2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之历史事件类2
2013年全国高考语文试卷分类汇编——文言文阅读（二）（含详解和译文）
2013年全国高考语文试卷分类汇编——文言文阅读（二）（含详解和译文）梁朝康编辑【北京卷】本大题共5小题，共16分。
阅读下面的文言文，完成6—10题。
曹彬字国华，真定灵寿人，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。
彬左手持干戈，右手取俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。
五年，使吴越，致命讫即还。
私觌①之礼，一无所受。
吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。
既而曰：“吴终拒之，是近名也。
”遂受而籍之以归，悉上送官。
初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，谓曰：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”七年，伐江南。
长围中，彬每缓师，冀李煜归服。
城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。
彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。
”诸将许诺。
明日，稍愈。
又明日，城陷。
煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，必不能自引决。
”煜之君臣，卒赖保全。
初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。
”副帅潘美预以为贺。
彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉？况使相极品乎。
”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。
”及还，献俘。
上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。
”既闻此语，美窃视彬微笑。
上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。
上亦大笑，乃赐彬钱二十万。
彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。
”咸平二年，被疾。
上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万两。
六月薨，年六十九。
上临哭之恸。
（取材于《宋史?曹彬列传》）①觌（d?）：相见。
6．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）CA. 遂受而籍之以归籍：登记造册B. 太祖典禁旅典：主管，掌管C. 副帅潘美预以为贺预：参与，加入D. 仍赐白金万两仍：于，又7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都不相同的一项是（3分）DA. 以百玩之具罗于席B. 观其所取吴越人以轻舟追遗之一无所受C. 汝何故疏我D. 彬之总师也吾何功哉上临哭之恸8．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是（3分）( B )A. 使吴越，致命讫即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回B. 吾终拒之，是近名也我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声C. 是煜入宫治谈请李煜进入宫殿收拾行装D. 上觉，遽诘所以皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）DA. 曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。
高三语文二轮专题限时检测 文言文阅读 历史事件类20
2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之历史事件类20限时训练时间：40分钟阅读下面文言文，完成下列各题。
建中四年，项城为叛军困。
县令李侃，不知所为。
其妻杨氏曰：“君，县令也。
寇至当守，力不足，死焉，职也。
君如逃，则人谁肯固矣!”侃曰：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：“县令，城主也；虽然，岁满则罢去。
非若吏人、百姓然。
吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。
得数百人，侃率之以乘城。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。
贼气吞焉，将超城而下。
有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。
贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
1．找出下列加点词在句中的意思解释错误的一项（）（3分）A.则人谁肯固．矣坚守，固守B.其必济．成功C.宜相与．．致死以守其邑一起 D.侃率之以乘．城攻打2．下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是（）（3 分）A．项城为叛军困B．县令李侃，不知所为C．皆为陛下所成就 D．为君翻作《琵琶行》3．把下列句子译成现代汉语。
（10分）（1）力不足，死焉，职也。
（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。
（3）臣所以去亲戚而事君者，徒幕君之高义也。
【答案】1．D2．B3．（1）（抵抗的）力量不够，死亡在这件事情上（这里）（1分），也是（1分）你的职分（1分）。
（2）即使（1分）这样，任职期满就离开了（1分）不像差役、百姓这样（1分）（3）略【解析】略【参考译文】建中四年(公元738年)，李希烈攻陷了汴州，接着又将掠夺陈州，分出他的部队几千人，开拔到达项城县。
将掠取这里的财物，俘虏捆绑这里的男女，到陈州会师。
县官李侃不知怎么才好。
他的妻子杨氏说：“您是县官，叛贼到当守卫；力量不足，即使死了，也是忠于职守。
您假如逃跑，那么谁来守城?”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办?”杨氏说：“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去?粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢?夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。
2013届高三下学期二轮复习语文综合试卷(6)【新课标卷】附答案
2013届高三下学期二轮复习语文综合试卷（6）【新课标卷】本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其它题为必考题。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，第小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
多元共生的中国文化刘梦溪多元共生是中国文化的显著特点。
就中国文化的发生来说，它是多元的，具体可以说有黄河文化和长江文化不同的两源。
我们过去讲中国文化，一般都讲黄河文化，以黄河文化为基准，因而黄土地文化、农耕文化、内陆文化、写实主义文化等等，成为人们概括中国文化的常用语言。
但长江文化为我们提供了不同于黄河文化的范例。
甚至长江上游、中游和下游所呈现的文化面貌也是不同的。
长江上游四川广汉的三星堆出土了大量的青铜器，这些青铜器的造型和黄河流域非常不同，有非常夸张的千里眼和顺风耳，充满了神奇的想象力，甚至使人怀疑这是中国人制作的造型。
从这些青铜器的构造上，我们约略可以想象出四川人的性格似乎带有青铜器的刚性。
而长江中游的楚文化完全是另外一番景象。
黄河流域出土的青铜器造型浑厚庄严，有力度，感觉很震撼，而楚地出土的青铜器造型轻巧，下座虽大，腰身却很细，年代也跟黄河流域差不多。
"楚王好细腰"，宫廷的审美取向已经影响到了青铜器的造型。
黄河文化的那些人们熟悉的特征，不一定完全适用于长江文化。
长江自古以来航运便利，可以直接和海洋联系起来，如果说黄河文化带有内陆文化的特点，那么长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点。
长江流域南面的岭南文化，更是很早就直接跟海外建立了广泛的联系。
就学术思想而言，中国传统文化也具有多元互补的特点。
学术思想是民族精神的理性之光，是最高形态的文化。
儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。
历史上很多国家和地区都有宗教战争，但是中国这么长的历史，很少有宗教战争。
这是由于申国的文化思想有极大的包容性，特别是儒家思想。
所以然者，在于儒家不是宗教，或如陈寅恪先生所说，"儒家不是真正的宗教"。
高考语文二轮专题复习文言文阅读：历史事件类3(含答案)
一、文言文阅读（共6题）1、阅读下面的文言文，完成4～7题。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。
哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊出。
（《鸿门宴》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A．项王按剑而跽曰跽：挺直身子跪着B．刑人如恐不胜胜：尽C．先破秦入咸阳者王之王：称王D．窃为大王不取也窃：私下里5．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一组是（3分）A．①拔剑切而啖之②于是荆轲遂就车而去B．①还军霸上，以待大王来②以其无礼于晋C．①沛公起如厕，因招樊哙出②因人之力而敝之，不仁D．①臣死且不避，卮酒安足辞②不者，若属皆且为虏6．下列加点词的意义和用法，与例句中加点的词相同的一项是（3分）例：樊哙覆其盾于地A．秦伯围郑，以其无礼于晋B．臣诚恐见欺于王而负赵C．良曰：“长于臣。
” D．因击沛公于坐7．下列叙述不符合原文意思的一项是（3分）A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，总是于心不忍。
2013年全国卷II历史部分
2013年全国卷II历史部分一、选择题 ( 本大题共 12 题, 共计 45 分)1、(1分)司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。
司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。
有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。
这一撰述过程表明（）A．《史记》关于黄帝的记录准确可信B．传说一定程度上可以反映历史真实C．历史文献记录应当与口头传说相印证D．最完整的历史文本记录的历史最真实2、(4分)汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。
据此可知宋代（）A．中央集权弱化 B．流民问题严重C．土地兼并缓和 D．自耕小农衰退3、(4分)明朝有人描述在广东大庾岭所见：“盖北货过南者，悉皆金帛轻细之物；南货过北者，悉皆盐铁粗重之类。
过南者月无百驮，过北者日有数千。
”这表明当时（）A．岭南经济发展程度高于北方B．岭南是商人活动的主要地区C．以物易物是商贸的主要方式D．区域差异造成长途贸易兴盛4、(4分)清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。
”这表明（）A．小说成为一种新的宗教传播载体B．小说的兴起冲击了封建等级观念C．市民阶层扩大推动世俗文化发展D．世俗文化整合了社会的价值观念5、(4分)“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。
”京剧艺术中人物的脸谱（）A．真实再现了客观历史B．固化了大众的历史认知C．正确评断了历史人物D．提升了历史人物的价值6、(4分)1877年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。
此后，又在美国旧金山，日本横滨、神户、大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。
这反映了清政府（）A．力图摆脱不平等条约的约束B．外交上开始出现制度性变化C．逐步向近代外交转变D．国际地位得到提高7、(4分)抗日战争期间，湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》，在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。
2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之历史事件类12)
2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之历史事件类12限时训练时间：40分钟阅读下面文言文，完成下面小题。
（每题3分，共9分）燕攻齐,齐破。
闵王奔莒,淖齿杀闵王。
田单守即墨之城,破燕兵,复齐墟。
襄王为太子征①。
齐以破燕,田单之立疑,齐国之众,皆以田单为自立也。
襄王立,田单相之。
过菑水,有老人涉菑而寒,出不能行,坐于沙中。
田单见其寒,欲使后车分之衣,无可分者, 单解裘而衣之。
襄王恶之,曰:"田单之施,将欲以取我国乎?不早图,恐后之。
"左右顾无人,岩下有贯珠者②,襄王呼而问之曰:"汝闻吾言乎?"对曰:"闻之。
"王曰:"汝以为何若?"对曰:"王不如因以为己善。
"曰:"奈何?"曰:"王嘉单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收而食之;寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。
’单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已。
"王曰:"善。
"乃赐单牛酒,嘉其行。
后数日,贯珠者复见王曰:"王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。
乃布令求百姓之饥寒者收谷之。
"乃使人听于闾里,闻丈夫之相与语,举曰:"田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!"《战国策·齐策六》注:①征:证明。
②贯珠者,采集珍珠的人。
1．下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是A．田单之立疑疑:迟疑B．襄王恶之恶:憎恶C．不早图,恐后之后:落在后面D．乃布令求百姓之饥寒者收谷之谷:给粮食吃2．下列各组语句中加点的词,意义．用法都相同的一组是A．齐以破燕 / 敢以烦执事B．出不能行,坐于沙中 / 燕．赵．韩．魏闻之,皆朝于齐C．王不如因以为己善 / 于是相如前进缶,因跪请秦王D．乃赐单牛酒,嘉其行 / 今君既栖于会稽之上，然后乃求谋臣3．下列句子编为四组,全能直接表现贯珠者的智慧的一组是①岩下有贯珠者,襄王呼而问之。
2013届高考语文二轮复习专题训练：文言文阅读1含答案
2013届高考语文二轮复习专题训练：文言文阅读1一。
阅读下面的文言文，完成第5—9题。
石普，字元周,徐州人。
至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。
淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州,以普从行。
徐平录功，迁兵部主事,寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。
时张士诚据高邮,普诣丞相，面陈破贼之策,且曰：“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之.高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡.”丞相壮之，命权山东义兵万户府事,招民义万人以行。
而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。
初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
普行次范水寨，日未夕，普令军中具食,夜漏三刻，下令衔枚趋宝应,其营中更鼓如平时。
抵县，即登城,树帜城上，贼大惊溃,因抚安其民。
由是诸将疾普功.水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。
将抵高邮城，分兵三队：一趋城东,备水战；一为夺兵,虞后；一普自将，攻北门。
遇贼与战,贼不能支，遁入城。
普先士卒蹑之，纵火烧关门,贼惧，谋弃城走。
而援军望之，按不进。
且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑,突出普军前,欲收先入之功。
而贼以死捍,蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。
普军乱,贼乘之。
普勒余兵,血战良久，仗剑大呼曰：“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！”奋击,直入贼阵中，从者仅三十人。
至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。
贼益至，贼指曰：“此必头目,不可使逸，须生致之。
”普叱曰：“死贼奴我即石都事何云头目!"左胁为贼枪所中,犹手握其枪,斫贼死。
贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。
——选自《元史·石普》5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分) A．普诣丞相,面陈破贼之策诣：拜见B．由是诸将疾普功疾:嫉妒C．一普自将，攻北门将：将领D．普勒余兵，血战良久勒：招集6．下列各组句子中,加点词的意思和用法都相同的—组是(3分) A．普以将略称以普从行B．而汝中柏者方用事而援军望之,按不进C．为天下忠义倡遂为贼所蹂践D．遇贼与战普与从者皆力战，俱死之7．以下各组句子中，全都表现石普有“将略”的一组是（3分）①徐平录功，迁兵部主事②高邮负重湖之险，地皆沮洳,骑兵卒莫能前③下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时④树帜城上，贼大惊溃⑤将抵高邮城，分兵三队⑥总兵者遣蒙古军千骑,突出普军前A．④⑤⑥B．②③⑤C．①③⑥D．①②④8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．在淮东、淮西盗贼兴起这时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。
高三语文二轮专题限时检测 文言文阅读 人物传记类62
2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之人物传记类62 限时训练时间：40分钟 阅读下面的文字，完成小题 杨允恭，汉州绵竹人，家世富豪。
允恭少倜傥任侠。
乾德中，王师平蜀，群盗窃发，允恭才弱冠，率乡里弟子寨于清泉乡，为贼所获，将杀之。
允恭曰：“苟活我，当助尔。
”贼素闻其豪宗，乃释之。
阴结贼帅子，日与饮博。
佯不胜，偿以资，使侍贼。
贼将害恭允，其子以告，因遁去。
太平兴国中，以殿直掌广州市舶①。
自南汉以后，海贼子孙相袭，大者及数百人，州县苦之。
贼有叶氏者，众五百余，往来海上。
允恭集水军，造轻，掩袭其首，斩之，余党弃船走，伏匿山谷，允恭伐木开道，悉歼之。
贼寇每遇风涛，则遁止洲岛间。
允恭领众涉海，捕之殆尽，贼皆望风奔溃。
又抵漳、泉二州贼所止处，尽夺先所劫男女六十余口还家。
时沿江多贼，命督江南水运。
因捕寇党，及行临江军，择骁卒乘轻舟伺江贼所止，夜发军城，三鼓，遇贼百余，拒敌久之，悉枭其首。
又追海贼于通州境，贼系众舟，张幕，发劲弩、短炮。
恭允兵刃所向，多为幕所萦，炮中恭左肩，流血及袖，容色弥壮。
徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之，坏其幕，士卒跟进，擒数百人。
允恭有胆干，能以方略捕贼。
王小波之乱也，李顺之兄自荣据绵竹，土人②多被胁从。
允恭兄允升、弟允元，率乡里弟子并力破之；又为王师乡导，执自荣诣剑门以献。
王继恩表其事，诏赐允升学究出身，授本县令，允元什邡③令。
注：①市舶：对外贸易。
②土人：当地人。
③什邡：地名，在四川。
1．下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A.阴结贼帅子 阴：暗地里 B.命督江南水运 督：管理 C.执自荣诣剑门以献 诣：造诣 D.王继恩表其事 表：向朝廷上奏 2．下列句中,全部表现“杨允恭以方略剿贼”一组是( ) ①阴结贼帅子，日与饮博，佯不胜 ②允恭集水军，造轻，掩袭其首 ③择骁卒乘轻舟伺江贼所止 ④炮中恭左肩，流血及袖，容色弥壮 ⑤徐遣善泅者以绳连铁钩散掷之 A.②③⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①③④ 3．对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.杨恭允年轻时洒脱不拘，有侠气，乾德年间，宋朝军队平定蜀地，杨允恭年仅二十，就能凭借智谋从贼人手中逃脱。
届中考语文分类 文言文阅读-历史事件类含答案 (一)
届中考语文分类文言文阅读-历史事件类含答案 (一)届中考语文分类文言文阅读-历史事件类含答案语文是学生在学习过程中必须要掌握的基础学科之一，其中文言文阅读更是学生需要掌握的考点之一。
而历史事件类文言文阅读，则是其中的重点考点之一，本文将从中考语文分类文言文阅读-历史事件类含答案方面进行解读和分析。
一、文言文阅读-历史事件类的考点分布文言文阅读-历史事件类的考点主要包括以下几个方面：1、掌握历史事件的大体经过和背景知识。
2、理解文言文中出现的文化和历史背景。
3、理解文言文中的古代地理和政治概念。
4、理解文言文中出现的古代人名、地名和朝代名称。
二、历史事件类文言文阅读的两种类型历史事件类文言文阅读主要可以分为两种类型：1、记叙文言文记叙文言文讲述的是某一具体历史事件的经过，它包含长篇的文言文历史小说和短篇的文言文历史记载等。
在考试中，记叙文言文的应用较多，考生应该认真阅读题目，根据文意理解整个事件的情节，以及历史和文化背景，从而进行分析和解读。
例如：《春秋左传》也是一篇历史记叙文言文读物。
其中的《吴夫人居丧》一文讲述的是吴王夫差在吴娃死后居丧的长达三年的故事，通过这个故事介绍了吴王夫差的性格，并对当时的妇女地位和礼仪规范进行了介绍。
2、议论文言文议论文言文的目的是为了从某个历史事件中总结出某些道理或教训，它包括：史书、纪传体史料、史话、史论等等。
考试中，议论文言文也比较常见，考生需要根据文中所述的事件及其背景，分析文中所阐述的观点，进而进行分析和解读，并对文中所提出的道理和教训有所了解。
例如：《孟子》中的“父子教”论，讲述的是孟子自幼懂事，遵从父亲教诲的故事，阐明了尊重父母的观点，并以此告诫当时的贵族，要以此为行为准则，使其做人处事更为恰当。
三、历史事件类文言文阅读的实际应用历史事件类文言文阅读只是语文中一个重要的考点，同时也是一个实用的能力，它可以通过许多方式得到发挥，例如：1、可以通过阅读文言文，了解并学习古代的历史知识和文化传统。
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——6文言文二
2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——文言文二壹、浦东新区卷（六）阅读下文，完成第22-26题。
（12分）画树法①凡画山水，林木当先，峰峦居后。
峰峦者，山之骨骼；林木者，山之眉目。
未见骨骼先见眉目，故林木须要精彩。
譬诸人形骨骼匀停，而眉目俗恶，乌得成佳士？譬诸军旅前锋不扬，何以张后队？故古人未练石先练树。
②况山林非园林可比：园林木植栽培修理，梃干端直，枝叶葱茂，故绘之者易；山林木植，深岩无主，听其荒滋，小者桮棬①，大者巑岏②，不凿其真，无伤其直，阴森鼪径，响挂空潭，云栖之，露袭之，纵横而出，无不顺适其性，克全其天，故绘之者难。
夫惟胸涤尘埃，气消烟火，操笔如在深山，居处如同野壑，松风在耳，林影弥窗，抒腕探取，方得其神。
否则虽绘其形，如园林之木植，不能得其天然之野态。
③且树法非石法可比：石有皴擦点染，犹可藏拙；树则筋骨毕露，少有背逆，人即见之。
故绘之者必用笔法，或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝，务要遒劲，一笔数顿即成梃干，不可回护。
一笔要当一笔用，如一笔气力不到则败矣。
一笔败则通身减色，而烟火市气由是而出。
子其慎之！（节选自清朝布颜图《学画心法问答》）【注释】①桮棬（bēi quān），杯子。
②巑岏（cuán wán），山耸立的样子。
22.第①段中画线句对阐明事理有何作用？（2分）23.根据第②段，用自己的话．．．．．说明画山林树木之难的原因。
（2分）24.郑板桥画竹主张“意在笔先”，本文哪句话与其有相通之处？（2分）25.下列句子不是．．写“画树法”的一项是（）。
（3分）A.不凿其真，无伤其直B. 胸涤尘埃，气消烟火C.或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝D. 一笔数顿即成梃干，不可回护26.本文谈“画树法”，请简要分析文章的行文思路。
（3分）贰、徐汇区、松江区卷（六）阅读下文，完成第22—26题。
（13分）竹里馆记王世贞⑴去新安郭之三里，其地负高而临深。
其江曰练江，泓渟万仞，黄山、白岳，蜿蜒摩天，其址在数十百里之外，而葱郁接于眉睫。
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2013届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之历史事件类2限时训练时间：40分钟阅读《寡人之于国也》，回答小题不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
1．下列划线的字的解释不正确的一项是：A．数罟（网） B．鸡豚狗彘（猪）C．孝悌（尊敬父母） D．庠序（学校）2．下面的划线的字意义不同的一组是：A．涂有饿殍而不知发春心莫共花争发B．弃甲曳兵而走斩木为兵C．或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山D．是亦走也是使民养生丧死无憾也3．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项：A．王如知此，则无望民之多于邻国也B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C．是何异于刺人而杀之D．五亩之宅，树之以桑4．翻译下列句子。
（6分）(1) 养生丧死无憾，王道之始也。
(3分)(2) 然而不王者，未之有也。
（3分）【答案】1．C2．A3．B4．略【解析】1．悌是尊敬兄长。
2．A前为打开，后为开花。
B兵器。
C有的。
D这。
3．例句是状语后置，应为以孝悌之义申之，而B中的于何东，于河内不是状语后置。
4．本题考查翻译能力。
(1) 注意生和死都是动词活用为名词。
连词成句，注意语法。
(2) 王为名词作动词，称王，未之有也为宾语前置，未有之也。
阅读下面的文言文，完成小题。
刘基楚俗尚鬼，鬼实弗神也，而其巫谋神．之。
乃阴构于邑侠，请以其利共。
邑侠以其情通于国侠，故得悉闻有司之事与讼狱之胜负，验如响。
有不用巫言，则事之已右者必左，已左者必右。
于是楚人之奉巫过于奉王令，宁违王禁而不敢违巫言。
王闻之怒，命司马戮巫而焚其祠。
国人大噪，相与为讹．言。
于是楚旱，民皆以咎王，群小巫并起为讙①，遍国中皆称鬼。
王与令尹谋尽杀巫，以问熊蛰父。
熊蛰父曰：“是激也，未可。
夫民愚而溺于祸福，彼方兴用鬼，而吾骤遏之，未竟其所望，而谓吾怫②其情，必怨。
夫怨起于微而积者也。
十家之邑，一日不能户无事，而况楚国乎？有事莫不诿诸鬼，则莫不倚鬼以尤．王，其奚以御之？不如因而亢之。
小人能诪祸而不避亢，亢而后昭其诈，则不户说而喻，然后明正其法，蔑敢违矣。
”乃命群巫推一大巫以主鬼，而复其祠，国有事亦请焉。
而大选县公③，平庶狱，宽征役，绝请谒，黜贪墨，国邑之侠皆屏迹。
巫言多不中，民始懈。
会鄙．有西师，王集其国老以祈巫，巫不得先闻，而失其辞，王以诘国老，国老愕，弗能对。
乃尸巫而爇④鬼，无一人敢复言鬼。
（节选自《郁离子评注》）巫鬼刘基王孙濡谓郁离子⑤曰：“子知荆巫之鬼乎？荆人尚鬼而崇祠，巫与鬼争神，则隐而卧其偶。
鬼弗知其谁为之也，乃蠥⑥于其乡。
乡之老往祠，见其偶之卧，醮而起焉。
鬼见以为是卧我者也，欧之踣而死。
今天下之卧弗可起矣，而不避焉，无益，祗取尤耳！”（节选自《郁离子评注》）【注】①讙：通“喧”，喧哗。
②怫：通“悖”，违反。
③县公：县大夫。
④爇：放火焚烧。
⑤郁离子：刘基在文章中的托称。
⑥蠥：同“孽”，危害。
5．对下列句子中划线的词的解释，不正确．．．的一项是（）（3分）A. 而其巫谋神．之神：灵验B. 相与为讹．言讹：伪诈C. 则莫不倚鬼以尤．王尤：过失D. 会鄙．有西师鄙：边境6．下列对两篇文章有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（3分）A.《楚巫》中的巫师借鬼招摇撞骗，《巫鬼》中的巫师则为争神而暗中推倒鬼的偶像。
B.《楚巫》中的百姓对巫师的话始终执迷不悟，《巫鬼》中的百姓却无辜受鬼之害。
C.《楚巫》中，在惩杀谣传干旱的巫师上，楚王有些急躁，而熊蛰父则冷静有识。
D.《巫鬼》中的鬼对巫师不让百姓崇尚祭祀鬼神无计可施，最后迁怒乡里的老人。
7．下列对两篇文章寓意的概括，最恰当的一项是（）（3分）A.《楚巫》：祸患常积于忽微《巫鬼》：审时度势，避祸于未然B.《楚巫》：谣言止于智者《巫鬼》：养正邪自除C.《楚巫》：多行不义必自毙《巫鬼》：亡羊补牢，未为迟也D.《楚巫》：功以谋就，事以计成《巫鬼》：大厦已倾不可扶8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）故得悉闻有司之事与讼狱之胜负，验如响。
（3分）（2）鬼见以为是卧我者也，欧之踣而死。
（3分）【答案】6．A7．D8．（1）因此巫师能够详细地听到官府的内情和官司输赢的信息，（巫师说的话）就像听到回声一样应验。
（2）鬼看见了，认为是这个老人推倒了自己的偶像，就殴打他，老人倒地而死。
【解析】5．归罪，怨恨6．B.“始终执迷不悟”有误，C.巫师并没有谣传干旱，D.巫师并没有不让百姓崇尚祭祀鬼神，鬼误以为是乡里老人干的7．《楚巫》从遍国中皆称鬼到巫言多不中，民始懈。
可见计谋的重要性。
《巫鬼》以真为假，认假作真，好心遭恶报，是当时社会腐朽没落的必然反映。
暗示统治阶级愚蠢，善恶不分。
国已这样，不可扶。
8．本题考查翻译能力。
关键词为：（1）意思正确、语言通顺1分，“悉”、“响”各1分（2）意思正确、语言通顺1分，“是”、“欧”各1分。
【参考译文】（一）楚国的习俗崇尚鬼，实际上鬼并不灵验，而那些巫师却谋划使鬼显得很有神灵。
巫师就暗地里同地方的凶悍之徒互相勾结，并商定把获得的好处一起分享。
地方的凶悍之徒把那情况又向京城的凶悍之徒转达这个意思，（上下勾结），因此巫师能够详细地听到官府的内情和官司的输赢，（巫师说的话）就像听到回声一样应验。
如果有人不相信巫师的话，那么即使可以打赢的官司也会失败，本来会败诉的官司也会打赢。
于是楚人信奉巫师的话超过了信奉楚王的命令，宁肯违背楚王的禁令，也不敢违背巫师的话。
楚王听了这个消息非常气愤，命令司马杀死巫师并焚烧那些庙祠。
国人起哄喧哗，相互编造谣言。
在这时，正巧楚国发生了旱灾，楚国人就把天灾都归罪于楚王，成群的小巫师一起跟着喧闹，整个京城都在称颂鬼。
楚王同令尹谋划要杀尽巫师，就去请教熊蛰父。
熊蛰父说：“这样做是激发民怨，不可这样做。
那老百姓愚昧而沉溺在有关祸福的迷信之中，他们正时兴信鬼，而我们突然禁止他们迷信鬼神，没有完全满足他们的欲望，他们就会说我们违背他们的心愿，必定产生怨恨。
怨恨，往往是由小聚积起来的。
十家的乡村，不可能每天每户都无事端，何况整个楚国呢？有了事没有不推诿给鬼的，那么就没有不倚赖鬼而怨恨楚王的了，那用什么办法来阻止它呢？不如就此顺着他们的心意庇护他们。
大凡小人们预先能忖度灾祸而不会回避这种庇护。
用这种欲擒故纵的方法，能使巫师的骗术暴露得更加明显，那样就不用挨家挨户去说都能明白了，这样以后再将他们公开依法判决，就没有人敢再违抗了。
”于是楚王就命令群巫推举出一个大巫师来主管鬼事，并恢复了他们的庙祠，国家有了事也到那里去请问。
然后认真选拔县大夫，公平处理案件，放宽了赋税徭役，杜绝了走后门的风气，罢免了贪官污吏，京城和地方的凶悍之徒都躲避起来，巫师的话也大多不灵了，百姓放松了对巫师的信奉。
正好西部边境有敌军入侵，楚王召集告老还乡的士大夫向巫师祈祷占卜，巫师不能预先得到有关消息，因而说的话不准，楚王以此责问这些士大夫，士大夫们十分惊愕，不能回答。
于是就杀了巫师，将其尸首示众，并将鬼的塑像全部焚烧掉，从此再没有一个人敢宣扬鬼了。
（二）王孙濡对郁离子说：“你知道楚国巫师与鬼的故事吗？楚人信奉鬼神，并崇尚祭祀鬼神。
巫师和鬼争夺神位，巫师暗地里把鬼的偶像推倒在地。
鬼不知是谁这样干的，就在那一带乡里兴妖作怪，危害百姓。
乡里有位老人到庙里去祭祀，看见鬼的偶像倒了，就举行祷神的祭礼，把那偶像扶立起来。
鬼看见了，认为是这个老人推倒了自己的偶像，就殴打他，老人倒地而死。
如今的天下（就像鬼的偶像）卧倒在地，不可能把它扶起来了，人们若不远远避开它，是不会有好处的，得到的只能是怪罪啊！”阅读下面的文字，完成小题。
（13分）（一）季氏将伐颛臾。
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。
”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
”（选自《季氏将伐颛臾》）（二）“季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内”，岂徒孔子知之，冉有亦知之，即季孙亦未尝不知之。
探其意中所怀挟者而告之曰，吾恐在此不在彼，亦因其所惧者而惧之也。
季孙之忧，自在萧墙而其欲则在颛臾知忧不在此而曰忧是以为君子之所疾。
（选自王夫之《读四书大全说》卷七）9．下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（）（2分）A. 无乃尔是过．与过：过错B. 陈力就．列，不能者止就：担任C. 既来之，则安．之安：使……安定D. 岂徒．孔子知之徒：只是10．下列各组句子中，划线虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A. 季氏将有事于．颛臾有动于．中，必摇其精B. 危而．不持，颠而不扶襟三江而．带五湖C. 今由与．求也，相夫子客亦知夫水与．月乎D. 冉有亦知之．然而不王者，未之．有也11．请用“／”给下面文言文断句。
（限3处）（3分）自在萧墙而其欲则在颛臾知忧不在此而曰忧是以为君子之所疾。
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）是社稷之臣也。
何以伐为？（2分）（2）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
（2分）13．“因其所惧者而惧之也”中两个“惧”的内涵分别是什么？结合两段选文简要回答。
（2分）【答案】9．A10．C11．自在萧墙／而其欲则在颛臾／知忧不在此而曰忧／是以为君子之所疾。
12．（1）这是鲁国臣属。
为什么要去攻打它呢？（2分）（2）君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找个借口的人。
（2分）13．第一个“惧”的是：祸起萧墙；第二个“惧”的是：阴谋暴露。
（2分。
每点1分）【解析】9．过：责备10．连词，和、跟、同。
A介词，对；介词，在。
B连词，表转折，却；连词，表并列，并且。
D代词，这；助词，宾语提前的标志，无义11．此题考查断句，要结合句意断句，3分。
一处1分12．（1）关键点“社稷之臣”、“何以”。