小学生课后服务工作的实施方案
小学生课后服务工作的实施方案
为满足学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，按照《淄博市关于做好小学生课后服务工作的通知》及《关于做好小学生课后服务工作的实施方案》（临教发〔2017〕25 号）等文件要求，按照我区教育局的工作部署，结合我校的实际情况，制定了临淄区齐都花园小学关于做好小学生课后服务工作的实施方案。
一、指导思想
本着帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长的思想，为进一步增强教育公共服务能力，切实解决小学生，特别是小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等，在学习日下午放学后存在接送难、监管“空档期”的问题。
我校立足工作实际，积极创造条件做好小学生课后服务工作，努力构建具有临淄特色的课外服务工作体系，创办人民满意的教育。
实施原则
开展课后服务工作定位在解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。
利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展便民性服务措施。
我校在课后服务工作中会坚持以下原则：
（1）主动性原则。
充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。
（2）自愿性原则。
课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
服务程序和办法
（一）成立齐都花园小学课后服务工作小组：
组长：
副组长：
组员：
各班班主任
（二）学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查，摸清无人接送和无人看管的真实情况。
（三）根据调研结果，结合我校的实际，召开班主任会议，详细制定参与课后服务的学生申报条件。
（四）家长提出书面申请，经班级审核后报学校批准。
（五）签订课后服务协议书和安全责任书，实施课后服务具体活动。
四、服务时间、对象和内容
1、服务时间：每星期一至星期五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）学
校正常放学后开始，冬春季16:20--17：00，夏秋季16:50--17:30。
2、服务对象：
下午放学后接送或看管确有困难的学生。
参与课后服务的学生，必须家长亲自提出申请、通过班级审核、上报学校，学校审核后签订家长协议书，学校方可统一实施课后服务工作的活动。
学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
3、服务人员：
我校在职教师，实施轮流上岗的原则，教师参与的工作纳入正常的教师考核和绩效考核。
参与课后服务的教师，要做到按时参加、按时点名，组织好纪律和安全，管理好学生在校的活动，以及组织结束后家长到校接学生的签字程序。
4、服务项目
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。
我校结合师资及场地条件，确定“1+X”的课后服务模式。
（1）安排学生完成作业，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。
（X1）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。
（X2）开展体育、艺术、科普活动。
把学校现有的活动教室当做课外服务工作的阵地，加强学生艺体及科技教育，通过形式多样的娱乐游戏、拓展训练等活动，促进学生素质综合发展。
（X3）观看适宜儿童的影片。
利用学校多媒体设备向孩子播放爱国主义题材、历史题材的纪录片，适合学生性格特点的、健康的影视作品，通过影视作品来塑造学生正确的人生观和价值观；开展社团及兴趣小组活动。
（X4）利用音乐、美术、体育、信息技术等老师的专业，开展相应的社团活动或是兴趣小组，培养学生的人文艺术素养及增强学生的身心素质。
（X5）创新形式开展服务。
我校着眼学生成长，强化服务意识，不断探索，创新形式，采用与校外活动场所、社区、机关企事业单位和正规社会团体联合组织开展社会实践活动或研学旅行的形式，做好课后服务工作。
五、保障机制
1、提高认识，明确课后服务重要意义。
开展小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决无法按时接送学生等困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程，各学校要正确对待群众关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。
2、加强领导、明确职责，学校成立课后服务领导小组。
3、完善安全管理制度。
明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识
教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
切实保障参加课后服务活动的学生安全。
4、完善工作管理制度。
积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，
纳入学校教学管理；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
5、完善工作考评机制。
制定专门管理与考核办法，体现学生和家长对课后服务的评价权重，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
小学生校内课后服务工作的实施方案
小学生校内课后服务工作的实施方
案
小学生校内课后服务工作的实施方案
一、前言：
小学生是教育的未来，对于小学生校内课后服务工作的实施方案是非常重要的，它既关乎到学生的健康成长，也关乎到学校的教育质量，本文将对小学生校内课后服务工作的实施方案进行探讨。
二、实施方案：
1.设立“爱心课堂”，提供差异化教育服务
学生的个性和兴趣爱好是差异化的，为了满足学生的个性化需求，学校可以在放学后开设“爱心课堂”，让学生自由选择
自己感兴趣的科目进行学习，增强学生的主动性和积极性。
而且，在“爱心课堂”开设的科目应该与学校的课程相对应，同时也可以加强学生的基础知识，提高学生的学习成绩。
2.扩大课后服务内容，满足学生多元化需求
除了提供教育方面的服务，课后服务还应扩大服务范围，为学生提供更多元化的服务。
比如，学生可以选择参加绘画、音乐、体育等活动，让学生在放松身心的同时，培养自己兴趣爱好，学会时间管理。
3.针对生活习惯，开设兴趣小组
生活习惯与学习成绩都有着密切的关系，因此，开展“生活习惯”教育也是小学生校内课后服务工作的重要内容。
学校可以开设兴趣小组，组织新手上路，让学生在老师的指导下，逐渐养成好的生活习惯，培养自我管理的能力。
4.加强课后安全防范
对于小学生而言，课后服务是他们放松身心的时间，但同时也存在安全隐患，因此学校也应该加强课后服务的安全防范工作，配备专人管理，保证学生的安全。
三、总结：
小学生校内课后服务工作的实施方案需要学校和老师的共同努力，让学生享受充实而又有趣的放学生活，帮助他们全面发展，养成正确的生活和学习习惯，让每个小学生都能健康快乐地成长。
乡镇中心小学课后服务工作实施方案
乡镇中心小学课后服务工作实施方案一、背景和目标为了更好地满足家庭工作需要，提高学生的综合素质，促进学校社区的融合发展，乡镇中心小学决定开展课后服务工作。
本实施方案旨在规范和指导乡镇中心小学课后服务工作的开展，确保师生家庭的满意度和学生的全面发展。
二、课后服务内容1. 课业辅导：为学生提供课后辅导和作业指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩。
2. 兴趣培养：开设各类兴趣班，如音乐、舞蹈、绘画等，满足学生的多样发展需求。
3. 体育锻炼：组织体育活动，培养学生的体质和团队精神。
4. 社会实践：安排社会实践活动，增加学生对社会的了解和参与度。
三、课后服务时间和场所1. 时间安排：根据学校课程安排，每周一至周五，下午放学后进行课后服务，具体时间为16:30至18:00。
2. 场所安排：课后服务地点为乡镇中心小学的教室、图书馆等室内场所，以及操场等户外场所。
四、师资队伍建设1. 教师培训：对参与课后服务工作的教师进行专业培训，提高他们的教学能力和服务水平。
2. 志愿者招募：鼓励家长和社区居民参与课后服务工作，担任志愿者，共同营造良好的学习氛围。
五、家校合作机制1. 家长会议：定期举办家长会议，与家长沟通课后服务的开展情况，听取家长的建议和意见。
2. 家长参与：鼓励家长积极参与课后服务活动，了解孩子的学习和成长情况。
3. 家校互动平台：建立家校互动平台，及时发布课后服务的相关信息，方便家长了解和参与。
六、管理与评估机制1. 管理措施：设立课后服务工作领导小组，负责协调和监督工作开展，建立档案管理制度，确保工作的有序进行。
2. 服务评估：定期对课后服务工作进行综合评估，听取用户意见，根据评估结果对工作进行调整和改进。
七、宣传推广通过学校网站、校报、家长群等渠道，宣传推广乡镇中心小学课后服务工作的内容和成果，吸引更多家长和学生参与其中。
八、经费保障乡镇中心小学将通过调整部分预算和筹集社会捐赠资金，确保课后服务工作的经费需求，以保证服务质量和持续运行。
中小学课后服务工作实施方案
中小学课后服务工作实施方案一、前言为了适应现代经济文化发展的需要，我国教育界开始注重对中小学课后服务工作的发展与规范。
中小学课后服务工作是指在假日、放学后以及晚自习外，对中小学生进行的有针对性、有计划、有组织的教育、文化、体育、艺术等方面的活动。
这是实现中小学全面发展和完善教育体系的重要一环。
本文旨在提供一份中小学课后服务工作实施方案，以便于中小学开展课后服务工作，促进学生身心健康成长。
二、中小学课后服务工作的意义1.满足学生个性化需求。
中小学生的兴趣爱好各异，且随着年龄和成长经历的不同，需求也会发生变化。
而中小学课后服务工作可以满足学生各种不同的需求，促进学生个性化发展。
2.促进全面发展。
中小学生处于成长发展阶段，需要全面发展。
课后服务工作不仅可以弥补课堂教学的不足，丰富学生的学科知识，还可以发展学生的综合素质和兴趣爱好，促进学生科学健康地成长。
3.促进家校合作。
中小学课后服务工作可以促进家长和学校的密切合作，提高教育质量，同时也可以缓解家长的压力，减轻家庭教育负担。
4.丰富校园文化。
中小学课后服务工作不仅是学生的学习和兴趣爱好的补充，也是校园文化建设的重要组成部分。
通过丰富多彩的课后服务活动，可以打造浓郁的校园文化氛围，提高学校的整体素质。
三、中小学课后服务工作的实施方案1.课后服务活动的内容（1）学科补习：定期开展课外辅导，补充知识误区，提高学生学科素养。
（2）兴趣拓展：开展各类科技、文化、艺术等方面的兴趣培养，学生可以根据自己的兴趣选择参与。
（3）运动健身：引导学生积极参与体育锻炼活动，提高身体素质和身体协调能力。
（4）心理疏导：通过心理健康讲座和心理辅导活动帮助学生疏导负面情绪，提高学生心理健康水平。
2.课后服务活动的形式（1）课外拓展活动：包括各类实践活动、社会实践、户外拓展等。
（2）学科辅导活动：组织学科补习班、联合补习等形式。
（3）兴趣爱好活动：分专业开展音乐、舞蹈、绘画、科技等活动。
关于开展学生课后服务工作实施方案
《关于开展学生课后服务工作实施方案》同学们，今天咱们来说说学校要开展的课后服务工作实施方案。
这课后服务呀，主要是为了让大家在放学后能有更好的安排，学到更多东西，也能让爸爸妈妈们更放心。
先说时间安排吧。
课后服务会在放学后开始，这样大家不用着急忙慌地往家跑，可以在学校里再待一会儿。
比如说，原本下午四点放学，课后服务可能就延长到五点或者更晚一点。
那这段时间咱们干啥呢？老师会给咱们辅导作业。
如果有哪道题不会做，别担心，老师会耐心地给咱们讲解。
就像上次，小明有一道数学题怎么都想不明白，老师一步一步地给他讲，最后小明恍然大悟，可高兴啦！除了辅导作业，还会有各种兴趣小组。
喜欢画画的同学可以参加美术小组，一起画出美丽的世界；喜欢唱歌的，可以在音乐小组里一展歌喉；爱运动的同学，能参加体育小组，踢足球、打篮球，尽情地玩耍。
学校还会安排一些阅读时间。
图书馆会开放，大家可以挑选自己喜欢的书来看。
我记得有个同学，看了一本关于宇宙的书，后来整天跟我们说宇宙的奥秘，可有趣了！有时候，老师还会带着大家做一些有趣的实验。
比如用醋和小苏打做一个小火山喷发的实验，大家都看得目瞪口呆，对科学更感兴趣了。
咱们再说说安全问题。
学校会有专门的老师负责，保证大家在课后服务的时间里平平安安的。
而且呀，课后服务不是一直学习，也会有休息和放松的时间。
大家可以一起聊聊天，讲讲学校里的趣事。
有了这个课后服务，爸爸妈妈下班晚也不用担心咱们没人管啦。
咱们能在学校里把作业做完，学一些新东西，还能和小伙伴们一起玩，多好呀！同学们，希望大家都能在课后服务中收获知识，收获快乐！好啦，关于开展学生课后服务工作的实施方案就跟大家说到这儿啦！。
中小学课后服务工作实施方案
中小学课后服务工作实施方案一、指导思想为全面贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《省教育厅关于进一步规范中小学生课后服务工作的通知》精神，根据市教育局、区教育局有关文件要求，结合我校实际情况，进一步解决学生放学后家长无法及时接孩子、学生安全等问题，切实解决家长后顾之忧，促进学生全面发展，提升教育教学质量，现就做好我校学生课后服务工作提出如下实施方案。
二、工作目标1. 进一步规范我校课后服务工作，形成课后服务工作长效机制。
2. 有效解决学生放学后家长无法及时接孩子、学生安全等问题。
3. 促进学生全面发展，提升教育教学质量。
三、服务对象我校在校学生。
四、服务时间1. 放学后至18:00。
2. 法定节假日、寒暑假及学校规定的其他时间。
五、服务内容1. 辅导学生完成作业。
2. 开展丰富多彩的活动，如阅读、科普、体育、艺术、劳动等。
3. 开展心理健康教育、法制教育、安全教育等。
4. 组织学生参加社会实践活动。
六、组织实施1. 成立课后服务工作小组。
组长：校长副组长：副校长组员：教务处、政教处、总务处、教研组、年级组等相关部门负责人2. 制定课后服务工作实施方案。
3. 明确各部门职责，确保课后服务工作顺利开展。
教务处：负责课后作业辅导、活动安排等教育教学工作。
政教处：负责学生安全管理、心理健康教育、法制教育等工作。
总务处：负责课后服务设施设备、场地保障等工作。
教研组、年级组：负责组织教师开展课后服务工作，保障服务质量。
4. 广泛宣传，让家长了解课后服务的内容、时间、地点等，鼓励家长积极参与。
5. 加强教师培训，提高教师课后服务能力。
6. 定期对课后服务工作进行总结、评估，及时发现问题，改进工作。
七、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保课后服务工作落到实处。
2. 加大投入，保障课后服务工作所需经费。
3. 建立健全安全管理制度，确保学生在校期间安全。
4. 加强家校沟通，形成家校共育合力。
小学课后服务工作实施方案
修饰词“小学课后服务工作实施方案”此刻在我脑海中翻滚，如同滚动的热汤圆，我想象着它们在舌尖上跳跃，释放出诱人的香气。
我会像拆解一颗巧克力，将这个方案逐层呈现。
一、项目背景及目标小学课后服务，这六个字眼在我心中回响，仿佛是新时代教育乐章中的一个音符。
随着“双减”政策的实施，学生们的课业负担得以减轻，但同时也出现了课后时间如何合理安排的问题。
我们的目标就是为孩子们提供一个安全、有趣、有意义的课后空间。
二、服务内容1.学科辅导：这并不是简单的作业辅导，而是针对学生个体差异，提供个性化的学习指导。
我们会在轻松的氛围中，让学生自然地爱上学习。
2.兴趣小组：我将这部分视为孩子们探索自我、发展特长的乐园。
无论是绘画、音乐、舞蹈，还是科学实验、编程，我们都会提供丰富的选择。
3.户外活动：让孩子们走出教室，感受大自然的美好。
这不仅是锻炼身体，更是培养他们的观察力和团队协作能力。
三、实施步骤1.需求调研：这就像烹饪前的食材选购，我们需要了解学生和家长的真实需求。
通过问卷调查、访谈等方式，收集数据，为后续服务提供依据。
2.课程设计：就是“炒菜”环节，根据调研结果，设计出符合孩子们口味的服务内容。
我们会邀请专业教师和特长志愿者加入，确保课程质量。
3.宣传推广：就像将美食摆上餐桌，我们需要让家长和学生了解这些服务。
利用学校的公众号、家长群等渠道，进行广泛宣传。
4.服务实施：正式“开饭”啦！我们会根据课程安排，有序开展各项服务。
同时，设立反馈机制，随时调整服务内容，确保服务质量。
四、师资队伍师资队伍是课后服务的“大厨”，至关重要。
我们会筛选具有相关专业背景和教学经验的教师，同时也会邀请家长、社区志愿者等加入，形成多元化的师资队伍。
五、管理与保障1.安全管理：安全是课后服务的底线。
我们会制定严格的安全管理制度，确保孩子们在服务过程中的安全。
2.质量监控：这就像对菜品进行品鉴，我们需要定期对服务内容进行评估，确保质量。
同时，也会收集家长和学生的反馈，及时调整。
学校课后服务工作实施方案5篇
学校课后服务工作实施方案5 篇为促进学生健康成长，回应群众关切，匡助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就开展课后延时服务工作制定如下实施方案：针对学生在下午放学后存在无人看护问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
全校所有班级所有学生均可申请参加。
周一至周五下午 3:30— 5:30 ，学校根据实际情况适当调整具体时间。
主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人材、社会知名人士的作用，参预课后延时服务工作。
1.对学生提供个性化的免费课业或者心理辅导帮扶；2.开展“书香校园、海量阅读”活动；3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；4.开展“第二课堂”社团兴趣小组活动；5.开展与学生综合素质拓展提升相关的其他课余活动。
1.加强领导。
各年级和相关处室要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应家长关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时新模式，打造课后延时服务品牌。
2.保障安全。
建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加服务的学生切实负起安全管理责任。
小学生校内课后服务工作方案
小学生校内课后服务工作方案嘿，各位校内课后服务的大侠们，今天我来给大家分享一份超实用的《小学生校内课后服务工作方案》。
这可是我结合了10年的方案写作经验，吐血整理出来的哦！废话不多说，咱们直接进入正题吧！一、服务目标1.3缓解家长接送孩子的压力，提高家长满意度。
二、服务内容2.1学习辅导2.1.1课业辅导：针对学生的不同学科需求，提供专业的辅导老师，帮助学生解决学习中的问题。
2.1.2作业检查：老师会逐个检查学生的作业，确保作业质量，及时纠正错误。
2.1.3学习方法指导：教授学生高效的学习方法，提高学习效率。
2.2兴趣培养2.2.1课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如篮球、足球、乒乓球、舞蹈、绘画等，培养学生的兴趣爱好。
2.2.2社会实践：定期组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、企业、公园等，拓宽学生的视野。
2.3生活照料2.3.1午餐供应：为学生提供营养丰富的午餐，确保学生饮食健康。
2.3.2休息时间：安排学生午休，保证学生有充足的睡眠。
2.3.3安全保障：加强校园安全管理，确保学生在校期间的人身安全。
三、服务流程3.1报名缴费家长在规定时间内为学生报名，并缴纳课后服务费用。
3.2分班安排根据学生年龄、年级和兴趣爱好，将学生分班，安排合适的课后服务内容。
3.3服务实施按照服务内容，有序开展各项课后服务活动。
3.4反馈沟通定期与家长沟通，了解学生对课后服务的满意度，及时调整服务内容。
四、服务管理4.1人员配备4.1.1配备专业的辅导老师，负责学生的学习辅导。
4.1.2配备生活老师，负责学生的生活照料。
4.1.3配备安保人员，负责校园安全管理。
4.2服务质量4.2.1定期对辅导老师进行业务培训，提高服务质量。
4.2.2建立健全服务质量评价体系，对服务过程进行监督。
4.3家校沟通4.3.1定期召开家长会，向家长汇报课后服务开展情况。
4.3.2建立家长群，方便家长随时了解孩子在校情况。
五、服务保障5.1政策支持积极争取政府相关政策支持，为课后服务提供保障。
小学学校课后延时服务工作方案
小学学校课后延时服务工作方案 • 相关推荐 小学学校课后延时服务工作方案（精选14篇） 只有深思熟虑之后，才能写好工作方案。在公司计划开展某项工作的时候，我们就要为上级准备几份工作方案以供参考，好的工作方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学学校课后延时服务工作方案（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学学校课后延时服务工作方案 篇1 一、指导思想 为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（豫教基〔20xx〕56号）和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（郑政办〔20xx〕37号）等文件精神，根据新教体明电〔20xx〕422号文件精神，为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。 二、总体目标 1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。 2、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。 3、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。 三、成立专项领导组 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：全体教师 四、组织原则 1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。 2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。 3、坚持管理规范。学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。 五、放学后延时服务具体要求 1、服务对象。全体学生 2、服务主体。校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。 3、服务时间。放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00，“五一节”到“十一国庆节”节到18:30。 4、服务场所。学校教室、操场。 5、服务内容。课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。 六、保障措施 1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。 2、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条： (1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。 (2)严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。 (3)不得与社会机构合作进行有偿服务。 (4)延时服务教师要做好记录，详细记录每天辅导情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。 小学学校课后延时服务工作方案 篇2 为为切实做好我校学生课后延时服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、快乐、适性成长，我校根据教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学（幼儿园）课后服务工作的实施意见》文件精神，结合我校实际，经校务会议研究后，特制订2022年春季课后服务实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。 二、组织领导 学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。 组长： 副组长： 成员： 三、工作原则 1.坚持规范原则 杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。 2.坚持自愿参加原则 开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。 3.坚持公益惠民原则 开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。 4.坚持循序渐进原则 从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。 三、服务对象 小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。 四、服务时段及安排 1.时间安排 每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2小时）计算，起止时间：11：10—13：30。 2.地点安排 原则上安排在小学本班级教室。 3.编班安排 根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。 五、服务内容 基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。 1.在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。 2.课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。 （1）把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。 （2）把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。 （3）把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。 六、组织实施 （一）认真做好宣传。 学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。 （二）组织自愿报名。 坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。 （三）落实课后服务管理。 学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。 （四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作： 1.上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。 2.看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。 3.看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。 4.值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。 （五）加强安全管理。 加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。 七、服务经费及收支管理 1.经费来源 （1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。 （2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。 2.课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门
小学课后延时服务实施方案
小学课后延时服务实施方案一、项目背景随着教育改革的不断深入，我国小学教育越来越注重学生的全面发展。
课后延时服务作为一种新型的教育服务模式，旨在解决家长接送孩子困难、学生课业负担过重等问题。
为响应国家政策，提高小学生课后服务质量，我们特制定本实施方案。
二、服务目标1.丰富学生课后生活，提高学生综合素质。
2.减轻家长接送负担，提高家长满意度。
3.提升教师教育教学水平，优化教育资源配置。
三、服务内容1.作业辅导：针对学生课业需求，提供个性化的作业辅导服务，确保学生作业质量。
2.兴趣培养：开设各类兴趣小组，如篮球、足球、舞蹈、绘画等，培养学生兴趣爱好。
3.社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，提升学生社会责任感。
4.健康成长：关注学生身心健康，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
四、实施步骤1.调查需求：通过问卷调查、家长座谈会等方式，了解家长和学生对于课后延时服务的需求。
2.制定方案：根据调查结果，结合学校实际情况，制定具体的服务方案。
3.宣传推广：通过家长群、学校官网等渠道，宣传课后延时服务的内容和优势。
4.招募师资：选拔具备相应特长的教师，负责课后延时服务的具体实施。
5.开展服务：按照服务方案，有序开展课后延时服务活动。
6.反馈调整：定期收集家长和学生的反馈意见，对服务内容进行调整优化。
五、保障措施1.政策支持：加强与教育部门的沟通，争取政策支持，确保课后延时服务的顺利实施。
2.资金保障：合理利用学校现有资源，积极争取外部资金支持，确保课后延时服务的资金需求。
3.安全保障：加强服务场所的安全管理，确保学生在课后延时服务期间的人身安全。
4.教师激励：设立课后延时服务奖励机制，激发教师工作积极性，提高服务质量。
5.家长参与：鼓励家长参与课后延时服务的管理和监督，共同促进服务质量的提升。
六、预期效果1.学生受益：通过课后延时服务，学生能够在轻松愉快的氛围中学习、成长，提高综合素质。