毕业设计(论文)要求 (5000字)
土木工程毕业论文5000字左右范文
论文题目：钢结构在土木工程中的应用与发展摘要本文主要探讨了钢结构在土木工程中的应用与发展。
首先介绍了钢结构的发展历程和研究现状，明确了论文研究的目的和意义。
接着阐述了钢结构的基本特性和优点，包括其优良的物理力学性能、广泛应用领域以及显著的优点。
进一步详细分析了钢结构在建筑工程、桥梁工程、隧道工程和市政工程等多个领域的具体应用情况。
最后，讨论了国内外钢结构的发展趋势，预测了钢结构技术的发展方向，并对钢结构的发展前景进行了展望。
文章结论部分总结了研究成果，并针对存在的问题提出了改进的建议。
关键词：关键词:钢结构；土木工程；应用；发展趋势；优点目录第1章绪论 (1)1.1 钢结构的发展历程 (1)1.2 钢结构的研究现状 (1)1.3 论文研究的目的和意义 (1)第2章钢结构的基本特性和优点 (2)2.1 钢结构的物理力学特性 (2)2.2 钢结构的主要优点 (2)2.3 钢结构的应用领域 (2)第3章钢结构在土木工程中的应用分析 (3)3.1 钢结构在建筑工程中的应用 (3)3.2 钢结构在桥梁工程中的应用 (3)3.3 钢结构在隧道工程中的应用 (3)3.4 钢结构在市政工程中的应用 (3)第4章钢结构的发展趋势及前景展望 (4)4.1 国内外钢结构的发展趋势 (4)4.2 钢结构技术的发展方向 (4)4.3 钢结构的发展前景展望 (4)第5章结论 (5)5.1 研究成果总结 (5)5.2 存在的问题及改进建议 (5)致谢 (6)第1章绪论1.1 钢结构的发展历程钢结构的发展历程可以追溯到早期的工业革命时期，随着钢铁工业的发展，钢结构逐渐被广泛应用于建筑、桥梁、隧道等领域。
20世纪初，美国和欧洲开始大量采用钢结构，并取得了显著的技术进步。
在中国，由于改革开放以来经济的快速发展，钢结构得到了广泛应用并迅速发展。
近年来，随着绿色建筑理念的推广和环保要求的提高，轻型钢结构和高效节能的钢结构体系也日益受到关注。
毕业设计（论文）格式写作要求_论文格式_
毕业设计(论文)格式写作要求毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识与技能，分析、解决实际问题的重要环节，是增强学生创新意识、创造能力、提高职业能力的培养过程;是学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。
为保证毕业设计(论文)质量，实现人才培养目标，从加强毕业设计(论文)的科学化和规范化管理出发，根据市教委《关于加强高职高专院校教学工作提高教学质量》的文件以及关于天津市高职高专院校学生毕业设计(论文)工作的有关精神，结合我院教学实际，对学生毕业设计(论文)做如下规定。
一、毕业设计(论文)的选题1. 毕业设计(论文)的选题应该符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业的基本理论、基本技能训练内容，注重能力培养，有益于学生综合运用所学的知识和技能分析、解决实际问题，使学生得到全面的训练。
2. 课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则，课题类型可多样化，尽可能结合生产实际、现代文化、经济建设的任务进行，力求真题真做。
3. 课题的选择应贯彻因材施教的原则，选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多的反映现代科学技术发展水平。
使学生在原有的水平和能力方面有一定的提高。
题目可采取在教师指导下，由学生自选与教师指定相结合的办法，鼓励学生在顶岗实习中、订单实习或就业单位等实际场所结合自己所干的工作自己选题，积极推进毕业设计(论文)与岗前培训、毕业分配相结合的探索。
4. 课题应难易适度，有明确的任务或研究对象。
毕业设计(论文)原则上学生一人一题，多人一题的要有明确的分工和侧重，并在设计(论文)中得到体现。
严禁多人同题，多届同题及题目陈旧等现象。
5. 各系、教研室在第四学期末或第五学期开学初，初步完成毕业设计(论文)的题目、要求、指导教师安排等工作。
第五学期开学后召开毕业设计(论文)、岗前培训与毕业分配工作动员会，宣布毕业设计(论文)题目及人员分组名单，向学生宣讲学校有关毕业设计(论文)、岗前培训与毕业分配的有关规定，有指导教师向学生下达任务书或安排自选题目的要求。
毕业设计说明5000字
毕业设计说明5000字毕业设计是学生完成学业的重要环节，在这个过程中，学生需要运用所学的知识和技能，解决一个实际问题或者设计一个新产品。
通过毕业设计，学生能够综合应用自己所学的知识和技能，并且锻炼自己的创新能力和实践能力。
本次毕业设计的主题是设计一个智能家居系统。
智能家居系统是指通过各种智能设备和传感器，将家庭各种设备互联，实现远程控制、自动化控制和数据共享的系统。
以提高家庭生活的舒适度、便利性和安全性。
智能家居系统不仅可以实现基本的家电控制，还可以通过与人工智能技术结合，实现自动化控制和智能化管理。
本设计项目的目标是设计一个功能完善、性能稳定、操作简便的智能家居系统。
该系统需要包括以下主要功能：1. 家电控制功能：用户可以通过手机APP或者遥控器控制家中的各种电器，如灯光、空调、电视等。
可以通过设置定时开关、远程控制等方式实现。
2. 安防监控功能：通过摄像头和传感器等设备，实现对家庭安全的监控。
用户可以实时查看家中的情况，并且通过手机APP接收报警信息。
3. 环境监测功能：通过温度传感器、湿度传感器等设备，实时监测家中的温度、湿度等环境参数。
并且可以通过手机APP 进行远程监控和调节。
4. 节能控制功能：通过智能控制算法，实现对家中电器的自动控制和优化。
例如，在用户离开家后自动关闭不需要使用的设备，以达到节能的目的。
5. 智能场景配置功能：用户可以通过手机APP设置不同的场景，如回家场景、离家场景等。
系统可以根据不同场景的设置自动完成相应的操作。
为了实现上述设计目标，本设计项目需要包括以下主要步骤：1. 系统需求分析：通过调查用户需求和市场竞争情况，确定系统的功能和性能要求。
2. 系统设计：根据系统需求分析的结果，设计系统的硬件结构和软件架构。
确定所需的传感器、执行器和通信模块等硬件设备。
3. 硬件实现：根据系统设计的结果，购买所需的硬件设备，并进行组装和连接。
编写相应的硬件驱动程序和接口程序。
会计专业毕业论文精选范文5000字12篇
会计专业毕业论文精选范文5000字12篇【一】新会计制度下财务管理模式探究摘要：日益激烈的市场竞争环境，给现代企业带来了难得的发展机遇和较大的挑战，新会计制度适应当前经济、市场和企业发展的财务管理需求，能够为现代企业的正常经营和发展提供重要的前提条件。
本文主要是从新会计制度对财务管理的重要影响入手，重点分析了新会计制度下财务管理模式中存在着的问题，并提出了一些切实有效的应对和改进策略，为充分提升财务管理模式优势和作用提供借鉴和参考。
关键词：新会计制度；财务管理；模式；应用市场经济体制的深入发展，我国经济事业取得了良好的发展成果，相应的对于会计准则提出了较高的要求。
会计制度的更新，会给其所处的环境产生较为直接的影响，只有保证新制度能够良好符合社会经济发展客观规律，才能够更好地推进经济的进一步发展。
在新会计制度环境下，全面采用科学有效、切实合理的财务管理模式，将能够起到更为积极的效果。
1.新会计制度对财务管理的重要影响会计制度，是会计从业者所实行的程序、方法和制度，新会计制度是指戴德明教授所撰写的《新企业会计准则》（中国人民大学出版社，2007）。
具体操作过程，会计工作主要是从企业之间的业务往来、商品本身的交易账簿信息出发，开展信息的分析、计算和总结工作，并上报相应的结果。
新会计制度能针对企业和组织内部的发展状况、资金状况以及财务运转情进行全面反映，并且提出新的财务审计核算准则和方法，给相关企业和组织提供一定的参考和前提。
新会计制度下对于当前企业的财务管理工作产生十分重要的影响，主要是表现在了以下两个方面：第一，影响到了财务管理理念。
财务管理理念对于实际开展的具体财务管理工作起着引领性作用，而其受到了新会计制度的重要影响。
新会计制度对当前财务人员的专业知识、业务经验以及能力方面都提出了较高的要求，细化引导具体财务管理工作内容，相应的对于财务报表、财务核算和整理方面的监督管理能力提出较高要求。
财务管理工作实际进行中，需要坚持着低碳、环保和节约的理念，遵循着人性化和科学化的管理原则，更好地符合新会计制度的设计要求和细节标准，充分保证利益主体的管理协调性和内容方面的稳定性，强化财务管理工作内容的科学性和合理性。
毕业论文主要内容及格式要求（范文模版）
毕业论文主要内容及格式要求（范文模版）第一篇：毕业论文主要内容及格式要求（范文模版）一、毕业论文主要内容1、题目。
应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。
2、论文摘要和关键词。
论文摘要应阐述学位论文的主要观点。
说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。
而不应是各章节标题的简单罗列。
摘要以500字左右为宜。
关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。
3、目录。
既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
4、引言(或序言)。
内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
5、正文。
是毕业论文的主体。
6、结论。
论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
7、参考文献和注释。
按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。
图表或数据必须注明来源和出处。
参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
8、附录。
包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
二、毕业论文格式要求1.书写格式要求：填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写;2.文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。
Word 文稿A4纸打印。
3.图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写;4.曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制;5.公式要求：所有公式不得徒手书写，利用Microsoft公式编辑器或Mathtype编辑。
大专毕业论文5000汽修(优秀5篇)
大专毕业论文5000汽修（优秀5篇）一、汽修专业实习教学中存在的问题（一）教学理念陈旧，对汽修专业实习教学缺乏重视中专院校主要以学生技术的掌握为主，在教学的同时受传统教学思想的影响，教师的教学理念过于陈旧，缺乏创新性，在此基础上，一些中专院校在开展教学的同时，对于理论教学过于重视，反而忽视教学实践，导致学生在汽修专业技术掌握方面缺乏实践，由此造成中专院校中对汽修专业教学的不够重视。
（二）实习内容和实践方向缺乏关联性就现阶段学校对于汽修人才的培养方向，可以发现中专院校在汽修专业课程设置上一直是统一的教学模式，教师没有对汽修专业实习内容进行明确，在专业课程设置上缺乏具体实践方向，导致在实习过程中的实习内容与实践方向缺乏关联性，对于学生的发展及未来就业都存在一定限制。
（三）汽修专业实习基地建设设施缺乏完善因为社会等方面原因，一此中专院校的汽修专业实习基地建设比较陈旧，相关实习设施比较破旧，导致这种现象出现的主要原因在于学校缺乏相关投资、因为中专院校中对于实习基地长时间缺乏昔理，造成实习基地中的相关设施建设缺乏完善，严重制约学生汽修技术的提高。
二、完善中专汽修专业实习教学策略（一）更新观念，从思想上重视实习教学目前，中专院校的实践教学正在向工程训练转变，这是一种质的飞跃汽修专业实习教学应在切实做好“基本理论学习和基本技能训练”的前提下，逐渐向“增强工程素质和工程能力、培养创新意识和创新精神”的转变，从思想上真正重视实习教学，逐步适应整体式教学的思想要求像汽修专业金工实习这一类课程，在实现这一转变中起着重要的基础作用，更应予以高度重视。
（二）课程结构，优化教学内容在明确“实习教学是中专教育不可缺少的重要组成部分”的前提下，按照汽修专业人才培养目标，在课程体系上，对汽修实习课程本身、实习课程与理论课程、在修课与先行课、并行课和后续课进行课程调整和整体优化例如，将金工实习课程中的钳工内容提到首要的教学地位，把“测量、划线、暂削、锯削、锉削……”等作为首要的、核心的教学内容，辅以车工、铣工、刨工、磨工”等教学内容。
毕业设计（论文）的基本要求
1 毕业设计（论文）的基本要求1.1 毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。
具体要求如下：1．综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力；2.收集加工各种信息，获得新知识的能力；3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括实验数据的分析与处理能力；4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神；6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为；7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。
1.2 毕业设计（论文）对学生的基本要求1.努力学习、刻苦钻研、勇于实践，保质保量完成任务书规定的任务。
2.尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。
3.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格，并给予纪律处分。
4.严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
节约材料，爱护仪器设备。
确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。
杜绝工作中的安全隐患。
5.毕业设计（论文）须符合形式要求及撰写要求。
6.整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。
1.3 毕业设计（论文）对教师的基本要求1.毕业设计（论文）的指导工作原则上应由中级职称或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。
在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。
毕业论文（设计）写作要求
毕业论文（设计）写作要求毕业论文（设计）写作要求新版毕业论文毕业论文（设计）写作要求毕业论文（设计）写作要求1、毕业论文基本要求1、毕业设计（论文）篇幅以6000字左右（不含图表、程序和计算数字）为宜。
2、毕业设计（论文）的正文用宋体小4号字（标题除外）、a4纸打印。
2、毕业论文的内容要求1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。
同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中英、文摘要后。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：包括前言、本论、结论3个部分。
（1）前言（引言）：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论：是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。
在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
（3）结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（15篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于1些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。
3、页面设置说明•页码：封面不编页。
•从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。
；•用a4纸单面打印。
上、下各为2.5cm,左右边距为2cm；装订线为1cm。
贵州师范大学本科毕业论文(设计) 规范要求
贵州师范大学教务处公文教务字(2006）45号贵州师范大学本科毕业论文（设计）管理规程(修订）本科毕业论文(设计)是高等学校本科教学工作的重要内容，是训练学生初步科研能力的重要环节.为进一步规范我校本科毕业论文(设计）管理工作,提高毕业论文（设计)质量，特修订本规程.一、目的和意义1、本科毕业论文（设计）是本科实践教学的重要环节,也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
2、通过毕业论文（设计)，培养学生具有较高的思想政治素质和道德品质，具有严谨、求真、务实的科学态度及独立进行科学研究的创新能力。
3、通过毕业论文(设计)，检验、分析教学质量,并将有关信息反馈于教学工作，促进教学质量的提高。
二、组织管理本科毕业论文(设计）工作由教务处和各学院共同管理和组织实施。
本科毕业论文(设计）的撰写时间不少于六周。
（一）教务处依据本规程对本科毕业论文（设计)管理工作进行督促和检查，协调解决毕业论文(设计）指导过程中出现的问题；编印学校“优秀本科毕业论文（设计)选编”.(二）各学院成立本科毕业论文（设计）指导委员会，负责领导和管理本院本科毕业论文（设计）工作。
各学院本科毕业论文（设计）指导委员会成员名单、工作计划、日程安排和中期检查表等应当在学院存档。
(三）本科毕业论文(设计）指导委员会要结合特点和人才培养目标，制定相应的论文（设计）撰写要求；安排确定论文（设计)指导教师；组织学术论文（设计)写作的专题讲座；检查工作进程。
三、选题（一）各学院应在学生开始撰写本科毕业论文（设计）前，安排指导教师与学生进行交流，便于学生了解选题方向、选题要求和指导教师情况，结合自身兴趣、能力及特点，采取自由选择与学科组指定相结合的方式，确定毕业论文（设计）选题。
鼓励学生在教师指导下自主拟定选题。
（二)本科毕业论文（设计)选题应符合下列要求:1、选题应符合本专业的培养目标和教学基本要求，能综合反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能。
护理毕业论文范文5000字(精选40篇)
护理毕业论文范文5000字(精选40篇)通过访谈，学生对本研究所做的表示认同，其优越性主要表现在以下几个方面：有利于提高学生科研创新能力有利于提高学生评判性思维能力评判性思维自2世纪8年代被引入护理领域后日益受到重视，被认为是护理人员必须具备的能力之一、我系教师继承传统教育思想精髓，在教学各环节注意培养学生的思考习惯，特别通过毕业论文环节，使学生真正学会思考和反思，提高学生评判性思维能力。
个案7“论文的写作放在实习的后半段，对于与病人的沟通、交流方面的经验，我们已经比较丰富，我们学会了站在病人的角度思考病人需要什么”。
个案2“以前认为书本上的东西肯定是对的，听老师科研讲座和指导后再查资料，发现有一些东西是不同，觉得很有意思”。
个案2“我认为重点不在于结果，而是在于做的过程。
你可以了解到要做一篇论文，你要通过哪些步骤来实现它，遇到困难怎么去解决它”。
有利于增加学生科研兴趣我系在21级和22级本科学生中试行毕业论文工作中发现：学生对在校期间从事科研活动兴趣较高，但真正做毕业论文时却积极性不高，这与范氏的研究结果一致。
故本次加强教师在毕业论文工作中对学生的指导，科学、人性化管理，合理安排毕业实习时间，增加了学生科研兴趣。
学生个案1“我可以根据自己的需要和兴趣选择科室，因为写论文要是没有自己的兴趣在内的话会很累的”。
个案1“毕业论文有一个中心，我们可以选择自己感兴趣的课题，针对中心我们可以去调查，比如去网上查查资料，翻翻书本之类的。
我们有自己的想法，带着自己的想法、观点去看书，挺有益的”。
个案18“我们比其他学校更规范、系统，有开题，有中期检查，有答辩，都是学校老师和临床老师一起，学校老师也经常来医院和我们交流……，感觉很正规，写出的文章更像论文。
……看自己写出的论文蛮自豪的”。
有利于提高学生的沟通交流能力因为毕业论文工作要求每位学生毕业前必须完成，而完成毕业论文必须依托医院和社区、依靠老师的指导、病人的配合，同学间的互助，迫使平时不爱与人交往的学生鼓起勇气沟通交流，有一定沟通能力的学生认真思考如何沟通获得别人的帮助，从而提高学生的沟通交流能力。
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中国地质大学（北京）
本科生毕业设计（论文）工作实施细则
一、目的和要求
毕业设计（论文）是本科教学中最后一个重要的教学环节，也是各个
教学环节的继续、深化、补充和检验，其目的是:
1、提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同事友爱团结、协作公关，
对事物能潜心考察、勇于开拓、勇于实践的基本素质。
2、培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、用实践检验理论、全方
位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。
3、培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。
4、培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能
力，提高学生从别人经验、从其它学科找到解决问题的新途径的能力。
5、培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。
6、对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论处理问题的能力、实
践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力的考核。
二、组织领导
全校的本科生毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下，由教务
处、院（系）、教研室、指导教师分级落实完成。
1、 教务处职责
（1）协调解决场地和器材设备，为毕业设计（论文）工作的顺利进行
提供保证。
（2）组织校级毕业设计（论文）检查组，负责对毕业设计（论文）教
学过程中的各个环节进行质量监督和检查及组织校外专家对毕业设计（论文）进行二次评议。
（3）组织评选校级优秀毕业设计（论文）。
2、院（系）职责：
（1）依据学校毕业设计（论文）成绩评定标准，结合专业特色，制定
本院（系）各专业的具体评分标准和规范。
（2）组织审定院（系）毕业设计（论文）题目，确定指导教师。定期
检查毕业设计（论文）工作的进度和质量。
（3）评选院（系）优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师，并向学校
推荐。
（4）做好毕业设计（论文）工作总结。
3、教研室职责：
（1）教研室要成立毕业设计（论文）工作指导小组，成员3-5人。
（2）按照专业培养目标和毕业设计（论文）工作的基本要求，审定毕
业设计（论文）题目。审题工作在第7学期末完成。
（3）根据指导教师的条件，确认指导教师名单。
（4）审定选用的毕业设计（论文）题目及指导教师的安排。
（5）检查毕业设计（论文）任务书的填写情况。
（6）考核指导教师的工作，把握毕业设计（论文）的进度和质量。
（7）组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作。
（8）做好本专业优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师的评选工作。
（9）认真进行工作总结。汇总毕业设计（论文）资料送院（系）归档。
4、工作流程
（1）教研室确定课题及指导教师，填写课题一览表，报院（系）审批。
（2）院（系）通过教研室对指导教师下达任务，报教务处备案。
（3）院（系）公布校、院（系）两级对毕业设计（论文）工作的要求、
评分标准及有关管理规定。
（4）向学生公布对毕业设计（论文）的要求及有关规定。召开由全体
师生参加的动员会，由指导教师向学生下达任务书。
（5）院（系）根据题目情况组织学生作开题报告，或者由指导教师检
查其进度计划。教研室和相关院（系）领导进行检查，教务处抽查。
（6）由院（系）会同教研室组织中期检查。
（7）答辩：根据答辩工作程序和要求组织答辩。院（系）对答辩工作
全面负责，对评分标准的执行情况进行检查。教务处抽查。
（8）归档：毕业设计（论文）按学校有关规定归档。
三、选题
1、选题的基本原则：
（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基
本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。
（2）课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务，减少虚拟题
目的数量及比重。
（3）课题的类型可以多种多样，贯彻因材施教的原则，使学生的创造
性得以充分发挥，利于提高课题成果的质量。
（4）选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
（5）选题要在保证教学基本要求的前提下，学生在培养方案规定的时
间内，在指导教师指导下经过努力能够完成任务。
2、课题分配原则与方法：
课题分配原则：每人一题；因材施教，全面训练；双方选择或教师分
配。
选题由指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前
期工作及具备的条件，经教研室审定，报院（系）教学主任批准后，方可列入选题计划。选
题计划公布后，学生根据自己的情况或兴趣，申报选择意向，再由教研室协调。教研室根据
学生意向、学生本人的实际能力、成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的
意见，进行综合平衡，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下达给学生。
3、选题范围：
（1）文、理、经、管、法等类专业，应以完成毕业论文为主，题目以
阐述理论原理和将理论原理应用于某些具体问题的课题为主。也可选择一些具有一定深度和
难度的专题研究课题，使学生在分析问题方面得到较多的训练。
（2）工科专业，应以完成毕业设计为主，题目以工程设计类型的课题
为主，有条件的可以选择既有工程设计又有专题研究的课题，使学生既能受到工程师的基本
训练，又掌握本专业的基本技能。
（3）艺术类等其它特殊专业，根据专业情况及学科、专业发展特点经
院（系）学术委员会讨论后确定选题范围。
（4）真题假作或虚拟课题对克服实际课题的局限性，摆脱现实技术条
件的限制及进行技术储备等是有益的，但应注意题目的更新，并在指导上与真题同样严格要
求。
（5）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透，扩大学生知识面，
开拓眼界，提高质量。
四、指导教师
毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业
设计（论文）阶段的教学活动全面负责。
1、指导教师条件及要求
（1）毕业设计（论文）指导教师应作风正派、有较高的业务水平和实
践经验，必须由讲师或相当于讲师以上的教师担任，教授、副教授必须指导本科生毕业设计
（论文）。助教不得单独承担指导工作，但可有计划地安排他们协助指导。
（2）每个指导教师所带毕业设计（论文）的学生数不得超过8人。指
导教师确定以后，不要随意更换。在毕业设计（论文）期间，指导教师必须坚守岗位。确因
工作需要非出差不可时，必须经主管教学院长（系主任）（出差次数限于二次，总天数不超过
14天）批准，并委派相当水平的教师代理指导。
（3）在校外进行毕业设计（论文）工作的学生，可聘请相当于讲师以
上的工程技术人员担任指导。有关教研室必须指定专人进行检查，掌握进度，协调有关问题。
2、毕业设计（论文）指导教师职责
（1）提出选题报告，报告包括选题的依据、目的、要求、主要内容、
进行方式、分量大小以及准备的程度，现有技术和物质条件等，供领导进行课题审核和学生
进行选择。毕业设计（论文）题目确定后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟
定任务书、指导书，收集资料以及做好实验的准备工作，制定指导计划和工作程序；
（2）向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求，指定
主要参考资料。对多人承担的题目，应让他们既参与总体方案论证，又有符合工作量要求的
独立完成部分；
（3）审定学生的总体方案和工作计划，并定期检查学生的工作进度和
工作量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生；
（4）做好学生外文翻译的评阅工作；
（5）指导学生正确撰写毕业设计（论文）报告，并对报告写出评语；
（6）参加毕业设计（论文）答辩和评定成绩。
（7）指导做好毕业设计材料整理归档工作。