宁波大学渔业发展硕士培养方案

宁波大学渔业发展硕士培养方案

渔业发展农业硕士是与该领域资格相关的专业学位。培养具有从事渔业生产、教育、科技研发、技术推广和管理技能，服务于渔业、渔民、渔村应用的高层次复合型人才。有五个研究方向:渔业管理、水产养殖、渔业资源保护与利用、休闲渔业、水生动植物病害防治。

培养目标

渔业发展农业硕士是与该领域资格相关的专业学位。培养具有从事渔业生产、教育、科技研发、技术推广和管理技能，服务于渔业、渔民、渔村应用的高层次复合型人才。

培养要求

1.掌握中国特色社会主义理论，具有良好的思想政治觉悟；拥护党的基本路线、方针和政策；树立科学发展观为我国经济建设和社会发展服务。

2.掌握系统的渔业基础理论和专业知识以及管理学、人文社会科学的相关知识，知识面广，具有较强的专业技能、实践技能和技术教学技能，具有创新意识和创业能力，能够独立从事渔业、渔民和渔村发展中的技术和管理工作。

3.熟练使用计算机等现代信息技术。掌握一门外语，基本能阅读本领域外文资料。

培养主要内容

（一）培养方式

1.采取课程学习、实训和论文研究相结合的培养模式。课程学习采用学分制，多学科综合、宽口径培养模式。实习不少于6个月。

2.学习期间应完成至少22学分的课程学习和实践研究(6学分)，共计28学分。通过综合水平考试、学位论文开题报告(含文献综述)、期中考试、研究生外语学位课程考试、学位论文答辩等培养环节后，方可毕业并申请学位。

3.培养期间实行以第一导师为主的双导师制(一位导师来自我校，另一位导师来自企业中与本领域相关的专家)。导师应具有高级职称、丰富的实践经验和广泛稳定的社会联系。导师负责指导研究生制定和调整个人培养计划，指导业务学习、实践研究和学位论文等。

（二）其他培养环节

1、实习实践

农业硕士实践研究累计不少于6个月。专业实践环节的考核采用学分制，考核合格方可取得相应学分。研究生参加专业实践活动期间，应填写《实习日志》，要培养收集资料、积累经验的学习习惯。具体工作按照《集美大学全日制硕士专业学位研究生专业实践工作管理暂行规定》执行。

2、学术活动

研究生必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。专业学位硕士生在学期间应至少参加各类学术活动总计3-5次。学术活动规定参见《集美大学关于研究生参加学术活动的规定》。

3、开题报告

研究生在进入论文工作之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献(阅读的文献数量由导师指定)，了解本人主要研究方向的历史和前沿进展。在此基础上，我的学位论文的研究课题由我的导师确定并批准。一般情况下，硕士研究生应在第三学期内完成论文选题，提交论文计划，并向所在学院指导小组做开题报告。只有经过讨论，认为选题合适，方案可行的人，才能正式开展论文工作。

4、中期考核

在第3学期进行，由院负责人、导师组成员和研究生秘书组成考核小组，考核研究生入学以来的政治思想、课程学习、论文选题及进展情况，合格者进入论文研究阶段。考核工作按照《集美大学硕士研究生中期考核规定》执行。

（三）学位论文要求

1、论文选题

选题应来自渔业、渔村、渔民、生态环境建设等应用性课题或实际问题，具有明确的应用价值。论文应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现综合运用科学理论、方法和技术手段解决渔业、渔村、渔民实际问题的能力。

2、论文形式

论文应反映研究生综合运用知识和技能解决实际问题的能力和水平。可承接研究论文、研究报告、项目规划设计、产品研发、项目技术推广及效益分析报告等。作为主要内容，并以论文的形式表达出来。

3、评审与答辩

论文评价应注重综合运用科学理论、方法和技术手段解决渔业、渔村和渔民实际问题的能力；复习学位论文工作的技术难

度和工作量。攻读农业硕士学位的渔业发展领域研究生，必须完成培养方案规定的全部环节，并通过考试，方可申请学位论文答辩。

每篇硕士学位论文都要送到校外三位具有高级职称的同行专家那里进行评审。应该有实务部门的专家。硕士学位论文答辩委员会由3至5名具有高级专业技术职务或硕士研究生导师资格的专家组成，其中一半以上为硕士研究生导师，至少有一名为校外专家。答辩委员会设主任委员一人，由具有硕士生导师资格的专家担任。导师可以列席答辩会，但不担任主席或委员。

学位论文答辩工作参见《集美大学硕士学位和博士学位授予实施细则》。

（四）毕业与学位授予要求

完成课程学习和培训，取得规定学分，通过论文答辩者，经学校学位评定委员会审核后，授予农学硕士学位，同时获得硕士毕业证书；不符合学位授予条件，但符合毕业条件的，准予毕业，取得毕业证书。

以上是集美大学渔业发展硕士专业学位培养方案的相关介绍。欢迎同学报考集美大学在职研究生。关于非全日制研究生和专业研究生的更多信息，请咨询亚太研究考研培训老师。