绘画《海底世界》活动教案
小学美术海底世界教案8篇
小学美术海底世界教案8篇小学美术海底世界教案1活动目标：1、体验用不同材料作画的乐趣。
2、在同时运用多种作画工具时，能有序使用、有序摆放，养成良好的作画习惯、收视习惯。
3、尝试用油水分离法绘制海底世界，学习合理构图。
活动准备：1、幼儿通过电视、图片等途径了解海底世界。
2、油画棒、水粉笔、蓝色与绿色的.水粉颜料、海洋生物的照片或图片，教师范画3、操作材料2《海底世界》活动过程：1、欣赏、讨论海底世界照片或图片出示海底世界照片或图片，引发幼儿的兴趣。
提问：照片上有什么？这是什么地方？海底世界有什么？出示范例，幼儿观察。
提问：这幅画的画法与你平时看到的有什么不一样？你有什么感觉？教师演示。
2、利用操作材料进行自主创作介绍作画材料，讨论作画步骤。
幼儿作画，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆地画出各种奇特的海洋生物。
同时引导幼儿构思情节，合理安排画面：提醒幼儿使用水粉颜料上底色。
3、作品展示、交流、评价小学美术海底世界教案2主题由来：幼儿对神秘莫测的海底世界十分感兴趣，他们经常会问我一些问题。
如：海地都生活着那些小动物？他们都长什么样子呢？他们都吃些什么？根据幼儿的需要，我结合省编教材《幼儿园探究式活动课程》中班《科学—探索》设计了海底世界这个主题。
这一单元主要是让幼儿通过亲身感受以及探索观察去了解神秘的大海。
而本节课的学习让幼儿了解这几种小动物的特点和生活习性。
活动目标：1、通过观察初步认识一些海底动物。
（鱼、海星、水母、螃蟹、海龟）能够引导幼儿说出并掌握它们的外部特征。
2、通过学习本课使幼儿简单了结部分海洋生物的生活习性。
进而发展幼儿的思维能力和口语表达能力。
3、培养幼儿对海底的兴趣，以及热爱大自然的`情感。
使每位幼儿具有环保意识。
活动重点：了结部分海洋生物的生活习性。
活动准备：挂图、蓝色染料、自制魔法棒、动物卡片、动物头饰若干。
活动过程：一、组织教学：（师幼互动）两颗小绿豆。
二、教学活动（1）导语激趣，揭示课题小朋友们，今天呀！老师要带你们去一个神秘的地方，这个地方呀！离我们很远很远。
海底世界幼儿园绘画教案(精选
海底世界幼儿园绘画教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园绘画教程》第四章“海底世界”，详细内容包括：认识海洋生物，了解它们的特征和生活习性；学习使用水彩颜料进行绘画，掌握基本的绘画技巧；通过海底世界的创作，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解海底世界的生物，学会使用水彩颜料进行绘画。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创作等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对海底世界的兴趣，培养他们热爱大自然、保护海洋生物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料进行绘画，表现海底世界的生物特征。
教学重点：认识海底生物，学会使用水彩颜料，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：海底世界生物图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示海底世界生物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对海底世界的了解。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师演示如何使用水彩颜料进行绘画。
（2）邀请一名幼儿上台与教师共同完成一幅海底世界的作品。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解海底生物的绘画步骤。
（2）强调使用水彩颜料的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行绘画，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和解答。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 海底世界生物图片2. 绘画步骤及注意事项3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的海底世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长带领幼儿参观海洋馆，近距离观察海底生物，增强幼儿对海洋生物的了解和热爱。
手工-绘画教案-海底世界
手工-绘画教案-海底世界手工绘画教案海底世界一、教学目标1、让学生了解海底世界的生物种类和生态环境。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力。
3、提高学生的绘画技巧和手工制作能力。
4、增强学生对海洋保护的意识。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生观察和描绘各种海底生物的形状、颜色和纹理。
（2）指导学生运用不同的材料和技法制作出具有立体感的海底世界作品。
2、难点（1）如何让学生在绘画中表现出海底生物的动态和神态。
（2）如何帮助学生合理搭配色彩，营造出海底世界的神秘氛围。
三、教学方法讲授法、示范法、讨论法、实践法四、教学准备1、绘画工具：水彩笔、油画棒、彩色卡纸、绘画纸、剪刀、胶水等。
2、教学课件：展示海底世界的图片、视频等资料。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）通过播放一段精彩的海底世界视频，引起学生的兴趣。
视频中展示了各种美丽的海底生物，如色彩斑斓的鱼群、缓缓游动的海龟、摇曳的海草等。
观看完视频后，提问学生对海底世界的印象，引导学生分享自己所知道的海底生物。
（二）知识讲解（10 分钟）1、展示一些海底世界的图片，介绍常见的海底生物，如鱼类（小丑鱼、金鱼、鲨鱼等）、贝类、虾类、海龟、珊瑚、海草等，讲解它们的外形特征、生活习性和色彩特点。
2、介绍海底世界的生态环境，如海水的颜色、海底的地形等，让学生对海底世界有更全面的了解。
（三）绘画示范（10 分钟）1、教师在黑板上或纸上示范如何绘制一种简单的海底生物，如金鱼。
先画出金鱼的大致轮廓，包括身体、鱼鳍和尾巴，然后再添加细节，如眼睛、鳞片等。
在示范过程中，强调线条的流畅性和色彩的搭配。
2、示范如何用简单的线条和图形来表现海水和海底的地形，如波浪线表示海水，曲线表示海草。
（四）学生创作（30 分钟）1、让学生选择自己喜欢的海底生物进行绘画，可以参考教师提供的图片或自己的想象。
2、鼓励学生大胆运用色彩，表现出海底世界的丰富多彩。
3、提醒学生注意画面的构图和比例。
小班美术教案及教学反思《海底世界》3篇
小班美术教案及教学反思《海底世界》小班美术教案及教学反思《海底世界》精选3篇（一）教案：主题：海底世界年级：小班（3-4岁）时间：30分钟目标：1. 了解海底世界的生物和景象。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提高学生的绘画和手工技能。
准备材料：1. 海洋动物的图片。
2. 彩纸、颜料、画笔、蜡笔。
3. 海洋生物模版。
4. 创意海洋背景海报。
活动安排：1. 导入（5分钟）：- 展示海洋动物的图片，让学生认识一些海洋生物。
- 引导学生想象海底世界的景象，询问他们对海底世界的了解和想法。
2. 激发学习兴趣（10分钟）：- 给每个学生发放彩纸、蜡笔和海洋生物模版。
- 引导学生使用色彩和材料，在模版上涂色和描绘，完成一副属于自己的海洋生物作品。
3. 创作海洋背景（10分钟）：- 引导学生用蓝色和绿色的颜料在画纸上画出海洋的背景。
- 提供彩纸、颜料和画笔，让学生自由发挥，创作属于自己的海洋背景。
4. 展示和讨论（5分钟）：- 让学生展示他们创作的海洋生物和海洋背景。
- 引导学生讨论他们作品中的色彩、形状和细节，鼓励他们分享自己的创意和想法。
教学反思：这节课的教学目标是让学生了解海底世界的生物和景象，同时培养他们对美术的兴趣和创造力。
整体上，这节课的教学效果还是比较理想的。
在导入环节，学生对海洋动物的图片和海底世界的想法有了初步的认识，并且表达出了自己的想法和兴趣。
在激发学习兴趣的活动中，学生积极参与，使用色彩和材料创作出了自己喜欢的海洋生物作品。
一些学生还展示了想象力和创造力，给自己的作品加上了更多的细节。
创作海洋背景的环节中，学生在老师的引导和鼓励下，用蓝色和绿色的颜料表达了自己对海洋背景的想法。
他们也发挥了创造力，利用提供的材料创作了有趣的海洋背景。
在展示和讨论环节，学生互相展示和分享了自己的作品，并讨论了作品中的色彩和细节。
这种互动和分享的环节，激发了学生的思维和表达能力。
需要改进的地方是在时间的控制上，有些学生在完成作品上花费了较长的时间，导致展示和讨论的时间较短。
幼儿园美术活动教案《海底世界》含反思
幼儿园美术活动教案《海底世界》含反思1.1 活动背景1.1.1 为了让幼儿了解海底世界的生物多样性和美丽景色，激发幼儿的想象力和创造力，我们设计了这次美术活动《海底世界》。
1.1.2 通过这次活动，让幼儿能够观察和描述海底生物的特点，运用绘画表达自己对海底世界的认识和感受。
1.1.3 同时，培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术素养。
1.2 活动意义1.2.1 帮助幼儿拓展视野，增长知识，提升对自然环境的热爱和保护意识。
1.2.2 促进幼儿动手能力、观察力、想象力和表达能力的发展。
1.2.3 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
二、知识点讲解2.1 海底生物的特点2.1.1 鱼类：生活在水中，有鳍和鳃，身体呈流线型。
2.1.2 珊瑚：由珊瑚虫分泌的石灰质外壳构成，色彩斑斓，形态各异。
2.1.3 贝类：有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，分为头、足、内脏团三部分。
2.2 绘画技巧2.2.1 水彩画：用透明的水彩颜料作画，色彩鲜艳，画面清晰。
2.2.2 勾线：用铅笔或彩色笔勾勒出物体的轮廓，使画面更有立体感。
2.2.3 填充：在勾勒出的轮廓内填充颜色，使画面更加丰富多彩。
2.3 环保意识2.3.1 介绍海洋环境现状，让幼儿了解人类活动对海洋生态的影响。
2.3.2 教育幼儿关爱海洋生物，保护海洋环境，从我做起。
三、教学内容3.1 观察海底生物3.1.1 让幼儿观看海底生物的图片或视频，引导他们观察和描述生物的特点。
3.1.2 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此观察到的海底生物。
3.1.3 教师总结海底生物的特点，为绘画活动做准备。
3.2 绘画海底世界3.2.1 教师出示海底世界的范画，引导幼儿观察画面的构图和色彩。
3.2.2 讲解绘画技巧，示范绘画过程。
3.2.3 幼儿按照自己的意愿和想象，用绘画工具创作海底世界。
3.3 展示与交流3.3.1 幼儿将自己的作品贴在展示板上，向大家介绍自己的画作。
3.3.2 组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励他们发表自己的看法。
幼儿园美术活动教案《海底世界》含反思
1. 让幼儿了解海底世界的基本知识，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容：1. 海洋生物的基本知识介绍。
2. 观察海底世界的图片，引导幼儿进行绘画创作。
3. 小组合作完成一幅海底世界的大型画作。
三、教学准备：1. 准备海底世界的图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3. 准备小组合作的大型画布、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察海底世界的图片，引导幼儿注意海洋生物的颜色、形状等特征。
3. 创作：引导幼儿进行绘画创作，可以让幼儿自由发挥，也可以给幼儿一些建议，如画出自己喜欢的海洋生物。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组合作完成一幅海底世界的大型画作。
5. 展示和评价：让每个小组展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
本次教学活动通过展示海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的基本知识，激发了幼儿的兴趣。
在绘画创作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的画作。
小组合作环节培养了幼儿的团队协作精神和沟通能力。
但在教学过程中，也存在一些不足之处。
例如，在展示和评价环节，部分幼儿过于关注细节，忽视了整体效果。
在今后的教学中，可以适当引导幼儿关注整体，提高幼儿的审美能力。
在小组合作环节，可以更加注重幼儿之间的沟通交流，让每个幼儿都能更好地参与到创作过程中。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行海底世界主题的手工制作活动，如制作海洋生物的手工作品。
2. 开展海底世界主题的科普知识讲座，邀请专业人士给幼儿讲解海洋生物的奥秘。
3. 组织幼儿参观海洋馆或者水族馆，让幼儿亲身体验海底世界的魅力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画创作过程中的表现，评价幼儿的审美能力和创造力。
海底世界幼儿园绘画优质教案(精选
海底世界幼儿园绘画优质教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿绘画启蒙》第四章第三节，主题为“海底世界”。
详细内容包括认识海底世界的各种生物，如鱼、海星、海龟等；了解它们的特征和生活习性；通过观察和想象，运用线条、形状和色彩进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生合作交流的能力，激发他们创作潜能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察海底生物的特征，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：培养学生观察、想象、表达和合作能力。
四、教具与学具准备教师准备：海底世界图片、绘画教材、画纸、彩笔、颜料、画板等。
学生准备：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示海底世界的图片，引导学生观察、讨论，激发他们对海底世界的兴趣。
2. 讲解海底生物特征（10分钟）教师简要介绍海底生物的特征和生活习性，引导学生关注并记住各种生物的特点。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场演示绘画海底生物的步骤，讲解绘画技巧，引导学生注意观察。
4. 学生创作（15分钟）学生根据观察和想象，运用所学技巧进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得。
教师点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 海底世界绘画步骤2. 海底生物特点及绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“海底世界”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合自己的观察和想象，完成一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于海底世界的资料，进行深入研究，提高他们的自主学习能力。
组织一次“海底世界”主题画展，展示学生的作品，提升他们的自信心和绘画兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察海底生物的特征，运用绘画技巧进行创作。
中班绘画海底世界教案
中班绘画海底世界教案教案内容：中班绘画海底世界教学目标：1. 帮助幼儿了解海底世界的特点和生物；2. 培养幼儿对色彩的感知和运用；3. 培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：1. 海洋生物的图片或故事书；2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等；3. 展示板或白纸，用于制作海底世界背景；4. 扩音设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师可以利用音乐引导幼儿进入海底世界的氛围，让幼儿想象自己置身于美丽的海底世界中。
2. 介绍海底世界（10分钟）：老师可以通过展示海洋生物的图片或讲述相关的故事，帮助幼儿了解海底世界丰富多样的生物和奇妙景观。
同时，老师可以向幼儿提问，引导他们想象并描述海底世界的特点。
3. 制作海底世界背景（10分钟）：将展示板或白纸作为画布，让幼儿用彩色铅笔或颜料画出海底世界的背景。
鼓励幼儿发挥创造力，运用想象力，画出自己心目中的海底世界。
4. 绘制海洋生物（20分钟）：将彩色纸剪成不同形状，然后让幼儿利用剪刀和胶水，制作海洋生物的形象，如鱼、海龟、海星、海底植物等。
教师可以向幼儿展示一些简单的剪纸技巧，帮助他们完成作品。
5. 色彩填充（15分钟）：让幼儿用彩色铅笔或颜料为海洋生物上色，鼓励他们运用多种色彩，让作品更加生动。
6. 展示和分享（10分钟）：让幼儿欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相分享创作的过程和心得体会。
7. 结束语（5分钟）：老师可以总结绘画活动的主题和幼儿的学习成果，表扬每个幼儿的努力和创造力。
教学延伸：1. 可以邀请家长们参与绘画活动，让他们和孩子一起创作海底世界，并且在家中展示作品。
2. 老师可以准备相关的海洋生物故事书，给幼儿讲故事，培养其对海洋生物的更深入了解。
注：以上所示教案仅供参考，可以根据实际情况进行适当调整和改编。
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绘画《海底世界》活动教案绘画《海底世界》活动教案
一、活动内容：绘画《海底世界》
二、活动目标：
1、在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现鱼的形态和简单动作
2、促进幼儿形象思维的发展及培养幼儿丰富的想像力。
3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识
三、活动准备；
1、海底世界的录像片
2、幼儿绘画作品《海底世界》，教师作品《海底世界》。
3、小鱼头饰一个,水彩笔，油画棒，纸张人手各一份。
四、重点、难点：用绘画表现鱼的形态和简单动作；培养幼儿丰富的想像力
五、活动过程；
（一）、出示小鱼头饰引题：
（1）、小鱼头饰引题
（2）、观看录像并交流：教师播放海底世界的录象，要小朋友观看后交流自己看到海底有哪些奇妙的.生物以及它们有些什么形状、颜色和花纹。
（二）、做一个小画家
（1）、欣赏绘画作品《海底世界》
（2）、教师讲解示范作画方法
a、重点讲解鱼的形态和简单动作；
b 、难点培养幼儿丰富的想像力。
（3）、交代注意事项，
a 合理布局，涂色均匀；
b、画出鱼的基本形态和简单动作；
c.分组活动后有序拿好纸笔并安静作画。
（4）、幼儿分组作画，教师巡回指导
分组活动：
弱，要求幼儿画出鱼的形态和简单动作并涂上颜色；
中，要求幼儿在“弱能力”幼儿的水平上上好底色；
强，要求幼儿在“中能力|”幼儿的水平上能加进自己想象的海底世界丰富画面。
（三）、展示幼儿作品并评价结束活动。
a 、展示作品互相欣赏；
b、请幼儿选出自己喜欢的画并说说为什么。
六、学习拓展
（1）、在区域活动中提供材料让幼儿继续学习画鱼的不同形态和动作；
（2）、通过不同的形式了解海洋的秘密。