2014年下学期九年级物理教学工作总结
初中物理教学工作总结10篇
第 1 页 共 33 页 初中物理教学工作总结10篇 初中物理教学工作总结1 本学期，本人担任九年级教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下： 一、教学方面 认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。 二、注意细节 1、注意解题格式的训练。 很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。 2、在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入。 这样使学生的思维即有深度又有广度，能充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提中课堂效率。 第 2 页 共 33 页
3、不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。 4、加强多媒体的运用。 对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。 5、舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。 三、重视理论联系实际题目的分析和训练 现在中考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的'题目较多，中考考查的比率也较中。 四、特别注意学生能力的培养 中考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。 总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。初中物理教学工作总结2 初中物理是一门十分重要的学科，但是“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始，首先 第 3 页 共 33 页
初三物理教学年终工作总结6篇
初三物理教学年终工作总结6篇篇1一、背景本年度，我作为初三物理教师，致力于优化物理教学过程，提高课堂教学质量，培养学生的科学素养和实践能力。
在这一年的紧张工作中，我紧密围绕教学目标，精心组织教学内容，积极调整教学策略，以确保物理教学的效果达到预期目标。
以下是我的年终工作总结。
二、教学内容与课程目标达成1. 课程计划与实施本年度我严格按照学校的教学计划，结合物理学科的特性和学生的认知规律，制定了详细的教学进度表。
我确保每个章节的内容都按计划进行，同时根据学生的学习情况灵活调整教学进度。
2. 知识点传授与掌握在物理知识的传授上，我注重理论与实践相结合，通过实验和实例让学生更好地理解物理原理和定律。
同时，我注重知识的系统性，确保学生对物理知识体系有清晰的认识。
通过一系列的教学措施，学生对力学、电磁学、光学等基础物理知识的理解和应用能力显著提高。
3. 实验教学的强化本年度我注重物理实验教学的开展，通过实验培养学生的观察能力和实验操作能力。
我不仅组织学生进行规定的实验，还根据教学需要设计了一些探究性实验，让学生在实践中深化对物理知识的理解。
4. 课程目标达成情况通过一年的努力，我顺利完成了预定的物理教学目标。
学生不仅掌握了基本的物理知识，还在科学素养和实验能力上有了显著提高。
学生的期末考试成绩和物理竞赛成绩均达到预期目标。
三、教学方法与策略调整1. 教学方法创新在教学中，我不仅仅依赖传统的讲授法，还尝试引入小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 个性化教学策略针对不同学生的特点和学习需求，我采取了个性化的教学策略。
对于学习困难的学生，我给予更多的关注和辅导，帮助他们克服学习障碍；对于优秀学生，我为他们提供更多的拓展学习和挑战机会。
3. 信息技术与教学融合本年度我积极运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效率。
我还鼓励学生利用互联网资源进行自主学习，拓展知识面。
九年级物理教学工作总结精编（2篇）
九年级物理教学工作总结精编本人在本学期担任九年级3、9、12班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。
我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。
使今年的中考取得了较好的成绩，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。
近两年的中考命题特点与____年中考命题特点是：1.突出基础性。
有关九年级物理教学工作总结范文六篇
有关九年级物理教学工作总结范文六篇九年级物理教学工作总结篇1本人在本学期担任九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。
我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。
使今年的中考取得了较好的成绩，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。
本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。
九年级下学期物理教师工作总结以及下年计划
九年级下学期物理教师工作总结以及下年计划本学期，我担任九年级物理课的教师工作，通过精心的备课、教学实施和与学生的互动，取得了一定的教育效果。
在此对本学期的工作进行总结，并制定下年的计划。
一、本学期工作总结：1.备课准备充分：我精心准备了本学期的各个教学内容，并充分利用教辅资料和相关教学资源，使得备课工作更加充实，确保教学的质量。
2.教学方式灵活多样：在教学过程中，我尽量采用多种教学方法，包括讲解、示范、实验、讨论等。
通过丰富多彩的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3.注重学生实践操作：为了培养学生的动手实践能力，我设计了一系列的实验活动，并亲自指导学生进行实践操作。
通过亲自动手，学生更好地理解物理原理，提高了实际操作的技能。
4.与学生的互动交流：我积极与学生进行互动交流，鼓励他们提问、思考和解答问题。
通过与学生的互动，我了解到他们的学习情况，及时调整教学内容和方式，使教学更加有效。
5.注重学生综合素质培养：在物理教学中，我注重培养学生的综合素质，包括思维能力、实践能力、沟通能力和团队合作能力等。
通过设计课外拓展活动和小组合作项目，提高学生的综合素质。
二、下年计划：1.优化备课内容：在下年的备课中，我将进一步优化课程内容。
根据学生的学习需求和兴趣爱好，设计更加贴近实际生活的案例，使学生更好地理解物理原理。
2.多元化教学方法：在下年的教学中，我将进一步多元化教学方法。
在讲解、实验、讨论等教学环节上，采用更多的互动形式和利用多媒体教学工具，提高学生的学习效果。
3.丰富实践操作：下年，我将继续注重培养学生的动手实践能力。
通过设计更多的实验活动和实践操作项目，让学生亲自动手，巩固物理知识，提高实际操作能力。
4.提高个性化教学：在下年的教学中，我将更加注重个性化教学。
通过了解每位学生的学习特点和需求，为每个学生量身定制学习计划，并提供有针对性的辅导和指导。
5.继续关注学生综合素质：下年，我将进一步关注学生的综合素质培养。
关于初三物理教学工作总结9篇
关于初三物理教学工作总结9篇初三物理教学工作总结篇1到学年度中，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我们认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，让每一节课都计划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。
一、学期初，认真制定教学计划在新学期的第一周，我们都会制定详细的教学计划。
根据教学内容和教学任务，我们把教学任务落实到每节课上。
在以后的教学过程中，我们也彼此监督彼此提醒，落实教学任务。
使教学有目的有计划地进行。
我们每周开课，每周所有物理老师参加听课评课。
互相学习，取长补短，坦诚相对，团结协作。
我们实行了大约两三年了，彼此觉得挺有收获的，所以在继续进行。
二、改变教学方法和学习方法，尝试教学改革该学期尝试了"学案导学，小组合作，以学定教"的教学模式。
主要以讲学稿为载体指导学生课前自学，尝试小组合作探究，教师以学定教。
教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。
在中考复习的时候，学习新区一中的滚动复习方式，每周进行一次综合练习。
实践证明在第一轮复习时，这个复习方法有实效，在第二轮复习时，进步不大，效果不明显。
三、存在的问题1、第二轮复习没有有效地模式。
我们延续一模考试之前的模式，感觉学生的状态，学生的学习成绩和预期的有一段距离。
2、教学过程中缺少激励学生的评价机制，我们找不到较好的方法来激励学生。
初三物理教学工作总结篇2本学期即将结束，在学校主管领导的具体指导下，以教学工作为中心，以本次教学仪器更新工程为抓手，以搞好配备、规范管理、强化培训、落实应用为重点，全面提升教育技术装备水平，为推进素质教育和提高教育教学质量，促进素质教育的进一步实施作出积极贡献。
现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：一、认真记录实验室各项材料1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。
初三物理学期工作总结7篇
初三物理学期工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级物理教学工作总结(精选7篇)
九年级物理教学工作总结（精选7篇）九年级物理教学工作总结篇一20某某年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，采取“自主——创新”课堂教学模式，同时把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
积极进行了实验探索问题的实践。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
较强的物理思想方法得于渗透。
学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
九年级物理教学工作总结5篇完美版
九年级物理教学工作总结5篇完美版本学期我担任九年级物理教师，面对中考的挑战，开始时我感到有些无所适从，但在同事的热心帮助下，我很快找到了正确的方向，并进入了状态。
在我的努力和领导的关心下，我成功地完成了本学期的教学工作。
现在我对本学期的教学工作进行总结如下：1、充分利用课堂时间，注重教学效率，重视学生基本功。
我认真抓好教学常规，备好每一堂课，上好每一堂课，并认真批改作业。
我进行了研究型备课，以教材、学生、教法和教具为研究对象，查阅资料，加强对知识的广度和深度，并全面、准确地掌握知识。
我还引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，我培养了学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，用心去思考问题、钻研问题，促进思维潜力的发展。
在作业的布置上，我注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等，而不只局限于重复性问题。
我及时检查布置的作业，并做出客观、用心的评价，让学生感受到成功的喜悦，增强研究的乐趣。
2、认真搞好群众备课和听评课活动。
透过群众备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
对教材中的重点、难点以及教学方法，我精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，透过听评课活动，我加深了对教材的理解、教法的把握，提高了课堂教学水平。
3、因材施教，整体性提高学生素质。
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中我注意兼顾全体学生难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。
在培养好尖子生的同时，我还利用课余时间辅导、帮忙、鼓励基础差的学生赶上先进生，让差生在我的激励、关心下不断取得进步。
一学期下来，好几个同学都在最后有了明显提高。
4、重视德育渗透，培养科学态度。
在物理教学过程中，我不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
我着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，增强了学生研究物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
初三物理教师个人工作总结8篇
初三物理教师个人工作总结8篇篇1一、背景本学年作为初三物理教师，我肩负着培养学生物理素养和科学探究能力的重任。
面对中考的压力和学生学习的需求，我积极调整教学策略，认真备课，精心组织课堂教学，努力提升教学质量。
以下是我一年的工作总结。
二、教学目标与计划1. 制定教学目标：根据学校的教学大纲和中考要求，制定了本学年的教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。
2. 教学计划：结合学生实际情况，制定详细的教学计划，确保每个知识点都能得到充分的讲解和训练。
3. 进度安排：合理安排教学进度，确保在规定的时间内完成教学任务，同时留出足够的复习时间。
三、教学工作实施与成效1. 课堂教学：（1）结合实验教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（2）运用多媒体教学设备，生动形象地展示物理现象和原理，帮助学生更好地理解知识。
（3）注重启发式教学，鼓励学生主动思考，积极参与课堂讨论。
2. 学生辅导：（1）针对学生的不同需求，开展个性化辅导，帮助学生解决学习中的疑难问题。
（2）组织学习小组，开展互助学习，提高学生的协作能力和自主学习能力。
（3）对学习成绩落后的学生进行跟踪辅导，鼓励他们迎头赶上。
3. 实验教学：（1）精心组织实验课程，确保学生掌握基本的实验技能。
（2）鼓励学生自主设计实验方案，培养他们的创新能力和实践能力。
（3）加强实验安全管理，确保实验课程的顺利进行。
4. 教学效果：（1）本学年学生物理成绩稳步提升，中考成绩优异。
（2）学生的物理学习兴趣浓厚，积极参与课堂学习和实验活动。
（3）学生的科学素养和科学探究能力得到明显提高。
四、教研工作与自我提升1. 教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
2. 教学研究：研究新的教学方法和策略，探索适合学生的教学方式，提高教学效果。
3. 自我提升：五、总结回顾与展望篇2一、背景本学年，我担任初三物理教学工作，致力于培养学生的科学素养和实验技能。
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2014年下学期九年级物理教学工作总结
九年级马上面临着毕业考试，教学工作即将宣告结束，值此之际，
认真总结教学中的得失，是提高和完善自己教学能力和水平的不可或
缺的手段，是增强和丰富自己教学素养的必要途径。
从管理角度看，本届九年级是学校教学工作的重中之重，校领导
班子十分重视，多次召开年级组会议，及时解决实际问题；在人力和
物力上给予大力支持，由此学科教学上就得心应手。
本届毕业班学生整体水平较好，特点是：学习方法较好，学习态
度端正，具有很强的上进心，善于学习，刻苦钻研，乐于思考，认真
踏实，勇于质问，团结协作。
本届毕业班年级组在成员组成上是团结协作、相互支持的；特别
是带班领导和班主任在协调和统筹方面十分到位，让我们课任教师感
到很是轻松和愉快。课任教师在教学中感到学风端正，秩序井然。
物理教学中的优点：有计划且能按计划进行教学；能吃透教材，
结合中考说明有针对性的开展教学；能及时发现学生心理变化且能给
予指导；注重学科间的配合和协调，重点抓住中游学生的成绩提高更
不放松学困生；强化优等生的巩固。
教学方法上，以教材为核心，夯实基础，完善基本概念和知识点的梳
理、理解、巩固；再以章节单元为线索，形成系统的知识体系；然后
进入模块训练，目的是熟练对基本概念的灵活运用，从方法和技巧上、
从知识和思路上、从应对问题和解决手段上强化训练；最后是扫除学
生的应考心理障碍，个别辅导和整体指导相结合。
具体作法：
1．认真学习研究《物理课程标准》和《中考说明》。《物理课程标准》
是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据，
对于中考复习具有重要的作用。
2、加强教材研究，提高物理复课的教学效果
中考物理命题会更加重视教材，将物理知识与技能在真实、生动、具
体的情景中考查是中考试题的展现方式。在复课中应通读课本，紧扣
课本深入理解概念和规律，搞清概念间的区别和联系，注重规律的形
成过程;要引导学生对物理概念建立过程的理解; 教材中的各栏目，如
“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想议议”、“STS”、“科学世界”、“动
手动脑学物理”等栏目一定要按要求落实;更加注意教材每幅插图、图
表所蕴涵的物理意义。重视教材内容和教材功能的挖掘。
3．学会关注，扩大知识视野
在复课中要关注社会发展、关注最新科技发展、关注“热点”问题、关
注地方特色、时事新闻等等。
4、重视规范教学和解题的规范训练，培养学生的良好的学习习惯。
5、合理安排复习时间，详细制定复习计划。
6、注重对学生进行心理教育，提高学生的心理素质，提高学生解决
综合问题的信心和能力。