汉语言文学专业优秀论文
汉语言文学本科毕业论文汉语言文学论文6000字【8篇】
汉语言文学本科毕业论文:汉语言文学论文6000字【8篇】汉语言文学本科毕业论文:汉语言文学论文6000字篇1摘要：当前，无论文科专业还是理工科专业，都在提倡要树立培育应用型人才的目标，力求能够在加强同学对理论学问的把握情况的基础上，提高同学的实践本领和创新本领。
对于本科院校汉语言文学教育专业来说，其培育目标也是为了能够培育应用型人才。
但是，由于受到过去传统的重视理论学问学习的观念的影响，在培育应用型人才过程中碰到了很多的困难。
假如这些问题不能够得到有效解决的话，则很难实现培育应用型人才的目标。
本文围绕本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培育打开分析和讨论，希望能够归纳和总结出当前汉语言文学教育专业应用型人才培育过程中存在的问题，并有针对性地提出一些解决的看法和建议，以求能够为培育应用型人才供应有力的看法和建议。
关键词：汉语言文学；应用型人才；教育；创新本领一、本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培育存在的问题本科院校汉语言文学教育专业应用型人才培育不仅对同学个人进展来说具有紧要意义，对于推动整个学科进展也具有特别深远的意义。
从当前汉语言文学教育专业的教学现状来看，紧要存在以下几个问题：应用型人才培育的目标不明确；课堂教学中未重视对同学的应用本领的培育；缺乏科学有效的课程评价体系；未建立有效的考试反馈机制。
1.应用型人才培育的目标不明确。
由于受到过去传统教育理念的长时间影响，在短期内变化教育教学理念也是一件比较困难的事情，当前很多本科院校汉语言文学教育专业在人才培育的过程中并没有明确地确立培育应用型人才这一目标，导致很多同学仍旧陷在只知背书的恶圈里，严重影响了同学本领的发挥和个性的进展。
而且由于培育目标不明确，也使得很多老师在授课过程中缺乏引导性，仍旧沿用过去传统的授课模式。
这些对培育应用型人才均起到了消极作用。
2.课堂教学中未重视对同学的应用本领的培育。
课程教学是培育同学本领的一个紧要环节，只要培育目标一经确立，教学布置和整个教学过程就应当随之做出应对。
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汉语言文学论文免费范文一、引言。
汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的文化底蕴和精神内涵。
在当今社会，汉语言文学的研究和发展备受关注，而论文作为学术交流的重要形式，对于推动汉语言文学的研究和传播具有重要意义。
本文将通过对汉语言文学论文的免费范文进行探讨，以期为相关研究者提供一定的参考和借鉴。
二、汉语言文学论文的免费范文。
1.《论中国古代诗歌的艺术特色》。
中国古代诗歌是中国文学的瑰宝，它以其独特的艺术风格和深厚的文化底蕴，成为了世界文学史上的瑰宝。
本文通过对中国古代诗歌的艺术特色进行深入研究，探讨了其在音韵、意境和表现手法等方面的独特之处，以期为读者呈现一幅中国古代诗歌的艺术风采。
2.《论中国古代小说的叙事技巧》。
中国古代小说以其细腻的叙事技巧和丰富的想象力，成为了中国文学史上的一大亮点。
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3.《论当代汉语诗歌的创新与传承》。
当代汉语诗歌作为中国文学的重要组成部分，其创新与传承备受关注。
本文通过对当代汉语诗歌的创新与传承进行深入研究，探讨了其在题材选择、表现手法和风格特点等方面的独特之处，以期为读者呈现一幅当代汉语诗歌的艺术风采。
4.《论中国古代戏剧的表演艺术》。
中国古代戏剧以其丰富的表演艺术和独特的文化内涵，成为了中国文学史上的一大亮点。
本文通过对中国古代戏剧的表演艺术进行深入分析，探讨了其在角色扮演、舞台设计和音乐运用等方面的独特之处，以期为读者展现一幅中国古代戏剧的表演魅力。
5.《论中国古代散文的写作技巧》。
中国古代散文以其细腻的写作技巧和丰富的情感表达，成为了中国文学史上的一大亮点。
本文通过对中国古代散文的写作技巧进行深入研究，探讨了其在文体特点、修辞手法和情感表达等方面的独特之处，以期为读者展现一幅中国古代散文的写作魅力。
三、结语。
汉语言文字毕业论文范文精选3篇(全文)
汉语言文字毕业论文范文精选3篇汉语言文学毕业论文一、语文教学论方向1、叶圣陶语文教育思想研究（可选子题）2、张志公语文教育思想研究（可选子题）3、国正语文教育思想研究（可选子题）4、语文课堂语言艺术初探5、语文课堂调控艺术初探6、语文课堂提问艺术初探7、语文教育与思维能力培养（可选子题）8、论语文学习环境的营造9、学校文化资源与语文教育10、创新意识与语文教育11、论语文学习的情感态度与价值观12、语文诵读教学的艺术13、论语文自主学习14、语文批判与语文教育的进展15、语文素养教育的内涵及其策略16、论语文课程资源的开发与利用17、论语文学习的“过程与方法”观18、多媒体手段与语文教育19、语文特级教师的研究（可选子题）20、对我国“文选”型语文教材的思考21、语文教科书内容及其价值取向分析22、对语文教育中倡导“人文精神”的思考23、学生亚文化与语文教育24、试论语文探究性学习25、语文教育合作学习初探26、对语文教学中文学教育的思考27、语文新课程与语文教师的进展28、进展性评价理念与语文教育29、语文口语交际教学初探30、多样文化与语文教育的关系31、试论阅读多元解读与阅读教学32、说课与说课的艺术33、文言文教学的困惑及其对策34、中学作文教学的困惑及其对策35、新时期的语文教师进展观36、语文新课程改革研究37、传统文化与语文教育二、文艺学方向1．论历史传统与现实生活对文艺创作的双重作用2、论创XX的艺术观赏对其创作活动的意义3、对艺术观赏者的再制造问题的探讨4、论新写实小说之“新”5、批判现实主义文学的现实主义精神及其艺术表现6、浪漫主义的理想性与艺术性问题7、自然主义文学的真实性：意义及其局限8、自然主义与现实主义关系一议?D?D以左拉的小说创作为例9、“一千个读者有一千个哈姆雷特”与接受美学中的相关理论10、中学语文教学与美育问题11、语言教学与审美教育12、日常生活与审美13、论情感在生活真实与艺术真实转换关系中的作用14、论抒情文学中的意象及其意义15、艺术散文中的意象和意境问题16、文学生产特征论17、文学生产与文学消费关系论18、论文学风格与创作个性19、从文艺观赏中的避难就易现象看文艺的娱乐作用20、文艺的审美意义与娱乐作用关系谈21、港台流行歌曲与内地流行歌曲异同论22、港台流行歌曲与内地流行歌曲各自的特点及其趋近现象23、试论90年代以来的ZG大陆流行歌曲的艺术风格24、“戏说”的历史剧与历史剧的虚构性问题25、历史剧的“戏”说与“非戏”说26、在生活真实与艺术真实双重轨道上行走的科幻小说27、科幻小说审美特征论28、“韩风”何以西来？?D?D从传统文化与现实文化的双重维度看ZG观众对韩国电视剧的接受29、作为文艺创作的基础的“生活”究竟在何处？?D?D兼论“创作要上去，作家要下去”之说的意义及其限度30、艺术积存与生活积存关系谈31、有意积存与无意积存及其意义?D?D艺术积存两面观32、文学阅读中的接受与制造33、文学创作中的主体间性问题34、文学阅读中的主体间性问题35、艺术真实与艺术倾向关系论36、论文艺创作在社会主义市场经济条件下价值取向的多重性37、论社会主义市场经济条件下文艺创作价值取向的实现及其条件38、现实性的矛盾与历史性的悖论?D?D对当代文学生产活动的文学性与市场性对立统一关系的探讨39、XX络文学审美特征论40、在文学与非文学的接壤处呈现?D?DXX络文学作品生成论41、文学的泛化与泛化的文学?D?DXX络艺术面面观42、XX络的虚拟性与真实性问题?D?D对XX络文化的一种探讨43、从《英雄》到《十面埋伏》?D?D对张艺谋电影创作风格的一种探讨44、从小说到电影：琼瑶凭什么吸引接受者？45、电视娱乐节目的文学意味问题46、对一种非文学对象的文学探讨?D?D以《实话实说》一类的电视节目为例47、中学的文学教育与小学的文学教育异同论48、当代视野中的“雅文学”与“俗文学”及其关系三、古代汉语方向（一）文字理论与中小学识字正字教学1、中学生错别字成因及对策。
汉语言文学专业论文3篇-汉语言文学专业导论论文
汉语言文学专业论文3篇:汉语言文学专业导论论文实现现代汉语言文学的信息化发展和对学生个人才情的培养,对于实现对于汉语言文学的发展和对于学生个人能力的增强都有着非常重要的意义。
网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学专业论文篇一网络时代汉语言文学阅读与体验探析摘要：随着社会经济的快速发展，技术水平的不断提高，网络信息技术改变了现代人的许多观念和习惯。
网络时代的来临让人们的阅读更加方便，却无法保证阅读的质量。
传统的经典文学作品和经典的阅读方式在逐渐淡出人们的生活，而各种快餐文化却在大行其道。
其实，网络对于传统的经典阅读也有重要的意义，实现网络时代的阅读方式与经典的阅读内容的结合是本文主要研究的问题。
关键词：网络时代;汉语言文学;经典阅读网络时代的来临让信息的获取变得更加容易，只要愿意，任何人都可以在网络上得到数不清的经典著作，但是与此同时，人们似乎因为获取信息的方便反而忽视了这些信息的价值。
越来越多的快餐小说充斥着文化市场，而经典著作的阅读却越来越不受重视。
能够让网络时代的信息便利与汉语言文学经典阅读结合是一个值得思考的问题。
一、网络时代与汉语言文学经典阅读的冲突(一)表现形式上的冲突网络时代的信息传达方式与传统的信息传达方式有很大的不同。
在过去，由于获取信息的成本高昂，所以信息的载体书籍往往倾向于集中记录大量信息，这让书籍的内容“干货”较多。
而网络时代的信息获取是碎片化的，人们没有时间、经历、兴趣在网络上阅读大量的高信息量文字，而是倾向于简洁明了的标题化语言和图片视频等易于理解的信息。
注意力经济让信息的发布者也倾向于使用读者更容易接受的方式来编辑信息。
网络时代的信息表现形式与传统的信息表小形式存在着尖锐的矛盾。
(二)时代背景上的冲突网络的存在大大提高了信息流通的速度，以往一个新闻要经过很长的时间才能传遍全国各地，而现在新闻刚发生已经举世皆知。
汉语言文学专业毕业论文范本
汉语言文学专业毕业论文范本汉语言文学自身具有独特的魅力。
人与人之间的交流与沟通需要借助良好的语言环境和语言基础,以此实现交流的目的。
下面是店铺为大家整理的汉语言文学专业毕业论文，供大家参考。
汉语言文学专业毕业论文范文一：培养创新能力的汉语言文学论文1汉语言文学提升学生创新能力的意义一方面，汉语言文学提升学生创新能力有助于汉语言文学的开发和利用。
由于汉语言文学专业设置历史悠久，内涵丰富，时间沉淀下的守旧因素较多，所以其不论是在教学内容上还是在教学方式上，都存在一定的限制因素，使汉语言文学教育与现代教育资源、教学技术脱节严重。
所以，要想培养学生的创新能力就必须更新教学观念和丰富教学内容，加之以新时代的教学手段，从而找到优化教学的突破口，这样才能使汉语言文学教育能与时俱进，适应社会发展的需求。
所以，增强学生的创新能力就等于为汉语言文学注入了鲜活的生机。
另一方面，汉语言文学在提升学生创新能力的同时其实也增强了学生的实践能力。
之所以要提升学生的创新能力，是因为希望通过此方法实现学用结合的教学目标，使学生的综合实践能力得到加强。
在当前社会强烈号召增强学生综合素养的大环境下，教师首先需要调动学生学习的积极性和主动性，提高学生学习汉语言文学的兴趣，挖掘学习潜力。
其次，要将过去提升学生文学素养的中心转移到提高学生的创新能力方面，因为知识经济时代对学生创新能力提出了较高的要求，语言文学所研究的内容又与社会发展息息相关，新语言、新用法等都是社会发展的标志，将提高学生创新能力作为教育目标有助于满足学生发展和社会发展的需求。
2提高汉语言文学学生创新能力的方案2.1丰富课堂教学形式，提升学生写作能力写作教学是汉语言文学中的一个重要组成部分。
但锻炼学生写作能力的场所不仅仅是在汉语言文学课堂，而应该是整个校园甚至整个社会，因为只有这样学生写作的范围才会更广，思维才会得到释放，作文的深度和广度也能因此而得到增加。
首先，与汉语言文学有关联的课程都可以成为学生构思的素材、学生写作意识的载体，激活学生写作思维，增强学生书面表达能力。
汉语言文学类毕业论文范文
很多年前，中国人曾经创造了一种独具特色的语言——汉语。
汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，拥有广泛的使用群体和丰富的文化积淀，这使得探究汉语文学具有重要的学术价值和历史意义。
在这个背景下，我选择了汉语言文学类作为我的毕业论文课题。
之前，我对汉语言文学并没有太多的研究，对于从事文学研究的学者来说，汉语言文学是一个复杂而又充满魅力的领域。
我花费了大量的时间来研究、阅读和分析相关的文献资料，探究汉语文学的起源、发展和现状，尤其是对于古代汉语文学的深入研究。
在研究中，我了解到，汉语语言本身是一种艺术形式，它既有实用的功能，又是一种对美的感知和表达的形式。
在古代中国，文学是一种高度发达的艺术形式，它反映了社会政治、文化、民族性格等多种方面。
而汉语文学，作为中华文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和鲜明的民族特色，代表了中国文学的精髓和卓越的文化成就。
我认为，在汉语文学的研究过程中，需要深入了解汉语本身的禀赋、特点和韵律，并探究文学作品所反映的社会、历史和文化背景。
基础上，进一步剖析文学作品中的思想、情感和美学价值，揭示作品的内涵和艺术风格。
通过这样的方式，才能更好地理解文学作品的意义和价值。
为了更好地研究汉语文学，我先后阅读了众多相关的资料，包括与古代汉字有关的文献、诗歌、小说等等。
其中，楹联、对联、律诗、词曲等文学形式的创作和发展历程，以及其中蕴含的深刻的人文思想和审美意识，让我领略到了汉语文学的精髓和魅力。
特别是在研究古代汉语文学的过程中，我深深感受到了中国文化的博大精深和瑰丽多彩。
例如，中国传统的文化节日中，往往伴随着诗词、歌曲、舞蹈等文艺表演。
而这些表演，又常常牵扯着人们生活的方方面面，如生命、变化、感情、家族、国家等等，每一个角度都能够让人感受到文学作品的内在价值和情感寓意。
我的毕业论文题目是《汉语言文学的历史与发展》，旨在通过对中华文化的研究来探究汉语文学的深层次内涵和艺术风格，体现出中国文化的博大精深和瑰丽多彩。
2023汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学毕业论文8000字范文(优秀8篇)
2023汉语言文学毕业论文8000字汉语言文学毕业论文8000字范文（优秀8篇）2023汉语言文学毕业论文2000字篇一《新时代网络语言对汉语言文学影响分析》内容摘要：语言作为人类进行交流的主要工具，同时也是人类进行发展所自然产生的社会现象。
汉语言作为中华民族五千年文明历史长河中的文化结晶，它具有十分丰富的文学内涵。
随着最近这几年网络文化的崛起和发展，一些生造字和生造词语逐渐出现于网络和人们的实际生活中。
在极大的丰富人们的实际生活的同时，网络语言的飞速发展也严重的抑制了我国汉语言文学的发展。
关键词：新时代网络语言；汉语言文学；影响一、网络语言网络语言，实质上就是指随着互联网的不断发展而自然产生的一种区别于过去传统平面媒介中的语言形式。
主要是我国现有的网民们为了可以有效提高网络聊天的效率，或者是在其中一种特定的环境下需求而采取的形式。
它的形式比较简洁、易于交流、便于理解。
简单的说就是指在网络的虚拟空间中一种语言形式。
主要类型包括：数字型78(去吧);谐音型粉丝(fans);字母型MM(妹妹);符号型，"0.0”表示“冷漠”的表情等。
二、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响(一)有益影响网络语言产生的主要原因是，我国经济社会的蓬勃发展以及对社会生活中的各类事件的播报。
网络语言在网络环境中得到了充分的推广，并通过互联网的传播优势得到最大化的普及。
网络语言可以在人们的实际生活中发挥一定的现实作用，充分的表达说话人的具体表达含义和心理真实感受，并受到青年人的热爱，青年人并将网络语言实际的应用到自己生活中。
有诸多的网络语言逐渐被广大的受众群体应用到语言文学中。
这主要展现于语文的作文内容中。
当前阶段，大部分的教师在进行出题的过程中，都会选用网络语言，以此来充分表达自身对网络语言的实际看法。
而且也可以有效的进行传达特定的教育意义，进而全面体现出其设定的社会深意，不断教育当前阶段的学生，使他们可以充分理解网络语言的利与弊。
汉语言文学本科论文范文(建议25篇)
汉语言文学本科论文范文(优选25篇)一、加强师范生教育教学技能重要性的认识，将教育教学技能的培养渗入到所有课程的教学之中中国教育历来看重文化成绩，轻视实践能力，这一点在当下高校中也普遍存在。
正因为此，汉语言文学专业的学生大都把时间花在各种理论课程的学习上，而对于基本的教育教学技能的掌握却缺乏热情。
据笔者对一个毕业班55名同学的调查，有60%的同学表示在大三之前几乎没有主动练习过三笔字、简笔画，有70%的同学认为中学语文教学法枯燥乏味，几乎百分之百的同学没有主动思考过、练习过怎样上好一堂语文课。
针对这种令人担忧的状况，我认为当务之急是要在思想上加强学生对教育教学技能重要性的认识，务必让学生明白，教育教学技能是师范生素质中的一个极其重要的层面，也是将来能否顺利就业的一个必要条件。
在端正了思想之后，全体教师也应将教育教学技能的培养因地制宜渗入到所有课程体系的教学之中。
一般而言，学生的“三字一话”有较多的练习时间，但真正的课堂教学却鲜有机会接触。
因此，个人认为可以根据课程和班级的实际情况，适当地让学生参与到教学中来，通过亲自实践来培养和提高自身的教育教学技能。
以笔者所带的《中国当代文学》课程为例，我将所带班级分为四个小组，每月一个小组选4个同学主讲2节课，不讲课的同学也必须参与到找资料、做课件的过程中去。
这样一来，通过一年《中国当代文学》的教学，整个班级的同学大都有了一次上课的经历，即使没有上讲台的同学也充分体会到了备课上课的不易，学会了查找资料和制作课件的一些基本方法。
如果按照这种模式，在不影响教学质量前提下，学生们将有相当多的机会参与到教学实践中去，这必然会大大提高他们的教育教学技能和教学的自信心。
二、建立健全的培训与考核制度，通过多种途径切实提高学生的教育教学技能与课程体系改G及思想教育相配套的还有具体的培训与考核制度。
因为只有建立健全而严格的规章制度，才能将提高学生的教育教学技能这一目标落到实处。
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四川大学网络教育学院本科生（业余）毕业论文（设计）题目论沈从文的生命美学观办学学院网络教育学院校外学习中心佛山广播电视大学专业汉语言文学年级 0809 指导教师王炎龙学生姓名邝超雄学号 aDN2082j60012010年9月12日论沈从文的生命美学观学生：邝超雄指导教师：王炎龙摘要：在我国现代文学史上，沈从文是一位具有强烈生命意识的作家。
其生命意识的强烈主要缘起于悠久深厚的楚文化熏陶，湘西艰难困苦的生存环境的滋养，丰富多彩的大自然陶冶。
沈从文对生命现象的思考和探索极其广泛和深刻，其生命意识的内涵也具有丰富性、广阔性和深刻性等显著特点。
沈从文主要是通过生命与自然性和社会性，生命与“情感”和“偶然”，生命与“理性”和“意志”，生命与“美”和“爱等关系的认识和剖析，来努力探寻生命的超越性意义和终极性意义。
沈从文对现代都市颓废灵魂的疗救，对乡村生命形态停滞的隐忧，对现代性后果的救赎以及其在历史与现实的矛盾冲突中的艰苦探索，都鲜明地体现了他的生命意识的丰富而深刻的意义，这必将给现代以及将来的人们以广阔而悠远的生命启迪。
关键词：沈从文；生命；美学观在中国现代文学史上，沈从文是一位具有强烈生命意识和博大人道主义情怀的著名作家。
他曾经说过我是一个“对政治无信仰而对生命极关心”川的乡下人，可以说生命意识是沈从文创作意识的一个最为重要的组成部分，是构成其文学思想与创作观念的一个重要组成层面，从这一意识层面可以透视沈从文作品中的许多重要现象，把握其创作独特性的一些重要内涵。
沈从文又是一位对生命具有独到思考的作家。
他以强烈的生命意识深伏于文学的“真”与“梦”中，在对人物品格的迷醉描写中熔铸了他那旺盛执着的生命意识，并以经世致用的坚韧生命意识为旨归，以期唤醒我们民族的自尊心和自信心，“为人类远景凝眸”。
沈从文以浓烈的生命意识在创作中展示了多种多样的生命形态，构筑了一个独特的艺术世界，并把自己对生命的思考通过艺术方式表达出来。
在他所构建的湘西世界和与之对立的都市世界中，他为我们描绘出两个呈现出对立形态的生命世界:前者表现出一种理想状态中的充满活力、朝气蓬勃的生命形态，是沈从文视之为生命寄托的精神家园，是我们民族旺盛生命精神的象征;后者则揭示出一种虚伪堕落、枯萎衰颓的生命形态，它妨碍着个体生存和民族精神的向上发展，显现出作者隐藏于心底的浓浓的生命焦虑。
沈从文通过鲜明的生命意识，以深层的生命忧患目光关注着民族生命的生衍与发展，用饱蘸生命激情的笔墨抒写了文学生命中光辉灿烂的诗篇与华章，他的笔下奔涌着滚滚的生命意识，浸透着自身的血肉灵魂与终极关怀。
可以说生命意识是贯穿沈从文创作的主线和血脉，是沈从文创作的终极精神与旨归，是我们研究沈从文绕不了、拐不过的关节与枢纽。
探讨沈从文创作的生命意识的重要意义，就在于梳理沈从文全部创作的基本构架，挖掘其作品的深刻内涵，揭示其作品的价值和意义。
1 沈从文生命意识缘起探析沈从文的生命意识首先受到我国儒家学派文化精神的强烈影响。
沈从文的生命意识强调生命价值的实现与超越，他曾说，很愿意尽一份时间来把世界同世界上的人改造一下看看，他试图寻找一种“生命品格”，它能吸附和有助于民族向上、向前的努力，以实现民族人与人关系的重造。
沈从文的这种生命意识特点特点显然是受到我国古代儒家重视个体生命与群体、社会、历史、伦理、道德密切相连，一言蔽之，就是“修身”、“齐家”、“治国”、“安天下”。
沈从文的这种改造生命品格以期达到再造民族性格的思想家与儒家“修身养性安天下”的精神可谓一脉相承。
1.1 悠久深厚的楚文化熏陶沈从文之所以能写出极具生命意识而又富含地方色彩和民族特色的作品来，是与湘西悠久深厚楚地文化的熏陶密不可分的。
所谓楚文化，是指中国先秦时期以江南少数民族的巫鬼文化为主体，融合汉族文化的影响而形成的一种文化形态。
它与北方中原文化一起共同构成了我国民族传统文化的两大发源地。
湘西作为楚地的一部分，它的远离都市、极其偏远的特殊地理环境使它至今还保留着许多活生生的巫楚文化的原生形态。
世世代代居住在当地的苗民们，不仅和南迁的楚祖先们的后裔共同生活在一起，而且以他们特有的本民族文化丰富和发展了楚文化。
关于湘楚文化，凌宇教授曾这样概括:“厚积着民族忧患意识、炽热的幻想情绪、对宇宙永恒感和神秘感的把握。
”刘一友教授也说它是具有“旺盛的生命意识，泛神思想”。
沈从文在去京之前就生活在这种弥漫着楚地巫鬼文化的生活习俗之中，朝夕相处，耳濡目染，这就为他后来创作中呈现出强烈的生命意识奠定了坚实的生活基础。
例如，湘西女子在不同年龄阶段她们充满活力的健康生命所遭受的折磨和摧残，就给沈从文留下了深刻而又惊心的印象。
她们的放蛊、作巫、落洞“都源于人神错综，一种情绪被压抑后变态的发展”，沈从文对她们生命痛苦的描写显现出她们对生命留恋的强烈渴望和对生命幸福的强烈企盼。
如写女子“落洞”自尽前的幻觉:耳闻萧鼓，眼睛放光，脸色发红，心态恐慌，周身散发着奇异的香味。
这就计，人在幽明不分，人神错乱的恐惧震惊的氛围中去体会生命的痛苦和生存的意志。
楚地优秀文化的代表和奠基者，我国伟大的爱国主义诗人屈原，也给沈从文的生命意识萌生以极大影响。
他那关注民生、体恤生命、爱国爱民、痛斥腐朽，和不懈探索富国强民的宝贵精神;他那丰富奇诡的想像，充沛炽热的激情，以及对理想生命人格的孜孜追求，无不深刻影响着沈从文创作的生命意识。
沈从文也非常明确自己创作所植根于其中的文化传统与屈原是同出一源。
他说:“两千年前那个楚国逐臣屈原，若本身不被放逐，疯疯癫癫来到这种充满了奇异光彩的地方，目击身经这些惊心动魄的景物，两千年来的读书人，或许就没有福分读《九歌》那类文章，中国文学史也就不会如现在的样子了。
”沈从文的“自然生命”、“率真尚情”、“粗犷强力”、“生命人格”等观念和浪漫想像的抒情文风，无不打上了屈原湘楚文化的深刻烙印。
1.2艰难困苦的生存环境所激湘西地处偏远，贫穷落后，充满着原始的神秘和恐怖，交织着奇异的野蛮和困苦。
那里崇山峻岭，江流湍急，公路不通，火车不行，一道道天然屏障将其与外界隔绝，形成一片片犬牙交错的一漠山地，是一处非常封闭的地理环境。
生存在这片土地上的人民面对严酷恶劣的自然环境，为了能裹腹蔽体，终年辛苦劳作，四处奔波。
他们翻山越岭，撑船潜水，为求生存而顽强挣扎，自强不息，磨练出敢于与困难和痛苦相斗争的铁骨铮铮的生命强力。
湘西的农民、矿工、水手、士兵等，在严酷悲凉的人生现实面前不悲观沉沦，不怨天尤人。
他们不仅能坚强地面对和忍受残酷的现实和命运，而且还能够勇敢地抵抗着命运的摧残和折磨，并执着于人生的悲喜哀乐:农妇们象男人一样辛苦劳作，但衣饰上却依然“可以见出‘生命’在这个地方有光辉的一面”;游侠似的人物田只怒和龙云飞，蛮悍中不乏古侠士遗风;水手和妓女们在艰辛的生存环境里演绛着生命的活力……在艰辛困苦的环境中挣扎拼搏的湘西百姓给沈从文留下极其深刻的印象。
生一于此而长于此的沈从文，耳闻湘楚人民战胜艰难困苦的英雄事迹，目睹他们身上所表现出的雄强生命力，不能不为之感动和慨叹:“他们那么忠实庄严的生活，担负了自己那份命运，为自己，为儿女，继续在这世界中活下去。
不问所过的是如何贫贱艰难的日子，却从不逃避为了求生而应有的一切努力”。
因此，他满含着强烈的生命意识去极力描写湘西芸芸众生在艰辛生存环境中所显示的令人惊叹的顽强生命力—不仅繁衍生息，生生不己，而且能够从容面对，自得其乐!因而作者笔下的众多湘西男一子无不表现出粗犷剽悍，吃苦耐劳，充满雄壮生命力的形象，即使是柔弱女子也表现出无比坚强和执着的生命庄严和自由。
1.3 生机盎然的自然界陶冶湘西地处我国美丽的大西南，那里崇山环绕，河流潺潺，寿山绿水，风光旖旎。
丰富多彩、生机勃勃的大自然陶冶出沈从文热爱山水一草木、钟情青春生命、关注民生民度和向往自由和平的美好品格。
沈从文对大自然不但是异常钟情和痴迷的，而且还有一种异乎一寻常的观察和辨别能力。
他在《从文自传·我读一本小书的同时又读一本大书》写到:“……各处去看，各处去听，还各处去嗅闻:死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用语言去形容，要我辨别却十分容易。
蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀酬进它喉中时叹息的声音，藏在田睦土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨刺的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。
”自然万物的形色声味不但有力地吸引着沈从文的心智神思，而且激发出他对万物生灵充满无比关爱的生命意识。
他在作品中经常强调的生命要与“自然契合”，赞美生命的朴素、原始和朝气，无不与他深受大自然生气的陶冶有极大的关系。
2 沈从文生命观的内涵在中国现代文学史上，沈从文可谓是一位风格独特的作家。
他精心构筑了一个异彩纷呈、丰富如画的艺术世界，尤其是他终生眷恋的湘西世界，更是流光溢彩，美不胜收。
在这个世界里，他以“乡下人”的那份偏执，用自己那支沉郁的笔，饱蘸故乡湘西的自然丹青，用画笔书写着两个醒目的大字：生命。
信仰生命、热爱生命、探索生命、挖掘生命，是贯穿整个沈从文小说创作的基本主题。
2.1 生命超越性意义的探求2.1.1生命是自然性与社会性的统一沈从文的生命意识观念中最基本的是他把生命看作是自然性与社会性的的有机统一体，是物质层面和精神层面的有机融合。
他认为生命既有其自然性的一面，又有其社会性的一面，两者是高度融合、有机统一的。
在沈从文看来，“自然”总是与活力、生机、朴实、人真、不扭曲、不做作、不矫饰相联系，代表一种自由和率真的天然品格;而生命的“社会性”则表现为彼此理解、和谐相处、团结互助、努力自为、积极向上等，它更多地体现了人之所以为人的本质决定性，但自然性与社会性又不是单独分离的，而是紧密联系，互为一体的。
2.1.2生命与“情感”和“偶然”在沈从文的生命意识观里，他总是把生命与“情感”和“偶然”密切联系在一起。
他在《水云》一文中反复提及生命中的“情感”和“偶然”，“我们生活中到处是‘偶然’，生命中还有比理性更具实力的‘情感’。
一个人的一生可说即由偶然和情感乘除而来，你虽不迷信命运，新的情感与偶然，可将形成你明天的命运，决定你后天的命运。
”很显然，沈从文凭借自己丰富的生活体验对生命与“情感”和“偶然”的关系，进行了深刻的思考和辩证的分析。
他认为生活中的“偶然”因素丰富复杂，无所不在，且对人的一生造成极其重要的影响。
它具有多种含义，既指个体生活中突如其来的事变与变故，如《边城》中天保的遇难身亡;又指生命中具有神秘性和奇异性的支配性力量。
“情感”是指在“偶然”因素的强烈刺激下而激起的一种呈现波动与亢奋状态的精神与心理现象。
它一方面代表生命中的活跃因素，不断打破相对稳定的生命结构;另一方面又对生命的现实平庸因素不断调整和变革，体现生命中的创造性因素，对生命产生极其重要的意义。