北外阿拉伯语专业课程简介
阿拉伯语专业认识
阿拉伯语专业认识
介绍
阿拉伯语专业是指以阿拉伯语为主要教学内容的语言专业。
随着中东地区经济的发展和中东与中国的交流日益密切，阿拉伯语专业的需求也逐渐增加。
本文将介绍阿拉伯语专业的学习内容、就业前景以及学习阿拉伯语的重要性。
学习内容
阿拉伯语专业的学习内容主要包括阿拉伯语的语法、词汇、阅读理解和口语表达等方面。
学生需要学习阿拉伯语的音韵学、文法、句法以及阿拉伯文学、历史、文化等相关知识。
此外，学生还需要通过听力训练、口语练习和阅读材料来提高对阿拉伯语的理解和应用能力。
就业前景
随着中国与中东地区的经济交流不断增加，对翻译、外贸、外事等专业人才的需求也在逐渐增加。
阿拉伯语专业的学生可以从事翻译、口译、外贸、商务等职业。
此外，阿拉伯语专业的学生还可以选择出国深造，进一步提升自己的阿拉伯语水平，并在中东地区从事相关行业的工作。
学习阿拉伯语的重要性
学习阿拉伯语对于中国学生来说具有重要意义。
首先，阿拉伯语是世界上最重要的语言之一，覆盖了中东地区的大部分国家。
掌握阿拉伯语可以帮助我们更好地了解
中东地区的文化和历史。
其次，中东地区在国际经济和政治中具有重要地位，掌握阿拉伯语有助于我们更好地参与中东地区的合作与交流。
最后，阿拉伯语专业的学习也有利于培养学生的语言能力、跨文化沟通能力和国际化视野。
总结
阿拉伯语专业是一门具有前景的学科，学习阿拉伯语可以为学生提供广阔的就业机会和发展空间。
同时，掌握阿拉伯语也有助于加深对中东地区的了解，扩大国际视野。
因此，对于有兴趣学习阿拉伯语的学生来说，选择阿拉伯语专业将是一个不错的选择。
北京外国语大学阿语系考研专业介绍、报录比、题型、参考书目、备考
北京外国语大学阿语系考研专业介绍1.院系介绍北京外国语大学阿拉伯语系建专业于1958年，1981年独立成系。
分别于1981年和1986年成为我国第一个阿拉伯语语言文学硕士和博士点。
经过半个多世纪的发展历程，阿拉伯语系在各个方面都取得了显著成绩，已具备专业方向较完善，师资力量强、教学水平高、科研成果多的综合优势。
2002年被评为北京市重点学科，2007年被评为北京市优秀重点学科及教育部高等学校特色专业建设点。
阿拉伯语系的整体实力在国内同类院系中名列前茅，是国内公认的培养阿拉伯语高级人才的摇篮，从事阿拉伯学研究的重镇，进行中阿学术与文化交流的窗口，促进中阿人民友谊的桥梁。
2.招生考试概况阿语系招收阿拉伯语口译和阿拉伯语笔译专业的专业型硕士（2017年计划招生10人），以及阿拉伯语语言文学专业的学术型硕士（2017年计划招生12人，分阿拉伯语语言与翻译、阿拉伯文学及阿拉伯社会文化等研究方向）。
3.报录比201120122013报考人数录取人数报录比报考人数录取人数报录比报考人数录取人数报录比阿拉伯语文学5240%10330%55100%阿拉伯社会文化19526%1500%18528%阿拉伯语语言与翻译261142%32825%34721%注：北外从2014年起不再公布报名录取人数比，以上数据仅供参考；实际每年招生专业可能会有变动，以官方公布的招生专业列表为准。
阿拉伯语口译和笔译翻译硕士的初试科目包括：政治、翻译硕士英语（即二外英语）、364阿拉伯语翻译基础、448汉语写作与百科知识；阿拉伯语语言文学专业各方向的初试科目包括：政治、二外英语、681阿拉伯语基础与应用、881阿拉伯语、汉语综合。
在复试中，阿语系各专业均有笔试和面试两部分。
采取差额复试的办法，基本复试比例为1:1.3（2016年）。
5.参考书目(36)—(38)阿拉伯语专业1、张宏等：《阿拉伯政治外交与中阿关系》（上、下册），外语教学与研究出版社，2000年、2002年，第一版。
阿拉伯语培养方案
阿拉伯语培养方案一、专业名称（专业代码）：阿拉伯语--Arabic Language and Literature（050206）二、所属院系：外国语学部中东学院阿拉伯语系三、学制：四年四、教学对象：（一）通过全国普通高等学校招生统一考试或由学校组织考试录取的本专业本科生；（二）被学校录取的来华留学生。
五、培养目标及规格：（一）培养目标本专业以服务国家战略为导向，坚持立德树人，以阿拉伯国家国别和区域研究为特色，致力于培养具有扎实阿拉伯语语言基础，熟悉阿拉伯伊斯兰文化，具有宽广的国际视野和深厚的家国情怀，且能为外交、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、公安、军事、国家安全、旅游等单位承担阿拉伯语翻译、研究、教学、管理工作的应用型、复合型人才，服务“一带一路”走深走实，促进中阿民心相通。
（二）培养规格1、了解阿拉伯语语言文学、阿拉伯伊斯兰文化以及阿拉伯国家政治、经济、文化、历史等方面的概况；2、阿拉伯语听、说、读、写的基本技能；3、熟练运用第二外语——英语，适应广泛的社会需求。
六、培养方案基本框架：（一）准予毕业课程学分：165学分；其中公共必修课35学分、通识课12学分、外语必修课16学分、专业必修课91学分、专业选修课9学分；（二）课程总学时：2699学时；（三）教学总周数：127周；（四）撰写毕业论文：7周，4学分；（五）毕业论文时间安排：第七学期末至第八学期五月底。
七、专业主要课程：（一）基础阶段：必修课：基础阿拉伯语（Basic Arabic）、阿拉伯语阅读（Arabic Extensive Reading）、阿拉伯语视听（Arabic Listening Comprehension）、阿拉伯语语音（Arabic Voice and Reading）、阿拉伯语口语（Oral Arabic）等。
（二）专业阶段：必修课：阿拉伯经典文学作品选读（Selected Reading in Arabic Literature）、阿拉伯政治外交与中阿关系（Readings in Arab Politics and Diplomacy）、中阿文化交流（Cultural Exchange between China and Arabic Countries）、阿拉伯语写作（Arabic Writing）、高级阿拉伯语翻译（Advanced Interpretation）。
北外阿拉伯语专业课程简介
阿拉伯语专业课程简介(Arabic Course Descriptions)1.课程名称：阿拉伯语精读（一）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：使学生初步了解阿拉伯语语音特点，正确掌握字母发音，单词认读及音节重读规则，能够围绕日常生活内容进行简单的口语交流。
教学内容：阿语字母认读、发音、文字、词汇、句型、功能用语。
采用教材：《基础阿拉伯语》第一册，外语教学与研究出版社或《新编阿拉伯语教程》第一册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、训练。
学时学分：每周6 学时，共96 学时，6 学分。
考试方式：笔试（120 分钟）口试（15 分钟）2.课程名称：阿拉伯语精读（二）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：帮助学生了解阿语学习的特点；培养其积极、主动、大胆讲阿语的习惯；指导学生对所学知识进行分类、归纳、总结；强化语音教学；培养学生基本的造词造句能力。
教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习采用教材：《基础阿拉伯语》第二册，外语教学与研究出版社《新编阿拉伯语教程》第二册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、操练。
学时学分：每周6 学时，共108 学时，6 学分。
考试方式：笔试3.课程名称：精读（三）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：巩固所学基本知识，加强阅读理解能力，强化技能训练，培养阿语思维及用词、组句和谋篇能力，在交流中巩固、强化语音、语调。
教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习采用教材：《基础阿拉伯语》第三册，外语教学与研究出版社教学方式：讲解、示范、答疑、操练。
学时学分：每周6 学时，共108 学时，6 学分。
考试方式：笔试4.课程名称：精读（四）英文名称：Arabic Intensive Reading课程类别：专业必修教学目的：强化语音、词法、句型、语法等方面的基础知识。
北京外国语大学考博-北京外国语大学阿拉伯文学考博专业介绍
北京外国语大学考博-北京外国语大学阿拉伯文学考博专业介绍专业介绍最初指阿拉伯半岛人民的文学，以后指阿拉伯帝国的文学。
北京外国语大学考博，阿拉伯文学是世界上最古老、最有成就的文学之一。
她是东方文学的一个重要组成部分，是东西方比较文学的一个重要参照系。
阿拉伯近代和现代文学则为阿拉伯各国的文学。
阿拉伯文学大致分为4个时期。
西方的入侵给阿拉伯世界带来了西方资产阶级文化，在客观上引起了近现代已占上风的西方资产阶级文化与已处于下风的阿拉伯-伊斯兰文化的再次撞击。
纵观阿拉伯近代文学的发展过程，可以看到，阿拉伯各国人民过去和现在，都有许多共同点。
他们的祖先创造了高度发展的阿拉伯文化，各个时期的阿拉伯人，都为维护、发展民族文化作出了贡献。
尽管他们使用着不同的方言，却都保持长期发展起来的统一的文学语言，不过，由于各个国家不同的具体的历史条件，民族文化和文学艺术的发展是不平衡的。
当时，在政治上和文化上处于领导地位的埃及，在发展新文艺运动中是领先的。
紧接着在经济上、政治上和文化上长期以来都是一个整体的黎巴嫩和叙利亚加入了新文艺运动。
从本世纪二十年代起，伊拉克也作为一个新成员出现。
至于马格里布(摩洛哥、突尼斯、阿尔及利亚)和阿拉伯半岛，除个别作家、诗人外，一般说来，新文学的发展是比较晚的。
北京外国语大学是我国首批硕士、博士学位授权单位之一。
北京外国语大学考博北外阿语系前身是外交学院阿拉伯语专业，独立发展到现今的“阿联酋阿拉伯语教学与阿拉伯伊斯兰研究中心”，是我国最早批准的阿拉伯语硕士学位和博士学位授予单位，并且被批准可以接受培养阿拉伯语博士后。
师资实力雄厚，拥有教授5人，其中博士生导师3人，副教授9人，博士学位获得者7人。
5位教师享受国家特殊津贴，所有教员均在阿拉伯国家留学或进修过。
先后出版了近百册教材、专著、译著、论文集及课外读物等。
现所开课程从原来的单纯教授阿拉伯语语言文学向阿拉伯语文学、文化、经贸、政治、外交等诸多专业性较强的方向发展。
2023年阿拉伯语专业特色简介
2023年阿拉伯语专业特色简介阿拉伯语专业是研究阿拉伯语言、文化和历史的学科，是我国外语学院重要的研究专业之一。
阿拉伯语学科的发展，始于上世纪50年代初，随着中东地区政治、经济、文化发展的需求，阿拉伯语专业逐渐得到了学术界和社会广泛认可。
阿拉伯语作为一种世界上使用人数较多的语言之一，其地位在中东地区的重要性无须赘言。
同时，中阿友谊交流的推进，更需要大批懂阿拉伯语文化的人才支持。
一、阿拉伯语专业的基础课程阿拉伯语专业的基础课程一般包括阿拉伯语言基础、阿拉伯文化概论、阿拉伯国家和社会概况等。
学生将通过基础课程，掌握阿拉伯语音、形、字、句、篇等的基本知识和技能，进而逐步提高阅读、听力、口语、写作等方面的能力。
另外，阿拉伯语学科的基础课程一般还包括阿拉伯语的历史、语言学、文学等相关领域的课程，为学生的专业深入打下坚实基础。
二、阿拉伯语专业的特色课程阿拉伯语专业的特色课程包括阿拉伯语修辞学、阿拉伯语语法、阿拉伯语翻译等。
这些课程在学习技能、把握文化、独立思考等方面都有独特的意义，是培养高水平阿拉伯语专业人才的重要环节。
例如，阿拉伯语翻译课程不仅是帮助学生掌握基本翻译理论和方法，同时也要注重实践操作，把课堂知识与实际应用相结合，提高学生的综合素质和实践能力。
三、阿拉伯语专业的人才培养目标阿拉伯语专业的人才培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握阿拉伯语的基本语法、发音和使用技巧，能够进行听、说、读、写的各项基本功。
2.具有阿拉伯国家和地区有关的政治、经济、文化、宗教等方面的深入了解。
3.掌握阿拉伯语翻译的基本理论和方法，具有独立进行翻译的能力和素质。
4.具备接受阿拉伯语相关学科的高级知识的能力，能够承担阿拉伯语言和文化研究、教学和实践方面的工作。
5.了解中东地区与中国交流的政治、经济、文化、历史等方面的情况，拥有一定的国际视野和跨文化沟通能力。
四、阿拉伯语专业的就业前景随着国际关系的日益深入，中国与阿拉伯国家以及中东地区的交流和合作不断加强，阿拉伯语专业的就业前景越来越广阔。
北京外国语大学阿拉伯语言学考博参考书目导师笔记重点
复习内容上有一点需单独强调，即对所考的课程，均要阅读几本非指定考试用书。很多导师喜欢 出书评一类的题型。
对于跨专业报考的考生而言，难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。 在复习时也可以适当兼顾以前的专业犷笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实，报考该专 业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时，所准备的时 间和精力要明显增加，时间分配要向专业课倾斜。同时，在复习专业课时，要从报考专业的基本教材 看起，学习该专业硕士生甚至本科生的课程，对一般课程大致浏览，有一个宏观的把握就行。而对考 试指定课程，则应反复阅读，重点突破。
阿拉伯语语言与文化
2、【瑞士】费尔迪南·德·索绪尔著，高名凯译：《普通语言学教程》，北京：商务印书 馆，1996 年。
3、高名凯：《语言论》，北京：商务印书馆，1995 年。
1
资料来源育明教育官网：（考博分校） 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源： 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
阿拉伯语入门(二)教学大纲
附表6：《阿拉伯语入门（二）》课程教学大纲课程代码：TB0533A 课程名称：阿拉伯语入门（二）英文名称：Basic Arabic 2课程类别：通识课先修课程：阿拉伯语入门（一）总学分/总学时：2/32 理论学时/实验学时：32适用专业: 大学英语提高班考核方式：考查一、课程简介：本课程是大学英语提高班学修课程。
课程内容包括基础语法、句型练习、基础阅读、课后习题等。
本课程采取以讲授法为主，演示法和练习法为辅的教学手段，掌握基础语法以及能够准确使用单词进行日常对话是课程教学内容的核心，知识结构包括基础语法、基本读写、日常用语等语言学知识。
通过本课程教学，学生可对简单的文章进行认读，具有基本日常常用口语表达能力。
二、课程目标1．掌握阿拉伯语音及基本读音规则；2．能够掌握基本动词变位规则；3．掌握一定数量的生词并进行日常对话；4. 掌握基本常用语法；5．培养语言交际能力，了解一定的跨文化言语交际知识。
三、教学内容与预期学习成效四、课程目标达成度评价1. 课程目标1的达成度，通过期平时成绩进行综合考评；2. 课程目标2、3、4、5的达成度，通过平时成绩（课堂表现、预习抽查、回答问题），期末考查进行综合考评；五、课程考核评价课程成绩包括四个部分，分别为平时出勤、课堂表现、课外作业、期末考试。
具体要求及成绩评定方法如下：1．平时出勤。
平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在出勤总评成绩中扣除10分。
无故缺勤3次者，取消本门课程的考核资格，平时出勤成绩占总分10% 。
2．课堂表现。
课堂表现采用，“积极参与课堂活动，较好回答课堂问题，预习抽查表现良好”者加分，相反不好则扣分。
本部分占总分15% 。
3．课外作业。
课后作业主要有口头作业和笔头作业，1次未完成作业或完成质量较差者将在此项成绩中扣除2分。
本部分占总分15% 。
4．期末考试。
考试形式：考查，口语口试。
期末口语口试考试成绩占课程总成绩的60%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阿拉伯语专业课程简介( )
.课程名称：阿拉伯语精读（一）
英文名称：
课程类别：专业必修
教学目的：使学生初步了解阿拉伯语语音特点，正确掌握字母发音，单词认读及音节重读规则，能够围绕日常生活内容进行简单的口语交流。
教学内容：阿语字母认读、发音、文字、词汇、句型、功能用语。
采用教材：《基础阿拉伯语》第一册，外语教学与研究出版社或《新编阿拉伯语教程》第一册，外语教学与研究出版社
教学方式：讲解、示范、答疑、训练。
学时学分：每周学时，共学时，学分。
考试方式：笔试（分钟）口试（分钟）
.课程名称：阿拉伯语精读（二）
英文名称：
课程类别：专业必修
教学目的：帮助学生了解阿语学习的特点；培养其积极、主动、大胆讲阿语的习惯；指导学生对所学知识进行分类、归纳、总结；强化语音教学；培养学生基本的造词造句能力。
教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习
采用教材：《基础阿拉伯语》第二册，外语教学与研究出版社
《新编阿拉伯语教程》第二册，外语教学与研究出版社
教学方式：讲解、示范、答疑、操练。
学时学分：每周学时，共学时，学分。
考试方式：笔试
.课程名称：精读（三）
英文名称：
课程类别：专业必修
教学目的：巩固所学基本知识，加强阅读理解能力，强化技能训练，培养阿语思维及用词、组句和谋篇能力，在交流中巩固、强化语音、语调。
教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、背景知识介绍，口、笔头练习
采用教材：《基础阿拉伯语》第三册，外语教学与研究出版社
教学方式：讲解、示范、答疑、操练。
学时学分：每周学时，共学时，学分。
考试方式：笔试
.课程名称：精读（四）
英文名称：
课程类别：专业必修
教学目的：强化语音、词法、句型、语法等方面的基础知识。
加强语言运用的训练，达到全国基础阶段教学大纲规定的各项指标。
教学内容：词汇、句型、对话练习、课文讲解、文化背景知识介绍，口头练习、笔头练习
采用教材：《基础阿拉伯语》第四册，外语教学与研究出版社
教学方式：讲解、示范、答疑、操练。
学时学分：每周学时，共学时，学分。
考试方式：笔试
.课程名称：阿拉伯语泛读（）
英文名称：
课程类别：专业必修
教学目的：启发引导学生认识阅读重要性；指导学生通过阅读巩固所学知识，扩展所学词汇和句型的含义与用法；扩大单词量及知识面，提高对阿拉伯各国文化背景的了解认知水平，增强语感。
教学内容：涉及政治、经济、社会风俗、历史、地理、科技、体育等各领域的记叙文、议论文、说明文等
采用教材：《基础阿拉伯语》第一至四册课后泛读课文。
教学方式：讲解、问答、讨论、答疑
学时学分：周学时，学时，学分
考试方式：笔试
.课程名称：阿拉伯语基础语法（）
英文名称：
课程类别：专业必修
教学目的：指导学生应用所学语法知识解决实际问题，培养学生自觉、主动运用语法规律来指导语言实践活动的意识，系统、全面地学习词法和句法知识，掌握构词、派生法则以及句子的构成规律。
教学内容：阿拉伯语名词的分类、派生和使用方法；动词的分类、变位和使用方法；常见虚词的用法；句子的主要成分和次要成分；复合句的构成和使用特点。
采用教材：《阿拉伯语基础语法》册，外语教学与研究出版社
《实用阿拉伯语语法》上下册，外语教学与研究出版社
《基础阿拉伯语》册（课后语法部分）
教学方式：讲授、讨论、答疑、综合练习。
学时学分：每周节，共学时，学分。
考试方式：笔试
.课程名称：阿拉伯语口语（）
英文名称：
课程类别：专业必修
教学目的：通过口语训练，检查、发现、改进语音、语调中存在的问题；帮助学生养成主动讲练阿语的习惯；形成以表达、概括、扩展为主连贯的口语表述，准确熟练的表达自己的思想与情感。
教学内容：口语题材包括以下内容：旅行交通；身体健康；校园生活；体育奥运；水与环境；文化娱乐；饮食健康；日常交往等等。
采用教材：《基础阿拉伯语》册，口语练习部分
《阿拉伯语基础口语》，外语教学与研究出版社
《阿拉伯语实用口语》，外语教学与研究出版社。