口才大赛方案
口才个人比赛方案
口才个人比赛方案赛事概述口才比赛是一项讲演和辩论技巧的比赛。
比赛要求选手能够展现自己的思维和语言能力，灵活运用演讲技巧，有说服力地表达自己的观点。
口才比赛通常分为个人赛和团体赛两种形式，本文主要介绍个人口才比赛。
赛制规则参赛选手个人间进行角逐，比赛时间一般在3-5分钟之间。
比赛内容不限，选手可以自由选择演讲主题，但要遵守比赛规则和主题要求。
比赛评分一般吸取选手演讲的内容、表达和口才三个方面的综合表现，会由多位评委共同打分。
筹备流程1. 主题选择选手需要根据自己的兴趣和擅长领域来选择赛题。
好的主题应该具有新颖性、热点性和可操作性，同时与本次比赛主题相关。
选手还需注意要控制好谈论的范围，避免内容过于泛泛而谈。
2. 内容达成选手需要对自己的主题进行深入的研究和思考，准备好演讲稿。
演讲稿一般包括开场白、主题陈述、论据支持和结论四个部分。
选手需要注意演讲节奏、语调、语速等细节，使演讲更加流畅和生动。
3. 训练和练习选手需要大量的训练和练习，使自己的演讲技巧更加娴熟。
在练习中，选手可以为自己设置特定的时间限制，建立起良好的压力感知，增加比赛胜率。
4. 服装搭配选手在比赛前需要对自己的服装进行选择和搭配。
选手应该注重简洁、大方、得体的形象，既要尊重自己的个性，又要满足比赛场合的需求。
5. 反复修改选手在演讲稿撰写过程中，一定要反复修改。
选手应该多次练习、思考，将初稿不断完善，提高演讲水平和比赛效果。
总结个人口才比赛不仅是一项比赛，更是一项训练。
选手通过这样的比赛可以提高自己的口才和思维能力，同时也可以从他人的演讲中学习到许多宝贵的经验。
本文为大家带来了一些口才比赛的筹备流程和要点，希望对各位选手的比赛有所帮助。
幼儿园小小状元：口才表演大赛方案
幼儿园小小状元：口才表演大赛方案作为幼儿园的老师或家长，我们都希望孩子能够在口才表演大赛中展现自己的魅力和才华。
我们需要为他们准备一个全面的方案，让他们在比赛中能够表现出色。
接下来，我将介绍一个适合幼儿园小小状元参加口才表演大赛的方案，希望对您有所帮助。
1. 主题选择在口才表演大赛中，主题的选择至关重要。
要考虑孩子的兴趣爱好和特长，尽量选择他们喜欢的主题。
要考虑主题的知识性和启发性，能够让孩子在表演中展示自己的才华和智慧。
要选择一些贴近生活、有趣味性和易于理解的主题，能够吸引观众的注意力。
比如：我的家乡、梦想的未来、环保小卫士等。
2. 内容准备孩子的口才表演需要充分准备。
要让孩子了解所选择主题的相关知识，帮助他们构思和整理内容。
要培养孩子的表达能力，让他们掌握一些表演技巧，比如肢体语言、声音语调等。
要给孩子充分的练习时间，让他们熟悉并掌握表演的内容和技巧。
3. 表演形式口才表演的形式多种多样，可以是朗诵、演讲、情景表演等。
在选择表演形式时，要考虑孩子的性格和特长，让他们能够在舞台上展现最好的自己。
要考虑场地和观众的情况，保证表演能够顺利进行。
4. 赛前准备在比赛前，要给孩子充分的心理准备，让他们不紧张、放松自己。
要做好舞台道具和服装的准备，保证表演的顺利进行。
要鼓励孩子勇敢表现，不怕失败，用自己的努力和表现来展现自己。
5. 比赛后总结比赛结束后，要给孩子做出及时的总结和回顾，让他们了解自己的不足和优点，以便进一步提高。
要给予孩子充分的鼓励和肯定，让他们感受到进步和成长。
在这个口才表演大赛方案中，我认为家长和老师都应该给予孩子充分的支持和鼓励，让他们在比赛中展现自己的魅力和才华。
要培养孩子的自信心和表达能力，让他们在成长的过程中能够更加自信、阳光地面对生活。
希望这个口才表演大赛方案能够给您带来一些启发和帮助，让孩子在比赛中能够取得成功。
口才表演大赛是一个展示孩子才华和个性的舞台，是一个培养孩子自信和表达能力的机会。
口才比赛晋级方案
口才比赛晋级方案口才比赛是一种以口头表达为主的比赛，对选手的语言表达能力、形象表达能力、情感表达能力等都有很高的要求。
而晋级则是参赛选手非常关注的一个问题。
本文将介绍口才比赛晋级方案，希望能够帮助有参赛意向的人士更好地备战和应对。
正规大赛晋级方案口才比赛的正规大赛，晋级规则一般都比较明确，一般是通过组别、流程等得分方式来决定。
下面，我们以一个场景为例，来探讨一下正规大赛晋级方案：场景小张参加了一场口才比赛，这场比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛总共有50个选手，小张是其中一个。
晋级规则预赛阶段通过10名优秀选手晋级，晋级方式是综合评分。
评分方式有以下三项：1.主题相关度（最高40分）2.表达技巧（最高30分）3.情感表达（最高30分）共计100分。
其中，主题相关度、表达技巧、情感表达分别由三位专业评委各独立打分。
每个评委的分数之和就是选手在该项评分方案上的得分。
每个评委的最高分数均为10，最低分数均为1。
晋级方案小张需要在预赛中表现出色，才能够晋级到决赛。
她可以通过以下方式提升自己的得分：1.提前了解并熟悉主题。
在比赛前，小张可以提前了解比赛主题，并尝试从多个角度了解和体会主题，为自己的演说做好准备。
2.优化表达技巧。
小张需要加强自己的口才技巧和表达能力，可以通过多读书、多看演讲、多模仿优秀演说家等方式提高自己的表达水平。
3.增强情感表达。
小张需要在演讲时增强情感表达，让观众能够更好地感受到她想表达的情感，这样才能够更好地打动评委和观众。
以上三项都是提高选手得分的关键，同时也是晋级成功的重要保障。
常规小规模比赛晋级方案除了正规大赛，还有一些常规小规模比赛，晋级规则相对宽松，但需要选手在场上展示自己的实力。
下面，我们以一个场景为例，来探讨一下常规小规模比赛晋级方案：场景小王参加一个50人参赛的口才比赛，这场比赛的评审由主办方、观众和选手们共同评选。
晋级规则评分方式如下：1.主题相关度（最高30分）2.表达技巧（最高30分）3.对话互动（最高20分）4.情感表达（最高20分）共计100分。
幼儿园口才比赛活动方案 幼儿园口才比赛
活动方案一、活动背景口才是指一个人表达言语的能力，拥有良好口才是每个人必备的素质之一。
而幼儿正处于语言发展的关键时期，开展幼儿园口才比赛活动，不仅可以激发幼儿表达的热情，提高他们的口头表达能力，还可以培养幼儿的自信心和团队合作意识。
本次口才比赛活动旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼口才的评台，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 培养幼儿的口头表达能力，促进幼儿语言发展；2. 激发幼儿的表达热情，培养幼儿自信心；3. 提高幼儿的团队协作意识，培养幼儿的合作精神；4. 丰富幼儿的课外活动，拓展幼儿的视野。
三、活动时间及地点时间：本次口才比赛活动将于每年的春季举行，具体时间为3月份；地点：比赛地点定为幼儿园的多功能活动室。
四、活动流程1. 报名阶段a. 课前老师宣传，发放口才比赛活动通知书；b. 家长确认幼儿参赛意向并填写报名表；c. 统计报名幼儿名单，确定比赛参赛人数。
2. 比赛前准备a. 准备比赛道具、布置比赛现场；b. 安排专业老师进行口才训练，培养幼儿的表达能力。
3. 比赛阶段a. 开幕式：校长致辞，宣布比赛正式开始；b. 个人赛：幼儿依次上台表演口才节目；c. 小组赛：幼儿团队合作，进行口才表达比赛；d. 评委打分：评选出个人赛和小组赛的前三名。
4. 颁奖、表彰a. 颁发个人赛和小组赛的前三名奖杯；b. 颁发口才比赛优秀组织者、指导老师的荣誉证书；c. 举行优秀口才表演秀，展示获奖幼儿的口才表演。
五、活动评价a. 由参赛幼儿家长、老师、评委对本次活动进行评价；b. 统计评价结果，总结本次活动的成功经验和不足之处；c. 将评价结果用于下次口才比赛活动的改进。
六、活动落实a. 将本次口才比赛活动的成功经验进行总结，并制定口才比赛活动长效机制；b. 将口才比赛活动纳入每年的幼儿园园务会议讨论，不断完善改进。
通过以上活动方案的制定与实施，将有效提高幼儿的口才表达能力，激发幼儿表达愿望，促进幼儿团队协作，全面培养幼儿的素质。
幼儿园口才演讲比赛方案
幼儿园口才演讲比赛方案一、方案背景口才演讲是幼儿园教育中重要的一环，有助于培养幼儿的表达能力和自信心。
为了提高幼儿口才演讲能力，激发幼儿学习兴趣，我园决定举办一场幼儿园口才演讲比赛。
二、活动目标1.培养幼儿对语言文化的认识和理解，提高幼儿的语言表达能力。
2.促进家园教育合作，加强家长对孩子教育的关注和支持。
3.营造积极向上的氛围，激发孩子们探索未知、勇于尝试、敢于创新的精神。
三、活动时间和地点时间：5月18日（周日）上午9:00-11:00地点：幼儿园大厅四、参赛对象1.年龄：4-6岁幼儿2.报名方式：家长主动报名，由班主任审核确认后确定参赛人员。
五、比赛流程1.开场白：主持人介绍比赛规则和评分标准，并致欢迎辞。
2.个人演讲环节：每位参赛者准备一篇1-2分钟的演讲稿，自选主题。
可选题材包括：我的家庭、我的爱好、我的梦想等。
3.集体演讲环节：每个班级派出代表，以班级为单位进行集体演讲。
班级可以自选主题，也可以统一设置主题。
4.评分环节：评委根据参赛者的表现进行打分，最终得分以五个评委的平均分为准。
5.颁奖环节：颁发最佳个人演讲奖、最佳集体演讲奖、最佳口才奖等荣誉称号，并颁发获奖证书和奖品。
六、评分标准1.内容（40分）：内容充实、语言通顺，表达清晰明了，逻辑性强。
2.声音（20分）：音量适中、语调生动，有感情色彩。
3.肢体语言（20分）：手势自然大方、面部表情丰富，配合语言表达。
4.服装仪态（10分）：着装得体整洁、仪态得体大方。
5.现场反应（10分）：自信大方、沉稳自然，应变能力强。
七、注意事项1.参赛者须于活动当天上午8:30前到达比赛现场，并报到签到。
2.请参赛者准备好演讲稿和服装道具等。
3.请家长认真跟进，提供必要的支持和帮助，营造良好的家庭教育氛围。
4.请所有观众在比赛期间保持安静，不得影响比赛正常进行。
5.本次比赛最终解释权归主办方所有。
八、总结本次口才演讲比赛是一次成功的活动，通过这个平台可以有效地培养幼儿的表达能力和自信心。
幼儿园口才大赛活动方案
幼儿园口才大赛活动方案一、活动主题及目的主题：幼儿园口才大赛目的：通过开展幼儿园口才大赛活动，提高幼儿们的表达能力和自信心，增强幼儿们的口头表达能力和团体协作精神，促进家园共育，进一步加强幼儿园的教学管理水平，推动幼儿园各项工作全面、健康、有序的发展。
二、活动时间及地点时间：考虑到幼儿年龄较小，为了让幼儿在最适合的状态下参加口才比赛，建议在夏季暑假结束前的周末选在9月举行。
地点：活动地点在幼儿园大厅或多功能室内进行。
三、活动策划及方案1、赛制（1）初赛：每班选出若干名代表选手，进行初赛。
（2）复赛：初赛过后，将优胜者晋级到复赛，由评委团对晋级选手进行总评，并选出晋级到决赛的选手。
（3）决赛：晋级到决赛的选手进行自选或指定主题演讲，由评委对选手进行最终的评定并选出大赛前三名。
2、活动流程（1）报名：活动前需向家长发放报名表，由家长填写后交回幼儿园。
（2）初赛：每班选举出1-4名代表选手进行初赛，初赛内容为自由演讲，时间在1-3分钟之间。
（3）复赛：根据初赛评分，各班选出一定数量的选手参加复赛，复赛内容为自由演讲，时间在2-5分钟之间。
（4）决赛：选手进行自选或指定主题演讲，时间在3-7分钟之间，由评委团对选手进行最终的评定并选出大赛前三名。
（5）颁奖：颁发证书、奖杯等奖品，以表彰获奖选手。
3、宣传推广（1）宣传栏：在幼儿园大厅或宣传栏上制作宣传海报，宣传活动时间、地点、赛制等相关信息。
（2）班级动员：班级老师定期向家长宣传活动信息，鼓励家长支持孩子参加活动。
（3）新闻报道：通过平面媒体、电视频道等渠道，向康州市民见报爱网络让更多人了解幼儿园口才大赛活动。
4、评委组成及评分标准（1）评委团由幼儿园教职工、园外专业人士、家长代表组成。
（2）评分标准：演讲内容严谨、独具创造性；语言表达准确、生动；形体、语音、语调等方面的表现。
5、奖项设置（1）大赛前三名：分别颁发奖杯和荣誉证书；（2）其他优胜选手：颁发荣誉证书。
口才个人比赛方案
口才个人比赛方案1. 赛制口才比赛分为初赛和决赛两个环节。
初赛初赛以随机抽签的方式决定出场顺序，每位选手有5分钟时间进行演讲，演讲内容不限，可以是个人经历、现实社会问题、文化教育等等，但必须能引起观众共鸣，同时遵守法律法规和道德规范。
初赛的评分标准主要考察演讲内容的主题和深度、表达技巧和声音节奏、肢体语言和舞台气质等方面。
决赛根据初赛成绩，从其中选出前几名晋级决赛，进行晋级赛，赛制分为PPT演讲和即兴演讲两个环节。
PPT演讲：每位选手有10分钟时间进行演讲，演讲内容需要具备一定的亮点和创新之处，同时需要配合PPT进行演示，着重考察选手的语言表达和图表设计、幽默感和表现力等方面。
即兴演讲：每位选手从主持人随机抽取的题目中选择一道题目进行即兴演讲。
选手有2分钟时间准备，5分钟时间进行演讲，着重考察选手的思考能力、应变能力、语言逻辑和表达能力等方面。
评分比赛采取综合评分制。
初赛和决赛均由5名评委进行评分，每位评委根据选手表现给出最高10分，最低1分的评分，最高和最低分数将被抛弃，剩余3个评分的平均分数为该选手的得分。
2. 团队组织活动组委会活动组委会是比赛的主要组织者，由主席团、部门主管、秘书处、行政管理和财务管理等组成。
负责活动的整个策划、组织和执行，包括口才比赛规则的制定、场地设备的准备、宣传和招募选手等工作。
裁判组裁判组由5名经验丰富、学识渊博、国内外知名的演讲专家和传媒人士组成。
负责比赛过程中的评分和评委工作，确保比赛的公正性和公平性。
选手团队选手团队由初、决赛选手组成，主要是为选手们提供技术指导和心理辅导，提高选手们的演讲技能和信心，同时也为选手们策划和实施更多的口才锻炼机会。
3. 奖项设置一等奖4. 宣传推广口才比赛的宣传推广主要包括以下几个方面：电视媒体宣传通过各大电视媒体宣传比赛时间、地点和选手信息等。
网络宣传通过在线社交媒体和官方网站等渠道宣传比赛信息和选手动态，吸引更多的观众和参赛者。
口才个人比赛方案
口才个人比赛方案
背景
口才是一项重要的能力。
拥有良好的口才能够帮助人们更好地表
达自己的想法，增强自信心，更好地与他人交流。
为了帮助大家提升
口才能力，举行口才比赛是个不错的选择。
本文将为大家介绍一个口
才个人比赛的方案。
方案
1. 比赛形式
本次比赛为个人赛制。
每位选手需要在规定时间内准备一份演讲稿，并在比赛现场进行演讲。
演讲时间为5-7分钟不等，超时将扣分。
2. 比赛内容
比赛内容为选手自选。
选手需要准备一份自己熟悉和感兴趣的主
题演讲，并注重演讲内容的真实性和可信度。
同时，选手需在演讲中
表达清晰，语言生动，富有感染力。
3. 比赛评分
评审团由五名专业人士组成。
评分标准包括内容深度、演讲技巧、语言表达、演讲效果、形象气质五项，每项满分为20分，总分满分为100分。
4. 报名
选手需要通过网上报名的方式报名参加此次比赛，报名费每人100元。
报名时间为三个工作日。
通过初选后，将公布入围名单，入围选手需支付200元押金。
5. 奖项设置
本次比赛设优胜奖、亚军奖、季军奖等奖项。
获奖选手将获得奖杯和奖金。
同时，获奖选手将有机会参加其他更高资质的比赛。
结语
此次口才个人比赛方案是为选手和观众提供交流和展示口才的机会。
我们相信通过这样的比赛能够帮助大家提升自己的口才能力，希望大家积极参加。
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口才大赛方案一、口才大赛概述（一）口才大赛整体介绍风采大赛，是口才课程的最高赛事，是全体口才学员参与的口才课程最重要的课程活动之一。
总部于年起每年都会组织全国口才风采大赛。
年是第二届，在北京大学百年讲堂举办；年是第三届，在北京中华世纪坛举办；年是第四届，在中央电视台梅地亚录制中心；盟校除了可以参加总部组织的全国大赛以外，也可以组织地区大赛。
举办大赛是很好的展示课程成绩、宣传招生的方式之一，这一点不再赘述。
（二）口才大赛重点分析口才大赛最重要的两点是：第一，对大赛时间的把控。
因为口才大赛多是口才学员的单独展示，必须保证每个孩子或者每个节目的时间，所以赛前一定要控制好大赛时间。
如果大赛时间定为半天，半天完成比赛和颁奖，那么整个比赛节目要控制在25个以内，1个节目也要控制在5分钟以内。
这样才能按时完成整个大赛。
如果把比赛时间定位一天，我们首先要考虑的是时间太长，评委、孩子、家长都坚持不了，而且时间长了也会让人感觉厌倦，从而影响整个比赛质量。
第二，对大赛节目质量的把控。
大赛就是为了宣传，但如果没有高质量的节目，不但不会起到宣传作用，反而会对课程有负面的影响。
所以盟校如果要组织大赛，一定要在赛前保证节目质量。
（三）口才大赛的定位分析口才大赛的定位，有两种：第一，是高端定位。
严格控制比赛节目数量和质量，做到精品展示。
高端定位的好处是：节目质量高，大赛效果好，宣传作用强。
高端定位的弊端是：参与学员人数少，大赛普及力度不够。
总部组织的全国口才大赛，就是高端定位。
总部从全国评选出最优秀的20个节目，30—60名学员到北京进行大赛。
保证质量，宣传精品。
第二，是低端定位。
节目简单、短小，重在学员的参与和体验。
低端定位的好处是：参赛人数多，大赛普及力度大。
低端定位的弊端是：节目质量不高，现场宣传效果有限。
有些盟校举办过一个上午80多个孩子（50多个节目）参加的大赛，就是低端定位，可能有的孩子只是上台朗诵一首故事，或者表演一个绕口令，内容简单，用时不长，学员和家长参与较多。
盟校如果要组织大赛，应该先确定大赛定位，然后再根据定位安排后续工作。
如果是高端定位，就应该多邀请一些嘉宾（幼儿园园长、老师等）出席大赛，加强宣传，并一定要现场录像，赛后刻录光盘宣传；收费也要高一些。
如果是底端定位，就不能邀请太多嘉宾出席，只需要满足家长“能让孩子上台表演一下就可以”的愿望就好了，收费也要低一点。
（四）口才大赛的评选形式分析1．建议不同级别、不同学期的孩子同时比赛，同等评价。
我们没有办法组织各个级别、不同学期的单独比赛，现状下只有一起组织。
2．大赛节目可以有单独的，也可以有集体的，但建议集体节目人数不要太多，5人以内，且不要对集体节目中每个表演者单独评分，而只是评价集体节目的分数。
换句话说，只评比节目，不评每个表演者。
3．奖项设置上，分三个等级，但不建议直接命名为一等奖、二等奖、三等奖；可以命名为：风采大奖、风采小明星奖、舞台小童星奖，三个奖项。
（五）口才大赛组织条件分析如果盟校同期口才学员在100人以内，不建议单独组织口才大赛，一来因为学员人数较少，宣传效果并不理想；二来师资力量也不强，组织能力有限。
如果盟校同期口才学员在150人以上，就可以单独组织口才大赛。
如果盟校同期口才学员在300人以上，应该每年组织口才大赛，形成品牌。
以上只是建议，盟校可根据自身发展情况确定。
二、口才大赛组织方案（一）大赛主题总部每年组织的全国口才大赛总决赛主题为：“神墨口才星闪耀北京城”神墨三分钟少儿口才第*届全国风采大赛盟校组织口才大赛，主题可以定为：1．“神墨口才星闪耀***”神墨三分钟少儿口才（*）地区第*届风采大赛2．“神墨口才星闪耀北京城”神墨口才第*届年全国风采大赛（**）地区选拔赛（二）大赛时间总部每年组织的全国口才大赛时间固定为每年的8月份。
所以，盟校最好在每年的5、6月份组织地区大赛（定位为全国选拔赛），选拔优秀学员参加全国大赛。
盟校也可以在每年的11、12月份组织地区大赛，可以作为第二年的全国选拔赛，也可以不打全国选拔赛的口号。
（三）大赛地点盟校初赛：各口才班；盟校复赛：周末班教学点；盟校决赛：租用大型比赛场地；全国网络选拔赛：慧沃网大赛平台；全国总决赛：北京，现场大赛（四）大赛流程盟校组织本地区大赛，流程为：盟校初赛——盟校复赛——盟校决赛盟校组织全国选拔赛，流程为：盟校初赛——盟校复赛——盟校决赛——全国网络选拔赛——全国总决赛（北京）（五）大赛人员分工盟校初赛：各口才班自行组织，各班口才老师负责盟校复赛：口才组老师集体组织，可适当邀请嘉宾盟校决赛：全校老师组织，邀请重要嘉宾出席全国网络选拔赛：口才组教师组织，选拔优秀学员视频，上传大赛网络平台全国决赛：北京总部组织（六）大赛节目形式1．朗诵，课程内外的内容都可以，建议配加背景音乐或者背景视频。
2．相声：课程内外的内容都可以。
3．小快板：课程内外的内容都可以。
4．讲故事，内容要新颖。
5．演讲：大一点的孩子可以尝试。
6．双簧，课程中暂时没有这种形式，但盟校可以利用。
7．盟校组织初赛或者复赛，学员可以直接表演课程中学习的内容，以单独节目为主；盟校组织决赛或者参加全国选拔赛，口才老师应该给孩子排练好一点的节目，也可以排练集体节目。
8．更多大赛节目形式，可以历届大赛视频。
是：://.shenmokoucai./fengcaidasai/（七）盟校初赛组织方案1．初赛时间：上半年组织，在4月底或5月初；下半年组织，在10月底11月初；一堂课时间。
2．初赛地点：周末班学员就在周末班口才教室组织；幼儿园学员就在幼儿园口才教室组织。
3．初赛人员评委：各个口才班的带班老师，自行组织，自行评选。
选手：力争全体学员参加。
初赛一定要普及，让所有学员和家长都参与。
4．初赛流程（1）初赛时间确定以后，提前2周，面向全体口才学员家长发布初赛通知。
注：初赛通知见盟校初赛通知模板。
（2）在发布初赛通知时要求同时发布学员评分标准。
注：评分标准见口才大赛学员评分标准模板。
该标准与通知一起正反面打印发给家长。
评分标准也是宣传点，一定要发。
（3）确定各口才班比赛时间，提前发短信、发小通知、打电话通知家长。
（4）口才老师一个班一个班组织比赛。
注：其实就是利用一堂课的时间，让每个孩子做一个展示，老师根据评分标准评分。
（5）确定学员进入地区复赛。
注：根据复赛学员人数（全校50—80人），确定每个班级入围人数。
可以照顾每个班都有名额，但一定更要确保优秀孩子入围.5．初赛结果（1）控制进入复赛的学员在50—80人，不宜太多，否则复赛将很难组织。
（2）初赛结束以后，选出的入围复赛学员不宜在班上大肆宣传，但可以在周末班统一宣传。
（3）确定复赛入围学员以后，要及时与家长取得联系，积极准备复赛节目。
短信通知内容如下：神墨口才大赛快讯：热烈祝贺您的孩子顺利进入神墨口才全国风采大赛（**地区）复赛，期待您的孩子在复赛中有更好的表现。
注：此通知是在初赛结果产生以后，第一时间给全体进入复赛的学员家长发送的祝贺通知。
建议以短信形式发送，然后再电话确认。
（4）复赛节目可以与初赛节目一样，但需要提高质量；也可以变化节目。
6．初赛注意事项（1）简单组织，全体参与。
（2）初赛不收费。
（3）一定要顾大局，控制进入复赛的学员人数。
（4）一定要选拔优秀。
（5）老师可以辅导孩子，也要调动家长参与对孩子的辅导。
（6）初赛可根据情况确定是否需要邀请家长参与课堂观看比赛。
（7）学员评分就由带班老师一人即可。
（8）初赛也是检查每个老师教学成绩的机会，力争把班上最好的学员带入复赛。
神墨口才星闪耀北京城神墨口才20**年第*届全国风采大赛（**地区）选拔赛初赛通知尊敬的家长：您好！又一个清新亮丽的季节，又一个朝气蓬勃的四月，小树在阳光中吐出了新叶，花儿在春风里轻轻地摇曳，我们的孩子也脱去了胆怯，在口才课堂慢慢活跃……但是：雄鹰只有在飞翔的时候才是天空中的精灵；骏马只有在奔驰的时候才是草原上的风景；孩子只有在表演的时候才是舞台上的明星！所以：为了给孩子提供一个更广阔的突破自我、展示自我的舞台，让孩子成为真正的小明星，北京神墨总部将于今年八月在北京组织“神墨口才星闪耀北京城”神墨口才第*届全国风采大赛。
全国的口才学员已经动起来，各地区激烈的选拔赛已经火热！**地区初赛将于*月*日*午*时在口才班直接组织，我校口才老师会利用一堂口才课的时间组织比赛，选拔优秀学员进入**地区复赛。
如果您希望您的孩子能够进入复赛、然后进入**地区决赛、最后进入北京全国总决赛一展风采，希望您配合口才老师做好以下事情：1．保证孩子在*月*日*午*时的口才课不缺课，因为我们是利用课堂时间进行初赛选拔。
2．帮助孩子确定五分钟以内的才艺展示内容作为初赛参赛内容，要求以口才课内容为主，但也可以有孩子的其它才艺展示。
3．帮孩子做好参赛的心理准备：进入复赛也不是最后胜利，还需要再接再厉；没有进入复赛也不要气馁，还需要继续努力。
4．及时和孩子的口才老师沟通，邀请老师对孩子的参赛内容进行辅导。
5．如果孩子没有入围，请您体谅我们组织比赛的难处，我们以后也还会组织更多的活动给孩子们更多展示的机会。
最后，预祝我们的孩子都能有一个好的成绩，至少抓住这样的一个机会挑战自己。
北京神墨教育机构****年*月*日神墨口才星闪耀北京城神墨口才20**年第*届全国风采大赛（**地区）选拔赛评分表（八）盟校复赛组织方案复赛就是把初赛入围复赛的选手集合到周末班，然后组织比赛、评分的过程。
1．复赛时间初赛结束以后的下一周或下两周。
建议安排在周末晚上六点到八点。
如果进入复赛选手较多，可以利用两个晚上（周六周日）分批组织。
2．复赛地点复赛比赛赛场：周末班教学点口才班。
要求简单布置，可以挂条幅，主题条幅内容为：“神墨口才星闪耀北京城”神墨口才20**年第*届全国风采大赛（**地区）选拔赛；还可以挂一些课程其它条幅。
有条件的盟校要准备音响设备；布置舞台；安排评委席。
复赛家长休息地点：因为复赛是家长带着孩子一起来的，所以我们要安排好家长休息区，建议设在周末班教学点其它课程教室，准备家长接待资料（可放神墨视频资料）复赛学员练习地点：周末班教学点其他教室，可安排老师或家长与孩子一起练习，在场外准备比赛3.复赛人员评委：嘉宾、校长、口才教师、其它课程老师、也可以邀请2—3名家长代表。
选手：全体进入复赛的学员（50—80个）。
家长：陪孩子在场外练习或在休息区休息等候比赛。
４.复赛流程（1）复赛时间确定以后，给全体进入复赛的学员家长发复赛比赛通知短信。
短息内容如下：神墨口才大赛快讯：家长您好！神墨口才全国风采大赛（**地区）复赛于*月*日晚上六点在（盟校周末班地址）举行，望您带孩子准时参加。
注：此短信是在确定复赛时间以后，第一时间给全体进入复赛的学员家长发送的通知。