职业培训学校管理制度
大有职业培训学校 学校管理制度
目 录
第一章 办学宗旨，办学理念，校训，培养目标 第二章 教职工管理： 一、培训班招生制度 二、培训班学员管理制度 三、学校教师管理制度 四、校长工作职责 五、办公室工作职责 1、学籍管理制度 2、档案管理 六、培训学校工作职责 七、学校财务管理制度 第一章 办学宗旨 办学理念 校训 培养目标 1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。 2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心促和谐。 3、校 训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。 4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。 开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。 5、四过硬： 素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。
第二章 教职工管理 一、培训制度 1、培训对象为年龄在18—45周岁的下岗失业人员、农村剩余劳动力、大中专毕业生。 2、培训时间10天，课时按上级规定时间。 3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。 4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。 5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》。 6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。 二、 培训班学员管理 1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。 2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。 3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外出。 4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。 5、课余时间必须外出者须写请假条，由教务处批准后方可离开，返回时要到教务处销假。 6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。 7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答 8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟）
三、教师管理制度 1、教师要遵守学校的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。 2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。 3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。 4、教师要关心学员学习动态，改进教学工作。 5、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。 6、教务处根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理。 7、教师因病、事、公假不能上课，必须提前申请和出示相关书面证明并报校长，因病不能亲自办理，应提前通知，经校长批准后，方可请假，事后要补办手续。
四、校长工作职责 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学，领导和主持学校的全面工作，积极进行教育研究和教育改革，不断提高教育质量，管理水平和办学效益。 2、从学校实际出发，主持制订学校的发展规划，学年度工作计划，并认真组织实施。 3、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。 4、审定各类工作计划，领导教师开展正常工作，充分发挥其职能作用。 5、加强教学设施，生活设施的建设，努力改善办学条件，主动关心师生员工的生活，努力创造条件改善他们的工作、学习和生活状况。 6、发挥学校教育的主导作用，为想创业和已创业的人提供更好学习管理知识的平台。 7、根据学校规模，设置学校管理的组织机构。搞好聘任教师工作，安排好教职工的工作岗位。 8、民主管理学校，经常倾听教职工的意见，发挥教职工大会作用，关心教职工的工作、学习和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各项规章制度和岗位责任制，全面负责教职工的考核和奖惩。 9、严于律己，廉洁奉公，虚心接受群众监督，起表率作用。 五、办公室工作职责 1、协助学校领导和办公室主任做好日常校务工作。 2、负责起草全校性的工作总结、规划、决策等文件、做好文字综合和处理工作，把好文字关和政策关。 3 、负责发布有关会议和学习活动通知、学员考核汇总工作。 4 、做好各类文件的收发、传递、归档、登记和保管工作、记录整理学校资料。 5 、根据校领导批示、做到上情下达、下情上达。 6、 配合学校，做好学校归档工作。 7 、做好学校开班及其他组织工作和会议专场的布置工作。 8、 做好校领导临时交办的其他任务。 9、 负责培训学员进行学习、纪律、生活等方面的管理。
（一）学籍管理 1、对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。 2、建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的基本情况记录在案。 3、建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。 （二）档案管理 加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容： 1、参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。 2、教学情况：包括培训课程安排、学时安排、任课教师、教材、教学大纲和教师教案等。 3、学员学习情况：包括考勤登记、作业完成结论、作品完成结论、学习评语结论、理论课和实训实操课考试考核成绩等。 4、开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。 5、学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。如是成功创业的，主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。
六、培训学校工作职责 1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。 2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。 3、实施培训时，必须提前向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册，经人社局审核批准后，方可开班。 4、按教学计划进行培训，接受人社局、财政局、劳动服务中心指导监督。 5、自觉遵守《晋城市就业再就业培训管理办法》。 6、培训课时按《晋城市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》规定执行。 7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。 8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系.做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作； （一）教学管理 1、培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。 2、培训时间。职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的课时组织培训，其中：A类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；B类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；C类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。 3、课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。 4、考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。 （二）考试考核管理 在培训期间，所有学习上课的内容每一门课程结束时都要组织考试考核。在培训班结束前10天，定点培训机构要向人局提出职业技能鉴定的书面申请，由人力资源社会保障部门统一安排鉴定时间和地点。 （三） 监督检查 1、指导和督导。人社局是各定点培训机构的业务主管部门，各定点培训机构接受人社局的指导和监督。人社局对定点培训机构进行定期考核评估，将培训合格率、培训后就业（创业）率以及学员满意度作为考核评估的主要指标。人社局对定点培训机构实行动态管理，凡出现违规违纪行为的，取消定点培训机构资格。 2、定期检查。人社局每年至少要组织人员对定点培训机构进行一次全面的检查。在每期培训班办班过程中，人社局要对定点培训机构进行必要的培训检查。
七、培训学校财务制度 为规范学校的财务会计行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。 1、学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。 2、实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。 3、严格按照国家有关政策规定使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。 4、一切财务开支，严格执行并从严掌握。会计对开支的票
职业培训学校人事管理制度
- 1 - 民办职业培训学校人事管理工作制度 为规范本校和职工的行为，维护本校和教职工双方的合法权益，根据劳动法、劳动合同法及其相关法规、规章的规定，结合本校的实际情况，制定本规章制度。 第一条 教职工依法享有取得劳动报酬、休息休假、劳动安全、卫生保护、社会保险和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守本校规章制度和职业道德等劳动义务。 第二条 本校负有支付教职工劳动报酬、为职工提供劳动和生活条件、保护职工合法劳动权益等义务，同时享有办学经营决策权、劳动用工和人事管理权、工资奖金分配权、依法制定规章制度权等权利。 第三条 教职工应聘本校职位时，须符合我校设定的年龄、学历和技能要求，并持有居民身份证、学历证、资格证或技能等级证等合法证件。 第四条 教职工应聘时提供的居民身份证、职业介绍信、职业资格证书、学历证、就业失业登记证或解除和终止合同证明等证件，必须真实有效，严禁借用或伪造证件欺骗本校。本校不收取押金，不要求担保、不扣留相关证件。 第五条 本校招用教职工实行劳动或劳务合同制度，合同由双方各执一份，并报劳动部门备案。 第六条 劳动或劳务合同必须经教职工本人、本校法定代表人（或法定代表人书面授权的人）签字，并加盖本校公章后生效。 第七条 劳务或劳动关系自职工入职之日起建立，劳务或劳动合同自双方签字盖章时成立并生效。 第八条 本校对新录用的教职工实行试用期制度，根据合同期限设定试用期。试用期包含在劳动或劳务合同期限内。 第九条 本校与教职工协商一致可以解除劳务或劳动合同，涉及经济补偿的支付依法进行。 - 2 -
第十条 存在下列情形之一的，本校可以依法解除劳务或劳动合同： （一）试用期内不符合录用条件的； （二）提供虚假录用相关证明的； （三）严重违反本校工作制度的； （四）严重失职，营私舞弊，损害本校利益的； （五）与其他用人单位建立劳动关系影响本校工作任务的； （六）被依法追究刑事责任或者劳动教养的； （七）其他法定情形。 学校依本条规定解除劳务或劳动合同，不支付教职工经济补偿金。 第十一条 存在下列情形之一，本校提前30天书面通知教职工，可解除劳务或劳动合同： （一）教职工患病或非因工负伤，无法胜任原工作的； （二）教职工不能胜任工作，经过培训或调整岗位后仍不能胜任的； （三）合同订立时客观情况发生重大变化无法履行，协商不成的。 本校依本条规定解除劳务或劳动合同，依法支付教职工经济补偿金。 第十二条 存在下列情形之一的，本校不得依据第十二条的规定解除劳务或劳动合同： （一）因工负伤被丧失劳动能力的； （二）患病或非因工负伤在医疗期内的； （三）女职工在孕期、产期、哺乳期内的； （四）连续工作满十年且距法定退休年龄不足五年的； （五）其他法定情形。 第十三条 本校实行8小时工作制，对特殊岗位的教职工实行不定时或综合计时工作制。 第十四条 本校根据日常工作需要，经与教职工协商可以依法延长日工作时间，但按国家规定执行。 - 3 -
职业培训学校教师管理制度范本
职业培训学校老师管理制度范本第一部分：总则第一条概述本制度是为规范职业培训学校老师的管理行为，提升老师的教学质量，保障学校教学秩序，促进学校教学事业健康发展而订立的。
第二条目的本制度的目的是确保学校老师具备高素养、专业化水平，具备优秀教育教学本领，提高教学质量，培养学生实际应用本领和创新本领，以满足社会发展对人才的需求。
第三条适用范围本制度适用于职业培训学校的全体老师。
第四条制度执行机构学校设立教务处，负责订立、执行和监督本制度的具体实施。
第二部分：老师管理第五条老师招聘和选拔1.学校依据教学需要，订立老师招聘和选拔计划。
2.招聘公开、公平、透亮，通过面试、试讲等方式选拔合适的老师人选。
3.招聘的老师应具备相关专业知识和教育经验，具备良好的职业道德和职业素养。
第六条老师聘任1.学校依照教学工作需要，与老师签订聘用合同。
2.聘用合同应明确老师的职责、权益和工作条件，保障老师的合法权益。
第七条老师培训和发展1.学校每年组织老师进行职业培训和专业发展，提升老师的教学水平和专业素养。
2.学校鼓舞老师参加学术沟通、教学研讨、教学观摩等活动，开展教学创新实践。
3.学校设立教学嘉奖机制，激励老师乐观参加教学改革和教育教学研究。
第八条老师考核与评价1.学校建立老师考核制度，对老师进行定期考核和评价。
2.考核内容包含教学成绩、教学质量、教育教学态度等方面。
3.依据考核结果，对表现优秀的老师进行嘉奖，对表现不佳的老师进行帮忙和提示，并进行必需的培训和辅导。
第九条老师岗位管理1.学校明确老师职责，规定老师的工作时间、工作内容和工作要求。
2.老师应定时上下班，不得迟到早退，不得私自请假。
3.老师应认真备课，按教学计划进行教学，不得敷衍塞责。
第十条老师纪律管理1.老师应遵守学校老师行为准则，保持良好的教书育人形象。
2.老师应遵守学校的各项规章制度，严禁违反职业道德和职业纪律。
3.对于违反纪律的老师，学校将进行相应的纪律处分，严重者将停止聘用关系。
职业培训学校行政管理制度样版
一、总则第一条为了加强职业培训学校的行政管理，提高管理效率，保障学校各项工作顺利开展，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于职业培训学校的全体教职工和学生。
第三条学校行政管理应遵循以下原则：（一）依法治校原则：严格遵守国家法律法规，确保学校各项管理工作合法、合规。
（二）民主管理原则：充分发挥教职工代表大会和工会的作用，广泛听取教职工意见，实行民主决策。
（三）科学管理原则：运用现代管理理念和方法，提高管理水平和效率。
（四）服务宗旨原则：以学生为本，以质量求生存，以服务求发展。
二、组织机构与职责第四条学校设立行政管理机构，由校长、副校长、各处室负责人及教职工代表组成。
第五条校长负责全面领导学校行政管理，主持学校行政工作会议，审批学校行政管理工作报告。
第六条副校长协助校长工作，分管学校行政管理工作，组织实施学校行政工作计划。
第七条各处室负责人负责本处室行政管理工作，组织实施处室工作计划，协调处室之间工作。
第八条教职工代表参与学校行政管理工作，对学校行政管理提出意见和建议。
三、行政管理职责第九条校长职责：（一）贯彻执行国家法律法规和上级教育主管部门的方针政策；（二）制定学校行政管理工作计划，并组织实施；（三）领导学校行政管理机构，协调各部门工作；（四）加强教职工队伍建设，提高教职工素质；（五）保障学校各项工作顺利开展。
第十条副校长职责：（一）协助校长工作，分管学校行政管理工作；（二）组织实施学校行政工作计划；（三）协调各部门工作，确保学校各项工作顺利进行；（四）处理学校日常行政事务。
第十一条各处室负责人职责：（一）组织实施本处室工作计划；（二）协调处室之间工作；（三）负责本处室日常行政管理工作；（四）向上级领导汇报本处室工作情况。
四、行政管理程序第十二条学校行政管理工作按照以下程序进行：（一）制定行政管理工作计划；（二）组织实施行政管理工作；（三）检查行政管理工作落实情况；（四）总结行政管理工作经验，改进不足。
职业培训学校学员管理制度
一、总则为了规范职业培训学校学员管理，提高教学质量，保障学员权益，特制定本制度。
二、学员报名及入学1. 学员报名时需提供真实有效的个人信息，包括身份证、学历证书等。
2. 学员报名后，学校将组织入学考试，考试合格后方可入学。
3. 学员入学时需签订《学员入学协议》，明确双方的权利和义务。
三、学员学籍管理1. 学员学籍自入学之日起正式建立，学籍有效期为两年。
2. 学员学籍档案包括：入学登记表、身份证、学历证书、考试合格证书等。
3. 学员学籍变动，如转学、休学、复学、退学等，需按规定程序办理。
四、学员上课管理1. 学员须按时上课，不得无故缺课。
2. 学员上课期间，应保持教室安静，不得大声喧哗、打闹。
3. 学员应将手机等通讯工具调为振动或静音状态，不得在课堂上使用。
4. 学员上课期间，不得随意离开教室，如需离开，需向班主任请假。
5. 学员应认真听讲，积极参与课堂讨论，做好课堂笔记。
五、学员考核管理1. 学员考核分为平时考核和期末考核。
2. 平时考核包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。
3. 期末考核为笔试或实操考试，占总成绩的70%。
4. 学员考核成绩达到规定标准，方可结业。
六、学员奖惩管理1. 学员表现优秀，可给予表彰和奖励。
2. 学员违反学校规定，将按照《职业培训学校违纪处分条例》进行处罚。
3. 学员如有严重违纪行为，学校有权解除其学籍。
七、学员毕业及就业1. 学员结业后，可获得学校颁发的结业证书。
2. 学校将积极为学员提供就业指导和推荐。
3. 学员就业过程中，如遇到困难，可向学校寻求帮助。
八、附则1. 本制度由学校制定，解释权归学校所有。
2. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。
民办职业培训学校学籍管理制度(整理16篇)
民办职业培训学校学籍管理制度（整理16篇）篇1：民办职业培训学校管理制度1、学生上课、练琴时家长必须按时接送，xx不负责接送学生。
2、正课时间最长为60分钟（补课时间要短），具体的上课时间由xx与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3、本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况xx会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达；如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4、若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5、家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业；学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6、请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7、不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8、不准在教室里饮食、大声谈笑。
9、上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10、不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11、私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12、在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
13、请自觉缴纳学费，如继续学习下期课程，须在本期最后一节课缴交下期学费。
14、在xx购买的`所有乐器均可享受一切售后服务（免费上门调试、安装、保养等）。
非本琴行购置的乐器不提供上门服务，而且要收取一定的调试费用。
篇2：民办职业培训学校内部管理制度一、考勤与请假制度1、学员参加学校统一安排、组织的各项教学活动都实行考勤。
因故不能参加者必须请假，未经请假或超假者一律按旷课处理。
2、学员因病需请假，必须持医院有关证明，病假超过教学计划课时的百分之三十不能参加培训考试。
职业技能培训学校管理制度
一、总则第一条为规范职业技能培训学校的管理，提高培训质量，保障学员权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职工、学员及管理人员。
第三条本制度旨在加强学校管理，提高培训效果，促进学校健康发展。
二、学校管理第四条学校应建立健全各项管理制度，确保教学、行政、后勤等各项工作有序进行。
第五条学校应设立专门的教务处、学生处、财务处等部门，负责学校的日常管理工作。
第六条教师应具备相应的职业资格，热爱教育事业，遵守职业道德，关心学员成长。
第七条学校应建立健全教师培训制度，定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
三、学员管理第八条学员应遵守学校各项规章制度，按时参加培训，认真完成各项学习任务。
第九条学校应建立健全学籍管理制度，对学员的入学、转学、休学、复学、退学等手续进行规范管理。
第十条学校应定期组织学员参加职业技能等级考试，合格者由相关部门颁发相应证书。
第十一条学校应关心学员就业，积极为学员提供就业指导、推荐工作等服务。
四、教学管理第十二条学校应制定科学合理的教学计划，确保教学内容符合国家职业标准。
第十三条教师应严格按照教学计划进行教学，注重实践教学，提高学员实际操作能力。
第十四条学校应建立健全教学质量监控体系，定期对教学过程进行评估，发现问题及时整改。
第十五条学校应加强教学资源建设，提供良好的教学设施和设备。
五、考勤与考核第十六条学员应按时参加培训，如有特殊情况需请假，应按规定程序办理。
第十七条学员应遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。
第十八条学校应建立健全考核制度，对学员的学习成绩、实操技能等进行考核。
第十九条学员考核合格者，可获得相应证书。
六、奖惩与激励第二十条学校应设立奖学金、优秀学员奖等，对表现优秀的学员给予奖励。
第二十一条学校应设立违纪处罚制度，对违反学校规定的行为进行处罚。
七、附则第二十二条本制度由学校行政会议负责解释。
职业培训学校教师管理制度
民办职业培训学校教师管理制度1.学校要坚持以专任教师为主，兼职教师为补充的原则，聘请专兼职教师应紧密对接产业升级和技术变革趋势，满足学校专业发展和技术技能人才培养需要，重点面向战略性新兴产业相关专业、民生紧缺专业和特色专业。
专职教师数少于教师总数的1/3,且单个教学场所(含校区)的专职教师原则上不少于3人。
每个培训项目(职业、工种),至少配备1名理论课教师和1名实训课教师，其中有1名稳定的专职教师。
2.学校所聘任的专兼职教师，应当具备相应的教师资格或者其他相应的专业资格、资质。
拥护党的教育方针，具备良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，遵纪守法，有良好的身心素质和工作责任心。
3.专业理论课教师原则上应当具有相关专业大学本科及以上学历或者技工院校技师班毕业，相关职业(工种)中级以上职业资格(技能等级)或者相关专业初级以上技术职务任职资格。
4.专业实训课教师应当具有相关专业大学专科及以上学历或者技工院校高级工班及以上毕业，相关职业(工种)三级及以上职业资格(技能等级)或者相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。
专业实训课教师的职业资格(技能等级)应当不低于所执教的职业(工种)等级。
5.学校要通过多样化的培训方式，持续提高专兼职教师教育教学能力水平，培训内容主要包括法律法规、师德师风、教学规范及要求、职业教育理念、教育教学方法、信息技术、学生心理、学生管理等方面。
6.学校要加强日常管理和考核评价，完善考评机制，考核结果作为工作报酬发放和继续聘请的重要依据。
加强对新聘专兼职教师的帮带和指导，建立专兼职教师互研、互学、互助机制。
7. 学校要建立兼职教师个人业绩档案，将师德师风、培训、考核评价等任教情况记录在档，并作为教师考核评价、评优评先、职称职务晋升的重要参考。
8.专兼职教师要遵守职业道德规范，严格执行教学管理制度，认真履行职责，完成规定的工作量和课程课时要求，确保教育教学质量。
要落实立德树人根本任务，将德育与思想政治教育有机融入教育教学，高质量完成课程讲授、实习实训指导、技能训练指导等教育教学任务及相关工作。
2024年职业培训学校安全管理制度范文（2篇）
2024年职业培训学校安全管理制度范文第一章总则第一条为了加强职业培训学校的安全管理，保障学校师生的人身和财产安全，维护正常的教学秩序，制定本制度。
第二条本制度适用于职业培训学校的全体师生以及与学校有关的人员。
第三条职业培训学校的安全管理应坚持预防为主的原则，综合治理、分类管理的原则。
第四条学校应建立健全安全管理领导机构，明确安全管理职责，分工明确，层级分明。
第五条学校应加强安全管理的宣传教育，提高师生安全意识和自我保护能力。
第二章师生安全管理第六条学校应建立健全师生安全档案，定期对师生进行安全风险评估，并采取相应的安全防范措施。
第七条学校应组织开展安全教育培训，提高师生对安全隐患的辨识能力和应对能力。
第八条学校应定期开展灭火、逃生、急救等演练，提高师生的应急反应和自救互救能力。
第九条学校应设立安全热线电话，并开展24小时值班工作，及时接报并处理突发事件。
第十条学校应设立安全巡查制度，定期对校园内各类设备设施、消防通道和卫生环境进行检查，及时消除安全隐患。
第三章校园安全设施管理第十一条学校应配备安全监控设备，对校园内的重要区域进行监控，发现异常情况及时报警并处置。
第十二条学校应对校园周边环境进行管理，维护校园周边的安全秩序，尤其是禁止携带危险物品进入学校。
第十三条学校应完善校园巡逻制度，加强对校园内外人员的管控，确保校园的安全。
第四章突发事件应急管理第十四条学校应建立健全突发事件应急预案，制定详细的应急处置流程和责任分工，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地处置。
第十五条学校应定期开展应急演练，模拟各类突发事件的应对情况，提高师生的应急反应和处理能力。
第十六条学校应与相关部门建立紧密的联系与合作，形成应急联动机制，共同应对突发事件。
第五章安全责任追究第十七条学校应建立健全安全事故报告和处理制度，对发生的事故进行及时报告，并采取措施进行处理和救助。
第十八条对于安全管理责任不落实、事故造成严重后果的，学校将依法追究相关责任人的法律责任。
职业培训学校学员管理制度
职业培训学校学员管理制度第一章总则第一条为维护学校正常的教学秩序，保障学员的合法权益，提高培训质量，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于本校所有在籍学员，包括全日制、业余制及短期培训班学员。
第三条学员应遵守国家法律法规、社会公德及学校各项规章制度，尊重师长，团结同学，勤奋学习，积极向上。
第二章入学与注册第四条学员须按学校规定时间完成报名手续，提交真实有效的身份证明、学历证明等相关材料，并缴纳学费及其他费用。
第五条新生入学后，需参加学校组织的入学教育，了解学校概况、规章制度及专业培养计划。
第六条学员每学期初需按时办理注册手续，未按时注册者，按自动退学处理。
第三章学习纪律第七条学员应按时参加教学计划规定的课程学习，不迟到、不早退、不旷课。
因故不能参加者，需事先向班主任或任课老师请假，并履行请假手续。
第八条上课期间，学员应保持课堂秩序，关闭或调至静音状态的手机等通讯工具，专心听讲，积极参与课堂讨论。
第九条学员应独立完成作业，禁止抄袭、代写等学术不端行为。
第四章考试与成绩第十条学员需参加学校组织的各类考试，诚信应考，严禁作弊。
一旦发现作弊行为，将依据学校规定严肃处理。
第十一条考试成绩以百分制或等级制记录，学员可通过学校教务系统查询成绩。
对成绩有异议者，可按学校规定申请复查。
第十二条学员需达到学校规定的学分和成绩要求，方可获得结业证书或毕业证书。
第五章考勤与请假第十三条学员考勤由班主任或任课老师负责记录，考勤结果作为平时成绩评定的重要依据。
第十四条学员因病、因事需请假者，应提前向班主任提交书面请假申请，并附上相关证明材料。
请假时间超过一周者，需经学校教务处批准。
第十五条未经请假擅自缺勤者，按旷课处理，旷课累计达到一定学时者，将依据学校规定给予相应处分。
第六章奖惩制度第十六条学校对表现优异、成绩突出的学员给予表彰和奖励，包括奖学金、优秀学员称号等。
第十七条对违反学校规章制度、影响教学秩序的学员，学校将视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看直至开除学籍等处分。
职业技能培训学校管理制度内容
职业技能培训学校管理制度内容1. 简介本文档旨在规范职业技能培训学校的管理制度，以确保学校的正常运营和学员的权益保障。
本管理制度适用于职业技能培训学校的所有员工和学员。
2. 学校管理组织结构职业技能培训学校的管理组织结构应当包括以下部门： - 行政部门：负责学校日常行政工作，包括人力资源管理、学员报名、财务管理等。
- 教学部门：负责制定培训课程、招聘教师、管理教学质量等。
- 学员服务部门：负责学员接待、咨询、就业指导等工作。
- 信息技术部门：负责学校的信息技术建设和维护。
3. 学员招生管理3.1 招生对象学校接收年满18周岁以上，具备相关报名条件的学员，并不限制其学历和从业经验。
3.2 招生宣传学校通过多种媒体渠道宣传招生信息，包括线上宣传、校园招生宣传、合作伙伴宣传等。
招生宣传内容应真实、准确，并符合国家法律法规和职业教育政策。
3.3 招生流程•学员填写报名表，提供相关证明材料。
•学校初步审核学员报名资料。
•学员参加面试或入学测试。
•学校进行最终录取，通知学员缴纳培训费用。
4. 培训管理4.1 培训课程设置学校根据市场需求和行业趋势，制定完善的培训课程体系，包括必修课程和选修课程。
培训课程设置应具有行业竞争力，并能满足学员的实际需求。
4.2 教师招聘与管理•学校招聘具备丰富实践经验和专业知识的教师，教师应具备相关资质和证书。
•学校建立教师评价制度，定期对教师进行评估和培训，提高教学水平。
4.3 教学质量管理学校建立健全的教学质量管理机制，包括： - 定期组织教师开展教学评估和课程改进。
- 监督学员的学习情况和学术表现。
- 建立学员反馈渠道，及时解决学员问题和困难。
5. 学员服务管理5.1 接待与咨询学校设立学员接待中心，负责接待学员和家长的咨询、报名等工作。
接待人员应具备良好的沟通能力和专业知识，为学员提供准确、详细的咨询信息。
5.2 就业指导学校建立就业指导制度，包括职业规划、求职技巧培训、岗位推荐等服务。