小学数学毕业总复习课件.-小学数学毕业总复习
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小学数学毕业班解决问题总复习PPT课件
答： 12小时加工零件5760个。
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3.简单的行程、工程问题
第17页/共49页
京沪高速公路全长1262千米。一辆汽车从北 京开往上海，每小时行120千米，小时后，另 一辆汽车以每小时100千米的速度从上海出发 开往北京。大约再行多少小时两辆汽车相遇？ （得数保留整数）
思维启动：
从北京开往上海的汽车小时行驶的路程为：＝180（千米）。余下的路程可看作两 车同时出发，相向而行，求再行多少小时两车相遇，可用余下的路程除以两车的速 度和。
第29页/共49页
2.已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求 这个数
已知条件：单位“1”的几分之几 （分率），单位“1”的几分之几 是多少（分量）
特征
所求问题：表示单位“1”的量
解题方法：比较量÷分率＝单位“1”
第30页/共49页
文具店有钢笔80盒，是铅笔的2/5，铅笔有多少 盒？
80÷2/5
=300 ÷30
=10(小时）
答：两人同时行10小时后，他们之间的距离是
328千米。
第19页/共49页
甲、乙两队修一条路，甲要20天才能修完，乙要 30天才能修完，如果甲先修8天后，再由乙来修， 还要修多少天才能修完？如果两队合修需要多少 天？
（1）（1－8 ÷ 20） ÷（1 ÷ 30）
＝3/5 ÷1/30
第14页/共49页
河西村副业组编花篮，30人10天可以编 1500个。照这样计算，再增加同样的10人， 20天一共可以编多少个？要想在60天内编制 9000个花篮，需要多少人？
• 思维启动： 这个一道典型的归一问题。先根据已知条件求出每人每天可以编
多少个花篮，再求出问题中的量。
（1）1500 ÷30 ÷10X（30+10）X20 ＝5X40X20 ＝200X20 ＝4000（个）
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3.简单的行程、工程问题
第17页/共49页
京沪高速公路全长1262千米。一辆汽车从北 京开往上海，每小时行120千米，小时后，另 一辆汽车以每小时100千米的速度从上海出发 开往北京。大约再行多少小时两辆汽车相遇？ （得数保留整数）
思维启动：
从北京开往上海的汽车小时行驶的路程为：＝180（千米）。余下的路程可看作两 车同时出发，相向而行，求再行多少小时两车相遇，可用余下的路程除以两车的速 度和。
第29页/共49页
2.已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求 这个数
已知条件：单位“1”的几分之几 （分率），单位“1”的几分之几 是多少（分量）
特征
所求问题：表示单位“1”的量
解题方法：比较量÷分率＝单位“1”
第30页/共49页
文具店有钢笔80盒，是铅笔的2/5，铅笔有多少 盒？
80÷2/5
=300 ÷30
=10(小时）
答：两人同时行10小时后，他们之间的距离是
328千米。
第19页/共49页
甲、乙两队修一条路，甲要20天才能修完，乙要 30天才能修完，如果甲先修8天后，再由乙来修， 还要修多少天才能修完？如果两队合修需要多少 天？
（1）（1－8 ÷ 20） ÷（1 ÷ 30）
＝3/5 ÷1/30
第14页/共49页
河西村副业组编花篮，30人10天可以编 1500个。照这样计算，再增加同样的10人， 20天一共可以编多少个？要想在60天内编制 9000个花篮，需要多少人？
• 思维启动： 这个一道典型的归一问题。先根据已知条件求出每人每天可以编
多少个花篮，再求出问题中的量。
（1）1500 ÷30 ÷10X（30+10）X20 ＝5X40X20 ＝200X20 ＝4000（个）
六年级数学毕业总复习(苏教版)全面版ppt
7.23838……记作:7.238
10.循环小数
循环节从小数部分.第一位开始的
叫纯循环小数.如 0.5
循环节不是从小数部分..第一位开
始的叫混循环小数.如7.238
11.小数的分类
(1).按小数位数是有限还是无限分
小数
有限小数 无限小数
纯循环小数 无限循环小数
混循环小数
无限不循环小数
(2).按小数的整数部分是否为0分
1. 整除与除尽
整除: 整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数, 我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a.
除尽: 数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数, 这就叫做除尽.
区别: 整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽, 但除尽不一定是整除.
除尽
整除
2. 约数和倍数
如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数.
约数
一个数的约数的个数是有 限的,其中最小的约数是1, 最大的约数是它本身.
倍数
一个数的倍数的个数是无 限的,其中最小的倍数是它 本身,没有最大的倍数.
约数和 倍数是 相互依 存的
3. 能被2.3.5整除的数的特征
能被2整除的数的特征:个位上是0,2,4,6,8,
0.25=( 25% ) 小数点向右移动两位,添上%
去掉%,小数点向左移动两位 0.35%=( 0.0035)
百分数
16 ≈0.167=16.7%
1.2= 1120
=1
1 5
40%=
40 100
=
2 5
分数
数的整除
1. 整除与除尽 2. 约数和倍数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 4. 偶数和奇数 5. 质数和合数 6. 质因数和分解质因数 7. 最大公约数和最小公倍数
10.循环小数
循环节从小数部分.第一位开始的
叫纯循环小数.如 0.5
循环节不是从小数部分..第一位开
始的叫混循环小数.如7.238
11.小数的分类
(1).按小数位数是有限还是无限分
小数
有限小数 无限小数
纯循环小数 无限循环小数
混循环小数
无限不循环小数
(2).按小数的整数部分是否为0分
1. 整除与除尽
整除: 整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数, 我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a.
除尽: 数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数, 这就叫做除尽.
区别: 整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽, 但除尽不一定是整除.
除尽
整除
2. 约数和倍数
如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数.
约数
一个数的约数的个数是有 限的,其中最小的约数是1, 最大的约数是它本身.
倍数
一个数的倍数的个数是无 限的,其中最小的倍数是它 本身,没有最大的倍数.
约数和 倍数是 相互依 存的
3. 能被2.3.5整除的数的特征
能被2整除的数的特征:个位上是0,2,4,6,8,
0.25=( 25% ) 小数点向右移动两位,添上%
去掉%,小数点向左移动两位 0.35%=( 0.0035)
百分数
16 ≈0.167=16.7%
1.2= 1120
=1
1 5
40%=
40 100
=
2 5
分数
数的整除
1. 整除与除尽 2. 约数和倍数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 4. 偶数和奇数 5. 质数和合数 6. 质因数和分解质因数 7. 最大公约数和最小公倍数
【小学数学六年级毕业总复习PPT课件
如：“每条船最多可坐8人，50名同学需租几条船？” 常见的做法是引导学生计算一下，50÷8=6（条）„„2（人）， 故得租7条船。但这样学习组织缺乏对问题多种解决
策略的尝试和探索。因此，可以放手让学生自己去 尝试探索： （1）8×6=48（人），6条船可坐48人，多2个人，需租7条 船。
（2）8个8个地加，共加6次余2，需租7条船。 （3）从50里一次减去8，去6次后还有2人，需租7条船。 （4）如果每条船坐10人，50人坐5条船，每条多了2人，5条就 多了10人，需加一条船， 余下的2人再租1条船，一共租7条船。 （5）6×8=48（人），8×8=64（人），6条船只能安排48人， 不够，而8条船太多了，所以需租7条船。
相乘，便有几个奇数数字）
111×999=110889（奇数数字有3个，猜想再次得到验证）„„ 推想：原题同是十位的1和9两数相乘，故积中共有10个奇数数字。 不仅如此，还可以推 知积中前面有位数减1个1，接后是1个0，再后是位数减1个8，最 后一位是9，即原题积 是11111111108888888889。
1、注意查漏补缺 2、加强练习的针对性、有效性 3、辨析比较,区分弄清易混概念
பைடு நூலகம்
为学生明白“改写”与“省略”之 间的区别，复习时侧重对比训练 如：把20098000改写成以万为单位 的数是（ ），省略万后面的 尾数是（ ）。在对比训练中体 验它们的联系与区别
。
如:最大公约数和最小公倍数
复习技巧 让身心回归生活实际，让学生从中积累 生活经验，提升对数学的学习兴趣 1、创设贴近学生生活实际的情景 2、创设“大空间”问题情景 3、以实例为载体，复习数学概念，显得 有血有肉 4、一题多变练习 5、充分利用多媒体，可以大大提高复习 效果
整数、小数、分数、整除小学数学毕业总复习36页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
整数、小数、分数、整除小学数学毕业总 复习
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
六年级下册数学毕业总复习课件-第七章解决实际问题第四课时 人教新课标(共33张PPT)
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3.新华小学买来117米塑料绳，用9米做了5根跳
绳。照这样计算，余下的塑料绳还可以做多少根
跳绳？
解：设余下的塑料绳还可以做x根跳绳。
117 9 = 9
答案：设照这样的速度可比原计划提前x小时完成。 (30×12)∶(12－x)＝100∶2.5
1200－100x＝900 100x＝1200－900 x＝3
答：照这样的速度可比原计划提前3小时完成。
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答案：4.5×5000000=22500000厘米=225千米
225÷2
1 2
=90(千米/时)
90× 11 =49.5(千米/时)
9 11
答：客车平均每小时行驶49.5千米。
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5.一个工程队修筑一段铁路，6个人一个月完成了总 工程的1 。照这样计算，一个人完成全部工程需要
4
几个月？(用比例解) 解：设一个人完成全部工程需要x个月。 1∶x= 1∶6
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