九年级语文上册第六单元测试题(附答案和解释)-word
语文版语文九年级上册第六单元测试卷(附答案)(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】语文版语文九年级上册第六单元测试卷班级座号姓名成绩一、积累与运用（16分）1.按要求填空。
（6分，以回答正确的6个空格计分）（1），长河落日圆。
（《使至塞上》）（2），似曾相识燕归来。
（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）（3）人有悲欢离合，，此事古难全。
（《水调歌头·明月几时有》）（4）《泊秦淮》中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是，。
（5）李商隐《无题》中“，”这两句原指对爱情的忠贞，现用来形容对事业鞠躬尽瘁，死而后已。
（6）“月亮”是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思，写出很多名篇佳作。
请你写出古代诗词中含有一个“月”字的上、下句：（本单元的内容除外），。
2.口语交际。
（2分）（2010·浙江金华）读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。
有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。
他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。
一个行人对他说：“你还是知足一些吧，。
”3. 名著阅读。
（4分）（1）（2011·浙江台州）他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：。
（2分）（2）（2011·江苏南京）在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。
下列不能作为推荐语的一项是（）。
（2分）A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
部编版九年级语文上册第六单元试卷答案与解析
部编版九年级语文上册第六单元试卷一、积累运用(共20分)1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(2分)对于这命运的筵．席,不要寄以贪婪的欲望;假如不付出千辛万苦,残羹剩饭都将是空想。
chěng强斗狠的做法,无法实现美好的憧憬。
如无他人的相助,任何欲望都成泡影。
①筵(yán) ②chěng(逞)2.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( D )①时间宝贵,不要虚掷光阴过他人的生活,不要让周围的言论蒙蔽你内心的声音。
②他对这件事的态度十分坚决,毫无的余地。
③好的闲章,除了让人玩味, 是书画家水平高低的无声展现。
A.呱噪商酌更B.聒噪商酌也C.呱噪商量也D.聒噪商量更导析:D ①“聒噪”指声音杂乱;吵闹。
“呱噪”形容说话喋喋不休。
此处选“聒噪”更合语境。
②“商酌”指商量斟酌;“商量”指交换意见。
此处选“商量”更合语境。
③前后句子构成递进关系,选“更”更合语境。
故选D。
3.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)( B )A.老陈不忍心拒绝王经理三顾茅庐．．．．的诚意,最后决定到他的公司任职。
B.这道数学题非常简单,一看到题目我便茅塞顿开．．．．,不费吹灰之力就做完了。
C.当远征的军队凯旋时,老百姓都箪食壶浆．．．．,热情地犒劳他们。
D.他的大名在音乐界早已如雷贯耳．．．．,爱乐者几乎无人不晓。
导析:B “茅塞顿开”形容忽然理解、领会。
用在此处不合语境。
4.下列各句中,没有语病的一项是(2分)( A )A.一唱三叹的京剧,婉转悠扬的黄梅戏,缠绵悠远的昆曲……作为承载中华文化的艺术形式,中国戏曲流传千年,经久不衰。
B.“十四五”是碳达峰关键期,要一手抓“减缓”,一手抓“适应”,打赢减污降碳这场硬仗,实现人与自然和谐共生。
C.我国的普通话平均普及率虽然已超过70%,但东西部之间、城乡之间发展很不平衡,西部与东部大约有20%左右的差距。
D.为提高广大师生拒毒、防毒、识毒的能力,眉山多所学校开展以“珍惜生命,远离毒品”为主题的禁毒宣传教育活动。
【精选】人教版九年级上册语文第六单元测试卷(含答案)
【精选】人教版九年级上册语文第六单元测试卷（含答案）一、积累和运用(共6小题，计24分)为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校开展了“经典诵读·汲取前行力量”系列活动，请你参加。
【活动一：书中自有黄金屋】一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。
阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界。
小秦同学写下了下面的阅读感悟，请你完成1、2题。
(4分) 重读先贤经典，《老子》中的一句名言让我顿开茅塞．。
“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
”老子的话，一语道破了水柔弱秀美与坚rèn顽强的两种特点。
江南是水乡，河流纵横．，池湖密布，它们流淌在青山脚下，穿行于广mào的田畴间。
“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。
”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。
”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物和江南的人，孕育了江南独特的文化。
1．请根据语境，选出加点字正确的读音。
(只填序号)(2分)(1)《老子》中的一句名言让我顿开茅塞．。
(A.sài B．sè)________(2)江南是水乡，河流纵横．，池湖密布。
(A.héng B．hèng)________2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
(2分)(1)坚rèn________(2)广mào________3．读诗，既是读人生情感，也是读人生际遇。
下面是同学们关于“古诗词研读”的部分探究成果，请帮他们把空缺处补充完整。
(6分)在吟诵诗词的时候，同学们发现古人爱言“愁”：愁情万种，撩人心弦。
愁是许浑“一上高城万里愁，________________”的乡思；是刘长卿“秋草独寻人去后，________________”的怅惘；是韩愈“________________？雪拥蓝关马不前”的悲叹；是李白“________________，将登太行雪满山”的苦闷；是李商隐“春蚕到死丝方尽，________________”的煎熬；是辛弃疾“______________，欲说还休”的无言。
部编版语文九年级上册第六单元测试卷及参考答案解析
部编版语文九年级上册第六单元测试卷及参考答案解析（考试时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用（21分）1、将句子在空格中抄写一遍，要工整规范。
（3分）2、给下面加点字注音（4分）鸿鹄（）所罾（）倾颓（）崩殂（）猥（）自枉屈攘（）除舴（）艋（）3、找出下面句子中的通假字并解释。
（3分）4、填空（8分）⑴《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的原⑸人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，⑹鲁迅曾称誉我国古代名著《》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，该书作者是5、文化积累——请根据提供的信息，分别写出对应的作品及人物。
（3分）①青龙偃月刀过五关斩六将作品：《》人物：②天蓬元帅高老庄娶亲作品：《》人物：③解救金氏父女野猪林救豹子头作品：《》人物：二、阅读理解（49分）阅读下列文段，完成6～23题。
㈠《出师表》（节选）先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
侍中，侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
6、解释下列语句中的加点词的意思。
（4分）⑴以光先帝遗德光：⑵先帝简拔以遗陛下简：⑶亲贤臣，远小人远：⑷以昭陛下平明之理昭：7、下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A. 悉以咨之辍耕之陇上B. 试用于昔日叹息痛恨于桓、灵C . 以昭陛下平明之理以塞忠谏之路也D. 创业未半而中道崩殂人不知而不愠8、下列各句中加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项( )(2分)A. 陟罚臧否，不宜异同B. 诚宜开张圣听C. 不宜妄自菲薄D. 叹息痛恨于桓、灵9、请将“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句翻译成现代汉语。
九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选3篇)
九年级上册语文第六单元测试卷及答案(精选3篇)九年级上册语文第六单元测试卷及答案（精选篇1）一、( 16 分)1 .( 1 )大漠孤烟直( 2 )无可奈何花落去( 3 )月有阴晴圆缺( 4 )商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花( 5 )春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干( 6 )示例：明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉2 . 只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。
(答案要体现出“知足”的意思来，如答成“松开手”、“放开手”之类的，皆不给分。
)3 . ( 1 )鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚) 拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等 ( 2 )C4 .( 1 )示例：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女 ( 2 )反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。
二、( 44 分)(一) 5 .( 1 )注入 ( 2 )面向，朝向 ( 3 )旋转，掉转 ( 4 )认为……轻6 .( 1 )(河伯)认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。
( 2 )“知道很多，认为没有人能比得上自己”的，说的就是我啊。
7 .说明个人的见识是有限的，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。
或：一个人应该有自知之明，要知道山外有山，天外有天，不能坐井观天。
(二) 8 . ( 1 ) 苦于 ( 2 ) 赞同 ( 3 ) 挑 ( 4 ) 同“无”，没有 ( 4 分，意思对即可，每小题各 1 分)9 . C ：代词，他的(且：①将要②况且;以：①凭②连词，来;之：①助词②代词)( 2 分)10 .( 1 )冬夏换季，才往返一次。
( 2 分) ( 2 )你太不聪明了 ! (2 分 )11 .挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。
( 答全两点得 2 分;如只答出一点，但能说透彻，也可得 2 分;有其他理解，言之有理，得 1 分，言之有理且有新意，得 2 分。
)(三) 12 .( 4 分)( 1 )疾病 ( 2 )计议，商量，谋划13 .( 2 分)将使您的耳朵(听觉)不灵敏，眼睛不明亮。
部编版九年级语文上册《第六单元》单元测试卷-附答案
部编版九年级语文上册《第六单元》单元测试卷-附答案（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识与运用（25分）1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.银锭．(dìnɡ) 逞．办(chěnɡ) 迸．射(bèng) 唯．唯连声(wéi)B.会．稽(kuài) 麈．尾(zhǔ) 勾．当(ɡòu) 强聒．不舍(guō)C.怨怅．(chànɡ) 银箸．(zhù) 窥．望(kuī) 箪．食壶浆(dān)D.戗．金(qiànɡ) 行．货(hánɡ) 喧．嚷(xuān) 顿开茅塞．(sāi)2.下列词语书写有误的一项是( )(2分)A.威慑吹嘘尴尬面面厮觑B.砒霜溺爱嗔怒不省人事C.拜谒倒坍陨落芳草凄凄D.愧赧亵渎惬意如雷贯耳3.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。
志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。
A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4.下列句子中有语病的一项是( )(2分)A.《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
B.中国科学院的科学家们,早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。
C.这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D.今年5月,德国的52名文化使者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。
5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )(2分)①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度上取决于这种循环往复的阅读。
部编版语文九年级上册第六单元测试试卷(含答案)
部编版语文9年级上册第6单元·一、选择题(共15分)1．(本题3分)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发交通事故没有经验的司机都束手无策。
不知道该怎么处理？2．(本题3分)选出依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项（）传统是我们的文化之根，是在我们血液中的文化基因，中华文化，重在古为今用、辩证取舍、，是以古人之精神，开自己之生面，是在传统与当代对接中实现中华文化的转化和创新性发展。
A．流淌继承除旧布新创建性B．流淌传承推陈出新创造性C．流动传承推陈出新创建性D．流动继承除旧布新创造性3．(本题3分)下列对课文内容理解有误的一项是（）A．《智取生辰纲》表现了杨志既聪明能干，又粗鲁蛮横的特征，也表现了晁盖等人的足智多谋、随机应变。
B．《三顾茅庐》中刘备三次诚访诸葛亮，希望诸葛亮能辅佐自己，表达了作者对刘备求贤若渴、真心诚意招纳人才的精神品质的赞颂。
C．《范进中举》有力地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣地讽刺了封建社会人与人之间的关系。
D．《刘姥姥进大观园》中刘姥姥进大观园，投了贾母、风姐等人的缘，她们邀请刘姥姥一起进餐、游园，拿她取乐，刘姥姥也有意哄着老太太开个心儿。
刘姥姥在《红楼梦》中是个实打实的丑角，作者对她是鄙视的。
4．(本题3分)下列词语中，加点字读音都不同的一项是（）A．朴刀／朴实嗔怒／谨言慎行茅塞顿开／艰深晦涩B．撮弄／戳穿带挈／锲而不舍屏气吞声／银屏金屋C．报帖／妥帖拙病／咄咄逼人羽扇纶巾／面如冠玉D．筵席／宴饮星宿／风餐露宿怅然若失／为虎作伥5．(本题3分)下列句子中加点词语有错别字的一项是（）A．杨志拿起藤条，劈头劈恼打去。
九年级上册第六单元测试题及答案及答案 九年级上册
九年级上册第六单元测试题及答案及答案九年级上册语文版九年级上册第六单元测试题一、积累运用芳草地。
①晏殊《浣溪沙》的“，”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
②李商隐《无题》中“，。
”为诗中警句，去着丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇而巧妙。
③当人的事业处于巅峰时，常常产生寂寞孤独的感觉，如果引用苏轼《水调歌头》中的词句来形容，这一句应是：“_”。
④同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。
(用《水调歌头.明月几时有》中的句子回答)⑤《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是“，”。
⑥《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”的“此事”是指，。
⑦王维的《使至塞上》中，“，。
”以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
⑧杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“，。
”使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
①颔联用“征蓬、归雁”比喻，表达了的感情。
②苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的。
这幅图画具有美。
美的具体表现：。
3.下列搭配有误的一项是（）（2分）A.杜牧——唐代——《樊川诗集》——《泊秦淮》B.晏殊——宋代——《晏殊集》——《浣溪沙》C.韩非——战国——《韩非子.喻老》——《扁鹊见蔡桓公》D.庄子——战国——《庄子.秋水》——《秋水》4.说“词”解“字”斋。
（12分）解释下面句子中加点词语的意思。
①何伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。
旋：【】望洋：【】②如太行、王屋何？且焉置土石？如…何：【】焉：【】③汝心之固，固不可彻。
固：【】彻：【】④扁鹊望桓侯而还走。
还：【】⑤桓侯故使人问之。
人教九年级语文上册第六单元检测题(答案解析)
人教部编版九年级语文上册第六单元检测题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )A．趱．行（zǎn）银箸．(zhù) 聒．噪（ɡuō）面面厮觑．（qù）B．殆．尽（dài）漱．盂(sù) 末胄．（zhòu）捏丝戗．金(qiànɡ)C．带挈．(qiè) 啐．(cuì) 寒噤．(jīn) 醉醺醺．(xūn)D．发怔．(zhènɡ) 筵．席(yàn) 拜谒．（yè）顿开茅．塞（máo）2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．疏懒勾当末胄如雷灌耳B．虞候检讨瞋怪诺诺连声C．倾颓喧哗漫不经心不知所措D．浮燥存恤啰唣剜口割舌3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固．．．．。
B．在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止．．．．。
C．5月22曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了骇人听闻．．．．的恐怖袭击，造成22死59伤。
D．张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲．．．．。
4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A．《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，作者吴敬梓，字敏轩，号粒民，安徽全椒人，清代小说家。
B．《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》，它描写了北宋末年“官逼民反”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。
作者是施耐庵，明末清初小说家。
C．罗贯中，山东东原人，名本，字贯中，号湖海散人。
元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
著有《三国演义》等。
D．《红楼梦》的作者是曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
二、名著阅读5．结合《水浒传》，完成下面的题目。
九年级上册语文第六单元试卷【含答案】
九年级上册语文第六单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字在古代常用来表示“说话”的意思？A. 讲B. 言C. 话D. 语2. 《出师表》的作者是谁？A. 曹操B. 诸葛亮C. 关羽D. 张飞3. 以下哪个成语出自《孟子》？A. 满招损，谦受益B. 温故知新C. 井底之蛙D. 一日千里4. “床前明月光”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 王之涣5. 《水浒传》的作者是谁？A. 罗贯中B. 施耐庵C. 吴承恩D. 曹雪芹二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》讲述的是唐僧师徒四人取经的故事。
（）2. “桂林山水甲天下”这句话是杜甫说的。
（）3. 《三国演义》中的“草船借箭”是诸葛亮的故事。
（）4. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。
（）5. “临渊羡鱼，不如退而结网”是出自《论语》。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不以规矩，不能成方圆”出自《______》。
2. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自《______》。
3. “学而时习之，不亦说乎”是《______》中的名句。
4. 《______》是中国古代文学史上最长的一首叙事诗。
5. “海内存知己，天涯若比邻”是王勃的《______》中的诗句。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《红楼梦》的主要情节。
2. 请解释“孔融让梨”的故事。
3. 请简述“愚公移山”的故事寓意。
4. 请解释“欲速则不达”的含义。
5. 请简述《水浒传》中林冲的故事。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”，谈谈你对学习的理解。
2. 请以《出师表》为例，谈谈你对忠诚的理解。
3. 请以《西游记》为例，谈谈你对团队合作的看法。
4. 请以《水浒传》为例，谈谈你对正义的认识。
5. 请以《红楼梦》为例，谈谈你对人生哲理的理解。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《三国演义》中曹操的人物形象。
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2018年九年级语文上册第六单元测试题（附答案和解释）一、（本大题共7小题，共14分）1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（2分）A.辍耕(chuò) 阳夏(jiǎ) 往往语(yǔ) 鱼腹(fù)B.怫然(fú) 抢地(qiǎng) 休祲(jìn) 缟素(gǎo)C.倾颓(tuí) 存恤(xù) 崩殂(cú) 驽钝(nǔ)D.卑鄙(bǐ) 陛下(bì) 夙夜(sù) 斟酌(zhēn)2.下列词语在句中解释有误的一项是（）（2分）A.会天大雨，道不通（适逢，恰巧遇到）/陈胜佐之，并杀两尉（一齐）B.请广于君（扩充）/寡人谕矣（明白，懂得）C.隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）D.此诚危急存亡之秋（时）/咨诹善道（询问）3.下列各句中没有通假字的一项是（）（2分）A.扶苏以数谏故B.为天下唱C.欲信大义于天下D.自董卓已来4.下列句子中没有古今异义词的一项是（）（2分）A.今亡亦死，举大计亦死B.楚人怜之C.长跪而谢之D.每自比于管仲、乐毅5.在括号内补出原文省略的成分，正确的一项是（）（2分）（1）此诚不可与（）争锋（2）（）又间令吴广之次所旁丛祠中（3）君与（）俱来（4）悉以（）咨之A.（1）之（2）陈胜（3）之（4）之B.（1）此（2）陈胜（3）之（4）之C.（1）之（2）众人（3）之（4）之D.（1）之（2）陈胜（3）我（4）之6.下面句子中加点词语意义完全相同的一组是（）（2分）A.①然足下卜之鬼乎②吴广以为然B.①项燕为楚将，数有功②跨州连郡者不可胜数C.①大王尝闻布衣之怒乎②百姓多闻其贤D.①扶苏以数谏故②故五月渡泸7.下列说法不正确的一项是（）（2分）A.《陈涉世家》选自《史记》，该书是我国第一部编年体通史。
作者是西汉史学家、文学家司马迁。
本课中最能代表陈胜强烈反抗精神的一句话是：“王侯将相宁有种乎！”B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》，它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的，是一部国别体史书。
C.《出师表》的作者是诸葛亮，三国时期政治家、军事家。
本文的体裁是“表”，它是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
《出师表》中写作者无意功名利禄的句子是：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
”D.《江城子•密州出猎》的作者是苏轼，他和父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。
在本词中，他以“持节云中，何日遣冯唐？”两句抒发了希望重新得到朝廷重用的强烈愿望。
二、（本大题共2小题，共6分）8.根据课文填空。
（4分）（1），斜晖脉脉水悠悠。
（温庭筠《望江南》）（2）只恐双溪舴艋舟，。
（李清照《武陵春》）（3）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中巧用数字构成对偶来描写豪迈乐观的军旅生活的句子是：，。
9.积累写雨的诗句。
请写出完整的两句，并标明作者和出处。
（2分）三、（本大题共10小题，共22分）（一）阅读《陈涉世家》的选文，回答问题。
（7分）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
10.下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）（2分）A.广故数言欲亡数：屡次、多次B.尉果笞广笞：用鞭、杖或竹板打C.为坛而盟盟：盟誓D.将军身被坚执锐被：被子11.下面的句子是倒装句的一项是（）（2分）A.吴广素爱人B.祭以尉首C.陈守令皆不在D.杀之以应陈涉12.下面对选文的分析，不正确的一项是（）（3分）A.陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。
B.陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。
C.“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。
D.选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。
（二）比较阅读下面的文言文，回答问题。
（8分）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
（选自《唐雎不辱使命》）【乙】超曰：“不入虎穴，不得虎子。
当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。
灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。
”众曰：“当与从事议之。
”超怒曰：“吉凶决于今日。
从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也！”众曰：“善。
”（选自《后汉书•班超传》）13.解释文中加点的词语。
（2分）（1）亦免冠徒跣，以头抢地耳（2）闻此必恐而谋泄，死无所名14.将下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）从事文俗吏，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也！15.【甲】文中唐雎的“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣”中包含丰富的深层意思，请你用自己的话来概括。
（2分）16.【甲】【乙】两文，在塑造人物的方法上，有哪些异同？（2分）（三）阅读下面的文言文，回答问题。
（7分）物各有短长甘戊①使于齐，渡大河。
船人②曰：“河水间③耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。
物各有短长，谨愿敦厚④，可事主不施用兵⑤；骐骥、騄駬⑥，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑦；干将⑧为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。
今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主⑨，子亦不如戊矣。
”（选自刘向《说苑》）【注】①甘戊：秦武王时丞相。
②船人：船夫。
③间：间隔。
④谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。
⑤不施用兵：不能够用他们带兵打仗。
施，使用。
⑥骐骥、騄駬：都是良马名。
⑦小狸：小野猫。
⑧干将：古代宝剑名。
⑨千乘之君、万乘之主：小国、大国君主。
17．下列加点词语，解释错误的一项是（）（2分）A．甘戊使于齐（于：到）B．不然，汝不知也（然：这样）C．物各有短长（短：短小）D．说千乘之君（说：游说）18．把句子翻译成现代汉语。
（2分）匠以治木，不如斤斧。
___________________________________________________ __________________________19．下列对短文内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．船夫对甘戊出使齐国的能力很佩服，但对甘戊连一条河都过不去很瞧不起。
B．甘戊指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，才能充分发挥其作用。
C．甘戊从不同的角度论述了万事万物的长处与短处在一定条件下会互相转化。
D．甘戊认为自己的才能是善于游说君王，而船夫擅长在河里游来游去。
四、（本大题共4小题，共8分）阅读下文，回答问题。
诗心与世俗心范晓波把这两个性如针尖和麦芒的名词以PK的态势并置一处，就已经做好了被误读的准备。
如果早十几年看见有人写出这样的题目，我也多半会以为作者要用他的诗心来骄傲地欺负大众的世俗心。
那时，我毫不犹豫地把诗心归类于褒义词，至于世俗心，则是鄙夷和抗拒的对象。
在我看来，世俗心即便不直接等同于庸俗心，也至少是庸众趣味和市井哲学的近亲。
那时，我是那么惧怕世俗心污染了情感软化了骨头。
这样说，新的误解也许将产生，以为我花费十多年时间走到了自己的反面。
当然不至于，只是越来越复杂的人生阅历让我对诗心有了清醒的警惕，对世俗心有了更宽容更客观的考量。
参加完一场气氛感人的民俗活动后脑袋里跳出一句话：诗心是爱自己，世俗心是爱社会。
诗心对自我的敬重是它的本有之意，我此处强调的是，过于追求诗心的人多半自恋并自私，而世俗心并非只和冷漠有关。
诗心的核心诉求是纯美与自由，这两点都是大地上的稀有的元素，因此诗心一般是朝着虚空生长的，以摆脱地心引力和红尘的干扰。
它的孕育过程具有审美效果，但是极致的诗心可能是通过血迹来呈现的，一般是用自己的血——自古至今，这样的诗人和艺术家太多了，非艺术人群中因极致的诗心而自杀者数量更众。
因为逐渐洞察了诗心的诸多褊狭之处，我已不喜欢被人用诗意之类的词来定义，哪怕以此类词汇评判我的作品，我也觉得这种标准过于肤浅和俗套了。
相反，在日常生存中，世俗心所包藏的人群中的温暖渐渐从偏见中浮现出来。
作为世俗心的文化载体，那些流转了千百年的风俗、伦理、道德律表达的更多是对群体形象与利益的尊重。
20多岁时只注意到风俗中市侩、庸俗的一面，而忽视了一个重要方面，一切风俗的本质意义在于：本着互帮互助的原则对同类表达关怀和祝福。
我注意到一些被精英们视作芸芸众生的小人物，因为基因和成长环境的影响,他们一生的使命就是熟悉、适应、征服社会，不仅在自我价值实现上如此，经营亲情、爱情、友情时也秉持这个原则。
在这个过程中，如果他们能做到不过于自私伤害他人利益，不过于世故伤害自己的形象，他们的世俗心同样令我感动。
我身边就有不少这样的亲戚和朋友，有的人，从未成年起就帮助父母挑起家庭重担，在规划人生时，不仅放弃了诗心，且完全割舍个人志趣，以自我牺牲换得弟弟妹妹的成长与成才。
过去，很少去体味他们的言行细枝末节处的人性，当我也补上必要的世俗心后，开始意识到他们的舒服与美好。
这样的人也许有些乏味，甚至，缺乏一定的自我意识和尊严感。
不过，我并不会站着说话不腰疼地假想，他们的世俗心里要是添加些诗心就好了。
有人类社会以来的现实生活证明，做到这点的难度，不亚于要求那些以诗心自诩的人爱自己甚于爱大众。
这世上是否有那种把诗心的超拔、浪漫同世俗心的务实、宽厚冲兑得比例恰当的人呢？当然会有，据我活到四十岁的观察，比例很小，因为这要得益于基因、家庭条件、教养、运气、个人修炼等各方面恰到好处的配合。