实施依法治校构建和谐校园

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依法治校打造和谐校园环境

依法治校打造和谐校园环境

依法治校打造和谐校园环境依法治校,是指在学校管理和教育中,依照法律法规的要求,采取合法、公正、规范的方式进行治理和教育。

在当今社会,构建和谐校园环境是每个学校都需要重视和努力追求的目标。

本文将从法律意识的培养、法规制度的建立、法律教育的推广和校园纠纷的解决等方面,探讨如何依法治校打造和谐校园环境。

一、法律意识的培养学校作为教育机构,应该充分认识到法律意识的重要性,并将其融入到学生日常教育中。

首先,学校可以在课程设置上增加法律知识的学习内容,为学生提供必要的法律素养。

此外,学校还可以开展法律讲座、模拟法庭等活动,增强学生对法律的认识和尊重。

通过这些方式,学校可以帮助学生树立正确的法律观念,增强依法行为的自觉性,从而为打造和谐校园奠定基础。

二、法规制度的建立为了依法治校,学校需要建立健全的法规制度,明确学校的管理规范和学生的行为规范。

学校可以制定行为准则和纪律规定,规范学生的言行举止,并设立相应的奖惩制度。

同时,学校还应当建立管理体系,明确各职能部门的职责和权限,确保校园管理工作能够有序进行。

通过建立严格的法规制度,学校可以维护校园秩序,提升学生的法律意识和自律性。

三、法律教育的推广在依法治校的过程中,法律教育起着重要的作用。

学校应当加强对学生的法律教育,提高他们的法律素质。

第一,学校可以邀请法律专家或者执法人员进行专题讲座,让学生了解法律的基本知识和适用规则。

第二,学校可以组织学生参与法律实践活动,如模拟法庭、法制知识竞赛等,增强学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过积极推广法律教育,学校可以提高学生的法律素养,培养他们积极遵守法律的习惯,为构建和谐校园打下基础。

四、校园纠纷的解决在校园生活中,难免会出现各种纠纷和矛盾。

如何依法妥善解决校园纠纷,是学校管理的一项重要任务。

首先,学校可以建立健全学生纠纷处理机制,明确各个环节的职责和权利。

其次,学校要加强对学生的纠纷解决能力的培训和引导,提醒他们采取合适的方法处理纠纷。

实施依法治校构建和谐校园

实施依法治校构建和谐校园

实施依法治校构建和谐校园尊敬的各位领导:大家好!欢送莅临容城职教中心指导依法治校工作!我校始建于1985年,占地122亩,建筑面积35000平方米。

现开设服装设计与制作、多媒体技术与应用、财会电算化等9个专业,在校学生1031名,教职工1名。

几年来,在“推进依法治校、构建和谐校园”的政策指导下,我校有组织、有方案、分步骤地全面推进依法治校工作,深入开展建章立制,民主管理,教育维权、法治文化建立,在校务公开,民主管理标准化、标准化、程序化,法治教育文化活动等方面成效显著,构建了一个文明和谐的法治化校园环境。

现就我校依法治校工作的实施情况汇报如下:一、学校高度重视,建好法制机构首先,我校把依法治校作为重要工作纳入学校议事日程,成立了以刘海军校长为组长、王新华书记为副组长的依法治校工作领导小组,定期召开专门会议,研究、布置、实施依法治校工作。

其次,学校设立了法制办公室,由陈志军副校长和2名专职主任专门负责依法治校工作的组织、部署、协调和督查落实等工作。

聘请了容城镇司法所所长张铁占为我校法律参谋、容城县公安局国保大队副大队长王德全为我校法制副校长,为我校的法治工作提供专业指导和帮助。

二、制定章程制度,完善内部管理学校章程作为统领学校工作全局的纲领性文件,是依法治校前提。

我校组织全体校级领导和各专业部处室负责人成立《容城职教中心章程》起草专门委员会,依据《教育法》、《职业教育法》、《教师法》等有关法律法规,结合学校办学层次、类型和特色,在深入调查研究、广泛征求意见的根底上,反复修改完善,形成《章程(草案)》后,印发学校领导、各处室和教研组征求意见,聘请法律参谋对《章程》把关,历时4个月完成了学校《章程》的制定。

20__年4月10日经我校教代会审议通过,报请县文教局批准,现已实施。

学校《章程》建立后,我校逐步修订和完善了教育教学、财务、教师、班级、学生、后勤、平安管理等12部规章制度,120多项职责,在此根底上编印了《容城职教中心制度汇编》。

坚持依法治校 实行民主管理 构建和谐校园

坚持依法治校 实行民主管理 构建和谐校园

条条框 框 , 也 就 谈 不 上 民 主 管理 了 。
总 而 言 之 , 学校 不 管在 办 学上 有 怎样 的 特
色或 取 得 怎样 的 成 果 , 有一 点 是 相 同 的 , 那 就 是 都有宽松 和 谐 的人 际 环 境 与 严 格 有序 的 校 规 校
纪 。 教 师 既 做 了 决 策的 参与 者 , 又 做 了 决 策的 实
间 明 显 疏 远 , 产 生 消极 因 素 ,教 育工 作 无 序 。 然


学校
的 生存和发展要 不
断改 革和创 新
每一

项 工 作都要 由全 体 教 师积 极 能 取 得 最 大 效 益 , 而 这 里 的 关键 也 是 实行 民 主 化 管理 。 规 章制度 是 人 定 出来 了 ,要 人 去 遵
个样

奖 勤罚懒
选优



在“

法”
面 前人


等 。 此 外 , 学校 虽 然 有 了 “ 法 ” ,但 在 重 大 问题 上 ,
尤 其 是 经 费开 支上 要 广 泛 征 求教 师 的 意 见 和 建

。 这 样做

是 对教 师 的 尊重


能减 少决 策失
误 , 免 得 教 师 猜疑 。 反 之 , 如 果 没 有依 法 治 校 学 ,

者。 我校 就 是 这样共
同制 定
了工
作职
责工 、

制 度 、 日 常管理 规 定 、 管理 章程 、 考核 细 则 等 , 使
全 体 教 师在 工 作 中有章可 循 、 有 法 可 依 。
手段 和 有效 途 径 。 这 里 的 “ 法 ” 既 指 国 家的 大 法

坚持依法治校 构建和谐校园

坚持依法治校 构建和谐校园
2 坚持规范办学。 提 升 依 法 治 校 水 平
课 堂” 教师赛课 等活 动 , 促进 了教师教学 观念 的更新 和 自我 发展。带动 了教师 团队整体水平不断的提升 。 2 . 4 安全 至上 , 构建平安 和谐 校园。校 园安全稳 定是 依法治校工作J , L  ̄ N开展 的保证 。学校高度重视安全 工作 , 成 立 了安全领导组织 、 健全了安 全管 理制度。层层签订安全 责 任书 , 做到人人 肩上有担 子。严 格执 行安全 日查月报 制度 、 学校有专职安全副校 长 、 专 职校警 、 保安, 领 导实行 2 4小 时 代班值宿制 度 , 经 常性 开展 各类 安 全隐 患排查 , 及 时 整改 。 常年坚 持开展交 通 、 防火 、 防中毒 、 远 离网吧 、 毒品等教 育活 动, 每学期 两次 的防火 、 防震安全演练 , 提高 了师 生防灾避险
考试
EXAM I NATI ONS
坚 持依 法 治 校
构 建 和谐 校 园
宋华 国
( 吉林省柳河县长 青小学 吉林 柳河 1 3 5 3 0 0 )
中 图分 类 号 : G 6 2 2 文 献标 识 码 : B 文章编号 : 1 0 0 6—5 9 6 2 ( 2 0 1 3 ) 0 2— 0 0 7 0— 0 1
师义务培训基地校研讨 会 、 校 内年级 组长 引领课 、 骨干 教师 示 范课 、 青年教师汇报课 、 名师研讨课 、 “ 构和谐团 队、 创高效
层抓 落实 的工作格局 。学校修改完善 了学校章 程 , 健全 了学 校管理的九大类 1 7 4项管理 制度 , 并汇 编成册 , 为依 法治 校 提供了依 据。 1 . 2 加强学 习, 提高认 识 。只有学法 、 知法 , 才能 懂法 用法 , 因此 学校 注重 普及 师 生法 律知识 。在教 师法 律 学 习 上, 采用 自主学 习、 法制讲座 、 知识竞赛 、 普法培训 、 法律知识 考核等方式提高教师的法律 意识 。在 学生普法工作 中 , 一是 依托课堂 , 强化 教育 。在 三到六年 级开设 了法 制教育课 , 做 到计划 、 课时 、 教材 、 师资 、 资金 五落 实 , 并结 合语 文 、 品德学 科进行学科渗透 。二是开展活动 , 增 强实效 。学校除利用 文 化示板 、 板报 、 红领 巾广播站 、 问卷等形 式宣传和普及法律 知 识外 , 还开展了“ 与法 同行” 主题班 队会 、 法制知识竞赛 、 法律 伴我成长征 文 比赛 、 反邪教 演讲 、 法 制手抄报 、 绘画、 漫 画展 等活动。与法 院 、 公安局共建 , 组织学生走 进柳 河法庭 、 柳河 看守所体验法律的庄严 。三是家校 同步 , 共 同提高。通过家 长 函授学校开课 、 家 长会 和发放家 校联系 卡等形 式 , 广 泛宣 传法律知识 , 提高家长依法维护子女受教育 权利 的意识 。通 过普 法宣传教育 , 全校 形成 了学 法 、 知法 、 懂 法 的良好 氛围 , 达成 了依法治校 、 依法执教 的共识 。

依法治校构建和谐校园

依法治校构建和谐校园

依法治校构建和谐校园作为学生的我们,每天都在校园里度过大部分的时间。

我们渴望一个和谐的学习环境,这需要依法治校的方式来实现。

依法治校可以帮助学校建立秩序,维护学生权益,促进学生健康发展。

在本文中,我将讨论依法治校的重要性以及如何构建和谐校园。

首先,依法治校有助于建立秩序。

校园内的一切行为都应该遵循法律和规章制度。

学生需要了解和遵守校规,教师和管理人员也需要明确自己的职责和权利。

例如,学校可以制定严格的考勤制度,确保学生按时到校并参加课程。

通过依法治校,可以建立起一种有序的学习和生活环境,提高整体的学习效率。

其次,依法治校有助于维护学生权益。

学校和教师应该尊重学生的合法权益,保障他们的人身安全和学习权益。

对于学生遭受欺凌、虐待或其他违法行为,学校应该果断采取行动,保护学生的合法权益,确保他们受到公正和平等的对待。

此外,学校还应该建立渠道让学生表达意见和投诉,确保他们有权利提出自己的诉求。

第三,依法治校有助于促进学生健康发展。

学生在学校不仅仅是为了获得知识,还需要全面发展自己的才能和个性。

学校应该根据法律法规,提供多元化的教育资源和活动,促进学生的身心健康发展。

例如,学校可以组织丰富多彩的课外活动,鼓励学生参加体育运动和社团活动。

此外,举办心理健康教育活动,帮助学生应对学习和生活中的压力,建立健康的心理状态。

为了构建和谐校园,我们需要采取一系列的措施。

首先,学校需要制定明确的规章制度,确保学生和教职员工了解并遵守这些规定。

其次,学校应当加强管理团队的培训和教育,提高他们依法办事的意识和能力。

此外,学校应该加强师生之间的沟通,建立良好的互动机制,让学生能够充分表达自己的需求和问题。

除此之外,学校还应该积极与家庭和社会合作,共同努力构建和谐校园。

家庭和社会对学校的支持和监督可以促使学校更好地履行职责,提供更好的教育质量和学习环境。

学校可以与家长建立良好的沟通渠道,及时反馈学生的学习情况和问题,共同关注学生的成长。

依法治校构建和谐校园的法制基石

依法治校构建和谐校园的法制基石

依法治校构建和谐校园的法制基石随着社会发展和教育改革的不断深入,校园治理问题逐渐成为人们关注的焦点。

建设和谐校园不仅需要注重师生的各方面素质培养,更需要有一套完善的法制机制来规范校园秩序、维护师生权益。

本文将探讨依法治校作为构建和谐校园的法制基石。

一、加强法治意识的引导依法治校的首要任务是根植法治意识于每个师生心中。

学校应当加强对师生的法制教育,不断提高他们的法律意识和法律素养。

通过开设法律课程、举办法制宣讲会等形式,让师生了解国家法律法规,掌握基本法律知识。

同时,学校要建立健全校园法律咨询服务体系,为师生提供及时的法律咨询和援助。

二、健全法规制度体系构建和谐校园需要有一整套科学合理的法规制度。

学校应当按照国家法律法规和教育部门的相关规定,制定校园管理制度和各项规范,明确师生的权利和义务,规定各类行为的纪律要求。

此外,学校还要注重法规制度的贯彻和执行,及时更新适应新形势的法规,确保制度的有效性。

三、建立健全法治监督机制依法治校不能仅仅停留在口头上,还需要有严格的监督机制来保障法规制度的贯彻执行。

学校要建立健全校园监察体系,加强对师生行为的监督和检查,及时发现和解决问题。

对于违法违纪行为,学校要坚决予以处理,依法追究责任。

此外,学校还可以鼓励师生参与法律监督,设立法律志愿者组织,加强校园自我管理。

四、加强法律援助和维权服务学校应当予以师生提供法律援助和维权服务,及时回应他们在校园生活中遇到的法律问题。

建立学校法律援助中心,为师生提供法律咨询、法律援助等服务。

对于一些特殊案件,学校可以与司法机关合作,进行法律援助和维权服务,确保师生的权益得到有效保障。

五、加强与社会的合作与交流构建和谐校园需要借鉴和利用社会资源,加强与社会的合作与交流。

学校可以与各级政府、司法机关、法学院等建立合作机制,共同制定校园法制建设方案,实施法制教育和宣传活动。

通过校企合作、社会实践等方式,让师生深入社会,亲身体验法治成果,增强法治意识和法治素养。

2024中学依法治校创建活动工作方案

2024中学依法治校创建活动工作方案

一、活动背景与目标1.背景:随着我国法治建设的不断深入,依法治校已成为教育改革的重要内容。

20242024中学作为一所知名学校,有责任和义务推进依法治校,提升学校管理水平。

2.目标:通过开展依法治校创建活动,提高师生法治意识,规范学校管理,营造和谐校园环境。

二、活动组织与实施1.成立活动领导小组:由校长担任组长,各部门负责人为成员,负责活动的策划、组织与协调。

2.制定活动方案:明确活动主题、内容、时间、地点、参与人员等。

(1)法治知识讲座:邀请法学专家为师生授课,普及法律知识,提高法治意识。

(2)法治宣传活动:通过悬挂宣传横幅、制作宣传展板、发放宣传资料等形式,营造浓厚的法治氛围。

(3)法治知识竞赛:组织师生参加法治知识竞赛,检验学习成果。

(4)法治主题班会:以班级为单位,开展法治主题班会,让学生分享法治故事,讨论法治话题。

(5)法治校园建设:加强校园法治建设,完善校园安全管理制度,确保师生人身安全。

4.加强活动宣传:利用校园网站、公众号、校园广播等媒体,及时宣传报道活动进展和成果。

三、活动保障1.加强组织领导:学校领导要高度重视依法治校创建活动,确保活动顺利进行。

2.落实责任分工:各部门要明确责任,密切协作,确保活动各项任务落实到位。

3.提供必要保障:学校要为活动提供必要的场地、设施、经费等保障。

3.交流推广经验:将活动成果和经验向其他学校推广,共同推进依法治校工作。

一、活动成效1.师生法治意识明显提高:通过法治知识讲座、宣传活动等形式,师生对法律知识有了更加全面的了解,法治意识明显提高。

2.校园法治氛围浓厚:活动期间,校园内悬挂宣传横幅、制作宣传展板,法治氛围浓厚。

3.校园安全管理得到加强:通过法治校园建设,学校安全管理水平得到提升,师生人身安全得到保障。

二、活动亮点1.创新活动形式:法治知识竞赛、法治主题班会等活动形式新颖,吸引了师生的积极参与。

2.贴近师生需求:活动内容紧密结合师生生活实际,提高了师生的参与度和积极性。

依法治校构建和谐校园

依法治校构建和谐校园

依法治校构建和谐校园尊敬的各位领导、各位评委、老师们:大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校,构建和谐校园》。

古人云:“天下从事者,不可无法仪。

”然而近年来,在教育的神圣世界里,阴暗可耻的黑影频频闪现,从北航大学的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师,这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境,学校、家庭无不从心底呼唤,我们需要用法治的力量,来肃净学风;用法治的力量,来规范教学;用法治的力量,来创造和谐校园,开辟一方属于全社会的教育净土。

今天,当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候,它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量,让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。

请听一听社会的声音:《学生伤害事故处理办法》明确了11种学校应当承担法律责任的具体情形,同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。

这一规章的出台与施行,使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂,纠纷得不到及时解决的情况一去不复返,家庭学校各司其职、各负其责,整个社会为我们的学生共同承担应有的责任,学校跃马扬鞭,轻足前行!请看一看我身边的事:我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧,家长蛮横无理,出口大骂,甚至还想动手打人,我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”,全心的付出换来得却是恶语相加,她那红肿的双眼和委屈的泪水,让我永远无法忘记。

老师们,那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天,《中华人民共和国教师法》的出台,让这样的往事不再重现。

《教师法》第三十五条已经作出明确规定:“侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚”,我们当然可以依法疾呼:教师的尊严不容侵犯!当然,这一切并不遥远,就发生在我们的身边。

作为一名普通教师,我亲历着“坚持依法治校,构建和谐校园”带来的累累硕果,亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌,但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯,但增添了更多喜悦……亲爱的老师们,我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂,我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世,风好正扬帆!让我们继续携起手来,为教育事业的发展,为发展中的伟大祖国,再次写下浓墨重彩的一笔吧!谢谢大家!。

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实施依法治校构建和谐校园
实施依法治校构建和谐校园
尊敬的各位领导:
大家好!欢迎莅临容城职教中心指导依法治校工作!
我校始建于1985年,占地122亩,建筑面积35000平方米。

现开设服装设计与制作、多媒体技术与应用、财会电算化等9个专业,在校学生1031名,教职工109名。

几年来,在“推进依法治校、构建和谐校园”的政策指导下,我校有组织、有计划、分步骤地全面推进依法治校工作,深入开展建章立制,民主管理,教育维权、法治文化建设,在校务公开,民主管理标准化、规范化、程序化,法治教育文化活动等方面成效显著,构建了一个文明和谐的法治化校园环境。

现就我校依法治校工作的实施情况汇报如下:
一、学校高度重视,建好法制机构
首先,我校把依法治校作为重要工作纳入学校议事日程,成立了以刘海军校长为组长、王新华书记为副组长的依法治校工作领导小组,定期召开专门会议,研究、布置、实施依法治校工作。

其次,学校设立了法制办公室,由陈志军副校长和2名专职主任专门负责依法治校工作的组织、部署、协调和督查落实等工作。

聘请了容城镇司法所所长张铁占为我校法律顾问、容城县公安局国保大队副大队长王德全为我校法制副校长,为我校的法治工作提供专业指导和帮助。

二、制定章程制度,完善内部管理
学校章程作为统领学校工作全局的纲领性文件,是依法治校前提。

我校组织全体校级领导和各专业部处室负责人成立《容城职教中心章程》起草专门委员会,依据《教育法》、《职业教育法》、《教师法》等有关法律法规,结合学校办学层次、类型和特色,在深入调查研究、广泛征求意见的基础上,反复修改完善,形成《章程(草案)》后,印发学校领导、各处室和教研组征求意见,聘请法律顾问对《章程》把关,历时4个月完成了学校《章程》的制定。

20xx年4月10日经我校教代会审议通过,报请县文教局批准,现已实施。

学校《章程》建立后,我校逐步修订和完善了教育教学、财务、教师、班级、学生、后勤、安全管理等12部规章制度,120多项职责,在此基础上编印了《容城职教中心制度汇编》。

依照《章程》和《制度汇编》完善了校长负责,校务委员会民主决策,党支部监督保证,教代会及家长委员会民主监督的现代职业学校内部管理体制,实施了“按制度办事、靠制度管人”的学校管理工作的新机制,做到“学校工作有法可依、师生行为有章可循”。

同时,我校从规章制度、评价细则、工作流程、应急预案四个方面将学校行为科学化、规范化、明细化,在各项工作的落实上做到有依据、有力度、有实效。

三、规范办学行为,形成完整体系
根据我校职业教育实际和未来三年发展规划,我校严格按照依法治校对教育教学的规范化要求,一是修订了《教师量化考评细则》和《班主任量化细则》,建立了公平、公正的教师考核、职务评聘及奖惩制度,科学实施“以人为本、科学规范”的教师管理,使我校教师管理步入了制度化、法治化轨道。

二是依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,我校从尊师、守纪、文明礼貌等方面引导
和规范学生行为,将学生考评机制从单纯的文化课成绩向专业技能成绩、日常行为评分与文化课成绩相结合的考评机制变革,以《规范》督行为、以考评促发展,逐步提高了学生的综合素质。

三是制定实施《班级量化管理细则》,从纪律、卫生、安全稳定等方面规范班级管理行为,加强了班级管理。

四是规范学生会组织。

为充分发挥学生自主管理积极性,由班主任推荐,通过竞选组建学生会,在政教处的统一领导下,由学生会负责日常检查,综合评定,对优秀班集体进行表彰,颁发流动红旗,实现学生自主管理,主动发展。

五是规范收费管理。

学校认真执行财政部门的收费标准,使用财政部门统一印制的票据,由财务人员统一收取和保管,设置了收费公开栏,做到学校清清楚楚收费,家长明明白白交费。

六是规范校园安全管理。

从校长到教师层层签订了安全承诺书;完善了安全三项制度;利用多种形式向师生传授安全常识;落实安全隐患排查制度;投资15万元安装了监控设备;抓好警校共建,密切与容城县公安局国保大队的联系,聘请4名保安对校门和宿舍实行准军事化管理。

我校的管理正形成规范化、标准化和程序化的一套完整的体系。

四、加强民主管理,健全监督机制
1.发挥教代会的民主监督作用。

我校今年的教代会按照程序对《学校章程》,《学校三年发展规划》,《教职工考勤制度》等进行了审议,并提出了修改意见,并就学校的发展提出了合理化建议。

本次教代会密切了教师与教师,教师与领导的沟通合作,为创建平安、和谐校园发挥了重要作用。

2.我校每学期召开一次家长委员会,征求意见和建议。

一学年来家长委员会向学校提出建设性的意见和建议12条。

如,食堂的饭菜质量需要改进;建议增加专业课课时等问题。

针对对家长提出的问题,我校严格按实施依法治校构建和谐校园第2页
照分管负责、优质高效的原则和程序及时进行了解决。

为了充分发挥家长委员会的作用,我校正在建立三级的家长委员会制度,即班级的、年级的和校级的家长委员会,通过家长委员会协调家校关系,为学校发展出谋划策,当好参谋。

使家长委员会成为学校民主管理工作的一个亮点。

3、今年对原有的公开栏进行了建设和改造。

在校园显著位置设立了校务公开栏,对社会、师生关注的收费、评模、评优、晋级、职称评定及聘任、财务管理等重大问题及时公开,增强了工作的透明度。

另外,学校专门在校门口设立了校长信箱和每周五的校长接待日,架设学校、教师、学生、家长直接与校领导沟通交流的桥梁,了解更多对学校的评价和建议,为更好地开展依法治校,提供了可靠依据。

五、树立维权理念,维护师生权益
20xx年6月,我校在校门口设立了维权信箱,维权信件由法制办公室负责每日大课间收集、登记、整理,信件内容所涉及的具体事宜交相关部处室,限期做出回复,处理结果在学校公示栏进行公示,并交法制办存档。

几个月来,共收到师生信件11封,对提出的“热水供应时间及水龙头数量”;“食堂饭菜质量”;“改善办学条件”等问题,一一进行了解决。

维权信箱为我校广大师生参与学校管理,反映师生心声与要求架起了一座方便快捷的沟通桥梁。

依法聘任教师,与教师签订聘任合同,明确双方的权利与义务,尊重教师权利,保障教师待遇。

鼓励教师进修学习,不断“充电”,提高专业技能水平。

20xx、20xx年,我校先后选派4名教师参加了国家级教师培训,8名教师参加了省级专业培训。

培训前严格按照专业、学科、培训内容与培训教师能力水平进行资格选
评和公示,做到“公正、公平、公开” 。

建立校内申诉制度,将《教师申诉制度》、《学生申诉制度》和《教师申诉流程》、《学生申诉流程》制作成展板装钉在校园显著位置,使广大教职工和学生明确自己的权利和维权的具体程序。

保障学生的权利和义务,尊重学生人格、人身和财产权利。

我校无一例体罚和变相体罚学生的案例发生。

按照国家有关规定发放奖学金、助学金。

树立“安全第一”的思想,制定并完善了学校应急处理预案和报告制度,妥善处理学生伤害事故。

进一步完善学生处分制度,保证学生处分的知情权、申辩权,建立校内学生申诉制度。

目前,我校无一例申诉案件发生。

六、加强法治教育,提高师生素质
学校加强对教职工的法制教育,制定了教师学法计划和制度,并学有考核,学有心得,购买了法律用书,通过集体学习与自主学习相结合的形式组织教职工学法。

今年我校组织教师参加了2次普法知识考试,撰写依法治校学习心得100多篇。

通过丰富多彩的形式加强对学生的法制教育,提高学生的法律素质。

我校将普法教育列入教学计划,坚持计划、课时、教材、师资“四落实”。

任课老师在教学中渗透普法教育,在教学目标中有体现,在教学内容中有保证,在教材中有挖掘。

班主任利用班会课对学生进行普法教育。

发挥学生会宣传部的作用,并通过班级中的法制宣传员传播法律知识。

通过法制宣传栏、班报、法制展板、专题讲座、主题班会进行普法教育。

发挥法制副校长的作用,今年9月起各教学班承包制作“法制展板”按班级顺序摆放在学校甬路两侧,每2周进行一次评比和内容更换;10月份请县司法局及城关司法所的有关领导为我校学生做了一场生动的法制报告会;11月组织法律教研组教师和全校学生开展了一次“模拟法庭”活动,通过这一系列触及各种感官的法制教育活动震撼学生的心灵,为学生学法、知法、懂法、守法增强原动力。

几年来,我校创出了自己校园文化建设的特色。

在学生经常出入的通道制作并张贴了一批温馨提示语、宣传语和学生隽语,这些警言隽语时刻陪伴着学生,鼓励学生健康成长。

学校在进入大门的主干道两侧设置了廉政文化,校园活动剪影,师生申诉流程图,学校、教师和学生的权利和义务等宣传牌,依法治校宣传标语。

各楼层有心理、科学知识、民族文化、安全、法制、应知应会不同主题的宣传教育牌。

在行政楼的各办公室门前有工作人员公示牌,明确责任。

在教室内,通过将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班规》等文字形式与教室的美化融合在一起,营造教室文化,激励学生,充分发挥了环境的教育功能。

真正做到了校园处处会说话,角角落落都育人。

今后,我校一定始终坚持依法治校方略,全面提升办学层次,打造和谐校园。

切实把依法治校工作寓于各科教学、各项工作和日常活动中来,在依法治校工作中不断走好、走稳、走正,不断地把依法治校工作做细、做实、做出成效!。

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