新人教版(部编)《一单元 让我试试看 1 挑战第一次》公开课教案_24

《挑战第一次》教学设计

学习目标：

1、通过本课学习，让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试。

2、引导学生懂得区分哪些事情要大胆试，哪些事情不能试，哪些事情要别人帮着才能试。

3、体验一起挑战，共同成长带来的喜悦。

重点：敢于挑战第一次。

难点：要懂得分辨哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

课前准备：多媒体课件

教学过程：

一、故事导入，激发兴趣：

1、放《小马过河》前半截。

2、动动小脑筋：如果你是小马，你会这么做呢？

3、总结：是啊，你们的想法和故事中的小马是一样的。小马第一次过河，就敢尝

试，敢于挑战。生活中有很多第一次，等着我们去挑战。（板书：挑战第一次）二、说说我的第一次的故事：

你有过挑战第一次的经历吗？比如第一次动手做饭，第一次做手工，第一次拖地，第一次独自上学，第一次学溜冰，第一次跳绳……

现在把你的经历跟同桌说一说吧。

1、说说我的第一次：（请大家跟同桌分享一下自己的第一次。要把当时的心情详细地描述出来）

（1）你最难忘的第一次是什么呢？那是什么时候？

（2）当时的具体情况是什么样的呢？当时你的感觉怎样呢？结果是成功了，还是失败了？

（3）试过了以后，你又有什么感觉？

2、全班交流展示第一次的经历和当时的有趣回忆：

（1）第一次学溜冰：星期天，我特别想学轮滑，想体验飞起来的感觉，可是我很紧张，妈妈鼓励我说：“别我害怕，多玩几次就好了。”她开始扶着我，我慢慢地滑来滑去。不知什么时候，妈妈松开手了，我不知道，还在稳稳地滑着。我成功啦！我好开心。原来，学轮滑并没有我们想的那么难！

（2）第一次炒鸡蛋：去年，妈妈生病了，爸爸又不在家。我想给妈妈做她最爱吃的西红柿炒鸡蛋。可是，我油烧得太热了，鸡蛋一下子就糊了。我当时可灰心难受了，但妈妈却开心地笑了。

（3）第一次自己买东西：我六岁的时候，那天妈妈要我自己去超市买练习本。开始，我很害怕，不敢出门。妈妈鼓励我要有勇气。一路上我好害怕，总是想着会不会有坏人来抓我。我就拼命地跑，牢记妈妈的话，不要和陌生人讲话。我终于买到了练习本。回到家时，我一头大汗。妈妈看到我又惊讶，又开心，还夸我长大了。

（4）第一次学跳绳：那时，我五岁。当时我心情可激动了。但开始，我怎么也跳不过去，很着急！后来，在妈妈的帮助下，我不断练习，终于慢慢找到了方法，可以连跳三四个了。挑起来的感觉就像飞一样，棒极了！

3、师小结：看来，不管第一次是成功还是失败，都会有所收获，我们要敢尝试。

三、我还想试试：

那你们还想尝试哪些新鲜事呢？

（一）说一说（我还想试试）：接下来，请大家来说说你还想尝试哪些事。

师：这么多想法，我们现在就来个挑战，你们敢试试吗？

（二）试一试（我们一起来挑战）：这么多想法，我们现在就来个挑战，你们敢试吗？谁能在台前给大家表演一个节目呢？（唱歌，跳舞，跆拳道，朗诵诗歌都行）（来谁敢呢？，上台来！）

1、欢迎我们勇敢的挑战者！

2、采访挑战成功的：恭喜你，挑战成功！（1）心情怎样？

（2）你觉得挑战有想象的得那么难吗？

（3）你想对那些不敢挑战的同学说些什么呢？

3、师总结：正如他所说，面对挑战，我们要相信自己，有勇气，敢尝试。（板书：有勇气，敢尝试）

可是，有了勇气，是不是所有的事情我们都能去尝试呢？

四、我会分辨：

（一）演一演

师：小华特别想游泳，他一个人来到河边。看，他来了：

（1）情景一：小华，他说：真天真热啊。要是能跳到这清清的河水里游泳就好了。我还一次都没有试过呢，这水这么清，一定特别凉快！（PPT河水）

师：此时此刻，你想对他说些什么呢？

可是，我们确实想去试试，那该到哪里去呢？

（2）情景二：（游泳池）PPT图片

星期天，爸爸妈妈带着小红来到游泳池边，还带了游泳圈，

小明看到游泳池里的水，吓得快要哭起来：“我从来没试过，我怕，我不敢下去。”

师：孩子们，他该怎么办？你想对小红说些什么呢？

从游泳这件事来看，并不是所有的事情都可以去试试的，我们要学会分辨。

（二）帮一帮：

可是，有个小朋友他对什么都好奇，什么都想去试试。我们一起来帮帮他，你认为这些事，他可以试试吗？为什么？他想：

1、出示图片：（这儿有四个情景，每个小组选择一幅图）

A、下腰

B、整理房间

C、和爸爸妈妈一起骑自行车旅行

D、捅马蜂窝

2、讨论交流：我们一起来帮帮他，你认为这些事，他可以试试吗？

3、教师总结：

并不是所有的事情我们都能挑战的：

A、力所能及的事，大胆试！

B、能力还不够的事，需要有人帮忙试！（板书：会辨析不盲目）

C、危险、违反规则的事，绝对不能试！

（三）辨一辨：接下来，我们就来辨一辨，下面这些事情，你会采取哪种方式去试呢？

（1）我想打扫房间。（）

（2）我单独去水库里游泳。（）

（3）我想爬树掏鸟窝。（）

（4）我想上台表演跳舞。（）

（5）我想和同学们一起跳长绳。（）

（6）我想一个人睡觉。（）

（7）我想翻跟头。（）

（8）我想放鞭炮。（）

六、拓展延伸，情感升华：

1、小朋友们，这节课，你有什么收获呢？

2、儿歌诵读，情感升华：！下面让我们拍着儿歌结束这节课吧！

挑战歌

小朋友，都聪明！

新鲜事，爱尝试！

能力行，试着做！

胆子小，帮着做！

危险事，绝不做！

勇探索，敢挑战！

我成长，我快乐！

3、.师总结：只要敢于探索，勇于挑战，我们的世界才会更美好。

4、作业：请你用一张卡片，写下五件你想要挑战的事情。