高中化学实验教学毕业论文开题报告

摘要：高中化学实验绿色化是现代化学发展的趋势和需要。化学实验并不意味着就会

产生污染,化学正向着更健康、更洁净的方向发展。

关键词：高中化学;实验

一、现阶段高中化学实验存在的问题

1.教师着重强调某些气体的危害性，造成学生谈到化学就感到害怕，对化学实验也不

感兴趣，没有学习化学的热情。

2.一些实验学生如果自己动手做实验会对该物质的认识更加深刻，对进一步探究该物

质的性质更加有兴趣，目前，学生数增多，学生分组实验所需的药品用量、化学仪器及实

验后的废液、废气大量增加，造成的浪费和污染也愈加严重。

3.课时少与探究实验耗时多相矛盾，所以，有时做实验变成了讲实验，上海一教育专

家忧虑地说：“许多中学的物理课、化学课讲的和数学课一样，整天做题目。”

4.有毒物质的制备性质实验，像氯气、二氧化硫、硫酸、硝酸等，让学生进入实验室

动手做，产生的有毒气体也只能通过通风橱排入空气中，对环境造成的污染是不可忽视的。

二、面对上述问题，在绿色化学思想的指导下，我们对高中化学实验进行了绿色化的

探索

1.首先从源头入手，应尽量做到所选择的实验，其反应物和生成物无污染或污染小。

如果是污染性较强的反应物，应考虑替换，无法替换的应该在保证现象的前提下限量使用，或者在密闭的装置内进行实验。

2.巧妙改进化学实验设计，使仪器微型化，药品微量化，比如，可以用医用注射器，

做关于有污染的实验，不仅达到废物利用的目的，而且注射器密封性好，活塞上下可移动，也可用于量气、集气，用很普通的东西代替实验仪器，增加了学生的动手机会，培养了学

生的创新意识和环保意识。

3.实验之后，对于反应产生的废液、废气、废渣应该设法予以收集和处理，不能任意

排放。实验之后，应根据“变废为宝、化害为利”的原则，把资源利用率达到最大化。高

中化学实验绿色化是现代化学发展的趋势和需要。化学实验并不意味着就会产生污染,化

学正向着更健康、更洁净的方向发展。

参考文献

1、从2000年全国高中学生化学竞赛初赛试题看中学化学创造性思维教学李俊,吴国

庆化学教育2001-01-28

2、高中化学新教材教学中开展探究性学习的思考林玲厦门教育学院学报2002-03-30