高考语文二轮复习专题一语言表达和运用精练六漫画转换中寓意把握的思路课件

(1)描述漫画内容。 答案 画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只
正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着：
鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。
1 2 3 4
答案
(2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。(不超过50个字) 答案 漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想，应从实际出发，尊重
均衡/同情“天下父母心”/反映了上学难、择校贵的现实问题。
1
2
3
4
答案
2.欣赏下面这幅漫画，完成后面的题目。
(1)解说这幅漫画的内容。(至少运用一种修辞，60个字左右)
答案 漫画中的人身背一个大筐，面前是一长串向前延伸的脚印，他小
心翼翼地将面前的脚印一个个捡入筐中，累得大汗淋漓。
1 2 3 4
答案
1.看漫画的标题 漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主 题。因此，在审题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画 的内容结合起来进行分析，这样就能很容易地弄清漫画的寓意所在。 2.看漫画的画面 漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法勾画出幽默、诙谐的 画面，用以表达某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节之 一。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示性的作用。因 此，在审题时一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
普通学校和名校的差距越拉越大。 解析 答题时，把三处文字提示及大树和树杈用简洁的语言串联在一起。
1
2
3
4
解析
答案
(2)给这幅漫画拟一个合适的标题，要求能够体现主体意思，揭示漫画寓 意，不超过5个字。 答案 名校独大 解析 漫画标题要求揭示关键，体现讽刺效果。
1
2
3
4
解析
答案
3.仔细观察下面的漫画，按要求作》，作者不详)
1 2 3 4
(1)简要描述漫画的主体内容，不超过 80个字。 答案 一个人一只手搭在椅子上，另一只手放在额前，眼睛望向远方，他 对身边几条简陋的凳子不屑一顾，脑海中浮现出一张高档的皮椅，画面上 写着“工作岗位”四个字。
(2)用一句话概括漫画寓意，不超过 30个字。
客观条件，做自己力所能及的事。
1
2
3
4
答案
4.六旬男子李福昌在其85岁母亲去世前，画了200多幅速写，来记录母亲 的生活点滴。下面是其中的一幅。请以“扶”为题，写一段描述性短文。 要求：①结合画面特征，②语言表达鲜明生动，③运用虚实结合的手法，
④80～100字。
1
2
3
4
答案
精练点拨
所谓 “ 漫画 ” ，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
30次，就可获得200元现金抵用券。“奖孝金”现金抵用券，可以在缴纳
由实及虚(由事到理)、由表及里(由结果到原因)。
精练再做
1.欣赏下面这幅漫画，回答问题。
(1)请为这幅漫画拟一个标题，不超过12个字。 答案 名校？ (示例)①交学费 ②选择名校拔光“毛”
1 2 3 4
③妈妈，我为什么要进
答案
④我读名校，妈妈穿什么？
(2)请揭示这幅漫画的寓意。
答案 (示例)倡导教育公平应普惠/倡导城乡教育要均等/讽刺城乡教育不
3.看漫画的语言文字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的语言文字。因此，
在解题时要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含
的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
4.看漫画的夸张之处
漫画为了表达某种观点，常常对人物行为或社会场景加以变形夸张的描
绘，以引起读者的共鸣。因此，在解题时要注意分析漫画的夸张之处。
夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在，例如：
《三毛流浪记》中，三毛的头被画得特别大，腿特别细，头上只有三根
头发，衣着褴褛。画家把一个营养不良、骨瘦如柴的穷苦孩子的形象特 征进行了夸张的描绘，从而突出了事物的本质，使是非美丑鲜明地呈现 在人们面前，获得更直接、更明确的表达效果。 最后，善于联想。漫画一般都“画在此意在彼”，“彼”就是寓意，因 此要学会由此及彼地联想：由 “个”到“类”(由个别现象到一类现象 )、
(2)揭示这幅漫画的寓意。
答案 脚印象征前人走过的路，亦即前人的经验，对他人的经验要学会
选择，否则就会成为一种负担。
1
2
3
4
答案
3.阅读下面的文字材料和配图漫画，按要求回答问题。
据媒体报道，为了鼓励病人的儿女多来探望自己的父母，苏州某护
理院，特推出了 “ 奖孝金 ” ，如果子女两个月内到护理院探望父母超过
情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后
果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生 活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联 想，注意画面形象的类比象征意义。 解答漫画题时要认真审读漫画本身，要多角度、多侧面、全方位地思考， 力求透视画面的本意。首先要读懂 “ 画中画 ” ，在此基础上，再研读 “画外话”。具体答题时要从细微处入手，一般要遵循以下几个步骤：
第一章 专题一 语言表达和运用
核心题点精练六
漫画转换中寓意把握的思路
漫画转换题在所有的图文转换题中可能是最难的，难就难在漫画 内容具有多义性、弹性、多空白，不好填充，进而难以把握其寓意。 尽管难，但是我们还是要直面困难，找到把握寓意的思路。
栏目 索引
精练先做 精练点拨 精练再做
精练先做
1.阅读下面的漫画材料，按要求作答。
一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画
面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的
信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查
要求，命题一般会从以下几个角度入手：①概括寓意，②拟加标题，
③描述画面，④综合考查。
记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意其言行举止、表
答案
讽刺了社会上一些人找工作不愿从基层做起，好高骛远的现象。(或：
找工作时不能脚踏实地，眼高手低。)
1
2
3
4
答案
2.请根据漫画内容，回答下面的问题。
1
2
3
4
(1)概述漫画的内容。 答案 名校是一棵大树，普通学校是一杈小枝，二者共享一个名为“教
育资源”的花坛，这是一种极为悬殊的对比。表现了教育资源不均衡，