北师大版小学三年级数学上册《小熊购物》优秀课件
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三年级数学上册练习 小熊购物优秀PPT(北师大版)
3.填一填。
(1)在算式128+7×9中,先算( 乘 )法,再算( 加 )法。 (2)在乘减混合运算中,先算( 乘 )法,再算( 减 )法。 (3)将算式2×6=12和31-12=19合成一个算式为 ( 31-2×6=19 )。
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=58
三年级数学上册练习 小熊购物优秀PPT（北师大版）
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知识点2:乘减混合运算
2.计算。 38-6×2 =38-128×源自-48 =56-48=26
=8
三年级数学上册练习 小熊购物优秀PPT（北师大版）
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三年级数学上册练习 小熊购物优秀PPT（北师大版） 三年级数学上册练习 小熊购物优秀PPT（北师大版）
北师版-三年级-上
第1单元
1 小熊购物
2×3= 6 5×4= 20 6×7= 42 9×5= 45
3×7= 21 4×8= 32
8×6= 48 9×8= 72
三年级数学上册练习 小熊购物优秀PPT（北师大版）
知识点1:乘加混合运算
1.计算。 7+2×9 =7+18
4×6+34 =24+34
=25
4.每辆车限乘9名乘客,这些车上一共还 有3个空座位。车上一共有多少名乘客?
9×5-3=42(名)
5辆
答:车上一共有42名乘客。
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三年级数学上册练习 小熊购物优秀PPT（北师大版）
北师大版小学3年级数学上册第一单元(小熊购物+买文具)PPT教学课件
课件PPT
学以致用
（2）结合情境说一说下面算式的意思。 8×2+4 50-4×5 8×7-50
课件PPT
学以致用
课件PPT
在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。
4.我是小法官。
思考：混合运算的顺序是怎样的？
运算顺序
（1） 50-4×5先算乘法，再算减法。（ ）（2） 9-2×3先算减法，再算乘法。（ ）
＝9＋3
＝12（元）
＝27＋15
＝42（元）
提示：先求单个数量的价格。
课件PPT
学以致用
4.森林医生。
24＋40÷8
＝64÷8
＝8
15－6×2
＝9×2
＝8
35÷5－4
＝7
＝3
＝24
＋5
＝29
＝15
－12
＝3
－4
课件PPT
学以致用
课件PPT
提示：先求每人分几块蛋糕，再求吃了几块。
答：他吃了4块。
5.数学故事 56块蛋糕平均分给7个人，聪聪剩下4块，他吃了几块？
56÷7-4=8-4=4（块）
学以致用
课件PPT
先算除法后算加减
课堂小结
课件PPT
从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些条件，再与题中条件对照，看所需的条件哪些是已知的，哪些是未知的，由此确定，这个未知条件就是解答这道应用题的第一步．求出了第一步，第二步就可解决最后的问题。
课堂小结
课件PPT
先算乘除法再算加减法。
课堂小结
课件PPT
1.既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题，我们把它也叫做“混合运算”
2. 在既有减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。
学以致用
（2）结合情境说一说下面算式的意思。 8×2+4 50-4×5 8×7-50
课件PPT
学以致用
课件PPT
在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。
4.我是小法官。
思考：混合运算的顺序是怎样的？
运算顺序
（1） 50-4×5先算乘法，再算减法。（ ）（2） 9-2×3先算减法，再算乘法。（ ）
＝9＋3
＝12（元）
＝27＋15
＝42（元）
提示：先求单个数量的价格。
课件PPT
学以致用
4.森林医生。
24＋40÷8
＝64÷8
＝8
15－6×2
＝9×2
＝8
35÷5－4
＝7
＝3
＝24
＋5
＝29
＝15
－12
＝3
－4
课件PPT
学以致用
课件PPT
提示：先求每人分几块蛋糕，再求吃了几块。
答：他吃了4块。
5.数学故事 56块蛋糕平均分给7个人，聪聪剩下4块，他吃了几块？
56÷7-4=8-4=4（块）
学以致用
课件PPT
先算除法后算加减
课堂小结
课件PPT
从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些条件，再与题中条件对照，看所需的条件哪些是已知的，哪些是未知的，由此确定，这个未知条件就是解答这道应用题的第一步．求出了第一步，第二步就可解决最后的问题。
课堂小结
课件PPT
先算乘除法再算加减法。
课堂小结
课件PPT
1.既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题，我们把它也叫做“混合运算”
2. 在既有减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。
三年级上册数学课件-小熊购物∣北师大版
3×4 ＝12（元），12+6 ＝ 18（元） 3×4 ＝12（元），6+12 ＝ 18（元） 3×4+6 ＝18（元） 6+3×4 ＝18（元）
3.观察这几种算法有什么不同之处。 A.前两种方法是两个算式，后两种方法是一个算式。 B.前两种方法是分步，后两种方法是综合。 C.一个是6加在后面，一个是6加在前面。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
三年级上册数学课件－小熊购物∣北 师大版
3 ×4=12（元） 20 －12=8（元） 20－ 3 ×4
=20 － 12
=8（元）
小结：在有乘法和减法的算式中，先算乘 法，再算减法。
(五)结合情境与我们的思考过程，说一说有 加法（或减法）又有乘法要先算什么，再算什么。
有乘法又有加法（或减法）的混合运算，无 论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法 （或减法）。
说一说
3×4 ＝12（元），12+6 ＝ 18（元） 3×4 ＝12（元），6+12 ＝ 18（元） 3×4+6 ＝18（元） 6+3×4 ＝18（元） 2.观察这几种算法有什么相同之处。 A.单位相同都是“元”。 B.结果相同都是18。 C.都有乘法和加法。 D.都是先算乘法，再算加法。
3.观察这几种算法有什么不同之处。 A.前两种方法是两个算式，后两种方法是一个算式。 B.前两种方法是分步，后两种方法是综合。 C.一个是6加在后面，一个是6加在前面。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
三年级上册数学课件－小熊购物∣北 师大版
3 ×4=12（元） 20 －12=8（元） 20－ 3 ×4
=20 － 12
=8（元）
小结：在有乘法和减法的算式中，先算乘 法，再算减法。
(五)结合情境与我们的思考过程，说一说有 加法（或减法）又有乘法要先算什么，再算什么。
有乘法又有加法（或减法）的混合运算，无 论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法 （或减法）。
说一说
3×4 ＝12（元），12+6 ＝ 18（元） 3×4 ＝12（元），6+12 ＝ 18（元） 3×4+6 ＝18（元） 6+3×4 ＝18（元） 2.观察这几种算法有什么相同之处。 A.单位相同都是“元”。 B.结果相同都是18。 C.都有乘法和加法。 D.都是先算乘法，再算加法。
三年级数学北师大版(上册)1《小熊购物》(课件)
先算乘法，再算加减法。
新知巩固
小兔回家
4×7+7
5×5-15
16+9×4
83-8×9
10
11
35
52
芳芳看一本故事书，每天看8页，一周后还有12页。这本故事书 有多少页？
8×7+12 =56+12 =68（页）
答：这本故事书有68页。
课堂总结
通过刚才的学习，你有什么收获？
有加减法又有乘法的算 式里，先算乘法，再算 加减法。
3元 3元 3元 3元
?元
先算乘法再算加法
3×4+6
6元
+ = 12 6
不计算的部分 照着写下来
等号对齐 =18（元）
你知道笑笑是怎样想的吗？
6+3×4即：用买1个蛋糕的钱加上买4个面包的钱。
1个蛋糕的钱 4个面包的钱
6元 3元 3元 3元 3元
?元 6+3×4 = 6 + 12 = 18（元）
比一比：以上这两个算式有什么异同点呢?
作业布置
要认真完成呦！ 课本3页练一练第一题。
第1课时
谢谢聆听
=36（元）
4个面包是 多少钱呢？
胖胖应付多少元？
1个蛋糕是 多少钱呢？
12元
6元
胖胖应付多少元呢？
18元
说一说：淘气和笑笑这样列式，你能看懂吗？
我用买面包的钱加上 买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱加 上买面包的钱。
你知道淘气是怎样想的吗？ 3×4+6即：用买4个面包的钱加上买1个蛋糕的钱。
4个面包的钱 1个蛋糕的钱
3×4+6=18（元） 相同点： 都有“3×4”。
6+3×4=18（元） 不同点： 是6的位置一个在前,一个在后。
新知巩固
小兔回家
4×7+7
5×5-15
16+9×4
83-8×9
10
11
35
52
芳芳看一本故事书，每天看8页，一周后还有12页。这本故事书 有多少页？
8×7+12 =56+12 =68（页）
答：这本故事书有68页。
课堂总结
通过刚才的学习，你有什么收获？
有加减法又有乘法的算 式里，先算乘法，再算 加减法。
3元 3元 3元 3元
?元
先算乘法再算加法
3×4+6
6元
+ = 12 6
不计算的部分 照着写下来
等号对齐 =18（元）
你知道笑笑是怎样想的吗？
6+3×4即：用买1个蛋糕的钱加上买4个面包的钱。
1个蛋糕的钱 4个面包的钱
6元 3元 3元 3元 3元
?元 6+3×4 = 6 + 12 = 18（元）
比一比：以上这两个算式有什么异同点呢?
作业布置
要认真完成呦！ 课本3页练一练第一题。
第1课时
谢谢聆听
=36（元）
4个面包是 多少钱呢？
胖胖应付多少元？
1个蛋糕是 多少钱呢？
12元
6元
胖胖应付多少元呢？
18元
说一说：淘气和笑笑这样列式，你能看懂吗？
我用买面包的钱加上 买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱加 上买面包的钱。
你知道淘气是怎样想的吗？ 3×4+6即：用买4个面包的钱加上买1个蛋糕的钱。
4个面包的钱 1个蛋糕的钱
3×4+6=18（元） 相同点： 都有“3×4”。
6+3×4=18（元） 不同点： 是6的位置一个在前,一个在后。
北师大三年级上册数学小熊购物课件-PPT
7×6－30 ＝42－30 ＝12
20－2×6 ＝20－12 ＝8
93－3×9 ＝93－27 ＝66
46＋4×7 ＝46＋28 ＝74
5.一共能坐多少人？
34＋8×2＝50（人） 8×2＋34＝50（人）
6.装车轮。
（1）如果装5辆车，还剩下多少个轮子？ 24－5×4＝4（个） （2）如果装8辆车，还缺多少个轮子？ 8×4－24＝8（个）
20－3×4 ＝20－12 ＝8（元）
结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思， 再算一算。
买5个面包和1包饼 干应付多少元？
有20元，买2包花 买3袋糖果和1包饼 生应找回多少元？ 干应付多少元？
有20元，买6包饼 干，还差几元？
有20元，买4个蛋 糕，还差几元？
20－14 6（元）
15＋4 19（元）
2．看图列综合算式。(只列式) (1)
__4_×__5_＋__2_或__2_＋__4_×__5_____
(2) __8_×__4_＋__9__或__9_＋__8_×___4________
3．填一填。
(1)6＋7×8先算( 乘 )法，再算( 加 )法；7×8＋6 先算( 乘 )法，再算( 加 )法。
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25 ＝24＋25 ＝49
9×8＋22 ＝72＋22 ＝94
54＋36－18 ＝90－18 ＝72
100－75＋25 ＝25＋25 ＝50
42＋8×4 ＝42＋32 ＝74
33＋7×3 ＝33＋21 ＝54
易错辨析
5．下面的计算对吗？若不对，请改正。
34＋～7～×～9 ＝34＋63 ＝97
归纳总结：
在一个没有括号的算式中，既有加法 又有乘法，则先算乘法，再算加法。
最新北师大版小学数学三年级上册《小熊购物》优质教学课件
一共有多少个猫警察？
4×5＋3＝23（瓶） 或 3＋4×5＝23（瓶）
答：一共有23瓶。
6×3＋1＝19（个） 或 1＋6×3＝19（个）
答：一共有19个猫警察。
巩固练习
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25
＝ 24＋25
＝ 49
9×8＋22
＝ 72＋22
＝ 94
54＋36-18
＝ 90-18
北师大版数学三年级上册
1 混合运算——小熊购物
第1课时
探究新知 说根一据说 信，息你，从提图出中数获学得问了题哪 。些数学信息？
探究新知
方法1：
3元 3元 3元 3元
6元 12元
18元
答：胖胖应付18元。
探究新知
方法2： ①先算买4个面包需要的钱数： 3×4＝12（元） 综合算式应该怎么列呢 ？ ②再算买面包和蛋糕一共需要 12＋6＝18（元）
＝ 72
100-75+25
＝ 25＋25 ＝ 50
42＋8×4
＝ 42＋32
＝ 74
33＋7×3
＝ 33＋21
＝ 54
巩固练习
3.一支铅笔3元，一块橡皮2元，明明买4支铅笔和1块橡皮花多少钱？
3×4＋2 ＝12＋2 ＝14（元）
2＋3×4 ＝2＋12 ＝14（元）
答：明明买4支铅笔和1块橡皮花14元。
巩固练习 4.判断对错，错的请改正。 （1）
√
（2）
×
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂总结
对于有加法又有乘法的算式， 要先算乘法，后算加法。
今天你学会 了什么？
回想一下，这 节课你学到了哪些 知识？和大家一起
小学数学北师版三年级上册《一、第1课时 小熊购物(1)》PPT课件(示范文本)
或6+3×4=18（元）
二、探究新知
这两个算式有什么异同点? 3×4+6=18（元）
相同点是都有“3×4”。 6+3×4=18（元）
不同点是6的位置一个在前,一个在后。 结果相同。
二、探究新知
3×4+6 =12+6 =18
用买4个面包的钱 加上买1个蛋糕的 钱,即先算乘法,再 算加法
6+3×4
=6+12
第一单元 混合运算
第1课时 小熊购物（1）
北师版·三年级上册
主讲人：XXX
一、情境导入
从图中你了解到哪些信息？
二、探究新知
饼干每包4元;面包每个3元 。
糖果每4个面包和1个 蛋糕。
二、探究新知
胖胖应付多少元？ 3元 3元 3元 3元 6元
12
6元
五、课堂小结
总结计算方法 算式中有加法又有乘法,要先算乘法,再算加法。
需要注意的问题
脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写 下来。
六、布置作业
从对应自主练习中选取。
4×6＋25 ＝24＋25 ＝49
54＋36－18 ＝90－18 ＝72
42＋8×4 ＝42＋32 ＝74
三、巩固练习
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
9×8＋22 ＝72＋22 ＝94
100－75＋25 ＝25＋25 ＝50
33＋7×3 ＝33＋21 ＝54
四、拓展练习
1. 改一改。
(1) 5×2+3 =5×5 =25
=18
用买1个蛋糕的 钱加上买4个面 包的钱,即先算 乘法,再算加法
三、巩固练习
1.说一说，再列式算一算。 一共有多少瓶？
二、探究新知
这两个算式有什么异同点? 3×4+6=18（元）
相同点是都有“3×4”。 6+3×4=18（元）
不同点是6的位置一个在前,一个在后。 结果相同。
二、探究新知
3×4+6 =12+6 =18
用买4个面包的钱 加上买1个蛋糕的 钱,即先算乘法,再 算加法
6+3×4
=6+12
第一单元 混合运算
第1课时 小熊购物（1）
北师版·三年级上册
主讲人：XXX
一、情境导入
从图中你了解到哪些信息？
二、探究新知
饼干每包4元;面包每个3元 。
糖果每4个面包和1个 蛋糕。
二、探究新知
胖胖应付多少元？ 3元 3元 3元 3元 6元
12
6元
五、课堂小结
总结计算方法 算式中有加法又有乘法,要先算乘法,再算加法。
需要注意的问题
脱式计算时等号要对齐,不计算的部分要照着写 下来。
六、布置作业
从对应自主练习中选取。
4×6＋25 ＝24＋25 ＝49
54＋36－18 ＝90－18 ＝72
42＋8×4 ＝42＋32 ＝74
三、巩固练习
2.说一说先算什么，再算什么，并计算。
9×8＋22 ＝72＋22 ＝94
100－75＋25 ＝25＋25 ＝50
33＋7×3 ＝33＋21 ＝54
四、拓展练习
1. 改一改。
(1) 5×2+3 =5×5 =25
=18
用买1个蛋糕的 钱加上买4个面 包的钱,即先算 乘法,再算加法
三、巩固练习
1.说一说，再列式算一算。 一共有多少瓶？
三年级上册数学课件-小熊购物｜北师大版
（× ）
3×5+8 =23 = 15+8 = 23
三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版
三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版
游戏规则： 像小熊胖胖和壮壮那样，选一种 或两种自己喜欢的东西，要求付 钱或找回钱时必须有乘法和加法 （或减法）的两步算式才能算出 结果，算对就算购物成功了。
三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版
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三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版 三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版
三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
我要1个 蛋糕和4 个面包。
我买……
胖胖
壮壮
胖胖应付多少元？ 7 8 9
买3包饼干应找回多少钱？
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
3×5+8 =23 = 15+8 = 23
三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版
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游戏规则： 像小熊胖胖和壮壮那样，选一种 或两种自己喜欢的东西，要求付 钱或找回钱时必须有乘法和加法 （或减法）的两步算式才能算出 结果，算对就算购物成功了。
三年级上册数学课件－小熊购物｜北 师大版
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
我要1个 蛋糕和4 个面包。
我买……
胖胖
壮壮
胖胖应付多少元？ 7 8 9
买3包饼干应找回多少钱？
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
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＝23(瓶)
＝23(瓶)
答：一共有23瓶。
1. 说一说，再列式计算。 (2)一共有多少个猫警察？
1＋3×6 ＝1＋18
1＋6×3 ＝1＋18
＝19(个)
＝19(个)
答：一共有19个猫警察。
2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。
4×6＋25
9×8＋22
＝24＋25 ＝49
42＋8×4
＝72＋22 ＝94
北师大版三年级上册第一单元
小熊购物
看看你从图中发现了什么信息？
胖胖应付多少元？ 胖胖要买1个蛋糕和4个面包。
12元
6元
18元
胖胖应付多少元？ 胖胖要买1个蛋糕和4个面包。
3元 3元 3元 3元 6元
3×4=12（元） 12＋6=18（元）
？元
买1个蛋糕和4个面包一共需要多少元？ ①先求4个面包多少钱，用1个面包的钱数×面 包个数：3×4=12（元） ②再求胖胖共花多少钱： 12＋6=18（元）
33＋7×3
＝42＋32 ＝74
＝33＋21 ＝54
2. 说一说先算什么，再算什么，并计算。
54＋36－18
100－75＋25
＝90－18 ＝72
＝25＋25 ＝50
《小熊购物》随堂小测A 《小熊购物》随堂小测B
通过这节课的学习你收获了什么？
一个混合算式中只有乘法和加法，要先算乘法，后 算加法。
4个面包的钱数 ＋ 1个蛋糕的钱数 = 胖胖应付的钱数
1个面包 × 面包的个数
的钱数
3×4＋6
1个蛋糕的钱数 ＋ 4个面包的钱数 = 胖胖应付的钱数
1个面包 × 面包的个数
的钱数
6＋3×4
3×4＋6
6＋3×4
一个混合算式中只有乘法和加法，要先算乘法，后算加法。
3×4＋6
6＋3×4
＝12＋6
＝6＋12
＝18(元)
＝18(元)
答：胖胖应付18元。
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
4元 4元 4元 20元
？元
4元 4元 4元
？元
20元
①先求3包饼干多少钱，用饼干的包数×1包饼
干的钱数：3×4=12（元）
②再求找回多少钱： 20－12=8（元）
应找回的钱数=总钱数－花去的钱数
20－3×4
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
一个混合算式中只有乘法和减法，要先算乘法，后 算减法。
20－3×4 ＝20－12 ＝8(元)
一个混合算式中只有乘法和减法，要先算乘法，后 算减法。
答：买3包饼干应找回8＝15＋4
＝6
＝19
4×6－20 ＝24－20 ＝4
1. 说一说，再列式计算。 (1)一共有多少瓶？
3＋5×4 ＝3＋20
3＋4×5 ＝3＋20