部编版七年级下册语文课课练--8木兰诗(附答案)
知能演练 活用
夯基达标
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 ( )
A.可．汗．(kèhán)
辔．头(pèi)
鞍鞯．(ji ā) ｎ
B.啾．啾(ji ū)
朔．气(suò)
燕．山 (yāｎ)
C.云鬓．(bìn)
金柝．(tu ò)
铠．甲 (kǎ)ｉ
D.红妆．(zhuā ng)
机杼．(zhù)
傍．地 (bàng)
表达交流 10.学校文学社举办 “读名著 ,品经典 ”诗文朗诵会 ,要求主持人在每次朗诵前说一段解说 词。请你为《木兰诗》拟写一段不超过 100 字的解说词。
体验中考 11.(2016 贵州铜仁中考 )某校九年级 (1)班针对当今 “快餐式友谊 ”,朋友间仅仅在微博、微 信等社交工具上发短信、点赞保持联系的现象 ,发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生
贺卡 爸爸 :
您好 ! 在成长的每一天 ,您从不给我压力 ,从不过分要求我 ,从不当面斥责我 ,全力支持我学 习舞蹈 ,让我快乐成长。爸爸 ,作为您的女儿 ,我是幸运的 ! 感谢您 ! 祝您生活愉快 !
×× 2017 年×月 ×日
12.C
答案： 夯基达标 1.B 解析 B 项,“朔”应读 “shuò”。 2.(1)早晨 (2)只 (3)越过 (4)有余
(5)穿
3.(1)征兵的名册很多卷 ,每一卷上都有父亲的名字。 (2)北方的寒气传送着打更的声音 ,寒冷的月光照着战士们的铠甲。 课内品读 4.解析 结合景物特征和人物处境 ,体会气氛与人物感情。 参考答案 写征途 ,渲染悲凉气氛 ,借以烘托木兰思念亲人的感情 ;写战地生活 ,渲染紧张严 肃的气氛 ,借以烘托木兰的豪情壮志。 5.解析 结合故事背景 ,揣摩修辞手法对表现人物的作用。 参考答案 运用的是排比的修辞手法。这样写更能突出家人闻木兰归讯的喜悦心情。 6.解析 从 “火伴 ”为什么惊忙把握侧面描写的作用。 参考答案 “火伴 ”的“惊忙 ”是惊奇与赞叹 ,侧面表现了木兰的非凡智慧与才能。 课外拓展 7.(1)织布的梭子 (2)北方 (3)衰弱 (4)喂牲口 8.韦元甫《木兰歌》 :驰马赴军幕 ,慷慨携干将。朝屯雪山下 ,暮宿青海旁。夜袭燕支虏 , 更携于阗羌。将军得胜归 ,士卒还故乡。 课文《木兰诗》 :万里赴戎机 ,关山度若飞。朔气传金柝 ,寒光照铁衣。将军百战死 ,壮士 十年归。 9.真想不到啊 ,木兰竟是女子。想当初她在战场上冲锋陷阵所向披靡 ,现在换上女儿装 ,简 直都不敢相认了。真是不可思议呀 ! 10.示例 “万里赴戎机 ,关山度若飞 ”,她是勇赴国难、驰骋沙场的战士 ;“当窗理云鬓 ,对镜 帖花黄 ”,她又是孝顺父母、楚楚动人的姑娘。这两种角色集于木兰一身 ,向我们昭示着 中国女性的坚韧与温情。 11.活动一 :绝大多数中小学生在节日以用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福 ,只 有极少数人采用书信、贺卡的形式送祝福。 (言之有理即可 ) 活动二 :示例
4.写木兰的征途和战地生活时 ,诗中渲染了怎样的气氛 ?表现了木兰怎样的思想感情 ?
5. “爷娘闻女来 …… 阿姊闻妹来 …… 小弟闻姊来 ……”运用的是什么修辞手法 ?这样写有 什么好处 ?
6. “出门看火伴 ,火伴皆惊忙 : 同行十二年 ,不知木兰是女郎 ”对表现木兰有什么作用 ?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字 ,完成第 7~9 题。
木兰歌
[唐 ]韦元甫
木兰抱杼．嗟 ,借问复为谁 ?欲闻所戚戚 ,感激强其颜。老父隶兵籍 ,气力日衰耗。岂足
万里行 ?有子复尚少 ! 胡沙没马足 ,朔．风裂人肤。老父旧羸．病,何以强自扶 ?木兰代父去 ,秣．
马备戎行。易却纨绮裳 ,洗却铅粉妆。驰马赴军幕 ,慷慨携干将。朝屯雪山下 ,暮宿青海
2.解释下列加点的词。
(1)旦．辞爷娘去 (
)
(2)但关山度．若飞 (
)
(4)赏赐百千强．(
)
(5)著．我旧时裳 (
)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)军书十二卷 ,卷卷有爷名。
(2)朔气传金柝 ,寒光照铁衣。
课内品读 阅读下面的文字 ,完成第 4~6 题。
唧唧复唧唧 ,木兰当户织。不闻机杼声 ,唯闻女叹息。 问女何所思 ,问女何所忆。女亦无所思 ,女亦无所忆。昨夜见军帖 ,可汗大点兵 ,军书 十二卷 ,卷卷有爷名。阿爷无大儿 ,木兰无长兄 ,愿为市鞍马 ,从此替爷征。 东市买骏马 ,西市买鞍鞯 ,南市买辔头 ,北市买长鞭。旦辞爷娘去 ,暮宿黄河边 ,不闻爷 娘唤女声 ,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去 ,暮至黑山头 ,不闻爷娘唤女声 ,但闻燕山胡 骑鸣啾啾。 万里赴戎机 ,关山度若飞。朔气传金柝 ,寒光照铁衣。将军百战死 ,壮士十年归。 归来见天子 ,天子坐明堂。策勋十二转 ,赏赐百千强。可汗问所欲 ,木兰不用尚书郎 , 愿驰千里足 ,送儿还故乡。 爷娘闻女来 ,出郭相扶将 ;阿姊闻妹来 ,当户理红妆 ;小弟闻姊来 ,磨刀霍霍向猪羊。开 我东阁门 ,坐我西阁床。脱我战时袍 ,著我旧时裳。当窗理云鬓 ,对镜帖花黄。出门看火 伴 ,火伴皆惊忙 :同行十二年 ,不知木兰是女郎。
7.解释下列加点的词。
(1)木兰抱杼．嗟(
)
(2)朔．风裂人肤 (
)
(3)老父旧羸．病(
)
(4)秣．马备戎行 (
)
8.请分别写出韦元甫《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的
诗句。
韦元甫《木兰歌》 :
课文《木兰诗》 :
9.请想象 “门前旧军都 ”“今也见木兰 ,言声虽是颜貌殊 ”时的心理活动。
旁。夜袭燕支虏 ,更携于阗羌。将军得胜归 ,士卒还故乡。父母见木兰 ,喜极成悲伤。木
兰能承父母颜 ,却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄 ,今复娇子容。亲戚持酒贺 ,父母始知生女
与男同。门前旧军都 ,十年共崎岖 ,本结兄弟交 ,死战誓不渝。今也见木兰 ,言声虽是颜貌
殊。惊愕不敢前 ,叹重徒嘻吁。世有臣子心 ,能如木兰节。忠孝两不渝 ,千古之名焉可灭 !
活的倡议。现邀请你参加该班举行的以 “亲近书信 ,传承文化 ”为主题的语文综合性实践 活动。 活动一 :观察下面两幅图 ,写出你的探究结论。
你的结论 : 活动二 :请你给最想感激的人写一张贺卡 ,倾诉你对他的情感。 (要求 :不能出现真实的人 名 ,人名用 ××代替 ;用书信格式 )
贺卡
12.(2016 辽宁丹东中考 )学校 “经典诵读 ,感悟人生 ”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕 女士担任评委 ,现请你将本次大赛的相关事宜通过电话告知她。下列表述最准确、语言 最得体的一项是 ( ) A.7 月 3 日下午两点 ,在我校礼堂举行 “经典诵读 ,感悟人生 ”演讲比赛 ,请您参加。 B.吕女士 ,您好 ! 请您来我校参加 “经典诵读 ,感悟人生 ”演讲比赛。 C.吕女士 ,您好 !7 月 3 日下午两点 ,“经典诵读 ,感悟人生 ”演讲比赛将在我校礼堂举行 ,届 时请您光临指导。 D.吕女士 ,您好 !7 月 3 日下午两点 ,“经典诵读 ,感悟人生 ”演讲比赛将在我校礼堂举行 ,请 您必须准时到达现场 !
2020—2021学年七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》同步练习【有答案】
第二单元第八课木兰诗一. 基础知识给下列加点的字注音。
1.可汗．（）辔．头（）戎．机（）鞍鞯．（）军帖．（）燕．山（）胡骑．（）朔．气（）金柝．（）红妆（）战袍．（）云鬓．（）溅溅．．（）啾啾（）机杼（）辔．头（）2.解释词语。
不闻机杼声（织布的梭子）问女何所忆（思念）万里赴戎机（战事）惟闻女叹息（只）愿为市鞍马（为，为了。
市，买）旦辞爷娘去（早晨）但闻燕山胡骑鸣啾啾（只）著我旧时裳（穿）关山度若飞（越过）朔气传金柝（北方）木兰不用尚书郎（）策勋十二转（记功）赏赐百千强（有余）出郭相扶将（外城）雄兔脚扑朔（动弹）双兔傍地走(傍，靠近。
走，跑。
) 雌兔眼迷离（眯着眼）安能辨我是雄雌（怎么）愿驰千里足（赶马快跑）出郭相扶将（搀扶）昨夜见军帖（文告）对镜贴花黄（同“贴”）不闻机杼声（织布机）万里赴戎机（重要的事物）3.重点句子翻译昨夜见军帖，可汗大点兵愿为市鞍马，从此替爷征万里赴戎机，关山度若飞将军百战死，壮士十年归。
开我东阁门，坐我西阁床可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
当窗理云鬓，对镜贴花黄愿驰千里足，送儿还故乡雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？4.《木兰诗》选自《》，这是南北朝时北方的一首民歌。
描述了我国古代巾帼英雄木兰的故事。
歌颂了女英雄木兰的性格和的高尚品质。
5.默写填空（6）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中有相似的两句诗是：，。
6.下列语句停顿恰当的一项是（）A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
7.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。
有的死了，有的胜利归来。
B．将军壮士身经百战、出生入死、征战多年胜利而归。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗 》同步练习(含答案)
部编版七年级下册语文第 9课《木兰诗》同步练习一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是()A．可汗．．(kèhán)辔．头(pèi)鞍鞯．(jiān)B．啾．啾(jiū) 朔．气(suò) 燕．山(yān)C．云鬓．(bìn) 金柝．(tuò) 机杼．(zhù)D．红妆．(zhuāng) 军帖．(tiě) 傍．地(bàng) 2．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．愿为市．鞍马(买)东市．买骏马(集市)B．出郭．相扶将(外城) 唯．闻女叹息(只)C．朔．气传金柝(北方) 策勋．．十二转(记功)D．赏赐百千强．(有余) 军书十二卷．．．(十二本) 3．选出下列停顿正确的一项（）A．阿爷／无大／儿，木兰／无长／兄。
B．可汗／问所欲，木兰／不用尚／书郎。
C．不闻爷娘／唤女声，但闻／黄河/流水鸣溅溅D．双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌。
4．下列句中加点词的古今义不同的一项是()A．不闻．爷娘唤女声B．旦．辞爷娘去C．女亦无所思．D．双兔傍地走．5．下列对《木兰诗》一诗理解有误的一项是()A．“策勋十二转，赏赐百千强”运用对偶和夸张的手法，从侧面表现出木兰的英勇善战，赫赫战功。
B．这首诗选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
C．诗中“东市买骏马……北市买长鞭”四句互文，烘托了木兰出征前紧张而周密地准备戎装的气氛。
D．这首诗对木兰从军的缘由、出征前的准备、奔赴战场时的心态和回家后家人的欢乐等写得比较详细，而对木兰的军旅生活却写得较为简略。
6．填空。
（1）《木兰诗》选自朝编的《乐府诗集》，这是时北方的一首民歌。
它的姐妹篇是。
（2）这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。
安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“”“赴戎机”和“”“”五个情节。
7．《木兰诗》是我国时北方的一首民歌，选自代编的。
部编版 七年级语文下册文言文训练：《木兰诗》(含答案)
文言文训练：《木兰诗》一填空题《木兰诗》选自（代）编的是朝时。
它与并称为“乐府双璧”。
二解释下列词语1木兰当户织（）（） 2不闻机杼声（）3 惟闻女叹息（） 4问女何所忆（）5军书十二卷（） 6愿为市鞍马（）（）( ) 7旦辞爷娘去（） 8但闻黄河流水鸣溅溅（）9但闻燕山胡骑鸣啾啾（）10万里赴戎机（）11关山度若飞（）12朔气传金柝（）（）13寒光照铁衣（）14策勋十二转（）15赏赐百千强（）16出郭相扶将（）（）17当户理红妆（）18著我旧时裳（）19对镜帖花黄（）20雄兔脚扑朔（）21雌兔眼迷离（）22双兔傍地走（）三原文填空1 文中表现木兰代父从军原因的诗句是2 表现木兰出征做准备的排比句是3 表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是4 以特有的事物表现边塞夜景的句子是5 表现战争持久的句子是6 集中体现木兰高尚品格、不慕荣利的诗句是7 表现家人对木兰归家后的喜悦心情的诗句是8 表现木兰归家后喜悦心情的诗句是9 表现木兰恢复女儿身之后爱美之情的诗句是10 富有喜剧色彩，给人意想不到效果的两句诗是11 成语“扑朔迷离”的原句是12 任意写出木兰运用互文见义修辞方法的连续两句13 描写出木兰同其他战士一样，戎马倥偬，由于军情紧急而矫健如飞的句子是14 写出文中运用反问修辞手法的句子15 任意写出文中运用顶针修辞手法的句子是16 写出诗中运用对偶修辞的手法的诗句17 写出诗中运用排比修辞手法的句子18 表现木兰出征时矛盾心理的句子19 表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是20 从文中找出与“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意境相似的诗句是21 有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中也有相似的两句22 “火伴”皆“惊忙”的原因是什么23 从侧面描写木兰战功显赫的句子是24 写出赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢，能力不逊于男子的议论句是四问答题1 将全文分为四个部分，写出每个部分的主要内容2 开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？3 怎样理解文中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这句话？她真的是分别到四个集市去准备这些出征用品吗？4 文中的“不闻——但闻——”采用了什么方法？连续用两次有什么作用？文中连用“旦辞”、“暮至”表明了什么？5 本文有些数词，如“十二”、“十年”等，这些数词的用法有什么特点？你还能再举出例子吗？6 本文写木兰代父从军，征战多年，只用了短短的六句话，你知道作者这样谋篇有什么目的吗?7 木兰功劳之大，天子赏赐之多，让人们感受的了一位女英雄的形象。
部编版七年级语文下册课后习题参考答案汇总
部编版七年级语文下册课后习题参考答案汇总1《邓称先》课后习题参考答案一、通读全文，把握文意，回答下列问题。
1.初读课文时，哪些句段最让你感动？反复细读后，再想想这些内容是否最能体现全文所要表达的思想情感。
2.找出文中表现奥本海默与邓稼先两人不同个性、品质的词语及细节，思考作者为什么要进行对比，通过对比得出了怎样的结论。
参考答案：1.作者饱含真情，于字里行间高度赞扬了邓稼先深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
这样的句段很多，如：“对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家一—邓稼先。
”“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走。
”……2.文中的奥本海默与邓稼先两人的个性、品质截然不同。
奥本海默是锋芒毕露，读研究生时就常打断别人的报告，即便到了中年，成了名人，有时还会这样。
而邓稼先“是一个最不要引人注目的人物”“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”“最有中国农民的朴实气质”；“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。
作者把奥本海默与邓稼先进行对比，鲜明地突出邓稼先的精神品质，自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”。
二、有感情地朗读课文第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，表达了怎样的情感？参考答案：课文第五部分开头引用《吊古战场文》，把读者引入中国历史的深处，让人从中国传统文化的角度去思考。
结尾处引用自己儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”，说明了邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国而献身的崇高的精神品质。
三、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
这是他的性格与品质。
人教部编版七年级下册语文第二单元第8课《木兰诗》一课一练
第8课《木兰诗》课课练1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．机杼．(zhù) 军帖．(tiè) 塑气鞍马B．可汗．(hán) 鞍鞯．(jiān) 赏赐雄雌C．辔．头(pèi) 燕．山(yàn) 扑溯云鬓D．胡骑．(qí) 金柝．(tuò) 迷离戒机2．下列加点成语使用不恰当的一项是( )A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离．．．．之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环．．．．。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌．．其烦．．。
D．我无时无刻．．．．不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。
4．下列语句排序正确的一项是( )①没有人能够忘记她。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
④稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
⑥秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
A．②⑤③⑥④①B．①②⑤③⑥④C．②⑤⑥③④①D．①②⑥③④⑤5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A．贝壳很小，却很精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
B．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
C．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
第8课 木兰诗(解析版)- 2020-2021学年七年级语文下册课时同步练(部编版)
第8课木兰诗一、基础知识过关1.给下列划线字注音或根据拼音写汉字。
________ ________ ________ ________ ________ ________可汗机杼燕山朔气金柝胡骑________ ________ bìn pèi cízǐ傍地走鞍鞯理云________ ________头雄________ 阿________【答案】kè hán；zhù；yān；shuò；tuò；jì；bàng；jiān；鬓；辔；雌；姊【解析】【分析】此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。
解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。
注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
注意此题中的“鬓”和“辔”的正确书写。
【点评】在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2.解释下列句中加下划线的词。
木兰当户织: ________唯闻女叹息: ________愿为市鞍马: ________但闻燕山胡骑鸣啾啾: ________关山度若飞: ________朔气传金析，寒光照铁衣: ________赏赐百千强: ________出郭相扶将: ________【答案】当，对若；唯，只；市，买；但，只；度，越过；朔，北方；强，有余；郭，外城【解析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
①“木兰当户织”当：当，对若。
②“唯闻女叹息”唯：唯，只。
③“愿为市鞍马”市：市，买。
④“但闻燕山胡骑鸣啾啾”但：但，只。
⑤“关山度若飞”度：度，越过。
⑥“朔气传金析，寒光照铁衣”朔：朔，北方。
⑦“赏赐百千强”强：强，有余。
⑧“出郭相扶将”郭：郭，外城。
【点评】文言词语的考查以实词据多。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
第8课 木兰诗-【十分钟(重点练)】2019-2020学年七年级下学期语文部编版(解析版)
第8课 木兰诗 一、对比阅读，完成1～5题。 阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 【甲】归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次(编次、编入)当行(征发的队伍当中)。因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为，佘观夫木兰从军之事因益信。 1. 解释下列各句中加点的词语。 (1)当户．理红妆 _______________
(2)双兔傍．地走 _______________ (3)长而益．精 _______________ (4)木兰乃易．男装_______________ 【答案】(1)门 (2)贴着，沿着 (3)更加 (4)改换 【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，户：门。易：改换。
2. 下列四幅连环画的顺序被打乱了，请你根据【甲】文的内容重新排序，并将正确序号填写在横线上。
正确的顺序：_______________ 【答案】②④③① 【解析】仔细观察画面内容，然后对照甲文中的句子，可看出①对应的是“火伴皆惊忙”，②对应的是“开我东阁门”，③对应的是“对镜帖花黄”，④对应的是“脱我战时袍，著我旧时裳”，据此即可排序为：②④③①。 3. 下列句子中，朗读节奏划分错误的项是( ) A.当窗/理云鬓，对镜/帖花黄 B.余观夫/木兰从军之事/因益信 C.与同里/诸少年/皆次当行 D.愿驰/千里/足，送/儿还/故乡 【答案】D 【解析】D项，正确的朗读节奏为：愿驰/千里足，送儿/还故乡。故选D。
人教版(2016部编版)七年级下册语文AB卷课课通8 木兰诗(含详细答案)
8木兰诗01基础知识1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗．．(kè)(hán)机杼．(zhù)燕．山(yān) 朔．气(shuò) 金柝．(tuò) 胡骑．(jì) 傍．地走(bàng) 鞍鞯．(jiān) 理云bìn(鬓) pèi(辔)头雄cí(雌) 阿zǐ(姊) 2．解释下列加点词的意思。
(1)旦．辞爷娘去(早晨)(2)惟．闻女叹息(只)(3)出郭．相扶将(外城)(4)木兰不用．．尚书郎(不愿做)(5)朔．气传金柝(北方)(6)策勋．．十二转(记功)(7)军书十二卷．．．(很多卷)(8)赏赐百千强．(有余)3．分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将军．．(扶持)．．百战死(将领)出郭相扶将(2)不闻机杼．．(战争)．．声(织布机)万里赴戎机4．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是(A)A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
5．根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归。
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
(4)写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
02课内精读阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。
6．解释下列加点词语。
(1)愿为市鞍．马(买)(2)出郭相扶将．．(扶持)(3)著．我旧时裳(穿)7．用现代汉语翻译下面的句子。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？8．请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。
部编版 七年级语文下册文言文练习卷 木兰诗(含答案)
文言文练习卷木兰诗唧唧复唧唧，木兰当．（）户．（）织。
不闻机杼声，惟．（）闻女叹息。
问女何所思．．．（），问女何所忆．（）。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（），可汗大点兵（），军书十二．．（）卷，卷卷有爷．（）名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市．（）鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦．（）辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但．（）闻黄河流水鸣溅溅．．（）。
旦辞．（）黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑．．（）鸣啾啾．．（）。
万里赴戎机．．（），．．（），关山度．（）若飞。
朔．（）气传金柝寒光照铁衣．．（）。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂．．（）十二转．（），赏．．（）。
策勋赐百千强．（）。
可汗问所欲．．．（），木兰不用．．（）尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭．（）相扶将．．（）；阿姊闻妹来，当户理红妆．（）；小弟闻姊．（）来，磨刀霍霍．．（）向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著．（）我旧时裳，当窗理云鬓．．（）．．（），对镜帖．（）花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走．（），安能辨我是雄雌?一、给下列加点字注音：1．机杼．（）2. 军帖．( ) 3. 可汗．．( ) ( )4. 鞍鞯．( )5. 辔．头( )6. 鸣溅．溅( )7. 燕．山( )8. 胡骑．( )9. 鸣啾．啾( )10. 朔．气( )11. 金柝．( )12. 十二转．( )13. 姊．妹( )14. 磨刀霍．霍( )15. 著．( )16. 旧时裳．( )17. 云鬓．( )18. 雄雌．( )19. 红妆．( )二、解释文中括号后的加点字三、用现代汉语写出下列句子的意思1.万里赴戎机，关山度若飞。
2.朔气传金柝，寒光照铁衣。
3.策勋十二转，赏赐百千强。
4.阿姊闻妹来，当户理红妆。
部编版七年级语文下册第08课 木兰诗(课时同步练习)
部编版七年级语文下册第二单元第8课木兰诗一、语言文字运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．机杼．（zhù）朔．气（shuò）复唧．唧（jī）B．可汗．（hán）鞍鞯．（jiān）鸣溅．溅（jiàn）C．燕．山（yàn）金柝．（tuò）理云鬓．（bìn）D．胡骑．（qí）戎．机（rónɡ）傍．地走（bànɡ）【答案】A【解析】B项，“溅”应读jiān；C项，“燕”应读yān；D项，“骑”应读jì。
2．朗读下列语句停顿恰当的一项是（）A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
【答案】A【解析】B项，双兔/傍地/走，安能/辨我/是雄雌。
C项，万里/赴/戎机，关山/度/若飞。
D项，爷娘/闻/女来，出郭/相/扶将。
3．对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（）A．表明了可汗的积极性很高。
B．“大”就是大规模的意思。
C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D．意思是非常、十分。
【答案】B4．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）①将军百战死，壮士十年归。
②军书十二卷，卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④问女何所思，问女何所忆。
A．①拟人②比喻③夸张④复沓B．①互文、排比②对偶③比喻④对偶C．①比喻②对偶③夸张④对偶D．①互文、对偶②顶真③拟人④复沓【答案】D【解析】采用排除法，A项，拟人；B项，互文、排比；C项，比喻都是很明显的错误。
5．对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（）A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。