【教育范文】2019最新教育类工作范文-数学教师教学计划6
数学教师教学工作计划模板5篇
数学教师教学工作计划模板5篇教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要依据学生的开展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采纳特定的教学方法，通过特定的途径来推动学生成长。
下面是小编为大家收集的关于数学教师教学工作计划模板，欢迎大家前来参阅。
数学教师教学工作计划模板1一、班级情景分析：本学期，本人将继续承当三年级（5）班（6）班数学教学工作。
在经过了两年的数学学习后，学生在数学根本知识、技能方面已经到达必须的水准，对学习数学有着必须的兴趣，乐于参加到学习活动中去。
异常是对一些动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感兴趣。
可是一局部学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
有一些后进生的根底比较差，计算本领、思维本领还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采纳各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。
二、教材分析本学期教材资料包括下头一些资料：测量（毫米、分米、千米和吨的认识），万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
三、教学目的：1、使学生认识长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念。
使学生学会单位间的换算。
使学生经历测量的过程，开展测量的技能，培养估测意识和本领。
2、使学生正确计算三位数加、减三位数。
使学生结合具体情景进行估算，提高估算意识和本领。
体验验算的意义，学会加、减法演算，初步养成检查和验算的习惯。
3、使学生认识四边形的特征，认识平行四边形，会用不一样的方式表示平行四边形。
4、使学生了解周长的概念，学会计算长方形和正方形的周长，经过长度和周长的估算，培养学生的长度观念。
5、使学生会用口算和笔算计算有余数的除法，初步会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。
【教育范文】2019最新教育类工作范文-数学教师教学计划5
——教学资料参考参考范本——【教育范文】2019最新教育类工作范文-数学教师教学计划5______年______月______日____________________部门一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作(一) 加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
（1）备教材：要整体把握教材知识系统。
弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。
确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。
明确教学重点、难点。
要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。
（2）备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。
（3）备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。
要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。
设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。
活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。
在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。
教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。
（4）备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。
最新(工作计划)之2019数学教师个人工作计划
2019数学教师个人工作计划数学教师个人工作计划第一部分一、教材分析(一)数与代数1，第二单元“有理数及其运算”有理数的概念及其加减、乘法、除法和乘法运算，以及使用计算器进行简单的有理数运算。
2、第三单位“字母表示”字母的引入代表了有理数，实现了从数字到公式的飞跃。
然后介绍了代数、代数的值及其相关概念，以及多项式的升力排列，并在此基础上引入了同类项的概念、同类项的合并规则和删除括号加括号的规则。
(二)空间与图形1，第一单元“丰富的图形世界”通过对生活中常见图形的研究，包括图形的形状、构成、性质、展开和折叠、图形的剖面、图形的方向视图等。
2、第四单元“平面图形及其位置关系”识别线段、光线、直线、角度、平行和垂直等相关概念，从事折纸、模型制作及使用尺、三角板、测角仪、罗盘等几何工具、绘图角、直线段、平行线、垂直线、制作七道巧板、图案设计等。
(三)统计与概率1、第五单元“一维方程”本文主要介绍了方程和一维方程的相关概念，并对方程进行了求解，并利用求解方程解决了实际问题。
单元6“生活中的数据”通过对报纸数据的分析，学生可以了解三种统计图表的不同特点，并根据具体问题选择合适的统计图表对数据进行描述。
单元7“可能性”这一部分的主要内容是学习事件的发生是不可避免的、可能的、不可能的，并且可能性是大的或小的。
二、学情分析这个班总共有1个学生。
这个学生是女学生。
从个性的角度看，学生内向而害羞；从学习的角度看，学生可以认真学习，但缺乏接受新知识的能力。
三、教学措施(一)认真学习新课程标准，钻研新教材，扩大教材内容，认真上课，正确作业，认真引导，认真做试卷，使学生学会严肃。
（2）激发学生的兴趣，介绍数学家，数学史，介绍相应的数学兴趣问题，并提出相应的数学思考问题，以激发学生的兴趣。
数学建模，课件演示，让学生享受自己。
（4）开展实验教学，获得成功感，使优生学更好，贫困学生逐渐追赶。
四、教学进度丰富的图形世界的第一个单元是在两个半的评论与评论的间接点。
【教育范文】2019最新教育类工作范文-数学教师教学计划8
——教学资料参考参考范本——【教育范文】2019最新教育类工作范文-数学教师教学计划8______年______月______日____________________部门新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：X年级(5)班 X年级(6)班教学内容安排：完成本期教学任务。
使两班数学成绩有一定的提高。
一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1. 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。
2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。
二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1.在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。
2.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。
3.加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。
只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢源，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。
4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。
5.“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。
切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。
力争让学生全面发展。
6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
最新(工作计划)之2019数学教师工作计划 (2)
2019数学教师工作计划 (2)20xx数学教师工作计划第1部分近年来，中等职业学校数学教学难度大，学生基础差，一些教学理念落后、过时，内容不灵活。
为了保证教学的顺利进行，提高学生的学习能力，应采用一些可行的方案。
学生情况分析：职业学校学生对自己的数学学习缺乏信心，缺乏主动性和主动性，数学基础知识薄弱，基本概念模糊，基本方法不够扎实，缺乏基本认识和研究。
没有注意知识和方法的学习及时复习巩固，然后很快忘记；灵活运用知识分析问题，解决问题的能力，只会模仿，不会给出第二意见，话题稍有改变就会变得无助。
教学目的：一、获得必要的数学基础知识和技能，了解数学基本概念、数学理论的本质、理解概念和结论的背景、运用、理解数学思想和方法，了解数学思想和方法在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主权，探索活动，体验数学发现和创造的过程。
2.提高提出，分析和解决数学问题的能力，培养独立获取数学知识的能力。
3.增加对数学的兴趣，建立学习数学的信心，形成坚韧不拔的精神和科学的态度。
教学目标：1.理解积分、分数、数乘和开平方的概念，它们的性质和算法。
二。
通过掌握单变量二次方程的求解方法，可以求解简单的二元一阶方程和二元二次方程，并利用单变量二次方程根的判别式和根与系数的关系，灵活地解决相关问题。
3.理解分数指数幂的概念，掌握理性指数幂的运算性质。
4.理解集合、元素和子集的概念：理解区间的概念，并能以区间的形式表示简单的数集。
教学分析：1.选取与内容关系密切、典型、丰富、为学生所熟悉的材料，创造反映数学概念与结论、数学思想与方法、数学应用的学习情境，使学生对数学有亲和力。
为了培养他们的兴趣。
二。
在教学中，应强调类比、推广、专业化等数学思维方法，尽量养成逻辑思维的习惯。
教学措施：1.掌握课堂教学，提高教学效率。
课堂教学是教学的主要环节。
因此，把握课堂教学是教学的基础，也是提高数学成绩的主要途径。
2。
加强课外指导，提高竞争力。
课外辅导是课堂的有力补充，是提高数学成绩的有力手段。
2019年小学数学五年级下册教学计划范文
2019 年小学数学五年级下册教课计划范文小学数学五年级下册教课计划一、本学期教课总的目标要求：知识与技术： 1、让学生联系已有的知识经验，经历将实质问题抽象成式与方程的过程；经历研究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必需的计算技术。
2 、让学生在用数对确立地点，认识圆的特色以及研究和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获取有关的基础知识和相应的基本技术。
3、经历用复式折线统计图表示有关数据的过程，能进行简单的剖析和沟通；能按要求达成有关的折线统计图。
数学思虑： 1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思想，加强符号感。
2、在认识公倍数、公因数等过程中，培育优异的思想质量。
3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不停加强数感。
4、在学惯用数对确立地点，认识圆等过程中，锻炼形象思想，发展空间观点。
5、在学习统计过程中，进一步加强统计观点，培育统计能力。
解决问题： 1、能从现真相境中发现并提出一些数学识题，并能用所学的方程、分数、数平等数学知识和方法解决问题。
2、在列方程解决实质问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，领会其特色和价值。
3、在用数对描绘简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提升合作沟通的能力。
4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实质问题。
感情与态度： 1、能踊跃参加各项数学活动，感觉自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提升学习数学的兴趣。
2、在研究数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感觉数学思虑的条理性、谨慎性，不停加强自主研究的意识。
3、在运用数学知识和方法解决简单实质问题的过程中，进一步感觉数学的价值，感觉数学与生活的亲密联系。
二、本学期教课主要内容：本册的教课内容主要有：方程、确立地点、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基天性质、简单的统计、分数加法和减法、实践活动、解决问题的策略、圆、实践活动、整理与复习三、教改举措：1、创建民主和睦的学习氛围，让学生真实成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。
最新-教师个人工作计划2019 2019年数学教师个人工作计划 精品
教师个人工作计划20192019年数学教师个人工作计划 本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量.以下是我的个人计划： 一加强学习,提高认识 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德.《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求.以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚. 远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为.虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德.因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为. 二以身立教,为人师表 师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德.教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生.因此,教师必须美其德,慎其行,不能出现一点疏漏.凡是要求学生做到的事情,自己必须做到.本学期,学校在数学教师紧缺的情况下,安排我接任二年级两个班数学教学工作.虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我.要求学生每天6：50到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服.在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象. 三加强修养,提高素质 马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术. 作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑.随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师.因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解中学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础.另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师. 四关爱学生,无私奉献 教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业. 本学期,我担任二年级两个班数学教学工作.虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系.在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯.在工作中要有四心,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬.做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育. 总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会.
教育范文-2019最新教育类工作范文-数学教师教学计划5
小学数学教师个人工作计划一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作(一) 加强教学常规管理，提高教学质量1、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。
（1）备教材：要整体把握教材知识系统。
弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。
确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。
明确教学重点、难点。
要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。
（2）备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。
（3）备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。
要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。
设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。
活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。
在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。
教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。
（4）备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。
（5）备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。
最新(工作计划)之2019数学教师工作计划
1 / 6 2019数学教师工作计划 我们可以做总体安排，个人的工作效率自然会提高。通过工作计划成为一个由个人驱动的系统驱动的管理模式，这是企业成长的必由之路。这是20xx数学老师的工作计划。希望有帮助！ 20 XX数学教师工作计划1 新学期刚刚开始，为了提高学生的业务水平和教学质量，提高学生的学习积极性，注重提高课堂教学效率，即以学生为本，校本教育，具体规划工作有以下几点 本学期所教班级 科目：数学课：7（1）班7（6）班 教学内容：完成教学任务，使两班数学有一定的提高。 第一，加强教育教学的理论研究，提高个人的理论素养。 1.认真学习教学大纲及相关数学课程和其他材料。 2。加强对自己和学生的自我分析和剖析。 二是根据数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效率，积极开展联合研究，综合合作活动，促进教学的进步和学生的接纳。 2.加强对自己和班级的标准，探索课堂教学结构、模式和方法，并与其他有经验的教师学习和协商，使他们能够尽快熟悉教学业务。有一 2 / 6
定教学和业务水平的合格教师。xx数学教师工作计划模型是由精品信息网整理的！ 3.加强自身知识水平的提高。俗话说，如果你想给某人一杯水，你必须先喝一桶水。只有你有足够的知识，你才能在教学上有所作为，这样学生才能更深入地了解知识。 4。加强对学生的控制，让学生从心理上认识到学习的重要性，培养良好的学习和生活习惯。 5.初中数学教材教学应充分体现以人为本的教学目标。重视学生思维能力的培养，有效提高学生解决问题的能力和创新能力。 6.加强教学常规调查，做好备课笔记、听力笔记、作业批改等检查或抽查工作。认真学习其他教师的经验，有效提高备课和上课质量，严格控制学生的工作量，规范作业批改。XX数学教师工作计划模型文本由优秀的信息网络整理出来！ 7.针对不同学习基础的学生采用不同的教育方法，使迟到的学生能够认识到他们仍然是老师的好老师，让更好学习的学生意识到他们仍有缺点。奋力拼搏，精力充沛，注重做好学生思想教育，思想教育教学工作。 8。总之，我将尽我最大的努力在我的教学工作中进一步努力。我将在日常管理中勤勉尽责，这样我才能进步，走得更远、更远、更远。 20 xx数学教师工作计划 3 / 6
小学数学教师工作计划5篇
小学数学教师工作计划5篇俗话说“凡事预则立，不预则废”。
为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规划，用以指导今后的教学工作。
一、自我分析(一)基本情况本人从__年踏上工作岗位至今，我一直在农村小学担任数学科的教学工作。
十三年来，在学校领导的支持和同事们的帮助下，自己正逐渐成熟起来。
(二)个人优势本人热爱教育事业，热爱学生，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;能和同事和睦相处，关系融洽，互相学习，共同进步;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
(三)个人存在问题首先，我感到在学习上对自己有所放松，导致自己迷失了发展方向。
其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作。
同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在一些简单的问题上面，无法提升到理论层面上。
二、发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体实施方案1、多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。
加强《数学课程标准》的学习，结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。
2、阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊，注重理论与实践的结合。
3、选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。
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——教学资料参考参考范本——
【教育范文】2019最新教育类工作范文-数学教师教学计划6
______年______月______日
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教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意
义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓
展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼
界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后，
针对自身的特点制定个人工作计划如下：
一、读书学习
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务
水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己
的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期
要坚持读有关教育的书籍，如《师生沟通的艺术》《教学策略》《教
育新理念》《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要
不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
二、师德师风
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是
很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓
越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态
度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀
教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈
的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无
怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相
信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的
主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
三、教育教研
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教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴
学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握
组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高
自己的教学质量。 尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，
学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。在
本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教
学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,
认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录。 充分发挥自己的
特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发
展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环
节。
四、自我管理
作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，
不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动
纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。