(名师整理)最新北师大版物理8年级下册第6章第3节《生活中的透镜》市公开课一等奖课件
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北师大版物理八年级下册第3节 生活中的透镜课件
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
5.照相机镜头相当于一个___凸__透__镜__，来自物体的光经过镜 头后会聚在胶卷上，形成一个___缩__小____（放大、缩小）的像. 实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的 __镜__头____到胶片的距离.
6.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产 生了__放__大__镜的功能，形成了放大的__虚____像，这是由于光的 ___折___射现象产生的结果.
课堂训练
1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ） A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜
2.小明在用显微镜时，物镜和目镜的成像情况是（ D ） A.物镜成放大的虚像，目镜成放大的虚像 B.物镜成放大的实像，目镜成放大的实像 C.物镜成放大的虚像，目镜成放大的实像 D.物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像
3.显微镜镜筒两端各有一组_凸__透__镜__，靠近眼睛的叫_物__镜___， 靠近被观察物体的是_目__镜____ .
4.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大 的_实___像（“虚”或“实”），道理就像_投__影__仪__的镜头成 像一样，目镜的作用则像一个放__大__镜___再次对这个像成放大 的__虚__像__ （“虚像”或“实像”）.
第六章 常见的光学仪器
第3节 生活中的透镜
新课目标
学习目标
1.了解投影仪、照相机、放大镜、望远镜和显微 镜的基本结构.（重点） 2.知道投影仪、照相机、放大镜、望远镜和显微 镜的成像原理.（重、难点）
5.照相机镜头相当于一个___凸__透__镜__，来自物体的光经过镜 头后会聚在胶卷上，形成一个___缩__小____（放大、缩小）的像. 实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的 __镜__头____到胶片的距离.
6.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产 生了__放__大__镜的功能，形成了放大的__虚____像，这是由于光的 ___折___射现象产生的结果.
课堂训练
1．下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ D ） A．照相机 B．放大镜 C．投影仪 D．潜望镜
2.小明在用显微镜时，物镜和目镜的成像情况是（ D ） A.物镜成放大的虚像，目镜成放大的虚像 B.物镜成放大的实像，目镜成放大的实像 C.物镜成放大的虚像，目镜成放大的实像 D.物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像
3.显微镜镜筒两端各有一组_凸__透__镜__，靠近眼睛的叫_物__镜___， 靠近被观察物体的是_目__镜____ .
4.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大 的_实___像（“虚”或“实”），道理就像_投__影__仪__的镜头成 像一样，目镜的作用则像一个放__大__镜___再次对这个像成放大 的__虚__像__ （“虚像”或“实像”）.
第六章 常见的光学仪器
第3节 生活中的透镜
新课目标
学习目标
1.了解投影仪、照相机、放大镜、望远镜和显微 镜的基本结构.（重点） 2.知道投影仪、照相机、放大镜、望远镜和显微 镜的成像原理.（重、难点）
八年级下册物理课件(北师版)生活中的透镜
二 照相机 1．照相机的结构
主要构造： 1．镜头：相当于凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统：
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光
的多少； ③快门：控制曝光时间。 ④调焦环：调节镜头到胶片间
的距离，即像距；
2.照相机成像原理
物距（u）
像距（v）
物距（u）：物体到透镜光心的距离。 像距（v）：像到透镜光心的距离。
小结：
照相机成像特点： 1．照相机成倒立、缩小的实像。 2．像距小于物距。 3．像与物位于凸透镜的两侧。
三 望远镜 靠近眼睛的透镜
目镜
物镜 靠近物体的透镜
1.望远镜的光路图 物镜
目镜
第一次：倒立、缩小、实像 第二次：“正立”、放大、虚像
2.望远镜的原理
目镜的作用（相当于放大镜）
把物镜成的实像，再一次
凹面镜的作用：光源位于凹面镜焦点， 光线经凹面镜反射，使照在投影片上 的光增强。 螺纹透镜的作用：聚光。 平面镜的作用：改变光路。 凸透镜的作用：成倒立、放大的实像。
要
天花板
A'
将
图
片
放
大
并
投
影
B
怎
么
办
？
倒立放大的实像
B'
屏 幕
凸透镜
物
体
离
A
凸
透
镜
很
近
投影仪
要
天花板
使
A'
像
看
屏 幕
起
来
是
B'
正
的
直线的夹角。
视角
物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本 身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。
(新)北师大版物理八下《6.3生活中的透镜》公开课(教案)
6.3生活中的透镜教学目标【知识与技能】了解透镜在日常生活中的应用。
【过程与方法】1.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。
2.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
【情感态度价值观】1.通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。
2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
3.初步建立将科学技术应用于实际的意识。
教学重难点【教学重点】凸透镜成像的应用【教学难点】凸透镜成像的应用中，像大小的调节课前准备照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃。
教学过程一、新课引入：师：引导孩子带着以下几点预习新课1、投影仪主要由哪几局部组成？它的镜头相当于什么？屏幕相当于什么？平面镜的作用是什么？投影片在银幕上成的像有什么特点？2、照相机主要由哪几局部组成？它的镜头相当于什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么特点？3、实像和虚像形成原因是什么？如何区分物体所形成的像是实像还是虚像？二、知识讲解：模拟照相机的制作可照图所示。
本制作所用材料比较简单，可由学生自己去找，也可由教师准备。
最好每人一套。
一、投影仪投影仪的镜头是一个凸透镜，来自投影片图案的光，通过凸透镜后在屏幕上形成一个放大、倒立的实像。
投影仪是教学中经常使用的仪器，照图介绍投影仪的构造。
让学生仔细观察投影仪的投影镜头，演示利用凸透镜可以使物体成放大的像：把投影仪上的反光镜取下，使光线直接照射到天花板上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，让学生仔细观察像的大小、正倒。
也可用幻灯机演示。
通过演示，让学生对利用凸透镜成放大倒立实像有较深的印象。
以下图所示的投影仪，平面镜的作用是改变光的传播方向。
物体〔投影片〕离镜头比较近，屏离镜头比较远，像是倒立、缩小的像。
二、照相机照相机的镜头是一个凸透镜，来自物体的光经过凸透镜后，在胶卷上形成一个缩小、倒立的实像。
胶卷上涂着一层感光物质，它能把这个像记录下来，经过显影、定影后成为底片，用底片洗印就得到相片。
八年级物理下册第六章常见的光学仪器第三节生活中的透镜教案(新版)北师大版
- 角色扮演：学生扮演光学工程师，设计一个透镜应用产品，并展示其原理和优点。
- 项目导向学习：以小组为单位，针对某一透镜应用场景（如照相机、望远镜等），进行项目研究，分析其工作原理和优缺点。
3. 教学媒体和资源使用：
- 使用PPT展示透镜的基本概念、成像规律和生活中的应用实例，帮助学生形象地理解知识。
2. 计算题：透镜焦距的测量
例题：通过实验测量，得到一个凸透镜的物距和像距分别为20cm和30cm，求该凸透镜的焦距。
解答：根据透镜公式1/f = 1/do + 1/di，代入物距和像距的值，得到1/f = 1/20 + 1/30。计算得焦距f = 60cm。
3. 分析题：透镜成像特点的应用
例题：简述凸透镜成像规律，并分析照相机、投影仪和放大镜中透镜的应用。
八年级物理下册 第六章 常见的光学仪器 第三节 生活中的透镜教案 （新版）北师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自八年级物理下册第六章常见光学仪器中的第三节“生活中的透镜”，北师大版。内容主要包括：1. 透镜的基本概念与分类；2. 凸透镜的成像规律及其应用；3. 凸透镜的焦距和焦点；4. 透镜在生活中的应用实例。这些教学内容与学生已有知识的联系在于，学生们在之前的学习中已经接触了光的传播、反射和折射等基本光学知识。在此基础上，本节课将帮助他们进一步理解透镜的原理，以及透镜在实际生活中的应用，加深对光学知识的理解和运用。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“透镜在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
- 项目导向学习：以小组为单位，针对某一透镜应用场景（如照相机、望远镜等），进行项目研究，分析其工作原理和优缺点。
3. 教学媒体和资源使用：
- 使用PPT展示透镜的基本概念、成像规律和生活中的应用实例，帮助学生形象地理解知识。
2. 计算题：透镜焦距的测量
例题：通过实验测量，得到一个凸透镜的物距和像距分别为20cm和30cm，求该凸透镜的焦距。
解答：根据透镜公式1/f = 1/do + 1/di，代入物距和像距的值，得到1/f = 1/20 + 1/30。计算得焦距f = 60cm。
3. 分析题：透镜成像特点的应用
例题：简述凸透镜成像规律，并分析照相机、投影仪和放大镜中透镜的应用。
八年级物理下册 第六章 常见的光学仪器 第三节 生活中的透镜教案 （新版）北师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自八年级物理下册第六章常见光学仪器中的第三节“生活中的透镜”，北师大版。内容主要包括：1. 透镜的基本概念与分类；2. 凸透镜的成像规律及其应用；3. 凸透镜的焦距和焦点；4. 透镜在生活中的应用实例。这些教学内容与学生已有知识的联系在于，学生们在之前的学习中已经接触了光的传播、反射和折射等基本光学知识。在此基础上，本节课将帮助他们进一步理解透镜的原理，以及透镜在实际生活中的应用，加深对光学知识的理解和运用。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 讨论主题：学生将围绕“透镜在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
(名师整理)最新北师大版物理8年级下册第6章第3节《生活中的透镜》市公开课一等奖课件
数码照片 晨曦
剃头匠 摄于光绪年间 zxx，k凸透镜幻ຫໍສະໝຸດ 片放置处凸透镜幻灯片
散热孔
反光镜
聚光装置
光源
幻灯机的原理
f<u<2f 时成倒立放大的实像 幻 灯 机 的 使用
灯片离凸透镜距离在f<u<2f 的地方 灯片倒插.若想使投影出的 像变大，应使灯片靠近凸透镜，同时使幻灯机远离光屏。即应用 当物距变小时，像和像距都变大这一原理。
儿童望远镜以及通常所说的观剧镜由两个 镜筒和调节装置构成
1608年荷兰的眼镜制作者发明了 望远镜，当世人还在把它作为娱乐工 具的时候，伽利略则把它指向了天空， 他把望远镜作为研究工具对天体进行 认真地观察。他观察到了月球上的山 峦，并且发现了木星较大的四颗卫星， 对天文学作出了杰出的贡献。
伽利略制作的两个望远镜
温故知新
物距u u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f
像的性质
倒立、缩小的实像 倒立、等大的实像 倒立、放大的实像
不成像 正立、放大的虚像
像距v
f<V<2f V=2f V>2f
利用凸透镜成像的性质，人们制成了许多光学仪器。这些光学仪器， 就像特殊而神奇的“眼睛”，拓展了我们肉眼的功能。
3．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图
是表示什么的成像示意图 [ ]
AB．照相机 B．放大镜
C．幻灯机 D．投影仪
4.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）
D
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
5.照相机镜头相当于一个_____，来凸自透物镜体的光经过照
相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个_____（“放大”或 “缩小”）的像。缩小
《生活中的透镜》示范公开课教学课件【物理北师大版八年级下册】
初中物理北师大版八年级下册
第六章 常见的光学仪器
三、生你一定亲眼见过水滴下落的情形 但你的亲眼观察所见不一定如下面的表示得
那么细腻
内容讲解
一、幻灯机和投影仪
问题思考
一、幻灯机和投影仪
投影仪成实像，还是虚像，如何判断的？
投影仪的物距是怎样的，u<f，f<u<2f，u>2f，还是其他，怎样 判断的？
折射式开普勒望远镜
三、望远镜
望远镜的工作原理
f物
f目
折射式开普勒望远镜
三、望远镜
望远镜的工作原理
望远镜物镜的焦距与目镜的焦距是重合的。 望远镜并不能放大物体，但增大的视角，相当于拉近了待观测物。这样， 虽然望远镜没有将物体放大，但也能使远处的物体看得更为清晰。
显微镜的结构
四、显微镜
显微镜的成像原理
一、幻灯机和投影仪
投影仪成像原理
一、幻灯机和投影仪
幻灯机成像原理
一、幻灯机和投影仪
一、幻灯机和投影仪
投影仪和幻灯机成像的特点
1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像； 2．f<u<2f，v>2f； 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
二、照相机
照相机的结构
二、照相机
照相机是利用凸透镜能成 倒立、缩小的实像的原理制成 的，它主要由镜头、光圈、快 门和暗盒等部件组成。照相机 的镜头相当于一个凸透镜，暗 盒中的感光胶片（或感光元件） 相当于光屏。
课堂小结
A．目镜5倍，物镜10倍 B．目镜10倍，物镜10倍 C．目镜5倍，物镜40倍 D．目镜10倍，物镜40倍
典题剖析
例5 下列关于望远镜的用途说法错误的是（ ） A．望远镜用来观察远处的物体 B．望远镜在军事上有重要的应用 C．望远镜在天文学上有很重要的应用 D．望远镜可用来观察植物细胞的结构
第六章 常见的光学仪器
三、生你一定亲眼见过水滴下落的情形 但你的亲眼观察所见不一定如下面的表示得
那么细腻
内容讲解
一、幻灯机和投影仪
问题思考
一、幻灯机和投影仪
投影仪成实像，还是虚像，如何判断的？
投影仪的物距是怎样的，u<f，f<u<2f，u>2f，还是其他，怎样 判断的？
折射式开普勒望远镜
三、望远镜
望远镜的工作原理
f物
f目
折射式开普勒望远镜
三、望远镜
望远镜的工作原理
望远镜物镜的焦距与目镜的焦距是重合的。 望远镜并不能放大物体，但增大的视角，相当于拉近了待观测物。这样， 虽然望远镜没有将物体放大，但也能使远处的物体看得更为清晰。
显微镜的结构
四、显微镜
显微镜的成像原理
一、幻灯机和投影仪
投影仪成像原理
一、幻灯机和投影仪
幻灯机成像原理
一、幻灯机和投影仪
一、幻灯机和投影仪
投影仪和幻灯机成像的特点
1．投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像； 2．f<u<2f，v>2f； 3．像与物体位于凸透镜的两侧。
二、照相机
照相机的结构
二、照相机
照相机是利用凸透镜能成 倒立、缩小的实像的原理制成 的，它主要由镜头、光圈、快 门和暗盒等部件组成。照相机 的镜头相当于一个凸透镜，暗 盒中的感光胶片（或感光元件） 相当于光屏。
课堂小结
A．目镜5倍，物镜10倍 B．目镜10倍，物镜10倍 C．目镜5倍，物镜40倍 D．目镜10倍，物镜40倍
典题剖析
例5 下列关于望远镜的用途说法错误的是（ ） A．望远镜用来观察远处的物体 B．望远镜在军事上有重要的应用 C．望远镜在天文学上有很重要的应用 D．望远镜可用来观察植物细胞的结构
生活中的透镜课件北师大版物理八年级下册(1)
北师大版 物理 八年级下册
第六章 常见的光学仪器
第仪 2、照相机 3、放大镜 4、望远镜 5、显微镜
探究新知
新知一
1. 结构
成 像 原 理
幻灯机和投影仪
幻灯机
投影仪
幻灯机
投影仪
反光镜、光源、镜头、 光源、聚光镜、投影片、镜
组 聚光镜
头、平面镜
成 幻灯片：相当于物体 投影片：相当于物体
像相对于地面倒立。
3. 使用 (1)幻灯片倒插。 (2)若要增大屏幕上的像，应减小物距，增大像距(即减 小镜头与幻灯片的距离，增大镜头与屏幕的距离)。
例 1 放幻灯片时，屏幕上出现了一面旗，它的形状与图1 中的甲类似，则幻灯片上的旗应是图乙中的( B )
解题秘方：运用幻灯机的工作原理解答 。 解析：物体通过幻灯机成的是倒立、放大的实像。
教你一招：可用旋转法判断放幻灯片时屏幕上的成 像——将原图旋转180°，旋转后得到的图片就是屏 幕上的像。
特别提醒 幻灯机、投影仪结构类似，原理相同，如图2 所示。
新知二 照相机
1. 普通照相机的结构(图3)
(1)镜头：由多个镜片组成，它相当于一个凸透镜。 (2)胶卷：相当于光屏。
2. 工作原理 u>2f, f<v<2f，物体通过凸透镜成倒立、缩小 的实像。
特别提醒 通过望远镜视察到的是物体倒立、缩小的虚像，
由于人眼通过望远镜看远处物体视角较大，感觉像大。
解析：如图7 所示，从远处物体AB 射来的光，经过物镜 (相当于照相机的镜头)后在焦点以外距焦点很近的地方成 一倒立、缩小的实像A′B′；实像刚好位于目镜(相当于放 大镜)焦点以内，通过目镜成正立、放大的虚像A″B″，最 后人眼视察到的像A″B″ 相对于AB 是倒立、缩 小的虚像。
第六章 常见的光学仪器
第仪 2、照相机 3、放大镜 4、望远镜 5、显微镜
探究新知
新知一
1. 结构
成 像 原 理
幻灯机和投影仪
幻灯机
投影仪
幻灯机
投影仪
反光镜、光源、镜头、 光源、聚光镜、投影片、镜
组 聚光镜
头、平面镜
成 幻灯片：相当于物体 投影片：相当于物体
像相对于地面倒立。
3. 使用 (1)幻灯片倒插。 (2)若要增大屏幕上的像，应减小物距，增大像距(即减 小镜头与幻灯片的距离，增大镜头与屏幕的距离)。
例 1 放幻灯片时，屏幕上出现了一面旗，它的形状与图1 中的甲类似，则幻灯片上的旗应是图乙中的( B )
解题秘方：运用幻灯机的工作原理解答 。 解析：物体通过幻灯机成的是倒立、放大的实像。
教你一招：可用旋转法判断放幻灯片时屏幕上的成 像——将原图旋转180°，旋转后得到的图片就是屏 幕上的像。
特别提醒 幻灯机、投影仪结构类似，原理相同，如图2 所示。
新知二 照相机
1. 普通照相机的结构(图3)
(1)镜头：由多个镜片组成，它相当于一个凸透镜。 (2)胶卷：相当于光屏。
2. 工作原理 u>2f, f<v<2f，物体通过凸透镜成倒立、缩小 的实像。
特别提醒 通过望远镜视察到的是物体倒立、缩小的虚像，
由于人眼通过望远镜看远处物体视角较大，感觉像大。
解析：如图7 所示，从远处物体AB 射来的光，经过物镜 (相当于照相机的镜头)后在焦点以外距焦点很近的地方成 一倒立、缩小的实像A′B′；实像刚好位于目镜(相当于放 大镜)焦点以内，通过目镜成正立、放大的虚像A″B″，最 后人眼视察到的像A″B″ 相对于AB 是倒立、缩 小的虚像。
八年级下册物理公开课-6.3生活中的透镜课件 北师大版
放大镜成像原理
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就 能看清物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
望远镜 1．基本构成： 目镜和物镜都是凸透镜 ，f物＞f目。 （1）物镜：相当于照相机的镜头， 成倒立缩小的实像。 （2）目镜：相当于放大镜 （成正立放大的虚像），
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
凸透镜 ，来自物体的光经过镜头后会聚在 3．照相机镜头相当于一个_________ 缩小 （放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远 胶卷上，形成一个_________ 镜头 到胶片的距离。 近物体都能成清晰的像，应调节照相机的________ 4．清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了 放大镜的功能，形成了放大的______ 折 射现象 ______ 虚 像，这是由于光的_下册
2．投影仪
投影仪的构造
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
投影仪成像原理 把投影仪上的平面镜（反 光镜）取下，投影片放到载 物台上。调节镜头，在天花 板上就能得到投影片上图案 清晰的像。观察像的正倒。
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
投影仪成像特点 思考： 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？ 像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？
２．放大镜成像的特点： 正立、放大的虚像，像和物位于透镜的同侧。
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
放大镜成像特点 思考： 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？ 像与物体位于透镜的同侧还是两侧？ 小结
放大镜成像特点： 1．放大镜成放大正立的虚像。 2．像与物体位于凸透镜的同侧。
北京师范大学出版社 八年级 | 下册
的结果。
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学习目标
1.了解透镜在生活中的应用。 2.知道幻灯机和投影仪、照相机等光学仪器的 成像特点。 3.了解望远镜、显微镜。
生活中的透镜：照相机
猜想：照相机工作原理？
照相机简易结构
照相机的结构
相当于凸 透镜
照相机
相当于光屏，上面有感 光物质
调节镜头到胶片的距离。胶卷
调焦环是相机上控制镜 头伸缩的装置。
哈勃望远镜
巩固练习
1、照相机的镜头相当于____镜，用凸同透一架 照相机先给小华拍一张全身像后，再给他拍一张 半身像，那么摄影师应该_____照相机暗箱长度 （填“拉长”、“缩短拉”长、“不动”）。
巩固练习
2、如图所示的投影仪是教学中常用
的仪器，放在幻灯机上的物体MN发出的
光线经过镜头A和镜子B后，可在竖直屏
物距扩大（缩小），像距缩小（扩大）。
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：照相机原理
生活中的透镜：投影仪
猜想：投影仪工作原理？
投影仪结构
反光镜
螺纹透 镜
光源
镜头（凸透镜） 投影片
有反光镜的投影仪
反光镜的作用
改变光的传播路径
投影仪的原理
B’
A’
F
F
A
B
投影仪所成的像是____（倒倒立立、正立）____（放大、缩放小大）的
放大镜所成的像是____（倒 立正、立正立）____（放大、缩 小）放的大____（虚、实）像
虚
A’
A
F B’ B
放大镜的实质就是一个凸透镜
F
生活中的透镜：显微镜、望远镜
做一做
用两只手，前后各持一个放 大镜，并调整放大镜之间的距离 去观察书上的字，你看到了什么？
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：放大镜原理
镜头
调焦环
光圈
自我探究与思考：
请拿起你做的照相机，对着屏幕，拉 动纸筒，改变透镜和半透明纸之间的距离， 你看到了什么？
照相机的原理
A
B
F
F B’ A’
照相机所成的像是____（倒倒立立、正立）____（放大、缩小）
的缩_小___（虚、实）像。
实
想一想
照相时人向镜头远离（靠近），如何调节照相 机才能获得清晰的像？
____（虚、实）像。
实
想一想
要使投影屏幕上的像更大一些，应 如何调节呢？
缩小物距，增大像距。
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：投影仪的结构
思考与练习
面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入 框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（ ）
c
生活中的透镜：放大镜
放大镜工作原理
知识链接
相传,荷兰的眼睛商人里帕席有个学徒,一天,他趁师傅不 在的时候,拿了两块透镜,一前一后放在眼前玩耍.忽然,他发现远 处教堂顶上的风标变得又近又大了.里帕席知道以后,非常重视 这个发现.他把两片透镜装进一只金属筒,制成了世界上最早的 望远镜.
望远镜类型
伽利略望远镜
牛顿望远镜
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：望远镜结构及工作原理
幕上成一清晰的像。
（1）由图可知，镜头A是_____镜，镜
子B是_____镜。
凸透
平面
巩固练习
（2）关于投影仪的工作原理，以下叙述中正确的是
（）
D
A、当u<f 时，成正立放大的虚像
B、当f<u<2f 时，成正立放大的虚像
C、当u>2f 时，成倒立缩小的实像
D、当f<u<2f 时，成倒立放大的实像
（3）使用该投影仪时，若发现屏幕上的画面过大，应
怎样调节？
本节小结
器材名 称
照相机
投影仪
放大镜
正立或倒立
像的性质
放大或缩小
实像或虚像
像与物的位置
异侧或同侧
倒立
缩小
实像
异侧
倒立
放大实像异侧Fra bibliotek正立放大
虚像
同侧
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
1.了解透镜在生活中的应用。 2.知道幻灯机和投影仪、照相机等光学仪器的 成像特点。 3.了解望远镜、显微镜。
生活中的透镜：照相机
猜想：照相机工作原理？
照相机简易结构
照相机的结构
相当于凸 透镜
照相机
相当于光屏，上面有感 光物质
调节镜头到胶片的距离。胶卷
调焦环是相机上控制镜 头伸缩的装置。
哈勃望远镜
巩固练习
1、照相机的镜头相当于____镜，用凸同透一架 照相机先给小华拍一张全身像后，再给他拍一张 半身像，那么摄影师应该_____照相机暗箱长度 （填“拉长”、“缩短拉”长、“不动”）。
巩固练习
2、如图所示的投影仪是教学中常用
的仪器，放在幻灯机上的物体MN发出的
光线经过镜头A和镜子B后，可在竖直屏
物距扩大（缩小），像距缩小（扩大）。
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：照相机原理
生活中的透镜：投影仪
猜想：投影仪工作原理？
投影仪结构
反光镜
螺纹透 镜
光源
镜头（凸透镜） 投影片
有反光镜的投影仪
反光镜的作用
改变光的传播路径
投影仪的原理
B’
A’
F
F
A
B
投影仪所成的像是____（倒倒立立、正立）____（放大、缩放小大）的
放大镜所成的像是____（倒 立正、立正立）____（放大、缩 小）放的大____（虚、实）像
虚
A’
A
F B’ B
放大镜的实质就是一个凸透镜
F
生活中的透镜：显微镜、望远镜
做一做
用两只手，前后各持一个放 大镜，并调整放大镜之间的距离 去观察书上的字，你看到了什么？
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：放大镜原理
镜头
调焦环
光圈
自我探究与思考：
请拿起你做的照相机，对着屏幕，拉 动纸筒，改变透镜和半透明纸之间的距离， 你看到了什么？
照相机的原理
A
B
F
F B’ A’
照相机所成的像是____（倒倒立立、正立）____（放大、缩小）
的缩_小___（虚、实）像。
实
想一想
照相时人向镜头远离（靠近），如何调节照相 机才能获得清晰的像？
____（虚、实）像。
实
想一想
要使投影屏幕上的像更大一些，应 如何调节呢？
缩小物距，增大像距。
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：投影仪的结构
思考与练习
面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入 框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（ ）
c
生活中的透镜：放大镜
放大镜工作原理
知识链接
相传,荷兰的眼睛商人里帕席有个学徒,一天,他趁师傅不 在的时候,拿了两块透镜,一前一后放在眼前玩耍.忽然,他发现远 处教堂顶上的风标变得又近又大了.里帕席知道以后,非常重视 这个发现.他把两片透镜装进一只金属筒,制成了世界上最早的 望远镜.
望远镜类型
伽利略望远镜
牛顿望远镜
优教提示
打开工具栏，点击课件素材，播放动画演示：望远镜结构及工作原理
幕上成一清晰的像。
（1）由图可知，镜头A是_____镜，镜
子B是_____镜。
凸透
平面
巩固练习
（2）关于投影仪的工作原理，以下叙述中正确的是
（）
D
A、当u<f 时，成正立放大的虚像
B、当f<u<2f 时，成正立放大的虚像
C、当u>2f 时，成倒立缩小的实像
D、当f<u<2f 时，成倒立放大的实像
（3）使用该投影仪时，若发现屏幕上的画面过大，应
怎样调节？
本节小结
器材名 称
照相机
投影仪
放大镜
正立或倒立
像的性质
放大或缩小
实像或虚像
像与物的位置
异侧或同侧
倒立
缩小
实像
异侧
倒立
放大实像异侧Fra bibliotek正立放大
虚像
同侧
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯