第五届肇庆市基础教育科研成果奖申报表
中小学职称评定学术研究成果证明材料
中小学职称评定学术研究成果证明材料
1. 个人基本信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生年月：
- 学历：
- 职称申报单位：
- 职称申报职位：
- 联系方式：
2. 学术研究成果概述
请在此处简要概述您的学术研究成果，包括但不限于以下几个方面：
- 研究领域：
- 研究内容和目标：
- 研究方法和手段：
- 研究成果及影响：
3. 学术研究成果详细介绍
请在此部分详细介绍您的学术研究成果。
包括但不限于以下几个方面：
- 学术论文：请列出您发表或录用的学术论文，并提供论文的题目、作者、期刊/会议名称以及发表时间。
- 科研项目：请列出您主持或参与的科研项目，并提供项目的名称、担任角色、项目编号、以及项目的研究内容和成果。
- 学术荣誉和奖励：请列出您获得的学术荣誉和奖励，并提供获奖的名称、颁发机构以及获奖时间。
- 学术活动：请列出您参与的学术活动，包括学术会议、学术讲座等，并提供活动名称、参与时间以及担任的角色。
4. 其他相关材料
请在此处提供其他与您职称评定相关的材料，包括但不限于以下几个方面：
- 职称评定的申请表格
- 推荐信或证明信
- 个人简历
- 学位证书和职称证书复印件
请确保提供的材料清晰、真实有效，并按照要求进行格式排版。
感谢您的配合！
以上为中小学职称评定学术研究成果证明材料的简要参考模板，请根据实际情况进行调整和补充。
附注：根据要求，请注意不要引用未经确认的内容。
肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目申报评审书.doc
初中信息技术课程标准解读本学期在郑州市教研室的指导下，初中阶段信息技术教师，根据教育局教研室对新课程标准解读的指导精神，认真学习《全国中小学信息技术课程指导纲要》，学习了《纲要》中中小学信息技术课程的主要任务，学习领会讨论了初中阶段信息技术的教学目标及教学内容，结合郑州市信息技术教学实际，对纲要中各模块教学内容和标准进行了深入细化解读。
郑州市初中阶段信息技术课程标准解读，是在全市信息技术教师的共同参与下进行的。
在课标解读活动中，协作区主要负责课标解读的标准制订、主要内容与格式、小组的分配、解读活动的督促与指导。
全市共分九个课标解读小组，各小组由一名组长全面负责解读任务的分配与各项活动，各参与教师齐心协力，从单元标准解读，到课时标准解读，倾注了广大教师的辛勤与智慧，总体上看，各模块的解读都做到了认真、细化、科学，符合郑州教育发展实际。
本课标解读分为两个部分，第一部分是单元目标细化解读，第二部分是课时目标细化解读。
课程标准解读，共分为九个模块，各模块如下：1.信息技术基础；2.操作系统基础；3.文字处理；4.数据处理；5.网络基础与应用；6.多媒体演示文稿的制作；7.动画制作；8.网页制作；9.图片处理。
模块一信息技术基础单元目标细化解读：一、知识与技能1．了解信息和信息技术（1）了解什么是信息、信息的传播媒体，能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
（2）了解什么是信息技术。
能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。
2．了解计算机在信息社会中的应用（1）了解计算机在学校教学中的应用，如计算机辅助教学、计算机辅助测试、计算机网络辅助自主学习等。
（2）了解计算机在日常生活中的应用，联系生活中实际，认识到计算机技术的巨大能力和解决实际问题的能力。
教育部办公厅关于开展第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知
教育部办公厅关于开展第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2016.04.28•【文号】教办厅函[2016]35号•【施行日期】2016.04.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技奖励,教育综合规定正文教育部办公厅关于开展第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知教办厅函[2016]35号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、教育科学研究院（所）、教育科学规划领导小组办公室，新疆生产建设兵团教育局，中央军委训练管理部院校局、全军军事教育科学规划办公室，部属各高等学校，部内各司局、各直属单位：为深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，促进我国教育科学事业繁荣发展，总结2011年至2015年我国教育科研战线所取得的工作成就，进一步调动广大教育科学工作者的积极性和创造性，经全国教育科学规划领导小组批准，决定于2016年5月25日-7月10日开展第五届全国教育科学研究优秀成果申报评选奖励活动。
现将有关事项通知如下：一、本次评奖活动由全国教育科学规划领导小组代行评奖委员会职责，由全国教育科学规划领导小组办公室代行评奖办公室职责。
二、各省、自治区、直辖市教育厅（教委）应尽快确定专门机构（教育科学规划领导小组办公室或有关部门），负责本地区范围内的成果申报、资格审查和向评奖办公室上报推荐工作。
教育部直属高校、直属单位的申报、推荐工作由学校（单位）科研管理部门负责组织。
教育部机关各司局可直接由其办公室组织申报。
军事教育科学研究优秀成果申报评审工作由全军军事教育科学规划办公室另行组织。
三、本次评奖活动时间跨度大，参评成果多，要认真组织，周密安排，切实做好评奖服务工作。
为确保推荐工作按时完成，保证推荐质量，请严格按照《第五届全国教育科学研究优秀成果评选奖励办法》（见附件）规定的评审条件和要求组织实施，并于7月10日前将本地区、本系统、本单位推荐参评成果汇总报送评奖办公室。
肇庆学院优秀科研成果奖申报表
(201 年-201 年)肇庆学院优秀科研成果奖
申报表
申报类别
成果名称
申请人姓名
所在单位
填表时间：年月日
肇庆学院科技处、社科处制
填表说明：
（1）申报类别包括：科学技术进步奖和社科优秀成果奖。
（2）申请人是指：项目主持人、主编（或第一主编）、第一作者。
（3）本表封面及第3-5页由申请人填写。
本表统一用A4纸打印。
（4）主要完成人栏，请按署名排序填写第二完成人、第三完成人等人的情况（包括第二作者、第二主编或副主编等），最多不超过九人。
（5）申报时必须提供以下材料并装订成册，论文类按“申报表”、论文复印件、引用证明等材料顺序装订；著作类按“申报表”、书评或引用证明等材料顺序装订；项目类按“申报表”、附件目录、鉴定或验收材料（包括：鉴定或验收书、计划任务书或合同书、研究总结、论文复印件、应用证明等）装订。
报送材料一式二份，论文、著作报送原件一本。
（6）申报材料由各单位汇总后统一送科技处、社科处。
一、成果基本情况
二、成果容简介
三、审核和评审意见。
基础教育科研“十三五”规划项目课题申报书(笋围小学年数学)
数形结合百般好年度2016编号肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目申报评审书课题名称：创建数形的“传统味”，激发学生学习兴趣的研究课题主持人：林木贤所在单位：肇庆市高要区小湘镇笋围小学（盖章）申报日期： 2016年11月 28 日肇庆市教育局教学研究室制填写说明1．封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
2．本表用计算机或钢笔认真、如实填写。
3．本表一式2份（1份原件，其他可复印）报送至肇庆市教育局教学研究室。
一、基本情况课题名称创建数形的“传统味”，激发学生学习兴趣的研究课题类别应用性研究课题负责人姓名林木贤性别男民族汉出生年月1964 年 7 月 3日工作职务数学科任专业技术职务小学一级教师小学数学教学研究学历本科学位无工作单位高要区小湘镇笋围小学联系电话0758-*******/133********通讯地址高要区小湘镇笋围小学邮政编码526122电子信箱Lmx8809@林木贤小学一级教师/数学科任小学数学教学研究组长，主持课题研究，制定计划高要区小湘镇笋围小学小学一级教师/数学科任小学数学教学研究撰写开题报告，实验研究高要区小湘镇笋围小学梁晓光小学一级教师/数学科任小学数学教学研究实验研究、结题报告。
高要区小湘镇笋围小学孔彩群小学一级教师/数学科任小学数学教学研究实验教师：资料收集、分析研究等高要区小湘镇笋围小学曾庆强小学一级教师/数学科任小学数学教学研究实验教师：资料收集、分析研究等高要区小湘镇笋围小学预期最终成果课题主持人近五年来课题研究情况主持的课题级别及完成情况无课题主持人及研究组成员发表或出版的主要论文或论论文或论著名称报刊或出版社名称及日期作者浅谈小学数学教学的德育渗透2012年获高要教学论文二等奖林木贤评讲课中的精彩2014年获高要教学论文奖杨建明如何提高山区小学数学教学质量2013年获高要教学论文奖梁晓光如何提高小学生学习的积极性2016年获高要教学论文奖孔彩群小学数学教学实践中导入新课的几点体会2014肇庆市教育学会奖曾庆强课题名称：创建数形的“传统味”，激发学生学习兴趣的研究（一）课题提出的背景、意义与所要解决的主要问题（一）研究背景一、研究背景:数形结合在数学解题中有重要的指导意义，这种“数”与“形”的信息转换，相互渗透，即数量问题和图象性质是可以相互转化的，这不仅可以使一些题目的解决简捷明快，同时还可以大大开拓我们的解题思路，为研究和探求数学问题开辟了一条重要的途径。
市结题鉴定书
单位盖章 负责人（签字）：
年月日
肇庆市教育学会审核意见：
是否同意结题： 是（ ） 否（ ）
单位盖章 负责人（签字）：
年月日
肇庆市基础教育科研课题鉴定表
课题名称
信息化环境下的生本教育
课题主持人
王旭
主持人所在单位
广东外语外贸大学附设肇庆外国语学校
专家组鉴定意见
拟研究的问题是否解决，研究目标是否实现，研究成果有何理论及应用价值，有何创新之处，尚存在哪些需要改进和进一步研究的地方：
但在传统环境下，生本教育经常会遇到如下四个困难：
1、先学的手段单一，效果不好。老师组织先学，通常就是看教材自学，看完之后做几个检测题，就完了，很枯燥。并且如果先学的内容较多或者难度较大，学生先学用时太长，且难以取得良好效果。
2、受限于先学的效果难于统计，接下来的以学定教也难于确认内容，实施困难。
3、少教多学缺少多学的渠道，常用的仅有看书和看教师发的资料两种途径，学生难于自学。
成果名称
作者
形式
字数
完成年月
出版单位或发表Βιβλιοθήκη 物名称、刊号获奖、转载、引用、应用情况
课题终期研究成果名称、内容、理论价值、应用价值等
一、课题终期成果名称：
信息化环境下的生本教育研究总报告
重庆市第五届基础教育优秀教育著述评奖 成果(文章类)申报表
评审编号
成果类型
重庆市第五届基础教育优秀教育著述评奖
成果（文章类）申报表
文章名称：
作者：
所在单位：
刊物名称：
刊号：
出版日期：
文章名称
单位地址
邮编
申报人
性别
职务
职称
办公电话
移动电话
主要内容
简介
（含突出特点及创新之处）：
申
报理由
本单位意见：
单位公章
年月日
区县（自治县）教委、师范院校、委直属单位、市教育学会所属分支机构意见：
单位公章
年月日
第五届基础教育优秀著述评奖办公室审核意见：
单位公章
年月日
第五届基础教育优秀著述成果评奖终审结果:
年ห้องสมุดไป่ตู้日
肇庆市科学技术局关于申报2007年度肇庆市科技计划项目的通知
肇庆市科学技术局关于申报2007年度肇庆市科技计划项目的通知文章属性•【制定机关】肇庆市科学技术局•【公布日期】2007.11.07•【字号】肇科[2007]108号•【施行日期】2007.11.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文肇庆市科学技术局关于申报2007年度肇庆市科技计划项目的通知（肇科〔2007〕108号）各县（市）区科技局、高新区科技局、市直有关单位：2007年，肇庆市科技计划项目以提高自主创新能力、建设“创新型肇庆”为目标，组织实施促进经济社会发展、推动全市科技综合能力提高的项目。
现将有关申报事项通知如下：一、项目申报条件（一）申报单位必须依法在工商行政管理部门登记注册，具有独立法人资格和固定的经营场所，具有健全的财务管理制度。
（二）申请支持的项目必须在其企业营业执照规定的经营范围内且处于正常经营状态。
（三）项目申报单位应具备完成项目所必需的技术人才、技术条件、技术装备和产业化基础，拥有完成申报项目所需的自有资金且资金来源明确、投资预算合理。
（四）各申报单位要按照申报指南的内容要求进行申报，不在申报指南指引范围的科技计划申报项目原则上不予支持，申报的项目必须是真实、合理；重点组织开展与经济建设、社会发展紧密相关的关键性技术的攻关研究和产业化应用研究，结合地方经济科技发展的目标和规划，体现地方特色和优势。
（五）符合国家产业、技术政策，技术含量高，创新性较强，知识产权清晰，技术处于省、市领先水平。
（六）申报单位在项目立项后必须配合提供必要的调查数据及项目核查。
（七）每个单位限申报1项。
二、项目申报材料要求及时间（一）申报项目按“肇庆市科技计划项目申报书”填写（可在肇庆金科网下载，网址/），各单位须提交书面申报材料一式三份及材料电子版。
（二）申报单位应如实填写有关材料，认真、周密筹划实施计划，申报单位领导要签名并加盖单位公章；于2007年11月19日前报送市科技局各有关科室并实行政务审批电子网上（肇庆市行政服务中心审批业务网http：///stPortal/default.jsp）申报，逾期不予受理。
第五届全国教育科学研究
第五届全国教育科学研究优秀功效奖申报评审书学科门类参评功效名称申报人姓名申报人单位填报日期全国教育科学计划领导小组办公室2016年2月印制填报说明1．请按各表栏目如实填写。
“所属学科”应按教育大体理论、教育心理、教育信息技术、比较教育、德育、教育经济与治理、教育进展战略、基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育、体育卫生美育、民族教育、教育史填写。
跨学科的功效，请选为主的学科填写。
2．表中“所属计划”应写明所报功效是不是属于全国教育科学“十一五”、“十二五”计划课题功效；“所属课题级别”应依照批准立项通知写明属于国家重点课题、国家一样课题、国家青年基金课题和教育部重点课题、教育部青年专项课题、教育部计划课题。
3．功效类型：应写明高作类、论文类和研究咨询报告三类功效。
4．功效获奖情形：应写明奖励单位、名称、品级和时刻，并提供相关资料。
5．功效社会反映：应写明是不是被译成他种文字、再版或多次印刷；是不是有刊物转载；是不是有重要会议报告；是不是有其他相关评判等，并提供相关资料。
6．功效引用或被采纳情形：应写明引用书名或刊期、次数，和采纳单位和采纳情形，并提供相关资料。
7．要紧合作者限填报5人之内。
8．申报评审书一式6份（1份原件5份复印件），一概用A3纸双面印制，中缝装订，参评功效原件1份。
各栏目填写不下时可另加附页。
9．第五届全国教育科学研究优秀功效评奖办公室设在全国教育科学计划领导小组办公室。
通信地址：北京市海淀区北三环中路46号全国教育科学计划办公室；邮政编码：100088；联系：（010）；：（010）；一、申报人情形二、参评功效简况三、功效内容简介注：本页可另加页。
四、初审意见。
肇庆市基础教育科研“十三五”规划项目申报评审书.doc
福建省教育厅办公室
关于举办阳光高考名师讲堂直播活动的通知
各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，福州一中、福建师大附属中学，各有关学校：
为落实《关于做好2014年全省优质教育资源共建共享工作的通知》（闽教综〔2013〕32号）文件精神，经研究，决定开展阳光高考名师讲堂直播活动，现将有关事项通知如下：
一、直播内容
围绕高考复习、心理健康、营养健康、志愿填报指导等专题开展系列活动。
二、活动时间和课程安排
第一阶段活动安排在2月17日-3月3日，邀请在一线任教的高中各学科优秀教师和心理、营养健康专业人员进行高考复习和相关专题的讲座（具体课程安排详见附件）。
三、课堂设置
主课堂设在福建教育学院,全省各普通高中开设分课堂。
四、参加对象
全省各普通高中相应学科教师和高三年学生。
五、其他事项
1.本次活动由福建省教育厅主办，福建教育学院承办、福建省教育管理信息中心负责活动安排和技术支持。
直播期间，听课教研员、教师、学生可以通过网络在线提问和交流。
2.各市、县（区）教育局要强化组织协调工作，及时将文件转发到各普通高中，落实安装好分课堂网络和音视频设备，确保于2月14日上午8:30-11:30，下午3:00-5:00进行视频调试。
如有技术问题，请与省教育管理信息中心（联系人：君，联系电话：）联系。
福建省教育厅办公室
2014年2月7日
附件：
2014年福建省阳光高考名师讲堂课程安排表
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县（市）区教育局推荐意见
盖章
年月日
教育科研成果奖学科组意见
组长：
年月日
教育科研成果奖评委会意见
主任：
年月日
评审委员会人数
到会人数
表决结果
同意人数
不同意人数
第五届肇庆市基础教育科研成果奖申报表
申报成果名称
申报人姓名
申报人单位
联系电话
申报日期
肇庆市教育局制
二〇一六年六月
成果名称：
成果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式：
成果形成时间：
主
持
人
及
主
要
合
作
者
姓名
年龄
职称
承担课题任务
成果的主要内容：
实际应用及实践效果：
成果的理论水平、创新点及推广价值：
课题主持人：
年月日
学校(单位）推荐意见
盖章