幼儿园教师工作量化考核表
陈宅镇中心幼儿园教职工月考勤考绩评分表
页脚内容
1
幼儿园教师工作量化考核表
2014—2015学年第一学期 姓名： 班级：
项目 具体内容 占分
评 分
9月 10月 11月 12月 1月 2
月
师
德
师
风（10）
1. 遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。 2. 团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。 3. 以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。 4. 热爱幼儿，面向全体；师生关系融洽，一视同仁；无体罚与变相体罚（有此现象不得分）。 3
2
2 3
常
规
管
理（20）
1. 班级整体常规好（优秀得6分、良好得4分、一般得2
分）。
2. 幼儿安全无事故（有流血、缝针或幼儿走失等事件不得
分）。 3. 门窗水电管理和物品保管好（不开无人灯、无人水，物品无损坏、丢失发现2次扣2）。 4. 一日活动组织管理、安排到位。（有违纪者扣2分） 6 6 4 4
教
育
教
学（30）
1. 认真制定和执行各类计划及总结，遵守作息时间，(不认真无分)。 2. 认真组织一日活动(户外活动2次)，不串岗离岗不玩手机。(发现1次无分) 3. 运用普通话组织教学，注意语言规范及教师配合良好。 4. 教案等资料用字规范，填写详细、书写评语等使用规范字。 5. 活动质量高，教学环节紧凑，（幼儿无等待及“放羊式”现象）。 6. 家长园地更换及时；环境创设好。（缺3次无分） 7. 班级月抽查有提高，内容质量高。 8. 家长工作主动热情，（不负责任家长有意见不得分）。 9. 备课、教学等各类资料完成及时且质量高。 3
3
3
4 3 3 3 5 3
保
育
工
作（10）
1. 出勤率高（大班90%、中班88%、小班83%）以上。 2. 班内幼儿卫生习惯好。 3. 班内卫生、消毒好。（一处重复3次无分） 4. 关注幼儿冷暖，照顾好幼儿饮食，及时提醒幼儿喝水。 4
2
2
2
教
科
研
究（20）
1. 认真听课评课，记录详细、评价恰当。 2. 按计划上好课，随堂课效果好，达良好课以上。 3. 认真参加教科研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席。 4. 每月随笔至少一篇，积极主动学习书籍。 5 5 5 5
考
勤
情
况
（
10）
1. 全勤。一个月请假累计3天以上无分。（事假、病假） 2. 会议。迟到1次1分，缺勤2次无分。 3. 教科研。一次提醒，2次无分。 3
3 4
陈宅镇中心幼儿园教职工月考勤考绩评分表
页脚内容
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注：出现下列情况之一，考核时视情节轻重扣分。
（1）有体罚或变相体罚行为，造成不良影响的。 （2）幼儿出现流血缝针事件。
（3）班内发生幼儿走失现象。 （4）家长反映工作不满意造成不良影响的。
总 分
考
核
结
果
幼儿园教师工作表现及成果考核表
附件6：莲花塘乡幼儿园教师工作表现及成果考核量化表姓名：____________ 考核时限：_____年_____月------ _____ 年_____月师德师风14得分考核内容自评分园考核得分乡考核得分41．关心、热爱、尊重每个幼儿，不体罚、变相体罚幼儿（2分）。
严谨治学，事业心责任感强，对本职工作认真负责，确保幼儿安全，无安全、责任事故（2分）。
42．为人师表、仪表端庄、谈吐得当、同事间团结协作（1分）。
不在幼儿面前吃零食、乱丢杂物，不做有损幼儿园利益、教师形象的事，不利用职务之便谋取私利（发现1次扣1-2分）。
43．服从分配，带班不离岗，不串岗，不干私活，不上网聊天玩游戏，及时完成各项任务。
（违反1次扣1分）2 4．关心集体，爱护公物，节约水电。
教学常规50 8 1．各类计划总结按时上交，备课及时，活动分析评价及时，有质量。
4 2．各类记录按时上交并有一定质量。
84．能按作息时间开展一日活动，内容安排合理，准备充分，认真组织，不离岗，不闲聊；充分发挥区角作用。
4 5．随时做好班级物品的安放与整理工作，使班级物品整洁有序。
4 6.能按年龄特点对班上幼儿进行行为习惯培养，幼儿常规良好。
4 7．积极上示范课、研讨课，有一定创意，积极听课、评课。
48.保证幼儿充足的户外活动时间，有计划、有目的地开展活动，并为幼儿提供丰富的活动器具，杜绝放羊式的活动。
2 9.带班时间坚持说普通话，上课使用规范语言。
4 10. 每学期根据主题、季节的要求装饰主题墙。
4 11.活动区域材料的投放与教育内容相符，便于幼儿取放和操作。
412. 教学活动质量高，教学环节紧凑，幼儿无等待及“放羊式”现象。
家长工作11 3 1．每期一次的家园专栏内容丰富，有针对性，有特色。
32．每期能自主灵活地运用多种方法向家长做好宣传与配教工作（家长会、个别交流、电话联系）提高家园联系效果。
53.对每天未来园的孩子及时与家长联系，了解情况并作好相应的记录。
幼儿园教师量化互评考核表
8、教室书本、教具摆放井然有序。
2
9、能训练幼儿良好的常规习惯，如有序排练、椅子的搬动方式、用餐的礼仪、上下楼梯的安全等。
2
10、教导幼儿有礼貌的招呼，并常将你好、请、谢谢、对不起等挂在嘴边。
2
11、主动积极完成小组分配的工作。
2
12、配合园方全力以赴达成活动的各项要求。
2
班级管理14分
1、幼儿园熟睡率92%以上（12:30-14:00）（2分）以值日检查为依据。幼儿午睡时教师轮流管理，不得在幼儿床上休息（1分）
4.让幼儿感受到教室给予的温暖、友善、喜爱、信任和鼓励。（4分）
5.与家长、幼儿之间要坚持使用文明语言。（4分）
参训与学习情况
8
1.学习态度端正，积极认真参加学习培训，无缺勤。（4分）
2.认真拟定学习培训计划和总结，并按计划实施。参训认真记笔记，认真完成作业，有心得体会或论文。（4分）
教师个人
考核得分
3
2、教育幼儿爱清洁、讲卫生，爱护公物。
2
3,、热情对待家长，主动与家长交流（1分），不说对幼儿不利的话，家长满意率在95%以上（1分）
2
4、班级出操静、齐、快、（1分），不得有幼儿单独留在活动室内（1分），教师示范有精神（1分）
4.依法履行教师职责，不以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（4分）
爱岗
敬业
20
1.事业心和责任心强，有较强的敬业精神和进取心。（4分）
2.服从领导安排，认真按时完成任务。（4分）
3.重视业务学习和政治思想水平提高，教学过程严谨。（4分）
尊重
家长
12
1.对家长热情，尊重家长人格，不排斥、指责家长。（4分）
幼儿园教师量化评分表
幼儿园教师量化评分表姓名：项目_________具体内容时间：______年______月_______日百分率考评全勤免病假扣5分，休假一天扣1分，旷工一次扣2分，旷工一天扣3分，迟到早退一次扣1分。
会议培训、学习和出席（10）习一次无特殊原因未参加扣1分，全学期有旷工行为者，累计超过5天的学生将不参加本学期的评估。
1.伦理2学习风格3（20）4。
遵章守纪，严守规范制度；上班准时；不无故外出。
团结协作，乐于奉献；态度认真，责任心强。
以身作则，为人师表；着装大方，便于活动。
爱孩子，面对一切；师生关系和谐，平等相待；没有体罚和变相体罚（这种现象不得分）。
10五千五百五十五万八千七百八十七1.班级整体常规好（优秀得6分、良好得4分、一般得2分）。
正常儿童安全无事故（出血、缝针、儿童丢失不得分）。
管理2门窗的水电管理和货物的良好储存（无灯、无水、无货物（30）损坏、丢失等）。
3.一日活动组织管理、值班护导到位。
出勤率高的儿童（大班95%，小班90%，小班70%，每降低2%扣0.5分）无传染病。
班内幼儿卫生习惯好，班内卫生好。
注意儿童体温，及时提醒并帮助儿童增减衣物。
注意儿童饮食，提醒儿童及时饮水。
1.保护2.工作3.（20）4.5.四千四百四十四万四千六百八十六教科研究（20）1.认真听讲和评估课程，详细记录并正确评估。
2.按计划上好试验课、公开课；随堂课效果好，达良好课以上。
3.认真参加教科研、学科组活动，积极参与讨论，不无故缺席总分评估结果注：出现下列情况之一，考核时视情节轻重扣分。
（1）有体罚或者变相体罚，造成不良影响的。
（2）孩子们有流血的伤口。
（3）孩子们在课堂上迷路了。
（4）父母对工作的不满会造成不良影响。
（5）迟到一次在5分钟内扣1分，迟到两次在5分钟内扣3分或5-10分钟内扣2分，超过10分钟酌情扣1分。
（6）工作期间不打开QQ（四点前到园区），每发现一次扣5分。
幼儿园教学管理量化考核表
8
教具
教师教具制作自觉。教师每学期制作实用教具3件以上。
6
9
反思
教师每学期按课程写好教学反思。
5
10
家联
幼儿园与家长联系工作重视，家园联系形式多样。
5
Hale Waihona Puke 11活动展示学期结束各班进行一次学生美术、音乐舞蹈类的展示(现场展示，学生参与度达80%)
15
合计
5
3
备课
认真备好各学科教案，同时一日活动备课及时，使用统一的备课笔记。
20
4
上课
各科教学任务落实，教学形式多样，符合幼儿年龄特点，寓教育于生活、游戏之中。
20
5
作业
幼儿书写规范，教师指导正确。
6
6
批改
重视幼儿作品的及时批改（图画、描红、手工、纸工、练习册），鼓励性标记明显。
8
7
游戏
各类游戏活动有效开展。游戏内容丰富，游戏材料充足，游戏方式多样，保证每天1小时的户外活动。
教研教学研究工作重视每学期有园本教研制度和教研计划教研活动有专题每学期教师上12节教研课
幼儿园教学管理量化考核表
教师：考核组长：考核时间：年月日
序号
项目
内容
分值
自评
考核
1
学习
教师业务学习加强，幼儿园有学习制度，学习计划，学习记录，教师有个人业务学习笔记记录。
5
2
教研
教学研究工作重视，每学期有园本教研制度和教研计划，教研活动有专题，每学期教师上1—2节教研课。
2020幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表(精华版)
幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表一、师德方面：40分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。
2020幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表(精华版)
幼儿园教师月考核细则及工作量化考核表一、师德方面：40分（一）协调配合：10分1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。
2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。
3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。
4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。
5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。
6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。
教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。
7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。
（二）言行表率：10分1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。
2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。
3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。
（三）规章制度：20分1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。
2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。
3、家长电话不接或没有热情交流的，发现一次扣30元。
4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。
5、园内要讲普通话，教师之间用尊称，不窜班不闲聊，不做自己的私活，孩子面前不讲普通话每次扣1分。
6、教师子女读书，来园一年教师优惠50元，二年优惠100元，以此类推，10年优惠500元封顶。
教师日常工作量化考核表
4．教师教态亲切、自然，有亲和力，语言精练，符合各年龄段幼儿的特点。
6
5.普通话标准，不带方言。
2
6.注意动静交替。
2
7.时间把握准确，不拖堂。
2
幼儿
表现
1．有注意倾听的好习惯，不插嘴。
4
2．能在集体面前大胆地表述自己的想法与见解。
83．对活动内容感兴趣，并能积 Nhomakorabea参与。8
按计划上课
上课内容和一周教学计划安排相符合。
2
2．体现以幼儿发展为本的教育思想，符合《纲要》精神。
2
教学
准备
1．教具、学具准备充分。
2
2．创设有利于幼儿主动学习的教学情境。
2
教学
过程
1．活动结构分明，条理清晰，层层递进。
5
2．充分体现幼儿的主体性和教师的主导性，建构积极有效的师幼互动。
5
3.引导幼儿运用已有经验进行学习，并帮助幼儿建构新的经验。
3
课间活动
1.游戏材料准备充分。
1
2.组织有序。
6
3.游戏能起到让幼儿放松的效果。
4
关爱幼儿
1.教师能适当运用激励性语言。
3
2.对待幼儿态度亲切和蔼。
4
3.不体罚和变相体罚幼儿。
4
4.协助保育员做好幼儿保育工作。
3
各环节衔接
各环节衔接自然
4
受评人：得分
教师日常工作量化考核表
内容
具体内容
应
得分
实
得公
晨检活动
1.接待幼儿热情并使用文明用语。
1
2.晨间活动组织有序。
1
3.晨检到位，做好相应记录。
幼儿园教师业务工作量化考核评价表
教保 育育 笔工 记作
一一家 日 作日 长 节生 实保 务工 活 施健 作 环工服
随 访
宣 传 资 料
教 研 工 作
科 研 工 作
五日 育大 常 成领 效教 效域 育
教成
职 业 素 养
完 成 务工 作 任
班 级 管 理
小 计 得 分
加 分
总 分
姓 名
3分 2分
5分
6分
2 分
5 分
4分
322 分分分
2分
六一节目获一等奖
1.00
0.5 0
1. 00
0.50 97.00 4.00 101.00 六一节目获二等奖、跳舞
1.00
0.5 0
1.00
0.5 0
1.00
0.5 0
1.00
0.5 0
1.00
0.5 0
1.00 1.00
0. 50
1.00
0. 50
1. 00
0.50 95.00 4.00 99.00
职工幼儿园教师业务工作量化考核评价表
2019年--2020年第二学期
6月
项
教育教学工作
保育工作
家长工作 教科研 教育成效 其它
目
(34分)
(14分)
(13分)
(12分) (18分)
(9分)
月 目 标
一 周 排活 动 安
半一 日日 划活 展活 动动 计开
户 外 活 动
区 域 活 动
教 玩 具 制 作
墙配 饰教 展工 示作
一一家 日 作日 长 节生 实保 务工 活 施健 作 环工服
随 访
宣 传 资 料
教 研 工 作
(完整版)幼儿园班级量化考核表(参考)
(完整版)幼儿园班级量化考核表(参考)一、考核目的该考核表是为了全面评估幼儿园班级的综合情况，旨在帮助幼儿园管理层和教师了解班级的运作情况，提供改进和优化的方向。
二、考核指标1. 教师素质：包括教育背景、专业技能、教学方法等方面的评估。
2. 学生表现：评估学生在研究、品德、社交等方面的表现。
3. 安全管理：评估班级的安全管理措施是否完善，并检查是否存在安全隐患。
4. 教育环境：评估教室、教具、教材等教育资源的充足程度，并检查卫生及环境是否符合要求。
5. 活动组织：评估班级内部的各种活动组织情况，如集体活动、户外活动等。
6. 家长参与：评估家长对班级的参与程度及交流情况。
7. 班级管理：评估班级的纪律、秩序及班级管理的效果。
8. 教师与学生互动：评估教师与学生之间的互动程度及教师是否关注每个学生的发展。
9. 师德师风：评估教师的职业道德及榜样作用。
三、考核方法1. 观察：管理员工或考核人员对班级进行实地观察，记录观察结果。
2. 调查：通过问卷调查方式了解家长对班级的评价和反馈。
3. 文件分析：分析班级的教案、学生作业、班级记录等文件，评估班级教学质量和学生表现。
4. 交流访谈：与班级教师、学生、家长进行面对面的交流访谈，以获取更深入的了解和信息。
四、考核结果及应对措施1. 考核结果将以定量和定性的方式进行评估。
2. 根据考核结果，制定相应的改进和优化措施，如提供针对性的培训、调整教学方案等。
3. 考核结果应及时反馈给班级教师和幼儿园管理层，并与其共同商讨改进措施。
五、考核周期1. 建议每学期对班级进行一次量化考核。
2. 对于特殊情况，如班级发生严重问题或管理层需要进行临时评估，可随时进行考核。
六、总结该考核表是一个参考模板，幼儿园可以根据实际情况进行调整和适应。
通过持续的量化考核，可以帮助幼儿园全面把握班级的运作情况，提高教学质量，促进学生的全面发展。
幼儿园教师年度工作质量量化考核表
皋兰县城关幼儿园教师工作量化考核表教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本《暂行规定》。
本规定以百分制计算。
一、师德表现（权数10分）1、优秀（10分），合格（7分），遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用；有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②上班时仪表不规范者；③上班时间在班上或办公室吃零食者；④有搞第二职业、影响本职工作的现象；⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；⑦不自觉节水、节电者；⑤严重违反规章制度，教育不改的不合格，不得分：表现较差，业绩低劣不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；②同期违反计生政策，被查处者；③体罚、变相体罚学生，性质严重的；④严重失职，酿成重大责任事故的；⑤严重违反规章制度，教育不改的；⑥搞第二职业，严重影响本职工作的。
对响应上级号召，积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者，当学期每项可奖励1分（以学园最后核实为准，下同）。
二、出勤情况（权数10分）学园设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
教师请假1－2天须由园长批准，3天及其以上须由教委办批准，1周以上须送市教委批准，并按有关规定扣发奖金。
1、有下列情况者分别予以扣分。
①病假：连续3天以上必须出具医生证明，全学期累计请假5天以下不扣分，请假5天扣1分，请假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假）:全学期累计请假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假单独计算不多于5天，累计则多于5天者，参照病假扣分）。