人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案)
《碳和碳的氧化物》单元检测题 一、单选题 1．有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是 A. H2、CO、CO2 B. N2、O2、CO2 C. H2、CH4、CO D. H2、CH4、CO2 2．下列有关碳单质的说法错误的是( ) A. 金刚石是天然存在的最硬的物质 B. 石墨和C60是由不同种原子构成 C. 金刚石和石墨的化学性质相似 D. 活性炭包可放在冰箱中除异味 3．除去物质中的少量杂质，下列实验方法不能达到实验目的是( ) 实验目的 实验方法 A 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧 B 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 加入过量的铁粉、过滤 C 除去水中的空气 将水煮沸 D 除去CO2中混有的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜 A. A B. B C. C D. D 4．以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法，都正确的是（ ） 选项 废水中的主要污染物 处理措施 方法 A 纯碱 加石灰水 蒸馏法 B 氯化铜 加硫酸钠 过滤法 C 不溶性颗粒物 加明矾 结晶法 D 异味物质 加活性炭 吸附法 A. A B. B C. C D. D 5．下列涉及学科观点的有关说法正确的是 （ ） A. 微粒观：和两个粒子最外层电子数相同，化学性质相似 B. 转化观：二氧化碳和氧气在一定条件下能可以相互转化 C. 能量观：硝酸铵固体溶于水放出热量，天然气燃烧吸收热量 D. 结构观：金刚石和石墨物理性质存在较大差异是由于碳原子的结构不同 6．如图所示，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法错误的是( )
A. 甲是酸，乙和丙可以是金属 B. 甲是碳，乙和丙可以是氧化物 C. 甲的物质类别只能是单质或酸 D. 甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质 7．下列实验现象描述正确的是 A. 在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色 B. 电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为2: 1 C. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红 8．有三瓶无色无味的气体X、Y、Z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入少量澄清的石灰水，振荡，只有Y和Z的烧杯内石灰水变浑浊。则X、Y、Z分别是 A. H2 CO CH4 B. CH4 CO H2 C. CO CH4 H2 D. CO H2 CH4 9．下列有关元素、微粒以及物质的描述正确的是 A. 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的结构不同、但性质相同的单质 B. “富硒大米”中的硒指的是元素 C. 电解水可以制取氢气，说明水中含有氢气 D. O2-、Na+质子数和电子数都不同 10．下列客现事实对应的微观解释正确的是 A. 把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小 B. 公园里闻到花的香味——分子不断运动 C. 电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成 D. 金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同 11．检验集气瓶中的CO2是否集满的正确方法是（ ） A. 将燃着的木条放在瓶口 B. 向瓶内倒入澄清石灰水 C. 在瓶口闻其气味 D. 将带火星的木条插入瓶里 12．吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是 A. CO2 B. N2 C. O2 D. CO 13．下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是 A. 闻气味 B. 观察颜色 C. 倒入适量水 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中 14．下列有关金刚石、石墨的说法正确的是 A. 都是由碳元素组成 B. 都是黑色固体 C. 都能导电 D. 硬度都很大
二、填空题 15．化学与我们的生产和生活密切相关。请用下列五种物质的字母代号填空: A.活性炭 B.糖类 C.氧气 D. 硝酸钾 E.二氧化碳 ①能供给人呼吸的气体是____________________； (2)大米中含有的主要营养素是_________________________； (3)属于复合肥料的是__________________________； (4)常用于灭火的是_____________________； (5)能除去水中有臭味的物质是________________。 16．化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。 （1）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是由于________，因此它们的物理性质存在着较大差异； （2）用一氧化碳和磁铁矿石（主要成分是Fe3O4）炼铁，其反应的化学方程式是_______________； （3）用盐酸除去自行车钢圈上的铁锈，其反应的化学方程式是_______________； （4）铝制品形成致密保护膜的化学方程式是_______________； （5）氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，当它与H2O混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_______________。
三、实验题 17．在实验室中利用下列仪器进行制取气体的实验，请回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称：D______,H____________。 (2)利用图中仪器可以制取二氧化碳，你选择的仪器是_______(填字母，按字母顺序排列)，所用药品是_______。 (3)若补充一种仪器_______ (填仪器名称)，再利用高锰酸钾以及图中仪器还可以制取氧气，其反应的化学方程式为___________。 (4)若用装置I收集氧气，气体应从_______端导管进入(填“左”或“右”)。 18．下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题:
A.硫在氧气中燃烧 B.验证质量守恒定律 C.蒸发食盐水 D.用木炭还原氧化铜 (1)A实验中集气瓶内水的作用是_______。 (2)B实验中玻璃管的作用是_____。 (3)C实验过程中，当蒸发皿中出现_____时，停止加热。 (4)D实验中酒精灯加网罩的作用______________。 19．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题: (1)写出标有序号①的仪器名称:_______。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选择的装置组合是____，写出该反应的化学方程式______。用此方法制取氧气的实验步骤有:①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。下列排序正确的是_____。A.①⑤③②④ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤①③④② (3)实验室制取二氧化碳的药品是_____。图F是某同学利用塑料瓶和其它用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与B装置比较除了废物利用的优点外，请另写一个优点__________。 20．某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：
（1）仪器①的名称为_________________ ； （2）收集少量CO2气体应选择_______________（填装置序号）；证明此装置CO2收集满的方法是：___________； （3）若A与D连接，则D中出现的现象是_________，原因是_______（用化学方程式表示）； （4）若A与E连接，写出E中发生的化学反应方程式______________________； （5）若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有：___________________________ 。 21．请根据下列各图中有关信息，回答下列问题： (1)仪器a、b的名称：a________，b________。 (2)若用装置A制取氧气，其反应的化学方程式_______________。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选____；待收集完毕后应先_______，再________________。 某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是_________。 (3)实验制取CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是___________；若用G装置收集CO2气体，气体应从________端(填“c”或“d”)进入。
四、简答题 22．传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来。 (1)“低碳”中的“碳”指的是______。 A．碳元素 B．碳单质 C．一氧化碳 D．二氧化碳 (2)下列做法与“低碳”理念无关的是____。 A．教科书循环使用 B．多使用电子邮箱、QQ等即时通讯工具 C．使用无磷洗衣粉 D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车等出行方式 (3)请举一例说明你在生活中倡导低碳的措施(不能与以上内容相同)______。 参考答案 1．C 【解析】· 通过澄清石灰水无明显现象，说明无二氧化碳；经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾，说明该气体组合中含有氢元素。故选C。 2．B 【解析】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，故A正确；B、石墨和C60是由同种原子不同排列方式构成的，故B错误；C、金刚石和石墨的化学性质相似，都是由同一种原子构成的，故C正确；D、活性炭包可放在冰箱中除异味，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故D正确。 点睛∶物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味。 3．A 【解析】 实验目的 实验方法
A 除去铜粉中混有的少量碳粉 在空气中充分灼烧，碳燃烧生成二氧化碳，铜灼烧生成氧化铜，故A错误；
B 除去FeCl2溶液中的少量CuCl2 加入过量的铁粉、过滤，铁比铜活泼，铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，故B正确；
C 除去水中的空气 将水煮沸，气体溶解度随温度的升高而减小，故C正确；
D 除去CO2中混有的少量CO 将气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，故D正确。
点睛∶铁比铜活泼，铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜。气体溶解度随温度的升高而减小，随压强增大而增大。 4．D 【解析】
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题（含答案）一、单选题1．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸2．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。
下列说法正确的是A．实验时应先点燃酒精灯后通COB．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO3．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成4．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应5．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化6．实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是A．检查装置的气密性B．仪器连接C．加入药品D．收集气体7．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
下列说法不正确的是（）A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8．利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。
已知：2HCOOH CO +H O 60~80 浓硫酸℃ ，下列说法不正确的是A ．操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOHB ．装置丙的作用是防止倒吸C ．装置丁既可检验CO 2，又可收集COD ．随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO 气体速率减小9．如图是CO 与CuO 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ） ①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO 2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染，又充分利用了能源A ．①②B ．①④C ．②④D ．③④10．归纳与比较是化学学习的主要方法。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试试题(含答案)
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试试题（含答案）1 / 9第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列有关对碳单质的认识不正确的是（ ）A ．金刚石坚硬且价格昂贵，所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应B ．石墨粉很滑腻，常代替易燃的油类物质，在一些特殊的环境中作润滑剂C ．60C 分子形似足球，这种结构的碳分子很稳定，常用于材料科学和超导体等方面D ．碳单质的物理性质差异较大，是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的2．吸烟有害健康，在香烟燃烧产生的烟气中，最容易和人体血红蛋白结合的物质是（ ）A ．二氧化碳B ．尼古丁C ．二氧化硫D ．一氧化碳3．下列图示的实验操作中，错误的是（ ）A ．铁丝在O 2中燃烧B ．蒸发C ．过滤D ．CO 2验满4．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）A ．氧化钙+水氢氧化钙 B ．甲烷+氧气 水+二氧化碳 C ．铁+氧气 四氧化三铁 D ．碱式碳酸铜 氧化铜+二氧化碳+水5．如图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体，滴管分别滴入各组中的液体时，玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是（ ）A ．氢气、浓硫酸B ．氮气、苛性钠溶液C ．CO 2、稀盐酸D ．CO 2、烧碱溶液6．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）A ．将燃着的木条分别伸入瓶中B ．将带火星的木条分别伸入瓶中C ．分别加入适量澄清石灰水D ．分别加入蒸馏水7．下列实验设计正确的是（ ）A．用带火星木条区分O2和CO2B．用燃着的木条鉴别N2和CO2C．用量简称取6.25mL的稀盐酸D．用过滤的方法分离蔗糖和食盐8．下列说法不正确的是（）A．多吃果蔬可以补充维生素B．葡萄糖、淀粉、蛋白质都是有机高分子化合物C．炒菜用加碘盐可补充碘元素D．CO与血红蛋白的结合能力强于O29．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是( )A．二氧化碳能溶于水也能与水反应，不可用排水法收集B．通常情况下二氧化碳密度大于空气，能用向上排空气法收集C．在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸D．此反应在常温下即可迅速发生，故该气体发生装置不需要加热10．木炭与氧化铁、一氧化碳与氧化铜在一定条件下均能发生反应。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(含答案)
《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题1．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．干冰用于人工降雨2．下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨是由不同种元素组成的 B．一种元素只能形成一种单质C．金刚石、石墨和C60的化学性质基本相同 D．金刚石、石墨和C60都是黑色晶体3．下列关于二氧化碳与一氧化碳的说法，错误的是（）A．都是由碳元素和氧元素组成B．都能溶于水C．CO有还原性，可以用于冶炼金属D．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用4．要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列操作中能达到目的是（）A．将混合气体点燃 B．将混合气体通过灼热的碳层C．将混合气体通入水中 D．将混合气体通过灼热的氧化铜5．浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料一“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）．下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是（）A．常温下化学性质活泼B．具有吸附性C．在一定条件下可以和二氧化碳反应D．在氧气中完全燃烧的产物是CO26．下列对分子的认识和说法不正确的是()A．墙内开花墙外香,说明分子在不断运动B．一切物质都是由分子构成的C．水与酒精混合后总体积变小,说明分子之间有间隔D．一氧化碳、二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同7．下列有关说法正确的是①实现CO CO2的相互转化，都只有一种途径②Ca 可以实现单质氧化物碱的转化③实现C CO2的转化，都利用了碳的可燃性④实现O2H2O相互转化，化学反应的基本类型不同A．①② B．①③ C．②④ D．②③④8．建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是（）A．温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小B．石墨和金刚石的物理性质存在差异，因为构成它们的碳原子排列方式不同C．H2SO4、H2O、H2O2三种物质中均含有氢分子D．电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分9．汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2．下列关于该反应的说法中错误的是（）A．该反应可降低汽车尾气对大气的污染B．反应后碳元素的化合价升高C．该反应中Co3O4反应前后质量减少D．该反应类型为化合反应10．如图所示装置中通入X气体，并在管口P处点燃，实验结果是澄清石灰水变浑浊，则X 可以是A．N2B．CO C．CO2D．O211．下列图示实验得出的结论正确的是（）A．既证明二氧化碳能溶于水，又说明与水发生了化学反应B．既说明氧气约占空气质量的15，又说明氮气不易溶于水C．既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素D．既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧12．下列生产活动中的做法或安排，正确的是A、在熟石灰改良后的土壤中，立即施用碳酸氢铵增加土壤的含氮量B、野外勘察在山谷内突降大雨，进入无名山洞避雨，应先做灯火试验C、除铁锈时需要配制稀硫酸，先将浓硫酸倒入容器中，再添加适量的水D、利用废弃的铁制容器，放入熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液13．对下列事实解释正确的是（）选项事实解释A 水银温度计受热液柱升高汞原子受热体积变大A．A B．B C．C D．D二、填空题14．用化学方程式解释下列现象：（1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是________________；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为紫色，原因是_________________。
人教版化学九年级上册第六单元 《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六章《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列有关物质反应现象的叙述中,正确的是( )A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生一种无色无味的气体C．红磷燃烧时,产生大量白雾D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰2．下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（）①干电池里的碳棒是石墨制成的①电冰箱的除味剂是活性炭①防毒面具用焦炭吸收有毒气体①制糖工业用炭黑来吸附有色物质①金刚石不仅能刻划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层．A．①①①B．①①①C．①①D．①①3．下列说法正确的是（）A．硬水和软水的物质组成完全不同B．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒C．从如图可知,铟元素的质子数为49,相对原子质量为114.8D．硫粉、铁丝、乙醇等物质都能与氧气发生剧烈的化合反应4．作为联合国坎昆气候大会的边会之一，2010年12月6日举行的“中国日”活动以“低碳发展，中国在行动”为主题，吸引了多位中国地方政府代表、企业家以及非政府组织人士参与。
下列做法不符合低碳行动的是（）A．开发新能源，代替传统能源B．大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展C．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行5．某物质有硬的外观，银白的金属光，一些同学认为它是铁。
在讨论中，有的学生提出“我们可以拿磁铁来吸一下．“拿磁铁吸一下”属于科学中的（）A．实验B．假设C．观察D．做结论6．针对下列事实的解释正确的是( )A．A B．B C．C D．D 7．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．金刚石和石墨的化学性质相同B．C、CO都是冶金工业的还原剂C．C、CO、CO2之间可以相互转化D．CO能燃烧而CO2能灭火8．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是()A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊，即可证明碳与氧化铜发生了反应C．碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D．实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热9．物质的性质决定用途，下列说法错误的是（）A．干冰易升华，可用于人工降雨B．铜有良好的导电性，可制作导线C．氢氧化钠显碱性，可用来改良酸性土壤D．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气10．下列反应中，属于化合反应的是（）A．S +O2SO2B．2HgO2Hg + O2↑C．3CO + Fe2O32Fe + 3CO2D．2HCl + CuO=CuCl2 + H2O11．以下是小华同学对所学知识的整理，完全正确的是（）12．下列物质间的转化不能一步实现的是( )A．CO→H2CO3B．CO→CO2C．CO2→CaCO3D．Fe→Cu13．下列方法中，可用来鉴别CO和CO2的有( )①通入紫色的石蕊试液；②通入澄清的石灰水；③点燃；④通过灼热的CuO．A．②③B．②④C．①②④D．①②③④14．有关物质之间的部分转化关系如图所示。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）
⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1．物质的性质决定其⽤途，下列因果关系不成⽴的是A．⽯墨⿊⾊质软，⽤于⽣产铅笔芯B．⾦刚⽯硬度⼤，⽤于切割玻璃C．稀有⽓体化学性质稳定，⽤作保护⽓D．⼆氧化碳密度⼤，⽤作制冷剂2．⽣活中的化学。
下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A．A B．B C．C D．D3．⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤，是因为（）A．井底放出⼆氧化碳B．⼆氧化碳不与氧⽓反应C．⽯灰⽯受热分解D．⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A．A B．B C．C D．D5．某物质只含有碳元素，则该物质A．⼀定是⾦刚⽯B．⼀定是⽯墨C．⼀定是纯净物D．可能是混合物6．⼀种叫“⼲⽔”的物质。
每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴，成分95﹪仍是“湿⽔”，它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。
下列叙述正确的是( )A．“⼲⽔”是纯净物B．“⼲⽔”就是“⼲冰”，可⽤于⼈⼯降⾬C．“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D．“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7．关于碳及其化合物的说法不正确的是（）A．单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B．利⽤⼆氧化碳不可燃，不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质，在⽣活中常⽤于灭⽕C．碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D．碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．⾦刚⽯的硬度⼤B．⾦属铜能导电C．纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．互为同素异形体的是A．⽔和过氧化氢B．铜⽚和铜丝C．⾦刚⽯和⽯墨D．⼀氧化碳和⼆氧化碳10．下列除去杂质的⽅法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．⽣铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B．⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分⼦不同C．⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原⼦不同D．⾦属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12．实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤：①检查装置的⽓密性；②连接发⽣装置；③加⼊⼤理⽯；④加⼊稀盐酸；⑤收集；⑥验满。
人教版化学九年级上册第6单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第6单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定B．CO和CO2都有毒，都是大气污染物C．一氧化碳能还原氧化铜，是因为一氧化碳有还原性D．金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同2．下列实验操作中，正确的是（）A．检验二氧化碳是否集满B．给试管内液体加热C．向试管中滴加液体 D．称量氢氧化钠固体质量3．属于同素异形体的是（）A．氢气与液态氢B．水与冰C．石墨与C60D．二氧化硫与三氧化硫4．物质的性质与用途密切相关，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）A．氧气助燃——焊接金属B．稀有气体化学性质很不活泼——常用作保护气C．石墨导电——可作电极D．二氧化碳能与水反应——人工增雨5．实验室里只能采用向上排空气法收集CO2，依据CO2的化学性质是（）A．密度比空气大 B．能与澄清石灰水反应C．能与水反应 D．能溶于水6．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D．在空气中二氧化碳的质量分数约为0.03%7．如图装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是（）A．生石灰和水 B．铁粉和稀盐酸C．硝酸铵和水 D．二氧化锰和双氧水8．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示下列说法正确的是（）A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B．两个实验的操作过程中都要防止液体倒吸C．两个实验中都可观察到红色固体变为黑色D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生改变9．下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，下列说法正确的是（）A．金刚石和石墨的质地较软，常用来做润滑剂B．这四种物质都是由碳元素组成的单质，化学式都是CC．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，因此化学性质完全不同10．下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（）A．制取CO2的发生装置B．收集CO2C．检验CO2是否收集满D．验证CO2的水溶液显酸性11．下列实验方案中，实验设计能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D 12．化学与人类生产、生活密切相关。
人教版化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．实验室制取二氧化碳，不选用的仪器是（）A、长颈漏斗B、酒精灯C、集气瓶D、导管2．下列对应关系不正确的是（）A．煤气中毒﹣﹣﹣﹣CO引起 B．Al（OH）3﹣﹣﹣﹣治疗胃酸过多C．H2作燃料﹣﹣﹣﹣可燃性 D．纯碱﹣﹣﹣﹣属于碱3．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误．．的是（）A．蒸馏水与食盐水 (过滤) B．金刚石和玻璃(硬度)C．O2和CO2 (澄清石灰水) D．水和白酒 (气味)4．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．大量CO2的排放会导致温室效应D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼5．物质的组成、结构决定性质。
下列有关说法错误的是( )A．氧气与氮气的化学性质不同的原因是分子构成不同B．氧气和液氧都具有助燃性的原因是它们都由氧分子构成C．蔗糖与葡萄糖灼烧都得到炭黑的原因是它们都含有碳元素D．金刚石与石墨物理性质差异大是由于碳原子的结构不同6．下列物质与用途对应关系不正确．．．的是（）A．干冰——作人工降雨剂 B．活性炭——用于吸附色素C．石墨——作铅笔芯 D．氧气——作燃料7．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D8．通过以下方法无法达到区分目的的是( )A．A B．B C．C D．D9．下列关于碳的化学性质的叙述中，错误的是（）A．碳的化学性质很活泼B．碳与O2反应可生成CO2也可生成COC．炽热的碳与CO2反应生成CO，该反应需要吸热D．碳在空气中燃烧时放出热量10．对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的叙述正确的是（）A.CO2和CO的化学性质相同B.CO2和CO都能溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒11．下列事实中，利用物质化学性质的是（）A．汽油作燃料 B．干冰用于人工降雨 C．铜作导线 D．石墨用于制铅笔芯12．下列做法可以达到预期目的是( )A．用排水法收集干燥的O2B．用燃着的小木条验证某气体是CO2C．用托盘天平称取10.58 g食盐D．点燃蜡烛，通过生成物来验证其含有碳、氢元素13．下列实验方法一定能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D14．除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法正确是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题15．请从下列物质中，选择合适物质的序号填空①氧气②一氧化碳③二氧化碳④水、⑤肥皂水、⑥木炭等物质完成下列填空：（1）能使带火星的木条复燃的是_______________；（2）具有吸附作用的物质是______________；（3）有剧毒性的物质是_______________；（4）能使紫色石蕊溶液变红的是_________________；（5）可用于区别硬水和软水的是__________________。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第 1 页，共 10 页 人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案） (时间：50分钟 分值：100分) 一、单项选择题(每小题3分，共30分) 1.用墨汁书写或绘制的字画经久不褪色，其主要原因是 ( ) A.字画保存得好 B.因为墨汁是黑色，黑色不易褪色 C.颜料的质量好 D.墨汁的主要成分碳在常温下化学性质稳定 2.在公共场所，利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性炭的主要作用是 ( ) A.还原 B.吸附 C.导电 D.消毒 3.(浙江宁波)下面是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是 ( )
A.气密性检查 B.添加试剂 C.制取并收集气体 D.气体验满 4.(湖南邵阳，改编)下列有关碳和碳的氧化物的说法中错误的是 ( ) A.CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同 B.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同 C.清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定 D.煤炉旁放一盆水来防止CO中毒是不科学的 5.(陕西)对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比中，有错误的是 ( ) 第 2 页，共 10 页
选项 共性 差异性 A 均由分子构成 分子的种类不同
B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同
C 均能与水化合 化合时现象不同
D 常温下均是无色气体 相同条件下气体的密度不同
6.(重庆B卷，改编)碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法中错误的是 ( )
A.X可以是单质或氧化物 B.反应①中CO一定发生了氧化反应 C.Y可以是Ca(OH)2溶液 D.CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为发生了反应②
7.下图中各装置能完成相应实验的是 ( )
[注：NaOH的化学性质与Ca(OH)2相似] A.装置①：实验室制二氧化碳 B.装置②：由b进气收集O2或CO2气体 C.装置③：制取氧气 D.装置④：干燥、收集CO2气体 第 3 页，共 10 页
人教版化学九年级上第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1．下列对一些事实的解释错误的是（）A．书写档案规定必须使用碳素墨水---常温下碳的化学性质稳定B．石墨可用于制铅笔芯---石墨很软，有导电性C．夏天烧烤时常用木炭作燃料---木炭具有可燃性D．金刚石切割玻璃---金刚石硬度大2．下列实验操作正确的是（）A．检验二氧化碳B．检查装置的气密性C．检验氧气是否集满D．检验氢气的纯度3．将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（）A．紫色→红色→紫色B．紫色→无色→红色C．红色→无色→紫色D．红色→蓝色→红色4．下列说法错误的是A．催化剂能改变物质的化学反应速率B．石墨和金刚石的物理性质不同，是因为构成它们的碳原子排列方式不同C．镁条在空气中燃烧后固体质量增大，因此该反应不遵循质量守恒定律D．能使无色酚酞试液变红色的溶液不一定是碱溶液5．下列实验方案不可行的是（）A．鉴别硬水和软水：取样，分别加肥皂水B．鉴别CO和CO2：可分别将气体通入灼热的氧化铜C．加入明矾可以使浑浊河水中的悬浮杂质沉降D．除去CO2中混有的少量CO：将气体通入足量氧气中点燃6．下列说法正确的是A．离子都是带电的原子B．质量守恒定律可以解释一切物质的变化C．C、H2、CO都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应D．化学反应前后，原子的种类和数目均不改变7．如图是实验室常用的一种气体制取装置。
有关说法不合理的是A．该装置适合于固液不加热型制取气体B．O2、H2、CO2均可采用该装置进行制取C．该发生装置的优点是装置简单,操作简便D．应待导管口产生连续均匀的气泡时,再将导管放入水槽内的试管口8．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A．C60是碳元素组成的单质B．CO有毒，冬季取暖要预防CO中毒C．大量使用天然气不会造成室温效应D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼9．下列几种气体可用如图所示装置干燥、收集的正确组合是（）其中二氧化硫密度比空气大可溶于水，CH4密度比空气小难溶于水，氨气密度比空气小极易溶于水，碱石灰是干燥剂。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题(包含答案)
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测题（包含答案）1 / 9《碳和碳的氧化物》单元检测题一、单选题 1．除去CO 2气体中的少量CO ，下列做法可行的是（ ）A ．将混合气体点燃B ．将混合气体通过灼热的氧化铜C ．将混合气体通入澄清石灰水中D ．将混合气体通入水中2．以下归纳和总结完全正确的一组是 A ．对现象的认识B ．对安全的认识①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③家中天燃气泄漏赶紧打开排风扇 C ． 对鉴别除杂方法的认识 D ．对人物贡献的认识 ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②除去CO 2中少量CO ，通入足量灼热的氧化铜 ③除去CaO 中CaCO 3，高温充分煅烧 ①拉瓦锡--测定空气组成 ②门捷列夫--元素周期表 ③张青莲--测定水的组成A ．AB ．BC ．CD ．D3．“超临界二氧化碳”是指当温度及压强达到一定值时，二氧化碳形成气态和液态交融在一起的流体，它是目前研究最广泛的流体之一，能阻燃，溶解能力强的绿色环保溶剂。
下列关于“超临界二氧化碳”的说法不正确的是（ ） A ．其化学性质与普通二氧化碳相同 B ．可取代多种有毒，易燃的溶剂 C ．是一种与干冰化学组成相同的物质 D ．该物质为混合物4．用推拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性，并用传感器测量装置中锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。
则下列说法正确的是A．0~20 s时，瓶内气体分子间的间隔变小B．由0~20 s的图像可知，该同学的操作是向外拉动注射器的活塞C．由20~80 s的图像可知，该同学推（拉）注射器活塞后，立刻松手D．若锥形瓶中装有氢氧化钠固体，注射器中装有水，则只要测量出锥形瓶内压强增大即可证明氢氧化钠溶于水放出热量5．在进行“空气中的氧气会耗尽吗”的辩论赛中，某小组为正方（空气中氧气会耗尽），下列事实不应成为正方论据的是（）A．汽车越来越多，消耗的氧气越来越多B．地球人口增多，其呼吸和所用的燃料越来越多C．限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策D．有证据表明，在远古时代的原始空气中，氧气的含量高达30%6．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法正确的是：（）A．制取氧气时，先装药品，后检查装置气密性B．加热KC1O3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面C．用燃烧法测定空气中氧气的含量时，先在空气中点燃红磷并迅速将燃烧匙放入集气瓶中，再夹紧弹簧夹。