【小学语文】部编版二年级语文上册课内阅读专项练习及答案
【小学语文】部编版二年级语文上册课内阅读专项练习及答案练习一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段;回答问题。
不知什么时候;小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈;天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容;把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物;从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》;回答问题。
我会变。
太阳一晒;我就变成（气汽）。
（生升）到天空;我又变成无数极小极小的点儿;连成一片;在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服;有时候我穿着黑衣服;早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着;碰到冷风;就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来;人们就管我叫“雹子”。
到了冬天;我又变成小花朵（）下来;人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（）;在小溪里（）;在江河里（）;在海洋里（）;（）;（）。
有时候我很温和;有时候我很暴躁。
我做过许多好事;灌溉田地;发动机器;帮助人们工作。
我也做过许多坏事;淹没（méi mò）庄稼;冲毁房屋;给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我;让我光做好事;不做坏事。
小朋友;你们猜猜;我是什么？1．短文共有____ 段话;第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒;我会变成________、________。
遇到冷风;我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
5.我会从短文中找出以下词语的反义词。
暴躁—（）好事—（）6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。
①散步②睡觉③跳舞④开大会⑤唱歌⑥奔跑7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“________”将它画出来。
三、阅读《植物妈妈有办法》;回答问题。
植物妈妈有办法孩子如果已经长大;就得（děi de）告别妈妈四海为家。
牛马有脚;鸟有翅膀;植物要旅行靠的啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞;把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过;孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法;她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛;孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法;她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声;豆荚炸开;孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多;不信你就仔细观察(cá chá)。
那里有许许多多的知识;粗心的小朋友却得不到它。
1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（）。
A.什么B.啥事C.办法2.“孩子如果已经长大;就得告别妈妈;四海为家。
”这句中“得”的意思是（）。
A.需要B.应该C.舒服、满意3.给画线字选择正确的读音。
（1）观察（）A.cá B.chá（2）就得（） A.děi B.de4.这首诗共有（）个自然段？A.5B.6C.75.根据文章内容连线。
蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子风豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛四、阅读《黄山奇石》片段;回答问题。
闻名中外的黄山风景区在我国南部。
那里景色秀丽神奇;尤其是那些怪石;有趣极了。
就说“仙桃石”吧;它好像从天上飞下来的一个大桃子;落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上;有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿;一动不动的蹲在山头;望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
（）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去;真像一位仙人站在高高的山峰上;伸着手臂指向前方。
每当太阳升起;有座山峰上的几块巨石;就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子;对着天都峰不住地啼叫。
不用说;这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多;像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石;正等你去给他们起名字呢（）1.选择下列词语的意思;选择序号。
闻名中外（）（1）在国内和国外都十分有名（2）有好听的名字奇形怪状（）（1）长的样子很吓人。
（2）不同一般的;奇奇怪怪的形状。
2.文章重点介绍了哪几块石头？从文中找一找写下来。
.3. 加标点：（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）（2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢（）4.默读下划线内容;体会“每当……就……”的用法;然后造句。
每当太阳升起;有座山峰上的几块巨石;就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当……就……： .5.从最后一自然段提到的三块奇石选择一块;展开想象;具体写出它的样子。
也可以写你知道的黄山上的其他奇石。
...五、读《日月潭》片段;回答问题。
日月潭简直是人间仙境。
那儿（）环境宁静;（）景色宜人。
（）在早晨、黄昏、晴天或雨天;她（）非常迷人。
黎明时;湖面的轻烟还没有散去;隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候;清风吹来;顿时使人清醒了许多。
日落的时候;潭水荡漾着美丽的霞光;像害羞（xiū）的小姑娘的脸;多么好看！在艳丽高照的当儿;整个日月潭的美景;都清晰（xī）地展现在眼前;使人突然胸襟(jīn)开朗起来。
蒙蒙细雨的时候;它好像披上了一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧(méng lóng);充满了神秘感。
1.从文中找出合适的近义词。
清楚——（）立刻——（）安静——（）2.从提供的关联词中选择合适的填入括号里。
不但……而且……; 因为……所以……;无论……都……; 虽然……但是……。
（1）那儿（）环境宁静;（）景色宜人。
（2）（）在早晨、黄昏、晴天或雨天;她（）非常迷人。
3.用“﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
4. 蒙蒙细雨的时候;它好像披上了一层薄薄的轻纱;周围的景物都那么朦胧(méng lóng);充满了神秘感。
请你用“好像”写一句话。
____________________________________________________________5.短文从（）、（）、（）、（）的不同时间;写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的;用“_______”画出中心句。
六、阅读《葡萄沟》片段;回答问题。
葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开;就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季;葡萄一大串一大串挂在绿叶底下;有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的;五光十色;美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去;热情好客的维吾尔族老乡;准会摘下最甜的葡萄;让你吃个够。
1．这一节共有____句话。
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
3．“准”在字典中有这样几种解释：①准许;②准确;③一定。
你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
( )(2)老师批准我成为他的小助手了。
( )(3)我们家的钟走得特别准。
( )4.仿照文中画线的句子;把下面的这段话写完整。
春天;学校花坛里的花儿开放了; ;美丽极了。
5.这一段话主要告诉我们什么;在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。
（）(2)葡萄沟的老乡热情好客。
（）(3)葡萄长得十分茂盛;成熟后景色十分美丽。
（）七、阅读《坐井观天》片段;回答问题。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来;落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来;飞了一百多里;口渴了;下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友;别说大话了!天不过井口那么大;还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际;大得很哪!”青蛙笑了;说：“朋友;我天天坐在井里;一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了;说：“朋友;你是弄错了。
不信;你跳出井口来看一看吧。
”1.给加点字选择正确的读音（1）坐井观天：（） A.jǐng B.jǐn（2）弄错：（） A.lòng B.nòng2.连一连。
一( )井条一( )话口一( )路句一( )朋友位3. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大（）A.青蛙天天坐在井里;一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4. 这个故事告诉我们一个道理;那就是（）A.看问题要全面;眼光放远;不要坐在井里看天;那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
八、阅读《寒号鸟》;回答问题。
寒号鸟冬天到了;北风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里;非常舒服。
寒号鸟缩在崖缝里冷（的地得）（历厉）害;直打哆嗦;它悲哀地说：“哆罗罗;哆罗罗;寒风冻死我;明天就垒窝。
”第二天清早;风停了;太阳出来了;暖烘烘的;好像春天来到了。
喜鹊来到崖缝（fèng f8ng）前劝寒号鸟说：“趁天晴;快垒窝;现在你懒惰;将来就糟（羔糕）。
”在温暖的阳光下;寒号鸟忘了寒冷;它还是不听劝告;（申伸）了一下懒腰;回答说：“傻喜鹊;真啰唆;太阳出来多暖和;得过且过。
”寒冬腊月大雪（）（fēn fēi）;漫山遍野;一片白（）（m1ng m1ng）的。
北风（向像）狮子那样狂吼;河里的水（结给）了冰;崖缝里冷得像冰窖（ji3o）。
就在这严寒的夜里;喜鹊在温暖的窝里熟睡。
寒号鸟却在崖缝里发出了最后的哀号（h2o h1o）：“哆罗罗;哆罗罗;寒风冻死我;明天就垒窝。
”天亮了;太阳出来了;阳光普照着大地。
喜鹊在枝头（）（hūhu3n）（）（lín jū）。
可是寒号鸟已在半夜里冻死了。
1．看拼音;在括号里写词语。
2．选择括号里正确的字和读音（用“√”画出）。
3．写出反义词。
严寒——暖烘烘——4．这则寓言告诉我们：________________。
（1）做人要居安思危;不要得过且过;应抓紧时间做一切该做的事。
（2）做人要得过且过。
九、阅读《我要的是葫芦》片断;回答问题。
细长的葫芦藤上爬满了绿叶;开出了几朵雪白的小花。
花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。
1.这段话有_______句。
2.单选题。
（1）文中描写葫芦藤样子用的词语是（）A.可爱B.雪白C.细长（2）文中描写花儿颜色的词语是（）A.可爱B.雪白C.细长3.填入恰当的词语。
（ )的葫芦藤（ )的绿叶（ )的小花（ )的小葫芦4.第_______句写了葫芦藤和葫芦花的样子;第______句写了小葫芦的数量;第_____句写了那个人关心小葫芦。
5.联系全文说说最后那个人为什么没有得到葫芦？___________________________________________________________ ____________________十、阅读《朱德的扁担》片段;回答问题。
部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题(含答案)
部编人教版小学二年级上册语文阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________ 一、阅读理解。
植物能吃虫。
夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。
一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。
日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。
于是，他开始正式对水稻进行试验。
他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。
一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……1．请为文章拟一个题目。
2．根据文章内容填空。
（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。
（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。
3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。
二、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”1．在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。
3．文段中画线的句子的意思是（）A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
三、课外阅读。
部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案
部编版二年级语文上册短文阅读专项练习及答案一、阅读短文，完成练习木匠（jiàng）的房子一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。
一天下大雨，一位老人敲门请求避雨。
木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。
”老人说：“能住下一个人就能待（dāi）两个人。
”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。
没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。
”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。
最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。
他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。
木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。
一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”1．这篇短文共有（____________）个自然段。
短文主要讲了（_______）的房子小得只能（_______），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_________）个人的事。
2．猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。
（1）“陆续”的意思是（____）。
A．时断时续 B．连续不断（2）“避雨”的意思是（____）。
A．挡雨 B．躲雨3．这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。
4．根据短文内容选择正确的答案打上“√”（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。
（）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
（）因为穷木匠的心宽。
（2）文中的穷木匠是个怎样的人？（）心灵手巧（）心地善良二、阅读短文，完成练习。
爱迪生救妈妈爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。
有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年，爱迪生才七岁。
一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。
小学人教部编本二年级语文上册第三单元课内阅读练习题(含答案)
第三单元课内阅读训
练卷
时间： 60 分钟满分： 100
分
参照答案
一、示例：大红甜美白胖
高蓝悲伤紧张高兴
牢牢慢慢高声圆圆大大
长长短短练唱下滚
荡二、 1.①船②记号③石头
④石头 2．②④
3．画了一只小花狗
4．① ②
5．像象②①
6.不高兴担忧过得挺好蹦跳高兴
7.漂亮温柔
累示例：好好歇息
歇息吧
8.百花花红春园
春示例：草长莺飞桃红柳绿
9．人类
10 ．路人借问手鱼不该人
三、 1. 水杯娃娃
2．纸杯尺子彩色卡纸水彩笔胶棒剪刀3．①
四、 1. 纸企鹅
2.先再接着最后
3．①②
五、 1. 高大庄重艳丽温柔
2.坚毅成熟
3.树培育了山关心着
4.示例：我爱妈妈，我想把妈妈比作海洋。
六、例文：晚餐时间到了，妈妈把丰盛的饭菜摆在了桌上，小明连忙自己洗了手准备吃饭。
刚一坐下，妈妈就端起饭碗准备喂小明吃，小明连连摆手说：“不用，不用，妈妈，我自己吃。
老师说，自己的事情得自己做。
”妈妈听了，连连点头：“对，对，对，自己的事情自己做。
”于是，小明就大口大口地吃了起来，吃得特别香。
部编版语文二年级上册 (第五单元)课内、课外阅读训练(含答案)
部编版二年级语文上册课内、课外阅读第五单元第一部分课内阅读12.坐井观天阅读《坐井观天》片段，回答问题。
青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”1.给加点字选择正确的读音（1）坐井观天：（）A.jǐngB.jǐn（2）弄错：（）A.lòngB.nòng2.连一连。
一( )井条一( )话口一( )路句一( )朋友位3.青蛙为什么会认为天只有井口那么大（）A.青蛙天天坐在井里，一抬头就看见只有井口那么大的天。
B.青蛙认为小鸟在骗它。
C.天本来就只有那么大。
4. 这个故事告诉我们一个道理，那就是（）A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。
B.青蛙不爱动脑筋。
C.天是无边无际的。
13.《寒号鸟》片段有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。
”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和(he huo)，正好睡觉。
”冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
”1.给文中加点的字选择正确的读音。
在正确的读音下面打“√”。
2.写出下面两个词的近义词。
劝告——（）温暖——（）3.选文介绍了（）劝（）做窝的故事。
4.用一两句话叙述一下这篇课文给你的启示！. .. .14.我要的是葫芦一、阅读《我要的是葫芦》片断，回答问题。
部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)
部编版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。
这下可间了大祸。
不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。
大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。
山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。
女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。
她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火，炼了多少石子。
终于，天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。
这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。
1．这个故事发生在_______（什么时候）。
2．女娲为什么发誓要修补好残破的天空？________________________3．女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。
________________________4．你觉得女娲是一个什么样的人？________________________二、认真阅读短文，完成练习。
夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。
【50篇】新版部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【50篇】新版部编版小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．重点段落品析。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）给文中划线的字注音。
________________________野猪受骗借着（2）写出下列词语的近义词。
往常——________ 纳闷——________（3）读完短文后，你知道是谁把小动物们吓跑的吗？【答案】（1）zhū；piàn；jiè（2）平常；疑惑（3）老虎【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．课内阅读片段新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
(完整)部编版二年级语文上册课内课外阅读专项练习及答案
部编版二年级语文上册课内阅读专项练习一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
小学二年级语文上册课内阅读专项练习·部编版(人教)
部编版二年级语文上册课内阅读专项练习1. 读下面的精彩语段，然后回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）这段话是从______和______两个方面来写鱼的。
（2）请把描写鱼儿好看的句子画上横线。
（3）请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。
（4）下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的？（填序号）A.样子B.动作C.颜色①全身布满彩色的条纹。
______②游动的时候飘飘摇摇。
______③眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
______2. 阅读理解，完成练习。
好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
（1）全文共有______个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
3. 漫步古今材料一：《舟过实仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
材料二：《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。
【50篇】新部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【50篇】新部编小学语文二年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，回答问题。
骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（1）选择正确读音。
公牛背________ (bēi bèi) 尽________ (jǐn jìn)管只________（zhī zhǐ）（2）这段话共有________句话。
（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。
【答案】（1）bèi；jǐn；zhǐ（2）2（3）他技艺高超【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。
这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
【阅读专项】 部编版小学二年级语文上册第一单元 课内阅读+类文阅读(含答案)
第一单元课内阅读+类文阅读第1课小蝌蚪找妈妈【课内阅读】重点段落品析小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游啊游（）（）（）2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
3.从这段话中，你知道青蛙长什么样吗？试着描述一下。
【类文阅读】山坡上的羊傍晚，一只羊独自在山坡上玩。
突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。
牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般离去。
山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。
回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。
马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。
驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。
猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。
兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。
在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。
那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。
而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友!1.给下列词语注音。
抵抗（）吼叫（）2.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？3.回到家，为什么只有狗没有说话？4.读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？第2课我是什么【课内阅读】重点段落品析有时候我很温和(hé huo)，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。