郑州大学阅读文化经典活动方案
阅读经典主题活动方案(精选12篇)
阅读经典主题活动方案(精选12篇)阅读经典主题活动方案篇1一、指导思想：人们常说：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐!二、活动对象：一年级部分学生三、指导老师：四、活动地点：学生阅览室五、社团学生情况分析：一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。
本学期以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上课外阅读。
六、教学目标1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。
2.通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。
3.在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。
4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。
5.激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。
6.培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。
七、教学内容1.自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。
每学期阅读量不少于五千字。
2.《小学生必背古诗》前10首。
八、活动安排第二周明确上课要求激发阅读兴趣第四周阅读《童话森林》第六周阅读童话《鸡妈妈的新房子》第八周我和《365夜故事》第十周阅读《小猪变形记》第十二周阅读寓言故事第十四周绘本阅读《猜猜我有多爱你》第十六周阅读《闻鸡起舞》活动总结八、活动成果展示以学生讲故事的形式展示成果阅读经典主题活动方案篇2读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。
经典阅读活动策划书3篇
经典阅读活动策划书3篇篇一《经典阅读活动策划书》一、活动背景阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素质的重要途径。
经典著作是人类智慧的结晶，具有深刻的思想内涵和广泛的社会影响。
为了鼓励广大读者阅读经典著作，提高文化素养和综合素质，我们特举办此次经典阅读活动。
二、活动主题阅读经典，启迪智慧三、活动目的1. 提高读者对经典著作的认识和理解，培养阅读兴趣和习惯。
2. 增强读者的文化素养和综合素质，提升人文精神和审美水平。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容及形式1. 经典著作推荐：通过图书馆网站、公众号、宣传栏等渠道，向读者推荐一批经典著作，包括文学、历史、哲学、科学等各个领域的代表作。
2. 经典著作展览：在图书馆展厅举办经典著作展览，展示经典著作的版本、装帧、插图等，让读者近距离感受经典著作的魅力。
3. 经典著作讲座：邀请专家学者举办经典著作讲座，解读经典著作的思想内涵和文化价值，引导读者深入阅读和思考。
4. 经典著作朗诵会：组织读者举办经典著作朗诵会，让读者通过朗诵的方式，感受经典著作的语言魅力和情感力量。
5. 经典著作读后感征文比赛：面向读者举办经典著作读后感征文比赛，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会，优秀作品将在图书馆网站、公众号等平台上展示。
八、活动宣传1. 海报宣传：在图书馆、教学楼、食堂等场所张贴活动海报，宣传活动内容和时间。
2. 网络宣传：在图书馆网站、公众号等平台上发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。
3. 班级宣传：通过学生会、班委等渠道，向各班级宣传活动内容和时间，鼓励同学们积极参与。
九、活动预算1. 经典著作推荐：[X]元2. 经典著作展览：[X]元3. 经典著作讲座：[X]元4. 经典著作朗诵会：[X]元5. 经典著作读后感征文比赛：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元8. 总计：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2023年大学生暑期阅读经典图书活动方案
2023年大学生暑期阅读经典图书活动方案1. 活动背景经典图书是人类智慧和文明的结晶，对于大学生的综合素质提升和人文修养具有重要意义。
然而，随着现代社会的快节奏发展和多媒体传播的普及，经典图书的阅读量逐渐下降。
为了引导大学生重拾对经典图书的兴趣，培养和提升他们的阅读品味和综合素质，本次活动旨在推广经典图书的阅读。
2. 活动目标2.1 提高大学生对经典图书的阅读兴趣和积极性。
2.2 培养和提升大学生的阅读品味和批判思维能力。
2.3 丰富大学生的文化知识和人文素养。
3. 活动内容3.1 组织推广3.1.1 在校园内设立宣传展板，介绍经典图书的重要性和活动内容，吸引大学生的关注。
3.1.2 制作宣传海报，通过校内电子屏幕、微信公众号等多种形式进行广泛宣传。
3.1.3 邀请知名作家或文学评论家进行讲座，向大学生介绍经典图书，并分享阅读体验和理解。
3.2 图书借阅3.2.1 在校图书馆设立经典图书专区，将一部分经典图书集中展示，激发大学生的阅读欲望。
3.2.2 扩大经典图书的借阅范围，借阅时间延长至一个月，鼓励大学生积极借阅和阅读。
3.3 读书分享3.3.1 组织读书交流会，鼓励大学生开展读书分享活动，分享自己阅读经典图书的感悟和体验。
3.3.2 创设线上平台，建立经典图书读者交流群，大学生可以在群内发表读书笔记、评论，与其他读者互动交流，拓宽阅读视野。
3.4 演讲比赛3.4.1 组织经典图书演讲比赛，鼓励大学生选择自己喜爱的经典图书，进行主题演讲。
3.4.2 比赛设立初赛、复赛和决赛等环节，评选出优秀的演讲者和演讲作品。
3.5 读书报告3.5.1 扩大经典图书的范围和分类，每位大学生可以选择适合自己的经典图书进行阅读。
3.5.2 要求大学生在活动结束后提交读书报告，包括对书籍的简要概述、主要观点和个人感悟等。
4. 活动时间安排4.1 活动宣传：提前1个月进行活动宣传。
4.2 图书借阅：活动期间整月可借阅。
经典阅读活动策划方案(精选10篇)
经典阅读活动策划方案(精选10篇)经典阅读活动策划方案篇1一、指导思想：人们常说：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：我读书，我快乐!二、活动对象：一年级部分学生三、指导老师：四、活动地点：学生阅览室五、社团学生情况分析：一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。
本学期以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上课外阅读。
六、教学目标1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。
2.通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。
3.在老师的引导和帮助下，阅读浅近的童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。
4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。
5.激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。
6.培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。
七、教学内容1.自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。
每学期阅读量不少于五千字。
2.《小学生必背古诗》前10首。
八、活动安排第二周明确上课要求激发阅读兴趣第四周阅读《童话森林》第六周阅读童话《鸡妈妈的新房子》第八周我和《365夜故事》第十周阅读《小猪变形记》第十二周阅读寓言故事第十四周绘本阅读《猜猜我有多爱你》第十六周阅读《闻鸡起舞》活动总结八、活动成果展示以学生讲故事的形式展示成果经典阅读活动策划方案篇2读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。
充分利用现有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。
学生经典阅读活动方案策划
学生经典阅读活动方案策划一、活动背景与意义经典阅读对于学生的成长和发展具有重要意义。
经典是人类优秀文化遗产的结晶，是人类智慧的结晶，对于培养学生的文化修养、提高学生的语言表达能力、拓宽学生的眼界、培养学生的独立思考能力等方面有着重要的作用。
然而，当前学生阅读经典的热情普遍不高，需要通过开展经典阅读活动来提升学生对经典的兴趣和理解。
二、活动目标1. 提高学生对经典文化的兴趣和理解2. 提升学生的阅读能力和语言表达能力3. 培养学生的独立思考能力和创新思维4. 拓宽学生的知识广度和视野5. 培养学生的批判思维能力和价值观意识三、活动内容与形式1. 经典讲座：邀请专家学者对经典文学作品进行深入解读，带领学生深入探究作品背后的意义和价值。
讲座可以设置为一系列，涵盖不同领域和不同时期的经典作品。
2. 经典导读：在每个学期或学年开始时，选取一本经典作品作为学生的必读书单，同时也鼓励学生阅读其他经典作品。
为了引导学生对经典作品的理解和阅读，可以定期设立经典导读班，由教师或学生自愿担任导读员。
3. 经典阅读分享会：学生可以自愿参加该活动，选择自己喜欢或认为有意义的经典作品进行阅读，并在分享会上与其他学生进行交流分享。
分享会可以分为小组分享和全校性分享，以鼓励学生互相影响和启发。
4. 经典文学创作比赛：鼓励学生通过创作小说、诗歌、散文等文学形式来表达自己对经典作品的理解和思考。
比赛可以设置多个奖项，以激发学生的创作热情和潜力。
5. 经典阅读推广活动：开展一系列宣传、推广活动，包括海报设计比赛、经典阅读推荐墙、微信公众号等形式，以提高学生对经典阅读的关注度和参与度。
四、活动实施步骤1. 初步准备：成立活动策划组，确定活动目标和内容，制定活动计划和时间安排。
2. 活动宣传：通过校园广播、宣传海报、班级宣传等方式，向全体师生宣传活动的意义和目标，鼓励学生积极参与。
3. 活动实施：按照活动计划和时间安排，进行经典讲座、导读班、阅读分享会、文学创作比赛等活动。
阅读文化活动实施方案
阅读文化活动实施方案一、活动背景。
阅读是一种重要的文化活动，对于个人的知识储备、情感体验和认知能力都有着积极的影响。
然而，在当今社会，随着互联网的普及和手机的普遍使用，人们的阅读时间逐渐减少，阅读习惯也逐渐淡化。
因此，为了推动阅读文化的普及和提高人们的阅读兴趣，制定并实施一份有效的阅读文化活动实施方案显得尤为重要。
二、活动目标。
本次阅读文化活动的目标是通过多种形式和途径，激发人们的阅读兴趣，提高阅读水平，促进阅读文化的传承和发展。
具体目标包括：1. 提高人们的阅读意识，树立正确的阅读观念；2. 拓展阅读形式，推广各类阅读活动；3. 增加阅读资源，丰富阅读内容；4. 倡导全民阅读，营造良好的阅读氛围。
三、活动内容。
1. 开展主题阅读活动，组织各类主题阅读活动，如名家经典、科普知识、文学作品等，引导人们多角度、多层次地阅读。
2. 举办阅读分享会，邀请专家学者和阅读爱好者，举办阅读分享会，让人们互相交流阅读心得，激发阅读兴趣。
3. 设立阅读角落，在公共场所、学校、社区等地方设立阅读角落，提供各类图书、报刊，为人们创造良好的阅读环境。
4. 推广数字阅读，借助互联网平台，推广数字阅读资源，提供电子书籍、在线阅读等服务，方便人们随时随地进行阅读。
5. 举办阅读比赛，组织各类阅读比赛，包括朗诵比赛、读书笔记比赛等，激励人们积极参与阅读活动。
四、活动实施。
1. 制定详细的活动计划，明确活动内容、时间、地点、参与人员等细节，确保活动顺利进行。
2. 组织筹备团队，成立筹备小组，明确各成员的职责分工，确保活动的顺利实施。
3. 宣传推广，通过各种渠道，如社交媒体、校园宣传、宣传海报等，广泛宣传活动内容和意义，吸引更多人参与。
4. 联合合作伙伴，与学校、图书馆、社区等机构合作，共同推动阅读文化活动的实施，共同营造良好的阅读氛围。
5. 监督检查，制定监督检查机制，定期对活动的进展情况进行检查，及时发现问题并加以解决。
五、活动评估。
大学生阅读活动方案
大学生阅读活动方案嘿，大家好！今天我要给大家分享一份特别有意思的大学生阅读活动方案。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定会让你眼前一亮！一、活动背景现在的大学生，生活丰富多彩，但阅读似乎成了一个遥远的话题。
为了让大家重拾阅读的热情，我们决定举办一场别开生面的阅读活动。
二、活动目标1.提高大学生阅读兴趣，培养阅读习惯。
2.增强大学生文学素养，提升综合素质。
3.促进校园文化氛围，营造良好学习环境。
三、活动主题“阅读，让生活更精彩！”四、活动时间2023年4月1日至2023年4月30日五、活动地点校园内各大图书馆、教室、宿舍等六、活动内容1.“阅读马拉松”挑战赛活动规则：在规定时间内，参与者需阅读指定数量的书籍。
完成挑战者将获得精美奖品。
2.“我与名著有个约会”主题活动活动内容：邀请校园内外知名人士，以讲座、座谈等形式，与同学们分享阅读心得。
3.“书香宿舍”评选活动活动规则：宿舍成员共同阅读，分享阅读心得，评选出“书香宿舍”。
4.“阅读成长计划”活动内容：设立阅读成长基金，鼓励同学们制定阅读计划，完成计划者可获得奖励。
5.“阅读分享会”活动内容：同学们自发组织，分享自己的阅读心得，互相学习、交流。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动策划、组织和实施。
2.各学院、班级积极参与，广泛宣传，确保活动顺利进行。
3.邀请校内外专家、老师担任评委，确保活动公平、公正。
4.利用校园网络、公众号等平台，进行活动报道和宣传。
八、活动预算1.活动宣传费用：500元2.奖品费用：1000元3.讲座、座谈会费用：1500元4.其他费用：500元总计：3500元九、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来评估活动的影响力。
2.活动满意度：通过问卷调查，了解同学们对活动的满意度。
3.阅读成果：统计同学们的阅读量，了解活动对阅读习惯的培养效果。
好啦，这份大学生阅读活动方案就到这里啦！希望这份方案能激发大家的阅读兴趣，让我们的生活更加精彩！让我们一起为阅读而努力吧！注意事项：1.注意活动时间与同学们的课程安排不要冲突，确保大家都能参与进来。
阅读经典-打造创新校园读书活动实施方案
阅读经典-打造创新校园读书活动实施方案背景在当今信息化时代，阅读已经成为人类获取知识、提升思维能力的重要途径。
然而，许多校园中存在读书活动参与度低、缺乏创新的问题。
因此，为了促进学生对阅读的兴趣和参与度，我们制定了以下的创新校园读书活动的实施方案。
目标- 提高学生的阅读兴趣和阅读水平- 增加校园读书活动的参与度和影响力- 培养学生的创新思维和批判性思维能力实施方案1. 举办多样化的读书活动：通过组织读书分享会、读书俱乐部、书展等多种形式的读书活动，激发学生对阅读的兴趣和热情。
2. 鼓励学生参与活动策划：设立读书活动策划小组，由学生参与活动的策划、组织和执行，促进学生的创新思维和领导能力的发展。
3. 创新阅读环境：打造具有创意和舒适的阅读环境，包括增设阅读角、图书馆内部装修、提供音乐和咖啡等，营造良好的阅读氛围。
4. 引入数字化阅读平台：推广使用数字化阅读平台，如电子书、在线阅读网站等，方便学生获取和分享图书资源，拓宽阅读渠道。
5. 建立奖励机制：设立阅读达人奖、读书活动参与奖等奖励机制，鼓励和表彰积极投身于阅读活动的学生，增加参与的动力。
6. 联合外部资源：与当地图书馆、出版社等合作，组织专题讲座、读书推荐等活动，丰富读书活动的内容和资源。
预期效果通过实施以上的创新校园读书活动方案，我们预计能够达到以下的效果：- 提高学生的阅读兴趣和阅读水平，培养良好的阅读惯。
- 增加校园读书活动的参与度和影响力，营造浓厚的阅读氛围。
- 培养学生的创新思维和批判性思维能力，提升综合素质。
结论通过打造创新的校园读书活动，我们将能够激发学生的阅读兴趣和参与度，同时促进学生的创新能力的发展。
这将有助于提升学生的综合素质和思维能力，为其未来的发展奠定良好的基础。
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附件:郑州大学“阅读文化经典，建设书香校园”具体活动安排
一、主题：
“弘扬传统文化，培育民族精神”
二、时间
： 4月23日—12月17日
三、参与部门
校党委宣传部、研工部、学生处、国家大学生素质教育基地、团委、图书馆等
四、口号
以经典为伴 与智慧同行
走向阅读社会，共享阅读快乐
阅读文化经典 建设书香校园
读高品味书 做高品位人
书香校园我行动
魅力阅读 精彩无限
与智慧同行 打好人生底色
以经典为伴 塑造美好心灵
让读书成为习惯 让书香飘满校园
我读书 我快乐
五、内容
(一)开幕式
时间：2009年4月23日（周四）下午2：30
地点：郑州大学图书馆第三报告厅(中心馆四楼)
参加人员：校领导、河南高校图工委领导、校有关部门领导、图书馆教职工及学生代表。
内容：1、领导讲话；2、图工委领导讲话；3、部署活动内容；4、学术报告会。
承办部门：校党委宣传部、研工部、学生处、国家大学生素质教育办公室、团委、图书
馆
(二)“传统与现代”大学生辩论赛
决赛时间：2009年9月
地点：图书馆第三报告厅
内容：围绕是更重传统还是更重现代，开展辩论赛
承办部门：校团委、图书馆
(三)传统文化读书报告会
时间：2009年全年9次，详见公告。
地点：郑州大学图书馆第三学术报告厅
素质教育与经典阅读（原郑州大学副校长崔慕岳教授）
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经典的魅力——《大学》《中庸》导读（郑州大学王保国教授、博士后）
书的品位和人的品位——（中原工学院张怀涛教授）
犹太智慧解读——《圣经》与《塔木德》导读(郑州大学副校长张倩红教授、博士后)
孔子的诚信思想——《论语》导读（郑州大学王星光教授、博士）
墨家的和谐思想——《墨子》导读（河南省社科院萧鲁阳教授）
老子其人其书——《道德经》导读（河南省社会科学院高秀昌研究员、博士后）
人与自然的和谐——《周易》导读（郑州大学崔波研究馆员、博士后）
兵者，诡道也——《孙子兵法》导读(郑州大学郇际讲师)
承办部门：校党委宣传部、研工部、国家大学生素质教育基地、学生处、图书馆
(四)电子图书、期刊使用培训
时间：2009年全年，详见公告。
内容：电子资源使用培训安排：
4月：SCI、ISTP、JCR数据库；Elsevier Science数据库
5月：AIP、APS数据库；SciFinder数据库
6月：OVID 医学全文库；UMI博硕士全文（文摘）数据库
9月：INSPEC数据库；IEL数据库；万方数据库
10月：Springer 电子期刊全文数据库；EBSCO系列数据库
11月：Lexisnexis 法律专业数据库；中国知网
12月：EI数据库；中文科技期刊数据库
承办部门：研工部、学生处、团委、图书馆、
(五)“弘扬传统文化，培育民族精神” 阅读经典征文活动
征文时间：2009年4月23日～10月25日
征文对象：所有学生
投稿信箱：wuyl@zzu.edu.cn
要求事项：暂以教育部高等教育司推荐的大学生必读100本书目为阅读对象（必读书目
见附件），题目自拟，体裁不限，字数1500----2000字为宜，文章要求署真实姓名，写明年
级、学号、专业名称、院系名称等相关信息。征文活动结束后，组织相关专家进行征文评选
活动，届时评选出一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名，并颁发获奖证书及奖品。并将
优秀征文结集出版.
承办部门：校党委宣传部、研工部、国家大学生素质教育基地、学生处、图书馆
(六)评选校园十大“读书之星”
评选时间：2009年11月
内容：从读者利用图书馆的程度、书刊借阅量、有无不良记录（如逾期、圈画、撕页等）、
学习成绩、社团活动、积极参与“阅读文化经典，建设书香校园”各项活动等方面综合评选
出十大“读书之星”，在图书馆网站上公布并给予奖励。
承办部门：研工部、学生处、团委、图书馆
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(七)郑州大学图书馆十大“学生管理员之星”
时间：2009年9月
内容：从图书馆勤工俭学300名学生中评选10名先进工作者——十大“学生管理员之星”
承办部门：学生处、图书馆
(八)图书馆优质文明服务“十大服务标兵”
时间：2009年4月25日～10月25日
内容：郑州大学图书馆初选30名馆员候选人放到主页上，由全校师生进行网上投票，选
出10名“服务标兵”，并适当奖励。
承办部门：校团委、图书馆
(九)“阅读文化经典，建设书香校园”优秀图书展销周
时间：4月23日～30日
地点：图书馆一楼
内容：邀请书商来校展销
承办部门：图书馆
(十)“我校的图书我订购”——优秀图书推荐
时间：2009年4月23日～12月18日
内容：向图书馆推荐自己所需的图书，图书馆现场采购
承办部门：研工部、学生处、团委、图书馆
(十一)世界名著影视欣赏月
时间：2009年5月1日～31日
地点：图书馆四楼第三学术报告厅
内容：周五、周六夜观赏世界名著VCD
承办部门：郑州大学图书馆学生管理委员会
(十二)“珍爱精神家园”建设书香校园摄影大赛
要求：取材范围限在校园内，内容以反映读者学习、馆员服务和馆容馆貌为主。比赛设
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，在闭幕式上进行颁奖。所有参赛作品均在图书馆
网站展播。作品报送截止日期：2009年10月25日。
承办部门：研工部、团委、图书馆
(十三)“我为图书馆献计策”
时间：2009年4月23日～5月23日
内容：面向全校师生，开展为我校图书馆的发展建设献计献策，侧重于图书馆的服务、
管理等方面。
承办部门：研工部、学生处、团委、图书馆
(十四)“弘扬传统文化，培育民族精神”读书月活动
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时间：2009年11月1日～30日
内容：全民读书，交换图书，相互借阅，交流读书心得，召开读者读书座谈会、交流
会。
承办部门：研工部、学生处、图书馆
(十五)“郑州大学图书馆馆旗”设计大赛
截止时间：2009年10月25日
要求：认真把握我校图书馆“读者至上，服务育人” 的办馆理念和把图书馆办成一个
“省内高端，国内一流；瞄准前沿，跟踪趋势；服务郑大，辐射中原”的层次定位、“宽进
严出，网络服务；图书定位，人性布局；突出咨询，优质服务；规范教学，提升科研”的
业务定位、“三型两基” （把图书馆建成开放型、人文型和复合型图书馆；把图书馆建成
文献信息基地和学习与科研基地）的建馆模式的方向。我校图书馆目标：办成在校内外更
有地位和影响，形成规模大、功能强、现代化、服务优的高水平大学图书馆。
报送方式：纸质两份，电子版一份（发送邮箱：yeguo@zzu.edu.cn）。
承办部门：图书馆
(十六)“为什么受伤的总是她”——图书馆被损图书展
时间：2009年9月1日～7日
地点：图书馆大厅
内容或形式：举行“图书馆被损图书展”，展示被损坏的书刊实物及照片等，进行爱
书宣传，征集有关标语，制作有关书签等。
承办部门：图书馆、郑州大学图书馆学生管理委员会
(十七)总结表彰会
12月17日下午2：30，在郑州大学图书馆第三报告厅举行总结表彰会。届时将举行相
关活动和颁奖仪式。
承办单位：校党委宣传部、研工部、学生处、国家大学生素质教育基地、校团委、图
书馆