小学语文五年级课外阅读知识测试题

小学语文五年级课外阅读知识测试题

前言：读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。

---朱熹温馨提示：本试卷共6页，三大题，满分100分，考试时间120分钟题号积累运用阅读理解实践训练

得分

得分评卷人

积累运用（40分）

一、古诗积累检测（16分）

1、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？(8分)

（1）庐山：，

（2）柳树：，

（3）小草: ，

（4）春雨：，

2、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。（3分）

例：马---射人先射马，擒贼先擒王

鸟：猿：牛：

3、请根据以下线索说出这首诗的诗名（1分）

①这是一手描写亲情的诗②本诗写于作者晚年

③歌颂的是母爱④本诗的作者是孟郊

4、分别从下列方格中识别一句诗（4分）

停眠车枫

渔坐愁火

爱对江林

五年级课外阅读第1页（共6页）

夜钓江

独入雪

连雨寒

二、名著内容知多少。（10分）

1、美国作家弗兰克.鲍姆在1900-1920年期间陆续创作发表的奇幻冒险童话故事集，共十四本，有之称。

2、《草房子》的作者是，他是北京大学的教授，他写的长篇小说还有，等。

3、安徒生童话是作家的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。

4、短篇小说《羚羊木雕》写于1984年，作品发表时的名称叫做《》。

5、弗兰·鲍姆一生创作了六十多部儿童文学作品，在美国儿童文学史上获得了很高的艺术成就，他人们称为，同时也自封为。

6、《绿野仙踪》的主人公是，她最后能回到故乡是因为。

三、语文知识巧运用（14分）

1、下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻手法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）探源人：读书如开天窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

2、仿照划线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）

我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃纷飞的北国的雪，，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……

3、在“读资讯，晒感受”语文课堂上，同学们听到如下内容:2016年，暮春，子夜，北京。紧邻王府井大街、首家24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴答有声，手指划过书页，颇有“夜深还照读书窗”的意境。

全班同学就“三联书店创办北京首家24小时书店”畅所欲言，其中有几位同学说的话深

五年级课外阅读第2页（共6页）

得大家的赞许！设想你就是发言者之一，请把你说的话写下来。（4分）

4、街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的人物在场，会帮扶老人吗？请选择一项，根据人物性格并分析，想想他（她）会怎么做，会给老人说些什么？（4分）

①《草房子》中的桑桑②《皇帝的新装》中的大臣③《羚羊木雕》中的万方

得分评卷人

阅读理解（40分）

阅读以下短文，按要求答题。

（一）（14分）

①不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖果送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

③我手里搭着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

④我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

⑤我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

⑥可是，这能全怪我吗？

1、第④段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。（2分）

2、万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化，可文段中并没有描述她的心理活动，你能用一两句话万芳的所想吗？（2分）

五年级课外阅读第3页（共6页）

3、“月亮出来了，冷冷的。”是什么描写？有什么作用？（2分）

5、为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”？（2分）

6、“可是，这能全怪我吗？”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）

7、爸爸妈妈执意让“我”取回羚羊，奶奶却说：“算了吧，这样多不好。”你同意谁的观点，为什么？（3分）

（二）（12分）

①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

②“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

③“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

④“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

⑤“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

1、请给选文概括小标题《》（2分）

2、皇帝穿着“新装”开始游行，老百姓们为什么不敢说真话?（2分）

3、小孩子为什么敢于说真话?（2分）

4、皇帝听到老百姓的真话，为什么有点发抖?（1分）

5、皇帝为什么摆出一副更骄傲的神气把游行大典举行完毕?（2分）

6、童话最后以一个小孩子说真话揭穿骗局来收尾，这给人们一个什么暗示?（3分）

五年级课外阅读第4页（共6页）

（三）（14分）

他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。

秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说．秃鹤把那个角色演绝了。

演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。问谁，谁也不知道秃鹤的去向。是桑桑第一个找到了秃鹤。那时秃鹤正坐在小镇水码头最低的石阶上，望着被月光照的波光粼粼的河水。桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。纸月哭了，许多孩子也都哭了。

纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

1、用一句话概括文段的故事情节。(2分)

2、在对陆鹤苦练的描写中，通过运用天气寒冷和，寒气透骨和

作对比，让我们看到了陆鹤的认真刻苦；在精彩表演的几句话中，运用了，等描写，生动形象表现出陆鹤 (5分)

3、“纸月哭了，许多孩子也都哭了”为什么大家都哭了？（2分）

4、结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁?有什么含义? (2分)

5、如果陆鹤在你所在的班级中，你会怎样对待他？演出结束后，你会对他说些什么呢?（3分）

五年级课外阅读第5页（共6页）

得分评卷人

实践训练（20分）

1、2016年《中国诗词大会》，是中央电视台推出的一档以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的大型文化类益智竞赛节目。参赛选手范围广泛，特别是二年级小学生李尚荣年仅七岁，过关斩将成功答对了9题。可以看出她的文学基础是长年累月的积累而来。你现在是五年级的学生了，如果让你参加比赛，你有信心吗？如果这位小姑娘是你的对手你想对她说些什么？（5分）

2、写出5个描写春天的词语，并用这些词语写一篇小短文。（15分）

五年级课外阅读第6页（共6页）