2020春人教部编版小学语文四年级下册第二单元每课课时预习计划 附知识点归纳
开辟： 4.默读课文，思考，并试着完成以下题目。
“二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生 代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟 儿”（这句话中的“一支”“漫长”能不能去掉? 为什么?） 5.课文的不少句子表达准确，如“科学家们希望能够全面揭示这 一历史进程。”试着找出这样的句子读一读，用“_______”画下 来。
纳米技术就在我们身边 学习目标： 1.会认“乒”“乓”“拥”“菌”“臭”“蔬”“碳”“癌”
“症”“率”“疾”“灶”12 个生字，读准多音字“率”，会写 “纳”“拥”“箱”“臭”“蔬”“碳”“钢”“隐”8 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，将不 懂的问题提出来。
预习作业：
排比修辞是考点中经常考到的知识点,常见的考察形式:① 从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。
2.词句的考点提示 《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、 连线、选择题中出现。 考点点睛
叠词是考点中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词 填空。②句子中运用叠词的作用。
2.填一填。 天气炎热，松树渗出厚厚的松脂。
没有高大的松树，就没有松脂了。
透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好躺着。
它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
飞向蓝天的恐龙 第一课时
学习目标： 1.认识“钝”“仅”“描”“隧”4 个生字，会写“笨” “钝”“谈”“鸽”“毫”“末”“描”“隧”8 个生字。理解“笨 重”“迟钝”“点睛之笔”三个词语的意思。
度进行提问，并试着解决。（至少提两个问题）
2.推测的意思是 ＿＿＿＿＿＿＿。课文分为了人们的“想象”
和“推测”两个部分，其中“想象”部分为＿＿＿＿段，“推测”
部分为＿＿＿＿段。
3.填写“时间轴”上发生的事。
（
）陆地沉下去，海水漫上来
（
球淹没在泥沙下。
）松脂
（ 几万年前的一个夏日 几千年 又是几千年）
想象
推测的依据
约摸算来，总有几千万年了。由松脂变成松脂球，再变成
几百万年，又是几百万年。 化石，需要这么长时间。
一个夏天，太阳暖暖地照着
树林里长着许多高大的松树
蜘蛛刚扑过去……刚好落在
树干上……一齐包在里头。
前俯后仰地挣扎了一番
海在很远的地方翻腾怒吼。 海滩上发现的。
陆地沉下去，海水漫上来。
参考答案：
3.试着理解下列词语的意思。
笨重：
迟钝：
点睛之笔：
4.默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。
5.默读课文，完成填空。
恐龙飞向蓝天的“演化线图” 大约两亿三千万年前，出现（
）→数千
万年后，它的后代繁衍成（ ）→又过了很长时间，其中 的一些
（
）身体逐渐变小，长得越来越像鸟类→亿
万年前，一种（
）脱离同类，飞向蓝天。
欣喜若狂➝悲痛欲绝 先进➝落后 普通➝特别 灵敏➝笨拙 缓慢➝快速 深刻➝浅显 无能为力➝得心应手 消失➝出现 成功➝失败 鼓舞➝打击 坚定➝软弱 执着➝动摇 崭新➝陈旧 寂寞➝热闹 辽阔➝狭窄 (4)词语归类
①ABB 式词语:热辣辣 类似的词语:热腾腾 沉甸甸 白花花 绿油油 笑嘻嘻 香喷 喷 乱哄哄
2. 排比句 数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐 龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身 长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些 恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物 为食。
这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。 3.含有叠词的优美句子 (1) 一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶 在 树上飒飒地响。 (2) 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚 厚 的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起 来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。 三、考点归纳 1.修辞手法考点提示 这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常 会以填空、仿写、补充句子等形式考查。 考点点睛
②含有反义词的词语:前俯后仰 类似的词语:大惊小怪 东奔西走 东张西望 有气无力 异口 同声
③形容特别高兴的词语:欣喜若狂 类似的词语:笑逐颜开 眉飞色舞 欢天喜地 喜出望外 兴高 采烈
④表示色彩的词语:五彩斑斓 类似的词语:五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 万紫千红 五彩 缤纷 花红柳绿 绚丽多彩
⑤量词:一个夏日 一股香味 一只苍蝇 一棵松树 一对眼睛 一顿美餐 一件事情 一滴松脂 一根毫毛 一个家族 一种看法 一门学问 一种涂层 一种材料
2.默读课文，能写下自己不懂的问题，并试着解决。 3.抓关键语句能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。 预习作业：
1.默读，读通、读顺，课文共
）个自然段，我读了
）
（
（
遍，达到读通顺流利。
2.认读“钝”“仅”“描”“隧”4 个生字，认真书写“笨” “钝”“谈”“鸽”“毫”“末”“时 学习目标： 1.会认“琥”“珀”“嗡”“脂”“拭”“渗”“俯”“扎” “番”“埋”等 10 个生字。读准多音字“扎”，会写“怒”“吼” “脂” “拭”“餐”“划”“晌”“辣”“渗” “挣”“番”“埋”等 12 个生字。
2.默读课文，从课题和课文内容中提出不懂的问题，通过查阅资 料、联系上下文等方法试着解决。 3.理解课文分为“想象”和“推测”两个部分，学习“想象”部 分，了解琥珀的形成过程。
预习作业：
一、读一读。
1.默读课文，读通、读顺，课文共（
）个自然段，我读了
（
）遍。
二、认一认，给加横线的字选择正确读音，打上“√”。
琥珀（pò pō） 挣扎（zhā zhá） 渗出（shèn sèn） 晌午（xiǎng shǎng ）
三、写一写。
怒 吼 松脂 拂拭 美餐 热辣辣
四、填一填。
1.依据上个学期学的从课文内容、写法表达、联系生活经验等角
第二课时 学习目标： 1.会认识“澎”“湃”2 个生字，会写“刷”“测”“详”3 个生 字。 2.理解“推测”的意思，用自己的话说说琥珀的形成过程，理解 科学家推测的过程是合理严谨的。 3.读“阅读链接”，比较阅读课文相关段落，体会表达上的不同。 预习作业： 1.写一写。
冲刷
推测
详细
2.填一填。
读一读课文，说说下面推测的依据是什么。
科普文
鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔
成鸟类飞向蓝天
恐龙变
第二课时 学习目标： 1.认识“衍”“吨”“斤”“颅”“膨”“捷”“栖”“辟” “崭”9 个生字，会写“态”“吨”“斤”“膨”“肢”“翼”“辟” 7 个生字。理解“茹毛饮血”“脑颅膨大”“繁衍”“开辟”四个 词语的意思。
2.能体会课文准确的表达，学习用分类别的方式介绍一种事物。 3.默读课后“资料袋”，了解关于鸟类起源的假说。 预习作业：
点睛之笔：指最重要、最关键的内容。 4.默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。 示例：
①恐龙与鸟儿有怎样的关系？ ②恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是 什么？
③恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？
……
5. 默读课文，完成填空。
第一种恐龙
形态各异的庞大家族
猎食性恐龙的
带
羽毛的恐龙
6. 默读课文，试着概括。
2.词
(1)必须掌握的词
怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨重 迟钝
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
(2)近义词 约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱 拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛 透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测 详细~详尽 前俯后仰~前仰后合 迟钝~迟缓 轻灵~轻巧 演化~演变 相似~相近 后裔~后代 繁衍~繁殖 五彩斑斓~五彩缤纷 欣喜若狂~欣喜万分 普通~一般 灵敏~灵巧 检测~探测 未来~将来 预防~防备 今朝~现在 遨游~漫游 奇妙~奇特 试验~实验 先驱~先行 实践~践行 苍穹~天穹 实施~实行 坚定~坚决 蜿蜒~崎岖 绚丽~绚烂 震耳欲聋~振聋发聩 (3)反义词 柔嫩➝刚强 继续➝中断 腐烂➝新鲜 猛烈➝温和 透明➝浑浊 详细➝大概 迟钝➝灵敏 繁衍➝灭绝 轻盈➝笨重 膨大➝收缩 美丽➝丑陋 主动➝被动
参考答案：
二、认一认 pò
zhá
shèn
shǎng
四、填一填 1.示例：课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千
万年前的故事的详细情形？”“推测”是什么意思，科学家推测
的依据是什么？为什么不先写推测，要先写想象？
2.2—12 13—17 3.（蜘蛛要吃苍蝇，一大滴松脂滴下来，包裹两只小虫，松脂变 成松脂球。） （松脂球成了化石。）能用自己的话说出这块琥珀的形成过程即 可。
6.搜集关于恐龙的相关资料，为学习课文做好准备。 7.通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 参考答案：
3.试着理解下列词语的意思。 茹毛饮血：茹，吃。原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 脑颅膨大：脑袋胀大。 繁衍：逐渐增多。 开辟：开创。
4.默读课文，思考，并试着完成以下题目。 此句是全文的中心句，总领全文。“一支”指的是恐龙中的某一个分 支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而 不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性， 所以不能去掉。
2020-2021部编版四年级语文下册第二单元知识总结
第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié) 栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái) 践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划{ℎu á(划动)ℎu à(划分) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨) 假{ji ǎ(假说)ji à(放假)奔{b ēn (奔跑)b èn (投奔) 率{l ǜ(死亡率)sℎu ài (率领) 将{ji āng (将要)ji àng (大将)载{z ài (载重)z ǎi (记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
部编版四年级语文下册第二单元知识点
部编版四年级语文下册第二单元知识点一、概述亲爱的同学们，四年级语文下册第二单元可是藏着不少宝藏哦！这里我们将接触到一些富有情感和趣味的故事，还有充满智慧的寓言。
让我们先来一起了解一下这个单元的重点内容吧。
这个单元我们将会学习到很多有关自然、友情、生活哲理的内容。
故事里的角色们会带领我们去感受生活中的酸甜苦辣，同时也会给我们带来许多值得深思的启示。
在学习这些课文的时候，我们不仅要理解故事的内容，还要学会从中提取出主要的知识点，这样才能更好地掌握这个单元的学习要点。
别急让我们一步一步来，一起探索这个单元的精彩之处。
接下来我们会更详细地介绍这个单元的知识点，帮助大家更好地理解和掌握。
让我们一起期待吧！1. 简述四年级语文下册第二单元的整体内容及其重要性四年级语文下册的第二单元，是孩子们学习语文旅程中的又一重要站点。
这一单元内容丰富多彩，形式多样既包含了经典的文学作品，又有启发思考的知识点，是孩子们积累语言、培养思维能力的关键时期。
这个单元我们会遇到很多有趣的故事和美丽的景色，通过阅读和了解这些课文，孩子们不仅能学会新的生字词，还能在故事的海洋中感受到文字的魅力。
同时这些课文背后所蕴含的哲理和深意，也在潜移默化中引导孩子们思考生活、理解世界。
第二单元的内容，不仅仅是课本上的文字，更是一个个精彩的世界，等待着孩子们去探索、去体验。
它为孩子们打开了一扇认识世界的窗口，让孩子们在学习的过程中感受到生活的美好和语文的魅力。
因此掌握这个单元的知识点，对于孩子们来说非常重要。
2. 引出本文的主要目的和知识点概览接下来让我们一起走进《部编版四年级语文下册第二单元知识点》的世界探索这一单元究竟藏着哪些宝藏。
本文旨在帮助大家系统地梳理这一单元的重点内容，让我们在学习的过程中能够有的放矢，轻松掌握关键知识点。
这一单元的知识点非常丰富，涵盖了课文内容理解、生字词学习、语言表达技巧等多个方面。
接下来让我们一起看看第二单元到底有哪些重要的知识点需要我们去关注。
部编版四年级语文下册第二单元各课知识点
部编版四年级语文下册第二单元各课知识点梳理★第5课《琥珀》知识点总结课文主题：本文是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发了我们对自然科学的兴趣。
我会写：怒：怒吼愤怒发怒怒发冲冠吼：吼叫狂吼河东狮吼吼声震天脂：脂肪胭脂脂粉松脂拭：拂拭擦拭拭泪拭目以待餐：午餐西餐聚餐一日三餐划：划动划开划船划算晌：晌午歇晌晌觉后晌半晌辣：毒辣辣椒火辣辣心狠手辣渗：渗出渗透渗流渗水渗色挣：挣扎垂死挣扎番：番茄番薯番邦三番五次埋：掩埋埋伏埋没埋头苦干刷：冲刷刷牙刷鞋刷锅刷子测：推测预测测验变幻莫测详：详细详情安详不厌其详形近字：吼（吼叫）孔（孔雀）脂（脂肪）指（指示）拭（擦拭）试（考试）多音字：划：huá划船 huà计划挣：zhēng挣扎zhèng挣脱扎：zhá挣扎 zhā扎针 zā包扎埋：mái埋藏 mán埋怨近义词：柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭忽然——突然照射——照耀可怕——恐怖猛烈——剧烈快活——快乐仔细——认真仍旧——仍然推测——推断反义词：高大——矮小断绝——恢复快活——难过少见——常见黏稠——稀薄详细——简略理解词语：【飒飒】形容风雨声。
【柔嫩】软而嫩。
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
【拂拭】掸掉或擦掉（尘土）。
【挣扎】用力支撑。
【逼近】靠近；接近。
【生机】生命力；活力。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【黏稠】又黏又稠。
【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
【详细】周密完备。
【前俯后仰】形容身体前后晃动（多指大笑时）。
词语搭配：（暖暖）地照着（古老）的深林（澎湃）的波涛（透明）的琥珀课内词语：怒吼松脂拂拭美餐划动晌午渗出挣扎冲刷推测详细灰尘淹没断绝情形热辣辣成千上万教材分析：本课是一篇说明文，也可称作科学小品。
【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)
这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
,更阔达,更复杂,更确实!
5.含义深刻的句子
这是全文的中心句。活泼会想的孩 子们能从“无”中看出“有”,从“ 虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知道天窗不仅给孩子们带来 无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们
对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多,描写 了许多美好的画面,经常以按课文内
容填空的形式考查句子的积累。
《天窗》一文中有一些含义深刻的句 子,经常会以问答形式、阅读形式考
查。
2.深刻含义的句子考点提示 考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常 考考点,常见的考查形式:以问答、画
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨 重 迟钝
(1)必须掌握的词
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公 斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰 箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾 病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
4.习作考点提示
转述的基本知识和技巧。习作是写带 给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注 意要写出这个乐园带给你什么,你的
感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思 新奇、富有想象力、充满童心和好奇 心的抒情散文。作者带着满怀的好心 情走进山林,探访“山中的朋友”,与 “朋友们”互诉心声,营造了一个如 诗如画的童话世界。作者独自到山野 林间的一天游历,所见之景都有许多 新奇的色彩,表达了作者对大自然的
2020部编四年级下册语文：第二单元知识点总结
（1）请在文中找出下列词语的近义词。
侵犯——________流畅——________羞耻——________
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她
（1）给短文加上恰当的题目。
（2）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（3）给文中最后一个自然段加上标点。
（4）从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——________谨小慎微——________
兴致勃勃——________光秃秃——________
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
（5）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：（1）织；涌；枕
（2）飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。
（3）看见伞，想起母亲。；回忆自己的油布伞的来历。；我舍不得丢弃那把油布伞。
部编人教版四年级下册语文：第二单元知识点总结
一、易混的多音字
zā(包扎)zháo(着火)
扎zhā(扎实)着zhuó(首陆)
zhá(挣扎)zhe(看着)
lǜ(效率)zǎi(记载)
shuài(率领)zài(载重)
二、易读错的字
琥珀(pò)澎湃( péng pài)不仅(jǐn)繁衍(yǎn)
头颅(lú)敏捷(jié)树栖(qī)崭新(zhǎn)
理(道理)测(测验)详(详细)
吨(一吨)淡(淡水)毫(毫米)
部编人教版四年级下册语文 第二单元知识小结
第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié)栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)癌(ái)践(jiàn)懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
(3)多音字划埋扎奔率着载2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎冲刷断绝推测详细情形恐龙笨重迟钝凌空根据地球具备鸽子末期描绘隧道形态膨大脱离前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要功能钢铁深刻欣喜若狂无能为力成千上万(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
人教版四年级下册语文第二单元知识点整理
人教版四年级下册语文第二单元知识点整理一.词语维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心二.字音jiéjū kuì xiànɡ jīn sǔn liànɡ qiān dān zhuàn chān ɡuīchuí拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背三.多音字jù(根据) zhōng(中间) bēn(奔跑) bǎ(把手) mèn(纳闷)据中奔把闷jū(拮据) zhòng(中彩) bèn(投奔)bà(刀把儿) mēn(闷热)zhā(扎针) xiāo(削断) nàn(逃难)liáng(测量) yàn(吞咽)扎 zhá(挣扎) 削难量咽yān(咽喉)zā(包扎) xuē(剥削) nán(困难)liàng(重量) yè(哽咽)四.形近字维(维持) 属(属于) 驰(奔驰) 驶(行驶) 捎(捎信) 拨(拨动) 尊(尊重)唯(唯一) 嘱(嘱咐) 弛(松弛) 使(使用) 哨(口哨) 拔(拔河) 遵(遵守)惫(疲惫) 堪(难堪) 例(例外) 喉(喉结) 捶(捶背) 僵(僵硬) 配(配合)备(准备) 湛(精湛) 列(列车) 候(时候) 垂(垂直) 疆(新疆) 醒(苏醒)五.近义词精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容六.反义词拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶七.解词1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。
部编版四年级语文下第二单元重点知识总结
知识点十七：近义词、反义词
反义词：
无能为力——（得心应手） 迟钝 ——（灵敏 ）
繁衍——（ 灭绝 ） 美丽——（丑陋 ）
轻盈——（ 笨重 ）
（
）
欣喜若狂—— 悲痛欲绝
知识点十九：近义词、反义词
反义词： 膨大——（ 收缩） 普通 ——（ 特）别 主动——（ 被动 ） 灵敏——（笨拙 ） 先进——（ 落后 ） 缓慢——（ 快速）
知识点十三：近义词、反义词
近义词 普通——（ 一般 ） 灵敏 ——（灵巧 ） 检测——（ 探测 ） 预防——（防备 ） 今朝——（ 现在 欣喜若狂——（欣喜万分）
知识点十四：近义词、反义词
近义词 遨游——（ 漫游 ） 奇妙 ——奇（特 ） 试验——（ 实验 ） 实践——践（行 ） 先驱——（ 先行 ） 五彩斑斓—— 五彩（缤纷 ）
（ 公斤 ） （ 膨大） （ 前肢） （ 鸟翼）
jù bèi
kāi pì
tuō lì nà mǐ
（ 具备 ） （ 开辟 ） （脱力 ）（ 纳米 ）
知识点四：看拼音，写词语
wú néng wéi lì yōng yǒu bīng xiāng chú chòu
（无能为力）
（ 拥有 ） （冰箱 ） （ 出丑 ）
（淹没 ） （挣扎 （
成千上万 ）
知识点二：看拼音，写词语
chōng shuā duànjué ní shā
tuī cè
（冲刷 ） （ 断绝 ） （ 泥沙 ） （推测 ） xiáng xì qíng xíng kǒng lóng bèn zhòng
（ 详细 ） （ 清醒） （ 恐龙） （ 笨重）
chǐ dùn
知识点二十三：词语解释
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
部编四下语文第二单元知识点总结+考点分析(好课件)
语音和汉字
汉字：同音字、多音字、音近字、形近字等 重点复习内容： 1、要读准字的读音
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音。 2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首等
常见题型：加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。 3、理解字义，会查字典：要学会运用音序查字法、部首查字
法，数笔画查字法来熟练的查字典。 常见的题型：查字典按要求填空，根据字不同意思组词。
语言细节描写
总结全文
脚
议论
画龙点睛
抒情 联想
首尾呼应，凸显主旨 巧妙发问，引入深思 引用佳句，多姿多彩
作文结构
生活中并不缺少感动，缺少的是一双善于发现的眼睛和一颗善于感 悟的心。只要你用心观察，用心灵去感知，感动会如春雨让我们的心 灵受到滋润，从动的纯真友情
无 让我感动的深厚亲情 处
4、语言通顺流畅，能准确表达题意，能综合运 用各种修辞手法等。
作文写作技巧点拨
点明中心
头
开门见山
巧用修辞，展示文采 广泛引用， 突出主题
亮出文采
帽
角度一 衣
作
鞋
文身
帽
（分角 角度二 衣
中 度表现）
鞋
心
帽 角度三 衣
鞋
联想回忆，巧妙叙述
段落中心句 设问生疑，制造悬念 具体描绘 本段小结，点情感
过渡句 承上启下 具体描绘 本段小结，点情感
10.纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等 于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小 球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球 上,可见纳米有多么小。
11.万户那种勇于实践的探索精神,极大地震撼 和鼓舞着人们。数百年来,坚定而执着的炎黄子 孙,在实现飞天梦的过程中,遭受了无数失败,付 出了惨重代价,但是,始终没有放弃飞离地球的 努力。
部编语文四年级下册总复习第二单元知识点重点词句归纳总复习
课后习题
第三题：“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面 推测的依据是什么？
• “推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据，所 作出的判断往往有很大把握。
课后习题
第三题：“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面 推测的依据是什么？
（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。许多老松树 渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
A.辽西的发现为古生物学家的研究工作提供了强有力的证据。 B.指最重要、最关键的内容。
4. 语段用到的说明方法是（ B ）
课后习题
第二题：假如你是一个讲解员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向 蓝天，深化成鸟类的过程？
下面就由我为大家讲述恐龙是如何飞向蓝天的。第一种恐龙的出现和狗一般 大小，经过繁衍，形成了形态各异的庞大家族。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变 小，越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈，脑颅膨大，行动敏捷，前肢越来越长， 能像鸟翼一样拍打，体表长出美丽的羽毛，没有鳞片或鳞甲。有的为了躲避敌害 或寻找食物到树上去生存，在树木之间跳跃、降落，具备了滑翔能力，后来也就 能飞行了。另外，一种地面上羽毛的恐龙在奔跑中也学会了飞翔。所以，一支恐 龙就深化成鸟类，飞向蓝天了。
2. 第①句“这一假说”是指（ 鸟类很有可能就是一种小型恐龙的后裔 ）。 第①句中的（ 应该 ）个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
3. 第②句“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ B ）
A.古生物学家们绘制了恐龙的画卷。 B.喻指古生物学家们的研究历程和成果。
“点睛之笔”在文中的意思是（ A ）。
回顾字词 6.《飞向蓝天的恐龙》
一、字词
• 3.我会书写生字词： 笨（笨重）（笨拙）（笨手笨脚） 钝（迟钝）（钝角）（愚钝） 谈（谈话）（谈论）（谈天说地） 鸽（鸽子）（白鸽）（信鸽） 毫（丝毫）（毫米）（明察秋毫） 末（始末）（粉末）（末尾） 描（描绘）（描画）（描写） 隧（隧道）（隧洞） 态（形态）（状态）（千姿百态） 吨（吨位）（一吨） 斤（公斤）（斤两）（斤斤计较） 膨（膨大）（膨胀）（膨化） 肢（肢体）（四肢）（前肢） 翼（鸟翼）（机翼）（小心翼翼） 辟（开辟）（精辟）（开天辟地）