人教版二年级上册数学第一单元测试卷
人教版二年级上册数学第一单元试卷
班别: 姓名: 座号: 得分:
一、填一填，你能行！
1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。
2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。
3、一把尺的刻度从0到5是（ ）厘米，从6到10是（ ）
厘米。
4、
5、
铅笔长（ ）厘米
6、下图中（ ）和（ ）是线段。
二、做一做。
1、
小明身高120（ ）。 黑板长4（ ）。
操场跑道400（ ）。 手指宽1（ ）。
2、请你画一条3厘米长的线段。
3、画一条比8厘米少5厘米的线段
。
4、
、
三、细心算一算。
7厘米＋8厘米=（ ）厘米
30米＋6米=（ ）米 21米 －4米=( )米
90厘米＋10厘米=( )厘米 =( )米
四、你认为下面的说法对不对
1、图钉的长大约是1厘米。 （ ）
2、5厘米比2米长。 （ ）
3、一根电线杆高8厘米。 （ ）
4、一本书厚3米。 （ ）
5、比38厘米短8米是30厘米。 （ ）
6、教室宽6米。 （ ）
五、填一填，画一画
一、每两点之间画一条线段。
⑴2个点可以画( )条线段。
· ·
⑵3个点可以画( )条线段。
· ·
·
六、选择题。
七、解决问题。
1、校园里种月季花34棵，串红 19棵，美人蕉47棵，一
共种了多少棵花
_________________________
答：一共种了( )棵花。
2、一根铁丝截去40米，还剩28米，原来这根铁丝有多
少米
_________________________
答：原来这根铁丝有（ ）米。
3、 学校买来白粉笔50盒，彩色粉笔30盒，一共买来多
少盒粉笔用去16盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒
_________________________
答：一共买来( )盒粉笔。
答：白粉笔还剩( )盒。
最新人教版《二年级数学上册》全套单元试卷共8套(含答案)
特别说明：本试卷为最新人教版配套教材（如有不足请批评指正）《二年级数学上册》全套试卷共8套（含答案）1、第一单元测试题2、第二单元测试题3、第二单元测试题4、第二单元测试题5、第二单元测试题6、第二单元测试题7、第二单元测试题8、第二单元测试题第一单元测试题一、填空题。
1、我们学过的长度单位有（）和（）。
2、量比较长的物体，可以用（）作单位；量比较短的物体，可以用（）作单位。
3、1 米=（）厘米。
4、线段是（）的，有（）个端点。
5、在（）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约18（）。
（2）教室的门高约2（）。
（3）一棵大树高约10（）。
二、选择题。
1、下面物体中，（）的长度最接近1 米。
A. 数学书的长度B. 黑板的长度C. 教室的宽度2、量一支铅笔的长度，一般用（）作单位。
A. 米B. 厘米3、下面长度中，最长的是（）。
A. 2 米B. 20 厘米C. 220 厘米三、判断题。
1、1 米的绳子比100 厘米的铁丝短。
（）2、线段可以量出长度。
（）3、小明的身高是135 厘米。
（）四、操作题。
1、画一条5 厘米长的线段。
2、量一量下面线段的长度。
五、解决问题。
1、一根绳子长2 米，用去了80 厘米，还剩多少厘米？2、小明家到学校有50 米，一天他上学走了20 米，又回家拿文具盒，然后再去学校，他一共走了多少米？答案：一、1. 米、厘米；2. 米、厘米；3. 100；4. 直、两；5.（1）厘米；（2）米；（3）米。
二、1. A；2. A；3. B。
三、1.×；2.√；3.√。
四、1. 略；2. 略。
五、1. 2 米= 200 厘米，200-80=120（厘米）；2. 20+20+50=90（米）。
第二单元测试题一、填空题。
1、笔算加法时，（）要对齐，从（）位加起。
2、56 比30 多（），28 比42 少（）。
3、最大的两位数与最小的两位数的差是（）。
4、一个加数是36，另一个加数是27，和是（）。
人教版二年级数学上册第一单元测试题(附答案)
人教版二年级数学上册第一单元测试题（附答案）一.选择题1.写字台高（）。
A.50厘米B.98米C.80厘米2.下面正确的测量方法是（）。
3.一本书大约多厚(单位为厘米)。
（）A.1B.10C.204.2米30厘米=（）厘米。
A.2B.30C.2305.14厘米－5厘米=（）厘米A.36B.32C.9D.146.衣柜高（）。
A.100米B.2米C.100厘米二.判断题1.一辆汽车每时行驶80米。
（）2.1米比1厘米大。
（）3.一根跳绳的长度为40厘米。
（）4.小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）5.1米长的绳比100厘米长的绳短。
（）6. 比70米少20米是50厘米。
（）三.填空题1.小明家、小红家分别在学校的两侧,并在一条直线上，小明家离学校40米，小红家离学校50米，小明家与小红家之间有______米。
2.下面的彩条长为________厘米。
3.看一看，填一填。
这支回形针长厘米。
这支铅笔长厘米。
4.小鹿12米，猴3米，小鹿比小猴高（）米。
5.课桌面的长度大约是50________。
6.填上合适的单位。
一根跳绳长2 ，一条黄瓜长25 。
四.计算题1.计算。
3厘米＋7厘米＝（）厘米 30厘米＋70厘米＝（）米8米＋29米＝（）米20厘米＋1米＝（）厘米60厘米－20厘米＝（）厘米1米－60厘米＝（）厘米36厘米－5厘米＝（）厘米 1米－50厘米＝（）厘米五.作图题1.画一条比8厘米短2厘米的线。
六.解答题1.一根电线用去28米，还剩47米，这根电线原来长多少米？2.一条绳子长3米，捆第一个盒子用了75cm，捆第二个盒子用了80cm。
（1）3米等于多少厘米？（2）捆第一个盒子和第二个盒子一共用了多少厘米长的绳子？（3）这条绳子还有多长？3.请你测量一盘磁带的长是多少?宽呢?4.用一根长18米的木棍量水深，木棍插到底后，露出水面部分是6米，水深多少米?5.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排。
二年级上册数学单元测试卷-第一单元 长度单位-人教版(含答案)
二年级上册数学单元测试卷-第一单元长度单位-人教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。
A.25米B.15米C.5米2、小明站在50厘米高的凳子上和爸爸一样高，爸爸身高17分米，那么小明身高（）分米。
A.67B.33C.123、用一米作比较。
下列物品有多长？正确答案是（）A.比1米短B.大约1米C.比1米长4、下面可以用来计量物体长度的单位是（）。
A.时B.分C.米5、（）A.比1米高B.比1米矮C.与1米一样长二、填空题(共8题，共计24分)6、判断对错，并写出正确答案．课桌的宽是4m．________7、妹妹身高88厘米，再长________厘米就有1米高了。
8、测量物体的长度时，一般把尺子的________刻度与物体的左端对齐。
9、量操场长度用________做单位；量手指长度用________做单位．10、米和厘米是量物体________的单位．11、小丽的身高是95厘米，小刚身高1米，小丽比小刚矮________厘米。
12、写出下图中所表示的长度．________13、在横线上填上合适的长度单位(厘米或米)小丽的身高是125 ________床长2________花坛的长是5________橡皮的长是2________教室的宽约是10________大树高约是15________三、判断题(共4题，共计8分)14、我们一步大约可以走40米。
( )15、同学小明身高150米。
( )16、小红身高1.40米，小华身高140厘米，她俩一样高。
（）17、测量时用尺子的最左端对齐物体的一端，另一端对着数字几就是几厘米。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、算一算34cm－4cm=________cm34cm－5cm=________cm34cm－7cm=________cm．19、橡皮擦一端对齐的尺子刻度是0刻度，另一端对齐3厘米，橡皮擦长度为多少厘米？五、作图题(共2题，共计10分)20、连一连．21、画一画，量一量。
人教版数学二年级上册第一单元测试卷(及答案)
人教版数学二年级上册第一单元测试卷一、选择题1.米和厘米都是（）单位。
A. 时间B. 长度C. 重量2.一根新铅笔长约（）。
A. 15厘米B. 5米C. 2厘米D. 2米3.，用这段尺子量线段时要从（）开始量。
A. a点B. b点C. c点4.一只蜗牛从2刻度爬到了4刻度，一只毛毛虫从0刻度爬到了3刻度，谁爬的长度比较大？A. 蜗牛B. 毛毛虫C. 一样快5.下列正确的是（）。
A. 5cm＞13cmB. 2米＞19厘米C. 60厘米＞60米6.下面线段中长为2厘米的是（）。
A.B.C.7.下面的测量方法不对的是（）。
A.B.C.8.你估计小刚有多高？（）。
A. 1米25厘米B. 2米52厘米C. 80厘米9.小动物们测量方法正确的是：（）A. B.C. D.10.如图，“吋”是电视机常用尺寸，1吋约为大拇指第一节的长，则7吋长相当于（）。
A. 一支粉笔的长度B. 课桌的长度C. 黑板的宽度D. 数学课本的宽度二、判断题11.小明的身高是135米。
（）12.1米比1厘米长，所以1米>100厘米。
（）13.判断对错.量比较短的线段常用“cm”做单位，量比较长的线段常用“m”做单位.14.判断对错.这条线段长7厘米.三、填空题15.计算。
46厘米+54厘米=________厘米=________米1米5厘米=________厘米1米-5厘米=________厘米300厘米=________米16.在横线上填“米”或“厘米”。
篮球架高约3________ 二年级的小明比他同桌大约高5________篮球场长28________ 桌子宽60________17.张阿姨测量土地，如果用2 米刻度线作点，量到一块地的尽头正好是皮尺的14米刻度线，这块地长________米。
18.请按顺序排一排。
（写序号）________＞________＞________＞________19.量一量，想一想，填一填。
人教版二年级上册数学第一单元测试题(附答案)
人教版二年级上册第一单元测试卷一、填一填。
(14分)1.量物体的长度，可以用( )来测量。
2.量比较短的物体，用( )做单位。
3.量比较长的物体，用( )做单位。
4.直尺上从“0”刻度到“4”刻度是( )厘米，从“3”刻度到“8”刻度是( )厘米。
5.测量一个人的肩宽腰围，可以用( )测量。
6. 1米=( )厘米。
二、在括号里填上厘米或米。
(18分)1.一张桌子长约1( )。
2.一本书有15( )长，1( )厚。
3.一个房间长10( )，宽7( )。
4.小明的身高136( )。
三、判断下面的长度单位对吗？在括号里画上“√”或者“×”。
(15分)1.一个书包长20米。
( )2.房间高4米。
( )3.一颗树高10米。
( )4.一本书厚3米。
( )5.一个杯子高10厘米。
( )四、在( )里填上“>”，“<”或“=”。
(15分)40厘米( )1米1米( )20厘米+80厘米3厘米+1厘米( )3厘米5厘米( )10厘米500厘米( )2米五．计算下面各题。
(20分)5厘米+3厘米= 6厘米-4厘米=1米+2米= 6米-1米=六．找出下面是线段的序号。
在序号上面画“√”。
(5分)七．画一画。
(第一小题6分，第二小题7分，共13分)(1)画一个长5厘米的线段。
(2)如图，线段端点处是小猴的位置，在距离小猴3厘米处标上小兔的位置，在距离小兔6厘米处标上小马的位置，在距离小马4厘米标上小狗的位置。
参考答案一．1. 直尺 2.厘米 3.米 4. 4，55.软尺6.100二．1.米 2. 厘米厘米 3.米米 4.厘米三．1.⤬ 2.√ 3.√ 4.⤬ 5.√四．< = > < >五．8厘米2厘米3米5米六．③⑤七．(1)图略(2)。
优品新课堂试卷二年级上册第一单元数学测试卷
人教版二年级数学上册第一单元测试题一、填空题（20分）1. 我们知道的长度单位有（）和（）。
2. 要知道物体的长度用（）来量。
3. 量比较长的物体可以用（）作单位，量比较短的物体可以用（）作单位。
4. 拿一条线，把两头拉紧，就成了一条（）。
5. 1厘米1厘米地数，数（）次是5厘米，数（）次是8厘米。
7. 1米＝（）厘米500厘米＝（）米18厘米＋4厘米＝（）厘米45米＋5米＝（）米40厘米－7厘米＝（）厘米36米＋9米＝（）米80厘米＋20厘米＝（）米8.测量课桌面长的时候，要把尺子的（）刻度寻准课桌左端，再看课桌面的右端的数对准（），课桌面的长度就是（）厘米。
9.画一条8厘米长的线段，从尺子的（）刻度开始画起，画到（）的地方。
10.在括号里填上“米”或“厘米”一支粉笔长10（）教室7长（）小军身高120（）一本数学书长21（）二、判断（对的在括号里打“√”，错的画“×”（10分）1. 一条线段长5厘米（）2. 一个图钉长1米（）3. 比70米少20米的是50厘米（）4. 一棵树高6米（）5. 1米和10厘米同样长（）三、量一量，将答案填在（）里（5分）（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米四、画一画（6分）1. 画一条长5厘米的线段2.画一条比8厘米短5厘米的线段3.画一条比4厘米长2厘米的线段五、连一连（10分）0条线段1条线段2条线段3条线段4条线段5条线段6条线段六、在○里填上“＞、＜、＝”（9分）6米○600厘米37厘米○73厘米14米＋6米○20米4厘米＋20厘米○3米3米○30厘米50厘米○49厘米38厘米－8厘米○40厘米35厘米＋5厘米○4米100厘米－1米○1厘米七、选一选（10分）1. 教室内的黑板长（）①3米②30米③30厘米2.李军身高是（）①1米40厘米②3米18厘米3.1米是（）厘米①10②50③1004.一根跳绳长（）①4厘米②40厘米③4米50厘米5.给出两个点能画（）条线段①1②2③无数八、解决问题（30分）1. 一条绳子长20米，用去了7米，还剩多少米？2.小明的身高是80厘米，离1米还差多少？3.小兔从家去学校，已经走了40米，离学校还有50米，小兔家到学校有多远？4.一根竹竿长13米，插入水中一截后，露在水面外的部分长5米，水有多深呢？5.妈妈买了6米花布，买的白布比花布长5米，妈妈一共买了多少米布？。
人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》测试卷及答案
人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、教学楼大约高16（）A.米B.厘米C.分D.元2、下图是小飞学具盒里的小棒，它的长度是（）毫米。
A.8B.6C.603、同学们用的直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。
A.1B.5C.10D.1004、2米和20厘米比较（）A.2米长B.20厘米长C.同样长5、一根绳子长1米80厘米，小力要用1米50厘米做跳绳，这根绳子够长吗？（）A.够B.不够二、填空题(共8题，共计24分)6、过B点画出直线L的垂线和平行线。
量得点B到直线L的距离是________cm。
7、量一量，写一写。
铅笔长________厘米________毫米这本书厚________毫米8、跳了________厘米。
9、下面的物体长度是多少？________ 厘米 ________毫米________ 厘米 ________毫米10、小丽的身高是83厘米，小兵的身高是1米，小丽比小兵矮________厘米。
11、一根1米长的彩带，剪去8厘米后，还剩________厘米。
12、大树高5________。
13、妈妈的身高是1米62厘米，写成小数是________米.三、判断题(共4题，共计8分)14、3米1厘米＜310厘米。
( )15、把1米平均分成100份，5份就是5分米。
( )16、姚明身高226厘米。
( )17、一棵大树高15米。
( )四、计算题(共2题，共计8分)18、小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？19、算一算62cm－2cm=________cm62cm－4cm=________cm62cm－6cm=________cm．五、作图题(共2题，共计10分)20、一条10厘米的线段上面有超市，食堂，还有教室，小明走4厘米是一家超市，走10厘米是教室，请问食堂在几厘米，请同学们画线段并标明。
（用文字代替超市，食堂，教室即可）21、量一量下面的线段的长度。
二年级数学上册第一单元测试卷含答案
（部编人教版）最新二年级数学上册第一单元测试卷含答案最新二年级数学上册第一单元测试卷闯关时间：60分钟合计：100分姓名：年级：得分：第一题，我会填。
（第6、8题各2分，其余每空1☆，共23分）1．测量铅笔的长度用（）作单位比较合适，测量电线杆的高度用（）作单位比较合适。
2．直尺上从刻度0到刻度5是（）厘米，从刻度3到刻度（）是10厘米。
3．在括号里填上米或厘米。
教室门高2（ ) 橡皮擦长3（ )旗杆高12（ )小轩身高1（ )30( )上衣长56（ ) 皮鞋跟高5（ ) 4．下面两条线段各长多少厘米？在括号里填一填。
（）厘米（）厘米5. 200厘米＝（）米30厘米＋20厘米＝（）厘米3米＝（）厘米1米 - 20厘米＝（）厘米6．把1米，50厘米，1米20厘米，90厘米按从长到短的顺序排列。
( ) > ( ) > ( ) > ( )7．估一估，灰柱子和白柱子分别有多高？灰柱子白柱子高约（）米高约（）米8.左图中共有（）条线段。
第二题，我会选。
（将正确答案的序号填在括号里）（12分）1．下面物体中厚度最接近1厘米的是（ )。
①1元硬币的厚度② 2本数学书的厚度③《新华字典》的厚度2．下面图形是线段的是（)。
①②③3．下面测量纸条长度的方法正确的是（ ) 。
①②③4．要想知道学校操场的长度，用（）进行测量最合适。
①②③5．如右图，两只小动物各画了一条线段，比较这两条线段，（)。
①画的长②画的长③同样长6．用30厘米长的尺子量一段绳子的长度，量了3次又量了10厘米。
如果用一根长20厘米的铅笔量，正好量（）次。
① 4 ② 5 ③ 6第三关我会算。
（12分）11 - 2 = 41 – 6 = 88 – 4 = 45 - ( 12 + 8 ) =4 + 55 = 5 + 67 = 76 – 70 = 45 – 8 + 40 =35 + 8 = 24 + 60 = 50 + 24 = 93 - ( 50 – 20 ) =第四关我会操作。
人教版数学二年级上册《第一单元综合测试卷》含答案
人教版数学二年级上学期第一单元测试一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“”作单位；量比较长的物体,通常用“”作单位．1米＝厘米．2．3．100厘米+2米＝米．40厘米+60厘米＝米．4．尺子上从刻度0到刻度是1厘米,从刻度到刻度也是1厘米．从刻度3到刻度6是厘米．5．在横线里填上“厘米”或“米”．（1）三层教学楼大约高10 ．（2）足球场长120 ．（3）课桌高70 ．（4）豆豆身高1 23 ．（5）一根跳绳长2 ．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．10厘米与1米一样长．（判断对错）7．线段可以测量长度．．（判断对错）8．长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些．（判断对错）9．一支铅笔长约18厘米．（判断对错）10．乐乐的身高是100米．（判断对错）三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．图中（）是线段．A．B．C．12．如图测量方法正确的是（）A．B．C．13．1米70厘米可能是（）A．铅笔的长度B．爸爸的身高C．楼房的高度14．图中,两支铅笔的长度（）A．一样长B．图1的长C．图2的长15．现有甲、乙、丙三根铁丝,甲长1米,乙长6厘米,丙长60厘米,（）最短．A．甲B．乙C．丙四、认真审题,细心计算．（共17分）16．直接写出得数．58﹣6＝20+35＝66﹣5＝71+8＝89﹣30＝10+36＝17﹣6＝43+6＝86﹣5+6＝39﹣（16﹣6）＝50+4﹣20＝17．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．65厘米56厘米95米+3米100厘米1米92厘米3米30厘米5厘米5米60厘米﹣30厘米30厘米五、动手实践,操作应用．（共14分）18．画一条长6厘米的线段．19．画一条比2厘米长3厘米的线段．20．先估一估,再量一量．（1）估计厘米,实际测量厘米．（2）比一比,量一量．号线段最长, 号线段最短．六、解答题（共1小题,满分9分）21．数一数如图的图形中各有几条线段．七、解决问题．（共27分）22．把两根长都是9厘米的铁条焊接为一根长的铁条,焊接头（如图）是3厘米,焊接后的铁条长多少厘米？23．小雪从家里到图书馆,走哪条路比较近？先估计,再用尺子量一量．24．一幢21层的楼房高59米,另一幢15层的楼房高42米,两幢楼房相差多少米？25．一根绳子用去了8米,还剩26米,这根绳子原来有多长？26．量一量,毛毛虫要爬厘米就能吃到菠萝．请你再提出一个数学问题并解答．答案与解析一、细心读题,认真填写．（每空1分,共18分）1．【分析】米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体,通常用“米”作计量单位．1米＝100厘米．【解答】解：米尺是测量长度的工具．量比较短的物体,可以用“厘米”作单位；量比较长的物体,通常用“米”作单位．1米＝100厘米．故答案为：米尺,厘米,米,厘米．【点评】此题主要是考查米尺的认识,米与厘米之的进率．2．【分析】（1）是从0刻度开始测量的,右侧是刻度3,所以橡皮的长度就是3厘米；（2）是从刻度1开始测量的,右侧是刻度4,所以回形针的长度是4﹣1＝3厘米；由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法；注意是否是从0刻度开始测量的．3．【分析】（1）把1厘米化成100厘米再计算．（2）40厘米+60厘米＝100厘米,再把100厘米化成1米．【解答】解：（1）100厘米+2米＝3米（2）40厘米+60厘米＝1米．故答案为：3,1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．4．【分析】尺子上,从刻度0到刻度1是1厘米,相邻的两个刻度之间都是1厘米,如从刻度2到刻度3；从刻度3到刻度6,那么中间是6﹣3＝3个刻度,就是3厘米．【解答】解：尺子上从刻度0到刻度1是1厘米,从刻度2到刻度3也是1厘米．从刻度3到刻度6是3厘米．故答案为：1,2,3,3．【点评】本题考查了运用尺子测量长度的方法,注意找清楚是否是从0刻度开始测量的．5．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量三层教学楼的高度、足球场的长度、一根跳绳的长度都用“米”做单位,计量课桌的高度用“厘米”做单位,计量豆豆的身高用“米和厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：（1）三层教学楼大约高10米．（2）足球场长120米．（3）课桌高70厘米．（4）豆豆身高1米23厘米．（5）一根跳绳长2米．故答案为：米；米；厘米；米、厘米；米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二、巧思妙断,判断对错．（共5分）6．【分析】把厘米数、米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米10厘米＜100厘米即10厘米比1米短原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．7．【分析】根据线、射线和直线的特点：线段有两个端点,有限长,可以测量；射线有一个端点,无限长；直线无端点,无限长；进行解答即可．【解答】解：由线段的特点可知：线段可以测量长度；故答案为：√．【点评】解答此题应结合题意,根据射线、线段和直线的特点进行解答．8．【分析】把米数、厘米数都化成相同单位的名数,再根据数值的大小进行比较．【解答】解：1米＝100厘米即长1米的木棒要比长100厘米的铁一样长原题说法错误．故答案为：×．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．9．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量一支铅笔的长度用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：一支铅笔长约18厘米,符合实际情况,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．10．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识,结合实际情况可知计量乐乐的身高用“厘米”做单位,据此解答即可．【解答】解：乐乐的身高是100厘米,所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．三、反复比较,认真做选择．（共10分）11．【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点,射线有1个端点,直线没有端点进行解答即可．【解答】解：A为线段,B为曲线,不是线段,C为射线．故选：A．【点评】解答此题应根据线段、射线和直线的特点进行解答即可．12．【分析】长度测量方法：从零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测物体平行,不能倾斜；视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线．据此判断．【解答】解：A,不是从0刻度线开始的,所以错误．B,是从0刻度线开始的,直尺与纸条平行．所以正确．C,直尺倾斜了,直尺没和纸条平行,所以错误．故选：B．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．关键是掌握测量方法．13．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知：铅笔的长度大于是几厘米到20厘米；爸爸的身高一般在1米50厘米到2米50厘米之间,可以是1米70厘米；楼房的高度是几米到几百米,由此求解．【解答】解：1米70厘米可能是爸爸的身高．故选：B．【点评】解决本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小进行求解．14．【分析】第一支铅笔是从刻度1到刻度6,用6减去1,就是第一支铅笔的长度；第二支铅笔是从刻度2到刻度7,用7减去2,就是第二支铅笔的长度；然后比较即可求解．【解答】解：6﹣1＝5（厘米）7﹣2＝5（厘米）两支铅笔的长度都是5厘米,它们一样长．故选：A．【点评】本题考查了长度的测量方法,如果不是从0刻度开始测量的,用最后读数减掉开始的刻度值．15．【分析】把这三根铁丝的长度化成单位相同的名数,再根据数值的大小进行比较、排列,即可确定哪根最短．【解答】解：1米＝100厘米100厘米＞60厘米＞6厘米即甲＞丙＞丁答：乙最短．故选：B．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．四、认真审题,细心计算．（共17分）16．【分析】根据整数的加减法运算的计算法则计算即可求解．【解答】解：58﹣6＝52 20+35＝55 66﹣5＝61 71+8＝79 89﹣30＝59 10+36＝4650+4﹣20＝34 17﹣6＝11 43+6＝49 86﹣5+6＝87 39﹣（16﹣6）＝29【点评】考查了整数的加减法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17．【分析】（1）单位相同,只比较数值即可．（2）95米+3米＝98米,98米＝9800厘米,9800厘米＞100厘米．（3）1米＝100厘米,100厘米＞92厘米．（4）3米＝300厘米,300厘米＞30厘米．（5）米相对于厘米是高级单位,数值相同时,高级单位名数大于低级单位名数．（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米．【解答】解：（1）65厘米＞56厘米（2）95米+3米＞100厘米（3）1米＞92厘米（4）3米＞30厘米（5）5厘米＜5米（6）60厘米﹣30厘米＝30厘米故答案为：＞,＞,＞,＞,＜,＝．【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据数值的大小进行比较．相同单位的名数相加减,只把数值相加减,单位不变．五、动手实践,操作应用．（共14分）18．【分析】先画一个点,用直尺的“0”刻度和这点重合,然后在直尺上找出6厘米的刻度,点上点,然后过这两点画线段即可．【解答】解：画图如下：．【点评】本题考查了学生用直尺画线段的能力．19．【分析】画一条比2厘米长3厘米的线段就是画2+3＝5厘米的线段．【解答】解：2+3＝5厘米．【点评】考查了画线段的方法,要先求出所画的线段的长度是基础．20．【分析】（1）观察图,给出的线段大约有4个1厘米长,所以估计它的长度是多少厘米,然后用刻度尺量出它的长度；（2）通过观察对比,可以直接得出②号线段最长,③号线段次之,①号线段最短．【解答】解：（1）估计4厘米,实际测量4厘米．（2）比一比,量一量．②号线段最长,①号线段最短．故答案为：4,4；②,①．【点评】本题考查了运用观察法、估测的方法估计、比较线段长度的方法,同时也考查了用刻度尺测量的方法．六、解答题（共1小题,满分9分）21．【分析】线段有两个端点,有限长,可以度量,据此解答．【解答】解：【点评】本题主要考查了线段的意义和计数时要按照一定的顺序数．七、解决问题．（共27分）22．【分析】把两根长度都是9厘米的铁条焊接起来,根据加法的意义,两根铁条全长是9+9＝18厘米,又因为焊接头长是3厘米,由于接头处是两根铁条重叠在一起的,则要减去一个重叠长度,所以焊接好后的铁条长9+9﹣3＝15厘米．【解答】解：9+9﹣3＝18﹣3＝15（厘米）答：焊接后的铁条长15厘米．【点评】完成本题要注意接头处是两根铁条重叠在一起的；所以要用总长度减去这部分重叠的长度．23．【分析】根据图形可知,小雪从家到图书馆,有2条路线,由平移的方法可知,两条路线一样近．【解答】解：如图：1.5+1.5＝3（cm）0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5＝3（cm）小雪从家到图书馆,有2条路线,通过平移,可转化为一个长方形,由此可知这两条路线一样近．【点评】解答此题的关键是通过平移的方法进行比较即可求解．同时考查了长度的测量方法．24．【分析】用用第一幢楼的高度减去第二幢楼的高度即可．【解答】解：59﹣42＝17（米）答：两幢楼房相差17米．【点评】本题主要考查整数的减法的应用,关键是利用整数减法的运算法则计算．25．【分析】用用去的长度加上剩下的长度,就是原来的长度．【解答】解：8+26＝34（米）答：这根绳子原来有34米长．【点评】解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度+剩下的长度,由此列式求解．26．【分析】根据图示正确测量,再进行加法计算即可；根据图示,可以提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？正确测量后,列加法算式解决即可．【解答】解：2+3＝5（厘米）答：毛毛虫要爬5厘米就能吃到菠萝．根据图示,可提出问题：蜗牛要爬几厘米就能吃到西瓜？2+2+1＝5（厘米）答：要爬5厘米就能吃到西瓜．【点评】本题是图文应用题,解决本题的关键是能够正确测量,并计算．。
人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》测试卷及答案
人教版二年级上册数学第一单元《长度单位》测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、一根新铅笔长约（）。
A.15厘米B.5米C.2厘米D.2米2、选择合适的长度单位．高：（）A.2厘米B.2米3、( )的长度大约是1厘米.A.数学书B.图钉C.小刀4、下面三幅图中，测量方法正确的是（）。
A. B. C.5、量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。
A.138厘米B.130厘米C.1米67厘米二、填空题(共8题，共计24分)6、如图，图书馆到学校550米，少年宫到学校450米，图书馆到少年宫________米，也就是________千米。
明明家到学校大约400米，丽丽家到学校大约________米。
7、在横线上填适当的长度单位．我们的身高是145________，课桌高75________．8、量一量，把量得的结果写在横线里。
________ ________9、小明同学伸开两臂的长大约是________米。
10、测量物体的长度，可以用________或________作单位。
11、小海的妹妹身高60厘米，再长________厘米就有1米高了。
12、成人的食指的宽度大约是________。
13、你会填吗？你的________指的宽大约是1厘米，手掌宽大约是________厘米．三、判断题(共4题，共计8分)14、一个水杯大约高1厘米。
( )15、小强的身高在全年级第一，他高168分米。
（）16、1米长的比100厘米长的短。
（）17、纸条长14毫米。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、量出图中长方形每条边的长度并算出它的周长。
19、小明高100厘米，小军高1米，谁比较高?五、作图题(共2题，共计10分)20、在☆左边5厘米处画一个△，4厘米处画一个□，8厘米处画一个。
21、从一点开始，画一条线。
使它比6cm短，比4cm长些。
六、解答题(共5题，共计30分)22、观察直尺，图上最左边的数是几?说说它表示什么?23、一根绳子，第一次剪去6分米，第二次剪去的和第一次同样多，还剩2分米，这根绳子原来有多长？24、苹果之家．25、小明想在元旦时给老师做一张贺卡（如图），他要在贺卡的周围贴一圈花边。