信息员发言稿

信息员发言稿【篇一：优秀信息员发言稿】尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是机电工程系王霞，2006年毕业于河北师范大学。

今天，站在这里发言，有荣幸，有感恩，有惶恐。

荣幸于领导的信任与指引，感恩于大家的支持与帮助，惶恐于做的还不够。

作为一名学理科而又一直从事专业教学的教师来说，信息宣传工作对我来说是一项艰巨的挑战，但在校领导提出“双创”总目标以来，特别是在学习了凌校长《用业绩去实现自己的目标和人生价值》的文章后，我深感激情澎湃，特别想在校领导描绘的宏伟蓝图上留下自己的痕迹。

因此，我毅然承担了主任交给的机电专业信息宣传工作，并把这项工作当做一个深入挖掘和提升自己的机遇。

从未写过宣传报道的我，开始遇到了困难，因为不熟悉业务，每写一篇检查是否病句，用词是否恰当。

虽然当时我担任着10电气和11机电4两个高考班的专业教学工作，同时正在攻读河北师范大学的在职研究生，而且孩子才一周岁多点，但是只要一有时间我就专门查看新闻稿件写作方面的资料，同时多看新闻。

而且学校曾邀请迁安时讯社的主编张森对全体信息员培训，通过培训我的新闻嗅觉和政治敏锐性都有了很大的提高。

渐渐地我对宣传稿件的写作有了一定的了解，写出一篇稿件已不是那么难的事情。

在这个学习成长的过程中，郁春梅老师和张清风老师给了我很多支持和帮助，我由衷的感谢他们。

《甄嬛传》里有一句台词“智者劳心，强者劳力”，这两年学校的发展变化使我深刻认识到：“劳心者”的高瞻远瞩+“劳力者”的扎实苦干=学校的繁荣发展。

尤其是在参与宣传工作的过程中，我深深体会到了校领导高瞻远瞩，把宣传工作作为学校一项重要工作的良苦用心，深刻认识到了宣传工作的重要性。

宣传工作可以说是学校发展的催化剂，它对繁荣校园文化、引导校园舆论、提高学校文化软实力、进而提升学校的市场竞争力，具有举足轻重的作用。

山东教育学院的徐胜三教授有一个“老母鸡理论”，让人颇受启发。

徐教授说，世上的老母鸡大概有四种类型：一种是不下蛋，也不“咯嗒”；一种是不下蛋，却乱“咯嗒”；一种是下了蛋，脸憋得通红也不会“咯嗒”；一种是既下蛋，又“咯嗒”。

想一想：哪种老母鸡最好？答案不言而喻。

因此，别再说“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得远了，也会无人知道；也别再说“沉默是金”了，金子一旦闲置久了，也会蒙受灰尘。

我曾经写过两个人物事迹，一个是教数学的杨桂花老师，上午晕倒在课堂，下午不顾医生叮嘱照常上班。

还有一个是教音乐的张永红老师，嗓子做完手术，还没有完全痊愈，但是坚持节目排练，嗓子都哑了却从没有间断过。

我想如果我不写出来，只有我们周围的一些人知道，可是我写出来，报道出来以后肯定会有更多的人知道我们有这些爱岗敬业的好老师，就跟好人郭明义似的，如果没有宣传报道，他再好，我也不见得知道他。

冬去春来，时光荏苒，自担任系部信息员以来，在各位同仁的指导帮助下，我力求客观真实地宣传机电专业教师、学生的先进事迹及工作动态，先后在校刊、校论坛网站上发表21篇次，完成了学校交给系部的信息宣传工作。

这次被评为优秀信息员是对我工作的肯定，更是一种鞭策，这还是一个开始，在以后的日子里，我将更用心学习新闻写作，以“双创”为契机，努力提升自己的业务水平，更好地做好学校的宣传报道工作，为“双创”目标的早日达成贡献自己的绵薄之力。

想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。

让我们大家一起为学校的繁荣发展而努力吧！谢谢大家！王霞2013年3月14日【篇二：信息员演讲稿】教学信息员代表发言稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是来自***学院11*****班的信息员***。

今天能够代表所有的教学信息员站在这里发言，我感到非常荣幸和激动。

当然，首先要对所有获得“优秀教学信息员”荣誉称号的同学们表示衷心的祝贺，同时也是对那些仍在默默付出的教学信息员们的一份鼓舞与认可。

我们的付出，领导老师们看在眼里，我们的反馈，领导老师们记在心上。

作为一名教学信息员，我们应该清楚自己肩负的责任与义务。

其实，教学信息员就是沟通学校和广大师生之间的桥梁。

同学们选我们作为各自班级的信息员，那就是一种信任与认可。

我们的反馈代表着大多数同学们的呼声，大家的意见通过我们，以文字的形式传到相关部门。

相关部门再以其手段予以处理，并给予我们反馈。

这样的一种良性循环，不仅促进了学生与老师之间的交流，更加提升了教学质量，改善了教学方法。

身为教学信息员的我们，应该为自己能够为建立良好的教风、学风贡献自己的微弱力量而感到荣幸。

或许就是这一点的微弱的力量，就能够把同学们的意见及建议表现的淋漓尽致。

在此，我想以一名老信息员的身份和大家分享我在过去这一年中的一些经验，希望能给各位新成员们一些参考与建议。

首先，信息员的工作不仅仅是每周把反馈意见写完整就可以了，关键是要本着实事求是的态度对任课老师的实际教学情况进行评价，要做到及时、准确、不夸张、不失真、不存在偏见、不凭个人喜好取舍。

同时还应利用课余时间，通过和班里同学的沟通来搜集教学信息，来反应同学们对教学方面的意见和想法。

例如，某某老师上课经常迟到，教学思路紊乱，没有教学重心，或者是大部分同学对老师的教学思路表示质疑，甚至多半同学没法跟上老师思路的等等现象，这些都是我们信息员可以反应的问题，只要这些问题是真实存在的，必然有对应的解决方法。

我们每一位教学信息员保证提供信息的客观公正，实事求是，这都是对同学们负责的表现。

其次，作为学生教学信息员，我们在平时的工作中要加强与同学和老师的沟通与交流，注意观察，点滴积累，随时随地收集有关的教学信息，并把收集到的素材加以归纳，分析总结，从而反馈给学校最真实、客观的信息。

如果是一些简单的沟通，我们身为信息员，可以直接跟对应的任课老师进行沟通，因为大部分的老师还是很乐意接受大家的建议的。

例如，某些大课（合班上的课程），同学们很难集中注意力，再加上风扇咯吱咯吱的响，根本没办法听进去。

这种情况很普遍，但是我们可以及时跟任课老师沟通，看看如何提高大家的课堂积极性等等。

相信我们的建议会为老师带来不少便利。

因为老师与学生是相互的，同学们认真的学了，老师备课也会更有积极性。

另外，还有一个小小的建议。

要知道任何事都贵在坚持，可能开始的几个星期，反映的内容也会比较丰富，但是渐渐的，等到了第7、8、9周，每个人都差不多词穷了，该反映的也都反映的差不多了。

就这个问题，我们可以定期（例如一个月一次）的收集下同学们对各科任课老师的意见。

从同班同学的口中去收取更多的信息，从而向督导部门进行全面而具体的反馈。

最后，让我们大家齐心协力，把教学信息反馈的工作做好，为保证学校教学质量作出自己的小小贡献。

相信学院的教学工作在我们每一位信息员的努力下，教学质量将会稳步提升，办学水平将会越来越好！谢谢大家！2014年2月【篇三：优秀信息员发言稿完整版】尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是机电工程系王霞，能够站在这里发言我深感荣幸，也深感惶恐。

我所做的工作，所取得的成绩并不全是我一人之力，尤其是机电专业学生团工作及宣传工作方面，我只是在领导的指引下和各位同仁的帮助下，认真地做了我该做的事情，感谢大家给予我的肯定！作为一名学理科而又一直从事专业教学的教师来说，信息宣传工作对我来说是一项艰巨的挑战，但在校领导提出“双创”总目标以来，特别是在学习了凌校长《用业绩去实现自己的目标和人生价值》的文章后，我深感激情澎湃，特别想在校领导描绘的宏伟蓝图上留下自己的痕迹。

因此，我勇于承担机电专业信息宣传工作，把这项工作当做一个深入挖掘和提升自己的机遇。

从未写过宣传报道的我，开始遇到了困难，因为不熟悉业务，每写一篇报道都要花费一个多小时，查看相关报道的写法，依葫芦画瓢，照着写，然后再修改，检查是否病句，用词是否恰当。

虽然当时我担任着10电气和11机电4两个高考班的专业教学工作，同时正在攻读河北师范大学的在职研究生，而且孩子才一周岁多点，但是只要一有时间我就专门查看新闻稿件写作方面的资料，同时多看新闻。

渐渐地我对宣传稿件的写作有了一定的了解，写出一篇稿件已不是那么难的事情。

在这个学习成长的过程中，郁春梅老师和张清风老师给了我很多支持和帮助。

印象最深刻的一次是11年秋季运动会，10电工3班的会徽和口号都被学校选中作为学校的会徽和口号，上午宣布结果后，中午我就加班加点赶出了信息，下午一到操场我就拿给当时担任教学一部主任的郑立冬校长看，郑校长看完之后，指出两个地方让我去请教张清峰老师，当时张清风老师正在主席台上负责学生的信息稿件检阅，我就拿着稿子找到张老师，经过张老师的指点，修改后的稿子在郑校长那儿顺利通过。

还有一件事，最初我写的信息大多是机电专业全体教师会或全体学生会的会议记录，郁春梅老师针对这个问题曾专门指点过我，告知我把会议记录以会议纪要的形式进行报道，并指导我如何写作会议纪要并开拓思路，多写身边人身边事。

正是在领导与同事的支持与帮助下我才逐渐成长起来的。

《甄嬛传》里有一句台词“智者劳心，强者劳力”，这两年学校的发展变化使我深刻认识到：“劳心者”的高瞻远瞩+“劳力者”的扎实苦干=学校的繁荣发展。

尤其是在参与宣传工作的过程中，我深深体会到了校领导高瞻远瞩，把宣传工作作为学校一项重要工作的良苦用心，深刻认识到了宣传工作的重要性。

宣传工作可以说是学校发展的催化剂，它对繁荣校园文化、引导校园舆论、提高学校文化软实力、进而提升学校的市场竞争力，具有举足轻重的作用。

山东教育学院的徐胜三教授有一个“老母鸡理论”，让人颇受启发。

徐教授说，世上的老母鸡大概有四种类型：一种是不下蛋，也不“咯嗒”；一种是不下蛋，却乱“咯嗒”；一种是下了蛋，脸憋得通红也不会“咯嗒”；一种是既下蛋，又“咯嗒”。

想一想：那种老母鸡最好？对于“老母鸡理论”，我是这样认识的：第一种类型是“滥竽充数的南郭先生”，第二种类型是“狐假虎威的混世魔王”，第三种类型是“闷头不语的老黄牛”，第四种类型，是“咴咴叫的千里马”。

因此，别再说“酒香不怕巷子深”了，再香的酒，藏得远了，也会无人知道；也别再说“沉默是金”了，金子一旦闲置久了，也会蒙受灰尘。

这周二我们机电工程系宁主任开会的时候说过几句话，“教务处查课势在必行，因为学校自从实行查课后学生课堂情况确实有所改善，大家与其想着让学校撤销这个决定，不如想着如何上好咱们的课，因为查课对于咱们一线老师来说也是一个机会，平时你课上得再好，没人看见，没人知道，现在有查的了，将来这个等级一出来谁谁谁好，一眼就看出来了”我觉得宁主任说的这些话其实也包含着这个意思。

我曾经报导过两个人物事迹，一个是教数学的杨桂花老师，上午上课时在教室晕倒，当时郑主任特批赶紧去医院检查，医生叮嘱让杨老师多注意休息，结果杨老师连半天都不休息，下午照常上班。

还有一个是教音乐的张永红老师，11年学校元旦演出有我们系一个全体女教师健美操节目，张永红老师每天下午七八节课带领我们这些“老外”学习健美操，把她累得嗓子都说不出话了。