《植物如何“看见”世界》阅读附答案
什么的植物世界阅读理解
什么的植物世界阅读理解
《奇妙的植物世界阅读理解》
嘿，朋友们！你们知道植物世界有多奇妙吗？那就跟着我一起来探索吧！
想象一下，那些高大的树木，就像一个个巨人屹立在大地上，它们难道不是大自然的杰作吗？每一片叶子都是那么独特，仿佛是树木精心雕琢的艺术品！比如说榕树，它那垂下的气生根，就像老爷爷的胡须一样，多有意思啊！
还有那些五颜六色的花朵，哇，那简直就是一场视觉盛宴！玫瑰的艳丽，百合的纯洁，每一种花都有自己的魅力。
就像人一样，各有各的性格。
“乱花渐欲迷人眼”，真的是让人陶醉其中啊，难道不是吗？
植物们可也是有“智慧”的哦！它们懂得如何适应环境，如何保护自己。
仙人掌在干旱的沙漠里，顽强地生存着，那一身尖刺就是它的铠甲呀，多厉害！这不就像是我们在面对困难时，努力去想办法克服一样吗？
记得那次我和小伙伴去植物园，看到那些奇奇怪怪的植物，我们都兴奋极了。
“哇，这个是什么？”“快看那边那个！”我们一边看一边叽叽喳喳
地讨论着，仿佛进入了一个神秘的国度。
“这植物世界也太神奇了吧！”小伙伴惊讶地叫道。
植物世界就是这样，充满了无尽的奥秘和惊喜。
它们既美丽又神奇，既顽强又有智慧。
我们应该多去了解它们，欣赏它们，爱护它们。
因为它们也是我们这个地球上不可或缺的一部分啊！所以，让我们一起走进植物世界，去感受那份独特的美好吧！。
2021年公务员考试行测练习：阅读理解(112)
2021年xx行测练习：阅读理解（112）1.植物学家对阿尔卑斯山脉的植被考察之后，发现了一个奇怪现象，最近100年来，许多高山上的植物品种正在增加。
许多山底牧场上开放的花已经开到了海拔2000米的雪带上，而原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。
植物学家研究了有关科学文献发现，造成这种情况的主要原因是阿尔卑斯山地区的气温逐渐升高，这些适宜在低气温环境里生长的植物为了寻找适宜的温度，不得不向更高的山上“攀登”。
植物学家还发现，它们的生命力要比以前还强得多。
这段文字意在说明（）。
A.许多植物自身都有对自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态B.阿尔卑斯山地区的气温正在逐渐升高，导致植物发生变化C.高山上的植物品种正在增加，而且生命力强盛D.阿尔卑斯山脉的植被出现奇怪现象2.在她走马上任时，全球第一所“孔子学院”在韩国首尔刚刚挂牌。
而到2008年初，已有210多所“孔子学院”在60多个国家相继建立。
此时，距离提出在全球建立100所“孔子学院”的五年目标，刚刚过去三年。
这段话的主要观点是（）。
A.她上任后，工作业绩显著B.近年来，孔子学院发展迅速C.她上任后，孔子学院发展迅速D.孔子学院超规划发展3.不少新建、扩建企业没有在投资中按比例安排相应的自由流动资金。
有的企业甚至靠挪用流动资金来盲目争上新的项目；历年清产核资中发生的损失也有一部分用企业流动资金减除；一些企业甚至挪用流动资金炒房地产、股票等；此外，物价上涨也吃掉了一部分资金。
这段话主要支持了这样一种观点（）。
A.盲目争上项目造成了企业流动资金的不足B.在不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象C.多数企业只能依靠银行来解决流动资金问题D.企业自有流动资金数量逐年下降是正常趋势4.实验证明，植物体内含有一种觉察光的蛋白质，可以“分辨”光的强弱。
这种能力很可能使植物看到人类视力所看不到的波长，而且具有较高的灵敏度。
植物能感觉光照射过来的方向，光使植物知道早上什么时候该醒来，同样也能促使植物额外分泌栎精和堪非醇这两种无色色素，他们能过滤强烈的阳光，充分发挥遮光剂的作用，从而保护植物免受紫外线的强烈照射。
小学六年级语文阅读理解及答案
小学六年级语文阅读理解及答案春天来了，雪化冰消，XXX了，水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种子种进了责任田，也把乌黑发亮的葵花籽儿，撒进肥沃的泥土里。
春天到了，大自然万物苏醒。
农民伯伯们开始播种各种作物，包括玉米、大豆、谷子等优质种子，还有乌黑发亮的葵花籽，它们被撒在肥沃的土壤里。
一阵春风，一场春雨，玉米出来了，大豆出来了，谷子也出来了。
葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
春风和XXX一起来临，各种作物开始生长。
玉米、大豆、谷子都发芽了，而葵花则用坚强的嫩芽顶着种子的硬壳，也顽强地挣扎着生长出来了。
阵阵春风，场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。
春风和XXX不断地来临，向日葵也在这样的环境中茁壮成长。
它已经长高了，长出了五六片叶子，看起来像个快乐的孩子，无忧无虑地生长着。
夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。
你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
夏天到了，向日葵已经长成了一个年轻的“小伙子”。
它的叶子像一把把舒展的芭蕉扇，头顶上长出了一个小小的绿色花骨朵。
花盆逐渐长大，最终开出了轮子般的黄色花朵，花盆中间还有密密麻麻金色的花蕊。
一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
一场狂风和暴雨来临，向日葵在风雨中摇摆，但它的头却始终朝向太阳。
早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接XXX(rán rǎn))冉升起的太阳，中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞。
傍晚，太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。
早晨，向日葵张开笑脸，第一个迎接升起的太阳，中午太阳高挂，向日葵总是扬起金色的脸庞。
【说明文阅读】《植物的“眼睛”》阅读答案
【说明文阅读】《植物的“眼睛”》阅读答案植物的眼睛近年来，越来越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合成外，还有更多的功能。
植物通过许多复杂手段获取并解读阳光携带的各种信息，这些信息反映了周围环境的变化情况。
植物不仅能感觉到其他植物的存在，并以各种方式最大限度地提高生存机率，而且还能通过阳光确定春天是否已经来临，冬天是否已经结束。
通过阳光，种子知道什么时候应该发芽，成年植物知道什么时候应该开花。
植物的开花过程就是一个非常有意思的事情，因为大多数植物能够努力做到与季节变化维持高度一致。
如果白天时间太短，某些种类的植物就不能开花；而另一些植物只有在白天持续足够多短的情况下才可以开花。
观测结果表明，植物能够随着季节的变化估计出来白天的变化长度。
而必须努力做到这一点，它们必须可以区分白天和黑夜，测量时间长度，综合各种信息。
植物真的就是存有这种能力吗？研究说明答案就是确实的。
就像是植物通过受到光体测量光线一样，它们也能够测量时间，精确地说道就是通过生理钟去测量的。
早在很多年前，植物学家就已认识到，光在决定植物的生长速度和开花时间上起着至关重要的作用。
但是那时的科学家认为，光合作用是促进植物生长的关键因素。
目前许多科学家认为，这个结论有些过于简单化。
实际上植物不是通过聚集光的能量，而是通过搜集和加工光携带的信息来促进其生长。
虽然植物没有感觉器官来感知光，但其体内的每个细胞内都生有受光体。
受光体就像它的眼睛，能使植物感觉到光的存在、强度、持续时间、方向以及颜色的相对比率。
光随身携带了大量信息，而植物能阐释这些信息。
植物就是通过研究白色环境光（由各种颜色共同组成）已经开始阐释光所随身携带的各种信息的。
叶绿素存有选择地从白光中稀释颜色或波长。
绿叶能吸收大部分红光和蓝光，并通过叶片散射，传播一种被称为离红光的光线，这种光的波长恰好在可知范围之外。
植物不仅能测量各种颜色的密度，而且还能测量某种颜色配对的比率。
2021中考语文第三部分专题一实用文阅读课堂练习(含解析)
实用文阅读一、（’15 福州改编）阅读下文，完成1～3题。
（9分）植物的“五官”②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。
植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。
植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。
植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。
③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物(也称食肉植物）便是这类植物。
这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。
它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。
⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。
如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地方。
植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。
例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。
植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。
人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。
如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。
⑥目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。
说明文语言特点
第五节 说明文语言特点一、考纲解读说明文语言考查题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般考查难度并不大，但要正确完整规范作答却并不容易，所以学生应重点训练答题模式和语言，并要细心读题，对照原文，仔细作答。
二、热点导图三、命题类型[题目形式](1)句中的加点词能否去掉，为什么？(2)这篇文章在语言上有什么特点，请任选一处画线句具体分析。
(3)下列句子中的加点词能否用括号中的次替换，为什么？ (4)，根据文章内容，选出正确（或错误）的一项。
[应对策略]这类题主要考查我们对说明文语言的把握。
解答时要抓住说明文语言的特点来分析。
说明文语言具有准确性、生动性、严谨性等特点，所以作答时要结合文本，分析说明文语言特点的作用进行解答。
[题型示例] 【例题1】下面句子中的加点词能否删去？为什么？【题干】（1）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。
答：【答案】习武心得不能；因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。
【解析】答题模式讲解：①不能。
②因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。
【题干】（2）每道拱圈都能独立支撑上面的重量。
答：【答案】不能；因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道坏了，其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际，“独立”体现了说明语言的准确性。
【解析】答题模式讲解：①不能。
②因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。
【例题2】试说说下列句中加点词的表达效果。
部编小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练()】及答案
部编小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案(1)1．阅读下文，答复以下问题。
充分的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
人在街上走，就像置身于花海深处。
还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
〔1〕照样子，写词语。
①五颜六色、________、________、________、________②含情脉脉、________、________、________、________③星星点点、________、________、________、________④频频点头、________、________、________、________〔2〕芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。
〔3〕修改病句。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。
〔4〕用“________画〞出本段的中心句。
〔5〕用“________画〞出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
【答案】〔1〕五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜气洋洋；想入非非；神采奕奕；兴致勃勃；轰轰烈烈；高快乐兴；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；恋恋不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦〔2〕星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
部编版三年级语文下册第七单元测试卷附答案
部编版三年级语文下册第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。
（10分）1.下列带点字读音全部正确的一项是（）A.海藻．（zǎo）呈．现（chén）B.警．报（jǐn）笑盈．盈（yínɡ）C.跪．下（ɡuì）模型．（xínɡ）D.存储．（qǔ）寺庙．（miào）2.下列词语中，有一组与其他三组不同，这一组是（）A.奇妙—寻常无穷—有限B.仔细—马虎后退—前进C.普通—特殊丰富—稀缺D.危险—凶险变幻—变化3.下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（）他地坐在窗口，看着的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是的吧。
A.平静沉静宁静B.沉静平静宁静C.沉静宁静平静D.宁静沉静平静4.下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A.太阳就像一个大火球一样升起来了。
B.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
C.有些贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
D.冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
5.《火烧云》一文的作者是（）A.萧红B.郭沫若C.鲁迅D.老舍二、读句子，结合拼音写词语。
（7分）弟弟参加mào xiǎn（）游戏，很开心，脸上满是càn làn（）的笑容，闪烁着自信的ɡuānɡ mánɡ（）。
一声令下，他xùn sù（）向前方发起jìn ɡōnɡ（），如同wēi wǔ（）、zhèn dìnɡ（）的小战士。
三、词语练习。
（10分）1.读一读，将画线部分替换成恰当的四字词语。
（3分）（1）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中轻快地跳起舞。
（）（2）海底的动物常常在私下里小声交谈。
（）（3）庙门前的两个石狮子样子完全相同。
（）2.结合语境，在括号中填上恰当的量词。
（4分）冬天，房檐上垂下的冰柱，好像一（）锋利的刀剑在阳光下闪耀。
植物怎么看世界的阅读答案
植物怎么看世界的阅读答案人类能否预计未来，进行人生规划？我想答案应该是否定的。
但一种生长在美国西北部的植物盾叶鬼臼却可以预测天气特征，计划未来两年的生长状况。
这些看似静默的小生命拥有如此强大的感知和预知能力，实在让人大跌眼镜！有科学家认为，人们看不到植物移动，并不意味着在植物体中没有一个丰富、动态、多元的世界。
难道无声的植物们真的拥有自己独特的表达方式，只是我们从未察觉罢了？植物“思维活跃”已逝植物遗传学家、诺贝尔奖得主芭芭拉·麦克林托克称，植物细胞“具有思想性”；而达尔文曾经也写过有关植物根尖“大脑”的文章。
看来，植物具有“意识”的观点早就被科学家提出。
植物真的存在“意识”吗？中国科学院遗传与发育生物学研究所植物基因组学国家重点实验室谢旗研究员说：“植物与动物是不同的，动物主要是通过神经细胞，植物体内没有神经组织，所以不会像动物那样拥有意识。
虽然没有意识，但是植物拥有所有生命体共同的生命特征，那就是趋利避害的特性。
这种特性可以让植物对外界环境的改变做出反应。
但这种反应通常是隐性的，不容易观察到。
”提到植物的“意识行为”，我们最先想到的或许是含羞草。
含羞草在受到外界刺激的时候会把叶片瞬间收拢，该如何解释这种看似带有“意识性”的举动呢？“受刺激后，植物细胞中钾和氯离子的平衡被打破，导致叶片中的水分通过茎流入植物根部，叶子细胞组织的张力下降至叶下垂。
”谢旗研究员说，“植物的这些瞬间做出的反应，和动物神经系统的反射完全不同。
可以把植物这种瞬间做出的动作理解为植物进化出来的一种‘机械式’的机关。
好比老鼠夹子，你一动它就夹上了。
专业地来说叫信号传导。
信号传导有两种，其中一种是受到外界环境刺激，细胞的快速反应造成植物体内发生生理变化；还有一种是通过基因的表达和蛋白的产生而做出变化，这种反应需时较长。
”植物“性情迥异”之前有科学家做过实验：从同一个母体植物上切下来的两个切片或从同一个母体植物上克隆的两株小植物，即使在相同条件下对它们进行培育，它们也会表现各异。
《植物的秘密阅读自然书籍认识绿色世界》
《植物的秘密阅读自然书籍认识绿色世界》植物，无疑是地球上最神秘的生物之一。
它们静静地生长、绽放，似乎在以某种方式传达着它们的秘密。
通过观察和理解植物的行为与特征，我们能够深入探索这个绿色世界的精彩。
绿色世界的核心在于光合作用。
植物通过叶片吸收阳光，将二氧化碳和水转化为糖分和氧气。
这个过程不仅支持了植物自身的生存，也为我们提供了宝贵的氧气和食物。
无论是在阳光明媚的田野里，还是在阴暗潮湿的森林中，植物们都用自己的方式捕捉光与能量，展现出它们独特的生命力。
在植物的世界中，根系充当着“地下网络”的角色。
根不仅是植物获取水分和养分的渠道，还能与土壤中的微生物建立深厚的关系。
某些植物通过根系释放化学物质，吸引对其有益的微生物，共同形成共生关系。
这种相互依赖的模式展示了自然界中生物之间的复杂互动。
植物的适应能力也颇为惊人。
无论是干旱的沙漠，还是潮湿的沼泽，不同的植物都有适合自己生存的策略。
例如，仙人掌在水资源极为匮乏的环境中，演化出厚重的表皮和内部的储水组织；而水生植物则在茎和叶的构造上发生了变化，以适应水下的生活。
这种智慧的演化启发了我们，如何在生活中更好地应对逆境。
在太空中，植物的表现同样令人惊叹。
通过实验，科学家发现，即使在失重的环境中，植物依然能够向光源生长，表明它们对环境的敏感性。
可以想象，将植物带入太空的可能性，未来的宇航员不仅依赖于现成的食物，植物的种植将成为一种自给自足的重要途径。
植物不仅具备生存的智慧，它们还在生态系统中扮演着重要的角色。
树木通过光合作用释放氧气，参与水循环，并为动物提供栖息地。
森林覆盖地球的广泛区域，不仅是动植物的家园，还是维持空气与水质的自然过滤器。
通过林业和植物保护措施，我们有责任确保这些生态系统的持续存在。
在文化层面上，植物也深深扎根于人类的历史与传统。
古代文明通过植物获得养分、药材和建筑材料，现今许多家庭也将花草植物视为生活的一部分。
许多文化都将植物视为象征，不同的植物在不同的文化中代表着不同的意义。
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《植物如何“看见”世界》阅读附答案
植物如何“看见”世界
植物没有智力，至少是没有像我们这样的智力，谁要是认为植物能够听懂我们的话，甚至看出我们的心思，那是太高估它们的能力了。
但这并不等于说它们没有知觉，相反，它们极其敏感，它们有视觉、触觉、嗅觉、味觉，并且能够感觉重力，只是它们有自己的方式，与我们的方式大不相同。
植物能够以某种方式感觉光明和黑暗。
一般情况下，光线总是来自上方，这时植物就向上伸展。
如果光线来自侧面，比如对于窗台上的植物来说就是这样，这时它们就弯下腰去，把叶片的正面对着玻璃。
很多种子，比如生菜、烟草或丁香的种子，也能感光，因为它们只能在有亮光的地方发芽，如果我们在园子里无意中给它们盖上了太多的泥土，那么无论我们浇多少水，它们都一动也不动。
它们在等候一条蚯蚓、一只鼹鼠、一棵倒塌的大树或园丁的锄头耙子把它们带到光明的地方来，它们就趁机发芽。
而大一些的种子往往能够在黑暗中发芽。
最初的淡黄色幼芽长出来时，它们并不急着生产叶绿素分子，也不利用它们的能量长胖变壮，而是保持纤弱的体型，在长度的方向上疯长。
这是很重要的，因为就是大种子的营养储备也不是无限的，瘦弱的幼芽可以在土壤里挤得更远，这样它就有较多的机会抢在能量耗尽之前到达土壤表面。
一接触到光亮，幼芽就会立刻察觉，于是它不再长长，而是把剩下的能量投入叶绿素的生产。
光合作用开始了，新的富含能量的分子诞生了，能量储备已经告急的植物宝宝得救了，开始转成绿色。
除了发芽和变绿，太阳还影响着植物的其他许多生命过程。
绿色植物能够分辨白天和夜晚，这我们可以从一些现象上看出来，比如有些植物要在日出以后开花并且散发香味，而另一些植物只有在我们睡觉的时候才这么做。
但最令人惊奇的是，有些植物，比如西红柿，能感知邻居的存在。
如果地方宽敞，它们就不慌不忙地长得强壮敦实，但如果跟别的植物挤在一块儿，它们就长得很快，力求尽快超过竞争对手。
植物学家现在知道，植物确实是依靠光感来测定竞争对手的方位的。
他们是这样解释西红柿现象的：在挨挤着很多绿叶的地方，光照会发生变化，变化之一在于，太阳光中的深红色成分突然多于浅红色成分，绿叶吸收一部分浅红色，却把深红色反射回来，西红柿正是从红色光的变化中得知，绿色的邻居长得快要超过它了。
植物能识别不同种类的光，但我们真能认为它们这是“看见”的吗？植物感受光的方式与我们大相径庭。
要回答这个问题，我们得先研究一下我们的眼睛是如何工作的。
当光落到我们的视网膜上时，我们就能感受到它。
视网膜位于眼球的后面，其中充满了各种感光分子，光亮一接触视网膜，它就会发生变化。
这种变化一旦刺激了视觉神经，视觉神经就会产生电脉冲。
当电脉冲到达大脑后，我们的大脑灰细胞就会对视网膜的信号进行分析。
我们一旦意识到这个过程的结果，便会称之为“看见”了。
植物也有感光分子，专家们称之为光敏素和隐色素，它们使绿色的生物拥有了极其细腻和多样的感光性能。
在我们的眼睛觉得漆黑的地方，藻类、苔藓和花草树木就能对光的刺激做出反应了，而且它们还能够感知波长，那是人的眼睛根本无
法感知的。
我们的视网膜上会产生周围物体的真正的图像，供大脑分析利用，这个植物可做不到。
它们既没有神经系统，也没有处于中心地位的大脑，跟我们不同的是，它们意识不到自己所感觉到的东西。
它们的感光分子遍布全身，如果受到刺激，这些分子就会通过一系列的生化过程做出相应的反应。
1、从文中你知道了植物的哪些独特的感知方式？
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2、指出作者在说明“西红柿感知邻居的存在”时，用的是什么说明顺序？_____________________________________________________________________ ___________________
3、把下面植物发芽、变绿的过程填充完整。
大一些的种子——（）——（）——进行光合作用——变绿了
4、作者具体说明了“人的眼睛是如何工作的”，是否离题，谈谈你的理解。
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5、品味下列句子，体会其特点。
（1）如果光线来自侧面，比如对于窗台上的植物来说就是这样，这时它们就弯下腰去，把叶片的正面对着玻璃。
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（2）它们并不争着生产叶绿素分子，也不利用它们的能量长胖变壮，而是保持纤弱的体型，在长度的方向上疯长。
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参考答案：
1、感受光明和黑暗，感知邻居的存在，测定竞争对手的方位，识别不同种类的光。
（意思对即可）
2、逻辑
3、在长度的方向上疯长，生产叶绿素。
（意思对即可）
4、不离题，作比较更能说明绿色生物拥有极其细腻和多样的感光性能。
（意思对即可）
5、①拟人，生动地写出植物能够感光；
②拟人，生动地说明幼芽生长情况。
（意思对即可）
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