测试实施方案模板

测试实施方案模板
测试实施方案模板

XX市XX软件开发项目内部测试方案

目录

1 引言 (4)

1.1系统概述 (4)

1.2文档概述 (4)

1.3 范围 (4)

1.4 目标读者及阅读建议 (5)

1.5 参考文档 (5)

2 软件测试环境 (5)

2.1 测试环境 (5)

2.2 参与组织 (6)

2.3 人员角色 (6)

2.4 测试工具 (6)

3 计划 (7)

3.1 总体计划 (7)

3.1.1 测试级 (7)

3.1.2 测试准备 (7)

3.1.3 测试类别 (7)

3.2 计划执行的测试 (9)

3.2.1 测试范围 (9)

3.2.2 测试重点 (10)

3.2.3 测试入口准则 (10)

3.2.4 测试通过标准 (10)

3.3 测试用例 (11)

4 测试实施 (11)

4.1 轮次执行 (11)

4.2 测试计划 (12)

4.3 缺陷管理 (12)

5 测试评价 (12)

6 风险预估和应对 (13)

7 测试输出物 (14)

1引言

1.1系统概述

随着广大XX市民百姓对住房需求的增加,住房市场呈现高速发展趋势,管理中心各项业务得到了快速发展。业务的发展与信息系统的发展是相辅相成的,住房资金业务的快速发展、信息技术日新月异的发展和广大市民百姓对政府服务水平预期的不断提高,对管理中心信息化系统的建设提出了更高要求。

为实现管理中心未来五年业务发展目标,通过业务需求驱动和先进技术需求驱动重构管理中心核心业务系统。本次系统重建的业务需求主要包括创新面向个人办理业务的业务模式、丰富服务渠道、优化业务流程、提高资金管理水平、有效管控风险、提高办公效率,促进信息共享等方面;技术需求包括构建全新技术架构重构核心系统、运用云计算和大数据技术有效处理数据支持决策分析、持续提升安全体系建设、持续提升IT 服务保障体系建设、升级基础设施条件等。

1.2文档概述

本文档描述了XX市XX管理中心系统内部测试阶段工作的相关情况,内容包括进行测试的环境、测试工作的标识以及测试工作的时间安排等,在实际工作中指导测试人员完成测试工作。主要包括以下几点目的:

●尽可能发现被测试软件中的错误,以便开发人员进行修正,提高软件的可靠性;

●确定测试策略,并对测试策略加以说明。另,本文档不涉及性能测试,具体内容

见性能测试方案;

●确定所需资源,对测试工作量进行估计;

●客观反映产品中存在的缺陷,为提高产品质量服务;

●完成本阶段的测试工作,为产品交付做准备。

1.3范围

设计针对XX市XX中心业务系统的系统测试—功能测试方案。通过上述方案用以验证:

●产品功能是否满足需求规定并能够正常运行——功能测试;

●用户界面是否与需求保持一致,保证用户界面的友好性、易操作性——用户界

面测试;

●产品性能是否满足需求规定并能够正常运行——性能测试;

1.4目标读者及阅读建议

1.5参考文档

2软件测试环境

2.1测试环境

2.2参与组织

2.3人员角色

2.4测试工具

3计划

3.1总体计划

该系统测试的策略有功能测试、用户界面测试和性能测试,功能测试要覆盖系统中的每个功能。在功能测试时既要输入正确的数据,测试功能是否满足,也要对每个功能中的每个数据输入域故意输入错误的数据,测试系统的健壮性。用户界面测试核实各个窗口风格(包括颜色、字体、提示信息、图标、Title等)都与需求保持一致,或符合可接受标准,保证用户界面的友好性、易操作性,而且符合用户操作习惯。性能测试往往针对软件的一部分功能,进行专项测试。执行完一组工作后,及时检查是否已达到预定目标,是否已执行完该过程所有的步骤等,如实际情况与计划出入较大,应及时调整计划。

考虑到各种因素和条件的限制,采用黑盒测试方案,即根据软件所需要的输入数据的格式以及应该完成的功能,设计一些合法的测试用例和不合法的测试用例,特别是根据边界条件设计一些边界测试用例,以检查系统是否能正确地完成预期功能,得到希望的输出;或者是对不合法的输入和操作能够正确地识别和防御。

3.1.1测试级

执行的测试级别为系统级。

3.1.2测试准备

●测试方案编写完成并邮件告知项目组成员;

●测试组根据需求规格说明书完成测试内容确认和重点交易列表,需项目经理或开

发人员确认;

●项目经理安排相关人员完成内部测试环境的配置;

●测试开始前将与开发人员配合将“测试相关信息.xls”文档整理完成,包括测试

环境配置、Bugfree用户信息,柜员信息等;

3.1.3测试类别

3.1.3.1功能测试

功能测试侧重于可以被直接追踪利用例或业务功能和业务规则的所有测试需求。这些测试的目标在于核实能否正确的接受、处理和检索数据以及业务规则是否正确实施。

这种类型的测试基于黑盒方法,即通过图形用户界面(GUI)与应用程序交互并分析输

3.1.3.2用户界面(UI)测试

用户界面(UI)测试用于核实用户与软件之间的交互。UI测试的目标是确保用户界面会通过测试对象的功能来为用户提供相应的访问或浏览功能。另外,UI测试还可确

3.1.3.3性能测试

性能测试对响应时间、事务处理速率和其他与时间相关的需求进行评测和评估。性能测试的目标是核实性能需求是否都已满足。实施和执行性能测试的目的是将测试对象的性能行为当作条件(例如工作量或硬件配置)的一种函数来进行测试和微调。

3.2计划执行的测试3.2.1测试范围

注:具体各核心内容下的交易见“交易测试情况一览表”,此处不逐一列出。

3.2.2测试重点

测试重点主要从以下几个方面考虑,针对测试重点,在用例的编写与评审、人员安排、测试轮次、B UG解决要求等方面都应高于其他部分。

●需求中,优先级高的重点功能或用户的常用功能;

●开发过程中,重点关注的模块、功能及特性(此项通过交易的代码修改量等内容

确定,由项目经理提供);

●相关领导的关注点和意见;

●开发人员的能力和水平差异;

●以往版本或其他项目中的常见问题;

注:此项内容由项目经理配合进行确认,具体交易列表及重点测试交易,见“交易测试情况一览表”,此处不逐一列出。

3.2.3测试入口准则

●在提交测试组进行系统测试前,开发工程师需要经过自测试以及开发组组内互

测;

●测试组接收测试,且通过冒烟测试后,方可进行系统测试。

3.2.4测试通过标准

●系统无业务逻辑错误和二级缺陷,经确定的所有缺陷都已得到商定的解决结果;

压力测试方案

压力测试方案 Xx软件技术有限公司 2012-04

目录 1概述 (2) 1.1简介 (2) 1.2目的 (2) 1.3定义 (2) 2测试环境 (2) 2.1网络 (2) 2.2应用服务器 (3) 2.3数据库服务器 (3) 2.4测试机 (4) 2.5条件与限制 (4) 3测试工具 (5) 3.1测试工具 (5) 3.2工具简介 (5) 4测试数据 (5) 4.1交易类 (5) 4.2简单查询类 (6) 4.3复杂查询类 (6) 5测试方法及步骤 (6) 6测试结果 (7)

1概述 1.1简介 软件压力测试是软件质量保证的一项基本行为,是每个重要软件测试工作的一部分。软件压力测试是指对系统不断施加压力的情况下,根据系统各项指标的变化情况来判断: 1、系统可能存在的瓶颈; 2、系统负载能力; 3、系统正常运行情况下的运行效率。 1.2目的 通过压力测试,判断当前应用环境情况下系统的负载能力,为今后应用范围扩大,用户量上升后,服务器扩容、升级等提供必要的技术支撑,及服务器规划等。 1.3定义 2测试环境 2.1网络 为了尽量避免网络传输给压力测试结果带来的影响,我们选取内部局

域网作为压力测试的网络环境。网络框图如下: 2.2应用服务器 应用服务器即WEB服务器,是压力测试的主要对象。应用服务器为目前正式环境中运行的服务器,应用服务器配置不同,其压力测试结果也不一致。 应用服务器配置如下: 2.3数据库服务器 数据库服务器是用来数据存储的服务器。数据库服务器不作为本次压力测试服务器的对象,及在压力测试过程中忽略了数据库服务器可能带来的影响,以及瓶颈。 在一般WEB应用系统中,数据库服务器的配置要远远高于WEB应用服务器的配置。 数据库服务器配置如下:

-力---单元测试卷

-力---单元测试卷 单元测试卷班级_________ 姓名____________ 成绩 ___________ 一、选择题(每题只有一个正确答案。) 1、如图1所示的四位物理学家中,其名字被用作力的单位的是()图 12、在图2所指的四个力中,使受力物体运动状态发生改变的是()图 23、一个中学生的体重最接近() A、5N B、50N C、500N D、5000N 4、下列说法中与力的作用效果无关的是() A、力的单位 B、力的方向 C、力的大小 D、力的作用点 5、一盏灯用电线吊在天花板上,电灯受到电线的拉力作用的施力物体是() A、地球

B、电线 C、电灯 D、天花板 6、茶杯放在桌面上时,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力的三要素中相同的是() A、作用点 B、大小 C、方向 D、都相同 7、下列事例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是() A、紧急刹车 B、骑自行车加速前进 C、做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变 D、两手用力扳竹条,使其弯曲 8、运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是() A、只受踢力 B、只受重力 C、受踢力和重力 D、不受力的作用 9、如图3所示,物体运动状态发生改变的是()图3

10、磁铁在吸引铁片时() A、铁片不吸引磁铁 B、磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些 C、磁铁与铁片相互吸引,而且力大小相等 D、以上说法都不正确 11、下列关于力的说法正确的是() A、人提水桶的力大于水桶对人的拉力,水桶才能被提起 B、一个物体也能产生力的作用 C、物体不受力时就不能运动 D、一个物体在对另一个物体施力时,必定会同时受到另一个物体对它的作用力 12、小明使用弹簧测力计前发现指针指在0、4N处,没有调节就测一物体的重力,且读数为 2、5N,则物体重力的准确值应为() A、2、1N B、2、5N C、2、7N D、2、9N 二、填空题。 13、弹力是物体由于发生形变而产生的力。 14、建筑工人在一根线的下边挂上重物做成。可以用它来检查墙壁是否_____ 这是根据的道理制成的。图5图5

统编版三年级语文上册第三单元市统考模板测试卷(有答案)

统编版三年级语文上册市统考模板第三单元测试 (持续更新中) 时间: 80 分钟 分值:100 卷首语:亲爱的小朋友,这单元你一定有很多收获,快来展示一下!细心答题,认真书写,会帮你取得好成绩喲! 第一部分 积累与运用 一、看拼音,写词语。(10分) hu ǒ ch ái w éi q ún nu ǎn huo hu ǒ y àn l à zh ú g ǎn j ǐn q īng ch én l ǚ x íng c ǎo du ī ji ù m ìn ɡ 二、选择题。( 第2题、第5题2分一题,其余每小题1分,计23分) 1.下面加点字的读音全部正确.... 的一项是( ) A.可怜.(li án ) 蜡烛.(zh ú) 潜.力(qi ǎn ) 一骨.碌(g ū) B.挣.钱(zh èng ) 喷.香(p ēn ) 处.罚( ch ǔ ) 明晃晃..(h ǎng ) C.划.火柴(hu á) 暖和.(huo ) 蜷.着(qu án ) 答.应(d ā y ìng ) D.蹭.着(c èng ) 跺.脚(du ò) 稍.息(sh āo) 细嚼.慢咽.(ji áo y àn ) 2.找出下列每组中加点字读音与其他三个不同的一项。 (1)A.稍微 B.稍等 C.稍后 D.稍息 ( ) (2)A.几乎 B.茶几 C.几百 D.窗明几净( ) (3)A.处分 B.处所 C.处罚 D.处理 ( ) (4)A.答应 B.答复 C.答谢 D.回答 ( ) 3.下列四组词语中没有错别字的一组是( ) A.可怜 那怕 告诉 离去 B.温和 几呼 可怜 答应 C.要好 咱们 拼命 刚才 D.当然 打扫 胃口 来得急 4.下列词语中构词形式与其他三个不同的一项是( ) A. 四面八方 B.争先恐后C.舍近求远 D.积少成多 5.“阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。”句子中的“舒服”可以用( )一词代替。 A.舒缓 B.难受 C.舒适 D.温暖 6.“柴”的意思最可能与下列哪个词相关? ( ) A.田地 B.木头 C.泥土 D.海洋 7.像“唤、喊、 嚷”这样的词语多与( )有关。 A.心情 B.说话 C.声音 D.表情 8.选择下列句子在朗读时相应的语气。 A.悲伤 B.同情 C.期盼 D.鼓励 (1)要是我能躺下,那一定会很好。 ( ) (2)这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。 ( ) (3)“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。( ) (4)“你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”这句话应该用( ) 的语气来读。 9.下列句子中与“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话所表达的意思不一样的是( ) A.可是你说这些对我有用。 B.可是你说这些对我没有用。 C.难道你说这些对我有用吗? D.可是你说这些对我没什么用。 10.“它心想:我要是一答应,就会被青头发现。”这句话使用了( )描写的手法。 A.心理 B.动作 C.语言 D.神态 11.下列作品不属于童话故事的一项是( ) A.《丑小鸭》 B.《小红帽》 C.《海的女儿》 D.《女娲补天》 12.下列句子中有语病的一项是( ) A.放学了,老师提醒同学们路.上要注意安全。 他今天没来学校,可能一定生病了。 C.听到这个消息,我大吃一惊。 D.妹妹穿着一条淡黄色的裙子; 13.下列故事中不是出自《安徒生童话》的一项是( ) A. 《丑小鸭》 B.《小红帽》 C.《坚定的锡兵》 D.《拇指姑娘》 14.下列说法正确的一项是( ) A.卖火柴的小女孩最后和奶奶生活在一起了。 B.《稻草人》是叶圣陶写的童话故事。 C.《那一定会很好》写的是一棵树也有愿望。 D.《一块奶酪》刻画了一.位自负的蚂蚁队长的形象。 15.《在牛肚子里旅行》一文中,红头被救出后,流下的眼泪中包含着( )。(多选) A.对这头牛的愤恨 B.对朋友的感激 C.自己死里逃生的喜悦 D.对朋友没有及时救自己的抱怨 16.《卖火柴的小女孩》的作者是( ) A.泰戈尔 B.叶圣陶 C.格林兄弟 D.安徒生 17.《拇指姑娘》是一篇( )故事。 A. 童话 B.诗歌 C.寓言 D.神话 18.下列( )不是《安徒生童话》中的人物。 A.卖火柴的小女孩 B.善良的拇指姑娘 C.真诚待人的灰姑娘 D.坚定的锡兵 19.在拇指姑娘就要下嫁给癩蛤蟆时,( )救了她。 A.燕子 B.蝴蝶 C.小鱼

流动性压力测试报告模板

XX行流动性压力测试报告 一、压力测试组织开展情况 我行计算了在压力状况下,如果存款和贷款不发生变化,7天、30天、90天后增加的资金缺口,以及可用资金是否能覆盖增加的资金缺口。 其中现金流包括: 1)存款的流失 2)表外贷款承诺兑现引起的现金流失 3)随着存款流失降低法定存款准备金,引起的现金流入(保守估计为存款流失的9%) 4)贷款应还款引起的现金流入 5)同业存放到期引起的现金流入 资产端假设:在资产端,对不同资产项目及各到期期限设置不同的流入率,表示资产到期后银行持有现金不再进行二次投资的比例。 负债端假设:在负债端,对不同负债项目设置不同的流失率,表示负债到期后不再成为可用资金来源的比例。 流入/出率是基于《中国人民银行金融稳定局关于开展2018年银行业压力测试的通知》(银稳定〔2018〕5号)参考设置。 标准情形下可用资金:过去三个月内起息的所有同业存

出 + 未使用的中行额度(中行授信额度不超过母行依存度限额,即总资产的30%的部分) 压力情形下可用资金:所有同业存出 + 未使用的中行额度(中行授信额度可超过母行依存度限额) 二、数据基础 统计口径为法人汇总数据。参照1104监管报表系统《G21 流动性期限缺口统计表》填报。数据时点为2018年12月31日。 三、测试结果及分析 轻度流动性压力测试结果如下 重度流动性压力测试结果如下: 从测试结果看: (一)我行流动性风险可控,轻度及重度压力状态下,7天、30天、90天流动性无缺口,在中行流动性支持下无实质流动性风险。

(二)由于贷款发放时间不均匀,贷款还款计划大多在下半月,则每月上旬资金流入相对较少。建议合理安排贷款发放还款日,增加月初放款还款金额,使资金流入流出期限均衡。 (三)从测试数据看,定期、活期存款的流失是流动性压力的重要造成原因,加强存款客户维护力度,减少存款流失率,可有效降低流动性风险。 四、政策建议

压力测试方案&压力测试报告

2009年1月16日(最后更新:2009-02-07) 评论发表评论 本文共分两部分: 1.压力测试方案 2.压力测试报告 该报告中使用的技术有loadrunner、nmon和statspack: 1)loadrunner主要用来录制测试脚本,设置场景(包括虚拟用户数、操作循环次数、用户载入模式等设置),比较常用,不做单独讲述。 2)nmon用来分析OS性能,将在文章“OS性能分析之nmon工具”中讲述。 3)statspack用来分析DB性能,将在文章“DB性能分析之statspack工具”中讲述。 XXX项目压力测试方案 作者: hand-sail.sun 创建日期: 2008-12-23 最后更新: 2008-12-29 控制码:

版本: 1.0 目录 文档控制 (2) 概述 (4) 综合压力测试 (5) 统计负荷指标 (5) 负荷及指标 (5) 编制性能指标 (5) 事务处理响应时间 (5) 服务器性能信息 (5) 脚本编写 (6) 情景设置 (6) 操作步骤 (6) 月结压力测试 (8) 统计负荷指标 (8) 负荷指标 (8) 编制性能指标 (8) 事务处理响应时间 (8)

服务器性能信息 (9) 脚本编写 (9) 情景设置 (9) 操作步骤 (9) 测试后期工作 (11) 在TL-28007测试环境中进行测试,指定特定的负荷指标分别对审计失效、审计启用、TL系统月结请求运行、TL系统月结请求运行和审计同时开启这四种情况进行压力测试,然后对比分析测试结果,验证审计功能对系统性能的影响。 压力测试的环境如下: 1)TL维护-28007 ORACLE版本信息: 11.5.10.2应用层+9.2.0.5.0数据库 2)应用服务器信息: 10.195.36.11;IBM 9117-570;POWER5 1.9×4;15G内存;AIX 5.3; 3) TL维护-28007 环境SGA信息:

统编版四年级语文下册第六单元测试卷(市统考模板有答案)

统编版四年级语文下册市统考模板第六单元测试 (持续更新中) 时间: 90 分钟 分值:100 卷首语:“深深浅浅的脚印,写满成长的故事。”本单元课文围绕“儿童成长”这个主题,写的都是儿童的成长故事。文章都比较长,而且都是分成几个部分写成的,我们要学习如何把握长文章的主要内容。现在就让我们展示一下吧!细心答题,认真审查,相信你一定是最棒的! 一、抄写下面一段话,书写正确美观,行款整齐。(3分) 深深浅浅的脚印,写满成长的故事。 . . 二、看拼音,写词语。(10分) g ē bo ji é n àn sh ī shou hu āng m áng h ón ɡ ch óu k àn ɡ y án qi āng shu ān ch èn zhe f ā l èn ɡ j ìn sh ēn 三、选择题。(19分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( ) A.枪栓.(shu ān ) 劫.难(ji é) 搓.手(cu ō) 趁.其不备(ch èng ) B.尸首.(sh ǒu ) 嘴唇.(ch ún ) 山楂.片(zh ā) 鼓鼓囊囊.. (n āng ) C.画框.(ku āng) 无妨.(f án ɡ ) 捋.下来(lu ō) 倔.强.(ju è ji àng ) D.风靡.(m í ) 雪屑.(xi è) 蹿.进(cu ān ) 人才济济..(j ì) 2.下面词语书写完全正确的一项是( ) A. 芦花 铅笔 发愣 撤腿 B.防备 扒开 铅笔 恍忽 B. 戒指 慌忙 稠子 迈开 D.胳膊 防备 鬼脸 入迷 3.“院子里空空的,一个人影也没有,四处也不见动静..。”句中加点词语的意思是( ) A.改变事物的样子。 B.(打听或侦查的)情况 C.动作或说话的声音 D.事物的变化 4.下列词语结构与其他三项不同的是( ) A.哗啦哗啦 B.吧嗒吧嗒 C.嘟嘟囔囔 D.咯吱咯吱 5.选择合适的关联词:A.因为 所以B.虽然 但是 C.宁可 也不 D.不是 而是 (1)雨来( )牺牲自己,( )说出李大叔的下落。( ) (2)他( )年龄小,( )能勇敢面对生活的挑战。 (3)他们觉得那些芦花鞋( )一般的好看,( )特别的好看。 (4)( )雨来没说出李大叔的下落,( )敌人要杀他。 6.下列句子中加点的动词运用不恰当的一项是( ) A.青铜拿.着一只大布口袋,钻.进芦苇荡的深处, 挑.那些闪着银光的芦花。 B. 雨来--骨碌下了炕,把书塞.在怀里就往外跑。 C.他勇敢地握.住窗框,两只脚有力地踏.着车厢,攀.上了窗口。 C. 刚要迈.门槛,进来一个人,雨来正撞.在这个人的怀里。 7.下面句子中破折号的作用表示解释说明的是( ) A.我们是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。 B. 确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃。 C.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 D.他们一个个走,上前来,用手抚摸着它们——这一抚摸,使他们对这些鞋更加喜欢。 8.下面句子所使用的描写方法有误的一项是( )。 A.他神情有点儿紧张。(神态描写) B.青铜在心里不住地说着“买鞋的,快来吧!”(语言描写) C.女老师穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。(外貌描写) D.我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢。(动作描写) 9.“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。”对这句话理解正确的是( ) A.雨来长得像小泥鳅。 B.雨来经常游泳,身体光滑。 C. 雨来机敏、灵活。 D.妈妈追上了雨来。 10为什么称这个孩子是我们家的“男子汉”?下列理解不准确的是( ) A.吃得很好,量很多,范围很广 B.有着独立的要求 C.沉着面对生活的挑战 D.因为是个男孩 11.插入语段的句子最合适的一项是( ) 既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射, 。 A. 那就像星星一样耀眼地散发迷人的色彩。 B.那就像星星一样安安静静。

系统压力测试方案

网吧系统压力测试方案文档修改历史

目录 1.文档介绍 (3) 1.1.测试目的 (3) 1.2.读者对象 (3) 1.3.参考资料 (3) 1.4.术语与解释 (3) 2.测试环境 (3) 2.1.测试环境 (4) 2.2.测试工具 (4) 3.测试需求 (5) 3.1.测试功能点 (5) 3.2.性能需求 (5) 4.准备工作 (5) 4.1 并发用户数计算 (6) 4.2 业务分配 (7) 4.3 脚本和环境 (7) 5.测试完成准则 (7) 6.测试风险 (8) 7.测试设计策略 (8) 7.1.组合测试用例策略 (8) 7.2.测试执行策略 (8) 8.业务模型 (9) 8.1场景启用模式 (9) 8.2 测试目标 (9) 8.3 场景设计 (9) 9.测试报告输出 (12)

1.文档介绍 1.1.测试目的 本次压力测试的目的是检测网吧系统的核心业务的性能情况。为了保证后期在业务量不断增长的情况下系统后能够稳定运行,需要对核心业务场景的压力情况有充分了解。因此,希望在模拟生产环境的情况下,模拟用户并发数,对系统核心业务进行压力测试,收集相应的系统参数,并最终作为系统稳定运行的依据,同时为系统调优提供指导。 编写本方案的目的是指导本次性能测试有序的进行,相关人员了解本次压力测试。1.2.读者对象 本方案的预期读者是:项目负责人、测试人员和其他相关人员。 1.3.参考资料 1.4.术语与解释 ?系统用户数:使用该系统的总用户数; ?同时在线用户数:在一定的时间范围内,最大的同时在线用户数; 2.测试环境 模拟客户使用环境(最好模拟客户实际使用的配置环境)。具体如下:

统编版三年级语文下册第三单元市统考模板测试卷(含必读书有答案)

统编版三年级语文下册市统考模板第三单元测试 (持续更新中) 时间: 90 分钟 分值:100 卷首语:本单元围绕“传统文化”这个主题安排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》四篇课文。语文要素是“围绕一个意思把一段话写清楚”。让我们一起走进这单元,写好每一个字,做好每一道题,细心答题,认真审查,你一定是最棒的! 一、默写《清明》,书写正确美观,行款整齐。(3分) . . . . 二、看拼音,写词语。(10分) f ú h ào m ù t ón g ji ā ji é j ì l ù b ǎo c ún ōu zh ōu chu àng j ǔ zh ì hu ì sh è j ì sh è hu ì 三、选择题。(每小题2分,计22分) 1.请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来,并把正确读音写在题后括号里。 A.携.带(xi é) 前爪.(zhu ǎ) 拱.桥(g ǒng ) 创.造(chu àn ) ( ) B.档.案(d ǎng) 制.造(zh ì) 官吏.(l ì ) 作.坊(z uò) ( ) C.咖.啡(k ā) 摊贩.(f àn ) 一乘.(ch éng )轿子 砌.成(c ì) ( ) D.交税.(su ì) 朝鲜.(xi ǎn ) 马笼.头(l óng ) 都.城(dōu) ( ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.隋朝的李春是著名的桥粱专家。 B.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻明的石拱桥。 C.《清明上河图》有八九百年的历史,早已名杨中外。 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 3. 给词语中的加点字,选择正确的解释。异:A.不相同的 B.另外的,别的 C.特别的 D.奇怪。 (1)异.国他乡( )(2)大同小异.( )(3)吸除异.味( ) (4)十分惊异.( ) 4.下列加点字解释有误的一项是( )。 A.爆竹声中一岁除. (过去) B.独在异乡为异.客(另外的,别的。) C.借问..酒家何处有 (请问) D.千门万户疃疃.. 日(太阳刚出来时光辉灿烂的样子。) 5.下列词语或句子中词语搭配有误的一项是( )。 A.(改变)教育方式 (改善)生活条件 B.(改进)学习方法 (创造)文字 C. 这些瓷器都是我们中国(制造)的。 D. 这种设计,在建桥史上是一个(创造)。 6.下列句子中关联词语用法有误的是( )。 A.骑马的人( 不是 )没撞上轿子,( 而是 )吓到了旁边的两头小毛驴。 B.赵州桥( 不但 )坚固,( 而且 )美观。 C.( 因为 )帛的价钱太贵,( 所以 )只有少数人能用,不能普及。 D.蔡伦改进的纸(不但)轻便好用,(而且)价格便宜。 7.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 我国的造纸术首先第一个传到朝鲜半岛和日本。 B. 我国的传统节日有清明节、劳动节、中秋节。 C. 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。 D. 校园里开满了五颜六色的花。 8.下列句式转换有误的一项是( ) A.人们把文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被"字句)文字被人们刻在龟甲和兽骨上。 B. 张择端画的画十分传神。(改为反问句) 张择端画的画难道十分传神吗? C.赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。(缩写句子)赵州桥是李春设计的。 D.赵州桥是石拱桥。(扩句,至少两处)雄伟的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。 9. 《清明上河图》具有较高的历史价值,是因为它描绘了哪些方面的内容? ( ) A.北宋的风俗人情、人际关系。 B.当时的桥梁建筑情况。 C.汴京的皇宫生活画面。 D.当时的道路交通状况。 10.下列表述正确的一项是( )。 A.“前爪”的“爪”读zh ǎo,“鸡爪”的“爪”也读zh ǎo 。p B.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。 C.赵州桥是唐朝的石匠李春设计并参加建造的。 D.《赵州桥》一课既写了赵州桥的坚固,又描写了它的美观。 11下列说法正确的一项是( )。 A.“总把新桃换旧符”是指人们用新的桃树换掉旧的纸张。 B.“元日”的意思是原来的日子,在诗句中指农历春节。 C.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。 D.《清明》这首诗表达了诗人忧愁、惆怅的心情。 四、填空(8分) 1.(1)借问酒家何处有?_____________________。(1分) (2)雅人四好:_______________。中医四诊:_______________。(1分) (3)文房四宝:_______________。花中君子:_______________。(1分) 2.“元日”是指农历的 (时间),从《元日》中“_____________________”和“_____________________”两句中 ,我联想到了春节时辞旧迎新的 景象。(2分) 3. 时代,蔡伦改进了 ,极大地促进了世界文化的发展。(1分 ) 4.在本单元里,我们参观了位于河北省赵县的 ,它是隋朝的石匠 设计并参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬中外的画《 》,它描绘了 都城汴梁热闹的场面。(2分)

压力测试报告

IT软件系统性能测试报告

文档说明

目录 1.引言 (5) 1.1.项目标识 (5) 1.2.系统概述 (5) 1.3.测试目的 (5) 1.4.测试环境 (6) 1.4.1软件环境逻辑架构 (6) 1.4.3软件环境 (7) 1.4.4测试工具 (7) 1.5.测试数据 (7) 2.测试指标及结果 (8) 2.1.测试指标说明 (8) 2.2.测试指标结果 (8) 3.测试结果 (8) 3.1.典型交易基准测试 (8) 3.1.1.业务范围 (9) 3.1.2.测试方法 (9) 3.1.3.场景设置 (9) 3.1.4.测试结果 (9) 3.1.5.结果分析 (10) 3.2.单交易负载测试 (10) 3.2.1.业务范围 (10) 3.2.2.测试方法 (10) 3.2.3.场景设置 (10) 3.2.4.测试结果 (11) 3.2.5.结果分析 (11)

3.3.稳定性测试 (11) 3.3.1.业务范围 (11) 3.3.2.测试方法 (12) 3.3.3.场景设置 (12) 3.3.4.测试结果 (12) 3.3.5.结果分析 (12) 3.4.容量测试 (14) 3.4.1.业务范围 (14) 3.4.2.测试方法 (15) 3.4.3.场景设置 (15) 3.4.4.测试结果 (15) 3.4.5.结果分析 (16) 4.测试进度 (16) 5.测试结果评估 (16) 6.系统评价 (17) 7.调优方案 (17) 8.测试遗留问题 (17) 9.附件 (17)

1.引言 1.1.项目标识 1.2.系统概述 银行非零售客户内部评级系统主要包括:评级政策管理、评级对象管理、信用评级管理、客户违约管理、评级监控管理、统计分析平台以及系统管理等共计七个模块,涵盖了内部评级的主要功能以及部分与内评相关的衍生功能。 本系统可应用于银行非零售客户的内部评级及其可配置化的流程。同时,系统提供多种外部接口,可供其他系统调用内评数据。 本系统一方面可以满足银行监管部门对于内部评级初级法的监管要求,同时为银行各业务条线的授信业务提供专业的评级服务;另一方面也有利于我公司扩大整个银行风险管理领域的市场份额,可提升公司在该领域的综合竞争力。 1.3.测试目的 通过对系统的性能测试,达到如下目的: 1.了解银行非零售内部评级系统的并发支持能力,预估系统的业务容量。 2.通过各种业务场景的测试实施,为系统调优提供数据参考。 3.了解业务系统的稳定性。 4.检验系统在异常业务场景下的容错能力。 5.通过性能测试发现系统瓶颈,并进行优化。 6.系统最大吞吐量、 7.系统各业务在各种压力交易下的运行状况、 8.获取系统处理能力。

单元测试报告模板

软件测试系列 密 级:普通  文件编号:NO.4  文件类别:测试管理体系文件  发 放 号:1004      应用软件  ×××单元测试报告

目录 1.编写目的 (3) 2.软件单元描述 (3) 3.单元结构 (3) 4.单元控制/时序流图 (3) 5.测试过程 (3) 6.测试结果 (3) 6.1代码审查结果 (3) 6.2测试用例统计 (4) 6.3测试单元产品 (4) 7.质量评估 (5) 9.总结 (5)

1.编写目的 编写本单元测试报告的目的在于: (1)对单元测试结果进行整理和汇总,形成正式的测试文档; (2)为软件单元的评审验收提供依据; (3)纳入软件产品配置管理库。 2.软件单元描述 简单描述被测试单元或与之相关单元的产品项目名称、所属子系统、单元要完成的功能、需求和设计要求等。 3.单元结构 画出本单元的组织结构,包括本单元包括的属性、方法、输入/输出等。4.单元控制/时序流图 根据本单元的控制结构或操作时序,画出其大概过程。 5.测试过程 简要的描述在本单元的测试过程。 6.测试结果 6.1代码审查结果  在表格中列出代码审查中查出的问题:

代码审查结果表 Bug ID 审查人员审查日期问题描述 6.2测试用例统计  测试用例执行结果统计表 测试项测试用例号测试特性用例描述测试结论对应bug ID 填表说明: 测试项、测试用例号:描述单元再细分的功能点简单描述,每一个功能点已经在设计中进行了编号,例如:DH-AST-GF-01, 其中DH-AST-GF是项目管理员给出的编号,后面的01是单元测试设计人员对该项目的细分编号,再细分的功能点为测试用例编号,例如,DSH-AST-GF-01-01,DH-AST-GF-01-02等,其它测试特性统一编号,例如性能测试、容错性等。中间统一使用中划线分隔。测试用例号是测试用例的统一而且唯一编号。测试用例号在测试用例源文件中进行注释说明。 测试特性:指功能测试、性能测试、余量测试、容错性等需要对该子功能进行测试的特性分类。 用例描述:是对该测试用例测试该子功能点的简单描述。例如:测试打印预览时向下翻页的功能是否实现。 测试结论:说明测试是否通过,只需填写“通过”或“不通过”。 对应bug ID:在测试不通过时,填写对应的bug清单中指定的ID号。 6.3测试单元产品  对于每个测试单元需要提在PC Linux平台和2个XScale平台(2个PXA25X平台或2种IXP425平台)下的以下文档:    1、提交驱动模块、桩模块和测试用例对应的源代码、注释,要与测试用例中的

XX农商行银行市场风险压力测试管理办法

江苏江南农村商业银行股份有限公司 市场风险压力测试管理办法 第一章总则 第一条为了加强江苏江南农村商业银行股份有限公司(以下简称“本行”)市场风险压力测试管理,根据《商业银行市场风险管理指引》、《商业银行压力测试指引》、《商业银行资本管理办法(试行)》、《江苏江南农村商业银行股份有限公司市场风险管理政策》等有关政策法规及本行相关制度规定,结合本行实际,制定本办法。 第二条本办法所称压力测试是指市场风险压力测试,是一种以定量分析为主的风险分析方法,通过测算银行在遇到假定小概率事件等极端不利情况下可能发生的损失,为采取必要措施提供量化支持。 第三条市场风险压力测试的主要目的: (一)损失分析:分析个别风险因子或某些风险因子集合发生极端不利变化对市场风险投资组合造成的潜在损失,测算极端历史情景下市场风险投资组合可能遭受的重大损失,本办法中,如无特殊说明,市场风险投资组合指的是交易账户投资组合; (二)监管沟通:为监管机构提供必要的监管信息,协助监管机构了解银行的市场风险状况和市场风险抵御能力。 第四条市场风险压力测试是本行风险治理的有机组成部分。为充分发挥压力测试在评估本行风险承受能力和制定风险缓释策

略方面的作用,本行压力测试应遵循以下方面: (一)董事会及其风险管理委员会、高级管理层及其风险控制委员会应定期审查压力测试方法及结果; (二)应在人才配备和IT基础设施方面投入足够的资源; (三)应建立压力测试方法和实践的完整文档记录。 第二章职责分工 第五条高级管理层及其下设风险控制委员会履行市场风险压力测试管理职责,主要职责包括: (一)市场风险压力测试的管控; (二)确定市场风险压力测试管理办法; (三)确定市场风险压力测试方案; (四)审阅市场风险压力测试报告; (五)确定压力测试重大影响指标; (六)高级管理层权限内的其他相关事项。 第六条本行风险管理部作为市场风险压力测试牵头管理实施部门,主要职责包括: (一)牵头管理全行市场风险压力测试,负责定期和不定期对交易账户进行压力测试; (二)拟定市场风险压力测试管理办法; (三)拟定市场风险压力测试方案; (四)整理汇总市场风险压力测试报告; (五)拟定压力测试重大影响指标; (六)高级管理层要求完成的其他有关市场风险压力测试事

单元测试计划模板

单元测试计划 版本:V1.3

修订记录

目录 1导言 (2) 1.1目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3范围 (2) 2进入条件 (2) 3退出条件 (2) 4代码级别标准 (2) 5代码分级清单 (3) 6单元测试风险 (3) 7单元测试策略 (3) 7.1策略描述 (3) 7.2类型 (3) 7.2.1代码走查 (3) 7.2.2功能测试 (4) 7.2.3边界测试 (4) 7.2.4覆盖率测试 (4) 7.2.5内存使用测试 (4) 7.2.6测试方式 (4) 7.3测试用例估算 (4) 8工具 (5) 9进度及分工 (5) 10交付物 (5)

1导言 1.1目的 【描述该代码走查及单元测试计划的目的。】 1.2背景 【描述代码走查及单元测试计划的背景,活动目的。如无特殊背景信息,可裁剪。】1.3范围 【说明该代码走查及单元测试计划在整个项目周期的适用范围】 2进入条件 【描述项活动的测试依据和满足该阶段测试进入的条件和约束。】 3退出条件 【描述满足该阶段测试退出的条件,编写时特别要根据《项目量化管理计划》列举一些量化的退出指标,例如致命和严重级别的缺陷清除率达到 100%】 4代码级别标准 【请参考组织级文档《代码分类级别指南》,中规定进行分类,质量经理可根据项目

5代码分级清单 6单元测试风险 7单元测试策略 7.1策略描述 【此处描述根据项目的具体特征所确定的代码走查及单元测试的策略(如:代码走查在本项目重点关注的地方、测试可行性分析,测试方法确定,测试类型选择)】 7.2类型 【此处描述单元测试选择的测试类型,一般建议有如下几种:】 7.2.1代码走查

性能压力测试方案实例

UDMS性能压力测试方案

版本控制 版本日期作者备注v1.0 2011-9-9 初稿

目录 一、概述 (4) 1.1 项目背景和测试目的 (4) 1.2 被测系统介绍 (4) 1.3 测试可接收条件 (4) 二、测试需求 (5) 三、测试方法 (5) 3.1 测试方法 (5) 3.2 测试案例 (6) 3.3 测试流程 (6) 3.4 数据文件准备 (6) 四、测试环境 (7) 4.1网络拓扑图 (7) 4.2环境配置 (7) 五、测试实施 (8) 5.1试资源与进度 (8) 附录:测试工具原理 (9)

一、概述 1.1 项目背景和测试目的 为保障UDMS后续示范应用项目能够顺利实施,UDMS项目组希望在示范应用项目正式实施前了目前的UDMS性能是否可行,即了解示范应用项目技术的可行性。另外,通过测试,还希望了解使用不同技术之间实现的差异。 1.2 被测系统介绍 本次被测系统是目前已完成的UDMS1.1系统,系统逻辑结构如下图: 系统逻辑结构图 本次测试主要测试数据的索引性能及并发数据搜索性能。 1.3 测试可接收条件 1、数据索引性能每次测试均需成功;

2、数据并发搜索性能根据并发用户量决定,见后续描述; 每次测试,以上条件必须同时满足,方视为本次测试通过。 二、测试需求 本次测试的需求包括: 《项目计划文档》 《性能需求规格说明书》 《系统架构设计文档》 三、测试方法 3.1 测试方法 测试过程采用自动测试工具进行。使用HP公司的测试产品:LoadRunner。对数据索引性能测试不使用上述工具。 1.测试UDMS系统数据索引性能: 对UDMS系统进行数据导入测试,分别导入1万、10万,100万,1000万条文本及多媒体数据,之后记录每次导入的时间。 2.整个系统能够支持多少用户同时访问 模拟多个虚拟用户,同时向UDMS发送搜索请求,之后记录每个虚拟用户的响应时间。 3、不同技术间实现的差异 如有条件,可测试示范应用系统使用不同数据库平台之间的性能差异。该部分测试视实际情况决定是否需要测试。

管道压力测试方案

管道压力测试方案

管道压力测试方案 编制: 审核: 审批:

施工单位: *******电力电子有限公司 时间: 目录 1 工程简介 (1) 2 总体部署 (1) 3 管道压力试验应具备的条件 (2) 4 试压过程 (3) 5 试压工作的安全措施 (6) 6 组织机构人员名单 (7)

1 工程简介 本方案为*****系统试压而制定”。 消防管网系统包含:室内消火栓给水主支管(管径DN100~65mm)。根据设计图纸,本次消火栓管道的试验压力为1.4MPa。 2 总体部署 2.1 按照公司质量方针和质量目标的要求以及项目部质量管理和系统控制的原则,必须对管道压力试验过程中关键的质量环节实施有效地控制,以保证管道投运后的安全运行,满足业主投产使用的要求。 2.2 应按设计规定的试验方法和使用设计规定的试验介质进行管道的压力试验,再实施过程中不论何种原因,当试验方法变更或试验介质变更时,必须经过业主征得设计的同意并办理有关手续后,方能按变更后的试验方法或试验介质进行管道的压力试验。 2.3 管道压力实验前,应由施工单位、业主单位、监理单位联合检查确认试验前的准备工作已就绪,实验条件已具备,方可进行管道的压力试验。 2.4 试压前应在管路上的设备与管道的接口处设置排气点。 2.5 在管道压力试验过程中出现缺陷,对缺陷修理时限问题的确定,应依据该缺陷的危害性或影响度、对试验过程关联程度大小的判断来确定。

当该缺陷的危害性较大,虽然出现该缺陷但已影响到试验过程不能正常进行,井项目部质量管理组与业主在现场确认,就必须立即停止试验。停止试验并泄压后,立即进行消除缺陷的修理。当该缺陷的危害性较小,且这类较小的危害不影响试验过程的正常进行,也不影响实验结果的准确性,经项目部与业主在现场协商后,就可持续进行试验。对这些缺陷部位应作好准确记录,待管道压力试验结束并泄压后,立即进行消除缺陷的修理。 2.6 管道压力试验结束后,放水时要打开放气阀,使空气从试压区域的上部进入,注意防止形成负压而对该试压区域造成损坏。 2.7 试验结束后,应及时关闭排气点位,拆除管道压力试验用的临时加固或限位设施,使该试压区域恢复正常工作状况,以便下一步进行的冲洗或可投入使用。 2.8 管道在进水的过程中,对室外进入单体栋号的进水阀进行关闭,并做好“禁止打开”的标志,并在每一层选用最佳位置的排水点。即便是同层点发现有大量漏水点,同时打开排水点泄水,确保系统正常进入试压程序。 2.9 本方案须经业主同意后方可实施。实施前交底,交底有记录。 3 管道压力试验应具备的条件 3.1 试验范围内的管道安装工程按设计文件安装完毕;安装质量符合设计有关要求。

第一单元测试卷

第一单元测试卷 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(25分) 1.下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( C )(2分) A.妖娆.(ráo)娉婷.(tín)丰润.(rùn)红装素裹.(guǒ) B.鲜妍.(yán) 摇曳.(yè) 呢喃.(lán) 新颖.别至(yǐnɡ) C.汹.涌(xiōng) 飘逸.(yì) 冠冕.(miǎn) 不屈不挠.(náo) D.凝.望(níng) 忧戚.(qī) 滔.滔(tāo) 成吉思汗.(hàn) 【点拨】A.娉婷.(tínɡ);B.呢喃.(nán),“新颖别至”改为“新颖别致”;D.成吉思汗.(hán)。 2.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( D )(2分) A.电影《战狼2》以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫 ....和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。 B.他们是一对孪生兄弟,因此长得惟妙惟肖 ....。 C.家风是一种软约束,通过潜滋暗长 ....的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 D.村干部因地制宜 ....,大力发展生态农业,带领村民走上致富道路。 【点拨】A.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏,富有变化。此句用来形容情节不恰当; B.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。此句使用有误; C.“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长,与“影响”搭配不当。 3.(广元中考)下列句子没有语病的一项是( B )(2分) A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自立自强。 B.4月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。 C.为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。 D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。 【点拨】A.成分残缺,“培养他们自立自强的精神”;C.搭配不当,“加强……水平”不搭配,应为“加强……检查,提高……水平”;D.不合逻辑,应去掉“不”。 4.(襄阳中考)下面语句的顺序排列恰当的一项是( B )(2分) ①全民阅读率的上升,显然是一件好事。 ②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读,还是浅阅读? ④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读还是低质量的阅读? ⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。 A.②④①③⑤B.①③④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③② 5.根据提示,用诗词原句填空。(6分) (1)(贵阳中考)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)

压力测试设计方案.doc

压力测试方案 一.目的 本次压力测试的目的是检测轰趴趴系统的核心业务的性能情况。为了保证后期在业务量不断增长的情况下系统能够稳定运行,需要对核心业务场景的压力情况有充分了解。因此,希望在产线环境下,模拟用户并发数,对系统核心业务进行压力测试,收集相应的系统参数,并最终作为系统稳定运行的依据,同时为系统调优提供参考。 二.测试环境及工具 产线环境,loadrunner11。 三.测试需求 1.测试功能点: 进入主页面 查询订单 2.性能要求 进入主页面,系统平均响应时间小于等于3秒 订单查询响应时间小于等于3秒 3.最大并发用户数量上下限估值 取系统目标期望最大在线用户需求数量的百分之五到百分之二十来计算。 四.测试前置条件 1.将轰趴趴H5抽离出来单独部署测试性能,并屏蔽掉与微信交互的内容(如支付、认证),保留区别用户账户身份的参数,以便于在制作压力测试脚本时方便参数化、达到不同用户多用户并发测试。 2.为方便压力测试中多用户并发查询订单的测试,还要有对应的测试数据。 五.测试实施 1.利用loadrunner对手机页面脚本录制的原理:需要保证手机终端和电脑在公司同一无线网络内,手机终端可以通过代理将请求信息通过电脑进行转发。 2.对功能点事先录制好脚本,包括设置集合点、参数化等等,并且调试好,脚本能够成功回放,保证在测试时能顺利运行。 3.创建测试场景,并配置好每个场景的设置。 4.测试过程中保存完好脚本和分析结果,并规范的对脚本和分析结果等进行命名。 5.并发数量大于单台PC测试机运行性能时,部署其它pc机作为负载机一起测试。 6.并发访问有ip限制时,在测试工具中设置ip欺骗。 六.测试完成准则 1.符合上面列出的性能要求 2.期望值下的多人用户同时在线,脚本长时间运行后,系统不崩溃,各功能正常;服务器监 控cpu、内存、响应时间等参数保持稳定。场景运行停止后,一段时间内占用的资源能够正 常释放。(注:服务器端监控需要运维官担当)

统编版三年级语文上册第四单元市统考模板测试卷(含有答案)

时间: 90 分钟 分值:100 卷首语:亲爱的小朋友,这单元你一定有很多收获,快来展示一下!细心答题,认真书写,会帮你取得好成绩喲! 第一部分 积累与运用 一、看拼音,写词语。(10分) m én b ǎn zh ǔn b èi b ào f ēn ɡ qi áng b ì zh ù y ì g ēn b ěn zh ī zh ū pi ào li àng k ǎn sh ù zhu àng d ào 二、选择题。( 第3题、第7题、第14题2分一题,其余每小题1分,计18分) 1.下面加点字的读音全部正确.... 的一项是( ) A.凑.巧(ch òu ) 发愁.(c óu ) 来访.(f ǎng ) 讨厌..(t ǎo y àn ) B.裂缝.(f èn ɡ) 撞.到(zhu àng) 暴晒.(s ài ) 中.毒(zh òng ) C.干吗. ( m á) 沾.果酱(zh ān ) 忍.着(r ěn ) 胡萝卜..(lu ó bo ) D.发疯.(f ēng ) 压.根(y ā) 模.仿(m ó) 差.不多(ch à) 2.下列加点字的读音相同的一项是( ) A.中毒 打中 中计 中外 B.担心 担子 重担 担保 C.压力 压弯 打压 压倒 D.假装 假如 假扮 假期 3.找出下列每组中加点字读音与其他三个不同的一项。 (1)A.稍微 B.稍等 C. 稍后 D.稍息 ( ) (2)A.几乎 B.茶几 C.几百 D.窗明几净( ) (3)A.处分 B. 处所 C.处罚 D.处理 ( ) (4)A.答应 B.答复 C.答谢 D.回答 ( ) 4.下列词语中书写错误的一项是( ) A.疯狂 变成 破洞 字典 B.凉晒 母鸡 安心 基础 C.批评 主人 因此 阁楼 D.偶尔 吃饱 佳节 盲人 5.下列有关查字典的说法不正确的一项是( ) A.“唐”字要先查“广”部,再查七画。 B.“聚”字要先查大写字母J,再查音节ju 。 C.遇到不会读的字要用音序查字法,从拼音查起,一页一页地翻。 D.小学生遇到不懂的字,要少用手机查找,多用字典去查。 A.虫子 B.红色 C.动物 D.竹子 7.给句中加点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。 暴:A.突然而且猛烈;B.凶狠;C.暴烈急躁;D.露出来,显露。 (1)因为大意,他的行踪暴露了。( ) (2)警察迅速赶来,将暴徒抓住了。( ) (3)“今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。”小猫说。( ) (4)他的脾气很暴。( ) 8.下面各组成语类型中与其他几组不同的一项是( ) A.一唱一和 自言自语 不声不响 B.百发百中 七嘴八舌 七手八脚 C.四面八方 四通八达 四平八稳 D.百依百顺 七上八下 三心二意 9.下列句子中的标点符号使用正确的一句是( ) A. 妈妈笑着说,“孩子,老师表扬你,上课大胆发言了。” B. “孩子,老师表扬你上课大胆发言了。”妈妈笑着说。 C. 孩子,妈妈笑着说:“老师表扬你,上课大胆发言了。” 10.“胡萝卜先生长着浓密的胡子, 必须每天刮。”句中应该填的词语是( ) A.因为 B.因此 C.但是 D.尽管 11.句子“老屋摇摇欲坠,风一吹就发出 的响声”中应填人的拟声词是( ) A.咕咕 B.哗啦哗啦 C.咚咚 D.吱吱呀呀 12.“‘没有,没有!’小蜘蛛一边忙着补网,一边回答。”这句话体现了小蜘蛛( )的心情。 A.快乐、兴奋 B.悲伤、痛苦 C.着急、担心 D.高兴、激动 13.下列说法正确的是( ) A.《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。 B.胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝,他很生气。 C.不会叫的狗后来跟着杜鹃学着“咕咕”叫,结果被猎人打死了。 D.预测的内容要与故事的实际内容一样。 14.下列说法有误的是( )和( )。 A. 《总也倒不了的老屋》中老屋最终肯定会因不耐烦而倒下,因为它太老了,太累了。 B.胡萝卜.先生的长胡子帮到了小男孩和鸟太太。 C.《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生,因为这三种结局都是顺着故事情节来预测的。 D.“人心齐,泰山移”告诉我们凡事多商量才能想出解决的办法。 15.“我迫不及待地剥开那一层薄膜,出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。”这句话插入下面语段中的( )最恰当。 ①我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装,随即露出了一层粉红色的薄膜。②那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。③我把荔枝塞进嘴里,轻轻一咬,果汁满口流,香甜透心底。 A .①句之前 B .①②句之间 C .②③句之间 D .③句之后

相关文档
最新文档