员工岗位能力评价表
岗位员工履职能力评估表
被评估人
部门
岗位
评估项目
评估内容及标准
分值
自评
同事评价
上级评价
综合得分
工作态度
1. 主动性：是否主动承担任务，积极寻求解决方案。
2. 责任心：是否对工作结果负责。
3. 团队合作：是否能够与团队成员有效协作。
10
专业知识
1. 对岗位相关知识的掌握程度。
2. 应用专业知识解决问题的能力。
10
工作效率
1. 完成任务的速度。
2. 在规定时间内完成工作的频率。
10
质量控制
1. 工作成果的质量。
2. 发现并改正错误的能力。
10
创新能力
1. 提出新想法和改进措施的频率。
2. 创新对工作流程或结果的影响。
10
沟通能力
1. 口头和书面表达的清晰度。
2. 有效倾听和反馈的能力。
10
领导能力
1. 指导和激励团队成员的能力。
2. 解决团队冲突的能力。
10
适应能力
1. 对变化的响应速度。
2. 学习新技能和知识的能力。
10
遵守规章
1. 遵守公司政策和程序。
2. 遵守工作场所Hale Waihona Puke 安全规定。10个人发展
1.对个人职业发展有明确的规划。
2.参与培训和继续教育的情况。
10
总分
被评估人签字：
年 月 日
被评估人签字：
年 月 日
被评估人签字：
年 月 日
其他操作服务人员岗位员工能力评价表
正常者得满分。患有妨碍正常工作疾病或职业禁 忌症，视为不胜任。
10
Байду номын сангаас
发生一起不团结事件扣2分，不服从上级安排，不 听从指挥的扣2分。
10
不能独立顶岗的扣2分，未按规定完成生产任务或 工作任务的，发现1次扣1分。
25
违反公司或本单位规章制度及劳动纪律，发现1次 扣2分。
15
发生一起打架斗殴、酗酒、涉足黄赌毒等事件的 一次扣5分。
个人素养 思想健康、生活规律，无不良嗜好，团结互助。
安全能力
熟练掌握作业工艺规程、技术规范、操作规程，及 安全意识 公司安全管理规定、三项禁令；按时参加安全学习
活动。
安全行为 做到安全生产，无任何大小事故发生。
总得分 评价人员签字
服务岗位员工能力评价表
所在基层单位：
扣分标准
评价时间： 标准分 得分 备注
10
抽查考试成绩在90分以上得满分，80-89分得8
分,70-79分得5分，70分以下不得分。无故不参加
安全讲话者，一次扣1分；无故不参加每周安全活
动者，一次扣2分。
30
发生一起违章行为扣3分，违反“三项禁令”一次 扣10分。发生一起人员受伤及以上事故，视为不 胜任。
基层单位（部门）负责人签字
员工姓名： 类别 项 目
其他操作服务岗位员工能力评价表
评价标准
身体能力
身体状况
身体体检合格，无妨碍正常作业的身体缺陷或疾病 。
行为表现
政治素质好，热爱本职岗位，倡导HSE行为，团结同 志，顾全大局，服从工作安排，听从指挥。
工作能力 能够独立顶岗，全面完成生产任务或工作任务。 工作能力
遵规守纪 遵守公司和本单位的规章制度及管理规定。
(完整word版)员工综合能力评价表
评价项目
对评价期间工作成绩地评价要点
工作态度分
责主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任 分 □
工作比较主动，责任心较强，能够承担责任 分 □
工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任 分 □
工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任 分 □
、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求 分 □
.通过以上各项地评分，该员工地综合得分是： 分
.你认为该员工应处于地等级是（选择其一） [ ][ ][ ][ ]
分以上（优秀）; 分（良好）; 分（合格）; 分以下（不合格）.
.评价者意见：
.评价者签字： 日期：
对专业知识学习地主动性和效果
主动学习岗位所需地专业知识，积极参加培训，并取得
优异成绩 分 □
、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩良好 分 □
、努力学习岗位所需地专业知识，参加学习培训，成绩合格 分 □
、学习地努力程度一般，参加学习培训，成绩合格 分 □
、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 分 □
任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新 分 □
、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能
提出工作改进、创新方法 分 □
正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要
上司或他人指导 分 □
、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导 分 □
、知识及技能不足以执行工作基本要求 分 □
学习能力（）
工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有
时难以兼顾 分 □
、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成 分 □
工作质量（）
完成工作规定之标准及准确性
关键岗位员工能力评价表
东营新凯食品有限公司
关键岗位员工能力评价表
姓名性别入司时间
学历年龄职称或技术等级
部门健康岗位/职务
住址联系方式
方式
项目
自我评定部门评定
质量意识□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格食品安全意识□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格学习能力□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格卫生习惯□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作能力□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作态度□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作绩效□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格工作积极性□优秀□良好□合格□不合格□优秀□良好□合格□不合格
工作职责完成情况职
工
自
评
签名：日期:
部
门
主
管
评
定签名：日期:
意见建议
制表/日期：审核/日期：。
员工岗位能力评价表
工作经常半途而废
无特殊原因可以完成工作
想方设法完成赋予的本职工作 很有耐心和毅力，工作持之以恒
作
6
协调沟通
处理公共关系能力、交际 能力如何
工作中始终处于被动局面
虽不影响工作，但沟通不够主动 协调、沟通方法得当
善于协调与沟通且卓有成效
7 应变能力 对突发事件的处置 能
应变能力差，面对突发事件 束手无策
经常总结工作，改进工作 创造性很强且效果优异
10 适应能力 对新的工作环境适应能力 不适应在新环境人事变化
基本适合在新的环境工作，但较 适合新的环境工作，基本能够 适应能力很强，能够在公司文化
难融入公司文化理念的氛围
融入公司文化理念的氛围 理念的氛围下充分发挥
合计 小计评分
部门负责人意见
分管领导审批
能主动承担并积极完成,对一 些难度大的工作也主动承担, 但效果一般
A（满意） 4分
一直主动工作且工作有思路、有 创新，有计划，有目标
竭尽所能并勇于承担责任
积极寻求解决问题的方案,即使 困难的工作也主动承担,积极去 完成,并且完成效果较好
与他人在工作上的协作程 度 自我约束力及是否违反劳 动纪律
快速反应，确保上级领导 安排的工作准确无误执行
偶尔出现处理不当的情况
可以面对突发情况，且能正确 处理
应变能力很强，处事公平、合理
力
8
系统性
是否能从全局着手观察、 无全局意识，孤立、片面看 全局观念不浓，工作不系统无计 能从系统、全局出发看问题、 顾全大局、考虑周到，变零散为
解决问题
待问题
划
做事情
系统
9 创 造 性 是否有新意
无创造性，安静做手上的事 有追求改革创新的的意识
岗位人员能力评价表
岗位人员能力评价表能力评价表姓名：部门：岗位：评价日期：评价项目对评价期间工作成绩的评价要点工作态度1、工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任。
评分：10分。
2、工作比较主动，责任心较强，能够承担责任。
评分：8分。
3、工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任。
评分：7分。
4、工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任。
评分：6分。
5、工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任。
评分：4分。
遵守规章制度情况和时间观念1、严格遵守规章制度，时间观念非常强。
评分：5分。
2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强。
评分：4分。
3、基本上能遵守规章制度，有时间观念。
评分：3分。
4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般。
评分：2分。
5、严重违反规章制度或时间观念很差。
评分：1分。
岗位操守和服务水平1、爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神。
评分：5分。
2、有良好的岗位操守，服务水平较好。
评分：4分。
3、能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为。
评分：3分。
4、基本能遵守岗位操守。
评分：2分。
5、服务水平差，严重影响企业形象。
评分：0分。
工作能力1、对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新。
评分：10分。
2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能提出工作改进、创新方法。
评分：8分。
3、正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导。
评分：7分。
4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导。
评分：6分。
5、知识及技能不足以执行工作基本要求。
评分：5分。
判断能力和组织安排能力1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，并能及时总结，提出创新建议。
评分：10分。
2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动。
评分：8分。
3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理。
评分：7分。
4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急。
一般员工岗位胜任能力评价表
□有：得0分，且本次岗位胜任评价为不合格；
□无：得5分
8
上年度
有无特殊贡献
□有：加5分；
□无：不加分，也不扣分。
评价结果
注：评价结果：
1、评价得分≥28分者，为优；
2、28＞评价得分≥24分者，为良；
3、24＞评价得分≥20分者，为胜任；
4、评价得分＜20分者，为不胜任。
5、“岗位胜任要素”中第1项至第7项中的任意一项得“0”分时，评价结果均为“不胜任”
专业技能与岗位要求差距非常大，无法正常开展工作
4
本岗位
业务熟练程度
非常熟练
较为熟练
不太熟练，但已掌握70%-80%
业务内容掌握在70%以下
基本不懂业务，无法独立工作
5
学历
本科及以上
大专
中专、职高
高中以下
本岗位无法接受的学历
6
上年度考核成绩
95分及以上
94-90分
89-80分
79-60分
59分以下
7Hale Waihona Puke 上年度有无2专业知识
精通本岗位和本部门其他岗位专业知识，并能灵活运用
本岗位工作知识全面并熟悉本部门相关岗位专业知识
具有本岗位所需常规业务知识，但不够全面
了解本岗位基本常识
专业知识与岗位要求差距非常大，无法满足工作需要
3
专业技能
专业技能水平很高，有专长
专业技能良好，能有效开展工作
专业技能有不足，尚待提高
专业技能未达要求
一般员工岗位胜任能力评价表
公司、部门
岗位
姓名
序号
岗位
胜任要素
评价等级
评价
得分
员工工作能力评估表
员工工作能力评估表员工工作能力评估表1. 员工基本信息：姓名、职位、部门、入职时间、工作年限。
2. 综合能力评估：- 工作态度：是否敬业、认真负责、服从公司规章制度等。
- 沟通能力：是否能够有效地与同事、上级、客户进行沟通，表达清晰、准确。
- 学习能力：是否具有持续学习的意愿和能力，能否快速掌握新知识和技能。
- 解决问题能力：是否能够独立分析和解决工作中的问题，并及时采取行动。
- 团队合作：是否能够积极与他人合作，能够有效地与团队成员进行协作。
3. 专业能力评估：- 专业知识：是否具备本职岗位所需的专业知识，是否能够不断提升自己的专业能力。
- 工作效率：是否能够高效地完成工作任务，能否在规定时间内保质保量地完成工作。
- 技术能力：是否能够熟练应用所需的工作软件、设备等，并能够不断学习和适应新技术。
- 创新能力：是否能够在工作中提出并实施新的想法、方法，创造性地解决问题。
- 责任心：是否对工作认真负责，能够履行职责，承担责任。
4. 绩效评估：- 完成工作指标：根据工作任务和目标的完成情况进行评估，是否能够按时、按质完成工作。
- 工作质量：根据工作成果的质量进行评估，是否能够达到工作要求，减少错误和重复劳动。
- 工作态度：根据工作中的表现进行评估，是否能够积极主动、认真负责地完成工作。
- 适应能力：根据工作环境变化的适应程度进行评估，是否能够及时调整和适应工作要求的变化。
5. 发展潜力评估：- 职业规划：员工是否有明确的职业规划，并能够主动提出自己的发展目标。
- 学习能力：员工是否具备良好的学习能力，是否能够不断提升自己的能力和知识。
- 领导潜力：员工是否具备一定的领导潜力，是否有能力承担更高级别的岗位和责任。
6. 综合评价：- 根据以上评估项的综合情况，给出员工的综合评价等级，如优秀、良好、合格、有待改进等。
7. 底线意见：- 根据评估结果，给出员工工作能力的底线意见，如提出进一步培养、提升的建议，并指导员工制定后续的职业发展计划。
(完整版)员工岗位能力评价表
员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评1.工作素质仅考虑工作的品质，与期望值比拟，工作过程、结果的符合程度〔准确性、反复率等〕。
15工作2.工作量仅考虑完成工作数量。
职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
15业3.工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
15绩4.工作达成度与年度目标或与期望值比拟，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
151 / 45.方案性工作事前方案程度，对工作〔内容、时间、数量、程序〕安排分配的合理性、有效性。
46.应变力针对客观变化，采取措施〔行动〕的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
4工作7.改善创新问题意识强否，为有效工作，在改良工作方面的主动性及效果。
4能8.职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。
5力9.开展潜力是否具有学识、修养，可塑程度。
410.周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
42 / 4员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评11.合作性人际关系，团队精神及与他人〔部门〕工作配合情况。
3工12.责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
3作13.工作态度工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。
3态度14.执行力对上级指示、决议、方案的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
315.品德言行是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
3评价得分3 / 4考评人意见4 / 4。
员工工作能力与态度评分表
9-10
接到任何问题都能在4小时内给予回复，24小时内给予处理完毕，且得到公司内部同事、外部客户的高度认可和评价；无内、外部书面投诉；
7-8
接到问题都能在4小时内给予答复，并在公司规定的48小时内处理完毕或拿出初步解决方案。无内、外部书面投诉。
5-6
接到问题在8小时内给予答复，并在48小时拿出解决方案、落实完成，考核周期内有少于3项书面投诉；
能够准确的理解领导意图，在全面考虑各方面因素后在规定时间内圆满完成任务，并第一时间反馈结果，得到直接主管的高度认可；
7-8
能够比较好的理解领导意图，并及时完成任务，但偶有忽视结果反馈需要领导追问的情况；
5-6
基本能理解领导的意图，但偶有出现不能完成任务的情况；或偶有不能很好的理解领导意图导致完成结果产生加大偏差的情况，此类情况不超过3次
3-4
大多数时候能够履行岗位职责，偶尔出现逃避责任的情况；
0-2
面对任务，经常是先计较报酬或设法逃避。
团队
9-10
能与他人密切合作，共同圆满的完成团队目标；乐于分享资源，乐于协助同事解决问题，并尊重他人的意见、积极参加团队活动；
7-8
能与他人合作，并在目标完成上取得较好效果；
5-6
能与他人合作沟通，但有时表现出个人主义倾向；在资源分享、协助同事上表现不积极或对团队活动表现出不关注、不积极
3-4
考核期内书面建议不低于1条，且不能提出解决方案；无主动学习的意识，对公司安排的培训被动参与，不思进取。考核周期内技能无提高；
0-2
对职责内和职责外的工作不能提出建议，不学习；考核周期内工作无进展。
沟通
9-10
主动与领导交流，能够及时、客观、准确反映和陈述事实，每周与领导沟通不低于3次。同时与外部客户、协作单位或相关单位沟通效果明显，得到对方的表扬与赞赏；能耐心聆听及表达自己的建议意见并取得对方的理解；
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓名 类 别 序 号 1 2 评价指标 指标描述 部门 不满意（D） 0 主 动 性 责 任 感 无详尽指示、无人监督下 只能照章行事，需不断督促 经 的工作能力 常不服从领导安排 承担责任，而不是设法逃 避 应付工作且经常推卸责任 岗位 勉强(C) 1 日常工作无需指示，但新任务需督促 主动开展工作 责任心一般，不能主动承担责任 一般(B) 2 满意(A) 3 一直主动工作且工作有思路、有 创新 竭尽所能并勇于承担责任 积极寻求解决问题的方案,即使困 难的工作也主动承担,积极去完 成,并且完成效果较好 一直主动配合他人工作且有较强 的协调能力，效果良好 遵章守纪，并教育、影响他人 其他加分（A＋） 1 自我评价
工作经验丰富，基本得以有效发 阅历丰富，其经验、理论与实践 挥 结合运用，卓有成效 具备综合分析、判断的能力，对 工作有所帮助 判断迅速、准确且富有远见卓识 想方设法完成本职工作 协调、沟通方法得当 很有耐心和毅力，工作持之以恒 善于协调与沟通且卓有成效
能从系统、全局出发看问题、做 事情 应变能力很强，处事公平、合理
工 作 态 度
3 4 5
积 极 性 协 作 性 纪 律 性
了解自己的职责且有责任心 能主动承担并积极完成,对一些 即使困难的工作，也主动 有工作就互相推诿，不积极主动 一般的工作能主动承担,积极完成,难 难度大的工作也主动承担,但效 承担，积极去完成 寻求问题的解决方案 度大的工作不敢承担 果一般 与他人在工作上的协作程 个人主义严重，不能良好配合他 多方督促时才能配合他人工作，且效 度 人工作 果较差 主动配合或协助他人开展工作 自我约束力及是否违反劳 动纪律 自我约束差、时常出现违纪现象 提示、要求下能够遵守纪律和规章 能自觉遵守各项纪律与规章
能从系统、全局出发看问题、做 顾全大局、考虑周到，变零散为 全局观念不强，工作不系统无计划 事情 系统 有追求改革的意识 经常改进工作 创造性很强且效果优异
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10 适应能力
基本适合在新的环境工作，但较难融 适合在新的环境工作，基本能够 适应能力很强，能够在公司文化 入公司文化理念的氛围 融入公司文化理念的氛 理念的氛围下充分发挥 工作能力一类别满分为30分
部门负责人意见
人事部审核意见 总分：
人事部门负责人签 名
说明
本考评为每半年一次，作为员工晋升、调薪、调岗的依据
部门负责人签名
直接上级评价
6
执 行 力
对上级领导安排的工作服从性较 绝对服从领导安排，合理分解手 快速反应，确保上级领导 经常不服从领导安排，对上级安 有时服从领导安排，有时上级领导安 好，适时监督、检查，执行上级 头工作，上级领导安排的工作执 安排的工作准确无误执行 排的工作经常执行不到 排的工作执行不到位 领导安排的工作基 行非常到位 工作态度一类别满分为18分
岗位必需及相关的专业知识掌握 掌握岗位相关知识，但运用过于机械 掌握岗位相关知识，并能灵活运 甚少 化 用 专业知识丰富，能融会贯通 单一、呆板，方式不合时宜 基本无经验可谈 各方面判断力都很一般 工作经常半途而废 工作中始终处于被动局面 应变能力差，面对突发事件束手 无策 无全局意识，孤立、片面看待问 题 无创造性可言 不适合在新的环境工作 方法基本得当，但过于生硬 有工作经验，但过于经验主义 只能判断一些简单事物、现象 无特殊原因可以完成工作 虽不影响工作，但沟通不够主动 偶尔出现处理不当的情况 方法得当，富有成效 产生理想效果
1 2 3 4 5 6 7 8 9
专业知识 工作方法 工作经验 判断能力 坚 韧 性 协调沟通 应变能力 系 统 性 创 造 性
岗位必需专业知识的掌握 程度 解决问题的形式、途径 由工作实践积累的知识或 技能 对事物、现象的甄别与断 定的能力 工作是否持之以恒 处理公共关系能力、交际 能力如何 对突发事件的处置 是否能从全局着手观察、 解决问题 是否有新意 对新的工作环境适应能力