我长大了教学设计

《我长大了》教学设计

教学目标：

1、认知目标：知道生活是丰富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。

2、情感目标：引导学生感受生活的多姿多彩，感受成长的快乐，愿意自己的事情自己做,希望分担家人的辛苦。

3、行为目标：能有自己的业余生活，能自己的事情自己做,能帮助家人做一些小事。

教学难点：

引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能帮助家人做一些小事。

教学重点：

引导学生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。

教学准备：

1、准备课间孩子们玩耍的照片4-5张，如我长大了，我学会了（踢毽子、跳绳、下棋、看书、玩触电游戏）。

2、准备4张照片：课代表帮老师收发本子，能当老师的小助手！

3、课间，分点心的小朋友能为大家分点心！

4、中午，许多小朋友能帮大家分饭分菜！

5、值日时间到了，小值日生能有条不紊的做值日！

3、将我家里的养的、收集的、旅游照片分别带一两份（个别布置几个同学），如我长大了，我学会了（养小金鱼、小乌龟、盆景）；我长大了，爸爸教我一起收集（钱币、邮票）；我长大了，爸爸妈妈带我去旅游，我增长了不少知识，这是我去（某地）的照片，我认识了（…….）。

4、准备录像：一位同学在家帮助妈妈做家务的画面，妈妈夸她长大了！

5、准备5名同学写写自己的成长故事，有价值的展示。

教学过程：

（一）故事导入、

1、师讲：《小鸡长大了》的故事

2、指名说说:小鸡学会了寻找食物、学会了观察事物、学会了帮助需要帮助的人

3、课件出示课题：我长大了

(二)我的精彩生活交流会。

1、小朋友们都长大了，都有自己的生活了。打开书本，指名说说看看这些小朋友是怎样度过自己的课余生活的？

2、师小结：是啊，小朋友们都长大了，都有自己的生活了。你们也长大了!把你丰富多彩的课余生活和你的同桌交流一下吧！

3、同桌交流

4、指名学生说

5、课件欣赏本班学生的课余生活照片

A、课件出示本班照片，让同学一起来欣赏快乐的课余生活

让学生试着说一说

B、让学生继续欣赏校外课余生活照片

AB校内校外课余生活照片课件一起出示，出示后交流

6、师小结：在丰富多彩的课余生活中我们感受到了快乐，我们也增长了知识，学会了本领。

（三）自己的事情自己做

1、很多自己的事情我们都能自己做呢，瞧，他们自己会做什么？

2、课件出示书上图片我会做，看图指名说。

3、师：课件出示空表格，让学生把最拿手的五件事写一写吧！记住我请你写的是自己的事情自己做。

4、写完后指名交流。

4、小朋友们能干的小手可以做许多事，下面我们就来动动手！有学生说到我会系红领巾时再穿插这个环节。

请一位同学先来展示系红领巾，其他同学认真看。（一生系）

你们学会了吗？赶快来试试吧！（全班系）

师修正系

5、小朋友真能干，自己的事情都能自己做，支老师编

了一首儿歌来夸夸大家，要听吗？师教生读。

（四）我能来帮忙

1、小朋友打仗了，自己的事情自己做，还能帮助别人呢？

2、四人小组交流一下，你都帮谁做过什么？

3、指名二人说。

4、指名第三人说

三、活动总结

今天，老师真的非常高兴，因为就从40分钟里，我就能看到每个小朋友都在长大！在成长的过程中，我们有过欢乐，有过烦恼，学会了本领,学会了帮助别人。老师祝愿你们能学会更多的本领，变得更出色。让我们自豪地说一声：“我长大了！”