部编版寒号鸟ppt课件
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部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。
2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词 提出问题、分析问题的能力。（重点） 3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活 只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
4.能分角色有感情地朗读课文。
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
què
却
音序：Q 部首：卩 结构:左右
组词：却是 盛情难却
造句：住在温暖窝里的不
是寒号鸟，却是喜鹊。
书写指导：左高右低，第二横 在横中线上。
jiāng
将
结束。
音序：J 部首：寸 结构:左右
组词：将要 将来
造句：我们这学期将要
书写指导：左窄右宽，右边的 横在横中线上。
fēn
纷
音序：F 部首：纟 结构:左右
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
( 不停 )地叫着
4．照样子写词语。 爱理不理 (1)得过且过(ABCB式)：_____________
过桥拆桥 _____________ 滴水成冰 (2)大雪纷飞(形容天气寒冷的词语)：___________ 当断不断 ____________
部编版寒号鸟优秀-PPT1
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
què
却
组词：却是 冷却 造句：喜鹊很勤劳，寒号鸟却是懒惰得很。
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
jiānɡ
将
组词：将要 将来 造句：冬天将要来临。
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵 石崖。一个寒冷的冬夜，人们从山脚下经过，
听到石崖里传来不断地号叫：哆啰啰，哆啰
啰。人们以为这是一只鸟，就给它取了个名字， 叫寒号鸟。
háo
13 寒号鸟
多音字
hào（口号）（几号）
号
háo（号叫）（ 寒号鸟）
“寒号鸟”因其叫声像婴
儿的啼哭，身上又长有飞膜，能 像飞鸟一样滑翔而得名。其实， 它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的 兽类。它的足背呈橙黄色，所以 又称为“橙足鼯鼠”。主要分布 在我国河南、甘肃、云南、青藏 地区。
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
háo dǔ fènɡ là kuánɡ
号堵缝腊狂
hǒu lǎnɡ xián kū quàn
吼朗衔枯劝
fù chèn jiānɡ qiě āi
复趁将且哀
多音字
dānɡ（当然） （应当）
当 dànɡ（上当） （当作）
读一读
háo
dànɡ
寒号鸟 一堵 一道缝 当作
喜鹊 晴朗 衔着 枯草
劝告 趁着 将来 得过且过 háo
腊月 狂吼 重复 哀号
号 衔将当鹊堵 趁朗 枯 吼 复 哀缝 劝 且 腊 狂
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
què
却
组词：却是 冷却 造句：喜鹊很勤劳，寒号鸟却是懒惰得很。
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
jiānɡ
将
组词：将要 将来 造句：冬天将要来临。
二年级上册语文课件- 3 寒号鸟 人教部编版
很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵 石崖。一个寒冷的冬夜，人们从山脚下经过，
听到石崖里传来不断地号叫：哆啰啰，哆啰
啰。人们以为这是一只鸟，就给它取了个名字， 叫寒号鸟。
háo
13 寒号鸟
多音字
hào（口号）（几号）
号
háo（号叫）（ 寒号鸟）
“寒号鸟”因其叫声像婴
儿的啼哭，身上又长有飞膜，能 像飞鸟一样滑翔而得名。其实， 它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的 兽类。它的足背呈橙黄色，所以 又称为“橙足鼯鼠”。主要分布 在我国河南、甘肃、云南、青藏 地区。
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些
生字的呢？
háo dǔ fènɡ là kuánɡ
号堵缝腊狂
hǒu lǎnɡ xián kū quàn
吼朗衔枯劝
fù chèn jiānɡ qiě āi
复趁将且哀
多音字
dānɡ（当然） （应当）
当 dànɡ（上当） （当作）
读一读
háo
dànɡ
寒号鸟 一堵 一道缝 当作
喜鹊 晴朗 衔着 枯草
劝告 趁着 将来 得过且过 háo
腊月 狂吼 重复 哀号
号 衔将当鹊堵 趁朗 枯 吼 复 哀缝 劝 且 腊 狂
部编版语文二年级上册13《寒号鸟》课件
问题探究
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟 就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河， 河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和 喜鹊面对面住着，成了邻居。
思考：你知道了什么？
问题探究
石崖缝
大杨树上
问题探究
自由读课文中描写天气的句子，思考：从 哪里可以看出天气越来越冷？
问题探究
几阵秋风，树叶落尽。
拓展阅读
明日歌 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。
再见
问题探究
1.这个故事里有几个动物？
这个故事里有两个动物——寒号鸟和喜鹊。
2.它们发生了什么事？
冬天快要到了，喜鹊忙着做窝，准备过冬。喜鹊 让寒号鸟垒窝，寒号鸟一拖再拖，最后冻死了。
3.用“——”划出表示时间的语句。
➢ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 ➢ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。
què
却
音序：q 部首：卩 结构：左右
组词：忘却 退却 推却
书写指导： 左高右低，最后一笔是竖。
写一写
jiāng
将
音序：j 部首： 结构：左右
组词：将军 将要 将来 书写指导：左窄右宽，第三笔是“竖”。
写一写
fēn
纷
音序：f 部首：纟 结构：左右
组词：纷飞 缤纷 纠纷
书写指导：右上部是“八”，不是“人” 。
东寻西找 做窝 冬天快 要到了 劝告寒号鸟
住在温暖的窝里 冬天到
了 再次劝告 寒冬腊 在枝头呼唤寒号鸟
月
寒号鸟
只知道出去玩 睡觉 说正好睡觉 冻得直打哆嗦 说得过且过 夜里哀号 冻死了
寓意
现在懒惰，将来难过
课文寓意
寒号鸟人教(部编版)优秀课件
故事中的主人公喜鹊在（ ）
（ ）（时间）分别（
）
寒号鸟赶紧做窝，可是寒号鸟就
是不听，最后在（ ）（时间）
的夜里冻死了。
故事中的主人公喜鹊在（ 冬 天快要到 ）（冬天到了）（时间） 分别（ 劝 ）寒号鸟赶紧做窝，
可是寒号鸟就是不听，最后在 （寒冬腊月，大雪纷飞）（时间） 的夜里冻死了。
➢ 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 ➢ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 ➢ 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样
háo
寒号鸟
号叫 呼号
yá fèng
duō suō
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，
duō luō luō
不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒
风冻死我，明天就做窝。”
“寒号鸟”属于鸟类。（ × ）
【寒号鸟】
外形像鼠，属于 啮齿类动物。在高大 的树上或岩壁的缝隙 里做窝。
喜鹊
读读课文，想想寒号鸟和喜 鹊之间发生了什么故事？
–
–ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
人教版部编本二年级上册寒号鸟(完美版)PPT课件
耐烦的语
气
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里 对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太 阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟的动作，表现了它的懒惰
13 寒号鸟
想一想：寒号鸟说喜鹊傻， 喜鹊真的傻吗？为什么？
喜鹊不傻，它很勤劳， 为自己的将来做准备。
13 寒号鸟
第二次劝告
表现了喜鹊的苦口婆心 做窝的时间
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝。现在懒惰，将来难过。”
13 寒号鸟
想一想：你有没有得过且过的行为？
做作业拖拖拉拉，非要第二 天老师催才补做；家里长时间不 整理，乱七八糟的，最后想找的 东西也找不到。
13 寒号鸟
寒号鸟两次都不听喜鹊的劝告， 让我们来看看它的“得过且过” 带来了什么后果？
13 寒号鸟
第一次不听劝告：寒号鸟在崖缝里 冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰， 哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
寒号鸟，也叫复 齿 鼯 （ wú ） 鼠 , 生 活在海拔1200米左右 的树林里。在高大乔 木树上或陡峭岩壁裂 隙石穴筑巢。
13 寒号鸟
朗读课文 扫清障碍
我会认 háo
号
哀号 号叫
造句：狼群在深夜里大声号叫。
dǔ
堵
堵车 一堵墙
造句：他们就躲在一堵墙后面。
13 寒号鸟
fènɡ
缝
缝隙 山缝
造句：寒号鸟住在山缝里。
伸懒腰， “得”后面是对前面的补充，联系生活实际自己补充词语
世人若被明日累，春去秋来老将至。 寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和， 造句：天空黑压压的，狂风卷积着乌云。
”然后，在夜里冻死了。
造句：大家认真讨论并且一致推选琳琳为班长。
部编人教版二年级语文上册第13课《寒号鸟》精美课件
辨析词语 晴朗 明朗
相同点： 这两个词都可以表示天气好。
“晴朗”侧重指明亮；“明朗”侧重指无遮蔽。 不同点：
造
句： 1.天气晴朗，和朋友们外出游玩很快乐。
2.经过他的分析，事情渐渐明朗了。
边读边想，给课文分段，看能分为几个部分？
全文可分为四个部分。
全文可分为：第一部分(第1自然段）；
第二部分(第2-4自然段)； 第三部分(第5-7自然段)； 第四部分(第8-9自然段) 。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的。好 像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟： “趁天晴。快做窝。现在懒惰，将来难过。”
反义词：勤快
从喜鹊的劝告中，你体会到了什么？
从喜鹊的劝告中，我们能看出它看问题
很透彻，很明白，它是真关心寒号鸟，替寒
号鸟担心，希望寒号鸟趁天晴，赶快做窝，
不然将来难过。
近义词：劝说
核心问题：
从哪里可以看出寒号鸟的懒惰？ 串珠问题： 1.读课文，说一说课文主要写了谁与谁的故事？ 2.在课文中用下划线画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子。 3.品味一下描写喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，说一说从中 你体会到了什么？ 4.课文运用了什么写作方法？学了本文你的最大收获是什么？
听录音回顾课文
miàn
面
马路。
音序：M 部首：一 结构:独体
组词：前面 面向
造句：村子前面有一条
书写指导：撇从竖中线起笔， 横折钩从横中线起笔。
zhèn
阵
音序：Z 部首：阝 结构:左右
组词：一阵雨 阵地
造句：几阵秋风过后，地
上到处是落叶。
书写指导：双耳旁偏上，右部 下横较长。
lǎng
朗
音序：L 部首：月 结构:左右
语文人教部编版寒号鸟一等奖课件
文章结构和写作特点
文章采用寓言体裁，通过讲述寒号鸟的故事，表达 了对懒惰和拖延行为的讽刺和批评。
文章结构清晰，包括引言、正文和结语三个部分， 其中正文部分详细描述了寒号鸟的行为和结果。
文章运用生动的描写和形象的比喻，使得故事更加 生动有趣，易于理解和接受。
关键语句解读与赏析
“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”
语文人教部编版寒号鸟一等奖 课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展与延伸 • 教学方法与手段创新 • 学生活动设计与实施 • 评价方式与标准改革
01
课程介绍与目标
寒号鸟背景及作者简介
寒号鸟背景
寒号鸟是中国古代寓言故事中的经典形象，以其懒惰、拖延的性 格特点而广为人知。通过寒号鸟的故事，人们可以深刻认识到珍 惜时间、勤奋努力的重要性。
寒号鸟形象塑造及其意义
寒号鸟的形象塑造
文章通过描写寒号鸟的外貌、行为和语言等方面，塑造了一个生动形象的寒号鸟形象。它长得丑陋、叫声凄厉、 行为懒惰、拖延时间，最终导致了它的悲惨结局。
寒号鸟形象的意义
寒号鸟的形象代表了那些懒惰、拖延、不思进取的人。通过寒号鸟的悲惨结局，文章警示人们要珍惜时间、努力 奋斗，才能在生活中取得成功。同时，寒号鸟的形象也提醒人们要注重自身形象的塑造和修养的提升，以更好地 面对生活中的挑战和机遇。
这句话是寒号鸟在寒风中颤抖时的哀号，表达了它的痛苦和无助，同时也揭示了它的懒 惰和拖延行为。
“得过且过”
这是文章中的一句成语，形容寒号鸟对待生活的态度，即只要能够过得去，就这样过下 去，不思进取，不求改变。
“只有那些真正意识到时间宝贵、不断努力奋斗的人，才能…
部编版二年级上册语文寒号鸟课件PPT
造句：寒号鸟在夜里冻死了。
字词乐园—学笔顺
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字词乐园—会认字
háo 易错提示：
号 二声。 组词：呼号 哀号 号叫
dǔ 易错提示：
堵 三声。 组词：堵车 堵塞 堵挡
fèng
缝
易错提示：
dàng
当 后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：石缝 裂缝
缝隙
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
字词乐园—会写字
fēn 笔顺：
吃纷ห้องสมุดไป่ตู้
书写提示：左窄右宽，“刀”的横折钩接近横中线， 注意笔画穿插。
组词：纷飞 纷纷 纷乱 纷扰
巧记：把丝线分开。
yè
叫夜
造句：在大雪纷飞的日子里，他依然坚持站岗。
笔顺：
书写提示：第一笔点在竖中线上，第二个点在横中 线上。
组词：夜里 黑夜 深夜 巧记：亭前人伫立，新芽已上条 。
急得团团转 热得直冒汗
词句积累
新词：
前面 几阵 晴朗 枯草 却是 将来 纷飞 夜里
好句：
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
课堂小结
本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝 的不同态度和不同结果，说明人活着不能 目光短浅 ,要做长远打算。不能太懒惰， 要有脚踏实地的精神，不能得过且过。美 好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
字词乐园—会写字
miàn
吃面
笔顺：
书写提示：横画向右上斜，且匀称。
组词：前面 面向 颜面 脸面 巧记：而字加三横，面孔要记清。 造句：村子前面有一条马路。
zhèn
阵
笔顺：
书写提示：第一笔在横中线的上方，撇折在横中线 上。