高中生议论文范文：问题的问题
高中议论文《教师的问题》1500字(共14张ppt)
教师的问题
1500字
我曾经说过中国教育之所以差是
因为教师的水平差。
孩子是一个很容易对看起来
产生 好像知道很多东西的人
崇拜
心理的人，可是能当教师的至少
已经是成年人了，相对于小
学的一班处男来说，哪怕是一个
流氓，都能让这班处男肃然起敬。
关键词：教师,水平,孩子,产生,
心理,成年人,小学,流氓,看起来,好 像,知道,容易。
所以在师范里又只有成绩实在不行， 而且完全没有特长，又不想去当兵，
失业 嫌
太难听的人选择了做教师。
关键词：小学,教师,水平,能力,
学校,上学,时候,成绩,特长,当兵, 大专,人才,真本事,很漂亮,老师,失 业,出来,实在,不行,没有,不想,难 听,选择,培养,学习,不会,优异。
高中议论文《教师的问题》
高中议论文《教师的问题》
当你能飞的时候就不要放弃飞。
再见
我觉得这句话其实是很可笑的，首先
连个未成年人都教育不了居然要
学生 去教育成年人，而且我觉得
有这样那样的错误，学校和教
责任 师的
应该大于家长和学生本
人，有天大的事情打个电话就
可以了，还要家长上班请假亲自来一
趟，这就过分了。
关键词：教师,职业,原因,关键
在于,食堂,上学,时候,家长,成年人, 学生,错误,学校,责任,事情,电话, 过分,打饭,暴露,觉得,可笑,不了, 应该,上班,请假,有愧,厉害。
错误 一个大
就是孤立看不顺眼的。
比如，有一人考试成绩很差，
常常不及格，有的教师就经常以拖低
班级平均分为名义，情不自禁
学生 发动其他
鄙视他。并且经常
全班 做出一个学生犯错
语文命题作文议论文《青少年沉迷手机的原因和解决方法》高中生作文范文初中生作文范文
青少年沉迷手机的原因和解决方法随着智能手机的普及，越来越多的青少年开始沉迷于使用手机。
这种沉迷不仅会影响青少年的身体健康，还会对他们的学习和社交产生负面影响。
本文将探讨青少年沉迷手机的原因，并提出一些解决方法。
一、原因分析1.社交压力一个主要原因是社交压力。
现在的青少年很容易受到同龄人的影响，如果他们看到其他人都在使用手机，他们也会觉得自己需要跟进。
他们可能会担心错过重要信息或被排斥在朋友圈之外。
2.媒体信息媒体信息也是导致青少年沉迷手机的因素之一。
电视、互联网和社交媒体广告等都可以创造一种氛围，使青少年感到手机使用是一种必要的行为，从而导致他们沉迷于手机中。
3.无聊和寂寞无聊和寂寞是导致青少年沉迷手机的另一个原因。
当他们没有更好的事情可做时，他们会转向手机以获得刺激和娱乐。
在这种情况下，使用手机是一种逃避现实的方式。
二、解决方法1.设定时间限制和规则父母可以设定时间限制和规则来控制孩子使用手机的时间。
例如，家庭聚餐时可以要求关闭手机或者限制使用时间，确保青少年有充足的时间进行其他活动。
2.培养其他兴趣爱好培养其他兴趣爱好也是解决问题的重要手段。
让青少年参加课外活动、运动或者音乐等艺术活动可以使他们更加关注自己的业余生活，并减少对手机的依赖。
3.增强意识和自制力最后，增强青少年的意识和自制力也是有效的解决方法。
通过引导他们了解手机使用的危害，教育他们正确的使用方式，让他们认识到过度沉迷手机的坏处，从而提高他们的自制力。
总之，青少年沉迷手机是一个普遍的问题，但我们可以采取一些措施来解决。
通过限制使用时间和规则、培养其他兴趣爱好，以及增强意识和自制力等方法，我们可以帮助青少年更好地控制手机使用，从而过上更加健康、积极的生活。
议论文范文800字高中【优秀4篇】
议论文范文800字高中【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生议论文范文3篇
中学⽣议论⽂范⽂3篇中学⽣议论⽂写作特⾊的形成现如今，⾼中语⽂教学⽐较注重学⽣阅读能⼒的培养，⽽忽视议论⽂写作能⼒的培养。
即使教师强调议论⽂写作，也只是引导学⽣学习议论⽂写作的模式，⽽学⽣缺乏见解和主张，写出的议论⽂缺少灵魂。
所以，培养学⽣将议论⽂写出特⾊已势在必⾏。
写作过程是⾛向⾃觉、完善⾃我、不断成长的过程，是整合素材、斟酌⽂字、转变⾓度、传达思想、反思提升的过程。
通过议论⽂写作，学⽣思维会变得更加清晰严密，性格也会变得更加成熟稳重。
教师可以从以下⼏⽅⾯着⼿培养学⽣议论⽂写作的特⾊。
⼀、观点准确鲜明观点准确鲜明是指作者在⽂章中肯定什么，否定什么，或者作者对某⼈某事的见解是怎样的，都要表达得清楚明⽩，不能含糊其辞，不能似隐似现。
⽐如⼀次议论⽂训练中，学⽣的观点是“不完满才是⼈⽣”，按照如此说法，“完满”就不是⼈⽣了，这样的说法就会轻易被别⼈驳倒，导致整篇⽂章都缺乏说服⼒，如果说成“不完满也是⼈⽣”就精确多了。
在语⽂教学中，教师可以通过以下⽅法帮助学⽣提⾼表达观点的能⼒。
⾸先，每周利⽤⼀节语⽂课给学⽣看⼀些新闻评论性的电视节⽬，如《新闻联播》《社会观察》等，或者辩论性⽐较强的节⽬，如⼤学⽣辩论赛等，引导学⽣注意新闻或者辩论的标题，学习提炼观点时思维的⾓度以及语⾔表达的特⾊；其次，教师可以搜索⼀些时事热点事件，让学⽣在课上谈谈⾃⼰的观点，并且形成⽂字，这样的活动可以两天甚⾄每天进⾏⼀次；再次，我们可以经常组织学⽣在语⽂课堂上进⾏简单的辩论赛，教师给出论题，学⽣进⾏辩论。
如果我们这样长久地做下去，学⽣议论⽂的观点或见解⼀定会准确深刻得多。
议论⽂的构思要有特⾊，即构思要精巧、严密，因为写议论⽂的⽬的是说服别⼈。
最好的⽅法莫过于“追问法”了，即追问原因――问⼀个“为什么”，追问办法――问⼀个“怎么办”，追问结果――问⼀个“会怎样”，追问对象――问⼀个“关涉到哪些⼈事物”，追问意义――问⼀个“有什么现实意义”，这样的⽂章既结构严谨，⼜解决现实问题。
高中优秀600字议论文(优秀范文4篇)
高中优秀600字议论文(优秀范文4篇) 高中优秀议论文(优秀范文)：1有一天，妈妈在我的学习桌上写字时，我突然发现了一个不寻常的问题，那就是妈妈的眼睛怎么会不寻常地亮呢？我好奇地打量着妈妈的眼睛，发现妈妈的眼晴里有什么东西？我想：妈妈的眼睛里有一个东西是我平时用过的，她不是经常告诉我不要浪费粮食吗？我赶忙把它从书柜上拿下来，把这个不寻常的问题问了出来。
妈妈笑着说：“你这个小捣蛋家长的意思是说，粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的；粮食是我们的'血汗钱；是我们的宝贝呀！”“我知道你的话很不对，我一直以为粮食是最重要的，可以买很多好吃的。
”我大声地说。
“我们以前可以吃很多东西，现在呢？”妈妈不满地说。
“是啊，是呀。
”我说。
“我也有错，不应该浪费粮食，我们一起去买一些菜，再把剩菜剩饭倒掉，这样不就是浪费了吗？”妈妈说。
“你这个小捣蛋家长的意思是说，粮食的重要，粮食的来之不易，而我们的生活又是怎么来的呢？”爸爸不耐烦地说。
“我以为是，是因为你们人类太自私了吧！”妈妈一边说，一边把剩菜剩饭倒掉，我又气又怕，生怕妈妈把剩菜剩饭全部倒掉。
“我不能浪费粮食，我们要节约粮食，这是我们的责任。
”爸爸说。
爸爸妈妈都笑了，我也不好意思地笑了。
这就是我们一家三口的小事，虽然小事虽小，但是我们都是一家人，节约粮食，从我做起，从一点一滴的小事做起，这是最基本的事情。
高中优秀议论文(优秀范文)：2在我的生命中，有过很多个第一次，第一次骑自行车；第一次骑自行车；第一次吃饭，第一次走夜路；第一次做饭；第一次上班……我也许第一次骑车、会走夜路……但是我最难忘的第一次是第一次洗碗。
那是一个阳光明媚的上午，我坐在沙发上看书，正看得津津有味，不知是谁喊了一声，把我从书的世界中拉了出来。
我回头一看，是个老奶奶，我问：“老奶奶，我为什么叫您”老奶奶叹了叹气说：“唉，我儿子在这儿工作，儿媳不在，家里又没有钱供我上学，就把我丢下了，我现在只有一个孩子啊，怎么办呢？”我听了老奶奶的话，就知道了自己错怪了一个老同学，就连忙跑过去，和老奶奶说了声对不起。
语文命题作文议论文《如何正确处理手机使用和沉迷问题》高中生作文范文初中生作文范文
如何正确处理手机使用和沉迷问题在现代社会中，手机已经成为人们生活不可或缺的一部分。
然而，随着人们对手机依赖程度的提高和使用时间的增加，手机沉迷和过度使用也日益成为一个普遍存在的问题。
正确处理手机使用和沉迷问题是非常重要的。
本文将从多个方面探讨如何正确处理手机使用和沉迷问题。
一、建立合理的使用规划首先，建立合理的使用规划是正确处理手机使用和沉迷问题的基础。
家长和青少年应该制定合理的手机使用计划和时间表，合理安排自己的工作、学习和娱乐时间。
同时，也需要避免过度使用手机，限制使用时间，尤其是在学习和休息时间内。
二、关注自身情况其次，在处理手机使用和沉迷问题时，我们还需要关注自身情况。
不同的人拥有不同的个性特点、生活习惯和兴趣爱好，因此需要根据个人情况进行相应的调整。
如果发现自己容易沉迷于手机使用，可以考虑采取一些行动，如设定密码、关闭消息提醒等方式，以减少手机使用频率和时间。
三、科学使用手机正确使用手机也是处理手机使用和沉迷问题的关键。
科学合理地使用手机可以减少不必要的时间浪费和精力消耗，同时提高自己的工作、学习和娱乐效率。
家长和青少年们可以采取一些措施，如设置专业的学习应用程序、利用手机设备进行学习和阅读等方式，以充分利用手机的功能，并在科技中提高自身素质。
四、与家人、朋友沟通交流最后，在处理手机使用和沉迷问题时，我们需要与家人和朋友保持良好的沟通和交流。
家长和青少年们需要相互理解和支持，共同管理和调节手机使用时间和频率，加强家庭、社交和团队互动，营造健康积极的生活氛围。
综上所述，正确处理手机使用和沉迷问题需要从多个方面进行综合考虑，包括建立合理的使用规划、关注自身情况、科学使用手机和与家人、朋友沟通交流等方面。
只有在正确的指导和实践下，青少年朋友们才能更好地处理手机使用和沉迷问题，保持良好的心态和生活状态。
语文命题作文议论文《如何正确处理手机使用和网络游戏成瘾问题》高中生作文范文初中生作文范文
如何正确处理手机使用和网络游戏成瘾问题随着科技的发展，手机和网络游戏已经成为现代人生活中不可或缺的部分。
尤其对于青少年来说，手机使用和网络游戏可能会产生成瘾问题，影响他们的身心健康和学业成绩。
本文将从几个方面探讨如何正确处理手机使用和网络游戏成瘾问题。
一、加强教育和引导首先，在处理手机使用和网络游戏成瘾问题时，我们需要加强教育和引导。
这包括让青少年了解手机使用和网络游戏的危害和风险，引导他们树立正确的消费观念和健康的生活方式，并提供相应的帮助和支持。
同时，家长和学校也需要加强沟通和合作，共同关注青少年的健康成长。
二、设置合理的时间和规则第二，在处理手机使用和网络游戏成瘾问题时，我们需要设置合理的时间和规则。
这包括根据学习任务、娱乐需求和社交需求等因素，制定合适的时间分配和使用规则，如限制玩游戏的时间、禁止在课堂上使用手机等。
同时，我们还需要与青少年进行沟通和协商，以便更好地理解他们的需求和想法。
三、提供替代选择第三，在处理手机使用和网络游戏成瘾问题时，我们需要提供替代选择。
这包括让青少年了解其他有趣和有益的活动，如阅读、运动、音乐、艺术等，以及提供相应的资源和支持。
同时，我们还可以鼓励青少年参加社交活动和义工活动，以促进社交和心理健康。
四、寻求专业帮助最后，在处理手机使用和网络游戏成瘾问题时，我们需要寻求专业帮助。
一些青少年可能已经陷入了手机和游戏成瘾，需要接受专业的治疗和康复。
因此，我们需要关注青少年的身心健康，及时寻找专业机构和专业人士的帮助，协助他们摆脱成瘾的困扰。
综上所述，处理手机使用和网络游戏成瘾问题需要加强教育和引导、设置合理的时间和规则、提供替代选择和寻求专业帮助等多个方面的要求。
只有在正确的指导和实践下，我们才能更好地处理这些问题，并为青少年的健康成长打下坚实的基础。
高中议论文600字范文五篇
高中议论文600字范文五篇【篇一】高中议论文600字范文如果我是一个天使，我要在冬天遨游，走遍全世界，在白色的雪花中会飞舞，啊，多么幸福呀！飘呀飘呀……突然刮来一阵十分强烈的风，啊呀！不好，我这是飘到哪儿去了？我左看看右看看，好凄凉的土地，地上只有厚厚的积雪和几根枯干的草。
我虽然喜欢冬天喜欢雪，但我不想看到这样凄凉的从不土地更不想这样孤独，所以我下定决心，让这片土地繁茂起来，但是我又该怎样做呢？一个难题困扰了我一夜，天亮了，第一缕阳光曝晒在我身上。
啊……我有办法了，我要学习魔法，把这儿变的繁荣，过了一周，我终于学会了魔法，我又来到了这片土地，这儿好像变得孤寂更加的凄凉了，我顾不了那么多，我挥起手中的魔法棒，大地变得有了植物、房子、又过了一会儿有了人们生活遍布世界各地的足迹，大地上慢慢的蓬勃了起来。
这时候，打的慢慢的绿了过来，阳光也变得暖了，前方出现了一座彩桥，我知道该是搬离的时候了，但我不舍得，不舍的离开我用浸透打造出来的土地，我踏上了这座桥，我离开了，但是明年的冬天我还会回来赶回来的。
幻想就是这样，即神奇，又美丽，但是我美好还想变成那美丽的天使，在梦中也好。
【篇二】高中议论文600字范文马克思曾经在恩格斯写资本论的时候每天都跑去图书馆查阅资料，并且一坐就是一整天，结果他的座位下的地板立起上踩出了一双脚印，正是因为马克思这样的才使得资本论成为一本名著。
的史学家司马迁从小就立志继承父业当一名史官，二十岁时就四处游历，搜集了大量的历史资料，四十岁时因得罪汉朝，身受腐刑，但仍然矢志不移，在狱中著成了美誉“史家之绝唱，无韵之离骚。
”史记。
但如果他一开始就选择了放弃又怎会有这样的成就香简草呢诺贝尔奖的创始人诺贝尔将每种的精力诺贝尔都放在研究炸药上，在一次事故中，他的几位亲人都不幸丧生，但他并没又因此极为而放弃反而更加努力，研制出了许多高性能手榴弹，被今人尊称为炸药大王。
如果不是他将悲痛化为力量又怎能赢得如此美誉。
当今社会热点问题小论文范文汇总 社会热点问题议论文【优秀9篇】
当今社会热点问题小论文范文汇总社会热点问题议论文【优秀9篇】如何写当今社会热点问题小论文范文汇总篇一之所以选择该商场作为实践单位一是想了解家电商场运行情况，以及家电下乡政策的推广情况，二者是想挑战一下自己，试试自己的销售能力如何。
第三在不断的学习与实践中提高自己，融入社会，体验就业，为将来的走出社会打下良好的基础。
本次暑期实践分为两个阶段，试工阶段和正式上班阶段。
试工阶段是三天，地点在金太阳家电商场，试工阶段主要是学习有关产品知识、家电下乡具体政策以及产品的相关销售技巧，同时也是公司的一个考核期，看我能否胜任此份工作。
由于卖场比较大，各个产品都有相关的负责人，因为之前都没有经过任何的培训，直接到卖场实训，所以试工第一天有点不知所措，主要是熟悉卖场结构格局，听、看主管怎么跟顾客介绍产品，达到一个熟悉环境的目的。
第二天，有人为我们培训告诉我们具体的工作流程等。
其实，一开始我们的工作并不是当售货员，这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动，也是顺应国家号召家电下乡的举措，而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。
下午开始直接开始介绍产品，在学习中实践，实践中学习。
第三天，产品知识基本掌握，试工阶段也结束了！其实，在以前我曾见过这种活动，所以这次培训效果还是比较显著的，没用多大点功夫我就熟知各项事宜。
半个小时后，我已坐在商场里当起了“咨询员”，面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，上写着“咨询处”，也挂有横幅“家电下乡以旧换新”。
看着感觉着这些，心里莫名的感到一种自豪。
在我耐心给询问的顾客解释的时候，身后旁边渐渐聚集了好些人，他们都在全神贯注的听我讲解，忽然感到一阵紧张。
后来慢慢的紧张渐渐变淡。
我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们，看见他们带着一种理解了的表情离去，真的很是欣慰！“以旧换新”的活动只持续了四五天，之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异，这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落。
语文命题作文议论文《如何正确处理网络欺凌问题》高中生作文范文初中生作文范文
如何正确处理网络欺凌问题随着互联网的普及，网络欺凌问题越来越受到关注。
网络欺凌是指在互联网上使用言语、图片、视频等方式，针对他人进行恶意攻击、辱骂、威胁、侮辱、诽谤等行为。
这种行为不仅会导致受害者身心健康受损，也会影响整个社会的正常秩序和健康发展。
在本文中，我们将探讨如何正确处理网络欺凌问题。
一、建立合理的监管机制网络欺凌问题需要有专门的监管机制。
政府应该加强对网络欺凌行为的打击，建立完善的网络安全法规和制度，制定相应的处罚措施，以维护公民的合法权益。
同时，企业和网站运营方也要承担起自身的责任，采取必要的技术手段和管理措施，保护用户的隐私数据和信息安全。
二、加强教育和宣传网络欺凌问题需要借助教育和宣传来解决。
学校、家庭、社会各方都需要加强对青少年和公众的教育宣传，让他们更好地了解网络欺凌的危害和后果。
同时，也要加强对网络安全、信息保护等方面的教育，提高公众的网络素养和安全意识。
三、帮助受害者重建自信和心理健康网络欺凌对受害者的身心健康造成巨大影响。
因此，我们需要采取必要措施来帮助受害者恢复自信和心理健康。
家庭和学校应该加强心理辅导和帮助，为受害者提供必要的支持和关爱。
同时，社会各界也应该多角度关注和支持受害者，共同为他们创造良好的环境和氛围。
四、积极介入和处理问题当发现有人遭受网络欺凌时，我们应该积极介入并及时处理问题。
如果是在互联网上，可以联系相关平台进行举报和投诉；如果是在学校或社区中，可以向相关管理部门反映情况，并协助受害者寻求法律帮助。
重要的是，我们不能坐视不管，否则这种行为会变本加厉，给整个社会造成不良影响。
总之，网络欺凌是一个严重的问题，需要全社会共同努力来解决。
政府、企业、学校、家庭和个人都应该承担起自身的责任和义务，采取必要措施来预防和处理网络欺凌问题。
只有这样，我们才能够共同为创造一个健康、文明、安全的网络环境而努力。
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问题的问题
心灵激动，不只是“春红树碧，彩蝶花间绕”的源于词藻的
豪华，平谈之间，就表现内心真情、诗、词、曲、赋也如诗所
说“文章本来成，妙手偶得之。”不如随心所遇的写，随心所遇
的抒发。
我一直不喜欢考试作文，在特定的时间，特定的场合，然
后以特定的文体来抒发特定的思想，我想如果诺贝尔文学奖聘
个题止，再明确一下写作中心，如果可以再限定一下时间，那
样的话，也不至于中国至今无一人获奖了，中国人学习的本领
是超乎人想像，对于历史名人的认识可以普及苏轼，字子瞻，
号东坡居士。我产生了一定的疑惑，中国的文学在于记忆吗？
中国的文学在于限进文字在于限时文字吗？中国的文学在于一
定范围内的抒发吗？
中国的未来有问题！不是我危言耸听，中国的有钱人不比
国外的少，中国的上市公司不比国外的孬，中国的文化底蕴并
不差，然而中国的传统观念，可以说害了一代又一代，就拿高
考来说。这简直是八股文的翻版，且不说现代有学生白痴，
CEO可以连教英文的教师也不懂，书上没有，不知道。教师们
还是拿着三年前的老教材，教学生怎样去做选择，去做题，去
思考老问题，相较于国外来说，那就是枯燥的练题。加拿大以
及其它国家并非没有考试，而决定成绩是论文和社会实践的综
合评分。学校就是将学生包装得更适合社会。而中国封闭的学
校就像个超级木材加工厂，家长把各式各样的木材领到学校，
学校就把木材制成一张张有棱有角的桌子，即使一些木材是上
等的古琴木，或是粗壮的顶梁柱，或是木雕的木基，或是远洋
船上的桅杆，而学校将木材支解，再组装一模一样，有棱有角
的桌子，有棱有角的桌从来不知木材是可以有其它的用途，就
像农民活了几千年，却还是无法抛弃可以当作文物的锄头。
当学校将无法制成有棱角的桌子地废木料再退还给家长进
还一付愤怒的模样，不停叫闹“孺子不可教也”。而或是废料像
垃圾一样丢到社会这个宏炉中，真不知木材悲哀，还是社会的
悲哀。