人教版九年级化学下册第八单元_课题3金属资源的利用和保护优秀课件
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金属矿物 铁的冶炼-第八单元课题三第1课时课件-人教版化学九年级下册(2024)
【答案】C 【详解】A、由于CO是可燃性气体，实验时要先通CO排出管内空气，再点燃酒精灯，故错误； B、a处氧化铁和一氧化碳在加热条件下生成铁和二氧化碳，可观察到固体有红色变为黑色，故错误； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，故正确； D、一氧化碳不与Ca(OH)2溶液反应，不能用氢氧化钠溶液吸收CO，故错误。
C+O2 高温 CO2
进风口
热空气
N2 O2
出铁口
炉渣 生铁
将矿石中的二氧化硅转变为炉渣 (石灰石的作用）
进风口
出渣口
铁的冶炼 高炉炼铁的产物是纯铁吗？ 工业炼铁得到的是生铁。
生铁
含有2%~4.3%的碳及少量磷和硫的铁合金
硬而脆,不利于加工
可经过吹氧冶炼等工序生产钢， 含碳量降至0.03%~2%的铁合金
4．联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：
请回答下列问题： （1）写出设备A的名称： 高炉 。
（2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程
式： 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
。
（3）炼铁时焦炭的作用是：①产生热量（或“提高炉温”）；② 产生一氧化碳。
（4）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因
C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，
反应条件是高温，故选项说法正确；
D、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法正确。
3．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是 A．实验时应先点燃酒精灯后通CO B．充分加热，a处固体由黑色变为红色 C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D．可用Ca(OH)2溶液吸收尾气中的CO
C+O2 高温 CO2
进风口
热空气
N2 O2
出铁口
炉渣 生铁
将矿石中的二氧化硅转变为炉渣 (石灰石的作用）
进风口
出渣口
铁的冶炼 高炉炼铁的产物是纯铁吗？ 工业炼铁得到的是生铁。
生铁
含有2%~4.3%的碳及少量磷和硫的铁合金
硬而脆,不利于加工
可经过吹氧冶炼等工序生产钢， 含碳量降至0.03%~2%的铁合金
4．联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：
请回答下列问题： （1）写出设备A的名称： 高炉 。
（2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程
式： 3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
。
（3）炼铁时焦炭的作用是：①产生热量（或“提高炉温”）；② 产生一氧化碳。
（4）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用空气的原因
C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，
反应条件是高温，故选项说法正确；
D、该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法正确。
3．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是 A．实验时应先点燃酒精灯后通CO B．充分加热，a处固体由黑色变为红色 C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D．可用Ca(OH)2溶液吸收尾气中的CO
初三化学下册第8单元课题3金属资源的利用和保护课件(新版)新人教版
•…………关
•x•＝560t
•………比
•含铁96%的铁的质量:560t÷96%=583t
•答：略
•………答
•学完本课题你应该知道： •1.知道一些常见矿物，了解从铁矿石中将铁还原 •出来的方法。 •2.会根据化学方程式对反应物或生成物中含杂质 •进行计算。 •课堂练习： •1.（2013.广州市）下列事实不能证明甲的金属活 •动性比乙强的是（ ） •A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素 •有单质形式存在 •B.甲能与盐酸反应而乙不能 •C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙 •D.化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价
•A.甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关 •B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关 •C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 •D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
•褐铁矿 •蓝铜矿 •3价铁石英
•金矿
•纤磷锰铁矿 •孔雀石
•陨石 •银矿
•资 料卡 片
元素名称 铝 铁 钙 钠 钾
金属在地壳中的含量
质量分数% 元素名称
7.73
镁
4.75
锌
3.45
铜
2.74
银
2.47
金
质量分数% 2.00 0.008 0.007
0.00001 0.0000005
• 早在春秋战国时期，我国开始生产和使用铁 •器，从1世纪起，铁并成为了一种最主要的金属材 •料。
•4. 炼铁和炼钢有何不同
炼铁是把铁从矿石中还原出来，而炼钢是把生 铁中的碳含量降下来．炼钢是用氧气或铁的氧化物 除去生铁中多 余的碳 元素，主要设备是转炉、平 炉、电炉。炼铁是•Fe2O3+3C•O高＝温 Fe+3CO2，主要原料 是铁矿石、焦炭、石灰石、空气，设备是高炉。在 研究铁的冶炼过程时，应区别焦炭和一氧化碳的作 用，虽然焦炭也有还原性，但在炼铁时起还原剂作 用的是CO，CO是由焦炭和二氧化碳反应得到的。
(名师整理)最新人教版化学九年级下册第8单元课题3《金属资源的利用和保护》精品课件
高炉气体
高炉气体
高温
⑶ Fe2O3 + 3CO ===== 2Fe + 3CO2
高温
⑵ C + CO2 === 2CO
高温
⑴ C + O2 === 2CO2
出铁口
炉渣 生铁
出渣口
百炼成钢？
点燃
C+O2===CO2
例题：用1000 t含氧化铁80％的赤铁 矿石，理论上可以炼出含铁96％的生 铁多少 t ?
矿石是如何变成 金属的呢？
二铁的冶炼
早在春秋战国时期，我国就开始生 产和使用铁器，从公元1世纪起，铁 便成了一种最主要的金属材料。
新中国成立以后，我国的钢铁工业得到飞速 发展，由1949产量只有15万吨，位居世界第 26位，跃至1996年的1亿多吨，位居世界前列。
探究活动 炼铁的实验原理
实验过程中能观察到什么现象？
等）有单质形式存在；
自然界以单质形式存在的金 自然界以单质形式存在的银
其余大多数金属是以化合物的形式存在。金属化合物在自然界中以矿物的 形式存在。工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。
赤铁矿 Fe2O3
黄铁矿FeS2
菱铁矿FeCO3
磁铁矿（主要成分Fe3O4）
黄铜矿
辉铜矿
铝 士 矿
赤铜矿 Cu2O
金属资源的利用和保护
1.了解金属制品（铁、铝）锈蚀的因素和防止金属锈 蚀的简单方法。 2.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属和保护 金属资源的重要性。
人类生活离不开金属
军事与科技也需要大量的金属
金属有广泛的用途，对于人类社会起着 不可替代的作用!
一.金属资源概况
地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，极少数不活泼的金属（如金、银
人教版初三下册化学8课题3金属资源的利用和保护PPT课件(10)
第2课时
学习目标
(1)了解防止金属生锈的简单方法。 (2)知道废弃金属对环境的污染。 (3)认识回收金属的重要性。 (4)使学生体会学习化学的价值。
自学指导
1、知道金属锈蚀的条件，尤其是铁制品生锈 的条件
2、铁锈的成分，铁制品不防锈蚀的原因、铝 制品防锈蚀的原因
3、通过铁制品锈蚀的条件探究，寻找防止铁 制品锈蚀的方法有哪些
与空气（氧气）接触 与水接触
氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较
结构特点 若不除去结果
铁锈
(Ｆe2Ｏ3)
氧化铝
(Al2O3)
疏松多孔 致密结实
完全锈蚀
使铝“自我保 护”
金属防腐蚀的方法：
（1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水 • 改变金属的内部结构
– 制成合金，如不锈钢
• 形成保护层
– 刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） – 电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通
镀铬
刷油漆 涂油
一.防止金属的腐蚀 二.回收利用废旧金属
三.合理有效开采矿物 四.寻找金属的代用品
在切过咸菜的铁质菜刀同一面上选相
近的三处进行下列实验
一处：用湿棉球湿润；
放置一昼 夜，观察
一处：用干布檫干
菜刀三处
一处：用干布檫干后，涂上一层食油；
表面发生 的变化
与空气（氧气）接触 与水接触
一半在水中
一周后
全浸在水中
干燥空气中
铁钉浸没一半在水中： 铁在空气、水的界面处生锈 铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）： 铁未生锈 铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）： 铁未生锈
铁生锈条件的探究
现象
分析
结论
试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ
学习目标
(1)了解防止金属生锈的简单方法。 (2)知道废弃金属对环境的污染。 (3)认识回收金属的重要性。 (4)使学生体会学习化学的价值。
自学指导
1、知道金属锈蚀的条件，尤其是铁制品生锈 的条件
2、铁锈的成分，铁制品不防锈蚀的原因、铝 制品防锈蚀的原因
3、通过铁制品锈蚀的条件探究，寻找防止铁 制品锈蚀的方法有哪些
与空气（氧气）接触 与水接触
氧化铁与铝壶表面的氧化铝膜性质比较
结构特点 若不除去结果
铁锈
(Ｆe2Ｏ3)
氧化铝
(Al2O3)
疏松多孔 致密结实
完全锈蚀
使铝“自我保 护”
金属防腐蚀的方法：
（1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水 • 改变金属的内部结构
– 制成合金，如不锈钢
• 形成保护层
– 刷油漆、涂油、烧制搪瓷（物理方法） – 电镀上一层耐腐蚀的金属（镀铬、锌、锡）、通
镀铬
刷油漆 涂油
一.防止金属的腐蚀 二.回收利用废旧金属
三.合理有效开采矿物 四.寻找金属的代用品
在切过咸菜的铁质菜刀同一面上选相
近的三处进行下列实验
一处：用湿棉球湿润；
放置一昼 夜，观察
一处：用干布檫干
菜刀三处
一处：用干布檫干后，涂上一层食油；
表面发生 的变化
与空气（氧气）接触 与水接触
一半在水中
一周后
全浸在水中
干燥空气中
铁钉浸没一半在水中： 铁在空气、水的界面处生锈 铁钉完全浸没在水中（上面还加植物油）： 铁未生锈 铁钉放在干燥的空气中（加干燥剂等）： 铁未生锈
铁生锈条件的探究
现象
分析
结论
试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ
九年级化学第八单元课题3金属资源的利用和保护课件人教版
2X56
800 t
160
=
X
800t x=560t
2×56
x
折合为含铁96%的生铁的质量为 560t÷96%=583t
答：1000t可炼出生铁为583t。
练习：要炼出含杂质3%的 生铁2000吨，需要含四氧 化三铁质量分数为90%的 磁铁矿石多少？
解：铁的质量： 2000t×(1-3%) =1940t
设：可炼出四氧化三铁的质量为X
Fe3O4+4CO
232
==== 3Fe+4CO2
168
高温
X
1940t
168 1940t 折合为磁铁矿石的质量为2679t÷90%=2977t 答：磁铁矿石的质量为2977t。
=
232
x
x=2679t
据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀 而报废的金属设备和材料相当于年产量的 20% ~ 40%。
二、金属资源保护
2、金属资源保护 （1）回收和利用废旧金属
讨论
废弃金属的回收有什么意义？
可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废
弃金属并再利用可节约能源
降低金属制品的生产成本，可方便人们
得到物美价廉的金属制品
可减少金属对环境的污染
二、金属资源保护
2、金属资源保护 （1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属 （3）合理开采矿物 （4）寻找金属的代用品
• •
•
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置换反应 ___________________________________，反应类型___________ （3）在潮湿的空气中，铜也能与空气中的二氧化碳、氧气、水等发生反应 生成铜绿。 2Cu+CO2+H2O+O2=Cu2(OH)2CO3 化合反应 ___________________________________ ，反应类型_________ （4）一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁(Fe2O3)反应，生成铁和二氧化
800 t
160
=
X
800t x=560t
2×56
x
折合为含铁96%的生铁的质量为 560t÷96%=583t
答：1000t可炼出生铁为583t。
练习：要炼出含杂质3%的 生铁2000吨，需要含四氧 化三铁质量分数为90%的 磁铁矿石多少？
解：铁的质量： 2000t×(1-3%) =1940t
设：可炼出四氧化三铁的质量为X
Fe3O4+4CO
232
==== 3Fe+4CO2
168
高温
X
1940t
168 1940t 折合为磁铁矿石的质量为2679t÷90%=2977t 答：磁铁矿石的质量为2977t。
=
232
x
x=2679t
据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀 而报废的金属设备和材料相当于年产量的 20% ~ 40%。
二、金属资源保护
2、金属资源保护 （1）回收和利用废旧金属
讨论
废弃金属的回收有什么意义？
可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废
弃金属并再利用可节约能源
降低金属制品的生产成本，可方便人们
得到物美价廉的金属制品
可减少金属对环境的污染
二、金属资源保护
2、金属资源保护 （1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属 （3）合理开采矿物 （4）寻找金属的代用品
• •
•
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置换反应 ___________________________________，反应类型___________ （3）在潮湿的空气中，铜也能与空气中的二氧化碳、氧气、水等发生反应 生成铜绿。 2Cu+CO2+H2O+O2=Cu2(OH)2CO3 化合反应 ___________________________________ ，反应类型_________ （4）一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁(Fe2O3)反应，生成铁和二氧化
九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护(第2课时)课件初中
2.金属资源(zīyuán)保护 （1）防止金属腐蚀
（2）回收(huíshōu)和利用废旧金属
12/11/2021
第十六页，共二十六页。
你知道(zhī dào)吗？
据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜 20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。1t废钢铁回炉冶 炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼比，能节约11t煤和铁矿石， 减少污染空气的悬浮微粒11kg。目前世界(shìjiè)上已有50%以上 的铁的90%以上的金得到了回收利用。
化学(huàxué)九年级下册
第八 单元 (dìbā) 金属和金属材料
课题3 金属资源的利用和保护 （第二课时）
12/11/2021
第一页，共二十六页。
欢迎(huānyíng)各位老师指导！
12/11/2021
第二页，共二十六页。
资料一：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资 源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，
12/11/2021
第十四页，共二十六页。
讨论(tǎolùn)
3.对于金属资源除了采取(cǎiqǔ)防止金属腐 蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金 属资源得到保护呢？
废品收购站为什么要收购废铁、废铜和易 拉罐等金属？
12/11/2021
第十五页，共二十六页。
四、金属资源 保护 (zīyuán)
防止(fángzhǐ)金属腐蚀 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
寻找(xúnzhǎo)金属的代用品
12/11/2021
第二十三页，共二十六页。
作业 ：P (zuò yè)
21
第3题
12/11/2021
第二十四页，共二十六页。
再见(zàijiàn)
（2）回收(huíshōu)和利用废旧金属
12/11/2021
第十六页，共二十六页。
你知道(zhī dào)吗？
据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜 20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。1t废钢铁回炉冶 炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼比，能节约11t煤和铁矿石， 减少污染空气的悬浮微粒11kg。目前世界(shìjiè)上已有50%以上 的铁的90%以上的金得到了回收利用。
化学(huàxué)九年级下册
第八 单元 (dìbā) 金属和金属材料
课题3 金属资源的利用和保护 （第二课时）
12/11/2021
第一页，共二十六页。
欢迎(huānyíng)各位老师指导！
12/11/2021
第二页，共二十六页。
资料一：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资 源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，
12/11/2021
第十四页，共二十六页。
讨论(tǎolùn)
3.对于金属资源除了采取(cǎiqǔ)防止金属腐 蚀的措施外，还可以通过什么途径来使金 属资源得到保护呢？
废品收购站为什么要收购废铁、废铜和易 拉罐等金属？
12/11/2021
第十五页，共二十六页。
四、金属资源 保护 (zīyuán)
防止(fángzhǐ)金属腐蚀 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
寻找(xúnzhǎo)金属的代用品
12/11/2021
第二十三页，共二十六页。
作业 ：P (zuò yè)
21
第3题
12/11/2021
第二十四页，共二十六页。
再见(zàijiàn)
人教版九年级化学下册第八单元：金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护(第一课时).ppt
例2、计算多少吨生铁中含铁的质量分数 为96%，含铁560t？
生铁的质量： 560t÷96%=583.3t
不纯物质的质量=
纯物质的质量÷物质的质量分数
19
例3：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石， 理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？
赤铁矿石—氧化铁—铁—生铁
注意： 生铁的带质入量化：学方程式计算的数据应是 1000纯t×净8物0%的×质7量0%÷96%=583.3t
14
实验操作顺序：
通入纯净的CO→排尽玻璃管内的空气 →加热→氧化铁由红变黑→停止加热 →继续通入CO直至玻璃管冷却
1、为什么要排尽玻璃管内的空气才加热呢？ 防止CO与空气混合加热时发生爆炸。 2、氧化铁由红变黑后为什么还要继续通 入CO直至玻璃管冷却？ 避免灼热的铁与空气又发生氧化反应。
15
16
x=560t
吨。
21
练习：要炼出含杂质2%的生铁3200吨，需 要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石多少 吨？
生铁—铁—氧化铁—赤铁矿石 赤铁矿石: 3200t×（1-20%）÷70%÷80%=4571.5t
22
20
例：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论 上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？
赤铁矿石—氧化铁—铁—生铁 解：氧化铁的质量：
1000t×80% =800t
高温
3CO+Fe2O3 ===2Fe+3CO2
160
112
折算成生铁的质
800t
x
量为： 560t/96%=583t
160/800t=112/x 答：能得到生铁583
1、炼铁原料： 铁矿石、焦炭、石灰石
2、炼铁原理：
高温
【核心素养】课题3第1课时《金属资源的利用和保护》课件
分层作业
【能力提升】：
1.以“坚持技术创新,实现减耗降本”为主题的“2023年全国高炉炼 铁学术年会”于4月6日~9日在广西南宁召开,旨在推动炼铁行业提质 增效、清洁低碳发展。若要炼制含铁96%的生铁63 t,理论上需要含杂 质20%的赤铁矿石的质量是多少?
护
工业炼铁： 高炉炼铁原料:铁矿石、焦炭、石灰石
含杂质的计算： 首先求出纯净物的质量然后再计算。
分层作业
【基础培优】： 1.下图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的创新装置(夹持仪器已省 略),对于该装置,下列说法不正确的是( )
A.实验过程中可以观察到a处红棕色粉末逐渐变黑 B.b处澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳气体生成 C.该实验过程中应先点燃酒精灯,再通入一氧化碳气体 D.该实验装置具有节约药品的优点,但缺少尾气处理装置
高温
Fe2O3+3CO = 2Fe + 3CO2
160
112
800t
X
160 800t
= 112 X
X＝560t
560t÷96%=583.3t
答：1000t含氧化铁(Fe2O3) 80%的赤铁矿石，理论上可炼出含铁96%的生铁为583.3t。
课堂练习
1.下列有关高炉炼铁的说法中正确的一组是( D )
①高炉中焦炭的作用之一是产生一氧化碳
②高炉中石灰石的作用是除去矿石中的二氧化硅
③工业炼铁主要利用焦炭的还原性夺取铁的氧化物中的氧元素
④ 高 炉 中 把 铁 矿 石 ( 以 赤 铁 矿 为 例 ) 冶 炼 成 铁 的 主 要 反 应 原 理 是 3CO ＋ Fe2O3 =高=温===2Fe＋3CO2
⑤从高炉中得到的是纯铁
会根据化 学方程式对含 有某些杂质的 反应物或生成 物进行有关的 计算。
人教版九年级下册化学第八单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护2课件
液面处铁 锈较多
干燥剂
金属防腐蚀的方法：
改变金属的本质
制成合金钢，如不锈钢
形成保护层
刷油漆、涂油、烧制搪瓷、电镀上一层耐腐 蚀的金属、通过化学方法使表面形成氧化物 薄膜等
改善腐蚀环境等等
保持铁制品表面干燥和洁净
自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
刷油漆
镀铬
涂油
二、金属资源的保护
我会做
3、随着人们生活质量的提高，各种电池使用量 大幅度增加，废电池进行集中处理的问题被提
到议事日程上来。其首要原因是() B
A回收利用电池外壳的金属材料 B防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源
的污染 C 减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀 D 回收利用电池中的石墨电极
我会做
4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸② 废电池③废弃橡胶、塑料制品④易拉罐饮料瓶⑤ 废弃电线⑥破旧铁锅、铝壶⑦变质剩饭菜⑧瓜皮 果壳⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利
用的有＿①＿②＿③＿④＿⑤＿⑥＿⑨＿。回收利用与保护金 属资源的相关联的是＿＿②＿④＿⑤＿⑥＿。
（2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建 议＿: ＿＿＿防＿止＿金＿属＿腐＿蚀＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
＿＿＿寻找＿金＿属＿的＿代＿用＿品＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作业布置： 学练优：P19-22
空白演示
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实验：探究铁生锈的条件
铁生锈的条件：
与氧气（或空气）接触 与水接触 铁锈的主要成分Fe2O3•xH2O 其它影响因素：温度、盐等
思考：根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分 析铜生锈的条件又是什么？
与氧气、水和二氧化碳接触
请解释下列实验的现象
九年级化学下册 第8单元 课题3 金属资源的利用和保护
工业上把能用来提炼金属的矿物叫矿石。
常见的矿石如下：
赤铁矿（主要成分是Fe2O3）
磁铁矿（主要成分Fe3O4)
菱铁矿（主要成分是FeCO3）
铝土矿（主要成分是Al2O3）
黄铜矿（主要成分是CuFeS2 ）
辉铜矿（主要成分是Cu2S ）
愚 人 金
黄铁矿（主要成分是FeS2）
练习 LIAN XI
• 1、地球上的金ห้องสมุดไป่ตู้资源少数以单质的形式存在，如
160
2×56
1t×80％
x·(1-2%)
160 1t×80％
2×56 xt·98%
x = 0.57t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁0.57 t 。
8．将1.5克含杂质的铁粉放入足量的硫酸铜溶液中 （杂质不起反应），完全反应后，共得铜1.6克，求铁 粉中铁的质量分数？
解：设铁粉中铁的质量分数为x。
探究铁钉锈蚀的条件
实验步骤：
1.在第一支试管中放入铁钉，注入蒸馏水使铁钉一半浸入水中。 2.在第二支试管中放入铁钉，注入刚煮过蒸馏水使铁钉全部浸 入水中，再加入植物油。 3.把第三支试管放在酒精灯上烘干，再放入铁钉，用橡皮塞 塞住试管。 4.连续观察七天，概括铁生锈需要的条件。
2×56 x·96%
x = 583 t
答：理论上可以炼出含铁96％的生铁583 t 。
5.某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76％的赤铁矿 石，该厂理论上可以日产含Fe98％的生铁多少t?
解：设该厂理论上可以日产Fe98%的生铁质量为X。
Fe2O3 3CO 高温 2Fe 3CO2
160
2×56
2．实验结束后先停止加热，后停止通CO 的目的是______ ___防__止__生__成__的__铁__在__高__温__下__又__被__氧__化___。