高考语文二轮复习专题训练：第2部分第11章 微专题30 选修模块综合练习 (4)
题点训练三诗句赏析与其作用分析[目标解说]句子是诗歌中的重要单位，围绕句子命题立意是高考诗歌考查的一个重要方向，最常见的题型有：句意理解和情感分析，赏析句子并能对其作用分析。
前者属于情感把握题，后者则属综合性的赏析题型，在高考命题中分量越来越重。
考生一定要对句子赏析题和作用分析题有一个清醒的认识，由过去单纯地注重字词的赏析转变到对词语、句子赏析并重，能对出现在诗歌鉴赏中的句子作用分析题有足够的认识；在此基础上把握答这两种题型的基本要领。
真题回做1．(2013·辽宁)阅读下面这首宋诗，完成题目。
竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
注篆：盘香。
因盘香曲绕如篆文，故称。
本诗第二联描写精妙，请简要分析。
答：_____________________________________________________________________ 答案全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。
解析本题以品味关键句子的形式考查对诗歌语言的鉴赏。
“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。
用“细”字来形容竹梢的影子映入了茶杯。
而“轻逐”一词则形象地描绘了叶声与篆烟相伴的情态。
2．(2012·天津)阅读下面这首律诗，按要求作答。
野菊[宋]杨万里未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
注①糗粮：干粮。
首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。
②政：通“正”。
请自选角度赏析颈联。
答：___________________________________________________________________答案示例：从色彩方面赏析，“半山碧”与“一枝黄”色彩互相映衬，半山碧绿更衬托出一枝野菊的清幽高雅。
画面优美，寄意幽远。
解析本题考查鉴赏艺术手法。
自选角度分析颈联，可以从“修辞”(对偶、借代)、“炼字”(“逢”“忙”等)、“色彩”(“碧”与“黄”映衬)、“情感”(喜爱之情)等方面确定一个角度结合诗句具体分析。
3．(2012·新课标全国)阅读下面这首宋词，完成题目。
思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。
飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？答：____________________________________________________________________ 答案这首词表达了对远方行人的深切思念。
首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
解析本题考查对诗歌情感的把握和作者抒发情感的方式。
联系词作的题目和“千里念行客”等词句即可归纳出作者流露出的情感。
抒情词中的景物描写的作用主要是渲染气氛，烘托情感。
在这首词中该句是首句，有起兴作用。
综合以上分析即可作答。
错题回练1．阅读下面这首词，然后回答问题。
望远行李璟碧砌花光照眼明，朱扉长日镇长扃。
余寒不去梦难成，炉香烟冷自亭亭。
辽阳月，秣陵砧，不传消息但传情。
黄金窗下忽然惊：征人归日二毛[注]生。
注二毛：头发斑白。
(1)上阕前两句的环境描写有哪些作用？答：___________________________________________________________________(2)请赏析“辽阳月，秣陵砧”的妙处。
答：___________________________________________________________________答案(1)点明季节，用春光的明媚反衬氛围的冷清，暗示思妇落寞的心情。
(2)辽阳征夫对月思乡，秣陵守妇砧上捣衣，虚实结合，传达出相思之情，并巧妙暗示季节的更替。
(四个要点：画面描述，点出手法，情感，暗示更替。
后三点答出任意两点即可，另外，“手法”从意象选用、组合角度答亦可)2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
巴丘书事陈与义三分书里识巴丘，临老避胡初一游。
晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。
四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。
未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。
首句中提到的“三分书”具体指哪部作品？首联在诗中起什么作用？答：___________________________________________________________________答案《三国志》。
点题，交代写作缘起，暗示河山分裂(或“中原沦陷”的局面)，为尾联埋下伏笔。
核心知识回放古人写诗，不仅善于炼字，更善于炼句。
“两句三年得，一吟双泪流”就是诗人在炼句方面呕心沥血、苦心经营的写照。
我们的赏析，更应聚焦在这些精警佳句上。
我们可以直接鉴赏这些名句。
或者是鉴赏它们内容的精深之处：如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”(李白)，是诗人为维护人格独立、反对封建等级制度的庄严宣言，鲜明地反映了酷爱自由、性格高傲的诗人的反抗精神；“三十功名尘与土，八千里路云和月”(岳飞)，抒发了作者不愿虚度年华，迫切要求建功立业、报仇雪耻、收复失地的雄心壮志。
或者是赏析它们形式的完美之处：如“明月松间照，清泉石上流”(王维)，巧妙地运用声色静动对比，诱发了人们丰富优美的想像，诗中有画，画中有声，声中有情；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”(李清照)，以花喻人，极写多愁善感、弱不禁风的闺阁女子的离别之情和相思之苦。
推敲、赏析诗句，要注意从语言点出发：有的名句倒装，有种错位的美，如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”(王维)；有的名句对仗，有种整饬的美，如“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”(晏殊)；有的名句互文，有种开合的美，如“烟笼寒水月笼沙”(杜牧)；有的名句节缩，有种凝练的美，如“艰难苦恨繁霜鬓”(杜甫)。
推敲、赏析诗句，也要注意从表现手法出发：有的运用修辞方法，如运用双关手法的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐)；运用比喻、设问兼排比的“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”(贺铸)；有的运用表现手法，如以动衬静的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”(王籍)，直抒胸臆的“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”(白居易)。
但更重要的是，要将诗句的推敲、赏析放置在全诗整体的框架内，做到句不离篇。
如李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳”句，摘句而论，其精妙之处并不醒豁。
但只要放入全篇，其“关键”作用就十分突出：全诗四句，前面两句写洛城夜闻笛声，最后一句抒发游子的思乡之情，而这种思乡之情恰好是由听到“折柳”曲的笛声引起的，因此从内容上看“折柳”句是全诗的关键；第三句在全诗中正好处在承前两句写景，启后一句抒情的特殊的“转”的地位上，在结构上具有承上启下的作用，因此从章法上看“折柳”句也是全诗的关键。
定向训练一诗句赏析题的突破训练1．(2011·安徽)阅读下面这首诗，完成题目。
琅玡溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
注①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。
琅玡溪在滁州琅玡山。
②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。
请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
答：___________________________________________________________________答案实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。
虚实结合，激发了读者的想像力，丰富了画面的内涵。
解析“不知溪源来远近”一句，眼前幽静的溪水为实写；而形成溪水的源头在哪里并不知道，本句让人自然而然地联想到山深之处，春雪消融，琅玡溪不断壮大，一路远行，一路欢歌，此为虚写。
“但见流出山中花”一句，山花随溪水流出是实写；而本句又让人自然而然地联想到山深之处春意盎然、落英缤纷的景象，此为虚写。
此两句实中有虚，虚中有实，虚实结合地写出了琅玡溪的诱人景色。
2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南乡子[注]王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？答：___________________________________________________________________答案①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。
②一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。
③使人展开联想和想像，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。
练中点拨赏析题是一种综合性强、自由度大的题型。
它几乎涵盖了诗歌鉴赏的内容、形象、情感、语言、技巧、结构等所有的知识点；它可以规定赏析角度(如从炼字的角度)，这时就可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题；可以自选角度，答案的自由度很大。
诗句赏析题是一种以诗句为赏析对象的题型，从赏析角度看有定向赏析(如上面第1题)、自选角度赏析(如上面第2题)。
答好这种题型，要掌握好三个关键词：角度、效果、分析。
(1)角度选择什么样的角度是答好这种题型的关键。
除定向赏析外，对那些未规定角度或规定角度较笼统的题该如何切入呢？主要有两个角度：一是内容角度，一是艺术(形式)角度。
内容角度，主要是从句子意思、描写情境、上下文意、诗作标题、全诗意境与作者情感等方面来赏析。
艺术角度主要是表达技巧角度，另外有意象、语言等角度。
正因为有如此多的可切入的角度，所以给选择带来了难度。
一般而言，要从两个角度同时切入：内容(句意和情感)与表达技巧[有时兼及意象、语言(炼字)]。
表达技巧多从修辞方法、表现手法两个角度切入。
如顾及语句位置特点，可考虑结构角度。
至于具体到一首诗，到底从哪一个或哪两个角度切入，是要因诗而异的。
一般而言，应从特征最明显、最突出的角度切入，类似于表达技巧中的“大中取特、多中取主”。
(2)效果这是与角度相并列的答题关键词。
换言之，答好这种题型，既少不了“角度”，也少不了“效果”。
赏析句子之妙，所谓“妙”，就是使用了什么办法达到了什么样的艺术效果。
在古诗中，艺术效果主要有三方面：写景、造境、达情。
近年高考语文二轮复习组合强化练11语基+论述类+诗歌+名句(2021年整理)
2019版高考语文二轮复习组合强化练11 语基+论述类+诗歌+名句编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考语文二轮复习组合强化练11 语基+论述类+诗歌+名句）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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组合强化练11 语基+论述类+诗歌+名句（时间：33分钟赋分:33分）一、基础知识阅读下面的文字,完成第1~3题。
(9分,每小题3分)曾几何时，面对不义之举，我们，大声吼出“站住”“抓贼”等震撼心灵的声音,让正义的力量扼断那双罪恶之手的腕骨。
从何时起，我们变得胆小懦弱,粗鲁的嗓门只留给了身边的亲人与朋友?“(）”不是的真理,面对不法之徒，沉默是对他们的一种纵容，是对善良人群的一种犯罪.试问,我们如果遭受不法侵害，路人都沉默让你有何感想？大声喊叫会让一个长期压抑的人生理和心理得到一次前所未有的解放，就如同一场的痛哭可以消解内心郁结的块垒,而很少有人发现大声说话也是内心情感的一种宣泄.活出你的个性,大声地说出你压抑已久的心声,你的生活可能会是另一种面貌,那时你就会觉得天原来可以这样湛蓝,水可以这样碧绿，鸟鸣可以这样悦耳，来去匆匆的人群，脸上写满了充实的忙碌和对未来生活的憧憬,( )。
1.在文中两处括号内依次填入的语句，最恰当的一项是( ）A。
说话是银,沉默是金阳光灿烂在心中B.沉默是最难驳倒的论辩阳光灿烂在心中C.沉默是最难驳倒的论辩心中阳光灿烂D。
说话是银,沉默是金心中阳光灿烂2。
依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ）A。
专题十三：名著综合练习之《简爱》(原卷版)-备战2024年中考语文二轮复习考点微专题(上海专用)
（2022·上海奉贤·统考二模）探究主题二：《简·爱》·的整本书阅读1．小贤的班级准备开展《简·爱》阅读探究活动，他与同学组建了阅读小组，请你帮助他们理一理阅读整本书的顺序，下列选项中排序最恰当的一项是（ ）①在阅读的过程中介绍读书的方法 ②阅读后的主题探究 ③充分了解作者及时代背景④各组设计读书进度表 ⑤读书分享会 ⑥拓展阅读A ．⑥⑤③④①②B ．⑤②③④①⑥C ．③④①②⑥D ．④③①⑥② 2．该小组要为《简·爱》制作“简·爱成长地图”，请你帮助小贤根据提示完成第一张读书小卡片。
简·爱成长地图——读书小卡片（1）书名：《简·爱》 作者：（1） （人名），国籍：英国人物及个性特点：里德太太：固执、刻薄、冷酷约翰·里德：（2）。
贝茜：（3）3．很多人读《简·爱》这本书，都会被简·爱的独特个性和思想所吸引，她的爱情观是非常明确和超前的，请你结合链接材料谈谈你对爱情的认识。
（100字以内）【链接材料】简·爱说，你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。
上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如同你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
我认为真正的爱情是【答案】1．C 2．作者：夏洛蒂·勃朗特约翰·里德：固执、刻薄、冷酷贝茜：善良温柔、体贴入微3．我认为真正的爱情是平等的。
材料中简·爱认为爱情与财富和美貌是没有关系的，而是精神上的平等。
当她面对与自己身份相差悬殊的罗切斯特，她依然做自己，不去迎合与讨好。
由此，我认为平等的爱情是尊重与被尊重的。
【解析】1．考查对阅读名著顺序的分析。
名著阅读探究，从给出的六个选项来看，首先要了解作者及时代背景，③放在首位，小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。
专题十二：名著综合练习之《儒林外史》(原卷版)-备战2024年中考语文二轮复习考点微专题(上海专用)
（2021·上海崇明·统考二模）迎接花博会，添彩花博会，完成下面小题（一）第十届中国花博会将于2021年5月21日至7月2日在上海崇明举行。
（二）历史上的王冕：王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元末著名画家、诗人、篆刻家。
他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
一生爱好梅花，种梅、咏梅，又善画梅。
“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”王冕的这首《墨梅》诗至今仍脍炙人口。
（三）湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。
王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在画图中’，其实不错！可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣！”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝？”……聚的钱不买书了，托人向城里买些胭脂铅粉之类，学画荷花。
初时画得不好，画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像：只多着一张纸，就像是湖里长的；又像才从湖里摘下来贴在纸上的。
（吴敬梓《儒林外史》第一回）1．下面是崇明花博会咨询服务志愿者的选聘条件，请删去不必要．．．的两项（）（）A．熟悉园区场馆布局B．熟悉园区及周边交通C．熟悉机动车驾驶D．了解岛内住宿情况E．了解崇明特色饮食F．会烧两样拿手好菜G．已接受新冠疫苗注射H．能用英语作简单对话2．暑期刚至，你陪同学在花博场馆外参观，最有可能．．．．观赏到的景象是（）A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．风霜高洁，水落而石出。
D．树树皆秋色，山山唯落晖。
3．假如在崇明花博会期间，有一场花文化知识竞赛，其中一道题是：“我们已读过王冕的《墨梅》诗，由此也知道王冕一生爱画梅花，然而，我们所熟悉的王冕画花的故事中，王冕所喜爱和擅长画的却并不是梅花，而是荷花，这是为什么？”请参考材料（二）（三），并结合你对《儒林外史》的阅读理解，简要分析其中的原因。
【答案】1．CF 2．B 3．历史上的王冕一生爱画梅，以此寄托“要留清气满乾坤”的傲岸风骨。
高中语文人教版选修中外传记作品选读习题：模块综合检测(二) Word版含答案
模块综合检测(二)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
儒家之心学是全部儒学思想最基本的“硬核”，其他方面都是心学的延伸和展开。
王阳明说“君子之学，惟求得其心”，心学就是强调主体自我的儒学，突出自信、自强、自律、自为，追求自我实现。
心学的本质就是追求“内圣外王”的价值取向，并为其寻求理论根据和修养方法的哲学。
心学发端于春秋战国时期的孔子和孟子。
孔子率先发现了人的自我，创立了以“仁学”“礼学”为核心的原始儒学，提出了“心安”的心性问题。
孟子继承发展了孔子的学说，比孔子更为突出地把心性之体表露出来，最先注意到心的作用。
孟子认为：孔子所谓“仁”归根结底是人之心，“仁，人心也”(《孟子·告子上》)；“性”根源于“心”，“君子所性，仁义礼智根于心”(《孟子·尽心上》)；只要尽心便能知性，“尽其心者，知其性也。
知其性，则知天矣”(《孟子·尽心上》)。
由此，孟子确立了儒家心性之学的基本理念。
儒家心性论的最初建构者是思孟学派，传承谱系是：由孔子到曾参，由曾参到子思，由子思到孟子。
其学术传承：孔子有《论语》，曾参有《大学》，子思有《中庸》，孟子有《孟子》。
心学到了宋代，由北宋程颐开其端，南宋陆九渊大启其门径。
明清之际的李二曲把陆九渊比作接续孟氏之后的第一人。
“议论剀爽，令人当下心豁目明，简易直捷，孟氏之后仅见。
”陆九渊不仅“发明”出“本心”，更重要的是他对此作了大致轮廓的描述：“心之体甚大，若能尽我之心，便与天同”“此理塞宇宙”。
宋代理学各学派都细致入微地谈论心性问题，有“无事袖手谈心性”之说，心性之学成为理学的代名词。
明代中叶，心学集大成者王阳明首度提出“心学”二字，《象山先生全集》叙曰：“圣人之学，心学也。
”阳明心学的经典表述，即著名的四句教：“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
高中语文 模块综合测评2 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》(2021年最新整理)
2016-2017学年高中语文模块综合测评2 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中语文模块综合测评2 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年高中语文模块综合测评2 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》的全部内容。
模块综合测评（二)本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分，考试时间150分钟.第Ⅰ卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题.做人要讲“君子人格”沈栖记得英国作家威尔逊曾对“贵族"下过这么一些标准:虔诚的、道德服从的、绅士的、乐于助人的、敢讲真话的,如面对灾难,是敢于自我牺牲的；倘若只有钱而没有社会责任,只能叫暴发户或土财主。
在西方，称得上是贵族，那他首先得有财富，有地位，生活在社会底层者，再有道德，再有操守,再有自我牺牲精神，他与贵族也是绝缘的。
我国历代倡导的君子则不然,无论财富多寡、身份贵贱、地位高低、年龄长幼，只要有君子人格，都可以称得上是一个堂堂君子.“君子”一词最早出现于《易经》,经儒家学派的不断演绎、诠释而得以完善,成为中国人的道德典范。
虽说随着时代的进化和文明的进步，“君子人格”已被赋予现代的色彩和内容，但是,这些积淀在文明最底部的是非善恶观念以及由此而推导的善良行为规范，则构成了当代中国文明的基石。
儒家文化对中国最大的贡献，便是把中华及周围民族带出了野蛮，带进了文明，并崇重“礼"和“法"作为言行规则。
高中语文苏教版选修现代散文选读习题：模块综合检测(二) 含答案
A．坐而论道B．座无虚席
C．一劳永逸D．脚踏实地
解析：该题是非常有特色的一道题。
审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。
漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。
很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。
其他三项均没有抓住这幅漫画的关键。
答案：D
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
有唐赠太子少保崔公墓志铭
[唐] 元稹
公讳倰，字德长。
宣州观察使崔衍状为南陵，会南陵赋钱三万，税输之户天地相远，不可等度，由是岁累逋负，人被鞭迫。
公始至，一旦命负担者三四人，悉以米盐醯①酱之具置于担，从十数辈，直抵里中佛舍下，因召集老艾十余人与之坐。
遍谓里中：“赋输之粗等。
2019届高三语文总复习(浙江专用)选修模块综合练习【含答案】
ⅠB选修模块综合练习一、“中国现代诗歌散文欣赏”模块1．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
幸存者高凯昨夜外面走过去一场暴风雨一棵大树被拦腰撞倒清晨一只小鸟独自在我的窗外唧唧喳喳说个不停我一推窗就飞走了一整天我都想去问那只孤单的小鸟是不是想找人诉说自己一生的命运其实我能想像得出昨夜的情景一场巨大的暴风雨突然将一窝小鸟噼里啪啦打翻在地结果只有一只小鸟幸运地活了下来无枝可依内心都是人世没有的伤痛(1)这首诗第一句使用“走”描写暴风雨，为什么？答：________________________________________________________________________答案①使用比拟手法，与下句“拦腰撞倒”相呼应。
②写出诗人的心理感受：暴风雨凶猛且持久。
(2)赏析这首诗的艺术手法。
答：________________________________________________________________________答案①象征手法。
小鸟的形象是一种象征，其意蕴指向人类社会，给予读者多元的联想空间。
②拟人手法。
小鸟遭受了“人世没有的伤痛”，就有了向人诉说的欲望，形象鲜明生动。
③散文化语言。
诗歌语言质朴，接近口语，虽不押韵，却富含韵味。
2．阅读下面的散文，然后回答问题。
吟风张绪佑昨夜一阵凛风，将报社门前台阶上的盆景吹得落叶满地。
昨日还是满树黄叶的银杏，忽然间只剩秃骨临风了。
季风就这样将冰清玉洁的冬姑送临。
日复一日，当我踏上门前的台阶，总要留心关注这盆银杏的生态。
四时的变换，世情的冷暖，心境的忧乐，似乎都是伴随着季风而变幻，从它的生命常态中显现出来。
新岁来临时，当春风悄悄拂过，银杏的秃枝上就萌发了嫩绿，绿叶慢慢地展开了翅膀，将新的生命张扬。
满眼的碧绿带着极好的心情，又迎来了凉爽的夏风，将生命的热情推向极致。
当夏至尽头，气爽的高秋带来了新的生命信息，满树的金黄预示着生命的成熟，尽管它并未结出丰盈的硕果。
2021高考语文二轮复习专题强化练十一含解析
专题强化练（十一）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《氓》一诗中，写女主人公回忆少年时一起愉快玩耍、尽情说笑的句子是“，”。
（2）《小石潭记》中“，”两句，传神地写出潭中鱼儿忽然向远方游去、轻快敏捷的样态。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人感慨人生就像一场梦境，以“”的举动来开解自己。
答案：（1）总角之宴言笑晏晏（2）俶尔远逝往来翕忽（3）一尊还酹江月2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《归去来兮辞》中，作者采用托物言志的手法表达了作者归家时轻快惬意的心情的句子是“，”。
（2）岑参的《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有着异曲同工之妙的诗句是“，”。
（3）一个积极上进的人，看到他人的长处，就会主动向那人看齐；看到他人的不足，就会如《论语》中所说的“”那样认真反思自己。
答案：（1）舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣（2）山回路转不见君雪上空留马行处（3）见不贤而内自省也3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中用“，”两句表达了他宁死不与群小同流合污的态度。
（2）《锦瑟》委婉地写出了人生理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情的两句是“，”。
（3）苏轼《赤壁赋》中的“，”两句，用比喻的手法，慨叹人生短暂，个体渺小。
答案：（1）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也（2）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜《虞美人》中，运用比喻化抽象为具体，写出自己的无尽愁绪的句子是“，”。
（2）《登高》中，写家国的愁苦和郁愤都涌入杜甫心头、使他难以排遣的句子是“，”。
答案：（1）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（2）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，“，”两句诗使用互文的手法，以将士们的感受侧面描写了边地天气的苦寒。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，“，，”点明了齐王受蒙蔽的原因。
2021高考语文二轮复习第十一单元图文转换单元测试卷含解析
第十一单元测试卷测试范围：图文转换时间：80分钟分数：108分姓名___________得分__________1．下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：2．下面是某学校团委组织的“情暖环卫天使”活动的构思图，请把这个构思写成一段话。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：3．以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。
答：4．下面是考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段话。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：5．下面是中国邮政为2016年春节发行的邮票《拜年》，请简要介绍该邮票主体画面的构图要素，点明其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
答：______6．下面表格是某市关于课外阅读对高中生的一次调查，根据图表，请写出两条结论。
要求：不出现具体数字，每条结论不超过25字。
课外阅读时间课外阅读作品种类0.5小时0.5～1小时1小时以上诗歌散文小说比例67.5%23%9.5% 2.5%47%50.5%答：____________7．下面是“防灾减灾日”标识的入围设计方案，请写出该标识中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
答：8．分析下面表格内容，回答相应问题。
年龄美国中国9～24个月自己扔尿布认字2～3岁扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物背唐诗3～6岁铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间各种艺术能力培训6～12岁做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机做作业，艺术培训13岁以上换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪做作业，艺术培训(1)美国家长认为，孩子应该(不超过12个字)(2)中国家长认为，孩子应该(不超过20个字)(3)你认可哪种教育方式？理由是：。
9．下面是上海、浙江等地学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据下图所反映的情况写出三条结论。
高中语文2024届高考复习现代文阅读Ⅱ名校11月模考试题练习(附参考答案)
高考语文11月模考试题练习班级考号姓名总分（湖南长沙雅礼中学2023-2024学年高三上学期期中试题）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：昭关①冯至伍子胥在郑国和陈国绕了一个圈子，什么也没有得到，又回到楚国的东北角，他必须穿过这里走到新兴的吴国去。
他知道应该怎样隐蔽自己：他白昼多半隐伏在草莽里，黄昏后，才寻索着星辰指给他的方向前进。
秋夜，有时沉静得像一湖清水，有时动荡得像一片大海。
①身体疲乏，精神却是宁静的，宁静得有如地下的流水。
他自己也觉得成了一个冬眠的生物，忘却了时间。
他有时甚至起了奇想，我的生命就这样在黑夜里走下去吗？可是那有时静若平湖，有时动若大海的夜渐渐起了变化，里边出现了岛屿，他不能这样一直无碍地走下去了，他的夜行将要告一个结束。
昭关在他的面前了。
楚国在这里屯集了一些兵，日夜警醒着怕有间谍出没。
一个没有节传的亡人，怎么能够从这里通过呢？一天，他在晓色朦胧中走到昭关山下的一座树林里，雾气散开后，从树疏处望见一座雄壮的山峰，同时是一片号角的声音，刹那间他觉得这树林好像一张错综的网，他一条鱼似的投在里边，很难找得出一条生路。
他在这里盘桓着，网的包围仿佛越来越紧，他想象树林的外边，山的那边，当是一个新鲜的自由的世界。
蚕在脱皮时的那种苦况，现在的子胥深深地体味到了。
子胥觉得新皮在生长，在成熟，只是旧皮什么时候才能完全脱却呢？子胥逡巡在这里，前面是高高耸起的昭关山，林中看不清日影的移动，②除却从山谷里流出来的溪水外，整个的宇宙都好像随着他凝滞了。
怎样沿着这蜿蜒的溪水走入山谷，穿过那被人把得死死的关口，是他一整天的心里积着的问题，但是怎么也得不到一个适当的回答。
夜又来了，远远有豺狼号叫的声音，树上的鸟儿们都静息了，只剩下鸱枭间或发出两三声啼叫。
③使人的心境感到几分温柔的，也只有那中间不曾停顿一刻的和谐的溪水。
他听着这溪声，稔熟，亲切，仿佛引他回到和平的往日，没有被污辱的故乡。