有趣的英语游戏
【游戏】趣味英语游戏
趣味英语游戏在这个数字与虚拟交织的时代，当我们谈论游戏，往往想到的是绚烂的视觉效果、紧张刺激的剧情或是无尽的探索之旅。
然而，在教育的殿堂里，游戏同样能绽放出别样的光彩，尤其是当它与英语这门全球通用的语言相遇时，一场智慧与乐趣并存的盛宴便悄然拉开序幕。
今天，就让我们一同踏入这场《英语大冒险》，解锁趣味英语游戏的新篇章！一、单词接龙：智慧的火花在字母间跳跃想象一下，在一个阳光明媚的午后，一群志同道合的朋友围坐一圈，桌上散落着几副精心设计的卡片，每张卡片上都印有一个英语单词。
这不是普通的扑克牌游戏，而是“单词接龙”的英语版。
规则简单却充满挑战：每位玩家需以前一位玩家说出的单词的最后一个字母作为下一个单词的首字母，依次接龙。
在这场游戏中，智慧的火花在字母间跳跃，不仅考验了玩家的词汇量，更激发了他们对英语学习的热情。
二、角色扮演：在英语剧场中放飞自我如果说单词接龙是思维的体操，那么角色扮演则是情感的盛宴。
在这个游戏中，参与者被分配到不同的角色卡，每个角色都设定了特定的场景和对话。
从《哈利·波特》中的魔法学院到《疯狂动物城》的奇妙世界，玩家们需要在限定的时间内，用英语演绎出角色的性格特点和故事情节。
这不仅是一次语言的实践，更是一次心灵的旅行，让玩家们在英语剧场中放飞自我，感受不同文化的魅力。
三、密室逃脱：用英语解锁智慧的门扉近年来，密室逃脱游戏风靡全球，而当它与英语学习相结合时，便诞生了一种全新的游戏体验——“英语密室逃脱”。
在这个游戏中，参与者被“困”在一个充满谜题和挑战的房间里，而解开这些谜题的关键，往往隐藏在房间的每一个角落，需要他们用英语去寻找线索、解读密码。
这种结合了语言学习与逻辑推理的游戏方式，不仅锻炼了玩家的观察力和解决问题的能力，更让他们在游戏中体会到了英语的实际应用价值。
幕后故事：趣味英语游戏的魔力在这些趣味英语游戏的背后，是一群热爱教育、富有创意的教育者们的心血结晶。
他们深知，传统的英语教学方法往往让人感到枯燥乏味，而游戏则是一种能够激发学习兴趣、提高学习效率的有效途径。
适合英语教学的课堂游戏大全
适合英语教学的课堂游戏大全在课堂上适当的进行一些课堂游戏有助于活跃课堂气氛让同学们更好的学习,适合英语教学的课堂游戏有哪些呢?下面店铺整理了适合英语教学的课堂游戏大全，供你参考。
适合英语教学的课堂游戏大全1-301.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声 opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂上常用的小游戏
1、大小声：我读大声，你读小声2、举一反三：我读一遍，你读三遍3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来5、手心手背：伸手心读，伸手背不读6、金手指：几根手指就读几遍7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规11、说反语：I say sit down You say stand up12、小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词13、寻宝藏：选一名同学背对着大家，把卡片或别的东西藏到一个学生哪里，大家开始读单词或句子，当寻宝的学生离宝藏越近读声越大14、萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲15、顶卡片：读句子单词的同时用头来顶卡片16、互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问及回答17、警察抓小偷：选一名同学背对着大家，挑出两个学生，大家一起读单词，这两名同学读单词时不发音18、单词转转转：人站词下，每个人代表一个单词，读到哪个单词，就迅速动一下，反应慢就下去换另一个人19、加一法：我读一，你读二，我二你三，依此增加，练习单词句子20、拍图片：把制作好的单词图片贴在黑板上，拍到哪一个读哪一个，这些都是我在课堂上常用的游戏学生也很喜欢玩。
小学各年级课件教案习题汇总将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。
有趣的88个英语游戏(1-10)
有趣的88个英语游戏(1-10)1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
经典英语课堂游戏
经典英语课堂游戏在英语学习中，课堂游戏是一种非常有效的教学方式，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，增强他们的记忆能力。
以下是一些经典的英语课堂游戏，它们都是帮助学生更好地学习英语的宝贵工具。
1、单词卡片游戏这是一个非常流行的英语课堂游戏，可以帮助学生记忆单词。
每个学生都会得到一张单词卡片，上面有一个英语单词和一张图片。
学生需要用英语描述他们的卡片上的图片，并尝试让其他学生猜出这个单词。
这个游戏不仅可以帮助学生记忆单词，还可以提高他们的口语表达能力。
2、角色扮演游戏这种游戏可以帮助学生练习英语口语。
每个学生都会得到一个角色，他们需要使用这个角色的语言和行为来与其他学生交流。
这个游戏可以帮助学生更好地理解英语语法和口语表达，还可以提高他们的表演技能。
3、句子接龙游戏这个游戏可以帮助学生练习英语句子结构和语法。
每个学生都会得到一个句子，他们需要使用这个句子的结尾词来开始一个新的句子。
这个游戏可以帮助学生记忆单词，还可以提高他们的语法技能。
4、听力游戏这种游戏可以帮助学生提高他们的听力技能。
每个学生都会听到一段英语对话或故事，他们需要重复他们听到的内容。
这个游戏可以帮助学生理解英语听力技巧，还可以提高他们的口语表达能力。
5、阅读游戏这种游戏可以帮助学生提高他们的阅读技能。
每个学生都会得到一篇英语文章或故事，他们需要阅读这个文章并回答一些问题。
这个游戏可以帮助学生理解文章的内容，还可以提高他们的阅读理解能力。
以上就是一些经典的英语课堂游戏，它们都是帮助学生更好地学习英语的宝贵工具。
通过这些游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言技能和记忆力。
经典英语课堂游戏模板炸弹游戏炸弹游戏——经典英语课堂游戏模板在英语学习中，课堂游戏是一种非常有效的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
其中，炸弹游戏是一种非常经典的英语课堂游戏模板，它既能够让学生充分融入课堂，又能够在游戏中提高学生的英语水平。
树叶能玩什么英语游戏作文
树叶能玩什么英语游戏作文标题，Exploring English Games with Leaves。
在生活中，我们经常能够看到树叶，它们在风中摇曳，给人带来一丝清爽。
然而，除了欣赏它们的美丽，我们还可以利用树叶来玩一些有趣的英语游戏。
本文将介绍几种利用树叶进行的英语游戏，并探讨它们对语言学习的帮助。
1. Leaf Alphabet Game。
这个游戏既简单又有趣。
首先，收集一些不同形状和大小的树叶。
然后，将它们按字母顺序排列，例如从“A”到“Z”。
接下来，让孩子们逐一指出每片叶子上的字母，并尝试说出相应的单词。
这不仅可以帮助他们复习英语字母表，还可以扩展他们的词汇量。
2. Leaf Matching Game。
这个游戏旨在提高孩子们的记忆力和观察力。
先准备一组树叶对，每对叶子要尽可能相似。
然后，将它们洗净并放在一起。
接下来，将一对叶子展示给孩子们观察一段时间，然后翻转叶子并要求他们找到相匹配的叶子。
这个游戏不仅能够增强他们的记忆力，还可以锻炼他们的英语词汇和表达能力。
3. Leaf Storytelling。
这个游戏旨在培养孩子们的想象力和口语表达能力。
首先，让孩子们在外面收集一些树叶。
然后，他们可以利用这些树叶编造一个故事。
他们可以根据叶子的形状、颜色和大小来想象不同的场景和角色，并用英语口语讲述这个故事。
这样的活动不仅可以提高他们的口语表达能力，还可以激发他们的创造力。
4. Leaf Word Hunt。
这个游戏可以帮助孩子们巩固他们的英语词汇。
首先，给孩子们一个单词列表，让他们在树叶中寻找与列表中单词相匹配的叶子。
他们可以根据单词的首字母或拼写来寻找相应的叶子。
这个游戏既可以在户外进行，也可以在室内进行，对于扩展词汇量和巩固拼写能力都非常有效。
以上是一些利用树叶进行的英语游戏，它们不仅可以增加孩子们对自然的认识，还可以帮助他们提高英语水平。
通过这些游戏，孩子们可以在玩耍中学习，既轻松又愉快。
英语课堂单词小游戏
英语课堂单词小游戏在英语课堂上，为了提高学生的词汇掌握能力和交流能力，老师可以组织一些有趣的单词小游戏。
这些游戏既能激发学生学习英语的兴趣，又能提升他们的英语水平。
本文将介绍几种适用于英语课堂的单词小游戏，并对其组织方式和实施要点进行详细说明。
1. 声音接龙这个游戏的规则是学生们围成一圈，每个人要说出一个以上一个单词结尾的新单词，如：“cat - time - elephant - table...” 参与者需要在规定时间内说出正确的单词，否则就被淘汰出局。
这个游戏旨在让学生们迅速联想和运用所学的单词，提高他们的反应能力和词汇储备。
2. 词汇拼写竞赛这个游戏可以采用小组形式进行。
每个小组有一个代表进行拼写竞赛。
老师会口头给出一个单词，代表需要尽快正确拼写出来。
每个代表有一定的时间来思考和拼写，然后对答案。
答对的代表可以为团队得分。
这个游戏不仅可以提高学生的单词拼写能力，还能培养他们的团队协作意识。
3. 单词卡片配对老师可以事先准备一些卡片，上面写有相对应的单词和图片。
学生们需要在规定的时间内将卡片正确地配对起来。
这个游戏可以帮助学生们加深对单词和他们的意思之间的记忆联系，提高他们的词汇丰富度。
4. 运用单词造句在这个游戏中，老师会给出一个单词，学生需要迅速构思一个包含这个单词的句子。
学生们可以在规定的时间内写下自己的句子，然后逐一展示给全班听。
这个游戏能够培养学生们的口头表达能力和句子构建能力，同时帮助他们更好地理解单词的用法和语境。
通过以上这些小游戏，学生们在轻松愉快的氛围中能够主动参与到英语学习中来。
游戏能够激发他们学习英语的热情，同时让他们在游戏中不断重复、使用和加深所学的单词。
这样的活动不仅帮助学生们提高词汇量和交流能力，还有效地改善他们的学习体验和学习效果。
在课堂中组织这些单词小游戏时，老师需要注意以下几点：1. 游戏的时间和难度要适度。
游戏时间不宜过长，以免学生疲劳。
游戏难度应根据学生的英语水平进行合理调整，避免过于简单或过于复杂。
小学生的趣味英语角游戏
小学生的趣味英语角游戏英语角游戏是一种有趣而有效的方式，可以帮助小学生提高英语口语表达能力、扩展词汇量，并增强对英语的兴趣。
通过趣味英语角游戏，小学生可以在轻松的氛围中进行互动交流，培养自信心和团队合作精神。
下面，我将为你介绍一些适合小学生的趣味英语角游戏。
1. 单词接龙：单词接龙是一种简单而有趣的游戏，可以帮助小学生扩展词汇量。
每个参与者需要说出一个以前一个参与者所说的单词结尾的新单词。
例如，第一个人说“cat”（猫），第二个人说“tree”（树），第三个人可以说“elephant”（大象），然后依次类推。
这个游戏可以锻炼小学生的词汇记忆和灵活运用能力。
2. 快速问答：快速问答是一种激发思维和口语表达能力的游戏。
参与者需要在规定的时间内回答教师或其他同学提出的问题。
问题可以包括日常生活、学校、兴趣爱好等各个方面。
这个游戏可以帮助小学生提高英语口语流利度和思维敏捷性。
3. 角色扮演：角色扮演是一种有趣的游戏方式，可以让小学生在英语角中尝试不同的角色和情景。
他们可以扮演不同的职业人员、动物、名人等，通过对话和表演展示自己的英语口语能力。
这个游戏可以培养小学生的表达能力、创造力和自信心。
4. 英语歌曲猜猜看：这个游戏可以通过播放一段英文歌曲的片段，然后要求小学生猜出歌曲的名称或填写歌词的空缺部分。
这样的游戏既可以提高小学生对英文歌曲的理解能力，又可以增加他们对英语歌曲的兴趣。
5. 快速翻译：快速翻译是一种锻炼听力和口语的游戏。
参与者需要尽快将教师或其他同学快速说出的中文句子翻译成英语。
这个游戏可以帮助小学生提高对英语的听力理解能力和口语应对能力。
6. 课堂演讲：课堂演讲是一种提高小学生英语口语表达能力的有效方式。
每个小学生可以在英语角中准备一个简短的演讲，介绍自己的家庭、爱好、旅行经历等。
通过演讲的训练，小学生可以提高他们的口语表达流利度和自信心。
这些趣味英语角游戏可以激发小学生对英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和词汇量。
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有趣的英语游戏(2009-07-25 15:51:47)标签：杂谈游戏名称：掷“Dice”游戏目标：能说出各种颜色、能说出数字。
适合人数：不限游戏材料：一个大小合适的正方体把其六面分别涂成红、黄、蓝、绿、紫、橙、绿六种颜色以及点数。
游戏语言：What color is it? It’s… What’s this number? It’s … Let’s count,游戏基本过程：1、老师手执dice向上扔出，当落地时,哪面颜色向上就请小朋友说出是那种颜色。
2、先说出者可被老师请上前来丢Dice，依次如此轮换。
游戏的变形：1、以掷出的骰子数为前提来决定游戏的下一步。
如掷出3点，可以用于说单词（各种不同的单词）三次，或说数字1、2、3，或者向前走3步等等。
2、可以将点数换成各种图案，学习“How many......are there? There are……”三、游戏名称：“touch your……”游戏目标：1、能听懂“touch your……”并做出相应的反应。
2、能说出人体的五官以及一些身体部位的名词。
3、培养幼儿的反应能力。
游戏人数：可集体进行，也可分组进行。
游戏语言：touch your eyes/nose/mouth and so on游戏规则及说明：教师在游戏的过程中可以不断的变换指令的速度，要求幼儿也必须变换相应的速度。
游戏过程：1、老师说：“touch your……”，幼儿听懂指令并触摸相应的部位。
2、请两名幼儿根据老师的指令“touch your……”触摸对方的相应部位，谁最快、最准谁获胜。
3、老师有意摸错自己的部位，让幼儿纠正。
游戏的变形：1、在两名幼儿相互触摸的过程中，获胜方可任意挑选其挑战选手。
2、可以用于教授手指，告诉幼儿老师是木头人，幼儿必须出示与老师相同的手指并与老师的手指相碰老师才能动。
也可以请幼儿来当木头人。
四、游戏名称：“Be careful monster”游戏目标：1、复习所学过的单词。
2、体验与同伴一起游戏的快乐。
游戏材料：所需复习的单词卡片、monster卡片。
游戏人数：可集体，也可分组。
游戏语言：What’s this? What do you want to eat? I want to eat…… Is this ……? It’s…….. What do you want to drink? I want to drink…… etc.游戏规则及说明：老师在与小朋友进行游戏的过程中当出示monster卡片时，小朋友必须以最快的速度回到自己的位子上，由老师扮演monster则去捉住跑得最慢的小朋友。
游戏过程：1、让参加游戏的幼儿站在自己的小椅子旁边。
2、老师手持数张单词卡片，向幼儿提问，如：What’s this? What do you want to eat? Is this ……? etc。
3、如果幼儿答正确，就向前走一步；如果答错，就原地不动。
4、当出现monster 、wolf、 crocodile 等一类的卡片时，幼儿就要马上逃跑，不然被老师抓住就是游戏失败者。
五、游戏名称：抢椅子（music chair）游戏目标：锻炼幼儿的反应能力游戏材料：椅子游戏时间：10到15分钟游戏人数：4到10人游戏规则及说明：游戏的人数要比椅子多；抢不到位子的为失败者。
游戏过程：1、师在教室的中央放4张椅子围成圈状（椅子背对背）。
2、叫5个小朋友参加游戏。
3、让幼儿围着椅子作圈状动，老师说口令如：walking 、 walking 、 walking 、walking , jumping 、 jumping 、 jumping 、 jumping, running 、running、running 、running 、running 、running .4、当老师说到“sit down”的口令时，小朋友就要去抢位子，抢不到位子就是失败者。
此时参加游戏者只有4人，老师会取走一张椅子继续游戏，如此反复。
5、最后两个小朋友抢一个小椅子，谁抢到位子，谁就是最后的获胜者。
游戏建议：此游戏开始前，老师可做一些“跳、跑、走”等的TPR，并用“What is……(老师的名字)doing?”向幼儿提问。
六、游戏名称：猜猜我是谁（Who am I?）适合年龄：4~5岁(中、大班)游戏目的：1、练习句型Who am I？和You are ×××; Are you ……？等等。
2、幼儿的判断能力和活泼开朗的性格。
游戏时间：10分钟游戏人数：可分组，也可集体游戏。
游戏游戏：Who am I？You are ×××; Are you ……？I can talk, I can sing, I can run, I can jump, I can walk, and so on.准备：蒙眼睛的布条一条或手绢一张。
游戏过程：1、个小朋友坐在前面，其他小朋友围成半圆形；2、把坐在前面的小朋友的眼睛蒙上，任选一位小朋友用手指轻轻点坐在前面的小朋友的额头，然后问：Who is me？被蒙眼睛的小朋友通过声音辨别对方是谁，然后回答：You are ×××。
3、如果没猜对，就用Are you ……？向对方提问，直到猜对为止。
4、猜对了调换位置，继续游戏。
七、游戏名称：猫和老鼠（cat and mouse）适合对象：中班、大班适合人数：可分组；也可集体进行。
游戏材料：猫头饰一个、老鼠的头饰若干。
游戏语言：I am sleeping, I am awake, go to sleep, the cat is sleeping now. be quiet! Don’t make noise. It’s delicious!游戏目的： 1、复习所学单词特别是一些食物名词。
2、能听懂be quiet! Don’t make noise。
游戏过程：1、参与游戏的幼儿当老鼠，自己的小椅子就是自己的家，2、游戏开始，老师在幼儿的前面扮演猫，说："I am sleeping. 或 the cat is sleeping now "“家”里的老鼠出来找食吃。
3、当老鼠说：" It’s delicious!"猫就立刻被吵醒去捉老鼠，老鼠迅速跑回自己的“家”中。
被捉到的幼儿出一个节目或来扮猫。
游戏继续进行。
游戏规则：1、信号(The cat is sleeping now)发出后老鼠必须悄悄的走向猫2、只有老鼠说了" It’s delicious!"时猫才能老鼠，老鼠必须回到自己的“家”中。
3、老鼠不能找错自己的“家”。
游戏扩展：1、此游戏也可发展成就近回“家”，不必非进自己的“家”，这样可培养幼儿机警灵活。
2、此游戏也可变形为小蚂蚁搬东西。
将所学单词卡片放在老师面前，由老师扮演大灰狼，幼儿扮演小蚂蚁来悄悄的将老师的卡片搬走，这样就可以复习各种各样的单词。
3、此游戏可以变形为鱼鹰捕鱼，两名幼儿扮演鱼鹰，其余幼儿扮演小鱼，扮演小鱼的幼儿手拿卡片，音乐一响，小鱼在在池塘里游来游去,老师发也单词信号,鱼鹰赶快冲入池塘中,找出背上有此单词的小鱼,并读出单词,看哪只鱼鹰又快又准。
八、游戏名称：声音炸弹（voice bomb）游戏人数：可分组、可集体。
适合对象：中班、大班。
游戏材料：大灰狼头饰一个、单词卡片若干。
游戏语言：The wolf is coming. I am hungry, I want to eat…..; I am thirsty, I want to drink……等等游戏目标：1、培养幼儿勇敢、自信的说英语。
2、体念学习英语的快乐。
游戏过程：1、老师向幼儿展示闪卡。
2、第一个正确说出单词的可持有一张闪卡，发出约5张闪卡即可。
3、由老师扮演大灰狼，说：I am hungry, I want to eat…..; I am thirsty, I want to drink……；抓住任何一位闪卡持有者，当被老师抓住时，闪卡持有者领读，然后全班小朋友一起说出这个单词，声音越大，声音炸弹的威力越猛，可把老师炸出很远。
4、如有错误就换人，即闪卡持有者不能正确带领小朋友读出单词就换人。
游戏规则及说明：1、闪卡持有者必须确的读出自己的单词。
2、小朋友必须正确、大声的说英文。
3、小朋友的声音必须要很大，才能把大灰狼给炸走。
4、老师在扮演大灰狼的过程中，动作尽可能的夸张。
游戏的拓展：本游戏可应用于各种类型的单词，告诉小朋友大灰狼要抢小朋友手上的单词闪卡，只要小朋友能大声说出手上的单词，大灰狼就会被吓走。
九、游戏名称：传递游戏（passing game）游戏人数：全班幼儿游戏对象：中、大班游戏目标：培养幼儿竞争意识与合作精神。
游戏语言：apple、 apple go、 go 、go, apple 、apple yeah 、yeah、yeah, banana 、banana go 、go 、go, banana 、banana yeah 、yeah 、yeah . passing 、passing、 passing down. Be quick and so on.游戏过程：1、将幼儿分为两组，并给每组命名，如：apple team 、 banana team2、将所传单词悄悄的告诉每组的第一个小朋友，然后一个一个的往下传。
3、当传到每组的最后一个幼儿时，最后一个幼儿大声、正确的说出本组所传的单词。
4、谁先大声、正确的说出本组所传的单词，谁为获胜方。
5、以此不断循环，并直到确定最终比分。
游戏规则及说明：1、幼儿在传单词的过程中，必须很小声，只能让下一个小朋友听见。
2、幼儿在一局比赛完了之后，要不断的为本队加油，apple 、 apple、 go 、go 、go, apple、 apple yeah 、yeah 、yeah, banana 、banana go 、go、go, banana 、banana yeah 、yeah 、yeah3、每组的最后一个小朋友必须大声、正确的说出本组所传的单词才能作为获胜小组。
游戏的拓展：1、可以变为传卡片的游戏。
2、也可以从每组的最后一个小朋友开始传单词（卡片）。
3、可以让幼儿同时传递多张卡片，变为击鼓传花的游戏。
十、游戏名称：扔沙包游戏人数：不限适合对象：大班游戏材料：沙包4个，在场地上画一条限制线，线前2—3米处分别画三道圈的同心圆四个，每个同心圆从里往外逐个分别写上1到10的数字。
游戏语言：20以内的数数和加法算式的英语读法(如oneand two is three)。
游戏目的：1、复习20以内的数数和加法算式的英语读法。