读书漂流活动方案

读书漂流活动方案
读书漂流活动方案

漂流书香漂流信任——图书漂流活动方案

图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造学生健康向上的精神面貌的知识工程。它将学生读书,并检验读书人的道德底线;图书漂流,流淌的不仅是图书,是书香,是知识、更是传播着诚信,传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉,使得原本枯燥的读书活动充满了趣味,提高了学生的读书兴致,也将唤起学生的读书意识,提高学生的文化底,增添了缕缕书香蕴。

一、活动要求

1.每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡,并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由。放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员,由图书管理员统一放在班级图书漂流角内。

2.学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读,但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得,再将书放回到图书角内,继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时,恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。

3. 学生以班级为单位将自己最喜欢的书,捐献到班级图书角,

由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。

4.班级要选两名同学为图书管理员,图书管理员要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。

5. 为了使图书充分得到漂流的机会,最大限度体现其价值,我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。

二、活动时间

2016年9月始(图书将定期更新)

活动班级

五年级

三、活动负责人员

班主任、班长、图书管理员

四、活动步骤

第一阶段:宣传动员阶段

1.召开图书漂流专题会议,按照活动方案,细化任务,强调活动的意义和要求,班级单位开展图书“飘流活动”(每人最少1本),进行登记、注册。

2.制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。宣读漂流方案,做好环境布置,设计班级读书标语:最是书香能致远第二阶段:静心阅读阶段

1.学生完成漂流卡的填写,班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号,并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页(翻开后第一页)处粘贴传阅记录标签。

2.建立班级图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠,每个同学最少献1本,把自己的知识跟别人分享,享受助人为乐的快乐。班级制订读书计划,进行图书漂流活动,形成“图书漂流”阅读活动。

3.在图书漂流活动中,班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。开展一次班级活动,以“图书漂流”为主题,例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。

读书沙龙方案

生活,因读书更精彩 ——教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。为了加快教师成长的步伐,我们启动“生活,因读书更精彩”教师读书沙龙活动,希望全体教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一.活动目的 1.营造读书氛围,让每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高自身的文化底蕴和文化修养,使自己成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二.活动口号 生活,因读书而精彩! 三.领导小组 组长:洪冬梅、许连春 副组长:郑恭、纪荣集 成员:全体语文老师 四.活动时间、地点及分工 1.读书时间:9月1日——12月5日 2.活动时间:12月5日下午 3.活动地点:教师书吧 4.主持人:纪荣集

5.摄影摄像:丁紫倩 6.报道:丁紫倩 7.资料收集、整理:洪玉攀 五.活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大板块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:《移动你的巴士》 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书之内,我们组织以下几项活动: (1)9月到11月,静心阅读,思考,每人准备1篇读书笔记(A4纸不限字数),可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面去写。 (2)10月底,成立读书小组,自由组合,分为六个小组,小组内分享。 (3)12月5日,教师组织读书心得交流活动。结合pbl项目学习,勾画思维导图。 六.活动要求 1.各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动,因特殊原因不能参加的教师必须请假。 2.参加活动的教师提前准备发言材料,带好笔记本,做好记录。带上彩色笔。 3.“读书沙龙活动”小组负责人提前安排活动过程,记录每次活动的主要内 容。 厦门市翔安区第二实验小学

漂流策划方案

漂流策划方案 篇一:公司漂流活动方案 20XX年*月14漂流活动方案 一、活动主题: 20XX年*月14日相约武当峡谷漂流,十堰**公司全体员工清凉一夏。 二、活动目的: 为了丰富广大员工的业余文化生活、完善公司福利,感谢各位员工辛勤的付出和努力的工作。通过本次活动促进员工之间相互了解及团队协作,增强相互之间的团结及友谊。 三、活动宗旨: 1、加强团队凝聚力与团队协作能力;激发职员参与公司各项活动的热情。 2、加强和巩固职员对公司的管理制度、企业理念等的熟悉;休闲娱乐,缓解工作疲。 四、活动对象及活动项目: 十堰**有限公司全体职工,武当峡谷漂流,清凉一日游。 五、活动时间: 20XX年*月14日早上九点之晚上六点。 六、活动费用: 本次旅游计划中的交通费、漂流门票、由公司全部承担,其它(如:

饮用水、食物、景点娱乐项目、旅游计划中其他的景点门票、私人聚餐等)此部分费用由本人自行承担。 七、组织部门: 十堰****有限公司 八、活动流程: 1、本活动为自原参与,原意参与的请与*月12日中午十二点前到财务室***处登记,过时未登记的视为放弃本次活动。本活动不支持15岁以下小孩子参加,参加人员安全自负。 2、公司全体参与人员14日上午九点准时在二楼会议室集合等待出发; 3、首先到达武当峡谷景区后,在组织者或导游的带领下依次先更换好衣服,在指定地点按顺序登车,前往漂流起点,经验票后领取救生设备、划桨、头盔。并按要求穿好救生衣,在救生员指引下开始漂流。漂流过程请服从救生员指挥。 九、活动其它项: 交通:由公司组织者统一安排坐车门票:旅行社购买景点门票餐饮:早中餐自理。 导游及保险:无需要导游,旅游意外险建议客人购买,安全自负。 十、注意事项: 1、在旅游过程中,请大家随时注意自身安全,如无特殊原因,请勿擅自离团自由活动,全程必须服从组织者统一安排。 2、在游览过程中请大家务必遵守时间,听从组织者和领队安排。

图书漂流活动方案

时集小学图书漂流活动方案 一、指导思想 本着“我读书、我分享、我快乐”的读书理念,让更多的学生获得阅读的机会,发挥图书的功效。引领广大师生阅读好书,分享读书快乐,营造书香校园。 目标任务: 1、使学校成为一个天然图书馆。 2、通过图书漂流活动,营造书香氛围,培养更多爱读书的孩子。 3、在活动中,使学生体验分享、信任、传播的活动理念。 4、通过活动,借助有益书籍的“漂流”,漂出诚信、漂出责任、漂出品味、 5、图书漂流活动的主题是“我读书、我分享、我快乐”。漂流活动的最终指向,使全县学生从大量的读物中摄猎各方面的知识,得到健全成长。 6、以读书活动为契机,推进校实验教育的开展,形成读书氛围,促进校园文化,逐步形成学校特有的书香校园特色。 读书口号: 1、漂流书香、漂流智慧、漂流文明。

2、让阅读因漂流而芬芳,让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近。 二、活动方式 动员全校师生,每人分享自己认为可读性强的图书3—10本,将书放到专设的漂流书架,或是图书角,进行图书漂流。教师要指导学生写好读书笔记,记录漂流轨迹(填写好图书漂流卡或图书借阅记录卡),同时,各班级要通过各种形式组织学生交流阅读心得,定期进行检查,开展读书演讲大赛和评选读书人物活动。 三、时间安排 4月-6月底 第一阶段:4月份 1、召开“漂流读书活动”主题会议,号召全体师生参与到图书漂流活动中去。各班级召开图书漂流主题班会。鼓励学生积极参与到活动中去。 3、以班级为单位,全体师生将70本图书主动分享到各自班级,统一登记,分享图书者在书的扉页上写上自己的班级、姓名和推荐理由。 4、做好图书室建设和借阅安排。 5、各年级班主任做好借阅记录,填写好好各种表格和漂流登记表。

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案

黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动,我校启动“生活,因读书更精彩!”青年教师读书沙龙活动,加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 1.营造部门读书氛围,让青年教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3.搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4.创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、参加对象

四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1.活动周期:从2015年3月——2016年月元月。 2.具体活动时间:每月月底活动一次。 3.活动地点:每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块: 1.自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:根据所教学科选择不同书目。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2.活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动: (1)每周一篇读书笔记写在笔记本上(不得少于一页纸),每月月底,组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自

公司漂流活动方案

公司漂流活动方案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

X X X X X X公司漂流活动方案 一、活动时间:7月25日——7月26日 二、活动地点:XXXXXXXXXX 三、食宿公司免费提供。 1、住宿标准:标间。 2、餐饮:两正餐,一早餐,一晚餐。 四、活动安排 五、私人物品携带: 1、由内而外,至少带两套衣物。 2、雨衣、雨伞等防水、防雨用品。 3、手机、相机等拍照设备,漂流时做好防水措施。 4、女性同事请携带防晒霜。 六、注意事项

1、漂流注意事项: (1)漂流前认真学习现场工作人员讲解漂流姿势及注意事项。 (2)手机,照相机,摄像机,眼镜,手表,现金等贵重物品请勿带上船,应到贵重物品寄存处寄存,以防浸水。 (3)上船第一件事是仔细阅读漂流须知,听从工作人员的安排,穿好救生衣,找到安全绳,要全程紧抓安全绳。 (4)漂流时,严禁途中下河游泳。在河滩上遇到搁浅时,下河推船要小心,切记注意安全。 (5)漂流时要注意河道中的提示牌,做到提前应急准备,听从护航人员的提醒和指挥;漂流船通过险滩时要听从工作人员的指挥,不要随便乱动,应紧抓安全绳,收紧双脚,身体向船体中央倾斜。 (6)遇到翻船时要沉着,别惊慌,因为我们穿的救生衣会将我们浮出水面,顺水游到岸边浅水区。 (7)打水仗时,要注意安全,应该坐在船舱内进行,严禁离船下河嬉戏。 (8)戴眼镜的游客,在漂流前,请固定好自己的眼镜,以防漂流时眼镜遗落。 2、特别强调: 根据景区规定,由于年龄限制,疾病、自身身体情况等原因不适宜参与漂流动的同事请勿参加,谢谢配合。 此次活动是集体行为,为了发扬公司员工的优良品质,在活动期间,大家必须服从统一安排,争做文明游客,禁止乱扔烟头、生活垃圾

小学图书漂流活动方案

“快乐分享·快乐阅读”图书漂流活动方案 指导思想: “一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”经过历史长河的洗涤,这句格言依然焕发着灼灼的生命力。期望通过“快乐分享·快乐阅读”活动,培养学生节约资源的环保意识,明白节约是美德,环保是素养。期望环保意识能贯穿于日常学习和生活中,班集体形成节能环保的共识。共同努力,让我们的校园成为节约型校园,让节约和环保成为我们大家的追求!高新区浞景学校组织学生交换、捐献手中闲书,充分发挥个人收藏优势,分享阅读心得、激发互换乐趣,为广大学生创造一个以书会友、以书交友、互通感情的平台。让书漂流,让书香流淌,让整个学校成为一个流动的图书馆,拓展阅读途径,开辟阅读第二课堂,同时激发学生读书热情,在活动中快乐阅读,体现读书、读好书的活动宗旨;在与同学分享的过程中获取知识和快乐。 活动目标: 1、通过图书漂流活动,营造书香氛围,培养更多爱读书的孩子。 2、在活动中,使学生体验分享、信任、传播的活动理念。 3、通过活动,借助有益书籍的“漂流”,漂出诚信、漂出责任、漂出品味、漂出素养。 活动口号: 漂流书香、漂流知识、漂流文明 活动计划: 希望每一位“漂流书”的读者都能够在记录表上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。 活动方式: 1、书的来源:各班老师动员班级学生,各班每人带来自己已读的图书。 2、师生精心选择有一定质量的好书。 选书要求:以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡通书等为主,低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列,图书不缺损,七成以上新。(学生方面由语文老师或班主任指导、把关。图书的选择一定要严格把关,确保质量。) 3、学生制作好书推荐卡夹在书中,向其他同学推荐自己的书。 4、参加图书漂流的学生,以小组为单位,制作精美海报向同学们展示本组的书籍及小组富有特色的组名。

教师读书沙龙活动方案

For personal use only in study and research; not for commercial use 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,以创建“书香型学校”为导向,以丰富“校园文化生活”为契机,贯彻落实新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香校园,书香教研组,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专着的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,潜心读书无疑是智慧的选择。 为激励教师热爱读书,终身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,根据省市文件的精神要求,结合我校实际,决定在全校开展教师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动,使教师广泛汲取经典文学名着的精华,提升教师的阅读品质、生活品质和精神品质,切实提高教师的人文素养,造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的智慧教师。 2、通过读书沙龙活动,为教师搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台,展示个人才华,解决实践中的困惑,积极构建学习型教师专业成长共

小学图书漂流活动方案(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 “快乐分享·快乐阅读”图书漂流活动方案 指导思想: “一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”经过历史长河的洗涤,这句格言依然焕发着灼灼的生命力。期望通过“快乐分享·快乐阅读”活动,培养学生节约资源的环保意识,明白节约是美德,环保是素养。期望环保意识能贯穿于日常学习和生活中,班集体形成节能环保的共识。共同努力,让我们的校园成为节约型校园,让节约和环保成为我们大家的追求!洪北中心小学组织学生交换、捐献手中闲书,充分发挥个人收藏优势,分享阅读心得、激发互换乐趣,为广大学生创造一个以书会友、以书交友、互通感情的平台。让书漂流,让书香流淌,让整个学校成为一个流动的图书馆,拓展阅读途径,开辟阅读第二课堂,同时激发学生读书热情,在活动中快乐阅读,体现读书、读好书的活动宗旨;在与同学分享的过程中获取知识和快乐。 活动目标: 1、通过图书漂流活动,营造书香氛围,培养更多爱读书的孩子。 2、在活动中,使学生体验分享、信任、传播的活动理念。 3、通过活动,借助有益书籍的“漂流”,漂出诚信、漂出责任、漂出品味、漂出素养。 活动口号: 漂流书香、漂流知识、漂流文明 活动计划: 希望每一位“漂流书”的读者都能够在记录表上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。 活动方式: 1、书的来源:各班老师动员班级学生,各班每人捐出自己已读的图书1本。 2、师生精心选择有一定质量的好书。 选书要求:以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡通书等为主,低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列,图书不缺损,七成以上新。(学生方面由语文老师或班主任指导、把关。图书的选择一定要严格把关,确保质量。如果提供的都是一些滥书,那是没有吸引力的。)

幼儿园图书漂流活动方案

幼儿园图书漂流活 动方案

幼儿园图书漂流活动方案 一、活动意义: 为优化幼儿园阅读环境,培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围,为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台,经过阅读活动丰富幼儿的生活,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣、理解能力及语言表示能力,同时,促进师幼共读、同伴共读、亲子共读,让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。 二、活动目的: 1.优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,让孩子们分享更多的图书。 2.培养幼儿良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。 3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体,搭建起家园沟通交流的平台,在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。 三、活动要求: 1.珍爱同伴的图书,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。 2.一次只选取一本图书,阅读完后签名并放回原处,以便其它幼儿继续阅读。(借阅时间不超过两天) 3.请家长指导幼儿认真阅读,并及时填写阅读记录卡。

四、活动准备: 1.每位幼儿准备2-3本图书,每本书要附一张表格(表格从班级老师处索取),内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)。 2.每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。 3.每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。 4.悬挂活动主题横幅,营造活动氛围。 五、活动过程: (一)班级漂流活动: 1.班级漂流活动启动仪式。 2.幼儿每人从家里挑选2-3本自己最喜爱的图书,汇集到班级作为读书漂流活动的资源。。 3.在园时间,各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。 4.离园时,家长和幼儿可选择一本图书带回家,进行亲子共读。 (二)全园漂流活动: 1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后,摆放在“图书漂流站”,张贴海报及活动要求,以便家长了解活动规则。 2.家长及幼儿自由选择图书,一次限拿一本书,阅读后签名送回原处,再重新选择图书。 3.漂流活动结束后,统计回收率,并将图书归还给幼儿。 4.评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。

图书漂流活动策划方案

感悟阅读之美书香飘逸校园 ――图书馆图书漂流捐书倡议书 图书漂流一一是一段文明美丽的奇特之旅,是一种传递快乐和诚信的阅读游戏。 它最早起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,看到这本书的人可取走阅读,读完后将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读。 就像放归大海的“漂流瓶”一样,让书不断得到新的阅读生命,通过图书的传递来分享快乐,他漂流的不仅仅是图书,更是一种诚信与美德…… 为了营造良好的校园文化氛围,加强校园文化交流,11月15日,我们将在图书馆第五届 宣传月到来之际开展一个美丽而奇特的传递一一以“感悟阅读之美,书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动,让大家接触到别样的阅读体验。 开展图书漂流活动,让知识以低成本在同学之间传递,给更多的人们提供接触图书的机会, 唤起全校同学的读书意识,逐渐提高阅读者的素质,让书在流动中发挥作用,让书香飘逸于整个 校园,营造浓郁的读书氛围,构建一个漂流、开放的图书馆。 图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递,为此,我们倡议广大师生为图书漂流出一份力,为图书漂流活动踊跃捐书,让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。 我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠,捐赠的图书必须是正版的,页面整洁干净。 赠人玫瑰,手留余香,一本好书,与人分享收获的不仅仅是愉悦,也许还是心灵上的指引。 同学们,让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍,让他们汇聚成知识的海洋,带给我们一份更大的收获与快乐吧! 捐书地点:伯川图书馆总服务台 令希图书馆总服务台 大连理工大学图书馆文化素质小组

图书漂流规则 亲爱的同学们: 我们是免费的漂流书,秉持“分享、信任、传播”的爱心理念,欢迎您来阅读,并遵守如下图书漂流规则: 1、读者凭有效证件在“漂流驿站”登记后方可获取图书或期刊。 2、读者每人每次限取漂流图书一册。 3、图书漂流时间原则上为一个月,阅读后请将本书放回“漂流驿站”或及时传给下一位求漂人阅读。 4、读者请爱护漂流图书,保持页面的清洁和完整。 5、请勿长期持漂,同时遵守投漂人为本书设定的其他规则。 图书漂流行 感悟阅读之美书香飘逸校园

世界读书日--图书漂流活动策划书

第16个世界读书日之 “我读书,我快乐!”图书漂流活动 策 划 方 案 好书孕育智慧,读书引领时尚 漂流友谊漂流智慧

目录 一、活动背景 二、活动主题 三、活动宗旨 四、活动目的 五、主、承办单位 六、活动对象 七、活动时间 八、活动地点 九、活动细则 十、人员安排 十一、经费预算 十二、注意事项 十三、附录一:征书登记表

第十六个世界读书日之“我读书,我快乐!”图书漂流 阅读,因漂流而芬芳, 知识,因传播而美丽;心灵因交流而贴近。为迎接第十六个世界读书日的到来,院社联读者协会特举办以“我读书,我快乐!”为主题的图书漂流活动,以读书活动为契机,引领和推动我院读书活动的开展,形成读书氛围,促进校园文化,逐步形成学院特有的书香校园特色。 一、活动背景 1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。“图书漂流活动”起源于上世纪60年代的欧洲,是指书友将自己不再读的书籍做上特定的标识,投放公共场所,供他人无偿取阅,拾取者读完之后以相同方式投漂。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”二、活动主题 我读书,我快乐!

三、活动宗旨 好书孕育智慧,读书引领时尚 四、活动目的 (1)借图书漂流活动,弘扬读书文化,传承大学生诚信传统美德。 (2)倡导大学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。使校园充满浓厚的读书氛围。 (3)丰富大学生活,活跃校园文化。 五、主办单位 学生工作处(部)、院团委 承办单位 院社联读者协会 六、活动对象 湖南工程职业技术学院全院师生 七、活动时间 2011年4月1日——2011年4月30日 八、活动地点 图书中转站:新图书馆105室(文献检索机房) 九、活动细则 (1)征书细则:由院社联读者协会全体成员组成征书小组,向院、系各单位进行征书,每征一本书发放世界读书日纪念卡片,凭卡片将有机会获得神秘大奖。

1教师读书沙龙方案

生活,因读书更精彩 ——小学部教师读书沙龙活动方案 教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进“书香校园”活动,我部启动“生活,因读书更精彩”教师读书沙龙活动,加快每位教师成长的步伐。希望全体教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下: 一、活动目的 1、营造部门读书氛围,让小学部的每一位教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。 2、学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。 3、搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活,因读书而精彩! 三、领导小组 组长:周杰贵 副组长:丁映洁魏强安 成员:小学部全体教师 四、参加对象 小康营学校小学部全体教师 五、活动时间及地点 1、活动周期:从9月1日——12月31日。 2、具体活动时间:每周三活动一次。 3、活动地点:小学部高年级办公室。 六、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块: 1、自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目:《不跪着教书》。 推荐阅读书目:《赏识你的学生》《教育,生命因你而精彩》。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2、活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动: (1)每月月底,组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自己的想法。 (2)“经典诵读”活动:青年教师每月至少诵读一篇经典美文,内容需选自中华经典诗文作品,也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个

漂流活动策划

漂流活动策划 篇一:漂流活动方案 9月2号方案 策划委托人:策划单位:策划人:联系电话:电子邮箱:策划完成时间:策划执行时间:奥克莱电源有限公司 20XX年09月02日 目录 前言?????????????????????????????????3 一、活动的目的????????????????????????????3 二、活动组织形式???????????????????????????3 三、行程安排及时间计划????????????????????????4 四、温馨提示?????????????????????????????5 五、活动工作人员以及负责事项?????????????????????5 六.模拟突发问题和设想解决方法????????????????????5 模拟突发问题???????????????????????????5 设想解决方法???????????????????????????5 七、活动的费用清单??????????????????????????6 八、结尾工作?????????????????????????????6 附表一:通讯录????????????????????????????7

前言 旅游作为一种休闲和娱乐的好方式,既能起到舒缓身心、放松心情的作用,又能达到到开阔视野、增加见识的目的。俗话有“行万里路、读万卷书”的说法,说明了旅游确实同时具有学习和娱乐的功能。旅游又是一种高级享受,当我们沉浸在大自然的美丽风光中时,我们会忘掉一切烦恼,为鬼斧神工的天地造化而惊叹,这种精神享受是坐在家中无论如何也感受不到的. 从精神文明建设和企业管理的角度来看,还有如下好处,即通过这种长距离的团队活动可以增加员工的凝聚力和战斗力,因为组织此种活动必须以保证工作和生产的正常运转为前提,遇到问题要一致对外,员工必须全体服从整体调度并有高度工作自觉性和协作性才能使每一次活动顺利组织完成,这样无形中便增加了企业的凝聚力和向心力。另外,员工整天上班工作,各部门接触交流的时间不多,有的甚至造成误会多年未解,而通过旅游这种活动,大家有时间整日相处,活动中经常须要互助,一些误解通过交流自然解除,这样便加强了员工的团结。经过实践,每年开展的此类活动,的确起到了增强企业凝聚力和向心力的作用,而且员工通过旅游活动调整恢复了身体和开阔了视野,整体素质也有所提高,在工作中就能换发出更大的热情和精力,这也是开展活动的最终目的。

图书漂流活动方案及操作流程

图书漂流活动方案及操 作流程 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

淮北市首府实验小学图书漂流活动方案及操作流程 一、漂流起源 图书漂流(bookcrossing)于上世纪六七十年代的,读书人将自己读完的书,随意放在,如公园的长凳上,捡获这本书的人可取走,读完后再将其放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读,继续一段书香。 二、漂流宗旨 古人云:读万卷书,行万里路。书是人类进步的阶梯。阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;阅读可以调节情绪,丰富感情,使我们懂得感觉、感动、感恩。让每一位同学拥有良好的阅读习惯,并在阅读中形成一定的人文素养,灵魂深处储存一笔精神财富。 图书漂流寄托着放飘者殷切的希望,为同学们提供了一个更广阔的阅读天地,但同时又是对阅读者综合素质的最好考验,漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。 三、漂流理念:“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近” 我们的口号:漂流书香、漂流信任。 我们的计划:希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

四、活动要求: 1、学生以班级为单位将自己最喜欢的书,捐献到班级图书角,由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡,并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)。放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员,由图书管理员统一放在班级图书漂流角内。 2、学生可以利用课余时间把自己喜欢的书取走阅读,但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得,再将书放回到图书角内,继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时,恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。 3、为了使图书充分得到漂流的机会,最大限度体现其价值,我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。 4、每个班级要选两名同学为图书管理员,图书管理员要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。 5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动,并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。 五、活动步骤: 第一阶段:宣传动员阶段

读书漂流活动方案

读书漂流活动方案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

漂流书香漂流信任——图书漂流活动方案 图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造学生健康向上的精神面貌的知识工程。它将学生读书,并检验读书人的道德底线;图书漂流,流淌的不仅是图书,是书香,是知识、更是传播着诚信,传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉,使得原本枯燥的读书活动充满了趣味,提高了学生的读书兴致,也将唤起学生的读书意识,提高学生的文化底,增添了缕缕书香蕴。 一、活动要求 1.每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡,并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由。放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员,由图书管理员统一放在班级图书漂流角内。 2.学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读,但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得,再将书放回到图书角内,继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时,恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。

3. 学生以班级为单位将自己最喜欢的书,捐献到班级图书角,由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。 4.班级要选两名同学为图书管理员,图书管理员要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。 5. 为了使图书充分得到漂流的机会,最大限度体现其价值,我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。 二、活动时间 2016年9月始(图书将定期更新) 活动班级 五年级 三、活动负责人员 班主任、班长、图书管理员 四、活动步骤 第一阶段:宣传动员阶段 1.召开图书漂流专题会议,按照活动方案,细化任务,强调活动的意义和要求,班级单位开展图书“飘流活动”(每人最少1本),进行登记、注册。 2.制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。宣读漂流方案,做好环境布置,设计班级读书标语:最是书香能致远第二阶段:静心阅读阶段

漂流活动方案

漂流活动方案 Prepared on 22 November 2020

XXXX景区戏水节活动方案 一、活动主题:2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化戏水节 二、宣传口号:激情燃烧岁月,青春似水漂流 三、活动时间:2016-4-25——2016-4-30 四、主办单位:XX县政府、XX县旅游局、XX镇政府 五、承办单位:XXXX漂流景区 六、活动意义:2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节,是一次对XX镇XX山十分有益的旅游营销活动,此次活动响应了XX县大力发展XX山旅游的号召,带动XX山旅游产业的发展,可以大量吸引省内、国内的游客走进XX,展示XX旅游新形象,使XX镇各景点形成持续旅游热潮的同时,使游客体验XX生态旅游和民俗文化的魅力,从而获得良好的社会效应, XXXX漂流景区是整合旅游资源,增强资源吸引力的需要,是建设具有地方特色旅游的需要。 七、条件:近年XX镇旅游持续发展,山、佛、漂、茶、花(樱花)等丰富的旅游产品,便捷的交通条件,包括接待条件日益成熟,为举办2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节打下了良好的基础。 八、时间:2016年4月 27日-- 4月28日 九、地点:XXXX漂流景区游客服务中心 十、活动项目: 1、漂流景区美丽佳人选拔赛(共计两个半天,初赛、选拔赛)

上午宣布选拔赛有关事宜,各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码,依次编号;优秀者进入选拔赛。 2、激流勇士选拔赛(共计两个半天,初赛、选拔赛) 十一、上午宣布选拔赛有关事宜,各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码,依次编号;优秀者进入选拔赛。(美丽佳人与勇士可同时进行) 3、傍晚进入指定场所,点燃篝火,由各团队组织节目,集体舞蹈、个人表演、PK赛等等,并穿插进行互动游戏。 十二、文化节结束当天闭幕式进行颁奖,景区提供漂流门票; 一等奖 3 张门票,每张门票可在2016年9月30日前在XXXX景区漂流使用,每张限一人。 二等奖XXXX景区餐饮打折卷两张,可在2016年9月30日前在XXXX景区使用;每次限用一张。 三等奖为实物奖,奖品由XXXX景区提供。 十三、优惠政策:活动期间,各团队参加人员半折优惠为60元每人;

大学图书漂流活动策划书

大学图书漂流活动策划书 1大学图书漂流活动策划书一、活动背景图书漂流是书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。源于上个世纪60年代的欧洲,指的是书友将自己拥有却不再阅读的书籍贴上特定的标签后,投放到公园长凳、咖啡馆桌子、博物馆走廊、图书馆楼梯等公共场所,无偿地提供给拾取的人阅读。拾取之人阅读之后,根据标签提示,再以相同的方式将书投放到公共环境中去。在我国图书漂流活动方兴未艾,在北京、重庆等地已有所发展。全国一些高校也都成立了自己的“图书漂流站”。二、活动目的围绕“诚信为本,以书交友;快乐阅读”的主题,在20XX年第十五个“世界读书日”来临之际,图书馆推出“图书漂流”这一大型活动,给同学们一个相互交流的平台。增进同学间的尊重与信任,调动起全校同学的阅读兴趣,以书交友,以书会友,营造快乐阅读,加强同学间文化交流的氛围,促进大学校园文化建设。三、活动流程(一)活动宣传主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动,并且知道图书漂流的程序,使其产生兴趣并积极参与。 1.海报宣传:在教学楼、食堂、寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动。 2.宣传栏:为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法,设立宣传栏,用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则、方法、背景、意义。 3.向同学和教职工发出图书漂流倡议书,倡议大家捐出自己不再看的图书,同时

详细的介绍整个图书漂流的规则,同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。(二)图书收集,整理在一段时间的宣传之后,开始收集图书。一是在图书馆集中收集,二是组织人员(义务馆员)到各个寝室收集书籍(主要是毕业生),收集之前请投漂人在漂流书的扉页写上漂书者班级、姓名及漂流感言。并在图书馆的网页上公布捐赠者的姓名并进行表彰。(三)首漂以及推广初步拟定在图书馆、教学楼及各寝室楼各设一个图书漂流站,由图书馆举办一个首漂启动仪式后,大家都可以在首漂日来到指定的首漂地点选择自己喜欢的图书,看完后可以将它放在任意一个寝室楼的漂流站,进行下一轮的漂流。(四)活动结束活动结束后,将各个漂流站的图书收集起来,放回爱心书架或由图书馆捐赠出去。附:图书漂流活动时间安排及流程一、准备工作1、雕刻印章:①学友捐献,珍藏留念,自由借阅,自觉归还②图书漂流活动纪念章2、图书馆、教学楼及各寝室楼设图书漂流站二、活动宣传(4月16日)1.张贴宣传海报地点:教学楼、食堂边、寝室楼、图书馆。2.设立宣传栏地点:图书馆3.发宣传单4、校园广播三、图书收集,整理(4月20日起)1、在图书馆集中收集2、组织人员(义务馆员)到各个投漂站收集书籍注:请投漂人在漂流书的扉页写上漂书者班级、姓名及漂流感言。四、首漂以及推广(4月27日)4月27日在图书馆文C一楼书库举办一个首漂启动仪式,大家都可以在

图书漂流活动方案

渤海大学“图书漂流”活动方案 活动口号:让知识因传播而美丽,让心灵因交流而贴近 主办单位:陕西师范大学爱之翼社团 爱心书屋 指导思想: 围绕大学生读书〃和谐〃发展的主题,积极响应共青团锦州市委员会发起的“打造书香城市”的号召,我校将成立“书香渤大图书漂流驿站”。同时本活动将践行我校“倡导低碳生活,争当绿色先锋”的倡议,通过开展渤海大学“图书漂流”活动,为全校广大同学提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台,增强学生读书的积极性和主动性,促进广大学生之间的交流,进一步推进学校学风建设。并借此向同学们宣传低碳生活方式,号召同学们从节约“一滴水、一度电、一张纸”做起,减少“碳排放”,为我市新兴沿海城市建设尽上绵薄之力。通过开展“图书漂流日”活动,在为广大同学提供更多的阅读机会的同时,让图书在流动中发挥作用,实现其传递知识的价值,让书香飘逸于渤大校园的每一个角落。 活动内容: 一、“图书漂流日”宣传: 以宣传单、海报、板块、电子宣传栏、口头宣传的形式,向全校

同学宣传介绍即将开始的“图书漂流日”活动,鼓励同学积极参与到活动中。 1、宣传单、海报及板块内容为“图书漂流日”活动倡议书(附 件1)和具体活动细节. 2、在前期运作,收集图书时发出“图书漂流日”活动邀请书, 以生动多样的方式向同学们宣传“图书漂流日”活动,争 取在同学中募集书籍。 3、与校图书馆合作,向同学们宣传“图书漂流日”活动。 4、与广播台进行沟通,在宣传阶段使其为此活动进行宣传, 并且定期进行报道。 二、活动细节: 第一阶段:图书征集阶段 1、图书征集方式:①宣传员向各个寝室的同学发出“图书漂流日”活动邀请函,在宣传“图书漂流日”活动的同时,各个寝室的同学可将闲置的书刊以捐赠的方式交给宣传员,数量不限。随后由各宣传员在X月X日前将征集所得到的书刊交送至爱心书屋,由工作人员对征集书刊进行登记,具体登记在“图书捐赠登记表”(见附件2)中并将书刊予以分类,再收入“漂流站”。②向校图书馆提出申请,希望校图书馆可以将过期刊物捐赠给爱心书屋用于活动,由爱之翼社团和爱心书屋接收、登记、分类并收入“漂流站”。③参加“图书漂流日”活动的书店捐赠的书籍,由相关人员接收、登记、分类并收入“漂流站”。

漂流活动方案

漂流活动方案 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

XXXX景区戏水节活动方案 一、活动主题:2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化戏水节 二、宣传口号:激情燃烧岁月,青春似水漂流 三、活动时间:2016-4-25——2016-4-30 四、主办单位:XX县政府、XX县旅游局、XX镇政府 五、承办单位:XXXX漂流景区 六、活动意义:2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节,是一次对XX镇XX山十分有益的旅游营销活动,此次活动响应了XX县大力发展XX山旅游的号召,带动XX山旅游产业的发展,可以大量吸引省内、国内的游客走进XX,展示XX旅游新形象,使XX镇各景点形成持续旅游热潮的同时,使游客体验XX生态旅游和民俗文化的魅力,从而获得良好的社会效应, XXXX漂流景区是整合旅游资源,增强资源吸引力的需要,是建设具有地方特色旅游的需要。 七、条件:近年XX镇旅游持续发展,山、佛、漂、茶、花(樱花)等丰富的旅游产品,便捷的交通条件,包括接待条件日益成熟,为举办2016“魅力XX”首届户外旅游休闲文化节打下了良好的基础。 八、时间:2016年4月 27日-- 4月28日 九、地点:XXXX漂流景区游客服务中心 十、活动项目: 1、漂流景区美丽佳人选拔赛(共计两个半天,初赛、选拔赛)

上午宣布选拔赛有关事宜,各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码,依次编号;优秀者进入选拔赛。 2、激流勇士选拔赛(共计两个半天,初赛、选拔赛) 十一、上午宣布选拔赛有关事宜,各地组团漂流的团队将女士姓名、身份证、手机号码,依次编号;优秀者进入选拔赛。(美丽佳人与勇士可同时进行) 3、傍晚进入指定场所,点燃篝火,由各团队组织节目,集体舞蹈、个人表演、PK赛等等,并穿插进行互动游戏。 十二、文化节结束当天闭幕式进行颁奖,景区提供漂流门票; 一等奖 3 张门票,每张门票可在2016年9月30日前在XXXX景区漂流使用,每张限一人。 二等奖XXXX景区餐饮打折卷两张,可在2016年9月30日前在XXXX景区使用;每次限用一张。 三等奖为实物奖,奖品由XXXX景区提供。 十三、优惠政策:活动期间,各团队参加人员半折优惠为60元每人;

幼儿园图书漂流活动方案

幼儿园图书漂流活动方案 一、活动意义: 为优化幼儿园阅读环境,培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围,为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台,通过阅读活动丰富幼儿的生活,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力,同时,促进师幼共读、同伴共读、亲子共读,让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。 二、活动目的: 1.优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,让孩子们分享更多的图书。 2.培养幼儿良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。 3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体,搭建起家园沟通交流的平台,在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。 三、活动要求: 1.珍爱同伴的图书,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。 2.一次只选取一本图书,阅读完后签名并放回原处,以便其他幼儿继续阅读。(借阅时间不超过两天) 3.请家长指导幼儿认真阅读,并及时填写阅读记录卡。 四、活动准备:

1.每位幼儿准备2-3本图书,每本书要附一张表格(表格从班级老师处索取),内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)。 2.每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。 3.每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。 4.悬挂活动主题横幅,营造活动氛围。 五、活动过程: (一)班级漂流活动: 1.班级漂流活动启动仪式。 2.幼儿每人从家里挑选2-3本自己最喜爱的图书,汇集到班级作为读书漂流活动的资源。。 3.在园时间,各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。 4.离园时,家长和幼儿可选择一本图书带回家,进行亲子共读。 (二)全园漂流活动: 1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后,摆放在“图书漂流站”,张贴海报及活动要求,以便家长了解活动规则。 2.家长及幼儿自由选择图书,一次限拿一本书,阅读后签名送回原处,再重新选择图书。 3.漂流活动结束后,统计回收率,并将图书归还给幼儿。 4.评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。 六、宣传标语: 分享快乐,传递知识好书共阅,书香满园

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