语文期中考试总结400字（精选7篇）
期中考试语文总结范文（通用20篇）
期中考试语文总结范文（通用20篇）期中考试语文总结范文篇1这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。
其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。
这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。
光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。
此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。
另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。
经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。
以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。
其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。
最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。
用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。
不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。
期中考试语文总结范文篇2本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断提高，语文素养的不断完善。
从题型的设计上，考察了学生们在前半学期应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。
因此，总体上来看，本次考试基本达到了我的预期。
现对本次考试做如下总结：一、总体情况分析本次期末测试，实考人数为65人，总分：5176分，平均分：79.63分，及格率：87.69%，优秀率：58.46%。
二、试卷分析此次检测体现了语文基础知识、阅读能力的综合性考查。
期中语文考试总结（通用20篇）
期中语文考试总结期中语文考试总结（通用20篇）期中语文考试总结篇1这次语文期中考试试卷交上之后，我心里总是忐忑不安，担心作文有可能是写跑题了。
果不其然，这不，今天语文试卷发下来之后，我迫不及待地把试卷翻到写作文那一页，“十八”，我看到试卷上那鲜红刺目的十八分我的心里就开始瑟瑟发抖，“跑题”，又是评卷老师给我的猛烈一击，天啊！怎么办？我真的把作文给弄砸了，我怎么这么笨啊？都已经是四年级的学生还把作文写跑题。
我仿佛看到了老师那责备的目光和同学们嘲讽的声音。
还有，这事如果让父母知道了，接下来都不知道会有什么“浩劫”在等着我。
我耳边仿佛响起了老爸那雷霆之怒。
只见他一只手揪着我的耳朵，另一只手捣着我的脑门大声嚷道：“以后再玩电脑游戏，看我怎么收拾你。
”还有老妈，肯定会抱来堆积如山的学习资料逼着我学习，我仿佛又看见自己累得直不起腰、喘不过气头晕眼花趴在桌子上，那叫一个惨啊！最要命的是我那心爱的玩具肯定会一件件地像长了翅膀似的离开我（送人或被封存）。
唉！怎么办？怎么办？都怨我自己考试时不认真审题不用心思考才会走到今天这一步。
唉！世上没有卖后悔药的，该面对的总是要面对的，一味地逃避和埋怨不能解决问题，看来还是得平时用心学习，养成细心认真的好习惯才行。
这次已经这样了，我还是把实情告诉父母征求他们的谅解吧。
有一句老话说得好“错不怕，就怕一错再错’,这次期中考试我没有考好，不仅让老师和父母失望，我也很痛心，我会以这次考试为戒，以后一定要端正学习态度，争取期末考试能考个好成绩，决不辜负老师和父母的期望。
为我加油吧！加油！加油！加油！期中语文考试总结篇2期中考试已经过去了，各科的成绩也已经公布了。
对于语文成绩我并不是满意。
期中考试已结束，这次的期中考试语文考试成绩很不理想，没有发挥出正常水平。
在这次语文考试中，我发现了我身上的不足点。
基础部分没有失分太多，在课外文言文这一部分中，翻译句子时没有翻译出关键字“恶”的意思，因为当时没有想起有关“恶”的字词解释，所以扣了一分。
语文期中考试总结范文（精选6篇）
语文期中考试总结语文期中考试总结范文（精选6篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的语文期中考试总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文期中考试总结1本次语文试卷由三部分组成：积累与应用；阅读能力；写作能力，基本与中考题型相吻合，现就这份考卷及本校学生完成情况作一些分析。
一、考卷与考情分析本次试卷兼顾基础与提高，试卷由积累与应用；阅读能力；写作能力，三大板块组成，分别考查学生知识积累能力、语言应用能力、体验感悟能力。
同时这份试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维原则，特别注重语言的实际运用。
就从学生答题情况看，积累与应用部分学生完成得较好，阅读能力部分其次，写作能力完成得较差。
这可以看出学生对于语文基础积累还是较为重视，阅读部分学生主要问题是回答不准确，语言表达较不规范。
如第16题大部分学生是回答了“难受”字样，却没有回答“无可奈何”这个感受。
写作能力部分完成较差，有一部分学生只是仓促作答，甚至有一部分学生作文没有完成，这可能是与学生平时动笔较少、阅读面不广和考试时间较短有关。
很多学生都不能构思非常完整，逻辑条理非常严密清晰地完成作文，表达中心，只是天马行空地想到哪，写到哪，文章文采也较差。
二、反思与经验总结1、狠抓语文只是积累，让学生每天多读、多想、多记，日积月累积少成多。
2、要充分利用教材培养学生阅读能力。
教材中的课文都是文质兼美的妙文！如果在教学中注重课文例文作用，那么学生就会根据这些例子的字范作用去举一反三、触类旁通。
突破学生阅读障碍瓶颈。
同时培养学生的语言表达能力和整体感知能力，并告诉学生杂把握文章主旨基础上联系实际分析。
3、文言文教学要强化。
要借助工具书和课下注释整体感知文章大意，让学生主动认知文言实词、虚词，引导学生诵读诗文，使学生形成良好的文言语感。
语文期中考试总结（通用15篇）
语文期中考试总结（通用15篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的语文期中考试总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文期中考试总结篇1一、成绩分析我带的两班语文，参加考试的人数总共89人，两班平均103分。
七一班39人，平均成绩92分，七四班50人，平均成绩112分。
130分以上人数3人，120-130分人数11人。
通过本次期中考试，发现大部分学生基础知识掌握得比较扎实。
一部分学困生对基础知识的掌握和综合运用能力和其他学生还是有一定的距离。
优秀的人数比较少，但也有一部分学生通过之前的努力，成绩也有了明显提高。
但总体来说考得不是很理想。
二、存在问题综合本次考试，我们发现尽管有许多值得令人欣喜的地方，但同时也还存在着许多不尽如人意的地方。
具体表现在以下几个方面：1、对课文的例子作用重视不够，对阅读未过好“四关”，古诗文阅读和课内阅读选自课内，从答题的效果来看，部分学生对教材还不能熟练掌握，不能灵活地运用所学的知识。
2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力。
本次考试阅读理解部分共有55分，能够得到35分以上的学生不到总数的15%，大多数学生得分在30分左右。
特别是语言概括能力、整体把握文章大意的能力尤为欠缺。
3、本次作文考试，非常明确的告诉学生写作内容，但学生不知道究竟怎样来紧扣题目的要求，在写作过程中没有考虑作文的行文思路，选词造句没有锤炼，写出来的文章没有表现力。
4、缺乏应有的书写基本功。
有的笔画生硬，杂乱无章；有的随心所欲，敷衍潦草；有的乱涂乱改，卷面模糊。
三、今后措施1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。
2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。
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语文期中考试总结400字（精选7篇）
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和
教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们总结以往
思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。你所见过的总结
应该是什么样的？下面是小编收集整理的语文期中考试总结400字
（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文期中考试总结1
期中考试已经结束了，从孩子们的试卷来看，孩子们对基础知识
掌握的较好，阅读理解水平和写作水平较差。
试卷失分较多的有三道题：
1、读句子，给加点字注音。这道题是考察孩子对多音字的掌握。
但好多孩子字音不准确，错误比较严重。导致失分，实在可惜。
2、根据课文内容填空。由于平时默写较少，孩子们错字较多。一
定要加强默写。
3、阅读题要求孩子们找出一段话的中心句、过渡句。在讲课时我
向孩子们真的讲了，但有些孩子课堂听讲不认真，又急于答题，在未
细心审题的情况下就进行作答，出现了错误。我没有责怪孩子，但由
此我再次提醒孩子们，课堂听讲一定要认真。
4、作文题，他们没有认真研读题目，没有注意将老师平日所授的
写作技巧、优美词句用在作品中，致使内容不具体。针对这种情况，
我将提高习作笔记、漂流日记的要求，对个别暂时还没有掌握如何展
开材料的孩子，我将在自习课上挤出时间进行单独辅导，鼓励孩子们
将见到的、听到的、感受到的和大家分享。然后再引导他将所说的内
容写下来。
成绩已成过去，多反思才会进步。
语文期中考试总结2
语文期中考试试卷发下来了，我看着自己的分数，心里很不愉快。
虽然我是全班第一，但是我也很不满意。
因为我有些题目是不应该错的，比如：第一篇阅读的第三小题的
最后一个括号应该是做对的，可是由于我的马虎，结果做错了。最后
一个括号本来应该填的是笔画数，可是我没有仔细看就填上“病”字
头的下面的“失"字了，。这是不应该错的，还有“温馨”一词，的解
释，老师在课堂上讲了，由于我没有记牢，就错了。
有些题目也是不会做的，比如第二篇的第一小题的第一题，是
“谈问题时把重要的问题轻轻带过。”这道题是从文中找出合适的词
语填在括号里。可是我没有找到。看来还是理解能力不够而造成的。
我的.作文也不够好，是写<一个有趣的游戏>。平时练了很多篇，
还是扣了三分，所以我要多看书，把一些好的词汇和语句运用到自己
的文章里，那样才能使文章有声有色，更加生动。
在下次考试中，我要吸取教训，再接再励，争取拿个好成绩来回
报老师和父母。
语文期中考试总结3
期中考试终于结束。和这些学生也共同学习相处了三个来月了。
从初中知识结构到高中的过渡，部分孩子再渐渐适应。这次期中考试
立足于课本。以课本的基础知识为主，强调基础知识和课本知识是为
了要学生们认识到课本的重要性。许多学生认为语文课听与不听，不
重要。所以这次的期中考试，所有的题来源都是课文。也希望通过这
样的方式，告诉学生要一步一个脚印，要基础牢固。
这次考试全班48个同学参加。90分以上16人，80分以上19人，
70分以上8人，60分以上3人，50分以上一人。最高分是段愿同学
104分。过100分的有5个同学。
在所有的题型中，做的最好的是默写题。选择题中最高分是21分
（程晓、廖海星），全班得分较差的是现代文阅读。全班存在的一个
基本情况就是，不认真看题。不看清楚问题就随意作答。所以很多同
学都很可惜的丢分在不细心上。其次就是作文。作文不能拿捏准题意，
文章偏题的比较严重。
以上是我们班的期中考试的基本情况。学生存在的问题，在这学
期剩下的学习时间里，我会着重放在学生的这几点上。希望剩下的时
间里，学生们能学有所得，在期末考试中取得好成绩。
语文期中考试总结4
语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：
第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，
所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，
顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，
也就掌握了。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算
过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。
上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题
思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一
看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课
的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习
时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一
遍，效果就会好得多。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，
太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那
一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这
些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。
语文期中考试总结5
本次期中考试学生成绩并不太理想，但在没有复习的基础上学生
能考出此成绩，我觉得对于听障学生来说，这也算达标了。下面就本
次考试简单小结一下：
一、基础知识掌握不牢固
生字新词、作者介绍、修辞手法等基础知识都是每节课学过之后
必须掌握的，但实际上每节课在学过之后，学生只是理解了，并没有
真正掌握，需要一个作业、复习的再固过程，由于学生在这点上没有
引起重视，使知识处于记忆的边沿上，所以本次考试基础知识并没有
达到老师的要求。
二、知识面太窄，应变能力不强
语文课本上原汁原味的知识，学生用心记忆还可以掌握，如果在
考试中稍微变通一下，学生就会无从下手，阅读题读不懂导致没法完
成后面的习题，作文考试甚至有学生写跑题的现象。
三、改进措施
1、加强基础知识的强调式教学，注意教和练、复习与小结的有机
结合。
2、课上注重课外知识面的拓展，课下推荐给学生应读的有效读物，
加强学生说、写能力训练。
3、加强一些外界不良思潮的教育影响，对学生进行“知识有用论”
教育，重视考试是检查自己学习能力，促进自己学习方式转变的能力。
4、抓好课前预习，促进课堂效率。
语文期中考试总结6
通过期中考试，我相信大家对这一阶段的语文学习都有了一定的
了解。总体来说，这次大家的评论和上次所差无几。
优势：
(1)卷面。大多数同学在答卷时都能做到卷面整洁，条理清晰，这
就能使阅卷老师在阅卷时以良好的心情评分，首先，我们在印象分上
就占了优势。其次，在答题过程中，分点答题可以使答案一目了然，
便于老师踩点给分。
(2)基础。本次考试同学们在基础部分失分很少，还需努力。
(3)作文。通过练习，同学们的作文平均分达到了43分，是很不错
的成绩。
当然，我们仍存在许多问题，主要体现在
(1)课外习题。本次考试，同学们在改错部分失分严重，可见同学
们对语言的掌握还不熟练，要多加强语法和词性概念。
(2)课外古文。虽然本次的课外古文曾经做过，但由于同学们没有
注重积累，还是扣了很多分。我们以后要认真对待古文，多积累，背
诵。
当然，学语文最重要的还是“温故而知新”。我相信掌握了正确
的学习方法，大家一定能考出好成绩。
语文期中考试总结7
上周，在忙碌中我校进行了期中检测，现将这次检测情况简单作
以下汇报：
本次期中测试二、六年级基础知识掌握较好，平均分都在90分以
上，一、三、四、五年级基础知识掌握相对有些薄弱。其中出现的共
同问题是：
1、学生学习习惯不够扎实
2、基础知识掌握不够牢固
3、阅读理解与作文相对薄弱。
针对以上问题教研组讲采取以下整改措施：
1、平时教学中，注重基础知识的训练与巩固，反复强调学生多读、
多写、多记、开展词语默写竞赛、规范字书写的等活动。
2、以“教研组听课活动”为契机组织老师多听课，课下多交流，
解决困惑。
3、利用图书馆与班级图书柜让学生多读书，读好书，积累好词好
句好段，为作文打基础。
4、作文方面低年级引导孩子写好一段话，中高年级引导学生“勤
练笔”通过写日记、小练笔等形式让学生关注生活，培养孩子写作的
兴趣及方法并逐步培养学生自改、互改作文的能力。
5、最重要的是培优补差，辅导后进生，切实提高及格率。
以上是我对语文教研组针对这次期中检测作出的总结，我们语文
教研组虽说相对薄弱，但我们今后一定会团结合作更加努力的。