幼儿园小班工作总结8篇
幼儿园小班第二学期班务工作总结8篇
幼儿园小班第二学期班务工作总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的工作紧张而又忙碌。
本学期，我园根据上级的指示精神，结合本园的实际，坚持保教并重的原则，认真开展各项教育教研活动，全面实施新课程，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为契机，进一步转变教师的教学观念，加强教学研究，树立正确的教育观、儿童观、发展观，完善教学管理机制，提升教师的专业水平和整体实力，收到了良好的效果。
一、加强理论学习，提升教学理念本学期，我园继续把《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》作为课程改革的依据，根据上级教育部门的指示精神，结合本园的实际情况，制定了切实可行的教育教学计划。
教师树立“一日活动皆课程”的理念，树立“以幼儿发展为本”的思想，从而形成积极有效的教育理念。
通过相互学习、相互交流，定期开展研讨，使教师们真正领会其内涵，并转化为自身的教育行为。
二、优化教育环境，注重幼儿素质培养随着幼教改革的不断深入，我园注重为幼儿创设良好的教育环境。
天气晴好时，带幼儿到户外尽情游戏；教师们利用课余时间和节假日为幼儿布置温馨、漂亮的活动室和走廊环境，让幼儿在宽松、和谐的环境中学习、成长。
三、做好家长工作，形成家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、理解与支持。
我园利用多种形式与家长进行交流和沟通，如：定期召开家长会，对新生进行家访，发放家长联系卡等。
通过这些形式，及时了解家长的需求和建议，从而调整工作方法。
同时，充分利用家长资源，为幼儿收集各种活动材料，真正形成家园共育的良好氛围。
四、强化安全工作，消除安全隐患安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我园始终把安全工作放在首位，加强日常防护和安全教育。
定期对幼儿进行安全教育，强化安全意识。
严格遵守安全制度，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全的良好的教育环境，确保幼儿的生命安全。
五、规范班级管理，提升教学质量我园认真制定《班级管理细则》，各班教师严格按照《细则》规范自己的行为。
幼儿园小班教师工作总结(精选8篇)
幼儿园小班教师工作总结（精选8篇）幼儿园小班教师工作总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
2023幼儿园小班期末工作总结(8篇)
2023幼儿园小班期末工作总结（8篇）2023幼儿园小班期末工作总结（8篇）2023幼儿园小班期末工作总结篇1 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。
孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。
看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。
为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。
我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。
如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴三浴实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。
同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。
并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。
如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市爱祖国、颂祖国绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办发生火灾地震怎么办手受伤了，流鼻血了怎么办等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。
培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。
从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。
教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。
于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如我是能干的值日生、有时也让幼儿扮演成妈妈，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。
幼儿园小班11月工作总结8篇
幼儿园小班11月工作总结8篇篇1一、本月工作总结11月是一个硕果累累的季节，在这个秋高气爽的时节，我们幼儿园的小班教育教学工作取得了一定的成果。
现将本月工作总结如下：一、教育教学方面本月我们根据幼儿园教育教学计划，开展了丰富多彩的教育教学活动。
针对小班幼儿的年龄特点和心理特征，我们注重培养幼儿的自理能力、社交能力和语言表达能力。
通过组织主题活动、游戏活动和区域活动等形式，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质。
1. 主题活动：本月我们开展了“秋天的颜色”主题活动，通过带领幼儿观察秋天的景色，让幼儿感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
同时，我们还开展了“感恩父母”主题活动，通过亲子活动，增进亲子之间的感情，培养幼儿的感恩意识。
2. 游戏活动：本月我们注重游戏活动的多样性和趣味性，通过组织户外游戏、室内游戏和角色游戏等，让幼儿在游戏中学习、成长。
我们还引导幼儿在游戏中学会合作、分享和解决问题，提高幼儿的社交能力。
3. 区域活动：我们创设了丰富多彩的区域活动环境，让幼儿根据自己的兴趣选择活动，培养幼儿自主学习的能力。
同时，我们还注重区域活动的指导，通过教师的引导和帮助，让幼儿在区域活动中获得更多的发展和进步。
二、卫生保健方面本月我们注重卫生保健工作，为幼儿提供一个良好的生活和学习环境。
我们每天定时开窗通风，保持室内空气新鲜；定期清洗玩具和餐具，保证幼儿的卫生安全；加强幼儿的个人卫生习惯培养，如勤洗手、洗脸等。
同时，我们还关注幼儿的心理健康，注重与家长的沟通和交流，共同关注幼儿的健康成长。
三、家长工作方面本月我们积极与家长沟通交流，通过各种方式了解幼儿在家的表现和需求。
我们注重家长会的组织和召开，向家长介绍幼儿园的工作计划和教育教学情况，听取家长的意见和建议。
同时，我们还通过家园联系册、电话、微信等方式与家长保持联系，及时反馈幼儿在园情况，共同促进幼儿的成长和进步。
四、安全工作方面本月我们始终把安全工作放在重要位置，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班九月工作总结范文8篇
幼儿园小班九月工作总结范文8篇篇1一、引言九月的幼儿园小班，迎来了新的一批天真烂漫的孩子。
作为班级教师，肩负着育人和培养未来的重要使命。
下面是我本月的工作总结，旨在为接下来的教育工作提供参考和经验借鉴。
二、工作成效展示（一）教学内容实施情况本月的教学任务聚焦于基础教育启蒙和良好习惯的养成教育，具体内容涵盖以下几个方面：1. 语言与认知：通过儿歌、绘本等媒介，激发幼儿的语言学习兴趣，培养基本的语言表达能力和认知能力。
开展了识字游戏，提高了孩子们对汉字的认知和记忆能力。
2. 数学基础：结合生活实例，向孩子们介绍数的概念、数的比较以及简单的加减法。
通过玩具实物让孩子们了解基本数学知识和逻辑关系。
3. 科学探究：进行了基本的动植物观察活动，培养了孩子们的自然科学兴趣和观察方法。
进行了简单物质的性质探究实验，引导孩子们学会初步的科学探究过程。
4. 美术与音乐：开展了手工制作和绘画活动，培养了孩子们的审美能力和动手能力。
组织音乐欣赏活动，让孩子们体验音乐的韵律和节奏。
（二）活动开展与家园共育工作推进情况为了确保幼儿的全面发展，我组织了多种类型的班级活动并与家长开展了良好的共育沟通。
1. 主题活动：举办了“开学迎新”主题活动，帮助孩子们适应幼儿园生活，拉近家园之间的距离。
举办了中秋节亲子活动，通过游戏、手工制作等形式加深亲子关系和传统文化的认知。
2. 体育活动：开展了户外体育活动，如跑步、跳跃等，增强了孩子们的体质和团队协作能力。
举办了亲子运动会，让家长参与进来，共同感受运动带来的快乐。
3. 家园沟通：通过家长会、家长群等方式与家长保持密切沟通，及时反映幼儿在园情况，并获取家长的意见和建议，实现家园共同促进幼儿成长的目标。
三、存在问题和改进措施（一）存在问题：部分孩子适应能力较弱，需要更多的关注和引导；教学活动中个别孩子的参与度不高；家园共育工作中，部分家长参与度有待提高。
（二）改进措施：针对适应能力较弱的孩子制定个别化的教育方案；丰富教学方法和手段，提高教学活动的趣味性和互动性；加强与家长的日常沟通，提升家长对幼儿园工作的理解和参与度。
幼儿园小班老师班务的工作总结8篇
幼儿园小班老师班务的工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为幼儿园小班的老师，认真履行职责，关心和爱护每一个孩子。
本学期的工作重点放在了培养幼儿的自主学习能力和日常行为规范上，为他们的全面发展奠定了基础。
二、工作职责与内容1. 教育教学工作本学期，我主要负责小班的数学、科学、健康和社会等领域的教学。
在数学教学中，我注重培养幼儿的逻辑思维能力和数感；在科学教学中，我引导幼儿探索自然规律，培养他们的观察力和实验能力；在健康和社会教学中，我帮助幼儿养成良好的生活习惯和社会交往能力。
2. 班级管理作为小班老师，我深知班级管理的重要性。
在日常工作中，我注重与幼儿的情感沟通，关心他们的内心需求。
同时，我积极与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求，以便更好地进行针对性的教育。
3. 家长工作家长工作也是小班老师的重要职责之一。
本学期，我定期通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园的表现和进步。
同时，我还组织了多次家长会，与家长面对面交流，共同探讨教育问题。
三、工作成果与亮点1. 教育教学成果通过本学期的努力，幼儿的数学、科学、健康和社会等方面取得了显著进步。
在数学方面，幼儿掌握了基本的数概念和加减法运算；在科学方面，幼儿学会了观察和实验的基本方法，对自然世界充满了好奇；在健康方面，幼儿养成了良好的生活习惯和卫生习惯；在社会方面，幼儿学会了与他人友好相处和分享合作的基本技能。
2. 班级管理亮点在本学期的班级管理中，我注重培养幼儿的自主性和独立性。
通过设置值日生、小组长等角色，让幼儿参与到班级的日常管理中来，锻炼他们的责任心和团队合作能力。
同时，我还注重营造温馨的班级氛围，让幼儿感受到家的温暖。
四、工作不足与反思1. 工作不足尽管本学期取得了不错的成绩，但在工作中仍存在一些不足。
例如，在个别幼儿的辅导上还不够耐心细致，有时会对幼儿的调皮行为过于严厉等。
这些都需要我在今后的工作中加以改进。
2. 工作反思通过本学期的工作实践，我认识到作为一名小班老师，不仅要关注幼儿的知识学习，更要关注他们的情感发展和人格培养。
幼儿园第二学期小班的班务工作总结8篇
幼儿园第二学期小班的班务工作总结8篇篇1一、班级管理在班级管理方面，我们小班全体教师继续坚持学习《幼儿园教育指导纲要》，统一思想，统一认识，统一评价标准，以保教结合为原则，以安全教育为宗旨，开展了本学期的教育教学工作。
根据幼儿的年龄特点和实际情况，我们制定了切实可行的班级工作计划，并认真执行。
在班级管理工作中，我们注重幼儿的生理健康和心理健康，尊重幼儿的人格尊严，注重与幼儿的沟通交流，注重培养幼儿的自主性和独立性。
通过班级管理，我们促进了幼儿身心全面发展，为幼儿的未来发展奠定了坚实的基础。
二、教育教学在教育教学方面，我们小班全体教师继续以新课程为依据，根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定了切实可行的教学计划。
我们采用了多样化的教学方法和手段，如游戏、音乐、故事等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
我们注重幼儿的动手操作能力和实践能力的发展，为幼儿提供了丰富的操作材料和机会。
同时，我们也注重培养幼儿的创新思维和创新能力，引导幼儿多角度、多层次地思考问题。
通过教育教学活动，我们促进了幼儿的全面发展，提高了幼儿的综合素质。
同时，我们也注重家园合作的重要性，及时与家长沟通交流，共同关注幼儿的发展。
三、安全工作在安全工作方面，我们小班全体教师继续坚持“安全第一”的原则，加强安全教育工作。
我们通过开展安全主题活动、安全演练等活动，增强了幼儿的安全意识和自我保护能力。
同时，我们也注重环境的安全卫生管理，及时排查和消除安全隐患。
通过我们的共同努力和不懈奋斗，本学期我班未发生任何安全事故，为幼儿的健康成长提供了有力保障。
四、家长工作在家长工作方面，我们小班全体教师继续坚持以家长为中心的思想，注重与家长的沟通和合作。
我们通过电话、微信、家访等方式及时与家长交流沟通，了解幼儿在家的情况和需求。
同时，我们也注重家长的参与和支持，邀请家长参与我们的教育活动和环境创设等。
通过家长工作，我们促进了家园合作的有效性，为幼儿的发展提供了更广阔的空间和机会。
幼儿园小班周工作总结8篇
幼儿园小班周工作总结8篇幼儿园小班周工作总结1刚出道的我担任小小班教师，孩子都是新来的，就如我一样第一次和孩子相处，孩子也是与教师相处，在一齐的时光充满色彩。
匆匆的一学期结束了。
付出的是什么？收获的是什么？欢笑、惆怅、收获，一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好的工作还是认真的回忆一下这一学期的工作。
一、师德表现积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求提高。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤、热爱团体、服从分配、团结同事、爱岗尽业、做到既教书又育人。
二、配班工作作为配班教师平时我能班主任做好班级工作。
如墙饰的更换、家园栏资料的增添、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访组织家园活动等等。
同时对自我本学期负责备的常识与科学发现活动教案能吃透教材认真设计教法。
与同事们互进互爱是孩子们的教师、朋友、亲人、以师德标准严格要求自我，在意识到自我有缺乏时虚心听取别人的直言相告并努力改善。
三、教育教学1、孩子较快适应了团体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的教师。
孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的三位教师始终用“爱心、耐心、细心〞真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和教师建立了感情。
我园以双语特色在一日生活环节中努力做到能用英语说的绝不用汉语。
创设英语气氛是在生活的一日空隙阶段来学习一些日常中要用到的短句问候语如：早上来说GoodMorining无比欣慰。
四、家长工作一个班的工作能否得以胜利的展开除了靠几个教师的努力之外更重要的是得到家长的信任、支持和配合。
小小班幼儿年龄小自理本领差所以家长都比拟紧张、担忧自然我们教师的要求也高。
为了是家长信任、支持和配合我们的工作。
我采取以下措施：1、主动和家长亲切的沟通利用了早接和放学的时间跟家长交流让家长了解情景。
幼儿园小班班务工作总结第二学期8篇
幼儿园小班班务工作总结第二学期8篇篇1第二学期的工作已经结束了，在园领导和家长的共同关心下，我班幼儿的成长进步有了明显的提高。
现将本学期班务工作总结如下：一、班级管理我班现有幼儿38人，其中插班生5人，绝大多数幼儿活泼、开朗，能积极参与到各项活动中。
我班针对小班幼儿的年龄、心理特点，构建了一个家长、孩子、老师相互交流、相互沟通的桥梁和纽带。
根据园务计划，结合本班实际，制定了切实可行的班级工作计划，创设了适合小班年龄特点的环境，让幼儿在温馨、快乐的环境中学习和成长。
二、保育工作我班在幼儿园保健医生的指导下，严格执行幼儿园的卫生保健制度，认真做好每日的消毒工作。
在传染病流行期间，我们认真做好预防工作，并认真做好消毒记录。
同时，我们也注重培养幼儿的卫生习惯，利用多种形式，如：讲故事、情景表演等，引导幼儿知道饭前便后要洗手，养成早晚刷牙的习惯。
三、教育教学工作我们根据本班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，结合《幼儿园教育指导纲要》，精心准备各项活动。
我们注重课程与幼儿生活的联系，结合本班幼儿的实际情况，灵活运用多种教学方法，如：故事、游戏、音乐、美术等，引导幼儿主动学习。
我们根据季节的变化和主题内容的需要，与孩子们一起创设了丰富多彩的区域环境，如：春天的花、夏天的草、秋天的落叶等。
孩子们在宽松、和谐、有趣的环境中学习，不仅学会了知识，还得到了快乐的体验。
四、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的启蒙老师。
我们非常重视家长工作，通过多种形式，如：家园联系册、家长会、家长讲座等，及时与家长沟通，了解孩子的需求和存在的问题。
同时，我们也利用家长资源，请家长参与我们的教学活动和节日庆祝活动等，让家长更全面地了解孩子的情况，也让我们更深入地了解家长的需求。
五、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我们注重培养孩子的安全意识，通过讲故事、情景表演等形式，引导孩子知道什么是安全的，什么是不安全的。
同时，我们也注重孩子的自我保护能力的培养，教育孩子不要随便跟陌生人走，不要随便吃陌生人给的东西等。
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幼儿园小班工作总结8篇幼儿园小班工作总结 (1) 幼儿园小班这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园小班的学习生活，每个小班同学都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：教育教学工作总结，我们分析幼儿园小班同学情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定小班的学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园小班同学的视野，帮助小班同学获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”均收到良好的效果。
我们注重发挥小班的班级的环境作用，定期更换小班的班级主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。
另外，我们小班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。
半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。
卫生保健总结，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿园小班同学，照顾小班同学的生活，为小班同学提供卫生舒适的生活学习环境。
每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好小班同学的两餐一点;管理好幼儿园小班同学的一日生活;配合保健医生做好保健工作。
在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。
家园工作总结，我们总是积极主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园小班的工作情况和小班同学在园情况，向家长了解孩子的在家情况。
我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解小班情况。
对于有问题的小班同学，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。
通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，但是总结就总结过去的成功或者是失败，总结过去，展望未来。
在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成小班同学顺利过渡到中班，不管是教育还是保护方面让孩子都有一个很大的进步。
一、班况分析：二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。
我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。
由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。
如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。
”午睡歌等等。
孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。
三、教育教学工作：本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。
通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢!幼儿园小班工作总结 (2)一、思想政治业务这几年我不断走向成熟的几年，我的思想也在不断得到升华.近几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们幼儿教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本园的实际条件和孩子的实际情况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有计划，有组织地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服不足，总结经验，吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。
二、教学工作管理根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
一直以来我努力学习幼教知识及相关理论，不断增强自己的理论素养，根据幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作计划，并定期检查、督导，发现问题及时解决并认真写出总结，为下一周、下一月工作打下基础;同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。
为进一步的提高自身素质，每月对特色课进行一次成果汇报，结束后会对本节课进行自评找出其不足，让其很快得到提高和进步。
同时我们还对好的典型课组织教师观摩，对照自己的课寻找更好的教学形式和方法，我也会和其他教师一同总结、个人简历探讨教育教学质量，为其打下良好的教育基础。
三、生活管理工作1、做好安全、卫生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，并对其自班孩子进行安全知识教育，强化了安全意识和幼儿自护能力。
严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带不安全物品入园。
严格实行卫生保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作，对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析表。
完善各种工作制度，做好全园的卫生检查工作和消毒工作，班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项管理制度，认真把好“病从口入”这一关。
2、平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，勤俭持园。
要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。
3、对生活教师进行多次业务学习和经验交流，使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。
并通过业务技能达标，充分体现了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面。
在教学工作方面，由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的能力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发，积极准备教学资料。
积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。
孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来，利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节，给予孩子自由感受的空间，感受学习带来的快乐.至学期末他们都有了较大的进步，能够大胆的唱歌念儿歌，也敢于和小朋友老师谈话，语言表达能力有了很大的提高.通过这几年的工作，我很幸运学到和感知了不少东西，但这还远远不够，我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。
”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。
所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。
我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新。
幼儿园小班工作总结 (3) 在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将开始。
回顾上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。
为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下：本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。
新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。
孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。
别的班已经开始学习新知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。
开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。
也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
我们两位老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。
我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。