山东省幼儿园课程指导【教学设计】小水滴旅行记

大班语言活动:小水滴旅行记

活动目标

1.理解故事，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。

2.对小水滴的变化产生探究兴趣。

活动准备

1.《小水滴旅行记》PPT

2.纸、彩笔每人一份

活动过程

1.提出旅行的问题，引出故事。

师：小朋友你们喜欢旅行吗？那你都到那些地方去玩过呢？有哪些漂亮的景物？

（1）今天老师也请到一位小伙伴也很喜欢旅行，小朋友们看，是谁？

（2）小水滴也想去旅行，它想到天上去旅行，怎么去呢？

小结：小朋友都很有办法，那小水滴到底是怎么去的呢，我们一起来听故事《小水滴旅行记》。

2.利用PPT讲述故事，幼儿欣赏故事，帮助幼儿了解水滴旅行的原因及过程。

（1）太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？（身体暖烘烘）身子变轻了，他们变成了什么？（水蒸气）

（2）在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么做的，（三

个一伙，五个一群）孩子们互相之间抱一抱，又变成了什么？（一颗颗很细的小水滴）

（3）风爷爷带着很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？（白云）

（4）最后几个小水滴冷的缩成一团，有变成了什么？（小雨滴）最后他们又回到了哪里了？（自己的家）

3.出示图片，幼儿了解小水滴产生变化的过程。

串讲故事，用图片帮助幼儿理解水的形态变化。

4.绘画：小水滴的旅行路线。

（1）启发幼儿用自己的方式画出小水滴旅行的路线。

（2）讲评幼儿作品，小结，结束。