián）姑苏城外寒山寺（sìshì）［2］判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。
（_______）（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。
（_______）（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。
（_______）（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。
（_______）［3］在诗中作者写了种景物，分别是。
这些景物的特征是通过景物的描写，表达了作者的思想感情。
3. 阅读诗歌，回答问题。
秋夕（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
［注］①秋夕：秋天的夜晚。
②银烛：银色而精美的蜡烛。
③画屏：画有图案的屏风。
④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
⑤流萤：飞动的萤火虫。
⑥天阶：露天的石阶。
牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A．清明 B．中秋 C．七夕 D．元宵（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧（3）这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
4. 古诗鉴赏。
滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
小学语文三年级下期末专项复习——诗歌鉴赏
小学语文三年级下期末专项复习——诗歌鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、诗歌鉴赏 (共24题；共244分)1. （25分） (2021五上·期中) 古诗鉴赏。
闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外①忽传收蓟北② ，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春③作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
[注释]①剑外：指四川剑阁以南地区，当时作者正在此地。
②蓟北：泛指唐代蓟州北部地区，在今河北省东北部一带，当时是安史叛军的根据地。
③青春：指春天。
（1）这首诗的诗眼是“”字，“”“”“”等都是围绕它来写的。
（2）这首诗描写的是诗人听到的消息之后的心情，反映了诗人的思想。
（3）判断，用“正确”“错误”表示。
①“初闻涕泪满衣裳”一句中流泪的原因是诗人想起了往日备尝艰苦，想回家乡而不能的辛酸。
②诗歌尾联写出了诗人想象中的还乡路线，充分表达了诗人归心似箭和为平定叛乱而喜不自禁的内心。
③杜甫的这首诗被称为“生平第一-快诗"，是因为诗人写这首诗只用了很短的时间，写得很快。
2. （8分）古诗阅读题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）这首诗的作者是代诗人。
（2）这首诗题目的意思是。
（3）这首诗写的是。
（4）这首诗告诉我们（）A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C . 当局者迷，旁观者清，对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握，冷静地分析。
3. （8分）对比阅读古诗，完成练习：乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（1）题目交代和，描写的是（季节）乡村的景色。
诗中描写的景物有、、。
（2）解释词语：白满川：。
西师大版三年级语文上册古诗阅读理解竞赛练习
西师大版三年级语文上册古诗阅读理解竞赛练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥①，我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。
（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。
②春朝：春天。
③排：推开。
④碧霄：青天。
［1］根据意思写诗句。
自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。
________________________________［2］本诗写白鹤的原因是( )A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。
诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。
B.白鹤矫健，外观美丽。
诗人喜欢如此美好的事物。
［3］本诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________2. 阅读短文，完成练习。
绝句迟（cí chí）日江山丽，________________。
泥融（lóng róng）飞燕子，________________。
［1］用“√”选出加点字正确的读音。
［2］这首诗的作者是________代诗人_____________。
［3］这首诗里描写了哪些景物？______________________________［4］这首诗表达了作者怎样的思想感情？______________________________3. 阅读短文，回答问题。
回乡偶书①(唐)贺知章少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
［注释］①偶书：随便写的诗。
偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。
②老大：年纪大了。
③乡音：家乡的口音。
④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。
————（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
全国2023年三年级语文下学期期末考试带答案与解析
书写我会看拼音，写词语。
hú li chèn shān fù zé pào mò xùn sùsū xǐng jiǎn yàn pàng lǘ chuàng jǔ xiū jiàn【答案】狐狸衬衫负责泡沫迅速苏醒检验胖驴创举修建【解析】略信息匹配我会给加点字选择正确的读音打“√”。
笼罩（lóng lǒng）折腾（zhē zhé）松散（sǎn sàn）模样（mó mú）笼子（lóng lǒng）折磨（zhē zhé）散步（sǎn sàn）模型（mó mú）【答案】lǒng√ zhē√ sǎn√ mú√lóng√ zhé√ sàn√ mó√【解析】略填空题我知道要先比一比，再组词。
娇（______）辨（______）厉（______）密（______）骄（______）辩（______）历（______）蜜（______）【答案】娇嫩骄傲辨别辩论严厉历史秘密蜜蜂【解析】略填空题我会照样子，填一填。
（1）例：红彤彤（ABB式）____________（2）例：依依不舍（AABC式）____________（3）例：无边无际（ABAC式）____________【答案】亮晶晶绿油油孜孜以求念念有词自由自在人来人往【解析】略信息匹配我会选择恰当的词语填空。
神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（__________）的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉（______）地来到了。
继续连续持续（3）这场大雨已经（______）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
（4）妹妹已经（______）3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（______）吃起来。