三年级下册英语Uint 5 Do you like pears
Unit 5 Do you like pears PA 课件人教PEP 三年级英语下册
Do you like ...?
...
老师指定小组， 点 击出现水果， 根据
出现的水果和自己 喜好完成接龙问答。
Lead in
At the fruit shop.
在பைடு நூலகம்果店
Try to find out:
What fruit does Sarah like?
Sarah likes
oranges apples
pears
Presentation
Listen and imitate
buy
买
fruit
水果
宝贝
Honey, let's buy some fruit. Do you like oranges?
No, I don't. I like apples.
Language point
Do you like oranges?
例如：I like apples. I like the book.
Listen and imitate
Yes, I do.
Do you like pears?
Answer the questions
What fruit does Sarah like?
oranges Sarah likes apples
1. 该句型是一般疑问句，Do you like+ 名词复数形式? 你喜 欢... 吗？ 肯定回答： Yes, I do. 否定回答： No, I don't.
例如：Do you like eggs? No, I don't.
2. 另外， like 后面接名词复数形式， 表示喜欢某种事物， 也可以接单数， 表示特指。
Unit 5Do you like pears(全)(优质课)获奖课件 人教版三年级英语下册
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Let’s sing 听录音，学唱歌曲。
C Story time 听录音，读故事。
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Unit 2 My family
Let’s talk Let’s chant
Let’s talk Let’s chant Let’s check Story time
Let’s learn Let’s spell
fun
run
duck
under
fun,/ f /-/ ʌ /-/ n /,/ f ʌ n / run,/ r /-/ ʌ /-/ n /,/ r ʌ n / duck,/ d /-/ ʌ /-/ k /,/ d ʌ k / under,/ ʌ /-/ n /-/ d /-/ ə /,/ ′ʌ n d ə /
strawberry
grape
I don’t like watermelons. Me,neither. 我不喜欢西瓜。 我也不喜欢。
巧记单词
watermelon →water（水）+melon（瓜） strawberry →straw（稻草）+berry（浆果；莓）
水果词汇扩展
pineapple
Let’s learn Start to read Let’s sing
Unit 2 My family
Part A 第一课时
Let’s talk
课文翻译见下一页
课文翻译
那位男士是谁呀？ 他是我爸爸。 嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。 很高兴见到你。 见到您也很高兴。
对话操练
1.跟着录音读第14页Let’s talk部分的对话。 2.三人一组练习Let’s talk部分的对话。 3.请几位学生分角色读对话。
三年级下册英语第五单元Do-you-like-pears备课
Unit5 Do you like pears?一、单元教学目标:1、能力目标：（1)能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型Do you like…? Yes， I do。
/No, I don’t。
询问他人对某物的喜好并回应他人的询问（2)能够在情境中运用句型I like…/ I don't like …表达对某物的好恶（3）能够正确说出元音字母u在单词中的短音发音/ʌ/，并能够根据其发音规律拼读学过的拼音例词2、知识目标：（1)能够听懂、会说句型Do you like…？ Yes, I do. /No， I don't。
I like…/I don’t like…（2)能够听、说、认读单词：pear， apple， orange, banana， watermelon, strawberry, grape （4)知道元音字母u在单词中短音发音/ʌ/3、情感目标：（1）知道吃水果对健康有益(2）了解超市使用环保纸袋的做法（3)初步了解名词复数的用法（4）能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读、听到符合发音规律的词能拼写二、单元内容分析：本单元学习的主题是水果，主情景图通过孩子们做水果沙拉的活动呈现了本单元的核心句型和词汇.单元课时安排：一课时:A 部分Let’s talk /Point and say二课时:A部分Let's learn/Let’s chant三课时：A 部分：Let’s spell四课时:B部分:Let’s learn/ L et’s chant/ Start to read五课时：B部分:Let's sing/ Let’s talk / Let’s check。
Unit5 Do you like pears？ PartA (教案)人教PEP版英语三年级下册
教学目标- 能够正确地听、说、读、写单词“pears”、“apples”、“oranges”、“fruit”。
- 能够理解并运用句型“Do you like...？”来询问对方是否喜欢某种水果，并能够用“Yes, I do./ No, I don't.”来回答。
- 能够通过图片和实物，理解并运用“Here are...”来描述所给的水果。
- 培养学生的观察能力、思维能力以及合作能力。
- 培养学生对于英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性。
教学内容- 单词：pears、apples、oranges、fruit- 句型：Do you like...？、Yes, I do./ No, I don't.、Here are...教学重点与难点- 重点：掌握单词“pears”、“apples”、“oranges”、“fruit”的听、说、读、写，以及句型“Do you like...？”的运用。
- 难点：正确运用句型“Do you like...？”进行询问和回答，以及理解并运用“Here are...”描述所给的水果。
教具与学具准备- 多媒体设备- 实物或图片：pears、apples、oranges- 教学卡片- 学生练习册教学过程1. 导入- 利用图片或实物展示“pears”、“apples”、“oranges”，引导学生复习并认读单词。
2. 新课展示- 展示句型“Do you like...？”并引导学生理解其含义。
- 利用图片或实物，进行“Do you like...？”的问答练习。
3. 活动练习- 分组进行角色扮演，运用句型“Do you like...？”进行交流。
- 利用教学卡片，进行“Here are...”的描述练习。
4. 巩固提高- 进行单词听写，巩固单词记忆。
- 进行句型替换练习，提高句型的运用能力。
5. 总结- 对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计- 单词“pears”、“apples”、“oranges”、“fruit”的书写和意义。
新人教PEP版三年级英语(下)Unit 5 Do you like pears第3课时公开课教案
新人教PEP版三年级英语（下）Unit 5 Do you like pears ?第3课时公开课教案教学目标1．能够听懂、会说、认读、书写单词：fun，run，duck，under。
2．能够了解元音字母u在闭音节里的发音规律，并能准确发音。
教学重点听懂、会说、认读、书写单词：fun，run，duck，under。
教学难点能够了解元音字母u在闭音节里的发音规律，并能准确发音。
教学准备1．教师准备课件或录音机及录音带。
2．教师准备相关单词卡、图片或实物。
3．教师准备有四线三格的小黑板。
4．学生准备同步练习和有四线三格的练习本。
教学过程Step 1Warming upSing the song “An apple a day”．活动方式：全班活动，男女生对唱。
1．播放歌曲，先全班听音乐拍手齐唱，然后男女生按歌词内容对唱，进一步巩固上一节课内容。
2．诵读歌谣，让学复习前面的句型，活跃课堂气氛。
What's your favourite fruit?What's your favourite fruit?Apples are my favourite fruit.Apples are my favourite fruit.What's your favourite fruit?What's your favourite fruit?Pears are my favourite fruit.Pears are my favourite fruit.What's your favourite fruit?What's your favourite fruit?Bananas are my favourite fruit.Bananas are my favourite fruit.3．同桌间操练对话。
Step 2Revision/Leading in活动方式：同桌活动。
Unit5Doyoulikepears(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 5 Do you like pears?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“谈论水果”展开教学。
本单元学习的主题是在情景中询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?。
主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：询问并表达自己对于某种水果的喜好。
A部分共分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk 部分通过对话引出三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，三会单词包括：apple, pear, banana, orange，重点句式为：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共分两课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
第二课时通过对话呈现三会词汇：watermelon, strawberry, grape，以及重点句式：I don’t like... Me, neither. 并通过一个Chant，来练习这些重点词汇。
之后的阅读练习、听一听判断正误、看一看选一选的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。
通过有趣的小语篇故事，学生可以再一次熟悉本单元的重点词汇，增加词汇量，并逐步适应文本阅读。
人教版小学英语三年级下Unit 5《 Do you like pears》
B. I want some apples and bananas.
2 I don't like strawberries.
A. Me too. B. Me, neither.
听力原文： 1.Boy: Do you like bananas? Girl: Yes, I do.
Exercises
一、看图片，写单词。
apples
pears
grapes oranges
二、给下列对话排序。
( 4 )Here you are. ( 1 )Have some apples. ( 3 )Can I have some bananas? ( 2 )Sorry, I don't like apples. ( 5 )Thank you.
We should value food.
Retell the story to your partner.
Practice
Listen and tick(√) or cross(×).
√
√
×
×
Practice 二 为下列句子选择合适的答语。 1 What fruits do you want?
Do you like milk?
Yeah! I like milk, juice and Coke.
Zoom eats a lot. He wants a doggy bag. But the waiter says “ No way!”. Why?
Because we can’t take the food away from a buffet.
2.Girl: Can I have an apple, please? Boy: Sure.
人教版三年级英语下册Unit5Doyoulikepears教案
Unit Five Do you like pears?单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?（你喜欢梨吗？）。
主情景图通过孩子们和Sarah一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：水果。
在做沙拉的过程中，孩子们询问并表达自己对于某种水果的喜好。
Zoom和Zip还呈现了一条与水果有关的谚语：An apple a day keeps the doctor away!（一天一苹果，医生远离我）提醒学生要养成每天吃水果的习惯。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分Sarah 和妈妈一起去超市买水果，妈妈问她喜欢哪些水果。
通过她们的对话引出了三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. 在玩一玩练习中，通过陈洁和John的用图片模拟水果进行问答的活动，呈现了重点问答句的句式结构。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，Sarah在问吴一凡是否喜欢那些水果，从而呈现出三会单词：apple, pear, banana, orange，以及重点句式：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共四页，分两课时。
第一课时仍然呈现情景对话和练习。
Mike和张鹏正在Sarah 家里做客。
Sarah的爸爸请他们吃一些水果。
在此过程中呈现三会单词grape，以及表达自己对水果的好恶的句式：I like... I don’t like... Let’s play是个游戏活动。
巨野县中心小学三年级英语下册Unit5DoyoulikepearsALet’stalk教学反思人教P
Unit 5 Do you like pears?A Let’s talk教学反思小学英语教学，强调语言运用，注重学生能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，重视灵活扩展。
在教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。
但我觉得，在激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。
我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
所以在本节课中，我既设计了小游戏，也引入了interview 这一环节，让学生在课堂中能活学活用。
今天所授课为Unit 5 Do you like pears? A let’s talk. 由于Unit 5 A部分Let’s talk涉及了是否喜欢某种水果的表达法，为了让学生更好地用英语表达自己的喜好，我把Let’s learn（水果词汇教学）中的四个单词也安排在了第一课时。
三年级学生已具备一定的英语听说基础，他们在Book 1 Unit 5中接触过I like...句型，因此我根据本单元教材编排特点，结合学生实际情况，对本课时教学内容调整如下：1.能听说读4个水果词汇：apple, pear ,banana, orange 。
2.能听懂并会说句子:Do you like …? Yes, I do./No, I don’t.; I like... Here you are.3.能在实际情景中自然运用询问别人或表达自己是否喜欢某种水果等。
教学重点掌握句型Do you like…?及其答语 Yes, I do. /No,I don’t. 通过教学表明，这些学习量是适当的。
反思本课，我觉得教学环节符合学生的年龄特点：有趣的小游戏，直观的游戏工具，引人注目的课件都是深受孩子们喜爱的。
在教授新课市，我能够做到以旧引新，由浅入深，由简单到复杂，遵循学生学习的规律；呈现新语言时，图文并茂，此词句结合，并有意识地培养学生整体感知语言的习惯；运用多种操练方式让学生巩固新知，注重培养学生运用语言完成任务，保持他们学习的主动性和热情；板书设计便于学生清楚地看到所学的主要内容和记忆。
人教版(PEP)英语三年级下册：Unit 5 《Do you like pears》单元测试题
三年英语下册第五单元一、找出下列每组中不同类的单词，将其序号填入题前括号里。
（10分）( )1. A. pear B. orange C. pen( )2. A. apple B. ruler C. banana( )3. A. woman B. man C. student( )4. A. ten B. fruit C. two( )5. A. hungry B. eat C. have( )6. A. black B. pear C. blue( )7. A. watermelon B. apple C. milk( )8. A. strawberry B. noodles C. orange( )9. A. yes B. like C. no( )10. A. bird B. girl C. bear二选择合适的字母补全单词。
（12分）( )1.b__nana A. a( )2.ap__le B. e( )3.p___ar C. i( )4.wa___ermelon D. p( )5.__trawberry E. u( )6.___uler F. a( )7.__nder G. r( )8.__n H. t三中译英。
（8分）1.有趣___________2.跑____________3. 鸭子__________4.在……下面_____________四根据提示选择相应的单词，将其序号填在横线上。
（14分）A. appleB. grapeC. orangeD. bananasE. pearsF. strawberriesG.watermelon 1. Do you like ________?（草莓）2. I want some __________ .（葡萄）3.Show me the ______ .（橙子）4.An _______ a day keeps the doctor away.（苹果）5.Eat some _________.（西瓜）6.Can I have some ________?（梨子）7.Have some ________.（香蕉）五、火眼金睛，选一选。