第二课多变的价格第一轮复习教案

第二课《多变的价格》第一轮复习教案备课人：田巧一、2008年－2013年全国卷高考试题1.（2013年高考全国新课标Ⅰ卷12）2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。

图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是（）（讲义P7命题点1 典例1）A. ①B. ②C. ③D. ④【解析】解答本题的关键是要从中寻找关键信息，产量增大，低价销售，收入下降。

“丰产不丰收”是因为社会对农产品的需求是基本稳定的，所以即使农民低价销售，需求量也不会实质性的增加多少。

这涉及到生活必需品的需求弹性较小的知识点。

因为是低价销售，所以变化之后的价格下降，①和③显示的是变化后的价格上升，排除①和③。

④不合题意，材料讲得不是需求量的变化，答案选B。

【考点定位】价格与供求的关系，生活必需品的需求弹性较小等知识点。

2.（2013年高考全国新课标Ⅰ卷15）支持价格是指一国为了支持农业的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。

我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如图4所示。

该产品的支持价格和供给数量分别为（）AP0,Q0 B.P1,Q2 C.P1,Q4 D.P2,Q1【解析】本题以供给曲线与需求曲线的关系为背景，考查价格变动对供给的影响有关知识，本题的设问是支持价格与供给数量分别是什么，排除AD。

P0是均衡价格，而支持价格一定会比均衡价格更高，否则就不能称为保护支持价格，B项中Q2是需求数量，不是供给数量，排除B。

故选C。

【考点定位】：本题考查经济生活中价格变动的影响相关考点。

3.（2013年高考全国卷大纲版24）假设某国M产品只由甲、乙两家企业提供，售价为10元。

2011年，甲企业生产500万件，乙企业生产400万件。

2012年，甲、乙企业的劳动生产率都提高一倍，在其他条件不变的情况下，M产品的价格和社会总价值分别是（）A.5元 9000万元B.10元 9000万元C.5元 18000万元D.10元 18000万元【解析】本题前提条件是M产品只有甲、乙两家企业提供，所以两个企业创造的价值总量就是社会总价值。

根据材料提供的信息，甲、乙企业劳动生产率提高一倍，2012年的M产品价格为10/2=5元。

M产品数量为（500+400）*2=1800万件。

社会总价值为1800*5=9000万元。

故选A。

【考点定位】：本题考查经济生活中商品价值量的计算。

二、2008年－2013年全国其它省份高考试题1. （2013年高考广东卷27）假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国对进口化妆品提高关税，致其价格飙升；受此影响，消费者转向国产中低档品牌，使进口高档品牌的需求曲线（D1）和国产中低档品牌的需求曲线（D2）发生变动。

不考虑其他因素，能正确反映这一变化的图形是( D )【解析】根据题目所给出的需求曲线图示，可这样来思考、解题：因原来甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，其需求量显然大于国产中低档品牌的需求量，故将进口高档品牌的需求曲线D1与国产中低档品牌的需求曲线D2相比较，可排除AB；消费者转向国产中低档品牌，需求量会增加，国产中低档品牌的需求曲线（D2到D2´）的变动应当是向右移动，故B、C错误。

因此，此题选D。

2.（2012年高考山东卷18）下列曲线图中，某商品的需求曲线（D）和供给曲线（S）相交于E点。

若生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，在其他条件不变的情况下，会引起E点向E’点方向移动。

正确反映这一变化的曲线图是（）【解析】本题以曲线图为背景，考查经济生活有关价格与供求关系的知识。

生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，说明单位时间生产该商品数量增加，即供给增加，其他条件不变的前提下，供给曲线（S）右移。

因此本题的正确答案是B。

【考点定位】价格与需求、供给的关系、社会劳动生产率与供给、需求的关系等。

3．（2013年高考北京卷29）图 11 反映了当前市场上存在农民卖菜难（ B ）与市民卖菜贵的难题。

能够缓解该难题的措施是①发布蔬菜供求信息，促进产销对接②提高蔬菜种植补贴，扩大种植规模③合理规划蔬菜流通，降低运输成本④改善菜市场卫生环境，提高服务质量A．①② B.①③ C．②④ D．③④【解析】本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，材料的关键信息有：卖菜难与买菜难，发布蔬菜供需信息有利于促进产销对接，可以解决卖与买的困难，①符合题意；提高蔬菜种植面积，扩大种植规模解决的是缺蔬菜的问题，现在并不是没有蔬菜卖，②不符合题意，合理规划、降低运输成本，可以解决买不到的问题，③符合题意；④与题意无关，题目没有讲到因为服务质量等问题而导致买不到蔬菜，B选项符合题意。

【考点定位】经济措施4.（2013年高考福建卷31）“贾人（商人）夏则资（购买）皮，冬则资絺（夏天用的细麻布），旱则资舟，水则资车”。

这告诉我们（）A.经营谋略在经济活动中起决定作用B.商人利用求异心理进行经营，不值得提倡C.商人可综合利用影响价格的因素以获取更多利润D.该经济活动违背了价值规律，是暂时的经济行为【解析】材料中大概意思是说冬天买夏天的东西，夏天买冬天的衣服，反季节购买，物美价廉，季节影响价格，即供求影响价格．故C项符合题意。

求异心理材料没体现B项。

A 错误，策略不能起决定作用。

反季节购买东西，利用了供求影响价格，符合价值规律，排除 D 项。

【考点定位】本题考查价值规律，消费心理等知识。

5.（2013年高考福建卷33）2013年3月以来，我国一些地方相继出现人感染H7N9禽流感病例，家禽业受到很大冲击，禽类市场疲软。

对此，政府采取了种禽生产补贴和定点保护收购等政策。

政府制定这些政策基于的传导预期是（ D ）A.需求迅速增加→互补品价格上涨→供给增加→市场活跃B.需求迅速下降→市场失衡→替代品价格下降→市场均衡C.价格迅速上涨→需求迅速增加→供给短缺→价高伤民D.价格迅速下降→行业严重亏损→供给减少→价高伤民【解析】禽流感出现，购买力明显下降，政府补贴家禽业，会产生效应有价格下降，供给减少，价高伤民。

故选D。

A错误，需求应是下降。

B错误，需求下降，替代品价格上升。

C 错误，价格下降。

【考点定位】本题考查供给，需求，价格之间的关系。

6．（2013·海南单科·T1）2012年某国国民经济总体上是平衡的。

假设2013年该国待售商品量增加14％，货币流通速度提高5％，物价水平上涨3％，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应：（ B ）A．减少11．8％ B．增加11．8％ C．减少1 6．2％ D．增加16．2％【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度。

假定2012年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1，2012年流通中所需要的货币量为1，则2013年流通中所需要的货币量为（1+14%）×（1+3%）÷（1+5%）≈1.118。

1.118—1=0.118，要保持国民经济平衡，流通中所需要的货币量应比上一年增加11.8%，故该题选B。

【考点定位】：本题考查经济生活中商品价值量的计算以及流通中所需货币量的相关计算。

7.（2010年高考北京文综卷）某商品的价格p变化∆p会引起其相关商品的需求量x变化∆x,这种变化可表现为两种关系：①xp ∆∆<0,②x p ∆∆>0。

在其他条件不变的情况下，下列描述正确的是（ D ）A.汽油价格变化和柴油需求量变化之间的关系符合①B.汽油价格变化和原油需求量变化之间的关系符合②C.煤炭价格变化和原油需求量变化之间的关系符合①D.煤炭价格变化和天然气需求量变化之间的关系符合② 8.（2010年高考天津文综卷）低碳商品上市初期，价格往往会高于同类非低碳商品，但最终其价格会下降。

运用马克思劳动价值论的有关知识，阐释低碳商品价格下降的必然性。

【答案】①价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定。

价格以价值为基础。

②商品生产者通过改良技术、改善经营管理手段降低个别劳动时间，客观上促进了社会劳动生产率提高，缩短了社会必要劳动时间，降低单位商品价值量，因而价格会下降。

③受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动是价值规律发挥作用的表现。

低碳商品供给的增加，使价格下降。

三、课程标准要求归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。

四、2014年《多变的价格》考纲要求附：《多变的价格》一轮复习教学设计 一、《多变的价格》一轮复习的几点思考1．立足课时结构：本课时立足一对关系，考查了两个方面，凸显了三个难点。

立足供求与价格的关系，从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析对生活和生产的影响。

三个难点是指单位商品价值量的计算、相关商品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。

2．立足单元与教材结构：从单元看必须明确价格与货币的关系，价格与消费的关系。

立足整个教材，我们可以从市场经济健康运行的角度，认识价格与宏观调控的关系，具体分析价格变动与消费的关系，价格变动与企业生产的关系，价格变动与我国经济发展方式转变的关系。

3．本课时的主线是价格与供求的关系，备考时应注意掌握图表题和计算题的解题方法，重点关注价格变动的影响。

复习中我们必须把握以下时事热点：(1)结合CPI 持续上涨以及国家调控措施，从影响价格的因素认识价格变动的原因、影响以及国家宏观政策的经济依据。

(2)结合房地产、农产品和国际市场原油等重要商品价格的变化分析商品价格变化的原因及其影响。

(3)运用劳动生产率与商品价值量的关系分析企业管理和技术创新。

(4)立足通货膨胀分析价格波动与企业生产的关系。

□考点概览◇考向定位1、价格的决定与变动 价值与价格 价值决定价格价值规律及其表现形式 供给与需求影响（均衡）价格的因素 2、价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响 价格变动对生产的影响 价格变动对需求量的影响 1.从知识的考查看：试题围绕供求与价格相互关系，重点考查了价格变动的原因，以及价格变动对生活、生产的影响。

凸显了价格曲线，价值量计算，相关商品价格变动三个难点。

2.从试题类型上看：试题主要以选择题为主，多以曲线图、计算题呈现。

材料题多将价格与生产、价格与宏观调控、价格与消费联合考查。

试题考查的难点是曲线类试题和计算题 。

二、教学过程第一课时1.学生通读第二课教材。

2.完成《导学案》知识填空，并归纳整理基础知识（可参考《步步高》讲义P6主干构建，梳理本课知识）。

第二课时分考点讲解核心考点一 价格的决定与变动（对本课基础知识和知识结构不再进行详细讲解，可针对学生提出的问题进行解答。